МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_________________(_____________________)
«___» __________________________ 20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЮРИДИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
(наименование учебной дисциплины)
Уровень основной образовательной программы
бакалавриат
(бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов)
Направление(я) подготовки (специальность)
Профиль(и)
030900.62 «Юриспруденция»
общий ______________________________________________________________________
Форма обучения
очная
Срок освоения ООП
нормативный _______________________________________________________
(нормативный или сокращенный срок обучения)
Факультет
Юридический
Кафедра
Теории и истории государства и права
Барнаул
2011
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
1) ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
утвержденный Министерством образования и науки РФ «_4_»__мая___2010 г.
2) Учебный план профиля одобрен Ученым советом ГОУ ВПО «АлтГУ» от «___» ________20__г., протокол №
___
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры
«теории и истории государства и права» 21 февраля 2011 г. (Протокол № 16)
Заведующий кафедрой: д.ю.н., профессор Сорокин В.В.
(_______________)
Разработчики:
___профессор__________________ _____________________ В.В.Сорокин______________
(занимаемая должность)
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Председатель методической комиссии факультета:
___доцент__________________
_____________________
_Н.Я. Гринченко_________
(занимаемая должность)
(подпись)
(инициалы, фамилия)
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (обязательный раздел)
Целями освоения учебной дисциплины, _____________юридической антропологии ______________ являются
(наименование учебной дисциплины)
усвоение комплекса знаний о человеке как субъекте права; рассматриваемого одновременно в качестве
главного объекта охраны правовой системы общества.
Примечание: цели освоения учебной дисциплины соответствуют общим целям ООП Университета.
1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА (обязательный раздел)
1.2.1. Учебная дисциплина _____юридическая
антропология__________________ относится к циклу Б.3.
1.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки,
формируемые предшествующими дисциплинами:
теория государства и права __________________________________
-
(наименование предшествующей учебной дисциплины)
–
конституционное право РФ __________________________________
(наименование предшествующей учебной дисциплины)
1.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки,
формируемые данной учебной дисциплиной:
– Международное право ____________________________________________________________________
(наименование последующей учебной дисциплины)
- Семейное право __________________________________________________________________________
(наименование последующей учебной дисциплины)
- Гражданское право _______________________________________________________________________
(наименование последующей учебной дисциплины)
- Уголовное право __________________________________________________________________________
(наименование последующей учебной дисциплины)
- Трудовое право ___________________________________________________________________________
(наименование последующей учебной дисциплины)
1.2.4. Указать связь дисциплины с итоговой государственной аттестацией в виде государственного экзамена:
Юридическая антропология служит ступенью подготовки к сдаче государственного экзамена по Теории
государства и права, которая выносится на Государственный экзамен.
1.3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (обязательный раздел)
Изучение
юридической антропологии направлено на формирование у обучающихся следующих
профессиональных (ПК) компетенций ПК-2, ПК-15, ПК-20.:
Юридическая антропология способствует участию юристов в разработке нормативно-правовых актов
в соответствии с профилем своей деятельности;
Изучая курс юридической антропологии, бакалавры обретут развитое правосознание, правовое
мышление и правовую культуру;
В данном курсе предусмотрено формирование навыка к толкованию правовых актов;
Юридическая антропология развивает способность осуществлять правовое воспитание.
Детальное описание изложено в Карте компетенций дисциплины.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (обязательный раздел)
Семестры
Вид учебной работы
Всего часов
№7
№
№
№
часов часов часов часов
Аудиторные занятия (всего)
54
В том числе:
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
.
Лекции (Л)
38
38
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)
16
16
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)
54
В том числе:
Курсовой проект (работа)
КП
КР
Другие виды СРС:
Расчетно-графические работы
Реферат
12
Чтение специальной литературы…
22
…
…
СРС в период промежуточной аттестации
Вид промежуточной аттестации
зачет (3), зачет с оценкой
20
З
(30)
экзамен (Э)
ИТОГО: Общая трудоемкость
часов
108
зач.ед.
3
В приложении к диплому итоговая оценка по учебной дисциплине, изучаемая в течение нескольких семестров,
указывается (выделите выбранный вариант):
А) средняя оценка за все семестры изучения учебной дисциплины
Б) оценка за семестр № __7___
2.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины (обязательный раздел)
№
Наименование раздела
№
Содержание раздела
раздела учебной дисциплины семестра
в дидактических единицах
1.
Методологические основы
7
Понятие
юридической
антропологии.
Предмет
юридической
юридической антропологии. Юридическая антропология
антропологии
в системе наук, изучающих правую сферу жизни
общества.
Функции
юридической
антропологии.
Методология юридической антропологии.
Понимание человека в единстве духовных и физических
характеристик. Признаки, отличающие человека от
животного. Общество, государство, личность: проблема
приоритета.
Основные теории происхождения человека и права.
Закономерности исторического развития права и
государства в аспекте развития человечества. Человек,
личность, субъект: характер соотношения.
Понятие субъекта права. Классификация субъектов права.
