03090003 Юридическая техника

1
2
3
4
1.
Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных
требований ФГОС)
Данный спецкурс предназначен для углубленного изучения и усвоения материала
связанного с рассмотрением теоретических и практических проблем юридической техники,
а именно: понятий и средств юридической техники; требований предъявляемых к проектам
нормативных актов; способов изложения нормативных документов, требований
интерпретационной, правореализационной, правоприменительной техники, техники
опубликования и систематизации нормативно-правовых актов.
Выполнение задач обучения возможно лишь при условии изучения нормативных актов,
учебно-методических материалов, рекомендуемой специальной литературы.
1.2.
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать основные понятия законодательной техники, требований,
предъявляемых к написанию нормативно-правовых актов, способов изложения нормативных
документов.
Студент должен уметь анализировать действующие нормы права по порядку принятия и
вступления в силу нормативно-правовых актов, а также легко владеть законами логики,
которые используются при составлении нормативно-правовых актов.
Студент должен иметь представление об основных элементах, правилах и приемах
законодательной техники, знание которой способствует улучшению качества нормативноправовых актов Российской Федерации.
У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и
профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:
 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
 готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
 способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
1.3.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Теория государства и права, Римское право,
Методология науки теории государства и
Конституционное право, Законодательная
права, Основные категории юридической
техника (нормография)
науки
2.
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания
образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения;
обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на
приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
Показательный (изложение материала с приемами показа)
М
П
5
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути
ее решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п.
2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Д
Э
ПБ
И
ПГ
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей
программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма
обучения
Кол. час
Неделя
2.1.
М,
П,
Д,
ПБ
ПК1,
ПК2
М,
П,
Д,
ПБ
ПК1,
ПК2,
ПК14
М,
П,
Д,
ПБ
ПК14,
ПК15,
ПК16
М,
П,
Д,
ПК2,
ПК-
Лекции
1-6
6
6
1,3
4
4
5
2
2
7-13
4
7
2
9
2
Модуль №1 «Понятие и средства юридической техники. Подготовка
законопроекта»
Тема лекции №1,2 «Понятие, виды и средства юридической
техники»
1. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
2. Виды юридической техники. Критерий классификации видов
юридической техники.
3. Основные средства юридической техники.
4. Специальные средства юридической техники.
5. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
6. Способы изложения нормативных предписаний.
Тема лекции №3 «Организация и методика подготовки
законопроектов»
1. Понятие законодательной техники и её содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное
обеспечение законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
6. Критерии качества законодательства.
Модуль №2 «Интерпретационная, правоприменительная и
правореализационная техника. Техника опубликования и
систематизации нормативных актов»
Тема лекции № 4 «Интерпретационная техника»
1. Понятие толкования.
2. Научные подходы к пониманию толкования. Причины
толкования.
3. Структура толкования.
4. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования.
Способы толкования.
Тема лекции №5 «Правоприменительная техника»
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
6
1-6
12
1,2,3
6
4,5,6
6
7-13
14
7
2
8
2
9
2
2
2
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары
Модуль №1 «Понятие и средства юридической техники. Подготовка
законопроекта»
Тема семинара №1,2,3 «Понятие, виды и средства юридической
техники. История развития юридической техники»
1. Основные стадии развития права.
2. Развитие юридической техники в период архаичного права
3. Развитие юридической техники в традиционном обществе.
4. Юридическая техника в индустриальном обществе.
5. Особенности юридической техники в различных правовых
семьях.
6. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
7. Виды юридической техники. Критерий классификации видов
юридической техники.
8. Основные средства юридической техники.
9. Специальные средства юридической техники.
10. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
11. Способы изложения нормативных предписаний.
Тема семинара № 4, 5,6 «Правотворческая техника»
1. Понятие законодательной техники и ее содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное
обеспечение законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
6. Критерии качества законодательства.
7. Обеспечение механизма действия закона.
8. Требования к законопроектам вносимым в Гос. Думу.
9. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
10. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
11. Нормотворчество субъектов РФ.
12. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
Модуль №2 «Интерпретационная, правоприменительная и
правореализационная техника. Техника опубликования и
систематизации нормативных актов».
Тема семинара № 7 «Интерпретационная техника»
1. Понятие толкования.
2. Научные подходы к пониманию толкования. Причины
толкования.
3. Структура толкования.
4. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования.
Способы толкования.
Тема семинара № 8 «Техника опубликования нормативных актов»
1. Значение опубликования нормативно-правовых актов.
2. Сроки опубликования нормативно-правовых актов.
3. Официальные и неофициальные источники опубликования.
4. Способы вступления нормативно-правовых актов в силу.
