Контрольные измерители. Контрольная работа № 1. 5 класс. Задание №1. 1. Выполни синтаксический разбор предложения. 2. Разбери по составу слова подчёркнутые слова. 3. Подбери к данным словам однокоренные . 4. Расставь знаки препинания. 5. Начерти схему предложения. 1.От цветов на полях льётся запах кругом и сияет роса на траве серебром. 1. К озеру мы подходили когда всё вокруг слилось с тишиной. 2. Задание №2 1.Расставь знаки препинания, начерти схемы предложений. 1.Выплыло из-за туч солнышко и стало рассылать на землю свои лучи. 2.Распустилась черёмуха и над самой водой зазеленели кусты смородины. 3.Дождевые капли падали на землю и тяжело шлёпались на землю. 4.Капли повисали в траве и в них отражалось солнце. Задание № 3. 1.Расставь знаки препинания, начерти схемы. 2.Определи вид сложного предложения. 1. Лес поредел и земля покрылась разноцветными листьями. 2.Незаметно пришла весна и на берёзах распустились клейкие листочки. 3.Когда мы вернулись домой солнце уже садилось. 4.Если завтра не будет дождя мы отправимся на рыбалку. Контрольная работа №2. Задание №1. 1.Расставь знаки препинания , начерти схемы. 1.Весной с юга к нам прилетели разные птицы скворцы грачи ласточки. 2.Погляди на меня шепчет солнце травке. 3.Весеннее солнце несёт радость всем птицам деревьям людям. 4.Легкий ветерок принёс нам весть весна пришла. 5. Друзья я радуюсь вашим успехам. 6. Сегодня ребята мы отправимся в лес. Задание №2. 1.Оформи диалог. Начерти схемы. Лосёнок и лосиха. Посмотри мама какие у меня большие и длинные ноги говорит лосёнок. Да сынок большие и длинные. А почему спрашивает у лосихи сын. Потому что ты маленький отвечает мать. Задание№3. 1.Оформи прямую речь. Начерти схемы. 1.Взял Жилин шест и говорит снеси на место Дина. 2.Папка давай споём нашу любимую песню предложил Алька. 3.Ты не бойся Петька шепнул Васька. 4.Васька забеспокоился и сказал пойдём домой Петька. Задание №4. 1.Поставь, где нужно, тире. 1.Весна лучшее время года. 2. Май месяц первой зелени. 3.Синицы маленькие птицы. 4.Прилёт дроздов признак весны. Контрольная работа №3. Задание №1. 1.Вставь, где нужно «ь» . 1.Увлеч…ся, подстрич…ся, обжеч…ся, убереч…ся, врач…, лещ …, помоч…, леч…, тягуч…, горяч…, ответиш…,туч… 2. Хотел осмотрет…ся, начал соб…рат…ся, часто ошибает…ся надеет…ся на успех, тренирует…ся в клубе, ошибает…ся в работе,будет соревноват…ся, решил лечит…ся, он радует…ся. Задание№2. 1.Вставь чередующиеся гласные «е»-«и». Ст…реть сдоски, раст..рание красок, зам…реть от страха, выж…гать по дереву, оп…реться на друга,степь расст…лается, команда соб…рается, огонь бл…снул, алмаз бл…стает, расст…лить скатерть, паркет забл…стел, зап…реть окно. 2.Вставь чередующиеся гласные «о»-«а». Располо…жение лагеря, изменение сл…гаемых, план изл…жения, южная р…стительность, тропинка зар…сла, в…зраст дуба, р…стения для гербария, отр…сль хозяйства , показались р…стки, морские водор…сли, шиповник р…стается, уг…реть от дыма, к…сательная линия, молодая пор…сль, заг…реть на солнце, к…снуться горячего . Задание№3. 1.Вставь буквы «ё»-«о» Ш…рох листьев, тяж…лый груз, ш…лковое платье, ч…рствый человек, полёт пч…лки, большой обж…ра, ч…порный человек, большой ж…лудь, слышу ш…пот, цирковой ж…нглёр. 2.Вставь буквы «и»-«ы». Секц…я, ц…фры, ц…ркуль, мотоц…кл, ц…ган, ц…рк, ц…нк дисц…плина, на ц…почках, ц…плята , милиц…я, инструкц…я, лекц…я, птиц…,синиц…, организац…я , сигнализац…я, куниц… Контрольная работа №4. Спряжение глагола. 1.Определи 2 спряжение глагола. А. держать Б.рисовать В.петь Г.стелить Д. таять 2.Определи 1 спряжение глагола. А. бороться Б. говорить В.стелить Г. бормотать Д. смотреть 3.Вставь «ут»-«ют» или «ат»-«ят». Леч…тся, меч…тся, клевещ…т, ма…тся, бормоч…т, застел…т, утащ…т, потерп…т, закле…т, успоко…тся, лета…т, уступ…т, завис…т, побре…т, колыш…ся, гон…т,услыш…т, держ…т. 4.Вставь «ешь»-«ишь». Стел…ся, задерж…, слыш…, кол…, щебеч.., высп…ся, выйд.., перемел.., ответ.., разыщ.., напиш.., выскоч.., выгон..., верт... 5.Определи наклонение глагола. Выметите мусор, принесёте продукты, отправьте письмо, напишите сочинение, познакомил бы с другом, открыл бы окно , увидел птицу, сходишь в аптеку, будешь играть, поиграй со мной 6.Вставь чередующиеся гласные «е»-«и». Отп…рать, зам…реть, заж…гать, пост…лить, расст…лить, раст…реть, приж…гать, подп…рать, выб…ру, ум…рли, подст…лать, забл…стать, зап…реть, бл…снул, подб…рать.