Предмет Программа: Авторы:

Предмет: Музыка Класс: 4 Кол-во часов в неделю: 1
Программа: Авторская программа музыкального воспитания для учащихся 1-4 классов
Авторы: Э.Б.Абдуллин, Т.А.Бейдер, Г.Е.Вендрова, И.В.Кадобнова, Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Г.С.Тарасов, под научным руководством
Д.Б.Кабалевского
Наличие методического комплекта для учащихся: рабочая тетрадь, нотная тетрадь
№
п/п
1
№
ур
ок
а
1
2
2
3
3
4
4
5
5
Наименование темы (в соответствии с
программой)
Основная тема
Музыка моего народа
Летние встречи с музыкой
1.Музыкальная угадайка (по
произведениям прошлых лет)
2. Разучивание песни: Г. Струве
«Музыка»
Музыка народная и композиторская
1. Слушание: р. н. п. «Во поле береза
стояла»
Красев «Маленькой ёлочке»
Матусовский «Одинокая гармонь».
2. Исполнение песни:
Г. Струве «Музыка»
Музыка моего народа
1.Слушание: С. Рахманинов
«Концерт №3» (фрагмент)
«Тонкая рябина»
2.Разучивание песни: р. н. п. «Из-за леса,
из-за рощи»
Частушка
1.Исполнение песни: «Из-за леса из-за
рощи»
2.Слушание: Р. Щедрин «Озорные
частушки», «Плясовые наигрыши»,
«Частушки»
Музыка моего народа, песни маршевые
и трудовые
1.Слушание: «Солдатушки, бравы
ребятушки»
«Эй, ухнем»
2.Исполнение частушек(д/з)
Кол-во часов
Дата
Основные понятия, ЗУН
Примечание
Домашнее задание
10 ч.
Запись песни Г. Струве
«Музыка», записи для
музыкальной угадайки
1
1
Песня народная, песня
композиторская, песня
композиторская в народном
характере
Запись песни «Одинокая
гармонь»
Иллюстрация к
песне
« Музыка»
1
«Жанр», жанры по содержанию:
лирические, плясовые, частушки
Запись С. Рахманинов
«Концерт № 3», р. н. п. «Из-за
леса из-за рощи»
«Из-за леса из-за
рощи»- наизусть
1
«Частушка», Р. Щедрин
Запись Р. Щедрин «Озорные
частушки», «Плясовые
наигрыши»,
«Частушки»
Найти или
сочинить 3
частушки
1
Песни маршевые, трудовые.
Совершенствование
исполнительского мастерства
Запись «Солдатушки бравы
ребятушки»
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
Музыка моего народа
1.Слушание: С. Прокофьев «Вставайте,
люди русские!»
2.Разучивание песни: «Со вьюном я
хожу»
Музыка моего народа. Русская народная
песня
1.Слушание: «Дубинушка»
«Катюша»
2.Исполнение песни: «Со вьюном я
хожу»
Музыка моего народа
1.Слушание: Д. Шостакович
«Новороссийские куранты»
М. Глинка «Славься!»
Ария Сусанина «Ты взойдешь, моя заря»
2.Разучивание песни: «Во кузнице»
Урок-закрепление
1. Музыкальная угадайка по
прослушанным произведениям
2. Исполнение разученных песен
Музыка моего народа
1. Нотная грамота: ритмический
диктант
2.Разучивание песни: р.н.п. «Тонкая
рябина»
3.Слушание: М. Глинка «Патриотическая
песня»
Основные темы
Музыка моего народа.
Между музыкой моего народа и
музыкой разных народов мира нет
непереходимых границ
1
1
2
2
Музыка моего народа
1. Игра – песня «Мак-маковистый»
2. Слушание: «Смело, товарищи в ногу»
3.Исполнение песни: «Тонкая рябина»
Музыка моего народа
1.Разучивание песни: «Бутерброд»
2. Слушание: р. н. п. «Дубинушка»
3.Нотная грамота: паузы
1
«Кантата», С. С. Прокофьев,
«канон»
С. Прокофьев портрет,
Запись «Вставайте, люди
русские!»