Тема семинара №9 «Правоприменительная техника»
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
ПБ
4,
ПК16
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК14,
ПК15,
ПК16
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК2,
ПК4,
ПК16
7
10,11
4
12,13
4
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Тема семинара №10, 11 «Техника систематизации юридических
документов»
1. Понятие и причины систематизации.
2. Объекты и предмет систематизации.
3. Принципы систематизации.
4. Значение систематизации для развития права.
5. Кодификация и правила ее проведения.
6. Консолидация и правила ее проведения.
7. Инкорпорация, ее технико-юридические правила.
8. Понятие и значение учета правовых документов.
9. Компьютеризация работы по систематизации.
Тема семинара №12, 13 «Правореализационная техника»
1. Осуществление права: понятие и типы.
2. Реализация права и ее формы.
3. Правореализационные документы и техника их создания.
4. Виды правореализационных документов.
5. Технико-юридические особенности договора, его понятия,
содержание и структура.
6. Понятие и виды договорной работы.
7. Стадии договорной работы.
8. Контроль за исполнением договоров.
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК2,
ПК14,
ПК16
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма
обучения, срок подготовки 5 лет
М,
П,
Д,
ПБ
ПК1,
ПК2
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Лекции
2
6
Тема лекции №1 «Понятие, виды и средства юридической техники»
1. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
2. Виды юридической техники. Критерий классификации видов
юридической техники.
3. Основные средства юридической техники.
4. Специальные средства юридической техники.
5. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
6. Способы изложения нормативных предписаний.
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары
Тема семинара № 1, 2,3 «Правотворческая техника»
1. Понятие законодательной техники и ее содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное
обеспечение законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
6. Критерии качества законодательства.
7. Обеспечение механизма действия закона.
8. Требования к законопроектам вносимым в Гос. Думу.
9. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
10. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
8
11. Нормотворчество субъектов РФ.
12. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
Тема семинара № 4 «Техника опубликования нормативных актов»
1. Значение опубликования нормативно-правовых актов.
2. Сроки опубликования нормативно-правовых актов.
3. Официальные и неофициальные источники опубликования.
4. Способы вступления нормативно-правовых актов в силу.
2
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары
Тема семинара №1,2,3 «Понятие, виды и средства юридической
техники. История развития юридической техники»
1. Основные стадии развития права.
2. Развитие юридической техники в период архаичного права
3. Развитие юридической техники в традиционном обществе.
4. Юридическая техника в индустриальном обществе.
5. Особенности юридической техники в различных правовых
семьях.
6. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
7. Виды юридической техники. Критерий классификации видов
юридической техники.
8. Основные средства юридической техники.
9.
Специальные средства юридической техники.
10. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
11. Способы изложения нормативных предписаний.
6
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма
обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары
Тема семинара №1,2,3 «Понятие, виды и средства юридической
техники. История развития юридической техники»
1. Основные стадии развития права.
2. Развитие юридической техники в период архаичного права
3. Развитие юридической техники в традиционном обществе.
4. Юридическая техника в индустриальном обществе.
5. Особенности юридической техники в различных правовых
семьях.
6. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
7. Виды юридической техники. Критерий классификации видов
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
6
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма
обучения, срок подготовки 2 года 6 месяцев
Д,
Э,
И,
ПГ
ПК1,
ПК2
9
юридической техники.
8. Основные средства юридической техники.
9.
Специальные средства юридической техники.
10. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
11. Способы изложения нормативных предписаний.
1,3
5
5
5
6
6
7
5
8
3
9
5
10,11
5
1-18
2
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию
литературы и ЭВМ и др.
Реализуемые
компетенции
Кол. час
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Неделя
2.2.
Тема «Понятие, виды и средства юридической техники».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами.
а) Особенности юридической техники в различных правовых семьях мира.
б) Методология юридической техники.
в) Понятие и формы юридической деятельности.
г) Значение юридической техники для юриста.
Тема «Организация и методика подготовки законопроектов».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами.
а) Правила обеспечения логики юридических документов.
б) Структурные правила юридических документов.
в) Языковые правила написания юридических документов.
г) Процедурные правила принятия юридических документов.
Тема «Правотворческая техника».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами.
а) Понятие правотворчества и его виды.
б) Понятие законодательства. Критерии качества законодательства.
в) Юридические конструкции.
г) Правовые презумпции.
д) Правовые фикции.
е) Правовые аксиомы.
ж) Требования к содержанию нормативно-правовых актов.
Тема «Интерпретационная техника».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами.
а) Структура интерпретационной техники.
б) Языковое толкование. Логическое толкование.
в) Систематическое толкование. Историческое толкование.
г) Функциональное толкование.
