Задания к зачету №1 Задание 1. Перепишите текст, вставляя

Задания к зачету №1
Задание 1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки
препинания, раскрывая скобки.
Князь Андрей верхом остановился на бат..рее глядя на дым орудия из которого вылетело ядро.
Глаза его разбегались по обширному пространству. Он видел только что прежде (не)подвижные
массы французов зак..лыхались и что налево действительно была бат..рея…. Еще дым первого
выстрела не рас..еялся как показался другой дымок и выстрел. Князь Андрей повернул лошадь и
поск..кал назад в Грунт от..скивать князя Багратиона. Сзади себя он слыш..л как к..н..нада
становилась чаще и громче. Видно наши нач..ли отвечать. Внизу в том месте где проезжали
п..рламентеры послышались ружейные выстрелы.
…Не доехав еще до стро..вшегося укрепления он увид..л в вечернем свете пасмурного осеннего
дня подвигавшихся ему (на) встречу верховых. Передовой в бурке и картузе со смушками ехал на
белой лошади. Это был князь Багратион. Князь Андрей остановился ожидая его. Князь Багратион
пр..остановил свою лошадь и узнав князя Андрея кивнул ему головой. Он продолжал смотреть
вперед в то время как князь Андрей говорил ему что он вид..л.
…Они под..ехали к той самой бат..рее у которой стоял Болконский когда рас..матривал поле
сражения.
- Чья рота спросил князь Багратион у фейерверкера стоявшего у ящиков.
- Капитана Тушина ваше превосходительство вытягиваясь закричал веселым голосом рыжий с
покрытым веснушками лицом фейерверкер.
(Л.Н.Толстой)
Задание 2. Выполните задания в типологии ЕГЭ. Ответы впишите в
таблицу(см.ниже)
1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
МЕНЕЕ чёткий
икра из БАКЛАЖАНОВ
ПОМАХАЙ рукой
административные ОКРУГА
ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ заданиями
2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОЕЗЖАЙ прямо
белых ГОЛЬФ
лучшие ТРЕНЕРЫ
ТРЕМЯ ПЯТЫМИ
СЛОЖИВ полотенца
3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
очередные ОТПУСКА
ЗАХОТЕЛОСЬ
СДЕЛАЮЩИЙ всё возможное
ПОЛОЖИ деньги в кошелёк
к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТНАДЦАТОМУ году
4. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
разг...раться
прик...снуться
хв...стун
сж...гаемый
уб...ри
5. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
гр...мада
л...ловый
выт...реть
р...птать
сг...ревший
6. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
зач...рствевший
прик...сновение
д...легат
пл...вец
разг...реться
7. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
...делать, и...бежать
пр...даное, пр...большущий
п...дпись, пр...матерь
по...солнечник, о...ключить
п...читать, пр...стирнуть
8. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр...винтить, пр...быть
ра...положиться, бе...деятельный
пр...дъявитель, пр...дорожный
ра...сказ, бе...дарь
н...печь, ...тдать
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
ра...шевелиться, ра...бушеваться
пр...дъявитель, пр...дъюбилейный
бе...ропотно, бе...причинно
по...ыграть, пос...импрессионизм
и...давать, ...дача
10. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
В лавке продавали стари(1)ую посуду и кухо(2)ую утварь: серебря(3)ые столовые приборы,
стекля(4)ую посуду, мед(5)ые кувшины и рукомойники.
11. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
Осе(1)ими ночами земля теряет накопле(2)ое за день тепло в результате конвекции и теплового
инфракрас(3)ого излучения.
12. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
Положение в доме Иван занимал неопределё(1)ое, поэтому он был вынужде(2) безоговороч(3)о
выполнять все бесконеч(4)ые хозяйстве(5)ые поручения тётушки.
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Есть дома было (не)чего, и мы отправились в магазин.
Неужели твой кот ни капли меня (не)боится?