1
Песни революционные, военные
Запись «Дубинушка»,
«Катюша»
1
«Опера», «ария»
Д. Шостакович
«Новороссийские куранты»+
портрет,
М. Глинка «Славься!»,
Ария Сусанина «Ты
взойдешь, моя заря»+ портрет
«Во кузнице»наизусть
1
Совершенствование
исполнительских навыков, развитие
слуховых навыков.
Записи прослушанных
произведений.
Подготовить
тетрадь к проверке
1
Длительность: четверть, восьмая М.
Глинка выразительное пение
МД М.Глинка
«Патриотическая песня»
1
Хоровод, игра на музыкальных
инструментах
Музыкальные инструменты,
«Смело товарищи «в ногу»
1
Паузы в музыке
р. н. п. «Дубинушка»
«Со вьюном я
хожу»- наизусть
11 ч.
«Колыбельная» наизусть
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
Музыка моего народа
1. Слушание: М. Глинка «Камаринская» фантазия для
симфонического оркестра, песня – пляска
«Камаринская»
2. Исполнение песни: И. Брамс
Колыбельная
Музыка моего народа
1. Слушание: М.Глинка «Жизнь за царя»,
заключительный хор
2.Разучивание песни: Н.Елисеев «Зима»
3 Нотная грамота
Музыка моего народа
1.Исполнение песни: Н. Елисеев «Зима»
2. Слушание: Н. Р.- Корсаков «Сеча при
Керженце»
3. Игра « У Дядюшки Трифона»
Урок – закрепление
1. Музыкальная угадайка по
прослушанным произведениям
2. Исполнение разученных ранее песен
Между музыкой моего народа и
музыкой разных народов мира нет
непереходимых границ Музыка
Украины
1.Разучивание: укр.н.п. «Веснянка»
2.Слушание: П. Чайковский «Концерт №
1» (финал)
3.Нотная грамота: запись мелодии
«Веснянка»
Музыка Беларуси
1.Слушание: бел.н.п. «Перепелочка»
2.Разучивание: бел.н.п. «Бульба»
3.Исполнение песни: «Веснянка»
Музыка народов Закавказья
1.Разучивание песни: Г. Гусейнли
«Цыплята»
2.Слушание: А. Хачатурян «Гаяне»
3.Исполнение песни: «Бульба»
1.Разучивание песни: груз.н.п. «Сулико»
2.Слушание: «Лезгинка» осетинский
народный танец
3.Исполнение песни: «Цыплята»
1.Слушание: а) П. Чайковский «Осенняя
песнь» б) Э.Григ «Утро», «Заход солнца»
2.Разучивание песни: Э.Григ «Заход
солнца»
1
Биография М.Глинки, музыкально ритмические движения
1
«Жизнь за царя» - либретто, «опера»
1
1
Портрет М. Глинка,
«Камаринская»
М. Глинка «Жизнь за царя»
Выучить написание
пауз
Р.-Корсаков – биография,
выразительное пение
Н. Р.-Корсаков «Сеча при
Керженце»
«Зима»- наизусть
Совершенствование
исполнительских навыков.
Записи прослушанных
произведений
1
П. Чайковский, «концерт»
П. Чайковский «Концерт №
1» +портрет, иллюстрация
«украинский национальный
костюм»
«Веснянка»наизусть
1
Совершенствование
исполнительских навыков
Вариации бел.
н.п.«Перепелочка»,
иллюстрация белорусский
национальный костюм»
«Бульба»-наизусть
2
А. Хачатурян, «балет»
А. Хачатурян «Гаяне» + фото,
костюмы закавказских
народов
«Цыплята»наизусть
Совершенствование
исполнительских навыков
«Лезгинка», груз.н.п.
