Занятие «Зачем зимой снег»

Занятие «Зачем зимой снег»
Цели: закрепить у детей знания основных свойств снега (цвет,
состояние в разную погоду, способность сохранять тепло, очищать воздух,
таять в помещении), дать представление о том, где и как рождается снег,
какую роль играет в жизни природы зимой. Анализировать и обогащать
словарный запас детей.
Ход занятия
1. Воспитатель показывает детям искусственную снежинку на ниточке,
объясняет, что все снежинки имеют 8 лучей, бывают большие и маленькие,
каждая снежинка прозрачна, но когда их много, мы видим белый снег.
Можно это объяснить через демонстрацию опыта: рассмотреть большой
лист прозрачной упаковочной пленки, посмотреть на просвет — он
прозрачен; теперь разрезать его на несколько частей — все они прозрачны,
но если их мелко-мелко настричь и насыпать горкой, то образуется кучка
белого цвета (то же происходит в природе со снегом и льдом).
2. Рассказ
воспитателя, где и
как образуется снег: высоко в
небе водные пары замерзают сразу в кристаллики, т.е. в твердые
частички (но не в капельки воды), эти кристаллики падают на
землю красивыми снежинками.
3. Чтение сказки «Зачем зимой снег», беседа после чтения.
4. Физкультминутка: превращение в снежинки, их хоровод.
5. Опыты со снегом (набрать снег в три стакана, один опустить в
холодную воду, другой — в теплую, третий — в горячую). Где снег быстрее
растаял? Почему?
6. Подведение итогов.