40.04.01.07 М2.В.ОД.1 Актуальные проблемы уголовно

1
2
3
4
1. Паспорт программы дисциплины
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа дисциплины М2.В.ОД.1 «Актуальные проблемы уголовно-правовой охраны
личности» является частью образовательной программы высшего образования в соответствии с ФГОС
ВПО по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»)
утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2010 г. №
1763
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина М2.В.ОД.1 «Актуальные проблемы уголовно-правовой охраны личности»
относится к профессиональному циклу образовательной программы по направлению подготовки
40.04.01.07 «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право» вариативной части.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Приступая к изучению курса «Актуальные проблемы уголовно-правовой охраны личности»,
нужно иметь ввиду, что в данный курс входит более детальное изучение преступлений против
личности, их классификация, особенности отдельных видов преступлений.
Магистрам по направлению юриспруденция необходимо свободно ориентироваться в структуре
Особенной части УК РФ и тем более в структуре раздела VII «Преступления против личности», т.к.
почти каждое преступление в конечном счете нарушает интересы конкретных людей, причиняет им
существенный вред или создает опасность (угрозу) причинения такого вреда.
Преподавание и изучение этой дисциплины предполагает раскрытие специфических аспектов
уголовно-правовой охраны личности.
Целевое назначение изучение данной дисциплины состоит в привитии студентам более
углублённых теоретических знаний, касающихся научного изучения преступлений против личности,
практических навыков, необходимых для профессионального выполнения выпускникам служебных
обязанностей в сфере профессиональной деятельности.
Основными задачами курса «Актуальные проблемы уголовно-правовой охраны личности»
являются:
- ознакомление с наиболее важными вопросами уголовной политики в области защиты жизни,
здоровья, прав и свобод личности, а также с положениями международных правовых актов в сфере
защиты прав человека;
- овладение навыками квалификации преступлений против личности;
- формирование умения толковать с помощью различных средств и приемов уголовно-правовые
нормы, устанавливающие ответственность за преступления против личности, разграничивать
смежные преступления, разрешать те или иные правовые ситуации;
- ознакомление с основными правоприменительными проблемами в сфере борьбы с
преступлениями против личности, с наиболее типичными судебно-следственными ошибками при
квалификации преступлений против личности и способами их преодоления.
Формируемые компетенции
Осваиваемые
знания,
умения, владения
Код
Наименование
ОК-2
Общекультурные компетенции (ОК)
способен добросовестно исполнять З - содержание должностных обязанностей в
профессиональные
обязанности, сфере профессиональной деятельности,
соблюдать принципы этики юриста
- требования профессиональной этики юриста,
положения
действующего
уголовного
законодательства
и
правоприменительную
практику в необходимых для профессиональной
деятельности.
У - демонстрировать этические
профессиональные стандарты поведения;
- действовать в соответствии с должностными
инструкциями;
- составлять суждения по правовым вопросам с
этических позиций.
5
ПК-1
В - навыками применения на практике
требований профессиональной этики юриста и
имеющихся профессиональных знаний;
- навыками поддержания уровня своих
профессиональных знаний.
У - действовать в соответствии с правовыми
актами,
должностными
инструкциями
и
моральными
нормами
в
условиях
нестандартных,
экстремальных
ситуаций
профессиональной деятельности.
В
способностью
повышать
свой
профессиональный уровень,
мобилизовать
усилия
для
решения
поставленной профессиональной задачи.
профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности
способностью разрабатывать
З - правила юридической техники;
нормативно-правовые акты
- принципы профессионального мышления
современного юриста, юридическую
терминологию;
- совокупность источников права по предмету
правового регулирования;
- соответствующие научные доктрины по
предмету правового регулирования.
У
применять
полученные
знания,
юридическую
терминологию,
нормы
материального и процессуального права в
процессе правотворческой деятельности;
- разрабатывать план подготовки нормативноправового акта;
- анализировать сведения, необходимые для
разработки нормативно-правового акта;
- определять объект, предмет и метод правового
регулирования подготавливаемого нормативноправового акта.
