Радужная сказка

Радужная сказка
(Развлечение для детей дошкольного возраста)
Автор: Лукина Любовь Борисовна, воспитатель первой квалификационной
категории, Мордовия, город Саранск, Государственное казенное учреждение
социального
обслуживания
Республики
Мордовия
«Социальнореабилитационный центр для несовершеннолетних «Радуга» (ГКУСО РМ
«СРЦН «Радуга»)
Цель. Активизировать знания об основных цветах, развивать
познавательную активность, активизировать речь детей, расширять кругозор
детей.
Вызвать у детей положительные эмоции, хорошее настроение.
Оборудование. Экран, зеркальный шар, фонограмма детской музыки,
маски бабочек, разноцветные лепестки цветов, коробочка с разноцветными
ленточками, тарелка с кусочками овощей и фруктов, картинки с
изображением светофора, елки, вишни, моркови, листочка и солнца.
Ход
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые гости! Вы любите сказки?
- Дети, а вы любите сказки? А не хотите-ли сами попасть в сказку?
Дети. Хотим.
Воспитатель. Я предлагаю вам отправиться в радужную сказку.
(Дети встают и идут змейкой с воспитателем, подходят к воротам,
выключается свет).
- Посмотрите, ворота. Давайте пройдем сюда. (Включается шар).
(В это время включают музыку).
Проходят вперед.
Воспитатель (шепотом). Тихо! Не спугните сказочные чудеса … Я вам
буду рассказывать сказку, а вы мне ее показывать. Жили-были в радужной
стране дети-дошкольники. Были они веселые и трудолюбивые. Девочки
красивые, да сердцем добрые. Мальчики сильные, как богатыри, да
справедливые …. И было у них в радужной стране чудо – радуга, которая
каждый раз появлялась на небе после дождя.
(Включить картинку на экране телевизора)
Но случилась беда: погасла чудо-радуга (выключить). Не стало ее.
Девочки заплакали (девочки показывают, как плачут), а мальчики стали их
утешать (показывают жестами): «Не плачьте. Мы новую радугу добудем».
Воспитатель. А чтобы добыть радугу, надо пройти испытания, которых
будет столько, сколько цветов у радуги.
- А сколько цветов у радуги? (семь)
- Вы готовы к испытаниям?
Вот вам первое задание:
- Назовите, пожалуйста, все цвета радуги.
Дети по очереди называют цвета радуги. (Красный, оранжевый,
желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый).
(Слышится шум ветра.)
- Что это?
Дети. Ветер.
Воспитатель. Пойдемте, посмотрим, что там?
- Посмотрите, ветер подул и перепутал все лепестки цветов. Нам надо
все вернуть на место. Вы должны не просто собрать лепестки к серединкам, а
еще подобрать предметы, относящиеся к одному понятию.
Игра «Собери цветок» (играет музыка)
На полу раскладываются серединки цветов разного цвета и
разноцветные лепестки, на которых изображены предметы, относящиеся к
одному понятию (цветы, насекомые, дикие и домашние животные, птицы и
ягоды). Нужно собрать цветы одного цвета, т. е. подобрать лепестки к
серединкам.
(Дети выполняют задание.)
Воспитатель. Давайте, посмотрим, что получилось?
Дети рассказывают что собрали.
Воспитатель. Какая веселая лужайка получилась у нас!
Физкультминутка.
Воспитатель. Давайте представим, что вы бабочки.
(Одевает на головы детей маски бабочек)
Крылья пестрые мелькают
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре,
Полетели, закружили. (Играет музыка)
Дети, медленно перебирая ногами, бегут по кругу, вокруг цветов. Руки
как крылья – то поднимаются, то опускаются. Дети садятся на одно колено,
продолжая махать руками – крыльями. Потом встают, крутятся вокруг себя и
продолжают свой полет.
Воспитатель. Дети, подойдите скорее сюда. Тут что-то непонятное (на
мольберте или доске разноцветные картинки):
Красная елка
Синий листок
Голубая морковь
Коричнево-оранжево-синий светофор
Синие вишни
Зеленое солнце
Кто-то тут напроказничал, надо все исправить. (Дети называют предмет и
его цвет, каким, по их мнению, он должен быть. Если ответ верен, предмет
переворачивается). (Последняя картинка с солнцем)
- Молодцы, вы все правильно отгадали.