Понятие правового статуса и правового положения
личности. Содержания правового статуса личности.
Признаки государства.
Правовые проблемы жизни и деятельности человека.
Антропогенные факторы в развитии правовой системы
общества.
Понятие духовного мира. Правосознание как форма
сознания человека. Структура правосознания личности.
Понятие правовой психологии. Предмет правовой
психологии. Структура правовой психологии. Роль
правовой психологии в укреплении правопорядка.
.Понятие законного интереса. Виды законных интересов.
Классификация незаконных интересов.
Эволюция идеи прав человека. Естественные права
человека. Естественные обязанности человека.
2.
Человек.
Общество.
Государство
Природа.
Право.
7
3.
Происхождение
и права
человека
7
4.
Человек как субъект права
7
5.
Система
Юридической
антропологии
7
6.
Правосознание личности
7
7.
Правовая
личности
психология
7
8.
Законные
интересы
человека
Права
человека
как
идеология и правовая
политика
Правовое регулирование
социальных отношений
7
7
Предмет правового регулирования. Потребности человека
как объект правового регулирования. Типы, методы и
способы
правового
регулирования
социальных
отношений.
11.
Механизм
правовой
защиты
человека
в
современном мире
7
Механизм судебной защиты человека в современном мире.
Механизм государственной защиты человека в современном
мире. Механизм общественной защиты человека в современном
мире.
Механизм международной защиты человека в
современном мире Механизм самозащиты человека.
12.
Проблема
условиях
мира
7
Понятие глобализации мира. Глобальные
человечества: понятие, классификация.
унификации человеческого сообщества.
электронного контроля над человечеством.
дерегуляции
общественной
жизни
в
глобализации мира.
9.
10.
курса
человека
в
глобализации
7
проблемы
Проблема
Проблема
Проблема
условиях
2.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Номер
Виды учебной деятельности, включая
раздела
№
самостоятельную работу студентов (в часах)
учебной
семестра Л
ЛР
ПЗ
СРС Всего
дисциплины
1
7
4
2
8
2
7
2
3
7
2
4
7
2
5
7
6
2
Формы текущего контроля
успеваемости
(по неделям семестра)
тестирование
проверка рефератов
4
8
6
10
2
4
8
коллоквиум
2
2
6
10
проверка таблиц
7
2
2
6
10
7
7
2
2
4
8
проверка тестов
8
7
4
4
12
проведение деловой игры
9
7
2
8
12
опрос на семинаре
10
7
4
2
6
12
тестирование
11
7
4
2
6
12
коллоквиум
12
7
2
2
4
8
проверка знаний участников
опрос на семинаре
опрос на семинаре
дебатов
ИТОГО:
38
16
54
108
2.2.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (если таковые имеются в структуре
дисциплины)
Семестр № __7__
Указываются примерные темы курсовых проектов (работ) в количестве не более 10 вариантов.
2.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
2.3.1. Виды СРС (обязательный раздел)
Номер
раздела
учебной
дисциплины
Виды СРС
Семестр № __7_
1
изучение доп. литературы
2
подготовка реферата
3
изучение доп. литературы
4
изучение доп. литературы
5
разработка таблицы типов государств
6
изучение доп. литературы
7
выполнение тестовых заданий
8
подготовка к деловой игре
9
написание реферата
10
изучение доп. литературы
11
подготовка к коллоквиуму
12
подготовка проекта правового акта
ИТОГО часов в семестре:
Всего
часов
2
4
6
4
6
6
4
4
8
6
6
4
54
2.3.2. График самостоятельной работы студента
Семестр № __7_
Форма оценочного средства
Номер недели
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
х
х х
х
х
х
х
х
х х
Коллоквиум
Контрольная работа
Собеседование
Тестирование письменное, компьютерное
Типовой расчет
Индивидуальные домашние задания
Выполнение расчетно-графических работ (%)
Внеаудиторное чтение (в тыс. знаков)
Реферат
Эссе
Защита лабораторных работ
Курсовая работа
Курсовой проект
Научно-исследовательская работа
Отчеты по практикам
х х
х х
х
х х х
х
х
х
х х
х х
х
х х
х
х
х
х х х х х
Примечание. В данной таблице возможно добавление новых или удаление ненужных форм оценочных средств.
2.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств (обязательный раздел)
Оценочные средства
Номер
Виды
раздела
№
контроля и
учебной семестра
аттестации
дисциплины
Тест
Количество
вопросов в
задании
30
7,8,9,10,11,12 7
Контрольная работа
40
3, 8, 11
7
Тест
30
9
7
реферат
40
1,2,3,4,5,6
7
Форма
Примечание. Последние 2 столбца – необязательны.
Количество
независимых
вариантов
30
20
2.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.5.1. Основная литература (обязательный раздел)
№
п/п
Наименование
Автор(ы)
2
3
1
1
2
3
4
5
6
7
Юридическая антропология
Юридическая антропология
Юридическая антропология
Юридическая антропология
Юридическая антропология
Юридическая антропология
Ковлер А.И.
