Экскурсия в парк Победы - страниц

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка - детский сад № 23 г. Липецка
Конспект
экскурсии в парк Победы
Тема: «Деревья нашего города»
(подготовительная группа)
Подготовила
Воспитатель: Борисова З.В.
2013 г.
Программные задачи:
 закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях растений
(деревья, кустарники, цветы), используя наблюдение и художественное
слово;
 воспитывать бережное отношение к природе;
(сбор шишек для поделок из природного материала).
Словарь: маршрут, липа, лиственница.
Предварительная работа: беседа о культуре поведения во время экскурсии,
о правилах движения при переходе улицы.
Ход экскурсии
Воспитатель: Сегодня мы с вами идём на экскурсию в наш ближайший парк
Победы.
- Как называется улица, на которой расположен наш детский сад?
(улица Смургиса).
– Правильно, дети. Наш маршрут проляжет по улице Смургиса. Светофоров
на нашей улице нет, так как здесь нет большого дорожного движения. Но всё
равно нужно быть предельно осторожными, переходя улицу. Поэтому я
прошу вас соблюдать все правила, о которых мы беседовали.
Цель нашей экскурсии сегодня: наблюдение за деревьями.
– Обратите внимание, как прекрасна погода осенью, какой тёплый и тихий
день.
Читаю стихотворение Г. Ладонщикова «Осень»:
«Дует ветер, дует, задувает
Желтые листочки с дерева срывает.
И летят листочки, кружат по дорожке,
Падают листочки прямо нам на ножки.»
– Посмотрите на эти деревья и послушайте загадку:
«Её узнаешь по простой примете:
Нет дерева белей на свете» (Берёзка)
– Как вы догадались, что это берёзка?
(по белому стволу, она растёт на участке нашего детского сада, мы часто за
ней наблюдаем)
– Посмотрите, какие у берёзки тонкие веточки, как красиво они свисают,
переплетаются, словно кружево).
– А кто знает стихотворение про березку?
Читаем стихотворение А Прокофьева «Берёзка»
«Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелеными серёжками.
Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную…»
– Пройдёмте дальше.
Посмотрите на эти деревья. Вы их знаете. Они растут вдоль улицы
Стаханова.
Многие из вас идут в сад мимо этих деревьев. (Тополя).
– Правильно. Это тополя. Смотрите, какой сильный ствол, пышные ветки.
Такое дерево дает много кислорода. Воздух рядом с ними чище, свежее.
А теперь обойдём вокруг вот этого дерева и посмотрим на опавшие листья,
коричневый ствол.
В июне, когда на этом дереве появляются цветочки, их нужно собирать,
так как они обладают лечебными свойствами. Цветочки этого дерева
высушивают, заваривают кипятком и пьют при простуде. А ещё во время
цветения над этим деревом можно увидеть много пчёл. Вы догадались, что
это за дерево? (липа).
– Правильно, липа. Ствол у липы тёмно-коричневый, а ветки раскидистые.
Где ещё вы видели это дерево?
(на участке детского сада, на улицах города, на гербе г. Липецка)
– Да, дети, липа – символ нашего города. Название нашего города созвучно с
названием этого дерева: Липецк – липа.
Послушайте, как липа «говорит» о себе:
«Выросла я, липка, тоненькой и гибкой, береги меня!»
– Проследуем дальше.
– Посмотрите, как много красных ягод у этого дерева. Вы узнали его?
– Верно. Это рябина. Обратите внимание на её листочки. Какой необычной
они формы.
А ягоды рябины помогают зимой выжить птицам. В народе говорят:
«Если много рябины, то зима будет снежная»
Послушайте стихотворение о рябине:
«Красненькую ягодку
Мне дала рябина.
Думал я что сладкую,
А она горчит.
То ли эта ягодка
Просто недозрела.
То ль рябина хитрая
Подшутить хотела?»
– Вы, наверное, все пробовали на вкус плоды рябины? Они горьковатокислые, а вот после морозов становятся слаще. Они содержат много
витаминов. Мы с вами возьмём гроздь рябины, вымоем в группе и попробуем
ещё раз на вкус.
– Ребята, поднимите вверх головы. Вы видите высокие деревья. Это сосны.
«Сосны до небес
Хотят дорасти.
Небо ветвями хотят помести,
Чтобы в течение года
Ясной стояла погода.»
– Сосна похожа на ель, но у неё ветки раскидистее, а иголки длиннее. На
сосне есть шишки. Вспомните, какие поделки мы делали их шишек. Давайте
наберём шишек ещё.
(сбор шишек)
– А кто знает загадку про это дерево?
«Зимой и летом одним цветом».
– Верно. Эта загадка не только про сосну, но и про ель. Их иголки круглый
год зелёные. Сосна хорошо очищает воздух, поэтому в хвойных лесах очень
легко дышится. И сейчас мы с вами дышим целебным ароматом.
– Дети, а что же это за дерево? (ива).
Это ива. Эти деревья любят влажную почву. Посмотрите какие длинные у
них веточки. Да и пушистые. Ствола почти не видно. Листочки еще не опали.
Листья узкие, как маленькие рыбки. Весной ива зацветает самая первая, а
листики теряет самая последняя. Часто уже морозы и снег лежит, а ива ещё с
листочками стоит. Послушайте стихотворение Ирины Токмаковой об иве:
«Возле речки у обрыва
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может ветер шаловливый
За косичку дёрнул иву?
Может ива хочет пить?
Может нам пойти спросить?»
– Следующее дерево тоже очень хрупкое и тонкое. Это осина.
«Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару…
Дайте осинке
Пальто и ботинки –
Надо погреться
Бедной осинке».
– Обратите внимание на листики осины: какие они лёгкие, как дрожат на
ветру.
–А сейчас я предлагаю вам поиграть и отдохнуть.
Дидактическая игра «С какого дерева листок»
Задача: уметь определять и называть дерево по листочку.
Игровое действие: поиск дерева по листочку.
Правило: назвать дерево только после того, как его найдёшь.
Ход игры:
– У меня в корзинку листья. Сейчас каждый из вас возьмёт по листику и
найдет дерево, с которого он слетел.
– А сейчас я вам расскажу об одном кустарнике. Внимательно слушайте, и
попробуйте догадаться, как он называется.
«Весной, когда на этом кустарнике расцветают цветы, все: и дети, и
взрослые считают, сколько лепестков в цветке. Если кто-то нашёт пять и
более лепестков, то говорят, что он нашёл счастливый цветок. Ветки
этого кустарника очень красиво смотрятся в букете. Во время майского
цветения куст привлекает к себе много насекомых, потому что в маленьких
цветочках есть нектар. Соцветия у этого кустарника бывают лиловые,
сиреневые, белые. Вы догадались, о каком кустарнике я рассказываю?»
– Это сирень. Сейчас осень и мы с вами можем только семена да листья
видеть на ветках.
– А теперь пройдем мимо клумбы. Какие садовые цветы здесь растут?
(календула, бархатцы, астры, циннии ).
Все лето они радовали посетителей парка. Сейчас некоторые уже отцвели и
образовалась коробочка с семенами. Ударят осенние заморозки и не будет
так красиво на нашей клумбе. Давайте сделаем фото на память об этой
красоте.
ФОТОГРАФИРУЕМ
А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Постарайтесь вечером
нарисовать деревья, которые мы сегодня рассматривали, и покажите свои
рисунки родителям.