proekt_ne_otnimajte_solnce

Профессиональный конкурс работников образования
Всероссийский интернет – конкурс педагогического творчества 2012 – 2013 г.
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии.
Проект по экологическому воспитанию дошкольников «Не отнимайте
солнце у детей» (2 младшая группа)
Разработала воспитатель МБДОУ д/с №1 г. Кашина Коршунова С.В.
Тип проекта:
-по доминирующему методу: творческо-исследовательский;
-по характеру содержания: включает ребенка, его семью, сотрудников детского
сада;
-по характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до
получения результата;
-по характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы в
контакте с семьей, администрацией.
-по количеству участников: групповой;
-по продолжительности: средне-срочный (3 месяца);
Участники проекта:
-дети младшего дошкольного возраста;
-родители воспитанников;
-воспитатели группы;
-музыкальный руководитель;
-Молодежный совет при Главе администрации Кашинского района;
Актуальность:
Проект направлен на решение вопросов экологического воспитания в
соответствии с новыми требованиями ФГТ.
Цель: объединение опыта и знаний детей о разнообразии нашей природы;
создание условий, раскрывающих интеллектуальный и творческий потенциал
дошкольников, ориентированных на экологическое воспитание.
Задачи:
-дать элементарные представления о природном объекте- солнце, его влиянии
на окружающий мир и роль в жизни человека;
-формировать познавательную активность детей при проведении
эксперементов, наблюдений;
-способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность
с ребенком в условиях семьи и детского сада;
-освоить способы изображения солнца;
-закреплять цветовое восприятие и цвета: «желтый», «красный», «оранжевый» теплые тона;
-формировать в детях эмоционально-радостное настроение от активного
участия в совместной коллективной работе;
Ожидаемый результат:
- повысить элементарные знания детей о природных явлениях на 20%
- повысить познавательную активность детей на 30 %
- способствовать сенсорному, художественно – эстетическому и
эмоциональному развитию воспитанников.
- активизировать взаимодействие с родителями воспитанниками на 40%
Реализация содержания образовательных областей:
Образовательная область «Познание».
Познавательно-речевое развитие:
1. Наблюдение за солнцем.
2. Беседа «Какого цвета солнце?»
3. Беседа «Если б не было солнышка?»
4. Беседа « Движение Земли вокруг Солнца»
Образовательная область «Чтение художественной литературы
1.Чтение книг о солнце.
2.Заучивание стихов, закличек про солнце.
Образовательная область «Художественное творчество»
1.Коллективная работа нетрадиционной техникой рисования: «Солнышкоколоколнышко».
2.Лепка: «Солнышко лучистое»
3.Ручной труд: «Солнышко своими руками».
Образовательная область «Физическая культура»
1.Игра «Солнышко и дождик».
2. Пальчиковая игра «Здравствуй, солнце золотое».
3.Гимнастика для глаз «Солнышко».
Образовательная область «Коммуникация»
1.Дидактическая игра «Придумай солнышко»
2.Хороводная игра «Игра с солнцем»
Образовательная область «Социализация»
1.Совместная выставка детско-родительских работ: «Пусть всегда будет
солнце» в детском саду.
2.Открытие выставки в детской библиотеке на тему: «Не отнимайте солнце у
детей».
3.Проведение акции «Подари людям солнце».
Образовательная область «Музыка».
Презентация проекта.
1.Праздник совместно с родителями.
Реализация проекта.
Март
1.Наблюдение за солнцем.
2.Беседа «Какого цвета солнце?»
3.Беседа «Если б не было солнышка?»
4.Чтение книг о солнце.
5.Заучивание закличек, стихов о солнце.
6.Коллективная работа нетрадиционной техникой рисования «Солнышкоколоколнышко»
Апрель
1.Наблюдение за солнцем.
2.Беседа «Движение Земли вокруг Солнца»
3.Лепке «Солнышко лучистое»
4.Ручной труд «Солнышко своими руками»
5.Игра «Солнышко и дождик»
6.Пальчиковая игра «Здравствуй, солнце золотое»
7.Гимнастика для глаз «Солнышко»
8.Дидактическая игра «Придумай солнышко» (из геометрических фигур)
9.Хороводная игра «Игра с солнцем»
10.Совместная выставка детско-родительских работ
«Пусть всегда будет солнце»
Май
1.Открытие выставки в детской библиотеке на тему «Не отнимайте солнце у
детей», посвященную празднику «Дню защиты детей»
2. Акция «Подари людям солнце»
3.Презентация проекта: праздник совместно с родителями.
Приложение
Конспект непосредственно – образовательной деятельности
художественно – эстетического плана с детьми 2 младшей группы
«Солнышко-колоколнышко»
Программное содержание: воспитывать любовь к родной природе; учить
создавать выразительный образ солнца при помощи отпечатывания ладони;
закреплять красный, желтый, оранжевый цвет; навыки пользования кистью и
гуашью.
Предварительная работа: наблюдение и рассматривание солнца, игры,
рассказывание потешек, пение песен.
Ход непосредственно – образовательной
деятельности:
Детей приглашают посмотреть в окно.
-Ребята, какая сегодня погода?
-Есть ли на небе солнышко?
-Солнышка нет и нам грустно, солнышко выглянет и нам весело.
-А может нам его позвать?
-Есть специальные заклички, и когда людям нужно было солнце, они его звали.
«Солнышко-ведрышко
Выгляни в окошечко
Твои детки плачут
По камушкам скачут»
-Что же за детки плачут? (лучики)
-А наши солнышки всегда с нами. Вот они (воспитатель и дети раскрывают
ладошки)
-Вот как светят нам лучики.
-А вот это солнышко без лучиков (показ нарисованного солнца на большом
листе без лучиков).
-Что надо сделать, чтобы солнышко согрело нас всех?
-нарисовать лучики.
-А какого цвета?
-Желтого, красного, оранжевого.
Дети вместе с воспитателем закрашивают ладошку и делают отпечаток вокруг
нарисованного солнца.
Список используемой литературы:
1. О.А. Воронкевич Добро пожаловать в экологию! - Санкт-Петербург:
Детство-пресс, 2003.-158с.
2. М.Д. Маханева Экологическое воспитание дошкольников: Методическое
пособие для воспитателей ДОУ и педагогов начальной школы».- М: Аркти,
2004.-316с.