ПК-1,
ПК-2
Тема «Техника опубликования нормативных актов».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентам.
а) Вступление нормативных актов в силу.
б) Язык опубликования.
в) Ограничительные грифы.
Тема «Правоприменительная техника».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами.
а) Специфика языка судебных актов.
б) Лексические правила составления судебных актов.
в) Синтаксические правила составления судебных актов.
г) Стилистические правила.
Тема «Техника систематизации юридических документов».
1.Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами.
а) Научные подходы к характеристике кодификации.
б) Технико-юридические правила кодификации.
в) Технико-юридические правила консолидации.
г) Технико-юридические правила инкорпорации.
д) Компьютеризация работы по систематизации.
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов
студента
ПК-1,
ПК-2
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет
ПК-1,
ПК_2,
ПК14
ПК-1,
ПК-2
ПК14,
ПК15,
ПК16
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
ПК-1,
ПК-2
8
8
9
10
9
9
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые
работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и
ЭВМ и др.
Тема «Организация и методика подготовки законопроектов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие законодательной техники и её содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение
законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
Тема «Интерпретационная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие толкования.
2. Научные подходы к пониманию толкования. Причины толкования.
3. Структура толкования.
4. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования. Способы
толкования.
Тема «Правоприменительная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Тема «Правотворческая техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие законодательной техники и ее содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение
законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
6. Критерии качества законодательства.
7. Обеспечение механизма действия закона.
8. Требования к законопроектам вносимым в Гос. Думу.
9. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
10. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
11. Нормотворчество субъектов РФ.
12. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
Тема « Правоприменительная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Тема «Техника систематизации юридических документов
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины систематизации.
2. Объекты и предмет систематизации.
Реализуемые
компетенции
Кол. час
Неделя
10
ПК-1,
ПК-2,
ПК14
ПК14,
ПК15,
ПК16
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
ПК-1,
ПК-2
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
ПК-1,
ПК-2
11
9
3. Принципы систематизации.
4. Значение систематизации для развития права.
5. Кодификация и правила ее проведения.
6. Консолидация и правила ее проведения.
7. Инкорпорация, ее технико-юридические правила.
8. Понятие и значение учета правовых документов.
9. Компьютеризация работы по систематизации.
Тема семинара «Правореализационная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Осуществление права: понятие и типы.
2. Реализация права и ее формы.
3. Правореализационные документы и техника их создания.
4. Виды правореализационных документов.
5. Технико-юридические особенности договора, его понятия, содержание и
структура.
6. Понятие и виды договорной работы.
7. Стадии договорной работы.
8. Контроль за исполнением договоров.
ПК-2,
ПК14,
ПК16
7
7
6
9
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые
работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и
ЭВМ и др.
Тема «Понятие, виды и средства юридической техники»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
2. Виды юридической
техники. Критерий классификации видов
юридической техники.
3. Основные средства юридической техники.
4. Специальные средства юридической техники.
5. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
6. Способы изложения нормативных предписаний.
Тема «Организация и методика подготовки законопроектов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие законодательной техники и её содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение
законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
Тема «Интерпретационная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие толкования.
2. Научные подходы к пониманию толкования. Причины толкования.
3. Структура толкования.
4. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования. Способы
толкования.
Тема «Правоприменительная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Реализуемые
компетенции
Кол. час
Неделя
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев
ПК-1,
ПК-2
ПК-1,
ПК-2,
ПК14
ПК14,
ПК15,
ПК16
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
12
9
6
8
7
7
Тема «Правотворческая техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие законодательной техники и ее содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение
законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
6. Критерии качества законодательства.
7. Обеспечение механизма действия закона.
8. Требования к законопроектам вносимым в Гос. Думу.
9. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
10. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
11. Нормотворчество субъектов РФ.
12. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
Тема «Техника опубликования нормативных актов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Значение опубликования нормативно-правовых актов.
2. Сроки опубликования нормативно-правовых актов.
3. Официальные и неофициальные источники опубликования.
4. Способы вступления нормативно-правовых актов в силу.
Тема «Правоприменительная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Тема «Техника систематизации юридических документов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины систематизации.
2. Объекты и предмет систематизации.
3. Принципы систематизации.
4. Значение систематизации для развития права.
5. Кодификация и правила ее проведения.
6. Консолидация и правила ее проведения.
7. Инкорпорация, ее технико-юридические правила.
8. Понятие и значение учета правовых документов.
9. Компьютеризация работы по систематизации.
Тема «Правореализационная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Осуществление права: понятие и типы.
2. Реализация права и ее формы.
3. Правореализационные документы и техника их создания.
4. Виды правореализационных документов.