«Сулико», костюмы
закавказских народов
«Сулико»- наизусть
П. Чайковский,Э. Григ, цикл
«Времена года»
П. Чайковский «Осенняя
песнь», Э.Григ «Утро»,
«Заход солнца» + портреты
композиторов
1
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
Основная тема
Между музыкой моего народа и
музыкой разных народов мира нет
непереходимых границ
1.Слушание: В. Моцарт а) «Рондо в
турецком стиле» б) Симфония №40 (1 ч)
2.Разучивание песни: «Катюша» М.
Блантер
Музыка Японии
1.Слушание: а) М. Блантер «Катюша»
(+на японском ) б) Д. Кабалевский
«Вариации на японскую народную тему»
2.Разучивание песни: яп.н.п. «Вишня»
1.Слушание: а) «Камаринская» народная
песня-пляска
б) Л. В.Бетховен «Соната №4»
2.Исполнение песни: яп.н.п. «Вишня»
Урок-закрепление
1.Музыкальная угадайка по
прослушанным произведениям
2.Исполнение разученных песен
Музыка Англии
1.Разучивание песни: «Веселый мельник»
анг.н. песня
2.Слушание: гимн Англии,
гимн РФ
Музыка Франции
1.Разучивание песни: «Каде Руссель»,
«Большой олень»
2.Слушание: Ж. Бизе «Марш Тореадора»
Музыка Италии
1.Слушание: М. Глинка «Венецианская
ночь»
2.Разучивание песни: итал.н.п. «Четыре
таракана и сверчок»
Музыка Греции
1.Слушание: «Сиртаки» музыка Яна
Вангелиса
2.Исполнение песни: «Четыре таракана и
сверчок»
Музыка прибалтийских стран
1.Слушание: «Хор нашего Яна»,
«Вей, ветерок»
2.Разучивание песни: Е. Крылатов «Мы
маленькие дети»
13 ч.
1
В. Моцарт, «рондо»
В. Моцарт «Рондо в турецком
стиле», «Симфония №40» +
портрет
1
Д. Кабалевский, «вариации»
Д. Кабалевский «Вариации» +
портрет, японский костюм,
«Катюша» (+ на японском)
1
Л.В. Бетховен, «соната»
Л. В .Бетховен «Соната № 4»
+ портрет, народная песняпляска «Камаринская»
1
Закрепление слухового и песенного
материала
Записи прослушанных и
разученных произведений
1
«гимн»
Гимн Англии, гимн РФ,
пейзажи Англии,атрибуты
государственности
1
«сюита», «опера», Ж.Бизе
Ж. Бизе «Марш Тореадора»+
портрет, Сцены из оперы
«Кармен»
1
М. Глинка
М. Глинка «Венецианская
ночь» + портрет
1
Ян Вангелис
«Сиртаки», музыка Яна
Вангелиса + фото
1
Обогащение музыкального
материала
«Хор нашего Яна», «Вей,
ветерок», Е. Крылатов «Мы
Маленькие дети»
«Веселый
мельник»- наизусть
«Четыре таракана и
сверчок»-наизусть
«Мы маленькие
дети»- наизусть
10
10
11
11
12
12
13
13
Музыка мира
1.Слушание: а) Д. Шостакович «Родина
слышит» б)Ан. Александров «Нас много
на шаре земном» в) И. Дунаевский
«Летите, голуби»
2.Разучивание песни: Б. Савельев
«Большой хоровод»
Урок-обобщение
1.Музыкальная угадайка по
произведениям учебного года
Урок-концерт
1.Исполнение песен учебного года
2.Подведение итогов года
Урок-концерт
«Моя любимая песня»
1)Подготовка к
музыкальной
угадайке
2) «Большой
хоровод»- наизусть,
3.Подготовить
тетрадь к проверке
1
Обогащение музыкального
материала
Записи всех песен урока +
портреты композиторов
1
Закрепление музыкального
материала
Записи произведений
учебного года
Вспомнить песни
учебного года
1
Закрепление песенного репертуара
Мр.3(-) некоторых песен
Подготовка к
уроку-концерту
1
Закреплять желание выступать
публично, совершенствование
исполнительского мастерства