В - способностью формулировать обоснованные
предложения о средствах совершенствования
правового регулирования по конкретному
вопросу;
- навыками работы с правовыми документами;
- методикой написания и оформления
нормативно-правового акта;
- навыками представления разработанного
нормативно-правового акта.
У- вести дискуссию при участии в разработке
нормативно-правового акта;
- доказывать свою правовую позицию по
исследуемому вопросу.
В - навыками организации работы коллектива по
созданию нормативно-правового акта, т.е.
навыками
планирования
деятельности,
распределения работы между исполнителями и
контроля результатов выполнения;
- способностью формирования убеждения
6
ПК-3
готов к выполнению должностных
обязанностей по обеспечению
законности и правопорядка,
безопасности личности, общества,
государства
посредством аргументации;
- навыками представления разработанного
нормативно-правового
акта
посредством
применения современных презентационных
технологий.
З
общие
технологии
юридической
деятельности.
У - оперировать понятиями и категориями в
сфере уголовно-правовой охраны личности;
- составлять суждения по правовым вопросам.
В
способностью
повышать
свой
профессиональный
уровень,
мобилизовать
усилия
для
решения
поставленной
профессиональной задачи
У - анализировать правовые тексты, выявлять
действительное содержание наиболее значимых
положений правового документа.
ПК-7
способен квалифицированно
толковать нормативно-правовые
акты
З - особенности различных видов толкования
нормативно-правовых актов;
- положения действующего уголовного
законодательства и правовую доктрину в
соответствующей сфере профессиональной
деятельности.
У - применять на практике теоретические знания
в процессе толкования нормативно-правовых
актов;
- собирать сведения, необходимые для более
полного толкования нормативных правовых
актов;
- на основе обширных знаний материалов
юридической практики и действующего
уголовного законодательства применять
методику толкования нормативно-правовых
актов;
В - навыками аналитического исследования.
– умением анализировать структуру уголовноправовой нормы и содержание ее структурных
элементов;
– умением решать, относится ли норма к
совокупности фактов, достаточно ли их для
такой относимости;
– умением делать правовые выводы из
диспозиции и санкции уголовно-правовой
нормы для принятия правового решения.
У - использовать специально-юридические
средства научно-теоретического толкования
нормативно-правовых актов.
7
В - навыками научного анализа действующего
уголовного законодательства в сфере уголовноправовой охраны личности;
способами
и
методиками
научнотеоретического
толкования
нормативноправовых актов.
1.4 Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
1. Актуальные проблемы уголовного права
Актуальные проблемы криминологии
Т.6
Основные
правоприменительные Семинар «Анализ судебной практики по
проблемы в области уголовно-правовой охраны уголовным делам»
личности. Судебная практика по делам о
преступлениях против личности
2. Содержание дисциплины (модуля), способы и методы учебной деятельности
преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя магистранты рассуждают,
Э
решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную
задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее ПБ
решения)
Исследовательский (магистранты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
И
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы магистрантов ПГ
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4.
дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей
программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2
2
Практические занятия /семинары
Тема семинара 1. «Преступления, посягающие на жизнь
человека»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Общая характеристика преступлений против жизни.
2. Понятие убийства. Состав простого убийства (ч. 1 ст. 105 УК
Д
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
2.1.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Очная форма обучения
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
8
РФ).
2
4
2
2
1
2
2
1
-
1
-
3. Квалифицированные составы убийства (ч. 2 ст. 105 УК РФ).
4. Привилегированные составы убийства (ст.ст. 106-108 УК РФ).
5. Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).
6. Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ).
Тема семинара 2. «Преступления, посягающие на здоровье
человека»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Классификация преступлений против здоровья.
2. Умышленное причинение тяжкого вреда, средней тяжести и
легкого вреда здоровью.
3. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью в
состоянии аффекта (ст. 113 УК РФ).
4. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью при
превышении пределов необходимой обороны либо при превышении
мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление
(ст. 114 УК РФ).
5. Побои (ст. 116 УК РФ) и истязание (ст. 117 УК РФ).
6. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью по
неосторожности (ст. 118 УК РФ).
Тема семинара 3. «Преступления против свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Похищение человека (ст. 126) УК РФ.