5. Технико-юридические особенности договора, его понятия, содержание и
структура.
6. Понятие и виды договорной работы.
7. Стадии договорной работы.
8. Контроль за исполнением договоров.
ПК-1,
ПК-2
ПК-1,
ПК-2
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
ПК-1,
ПК-2
ПК-2,
ПК14,
ПК16
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые
работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и
ЭВМ и др.
Реализуемые
компетенции
Кол. час
Неделя
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 2 года 6 месяцев
13
7
7
6
9
9
6
8
Тема «Понятие, виды и средства юридической техники»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
2. Виды юридической
техники. Критерий классификации видов
юридической техники.
3. Основные средства юридической техники.
4. Специальные средства юридической техники.
5. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
6. Способы изложения нормативных предписаний.
Тема «Организация и методика подготовки законопроектов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие законодательной техники и её содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение
законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
Тема «Интерпретационная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие толкования.
2. Научные подходы к пониманию толкования. Причины толкования.
3. Структура толкования.
4. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования. Способы
толкования.
Тема «Правоприменительная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Тема «Правотворческая техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие законодательной техники и ее содержание.
2. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение
законотворчества.
3. Обсуждение и согласование законопроекта.
4. Экспертиза законопроектов.
5. Структура закона.
6. Критерии качества законодательства.
7. Обеспечение механизма действия закона.
8. Требования к законопроектам вносимым в Гос. Думу.
9. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
10. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
11. Нормотворчество субъектов РФ.
12. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
Тема «Техника опубликования нормативных актов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Значение опубликования нормативно-правовых актов.
2. Сроки опубликования нормативно-правовых актов.
3. Официальные и неофициальные источники опубликования.
4. Способы вступления нормативно-правовых актов в силу.
Тема «Правоприменительная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины правоприменения.
2. Формы и виды правоприменения.
3. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
4. Виды судебных актов.
5. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
ПК-1,
ПК-2
ПК-1,
ПК-2,
ПК14
ПК14,
ПК15,
ПК16
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
ПК-1,
ПК-2
ПК-1,
ПК-2
ПК-2,
ПК-4,
ПК16
14
7
7
2.3.
6. Требования к содержанию судебных актов.
7. Правила обеспечения логики судебных актов.
8. Языковые правила составления судебных актов.
9. Структура основных судебных актов.
Тема «Техника систематизации юридических документов»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Понятие и причины систематизации.
2. Объекты и предмет систематизации.
3. Принципы систематизации.
4. Значение систематизации для развития права.
5. Кодификация и правила ее проведения.
6. Консолидация и правила ее проведения.
7. Инкорпорация, ее технико-юридические правила.
8. Понятие и значение учета правовых документов.
9. Компьютеризация работы по систематизации.
Тема «Правореализационная техника»
Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:
1. Осуществление права: понятие и типы.
2. Реализация права и ее формы.
3. Правореализационные документы и техника их создания.
4. Виды правореализационных документов.
5. Технико-юридические особенности договора, его понятия, содержание и
структура.
6. Понятие и виды договорной работы.
7. Стадии договорной работы.
8. Контроль за исполнением договоров.
ПК-1,
ПК-2
ПК-2,
ПК14,
ПК16
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном
процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы
проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля
знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут
реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
1.
Наименование основных форм
Разбор конкретных ситуаций
Краткое описание и примеры,
использования в темах и разделах, место
проведения
Модуль №1. Лекция №1 «Понятие, виды и
средства юридической техники».
Пример №1: В законе Корякского
автономного округа «О местном
самоуправлении в Корякском автономном
округе» курсивом выделяется текст
определенных статей. Необходимо ли
использовать в законодательных текстах
курсивы? Допустим ли такой прием?
Пример №2: В ст. 2 Федерального закона
«О ветеранах» перечисление лиц,
относящихся к ветеранам Вов нумеруется,
а в ст. 4 определение видов лиц,
относящихся к инвалидам, не нумеруется.
Допустима ли такая ситуация?
Пример №3: Ст. 174 УК РФ содержит
выражение «отмывание денежных
средств». Уместно ли использование
подобного выражения в тексте закона?
Пример №4: В текстах юридических
документов часто включается такая фраза:
«Неисполнение либо ненадлежащее
исполнение влечет юридическую
Часы
6
15
2.
Психологические и иные тренинги
3.
Использование информационных ресурсов и
баз данных
4.
Применение электронных мультимедийных
учебников и учебных пособий
5.
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги образовательных
программ
6.
Использование проблемно-ориентированного
междисциплинарного подхода к изучению наук
ответственность в соответствии с
действующим законодательством».
Найдите слабую сторону данной
формулировки.
