Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности преподавателя … (полное название образовательной организации в соответствии с лицензией, ФИО аттестуемого) Показатель Проявление Подтверждающие Рекомендации и указания по оценке Самопоказателя документы показателей оценка Критерий I. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией Максимальное количество баллов – 21 1.1. Динамика достижений обучающихся 1.2 Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся 1.3. Наличие устойчивого интереса обучающихся к выбранному направлению деятельности Качество подготовки учащихся по предмету (по предметам) по результатам итоговой аттестации за межаттестационный период (% учащихся, занимающихся на «4» и «5») Наличие в классе учащихся-стипендиатов муниципального, регионального, федерального уровня Наличие обучающихся, продолживших обучение по профилю (направлению) деятельности педагогического работника Доля обучающихся (в %), вовлеченных в социально-значимые мероприятия, социально-образовательные проекты Наличие благодарственных писем, положительных отзывов о проведенных социально-значимых мероприятиях Сохранность контингента обучающихся (сохранение количества одних и тех же обучающихся) на начало и конец года Доля обучающихся (в %), прошедших полный курс обучения по дополнительным общеобразовательным программам Информационноаналитическая справка Копии свидетельств о присуждении стипендии Справки из ССУЗ (ВУЗ) о поступлении учащихся данного преподавателя Информационноаналитическая справка Копии благодарственных писем, положительных отзывов и т.п. Информационноаналитическая справка Информационноаналитическая справка Выставляется соответствующий балл 1 – от 40% до 60% 2 – от 60% до 80% 3 – более 80% Выставляется сумма баллов 2 – городской, муниципальный уровень 4 – более высокий уровень Выставляется максимальный балл 2 – до 2 человек 3 – 2 и более человек Выставляется максимальный балл 1 – от 25% до 50% 2 – 50% и более Выставляется максимальный балл 1 – на муниципальном уровне 2 – на региональном уровне Выставляется соответствующий балл 1 – не менее 85% обучающихся 2 – не менее 90% обучающихся Выставляется соответствующий балл 2 – не менее 80% обучающихся по программе 1-3 лет обучения; не менее 75% обучающихся по программе более 3 лет обучения. 3 – не менее 85% обучающихся по программе 1-3 лет обучения; не менее 80% обучающихся по программе более 3-х лет обучения. 3 (стр.___) 6 (стр.___) 3 (стр.___) 2 (стр.___) 2 (стр.___) 2 (стр.___) 3 (стр.___) Итого по критерию 1 – 21 балл Критерий II. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся Максимальное количество баллов – 12 2.1. Результаты участия обучающихся в конкурсных Официально зафиксированные достижения обучающихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, выставках, соревнованиях, Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов об итогах и других официальных Выставляется максимальный балл городской, муниципальный уровень 3 – победа; 2 – участие 3 (стр.___) мероприятиях научно-практических конференциях, конкурсах проектов и других мероприятиях различного уровня (независимо от числа победителей) документов Выставляется максимальный балл областной, региональный уровень 4 – победа; 3 – участие Выставляется максимальный балл всероссийский, международный уровень 5 – победа; 4 – участие 4 (стр.___) 5 (стр.___) Итого по критерию 2 – 12 баллов Критерий III. Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной Максимальное количество баллов – 23 3.1. Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик (презентации, проектирование, модульные технологии, интегрированные и бинарные уроки, арт-технологии и т.п.) Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе 3.2. Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе и инновационной 3.3. Непрерывность образования педагогического работника Участие в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (проведение открытых уроков, мастер-классов; выступление на КПК, семинарах, подготовка детей для участия в мастер-классах и т.п.) Систематическое повышение квалификации: обучение на семинарах, мастер-классах и т.д.; обучение на курсах повышения квалификации (переподготовки) 3.4. Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; руководство методическими объединениями Информационно-аналитическая справка: краткое описание собственного опыта практического применения новых образовательных технологий Информационно-аналитическая справка: электронные адреса (ссылки на страницы); ScreenShot Интернет-ресурсов подтверждающие Интернетактивность аттестуемого Копии благодарственных писем, заверенных организаторами справок об участии в мероприятиях по распространению собственного педагогического опыта Копии заверенных организатоми справок об участии в обучающих мероприятиях (семинарах, мастер-классах и т.п.); копии документов о повышении квалификации (переподготовке) Выставляется соответствующий балл 0 – отсутствие 1 – соответствие 1 (стр.___) Выставляется сумма баллов 1 – владеет навыками работы с электронной почтой, сетью Интернет, на форумах 1 – регулярно использует цифровые образовательные ресурсы и средства 2 (стр.___) Выставляется сумма баллов 2 – городской, муниципальный уровень 3 – более высокий уровень 5 (стр.___) Выставляется максимальный балл 1 – обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой до 24 ч. 2 – обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой от 24 до 48 ч. 3 – обучение на семинарах и мастер-классах с суммарной нагрузкой 48 и более ч. 4 – обучение на курсах повышения квалификации (переподготовки) Копии приказов; копии Выставляется сумма баллов положений о мероприятиях с 2 – городской, муниципальный уровень указанием состава жюри и т.п. 3 – более высокий уровень 4 (стр.___) 5 (стр.___) 3.5. Награды и поощрения за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности Грамоты, благодарственные письма и т.д. по профилю работы в межаттестационный период Копии грамот, Выставляется сумма баллов благодарственных писем и т.д. 2 – городской, муниципальный уровень 4 – более высокий уровень 6 (стр.___) Итого по критерию 3 – 23 балла Критерий IV. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программнометодического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах Максимальное количество баллов – 24 4.1. Методическая работа 4.2. Участие в разрабботке программнометодического сопровождения образовательного процесса 4.3. Участие в профессиональных конкурсных мероприятиях, исполнительская деятельность Участие в работе методических объединений Справки об участии, заверенные заведующими секциями городских и областных методических объединений Наличие методических публикаций по про- Справки, сертификаты, копии блемам образования и воспитания обучапрограмм мероприятий по ющихся, в т.ч. в сети Интернет; выступления распространению педагогичесна научно-практических конференциях, кого опыта, библиографичессимпозиумах и т.п.; исполненных сочинений, кие данные, копии оглавлений аранжировок, переложений и т п. сборников и т.д. Разработка (участие в разработке) программы Копия титульного листа учебного предмета: адаптированной, программы с фамилиями общеразвивающей, предпрофессиональной разработчиков Разработка программных, методических, Информационно-аналитическая дидактических материалов справка: перечень разработанных материалов Участие в профессиональных конкурсах, Копии дипломов и грамот; смотрах, фестивалях; свидетельство о поощрении *сольные концерты (в т.ч.в составе преподавателей, работающих творческих коллективов), с одаренными детьми; копии *персональные выставки. афиш, программ сольных *приравниваются к победе в конкурсах концертов, каталогов соответствующего уровня. персональных выставок Выставляется сумма баллов 2 – городской, муниципальный уровень 3 – областной уровень 5 (стр.___) Выставляется сумма баллов 2 – городской, муниципальный уровень 3 – более высокий уровень 5 (стр.___) Выставляется соответствующий балл 0 – отсутствие 1 – соответствие Выставляется соответствующий балл 0 – отсутствие 1 – соответствие Выставляется максимальный балл городской, муниципальный уровень 3 – победа; 2 – участие Выставляется максимальный балл областной, региональный уровень 4 – победа; 3 – участие Выставляется максимальный балл всероссийский, международный уровень 5 – победа; 4 – участие 1 (стр.___) 1 (стр.___) 3 (стр.___) 4 (стр.___) 5 (стр.___) Итого по критерию 4 – 24 балла Всего по критериям 1-4: 80 баллов Директор (наименование образовательной организации) Печать организации ФИО ВНИМАНИЕ! При размещении публикаций в сети Интернет, при участии в Интернет-конкурсах методических работ обязательна рецензия преподавателя ВУЗ или ССУЗ. Максимальная сумма баллов по критериям 1-4 – 80 Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать: на первую квалификационную категорию – не менее 60% (48 и более баллов) от максимальной суммы баллов; на высшую квалификационную категорию – не менее 80% (64 и более баллов) от максимальной суммы баллов.