2. Незаконное лишение свободы (ст. 127 УК РФ).
3. Торговля людьми (ст. 127.1 УК РФ).
4. Использование рабского труда (ст. 127.2. УК РФ).
5. Незаконное помещение в психиатрический стационар (ст. 128
УК РФ).
6. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
Тема семинара 4. «Преступления против чести и достоинства
личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Клевета (ст. 128.1 УК РФ).
2. Квалифицирующие признаки ст. 128.1 УК РФ.
Тема семинара 5. «Насильственные преступления против
половой неприкосновенности и половой свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Изнасилование (ст. 131 УК РФ).
2. Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК
РФ).
3. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
Тема семинара 6. «Ненасильственные преступления
против половой неприкосновенности и половой свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Половое сношение и иные действия сексуального характера с
лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ).
2. Развратные действия (ст. 135 УК РФ).
3. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
Тема семинара 7. «Преступления, посягающие на
политические права и свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина (ст.
136 УК РФ).
2. Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или
работе избирательных комиссий (ст. 141 УК РФ).
3. Нарушение порядка финансирования избирательной кампании
кандидата, избирательного объединения, избирательного блока,
деятельности инициативной группы по проведению референдума (ст.
141.1 УК РФ).
И
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
9
1
-
2
2
2
-
4. Фальсификация избирательных документов, документов
референдума (ст. 142 УК РФ).
5. Фальсификация итогов голосования (ст. 142.1 УК РФ).
6. Воспрепятствование проведению собрания, митинга,
демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них (ст. 149 УК
РФ).
Тема семинара 8. «Преступления, посягающие на личные
права и свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК
РФ).
2. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров,
почтовых, телеграфных или иных сообщений (ст. 138 УК РФ).
3. Нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ).
4. Отказ в предоставлении гражданину информации (ст. 140 УК
РФ).
5. Воспрепятствование осуществления права на свободу совести
и вероисповеданий (ст. 148 УК РФ).
Тема семинара 9. «Преступления, посягающие на нормальное
развитие несовершеннолетних»
1. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления
(ст. 150 УК РФ).
2.
Вовлечение
несовершеннолетнего
в
совершение
антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ). Формы вовлечения
несовершеннолетнего в совершение преступления. Момент окончания
этого преступления. Формы вовлечения несовершеннолетнего в
совершение антиобщественных действий.
3. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
4. Розничная продажа несовершеннолетним алкогольной
продукции (ст. 151.1 УК РФ).
Тема семинара 10. «Преступления, посягающие на
неприкосновенность семейных взаимоотношений и условий
воспитания несовершеннолетних»
1. Подмена ребенка (ст. 153 УК РФ).
2. Незаконное усыновление (удочерение) (ст. 154 УК РФ).
3. Разглашение тайны усыновления (удочерения) (ст. 155 УК РФ).
4.
Неисполнение
обязанностей
по
воспитанию
несовершеннолетнего (ст. 156 УК РФ).
5. Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или
трудоспособных родителей (ст. 157 УК РФ).
6. Особенности субъекта преступлений, предусмотренных ст.ст.
153, 154, 155, 156.
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
1
2
Практические занятия /семинары
Тема семинара 1. «Преступления, посягающие на жизнь
человека»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Общая характеристика преступлений против жизни.
2. Понятие убийства. Состав простого убийства (ч. 1 ст. 105 УК
РФ).
Д
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Заочная форма обучения
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
10
1
1
1
1
1
3. Квалифицированные составы убийства (ч. 2 ст. 105 УК РФ).
4. Привилегированные составы убийства (ст.ст. 106-108 УК РФ).
5. Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).
6. Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ).
Тема семинара 2. «Преступления, посягающие на здоровье
человека»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Классификация преступлений против здоровья.
2. Умышленное причинение тяжкого вреда, средней тяжести и
легкого вреда здоровью.
3. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью в
состоянии аффекта (ст. 113 УК РФ).
4. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью при
превышении пределов необходимой обороны либо при превышении
мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление
(ст. 114 УК РФ).
5. Побои (ст. 116 УК РФ) и истязание (ст. 117 УК РФ).
6. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью по
неосторожности (ст. 118 УК РФ).
Тема семинара 3. «Преступления против свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Похищение человека (ст. 126) УК РФ.
2. Незаконное лишение свободы (ст. 127 УК РФ).
3. Торговля людьми (ст. 127.1 УК РФ).
4. Использование рабского труда (ст. 127.2. УК РФ).
5. Незаконное помещение в психиатрический стационар (ст. 128
УК РФ).
6. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
Тема семинара 4. «Преступления против чести и достоинства
личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Клевета (ст. 128.1 УК РФ).
2. Квалифицирующие признаки ст. 128.1 УК РФ.
Тема семинара 5. «Насильственные преступления против
половой неприкосновенности и половой свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Изнасилование (ст. 131 УК РФ).
2. Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК
РФ).
3. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
Тема семинара 6. «Ненасильственные преступления
против половой неприкосновенности и половой свободы личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Половое сношение и иные действия сексуального характера с
лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ).
2. Развратные действия (ст. 135 УК РФ).
3. Квалифицирующие признаки этих преступлений.
И
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Д,И,Э
ОК-2
ПК-1
ПК-3
ПК-7
Кол. час
неделя
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
10
Тема 1. Общая характеристика раздела
VII УК РФ «Преступления
против
Реализуемые
компетенции
2.2.
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося
Очная форма обучения
ОК-
11
8
10
8
8
8
8
личности».
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Закрепление конституционных положений о неприкосновенности личности, права на
жизнь, здоровье, свободы человека и гражданина в Уголовном кодексе РФ.
б) Личность как объект уголовно-правовой охраны.
2. Тематика реферативных работ
а) Место преступлений против личности в системе Особенной части Уголовного кодекса РФ.
б) История уголовно-правовой охраны личности в уголовном законодательстве.
3. Подготовка к семинарскому занятию №1. Общая характеристика раздела VII УК РФ
«Преступления против личности».
Тема 2. «Преступления, посягающие на жизнь человека»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ). Отличие от убийства. Квалификация
склонения к самоубийству.
б) Убийство из сострадания и проблемы эвтаназии.
2. Подготовка к семинарскому занятию № 1 «Преступления, посягающие на жизнь человека»
3. Тематика реферативных работ
а) Квалификация убийств по ст. 105 УК РФ.
б) Мотив убийства и его влияние на квалификацию преступления.
в) Юридическое значение способа убийства.
Тема 3. «Преступления, посягающие на здоровье человека»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Преступления, посягающие на здоровье человека путем заражения или поставления в
опасность заражения опасными болезнями.
2. Подготовка к семинарскому занятию №2 «Преступления, посягающие на здоровье
человека» .
3. Тематика реферативных работ
1.
Критерии и порядок определения степени тяжести причинения вреда здоровью
личности.
2. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта: уголовноправовая характеристика.
Тема 4. «Преступления против свободы личности»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) выявить проблемы квалификации преступлений против личной свободы.
2. Подготовка к семинару № 4 «Преступления против свободы личности».
3. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за похищение человека
б) Вопросы привлечения к уголовной ответственности за эксплуатацию рабского труда.
Тема 5. «Преступления против чести и достоинства личности»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Гражданско-правовая и уголовно-правовая защита чести, достоинства и деловой
репутации.
2. Подготовка к семинару № 5. «Преступления против чести и достоинства личности».
3. Тематика реферативных работ
а) Уголовная ответственность за оскорбление.
б) Вопросы привлечения к уголовной ответственности за клевету.
Тема 6. «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы
личности»
1. Подготовка к семинару № 6. «Преступления против половой неприкосновенности и
половой свободы личности»
2. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за преступления, посягающие на половую свободу, неприкосновенность
и нравственное развитие несовершеннолетних.
б) Особенности составов преступлений, предусмотренных ст. 131 и 132 УК РФ.
в) Отличительные особенности понуждения к действиям сексуального характера.
Тема 7 «Преступления, посягающие на политические права и свободы личности»
1. Подготовка к семинару № 7 «Преступления, посягающие на политические права и
свободы личности»
2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК-
12
3. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за преступления в сфере организации и проведения выборов.