Пример №5: Дайте анализ соответствия
заголовка и содержания ФЗ «О свободе
совести и о религиозных объединениях»
1997 г.
Лекция №2 «Организация и методика
подготовки законопроекта».
Пример №1:Ст. 9 ФКЗ «О референдуме в
РФ» содержит 16 частей, а в ст. 22 – 13
частей, в ст. 34 – 18 частей. Определите
недостатки формулирования статей
данного закона.
Пример №2: Ст. 4 ФЗ «О науке и
государственной научно-технической
политике» определяет понятия «научный
работник», «специалист научной
организации», «работник сферы научного
обслуживания», которые регулируют
порядок их аттестации, права и
обязанности, порядок создания ими
общественных объединений. Какие
изменения, по вашему мнению, следует
внести в данную статью.
Пример №3: П. 4 разд. 9 Устава
Новгородской области гласит: «после
введения в действие настоящего Устава
Нормативно-правовые акты области
должны быть приведены в соответствие с
ним. Носит ли данная формулировка
четкий конкретный характер?
Текущее тестирование на основе
разработанных тестовых заданий (а.201)
Использование электронных наглядных
пособий при проведении лекционных и
семинарских занятий.
Пример: Модуль №1. Семинар 1, 2, 3
«Понятие, виды и средства юридической
техники. История развития юридической
техники»:
а) постановка цели и творческого
проблемного задания;
б) составление схем «Основные средства
юридической техники», «Внутренняя
структура правовой нормы»,
«Юридические конструкции».
Использование Интернет ресурсов при
подготовке докладов, практических
занятий. Использование электронной
версии УМК.
Ориентация студентов на учебники,
учебные пособия, нормативно-правовые
акты, монографии, посвященные
нормотворческой деятельности органов
государственной власти
Данный курс является спецкурсом,
вытекающим из Теории государства и
права и Конституционного права, поэтому
необходимо ориентировать студентов на
углубленное изучение Теории государства
и права, Конституционного права, системы
2
16
7.
Применение активных методов обучения, на
основе опыта и др.
8.
Творческие задания
органов государственной власти.
В ходе занятий использование таких
методов как: интерактивное выступление,
наглядные пособия, приглашение
специалистов, сократический диалог,
творческие проблемные задания (анализ
дела и выработка позиции, составление
документа и т.п); мозговой штурм: работа
в малых группах; направляемая дискуссия.
Пример: Модуль №1. Семинар №4, 5, 6
«Правотворческая техника». Изучив
подготовительный этап работы над
законопроектом, перед студентами
ставится вопрос – «Что позволяет
обеспечить научную обоснованность
законопроектов»? Логическим путем
студенты приходят к выводу о
необходимости предварительного создания
научных концепций будущих
законопроектов.
Пример №1: Сформулируйте правовую
конструкцию брака.
Пример №2: Сформулируйте правовую
конструкцию «субъективного права».
Пример №3: Почему поговорка «Незнание
закона не освобождает от
ответственности» является фикцией?
3.
3.1.
Средства обучения
Информационно-методические
№
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в
библиотеке, на кафедре
Основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Конституция Российской Федерации 1993г. (в последней ред. Законов РФ о
поправках к Конституции РФ от 30.12.2008г. № 6-ФКЗ, № 7-ФКЗ) // Российская
газета. 1993. 25 декабря; 2009. 21 января.
Арановский К.В. Конституция как государственно-правовая традиция и
условия ее изучения в российской правовой сфере // Правоведение. 2002. №1. –
С.23 – 26.
Арзамасов Ю.Г. Нормография. – М, Академический проект, 2007. – 366 с.
Авакьян С.А. Нормативное значение решений конституционных судов //
Вестник Моск. Ун-та. Серия 11. «Право». 2004. №4. – С. 66 – 71.
Аничкин Е.С. Конституционное законодательство Российской Федерации:
причины, типология случаев и пределы неоднородности. – Барнаул, 2003. – 164
с.
Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для
юридических вузов. М.: НОРМА. 2008. – 612 с.
Бастеин И.С. Решения Конституционного Суда Российской Федерации как
источник права // Вестник Челябинского ун-та. Серия 9. «Право».2002. №1. – С.
22 – 26.
Васильев Р.Ф. (ответственный редактор) Законодательный процесс. Научнопрактическое пособие. М.: Юриспруденция. 2000. – 212 с.
Ветров Д. М. Актуальные вопросы построения
системы источников
конституционного права России // Вестник Челябинского Ун-та. Серия 9.
«Право».2002. №1. – С. 47- 49.
50
1
2
1
5
50
1
1
1
17
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Витушкин В.А. Определение Конституционного Суда Российской Федерации:
особенности юридической природы. М.: НОРМА. 2005. – 179 с.