Всё было по-прежнему, но в саду были (не)старые, а новые качели: их полностью скрывали
разросшиеся кусты сирени.
Брат убежал, опять (не)вымыв за собой грязную посуду.
Всё шло очень хорошо, пока (не)произошёл этот дурацкий случай с потерянными деньгами.
14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Он младше, но этого (не)скажешь: он уже (не)ниже старшего брата.
Это отнюдь (не)вымышленная история.
Достать кошку с дерева было трудно: на «кис-кис» она (не)реагировала.
Ваше участие в олимпиаде (не)обязательно, хотя я бы советовала вам попробовать свои силы.
Из Первой мировой войны Европа вышла покалеченной не(только) физически, но и нравственно.
15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Всю ночь я (не)спал, но дочитать роман до конца (не)успел..
Посла аврии автомобиль восстановлению (не)подлежит.
Среди пепла и руин (не)оказалось бронзовых скульптур, которых огонь уничтожить не мог.
(Не)удивительно, что дома, среди родных, будущая знаменитость чувствовала себя одинокой и
(не)понятой.
Мы высадились на пустынный двор, (не)засаженный ни цветами, ни кустами, ни деревьями.
16. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
...делать, и...бежать
пр...даное, пр...большущий
п...дпись, пр...матерь
по...солнечник, о...ключить
п...читать, пр...стирнуть
17. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр...винтить, пр...быть
ра...положиться, бе...деятельный
пр...дъявитель, пр...дорожный
ра...сказ, бе...дарь
н...печь, ...тдать
18. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
ра...шевелиться, ра...бушеваться
пр...дъявитель, пр...дъюбилейный
бе...ропотно, бе...причинно
по...ыграть, пос...импрессионизм
и...давать, ...дача
19. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Работая я ним БОК(О)БОК, я знал, что писать он может (БЕЗ)УСТАЛИ.
Мы успели (ВО)ВРЕМЯ прибежать домой: ЕЩЁ(БЫ) чуть-чуть, и мы вымокли до нитки.
Пушкин ответил на письмо ПО(ЗЖЕ), уже из Михайловского, где оказался (В)СЛЕДСТВИЕ
печальных обстоятельств его ссылки.
(НА)ГОРИЗИНТЕ показались скалы, (НА)ВСТРЕЧУ которым шёл наш катер.
(ПО)ВИДИМОМУ, Константин Петрович опаздывал (НА)ВСТРЕЧУ: весь вид его
свидетельствовал о том, что он страшно занят.
20. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
ПО(ЭТОМУ) пути никто не ездит, ПОТОМУ(ЧТО) дорога здесь в аварийном состоянии.
(НА)ВСТРЕЧУ мы опоздали, хотя (ИЗ)ЗА снегопада выехали из дома на час раньше.
И(ТАК), (В)ЗАВЕРШЕНИЕ разрешите поблагодарить вас за сотрудничество.
(В)ВИДУ нестабильной политической обстановки поездку в Египет, запланированную нами
(НА)СПЕХ, пришлось отложить.
(В)ДАЛИ от цивилизации ты КАК(БУДТО) осознаёшь всё несовершенство нашего современного
мира.
21. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Чеки, подтверждающие затраты пассажиров в аэропорту (ПО)ПРИЧИНЕ задержки рейса,
необходимо сохранять, ПОТОМУ(ЧТО) авиакомпании должны компенсировать расходы.
Брат хотел настоять на своём, ЧТО(БЫ) выйти победителем в нашем споре, ПОТОМУ(ЧТО)
терпеть не может проигрывать.
Никто не имел права вмешиваться (В)СЛЕДСТВИЕ, (ПРИ)ЧЁМ соблюдалось это правило
неукоснительно.
А я тут ПРИ(ЧЁМ)? Я совершенно ни (ПРИ)ЧЁМ!
ПО(ЧЕМУ) мы (НА)ДОЛГО привязываемся к одним людям и недолюбливаем других?
22. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
докраш...вать
оранж...вый
угодл...во
подпрыг...вать
встрет...в
23. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
оскуд...вать
шарж...вый
ландыш...вый
опасл...во
кальци...вый
24. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
расстра...ваться
жалостл...во
юрод...вый
застёг...вать
преодол...в
Ответы впишите в клетки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Задания к зачету №2
Задание 1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания
и раскрывая скобки.
(По творчеству Ф.М. Достоевского)
Ф.М.Достоевский вошел в историю мировой литературы как писатель(философ). Практически в
каждом произведени_ Достоевского мы погружаемся в мир "последних вопросов" сталкиваемся с
настойч_выми попытками разрешить корен_ые загадки человеческого бытия с напр_ж_н_ыми
идейно(нравствен_ыми) поисками. В силу особен_остей мирос_зерцания филосо_ская проблематика
всегда была в центре вн_мания писателя сост_вляя содержательный стержень его романов.
Однако Достоевского инт_ресовала (н_)абстрактная филосо_ская истина а та
идейно(нравствен_ая) правда которая пережита и лично выстр_дан_а человеком правда обр_тен_ая
им в итоге (не)ле_кого пути проб и ошибок заблуждений сомнений пр_зрений. Ис_кание и
пост_жение ун_версальной филосо_ской истин_ы в процес_е лич_нос_ных идейно(нравствен_ых)
поисков основная проблематика произведений Достоевского в том числе и его романа
"Преступление и наказание".
Лич_нос_ный характер филосо_ской проблематики закономерно выдвинул на первый план
вопрос о нравствен_ой ответствен_ости человека за все что происходит в мире. Проблема добра и
зла центральная в романах Достоевского решает_ся писателем (н_)отвлеч_н_о а пр_м_нительно к
конкретному человеку в плане его лич_ной пр_час_ност_ к тому и другому. Герои Достоевского
живущие (в)основном в нравствен_ой атм_сфере склад_вающ_гося в России буржуазного общества
крайне остро и болезнен_о воспр_н_мают чужое горе и стр_дание постоян_о чу_ствуя что боль
других имеет к ним самое (н_)посре_ствен_ое отношение. Так Раскольников ощущает лич_ную
ответствен_ость (н_)только за судьбу матери и сестры но и за стр_дания сем_и М_рмеладовых и за
(н_)извес_ную девочку и за те сотни жиз_ней которые "поп_дают в пр_цент" и "уходят куда(то)... к
черту должно быть" герой наконец чу_ствует нравствен_ую пр_час_ность ко всем людям
потребность найти корень зла и унич_тожить его.
Задание 2. Выполните задания в типологии ЕГЭ, ответы впишите в таблицу
1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.
1) Культура сахарного тростника и способ получения из него сахара пришли в Китай из Индии.
2) С середины XVII века в связи с ростом употребления чая кофе и кондитерских изделий в России
увеличился спрос на сахар.
3) Сок калины понижает кровяное давление снимает головокружения укрепляет стенки кровеносных
сосудов и успокаивает нервную систему.
4) Внизу, около самой земли, горело всё: и сухая трава и опавшая листва и валежник.
5) Изучением управлением и оптимизаций пассажиропотоков в метро занимаются с первых дней его
существования.
2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.
1) Импульсный радиолокатор помогает отыскивать людей под завалами и определять живых
существ по самому лёгкому и почти неуловимому движению.
2) Пожарно-спасательный мотоцикл оборудован системой спутниковой навигации стационарной и
переносной радиостанциями четырьмя огнетушителями баллоном с маской для дыхания
универсальным гидравлическим инструментом и аптечкой.
3) Сейчас в Юсуповском дворце в Москве проводятся музыкальные вечера и выставки
благотворительные акции и дипломатические приёмы.