8
Тема 8 «Преступления, посягающие на социально-экономические права и свободы
личности»
1. Подготовка к семинару №8 «Преступления, посягающие на социально-экономические
права и свободы личности».
2. Тематика реферативных работ
а) Уголовно-правовая охрана трудовых прав граждан
б) Уголовно-правовая охрана интеллектуальной собственности в РФ.
8
Тема 9 «Преступления, посягающие на личные права и свободы личности»
1. Подготовка к семинару № 9 «Преступления, посягающие на личные права и свободы
личности»
2. Тематика реферативных работ
а) Охрана права на тайну сообщений в уголовном законодательстве России и зарубежных
стран.
б) Уголовная ответственность за посягательство на свободу слова.
в) Проблемы уголовно-правовой охраны права человека на частную (личную) жизнь.
Тема 10 «Преступления, посягающие на нормальное развитие несовершеннолетних»
1. Подготовка к семинару №10 «Преступления, посягающие на нормальное развитие
несовершеннолетних»
2. Тематика реферативных работ
а) Особенности объективной стороны вовлечения несовершеннолетнего в совершение
преступления и в совершение антиобщественных действий (ст. 150-151 УК РФ).
8
8
Тема
11.
Преступления,
посягающие
на
неприкосновенность
семейных
взаимоотношений и условий воспитания несовершеннолетних
1. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за разглашение тайны усыновления (удочерения).
б) Ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
2. Подготовка к контрольной работе «Особенности субъекта преступлений,
предусмотренных ст. 153-156 УК РФ».
1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
Кол. час
неделя
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
20
15
Тема 1. Общая характеристика раздела VII УК РФ «Преступления
против
личности».
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Закрепление конституционных положений о неприкосновенности личности, права на
жизнь, здоровье, свободы человека и гражданина в Уголовном кодексе РФ.
б) Личность как объект уголовно-правовой охраны.
2. Тематика реферативных работ
а) Место преступлений против личности в системе Особенной части Уголовного кодекса РФ.
б) История уголовно-правовой охраны личности в уголовном законодательстве.
3. Подготовка к семинарскому занятию №1. Общая характеристика раздела VII УК РФ
«Преступления против личности».
Тема 2. «Преступления, посягающие на жизнь человека»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
Реализуемые
компетенции
Заочная форма обучения
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
13
15
13
13
13
8
8
а) Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ). Отличие от убийства. Квалификация
склонения к самоубийству.
б) Убийство из сострадания и проблемы эвтаназии.
2. Подготовка к семинарскому занятию № 1 «Преступления, посягающие на жизнь человека»
3. Тематика реферативных работ
а) Квалификация убийств по ст. 105 УК РФ.
б) Мотив убийства и его влияние на квалификацию преступления.
в) Юридическое значение способа убийства.
Тема 3. «Преступления, посягающие на здоровье человека»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Преступления, посягающие на здоровье человека путем заражения или поставления в
опасность заражения опасными болезнями.
2. Подготовка к семинарскому занятию №2 «Преступления, посягающие на здоровье
человека» .
3. Тематика реферативных работ
2.
Критерии и порядок определения степени тяжести причинения вреда здоровью
личности.
2. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта: уголовноправовая характеристика.
Тема 4. «Преступления против свободы личности»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) выявить проблемы квалификации преступлений против личной свободы.
2. Подготовка к семинару № 4 «Преступления против свободы личности».
3. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за похищение человека
б) Вопросы привлечения к уголовной ответственности за эксплуатацию рабского труда.
Тема 5. «Преступления против чести и достоинства личности»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Гражданско-правовая и уголовно-правовая защита чести, достоинства и деловой
репутации.
2. Подготовка к семинару № 5. «Преступления против чести и достоинства личности».
3. Тематика реферативных работ
а) Уголовная ответственность за оскорбление.
б) Вопросы привлечения к уголовной ответственности за клевету.
Тема 6. «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы
личности»
1. Подготовка к семинару № 6. «Преступления против половой неприкосновенности и
половой свободы личности»
2. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за преступления, посягающие на половую свободу, неприкосновенность
и нравственное развитие несовершеннолетних.