Волкова Н.С., Хабриева Т.Я. Правовые позиции Конституционного Суда
Российской Федерации и парламент. М.: НОРМА. 2005. – 264 с.
Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Органы государственной власти
современной России. Учебное пособие. М.: «Дашков и К».2004. – 320 с.
Исаков В.Б. Федеральное законодательство: объем, структура, тенденции
развития // Журнал российского права. 1999. №10. – С. 63 – 65.
Кашанина Юридическая техника. М. 2008.
Кутафин О.Е. Источники конституционного права Российской Федерации.
Учебник. М.: Юрист. 2002. – 280 с.
Крашенинников П.В. Федеральный законотворческий процесс. М.: СТАТУТ.
2001. – 340 с.
Любимов Н.А. Правотворчество в Российской Федерации: проблемы теории и
практики. Издательство Московского университета. 2009. – 180 с.
Марченко М.Н. Теория государства и права. Учебник. М.: Проспект. 2007. –
590 с.
Москалькова Т.Н., Черников В.В. Нормотворчество. М., Проспект, 2011. – 248
с.
Надеев Р.К. Правовая экспертиза законопроектов в Государственной Думе.
Учебное пособие. М.: Издательство Московского университета.2005. – 176 с.
Тихомиров Ю.А. Правовые акты. Учебно-практическое и справочное пособие.
М.: ЮРИНФОРМЦЕНТР. 1999. – 210 с.
Ивлев Г.П., Гаджимагомедов Г.А. Участие Правительства РФ в
законодательной деятельности. –М., НОРМА, 2008. – 140 с.
Законодательная техника. Научно-практическое пособие. / Под ред.Ю.А.
Тихомирова. – М.: «Городец»,2000. – 271с.
1
1
5
1
30
10
1
50
1
1
1
1
1
Дополнительная литература:
Апт Л.Ф. Правовые дефиниции в законодательстве // Проблемы юридической
техники. Н.Новгород, 2000. – 190 с.
2.
Законотворчество в Российской Федерации /Под ред. Пиголкина А.С.. –М,
2000. – 357 с.
3.
Исаков В.Б. Федеральное законотворчество: некоторые тенденции развития //
Журнал российского права. 2000. № 3. – С. 22 – 25.
4.
Карлин А.Б. Проблемы активизации законопроектной деятельности. // Закон и
право. 2001. №1. – С. 15 – 19.
5.
Котелевская И.В. Закон и подзаконный акт // Журнал российского права. 2000.
№2. – 23 – 27.
6.. Миронов В.А., Виноградов А.Ф. Некоторые аспекты регионального
законодательства // Журнал российского права. 2001. №5. – С. 10 – 13.
7.
Тихомиров Ю.А, Реализация международно-правовых актов в российской
правовой системе // Журнал российского права. 1998. №3/4. – С. 41 – 43.
8.
Чехарина В.И. Законодательный процесс: право законодательной инициативы //
Теоретические проблемы российского конституционализма. М, 2000. – 128 с.
9.
Юртаева Е.А. Законодательная техника и основы языкового оформления
законодательных актов в Российской империи. // Журнал российского права.
2000. №8. – С. 34 – 37.
10. Рахимов Р.А., Хабибуллина Н.И. Проблемы семиотического анализа
государственной власти и язык закона // Проблемы юридической техники.
Н.Новгород,2000. – 195 с.
1.
5
1
1
1
1
1
1
-
18
11.
Дмитриев Ю.А. О юридическом значении преамбулы Конституции России //
Государство и право. -2008. - №12. –С.35-38.
1
12.
Гранкин И.В. Определение статуса Федерального Собрания РФ и проблемы его
совершенствования. // Государство и право. – 2008. - №6. – С.5-12.
1
13.
Егорова Н.Е. Федеральный закон в системе источников конституционного
права РФ // Журнал российского права . - 2008. - №2. – С. 133- 140.
1
14.
Абрамова А.И., Рахманина Т.Н. Процедуры согласования законотворчества
Российской Федерации и ее субъектов. – М., 2003. – 173 с.
-
15.
Ромашов Р.А., Сергевнин С.Л. Проблемы структурирования и
функционирования системы современного российского законодательства в
контексте федерализма // Правоведение. – 2005. - №3. – С.4 – 8.
1
16.
Хамнуев Ю.Г. К вопросу о региональном праве // Современное право. – 2003. №4. –С. 44 – 48.
1
17.
Цалиев А.М. Правовые акты субъектов Российской Федерации – важная
составляющая законодательной базы РФ // Журнал российского права. 2001.
№6. – С. 12 – 14.
1
18.
Юртаева Е.А. Язык закона и техника законотворчества в дореволюционной
России // Журнал российского права. 2009. №11. – С. 31 – 34.