- А что еще бывает желтого цвета?
(читают стихотворение)
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит,
Желтые груши на ветках висят
Желтые листья с деревьев летят.
- Садитесь на свои места.
- Вы любите отгадывать загадки?
- А вы? (Обращается к зрителям). Хорошо, тогда слушайте.
Викторина для зрителей
1. На минутку в землю врос
Разноцветный чудо-мост. (Радуга)
2.Назовите все цвета радуги.
3. Какие цвета являются главными или основными (синий, красный, желтый)
4. Какую сказку мы вспоминаем, когда говорим о 7 цветах?
семицветик»)
(«Цветик-
5. Какое известное выражение используется для запоминания цветов радуги?
(Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан)
6. - А еще есть одно малоизвестное выражение…
(Как Однажды Жак Звонарь Городской Сломал Фонарь)
- А сейчас и дети загадают вам загадки:
Вот какой красивый цвет,
Ярче и теплее нет.
Но может быть он и опасным
Догадались? Это … (красный)
Будто спелый апельсин,
Этот цвет такой один,
Очень-очень важный он
Зовут его … оранжевый.
Этим цветом мы рисуем солнца лучик
И в такой же цвет покрасим мы песочек,
Расцветет такого цвета одуванчик!
Так что это за цвет? Догадались, девочки и мальчики? (Желтый)
Он живет в траве густой,
Он живет в листве лесной,
Даже в ярких листьях клена
Может спрятаться … зеленый.
Он как чистая вода,
Как на реке кусочки льда,
Он как небо, он такой.
Нежно, нежно … голубой.
Словно глазки васильков,
Этот цвет красивый очень.
Но морозный словно иней,
И зовем его мы … синий.
Он в радуге последний цвет
Но он не плох от этого.
Ну, разве вы не догадались?
Ведь это … фиолетовый.
Воспитатель. За то, что вы так старательно выполняли задания, вас
ждет вкусный сюрприз. А чтобы узнать, что это за сюрприз, нужно его
попробовать.
Дидактическая игра «Узнай на вкус»
На тарелке лежат предметы, накрытые салфеткой. Воспитатель
завязывает детям глаза и предлагает попробовать на вкус ломтики плодов и
овощей. Дети должны назвать, что они попробовали, какого это цвета и
показать картинку с изображением. (Для каждого ребенка используется
зубочистка.)
Фрукты: апельсин, банан.
Овощи: огурец, помидор.
Воспитатель. Дети, вы выдержали столько испытаний, а радуги все нет.
Давайте попробуем разложить радужные дорожки, может тогда радуга
появится. (Ленточки перепутаны, лежат в коробочке).
- Вот какие получились у нас радуги!
(Звучит волшебная музыка. Входит фея.)
Фея. Здравствуйте, милые дети! Вы меня узнали?
- Я фея. Я давно наблюдаю за вами. Какие сложные испытания вы
прошли, и как здорово вы с ними справились. А что вы ищете?
- Радугу.
- Радугу? Я вам смогу помочь, сейчас взмахну волшебной палочкой и
радуга появится. (Звучит музыка – появляется радуга)
А теперь, дети, я хочу подарить вам корзину со сладостями, потому что
вы мне понравились.
Воспитатель. Спасибо, Фея. Сейчас расскажем тебе стихотворение о
радуге.
(Чтение стихотворения)
Радуга
Радуга в небе весеннем висела,
Весело с неба на землю смотрела.
Радостно мы улыбались в ответ:
- Радуга – радуга, цвет – пересвет.
Радуга в небе недолго висела,
С неба на землю недолго смотрела:
Растаяла …
Что же на память она всем
Оставила?
Красные маки,
Желтый песок
Зеленый зажегся
На ветке листок.
Жук фиолетовый
Греет бока
Синяя плещет
Река в берега.
Оранжевым солнцем
Согреты леса
А у скворца
Голубые … глаза.
Фея. Спасибо. Мне пора с вами прощаться. До свидания.
Воспитатель. Нам тоже пора возвращаться. Мы попрощаемся с феей.
(Фея уходит.)
- Ну, что возвращаемся обратно? (Через ворота садятся на стульчики.)