б) Особенности составов преступлений, предусмотренных ст. 131 и 132 УК РФ.
в) Отличительные особенности понуждения к действиям сексуального характера.
Тема 7 «Преступления, посягающие на политические права и свободы личности»
1. Подготовка к семинару № 7 «Преступления, посягающие на политические права и
свободы личности»
3. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за преступления в сфере организации и проведения выборов.
Тема 8 «Преступления, посягающие на социально-экономические права и свободы
личности»
1. Подготовка к семинару №8 «Преступления, посягающие на социально-экономические
права и свободы личности».
2. Тематика реферативных работ
а) Уголовно-правовая охрана трудовых прав граждан
б) Уголовно-правовая охрана интеллектуальной собственности в РФ.
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК-
14
8
8
8
Тема 9 «Преступления, посягающие на личные права и свободы личности»
1. Подготовка к семинару № 9 «Преступления, посягающие на личные права и свободы
личности»
2. Тематика реферативных работ
а) Охрана права на тайну сообщений в уголовном законодательстве России и зарубежных
стран.
б) Уголовная ответственность за посягательство на свободу слова.
в) Проблемы уголовно-правовой охраны права человека на частную (личную) жизнь.
Тема 10 «Преступления, посягающие на нормальное развитие несовершеннолетних»
1. Подготовка к семинару №10 «Преступления, посягающие на нормальное развитие
несовершеннолетних»
2. Тематика реферативных работ
а) Особенности объективной стороны вовлечения несовершеннолетнего в совершение
преступления и в совершение антиобщественных действий (ст. 150-151 УК РФ).
Тема
11.
Преступления,
посягающие
на
неприкосновенность
семейных
взаимоотношений и условий воспитания несовершеннолетних
1. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за разглашение тайны усыновления (удочерения).
б) Ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
2. Подготовка к контрольной работе «Особенности субъекта преступлений,
предусмотренных ст. 153-156 УК РФ».
2.3.
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в
образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение
качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного
обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.).
Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе
инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
1.
Наименование основных форм
Разбор конкретных ситуаций
Краткое описание и примеры,
использования в модулях темах, место
проведения
Один из интерактивных методов обучения,
связанный
с
выработкой
навыков
профессионального делового общения. Его
смысл – в разработке коллективного
решения какой-либо проблемной задачи, в
обмене
мнениями
по
поводу
сформулированной проблемы и путей её
решения.
Пример. Группы получают одинаковые
задания, комментируя потом решения,
предложенные
другими
группами,
оценивая с помощью преподавателя своё
выступление
и
выступление
представителей
других
групп.
В
заключении с учетом всех предложенных
вариантов формулируется правильный
ответ на вопрос.
Пример: Модуль 1. Семинар №2
«Преступления, посягающие на здоровье
человека» Студенты делятся на три
небольшие группы. Общее задание, на
которое отводится 5 минут: определить
критерии
разграничения
причинения
Часы
7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
ОК2
ПК1
ПК3
ПК7
15
2.
Использование информационных ресурсов и
баз данных
тяжкого
вреда
здоровью
личности,
повлекшего смерть потерпевшего и
убийства, а также причинения смерти по
неосторожности.
Далее каждая группа представляет свой
вариант ответа, который комментируется
представителями двух других групп. С
помощью направляемой преподавателем
дискуссии формулируется правильный
ответ.
1. База данных тестовых заданий по
АПУПОЛ для проведения промежуточного
или итогового тестирования студентов.
Ауд.201,202.
2. База данных индивидуальных заданий
для проведения итогового зачетного
занятия Ауд.201,202.
3. База данных электронных наглядных
пособий и дидактических материалов по
ППЛ. Используется при проведении
лекционных и семинарских занятий
Ауд.307, 201.
Пример 1. Модуль 1. Тема №1
«Преступления, посягающие на жизнь
человека»
Перечень
наглядных
электронных
пособий:
1.
Тема, план семинара
2.
Формулировка
проблемного
задания
3.
Схема состава простого убийства
(ч. 1 ст. 105 УК РФ).
4.
