«Музыкальный Олимп» (музыкальная викторина) (Увлекательная викторина по принципу популярной телепередачи «Умники и умницы». Только назвали игру Музыкальный Олимп». Детям нравится эта форма учебной работы. Она вызывает интерес к предмету, даёт стимул к овладению знаний о музыке. Задания каждого тура имеют свою тематику.) Цели и задачи: Воспитание вдумчивого и заинтересованного отношения к классическому музыкальному наследию; Развитие умения мыслить и рассуждать о музыке, устанавливать связи в творческих явлениях, аргументировать свои эстетические суждения; Оптимизация учебного процесса в школе. Правила игры: В игре принимают участие 9 лучших учеников, из которых формируется игровая тройка; победители каждой из них выходит в финал. В число зрителей входят и одноклассники игроков, которые будут отвечать на те вопросы, на которые не ответили участники на дорожка. За правильный ответ получат балл или приз, а в конце подводится итог – кто самый эрудированный зритель. Вопросы каждого тура составлены на определённую тему. Для выхода в финал игроку необходимо правильно ответить на два вопроса. На красной дорожке ошибаться нельзя, на желтой – из трех вопросов на один можно дать неправильный ответ, но при этом перейти в следующий этап со штрафным очком. Зеленая дорожка – 4 вопроса, на два из них можно ответить неправильно. Побеждает игрок, первым ответивший на два вопроса. Победители каждой игровой тройки встречаются в финале. Если в каком-нибудь туре не выявлен победитель, то в финал допускается зритель, набравший количество баллов. Сначала 9 участников тянут жребий – в каком туре будут участвовать. А дорожку выбирает тот, кто определил по слуху музыкальный фрагмент. Между турами звучат музыкальные паузы в исполнении детей. Вопросы 1 тура (музыка и литература) Зеленая дорожка: 1. Дом, предназначенный для постановки спектаклей. (театр) 2.Песня романтического содержания с инструментальным сопровождением. (романс) 3. Музыкальная загадка: звучит музыкальный фрагмент из оперы. 4.Ансамбль из четырёх исполнителей? (квартет) Желтая дорожка: 1.Музыкальный спектакль, в котором соединяются пение, музыка, танец, изобразительное искусство и сценическое действие? (опера) 2. Литературная основа оперы или балета. (либретто) Музыкальная загадка: в записи звучит фрагмент из оперы. 3.Форма коллективного пения. (хор) Красная дорожка: 1.Опера Даргомыжского по драме А.С. Пушкина. («Русалка») 2. Древнегреческий певец, герой мифов? (Орфей) Вопросы 2 тура (вопросы по творчеству русского композитора М.Глинки) Зеленая дорожка: 1.Сколько симфоний сочинил М. Глинка? (нисколько) 2.Музыкальная загадка: в записи « Камаринская » М.Глинки. 3.Где родился М. Глинка? (с. Новоспасское, Смоленская губерния) 4.О каком произведении П.И. Чайковский сказал: « Вся русская симфоническая музыка выросла … как дуб из желудка»? (симфоническая фантазия М. Глинки « Камаринская») Желтая дорожка: 1.Назовите два оркестровых произведение, основанных на народных испанских мелодиях (« Арагонская охота», « Ночь в Мадриде») 2.Музыкальная загадка: звучит « Краковяк » из II действия оперы «Иван Сусанин» М.Глинки. 3.Постановку оперы « Иван Сусанин» отпраздновали в кругу друзей. Все ждали, что скажет А.С. Пушкин. И вот, что он начал декламировать (помогите завершить его стих): « Слушая сию новинку, Зависть, злобой омрачаясь, Пусть скрежещет, но уж Глинку Затоптать не сможет … » (« …в грязь ») Красная дорожка: 1.А.С.Пушкин посвятил ей стихотворение, М.Глинка сочинил романс на эти стихи, но посвятил её дочери. Назовите романс, имена и фамилия этих женщин (Екатерина и Анна Керн) 2.Кто является автором стихов вокального цикла «Прощание с Петербургом »? (Н.Кукольник) Вопросы 3 тура (вопросы по творчеству русского композитора П.И.Чайковского) Зеленая дорожка: 1.Где родился П.И.Чайковский? (г.Воткинск) 2. В Симфонии №4 П.И. Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня? ( «Во поле берёза стояла») 3.Музыкальная загадка: звучит фрагмент из балета «Щелкунчик» 4.В каком городе проходит Международный конкурс любителей классической музыки имени П.И. Чайковского, куда приезжают люди со всех уголков земли? (г. Москва) Желтая дорожка: 1. Где композитор получил музыкальное образование? (Петербуржская консерватория) 2.Музыкальная загадка: звучит фрагмент из оперы «Пиковая дама». 3.В опере М. Глинки « Руслан и Людмила » и в балете П.И.Чайковского « Щелкунчик » встречается одно и то же название танца. Какое? (Арабский) Красная дорожка: 1.Под каким названием Чайковский создает цикл фортепианных пьес? («Времена года») 2. Как называется ноябрьская пьеса композитора? («На тройке») Вопросы финала (задания с тремя ответами) Зеленая дорожка: 1.Автора музыки называют: а) художник б) писатель в) композитор 2.Как называется сообщество музыкантов, членами которого были М.П. Мусоргский, Ц.Кюи, М.А. Балакирев: а) «Единая Россия» б) «Могучая кучка» в) «Мир искусства» 3.Каким инструментальным «голосом» в симфонической сказке «Петя и волк» «поёт» утка: а) гобой б) кларнет в) скрипка 4.Какой из жанров в музыке означает «качание на волнах»: а) ноктюрн; б) баркарола; в) сюита Желтая дорожка 1.Человек, управляющий оркестром или хоровым коллективом? (дирижёр) 2.Музыкальная загадка: звучит хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» 3.Скорость движения музыки? (темп) Красная дорожка: 1.Музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов? (вокализ) 2.Композитор кантаты «Александр Невский»? (С.Прокофьев)