1
19.
Шувалов И.И. Взаимодействие Правительства Российской Федерации с
другими участниками законотворческого процесса // Журнал российского
права. 2004. №6. – С. 22 – 26.
1
20.
Шумаков А.И. Взаимообусловленность законотворческого и законодательного
процесса в контексте современного российского правотворчества //
Государственная власть и местное самоуправление. 2006. №4. – С. 29 – 33.
1
3.2.
№ ауд.
Материально-технические
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов с указанием наличия
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
201 –
203,
305
Компьютерные аудитории
обучающее, контролирующее
203
Интерактивная доска StarBoard
обучающее
103,
301,
311,
307
Экраны для демонстрации слайдов и видеолекций
обучающее
Информационно-правовые системы «Гарант»,
«Консультант», «Кодекс»
обучающее
305
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки,
доступ к интернет-ресурсам
обучающее
405
Наглядные пособия методического кабинета кафедры
теории и истории права и государства
обучающее
4.
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
19
№
1.
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №1:
Контрольные вопросы:
1. Основные стадии развития права.
2. Развитие юридической техники в период архаичного права
3. Развитие юридической техники в традиционном обществе.
4. Юридическая техника в индустриальном обществе.
5. Особенности юридической техники в различных правовых семьях.
6. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
7. Виды юридической техники. Критерий классификации видов юридической техники.
8. Основные средства юридической техники.
9. Специальные средства юридической техники.
10. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
11. Способы изложения нормативных предписаний.
12. Понятие законодательной техники и ее содержание.
13. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение законотворчества.
14. Обсуждение и согласование законопроекта.
15. Экспертиза законопроектов.
16. Структура закона.
17. Критерии качества законодательства.
18. Обеспечение механизма действия закона.
19. Требования к законопроектам, вносимым в Гос. Думу.
20. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
21. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
22. Нормотворчество субъектов РФ.
23. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №2:
Контрольные вопросы:
1. Понятие толкования.
2. Научные подходы к пониманию толкования. Причины толкования.
3. Структура толкования.
4. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования. Способы толкования.
5. Значение опубликования нормативно-правовых актов.
6. Сроки опубликования нормативно-правовых актов.
7. Официальные и неофициальные источники опубликования.
9. Способы вступления нормативно-правовых актов в силу.
10. Понятие и причины правоприменения.
11. Формы и виды правоприменения.
12. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
13. Виды судебных актов.
14. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
15. Требования к содержанию судебных актов.
16. Правила обеспечения логики судебных актов.
17. Языковые правила составления судебных актов.
18. Структура основных судебных актов.
19. Понятие и причины систематизации.
20. Объекты и предмет систематизации.
21. Принципы систематизации.
22. Значение систематизации для развития права.
23. Кодификация и правила ее проведения.
24. Консолидация и правила ее проведения.
25. Инкорпорация, ее технико-юридические правила.
26. Понятие и значение учета правовых документов.
27. Компьютеризация работы по систематизации.
28. Осуществление права: понятие и типы.
29. Реализация права и ее формы.
30. Правореализационные документы и техника их создания.
31. Виды правореализационных документов.
32. Технико-юридические особенности договора, его понятия, содержание и структура.
33. Понятие и виды договорной работы.
20
34. Стадии договорной работы.
35. Контроль за исполнением договоров.
Тесты для текущего контроля знаний студентов по юридической технике:
Конституционный закон – это …
1. сама Конституция РФ;
2. закон, вносящий поправки в Конституцию РФ;
3. закон, принимаемый по вопросам, указанным в Конституции РФ;
4. закон, изменяющий Конституцию РФ.
2. Нормативные акты, принятые Правительством РФ, могут быть отменены …
1. Государственной Думой РФ;
2. Советом Федерации РФ;
3. Президентом РФ.
3. Регламент Совета Федерации Федерального Собрания РФ принимается …
1. Советом Федерации РФ;
2. Конституционным Судом РФ;
3. Парламентом в полном составе;
4. Президентом РФ.
4. В каких случаях законы РФ имеют обратную силу?
1. когда закон устраняет или смягчает ответственность;
2. все законы, отягчающие ответственность;
3. все законы, устанавливающие ответственность;
4. все законы принятые вновь.
5. Совет Федерации РФ одобряет только …
1. законы;
2. законы и распоряжения;
3. постановления;
4. распоряжения.
6. Федеральный закон считается
одобренным Советом Федерации, если за него
проголосовало более ..
1. 2/3 членов от общего числа;
2. половины от общего числа членов этой палаты;
3. половины от числа голосовавших членов этой палаты;
4. 2/3 от числа голосовавших членов этой палаты.