4) Прекрасные интерьеры дополнялись богатым убранством: венецианскими зеркалами
хрустальными люстрами старинной мебелью и коллекциями произведений искусства.
5) Толстые ковры заглушали шаги и тишина прибавляла Юсуповским палатам таинственности.
3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.
1) Истинным ценителям театра хотелось видеть «Недоросля» Фонвизина «Горе от ума» Грибоедова и
«Женитьбу» Гоголя.
2) Герои Островского жили трудились копили разорялись влюблялись ссорились горевали
обманывали и обманывались.
3) Иван Бунин проклял Октябрь и навсегда уехал за границу.
4) Днепрогэс возводила 200-тысячная трудовая армия с помощью кирки лопаты носилок и тачки.
5) Плоды фисташкового дерева не только вкусны но и полезны.
4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Новые книги М. Булгакова были опубликованы в 1925 году(1) в пору нэпа(2) и сразу нашлись
люди(3) обвинившие его в том(4) что он не сумел разглядеть за гримасами нэпа истинного лица
своего времени.
5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Молоко(1) незаменимый продукт питания(2) содержит вещества(3) жизненно необходимые
организму человека.
6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В Ливерпуле(1) в 1910 году (2) открылась так называемая русская библиотека(3) располагавшая
богатым собранием книг на русском языке.
7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые.
Люди, не видевшие грязевых вулканов(1) без сомнения(2) не представляют себе, как под
давлением природного газа поднимается изливаемая ими грязь(3) как говорят(4) целебная.
8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые.
Лучше всего(1) добираться сюда на маршрутке. Вулкан виден(2) практически(3) отовсюду, поэтому
дальше путь укажет(4) наверное(5) любой местный житель.
9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые.
Отвечая на вопрос о месте пользования мобильным Интернетом, владельцы планшетов говорят(1)
конечно(2) об их домашнем использовании, а(3) потом(4) об использовании на месте учёбы или
работы.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Департамент образования правительства
Москвы наметил совещание, посвящённого
новому учебному году, на 28 августа.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и
Б) Тот, кто напишет ЕГЭ на 85 баллов и
выше, имеют шанс поступить в самые
лучшие столичные вузы.
В) Почти все любят путешествия и
фотографировать.
сказуемым
3) нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
5) неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
7) ошибка в предложении с косвенной речью
Г) Девочки сказали, что весь вечер ждали
папу, который должен вернуться из
командировки.
Д) Изучая иностранный язык, помогает
чтение книг, просмотр фильмов и общение с
носителями языка.
А
Б
В
Г
Д
11. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Впервые начав работать в жюри
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1) неправильное употребление падежной
кинофестиваля, это помогло мне по-новому
взглянуть на нашу профессию.
Б) Сажать и ухаживать за цветами в саду
отнюдь не просто.
В) Все, кто хотя бы раз смотрел фильм
«Место встречи изменить нельзя», легко
узнаёт цитаты из него.
формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3) нарушение в глагольном управлении
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
5) неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с
причастным оборотом
Г) Из командировки вернулся отец, по
которому мы все обрадовались.
Д) Благодаря упорного труда участников
многолетних экспедиций в Новгороде было
найдено и описано большое количество
7) неправильное построение предложения с
косвенной речью
древних берестяных грамот.
А
Б
В
Г
Д
12. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них
грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Куда бы я ни ездил, повсюду встречал
памятники архитектуры, нуждающихся в
реставрации.
Б) По приезду в Сочи мы, как всегда,
остановились в гостинице «Жемчужина».
В) Выбирая профессию, прошло немало
времени, а он всё колебался.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
3) нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с
однородными членами
Г) Старые липы в аллее перед главным
5) неправильное построение предложения с
входом в барский дом высоки и раскидистые. деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с
Д) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается причастным оборотом
историей, с интересом отнесётся к новому
7) неправильное построение предложения с
проекту.
косвенной речью
А
Б
В
Г
Д