Московский Архитектурный Институт (Государственная академия)

Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский Архитектурный Институт (Государственная академия)»
(МАРХИ)
«Утверждаю»
Пердседатель Ученого совета,
Ректор МАРХИ Д. О. Швидковский
« 20 » декабря 2010 г
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
АРХИТЕКТУРНОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Направление подготовки Архитектура, Градостроительство,
Ландшафтная архитектура, Реконструкция и реставрация объектов
культурного наследия___
Профиль подготовки
все профили
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр______________________
Форма обучения
очная__________________________________________
г. Москва 2010 г.
2
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины архитектурное материаловедение
является формирование у студента компетенций в соответствии с ФГОС в
предметной области «Архитектурно-строительная»
В процессе освоения дисциплины формируются следующие
компетенции: ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-14, ПК-17, ПК-18
Задачи дисциплины:
1. получение необходимых знаний о многогранной взаимосвязи
архитектуры и ее материальной палитры, классификации, физической
сущности свойств, возможностях технологии производства, номенклатуре и
характеристиках материалов;
2.
творческое осмысление опыта применения материалов в
архитектурно-строительной практике;
3.
умение применять полученные знания в современном
архитектурном проектировании.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
В структуре учебного плана дисциплина относится к разделу:
базовый профессиональный цикл УК 3.2 «архитектурно-строительная».
Учебная дисциплина в профессиональной подготовке бакалавра по
направлению «Архитектура» связана с созданием необходимой базы для
понимания физической сущности архитектурного проекта, изучения
конструкций зданий и сооружений.
3. КОМПЕТЕНЦИИ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ФОРМИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В
УКРУПНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
В
результате
освоения
дисциплины
обучающийся
должен
демонстрировать следующие результаты образования:
1) Знать физическую сущность свойств, основные виды, характеристики
материалов, возможности современной технологии их производства (ПК-1).
2) Уметь оценить возможность рационального применения материалов
для конкретных объектов с учетом эксплуатационно-технических,
экономических и экологических требований (ПК-5).
3) Владеть пониманием аспектов взаимосвязи архитектуры и материалов
(ПК-14).
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация
компетентностного подхода предполагает изучение теоретической (посещение
лекций, работа с учебной и специальной литературой) и практической
(выполнение лабораторных работ, заданий по самостоятельной работе,
посещение объектов учебно-ознакомительной практики) частей. При этом
4.
3
предусматривается материаловедческий характер изложения и особое
внимание темам, связанным с номенклатурой, свойствами и примерами
применения материалов. При проведении ряда практических занятий
целесообразно знакомить студентов с результатами применения материалов на
строительных объектах.
Самостоятельная работа студентов связана с заданиями предлагаемых на
втором семестре обучения на кафедре основ архитектурного проектирования
(шрифтовая композиция, объемно-пространственная композиция), а также с
выбором
материалов
для
определенного
назначения
с
учетом
эксплуатационно-технических, экологических и эстетических характеристик.
В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями
российских и зарубежных компаний, выпускающих современные эффективные
материалы.
Используются следующие виды образовательных технологий: лекции с
элементами визуализации, лабораторные работы с элементами визуализации,
количественной и качественной оценкой студентами результатов, анализ
заданий по самостоятельной работе.
Для дисциплин бакалавриата удельный вес занятий, проводимых в
интерактиных формах, планируется в объеме не менее 20 % аудиторных
занятий в объеме ООП в целом. Занятия лекционного типа составляют не более
50% аудиторных занятий.
5.
ОЦЕННОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Контрольные вопросы по темам дисциплины, анализ и оценка
самостоятельной работы, экзамен.
6.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
См. в Учебно-методическом комплексе дисциплины
7.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
См. в Учебно-методическом комплексе дисциплины
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки Архитектура, Градостроительство, Ландшафтная
архитектура, Реконструкция и реставрация объектов культурного
наследия
4
Автор: Байер В.Е канд. техн. наук., профессор, зав. кафедрой архитектурного
материаловедения МАРХИ,
Аннотация рабочей программы дисциплины рекомендована к реализации
в учебном процессе в составе основной образовательной программы
подготовки выпускников с высшим профессиональным образованием по
направлению :
Архитектура, Градостроительство, Ландшафтная архитектура, Реконструкция
и реставрация объектов культурного наследия
решением кафедры архитектурного материаловедения МАРХИ
Основная образовательная программа по направлению
Архитектура, Градостроительство, Ландшафтная архитектура, Реконструкция
и реставрация объектов культурного наследия
утверждена к реализации в учебном процессе ГОУ ВПО «Московский
архитектурный институт (государственная академия)» ректором 31.08.11 г.