7. Кто подписывает закон, принятый всенародным голосованием (референдумом)?
1. никто не подписывает;
2. Президент РФ;
3. Председатель Совета Федерации РФ;
4. Председатель Государственной Думы РФ.
8. Какие виды актов издаются Правительством РФ ?
1. законы;
2. указы и распоряжения;
3. постановления;
4. постановления и распоряжения.
9. Федеральные законы РФ принимаются ..
1. Советом Федерации РФ;
2. Государственной Думой РФ;
3. Советом Федерации с одобрения Государственной Думы РФ;
4. Президентом РФ.
10. Какой вид законов не предусмотрен Конституцией РФ ?
1. федеральные конституционные законы РФ;
2. федеральные законы РФ;
3. законы субъектов РФ;
4. совместные законы РФ и субъектов РФ.
11. Президент РФ издает..
1. законы;
2. представления;
3. указы и распоряжения;
4. постановления.
12. Срок рассмотрения в Совете Федерации РФ федерального закона, поступившего от
Государственной Думы?
1. 30 дней;
2. 14 дней;
1.
21
3. 20 дней;
4. 2 месяца.
13. Принятый закон Государственной Думой РФ и одобренный Советом Федерации РФ
направляется Президенту РФ для подписания и обнародования в течение ..
1. 5 дней;
2. 14 дней;
3. 10 дней;
4. 7 дней.
14.
Кто из перечисленных субъектов не обладает правом законодательной
инициативы?
1. Депутаты Государственной Думы;
2. Верховный Суд РФ;
3. Президент РФ;
4. Генеральный Прокурор РФ.
15.
Принадлежит ли право законодательной инициативы отдельно взятому депутату
Государственной Думы РФ?
1. такое право принадлежит только депутатским группам;
2. принадлежит;
3. такое право принадлежит только фракциям Государственной Думы РФ;
4. не принадлежит.
16.
Какой орган может отменить решение Конституционного Суда РФ?
1. Президент РФ;
2. Правительство РФ;
3. нет такого органа по Конституции РФ;
4. Палаты Федерального Собрания РФ.
2.
Вопросы к зачету:
1. Основные стадии развития права.
2. Развитие юридической техники в период архаичного права
3. Развитие юридической техники в традиционном обществе.
4. Юридическая техника в индустриальном обществе.
5. Особенности юридической техники в различных правовых семьях.
6. Понятие юридической техники, её признаки, структура.
7. Виды юридической техники. Критерий классификации видов юридической техники.
8. Основные средства юридической техники.
9. Специальные средства юридической техники.
10. Требования, предъявляемые к проектам НПА.
11. Способы изложения нормативных предписаний.
12. Понятие законодательной техники и ее содержание.
13. Процесс планирования и подготовки законопроекта, научное обеспечение законотворчества.
14. Обсуждение и согласование законопроекта.
15. Экспертиза законопроектов.
16. Структура закона.
17. Критерии качества законодательства.
18. Обеспечение механизма действия закона.
19. Требования к законопроектам, вносимым в Гос. Думу.
20. Технология подготовки нормативных актов Президента РФ.
21. Нормотворчество федеральных органов исполнительной власти.
22. Нормотворчество субъектов РФ.
23. Разработка и принятие локальных нормативных актов.
24. Понятие толкования.
25. Научные подходы к пониманию толкования. Причины толкования.
26. Структура толкования.
27. Техника толкования нормативных актов. Виды толкования. Способы толкования.
28. Значение опубликования нормативно-правовых актов.
29. Сроки опубликования нормативно-правовых актов.
30. Официальные и неофициальные источники опубликования.
31. Способы вступления нормативно-правовых актов в силу.
32. Понятие и причины правоприменения.
33. Формы и виды правоприменения.
34. Судебная деятельность как разновидность правоприменения.
35. Виды судебных актов.
22
36. Судебное решение и приговор как основные акты правосудия.
37. Требования к содержанию судебных актов.
38. Правила обеспечения логики судебных актов.
39. Языковые правила составления судебных актов.
40. Структура основных судебных актов.
41. Понятие и причины систематизации.
42. Объекты и предмет систематизации.
43. Принципы систематизации.
44. Значение систематизации для развития права.
45. Кодификация и правила ее проведения.
46. Консолидация и правила ее проведения.
47. Инкорпорация, ее технико-юридические правила.
48. Понятие и значение учета правовых документов.
49. Компьютеризация работы по систематизации.
50. Осуществление права: понятие и типы.
51. Реализация права и ее формы.
52. Правореализационные документы и техника их создания.
53. Виды правореализационных документов.
54. Технико-юридические особенности договора, его понятия, содержание и структура.
55. Понятие и виды договорной работы.
56. Стадии договорной работы.
5.
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________