Матузов Н.И.,
Малько А.В.
Радько Т.Н.
Лучин В.О.,
Сырых В.М.
Сорокин В.В.
Правовая психология
Год и место
№
издания
разделов
4
5
2010. – М.
2008. – М.
2010. – М.
2010. – М.
2009. – М.
2009. – М.
2011. – М.
1-12
1-12
1-12
1-12
1-12
1-12
1-12
Основная учебная литература включает в себя печатные и/или электронные издания по учебным дисциплинам (модулям)
базовой части всех циклов, изданные за последние 10 лет (для учебных дисциплин (модулей) базовой части гуманитарного, социального и
экономического цикла – за последние 5 лет).
2.5.2. Дополнительная литература (обязательный раздел)
№
№
издания
разделов
3
4
5
Бержель Жан-Луи.
Гарапон А.
Закомлистов А.Ф.
Ковлер А.И.
Малько А.В.,
Шундиков К.В.
Малько А.В.
Москва, 2010
Москва, 2011
СПб, 2003
Москва, 2010
Москва, 2009
Москва, 2000
Москва, 2007
Автор(ы)
2
Общая теория права.
Хранитель обещаний: суд и демократия.
Юридическая философия.
Антропология права: учебник для вузов.
Цели и средства в правовой политике.
Права человека: итоги века, тенденции, перспективы.
Современное российское право: анализ основных
тенденций.
п/п
1
1
2
3
4
5
6
7
Год и место
Наименование
1-12
4-5
1-12
7-9
1-7
1-2
1-3
Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебнометодические пособия РИО ГОУ ВПО «АлтГУ», машинописные работы на кафедре.
2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
(обязательный раздел)
База данных «Консультант-плюс», Электронная библиотека «Кнорус», электронный учебник профессора А.В.
Малько, Интернет-сайт кафедры теории и истории государства и права Алтайского государственного
университета tigp.wordpress.com
1. «Юридическая Россия» - образовательный правовой портал /Электронный ресурс // http://
law.edu.ru/
2.
«Библиотека
Гумер»
-
гуманитарные
науки
[
Электронный
ресурс]
www.gumer.info/_________
2.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
//
http://
(обязательный раздел, некоторые из пунктов 2.6.2 – 2.6.4 могут отсутствовать)
2.6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Ауд. 1
Стационарная усилительная микрофонная установка; стационарный мультимедийный комплект
Ауд.209
Мультимедийные проектор и экран; аудио-плеер «Philips АО 6591»; видеоплеер «Орион»; телевизор «Витязь»;
телевизор и видеомагнитофон
Ауд.211
Телевизор плазменный «Самсунг»; плеер DVD «Самсунг»; оверхет-проектор; портативная система
звукоусиливания; фотоаппарат цифровой «Soni-DSC» (3 шт.); видеомагнитофон «Panasonic»; компьютеры (18
шт.) для работы с цифровой техникой; принтер цветной МФУ-модель HP; видеокамера; цифровая видеокамера;
проектор; фотоаппарат «Canon Shot- A 400»
Стандартно оборудованные лекционные аудитории, аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный,
др. оборудование или компьютерный класс.
2.6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
В компьютерном классе установлены средства MS Office, Word, Excel, PowerPoint
Переносное оборудование:
Мультимедийная установка (проектор и экран); документ-камера - 2 шт.; Ноутбук - 2 шт.; усилительная
переносная микрофонная установка
Видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office _; Word, Excel,
PowerPoint u др.
2.6.3. Требования к специализированному оборудованию:
Ауд.212
мультимедийный проектор и экран; ноутбук; телевизор и видеомагнитофон; плеер DVD
Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства, полигоны, бизнес-инкубаторы и др.
2.6.4. Требования к программному обеспечению учебного процесса:
Номер
раздела
учебной
дисциплины
4
Adobe Photoshop
10
Adobe Photoshop
16
Adobe Photoshop
22
Adobe Photoshop
Наименование программы
Тип программы
Автор
обучающая
профессор
А.В. Малько
контролирующая профессор
А.В. Малько
обучающая
профессор
А.В. Малько
контролирующая профессор
А.В. Малько
Год
разработки
2010
2010
2010
2010
Указываются названия программ: MathCAD, Автокод, Adobe Photoshop, Corel draw, Компас, VBasic 6, Visual FoхPrо 7.0; Delphi 6 и др.
Указываются типы программ: расчетная, обучающая, контролирующая и др.
2.7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (обязательный раздел)
24 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятии
4
семинар
деловая игра «Консультация юриста»
Особенности проведения
занятий
(индивидуальные/
групповые)
групповые
10
семинар
ролевая игра «Законодательный процесс»
групповые
12
семинар
деловая игра «Судебный процесс»
групповые
№
раздела
Виды
учебной
работы
Образовательные технологии
Указываются образовательные технологии, особенности проведения занятий в интерактивной форме:
имитационные технологии:ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция. ситуация-кейс и др.
неимитационпые технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка,
программированное обучение и др.