План-конспект экскурсии «Приборы, которые измеряют погоду»

План-конспект экскурсии «Приборы, которые измеряют погоду»
в подготовительной группе.
Цель: Познакомить детей с приборами.
Задачи:
1.закрепить знания детей о приборах, измеряющих погоду.
2.развивать выдержку, и узнавать новое.
3. воспитывать экологическую культуру.
Предварительная работа: беседа с детьми о приборах, измеряющих погоду,
демонстрация картинок с изображением данных приборах.
Ход экскурсии
Подготовительный этап:
Сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуете их отгадаеть:
Круговое и яркое,
Дарит всем тепло
Встало утром рано, рано,
По небу пошло
Закатилось вечером, за леском
Угадайте, дети,
Говорю о ком(Солнце).
Он вчера совсем не дул,
Флигень даже отдохнул.
А теперь он просто шквал!
Как бы флигень не сломал(Ветер)
Он давно по окнам лупит,
Видно капли из-за штор,
Если мама хонтик купит
Я смогу пойти во двор(Дождь)
Он с утра уже метет
Бьется окна спаленки.
Ваня погулять идет
Надевает валенки(Снег).
А вы знаете, что такое погода?(когда дует ветер, идет дождь, светит солнце и т.д.)
А сейчас отгадайте загадку и скажите кто измеряет погоду:
Будет ветер или нет?
Солнце выглянет в обед?
Кто нам сможет дать ответ?
Угадаете или нет(метеоролог)
Правильно, ребята!
А сейчас мы отправимся на гидрометеорологическую обсерваторию, где нам расскажут о
приборах, с помощью которых измеряют погоду.
Основной этап:
Первый прибор о котором я вам расскажу называется
1. флюгер- это прибор для определения и скорости ветра. Скорость ветра
определяется по углу отклонения специальной доски вдоль штифов,
расположенных по дуге смещения доски.
2. будка для самаписцев- деревянная будка, построенная и установленная, как
психометрическая будка, но других размеров: высота 605 мм, ширина и глубина по
465мм. Будка помещается на метерологической площадке на расстоянии 4-5 м.
Внутри будки установлены термограф и хромограф.
3. осадкометр- применяется для измерения жидких и твердых осадков. Он состоит из
двух специальных сменных ведер и лепестков. Измерение количества осадков
производится два раза в сутки. Затем вычисляется суточная сумма осадков,
4. почвенный термометр- этим прибором измеряют температуру почвы. Около этого
прибора на поверхности земли находятся два градусника: спиртовой и ртутный.
5. глубинно- вытяжные термометры- он показывает температуру почвы на разных
глубинах 20,40, 80 см.
6. психометрическая будка- в ней 4 термометра. Один из термометров называется
«мокрым». Он смачивается дистиллированной водой. Это нужно для определения
влажности воздуха.
Заключительный этап:
Мы с вами побывали на метеостанции, она является очень важным местом, где
располагаются приборы, которые используются для составления прогноза погоды и
предупреждают нас о неблагоприятном климате.
Ребята, что вы нового узнали сегодня на экскурсии? (ответы детей: узнали, какие есть
приборы, как они выглядят, для чего они нужно).
А сейчас мы поиграем в игру « Кто внимательней» Задание: услышите название хорошей
погоды – встаньте на носки, руки вытяните вверх, плохой – присядьте.
Теперь мы с вами отправимся в детский сад, а дома вы расскажете своим родителям, где
вы сегодня побывали!