Урок 5-2-2 Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах

Урок 5-2-2
Тема урока: Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Гармонии задумчивый поэт.
Цели урока:
Музыкальный материал:
Ход урока.
1. Организационный момент.
 Приветствие.
 Прочитайте, что написано на слайде. (строчки из стихотворения У. Шекспира)
 О чем идет речь в стихотворении? (о музыке и поэзии)
 Кто такой У. Шекспир (английский поэт)
 Теперь прочитаем другой текст. О чем в нём рассказывается? (о связи музыки
и поэзии)
 Правильно, только Г. Нейгауз не поэт, а музыкальный писатель.
 Давайте теперь попробуем сказать, о чем мы будем говорить на уроке музыки?
(что говорят писатели и поэты о музыке и музыкантах)
 Да, только о всех музыкантах мы не сможем рассказать на одном уроке.
Начнем рассказывать только об одном. Послушай, и скажите о каком
композиторе пойдет речь на сегодняшнем уроке.
Не грусти – иная перемена
Отзовётся омутом в мозгах.
Золотая музыка Шопена
Тайною звучит на небесах.
Золотая музыка Шопена
Много лучше всяких перемен.
В жизни часто побеждает пена,
Надо чтобы побеждал Шопен.
 Польского композитора Фредерика Шопена «Гармонии задумчивый поэт» за его
мечтательную, нежную и взволнованную музыку, за музыку полную любви и
вдохновения.
2. Изучение нового материала.
 Сейчас мы посмотрим небольшой фильм о Шопене, и вам нужно будет найти в
фильме некоторую информацию, ответить на вопросы на карточке.
 Давайте проверим, друг у друга, кто правильно ответил на вопросы.
Поменялись карточками, не нужно ничего перечеркивать, писать ответы,
только над правильным ответом ставите знак плюс, а над ответом
неправильным – минус. Правильные ответы на слайде.
 Подсчитайте сколько плюс на карточке и сколько минусов. Поставьте оценки
«5» и «4», Это еще сложная работа и ниже оценки ставить не будем. Соберите
карточки и передайте мне.
 Наш фильм окончился фразой, что в 1830 году Шопен покинул Родину
навсегда и больше в Польшу не вернулся. Прощание и тоску о Родине очень
точно описал поэт Ашот Граши в своем стихотворении «Горсть земли».
 А в музыке Шопена всегда слышится тоска и грусть, боль и воспоминание о
родной земле.
 Шопен писал много музыки для любимого инструмента. Прочитайте в учебнике
названия произведений, которые писал композитор. Мы только что слышали
его вальс. Его вальсы очень нежны и лиричны.
 Вальс – бальный танец. Основан на легком вращательном движении, когда
танцующие совершают оборот вокруг себя и вместе с тем продвигаются
вперед. Темп вальса может быть умеренным и более быстрым, вихревым.

Послушайте, а затем и посмотрите самый известный вальс Шопена, Седьмой
вальс.
 А теперь другой танец полонез. Полонез — торжественный танец-шествие в
умеренном темпе, имеющий польское происхождение. Исполнялся в начале
балов, подчёркивая торжественный, возвышенный характер праздника. В
полонезе танцующие пары двигаются по установленным правилами
геометрическим фигурам.
 Мазурка — польский народный танец. В XIX веке получила распространение
как бальный танец в странах Европы. Для Шопена мазурка была подобна
странице из личного дневника, в мазурке он высказывался как художник и
человек, глубоко любящий свою Родину.
 Прелюдия – короткое музыкальное произведение, не имеющее строгой формы.
В период зарождения прелюдии всегда предшествовали более длинному,
сложному и строго оформленному произведению, но впоследствии
композиторы стали писать прелюдии и как самостоятельные произведения.
 Этюд — инструментальная пьеса, как правило, небольшого объёма, основанная
на частом применении какого-либо трудного приёма исполнения и
предназначенная
для
усовершенствования
техники
исполнителя.
Содержательность и поэтичность музыкальных образов в этюдах Шопена
вывела этот вид музыки на уровень большого искусства.
3. Итог урока.
 Шопен умер в 1849 году в Париже. Тело его похоронено на кладбище Пер-Лашез.
 А сердце великого композитора (по его завещанию) замуровано в одной из стен
костёла св. Креста в Варшаве.
 Прошло много лет, но великого пианиста и композитора помнят. О нём слагают
стихи, пишут песни. Вот одна из таких песен, которую исполняет 14-летний
мальчик с Украины Влад Каращук.
4. Домашнее задание. Выучи одно из стихотворений о Шопене