Схема
квалифицированных
составов убийств (ч. 2 ст. 105 УК РФ).
5. Схема привилегированных составов
убийств (ст.ст. 106-108 УК РФ).
База данных электронных наглядных
пособий и дидактических материалов
используется на семинарских занятиях при
выполнении
студентами
творческих
заданий, решении проблемных ситуаций и
во время работы в малых группах
4. Информационные ресурсы РГПБ (база
данных
диссертационного
фонда,
электронный каталог и др.). Используется
при выполнении студентами научноисследовательской работы, написания
рефератов, подготовки к семинарским
занятиям, выполнении творческих заданий.
3.
4.
Применение электронных мультимедийных
учебников и учебных пособий
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги образовательных
программ
При разработке программы курса и в
процессе проведения лекционных и
семинарских занятий по дисциплине
используются
учебно-методические
разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА,
СПГУ.
16
5.
Использование проблемно-ориентированного
междисциплинарного подхода к изучению наук
6.
Творческие задания
3.
3.1.
№
2
3
4
5
6
Решение
ситуативных
задач
(казусов), смысл которых заключается в
разрешении конкретной юридической
ситуации на основе текста изучаемого
нормативно-правового акта.
Пример 1. Семинарское занятие
Тема № 4 «Преступления против свободы
личности» Вопрос 2 «Ответственность за
похищение человека»
Фабула:
Литвинов
и
Уваров
вступили между собой в преступный
сговор на завладение трехкомнатной
квартирой, принадлежащей на праве
личной собственности Блинову. Во
исполнение своего умысла Уваров и
Литвинов несколько раз с угрозами
требовали от Блинова уступить им право
на продажу своей квартиры, а самому
переехать в квартиру меньшей площадью.
Поскольку Блинов от этого отказывался, 7
ноября 2003 г. около 8 часов утра Уваров и
Литвинов на двух машинах приехали за
Блиновым, посадили в машину и отвезли
его к дому, в котором предполагали его
удерживать. При этом, Литвинов на ночь
приковал Блинова наручниками. 8 ноября
2003 г. Блинову удалось убежать и
обратиться в органы милиции.
Литвинов и Уваров осуждены по пп. «а»,
«з» ч. 2 ст. 126 УК РФ, по п. «а» ч. 2 ст. 127
УК РФ и по пп. «а», «в» ч. 2 ст. 163 УК РФ
к лишению свободы.
Квалифицируйте содеянное Литвиновым и
Уваровым.
Могут применяться как индивидуально,
так и для работы в малых группах.
Пример 1. Семинар № 2 «Преступления
посягающие на здоровье человека»
Задание: Выявите, по каким признакам
соотносится истязание с пытками.
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной учебной литературы и дополнительных источников, с указанием
наличия в библиотеке; учебно-методических разработок (по всем видам работ)
1. Основная учебная литература (с учетом требований ФГОС)
Уголовное право в 2 т. / отв. ред.: И. А. Подройкина, Е. В. Серегина, С. И. Улезько ;
учеб. для бакалавров. - М. : Юрайт, 2012.
Наумов, Анатолий Валентинович. Российское уголовное право [Текст] : курс лекций :
[в 3 т.] / А. В. Наумов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Волтерс Клувер, 2008.
Особенная часть (главы I-X) [Текст]. - М., 2008. - 504 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-46600312-3.
Уголовное право России. Части Общая и Особенная [Текст] : учеб. для вузов / ред. А. В.
Бриллиантов. - М. : Проспект, 2009. - 1232 с. - 3400 экз. - ISBN 978-5-392-00201-6.
Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / ред. В. Т. Томин ;
ред. В. В. Сверчков. 8-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012.
2. Дополнительные источники (в т.ч. Интернет-ресурсы)
Наличие в
библиотеке
20
10
5
3
17
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
17
18
19.
20.
21.
22.
23.
24.
2.1 Нормативные документы
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (в последней ред. Законов
РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008г. №6-ФКЗ, №7-ФКЗ) //Российская
газета. 1993. 25 декабря.
Уголовный кодекс Российской Федерации (в актуальной редакции) //Российская газета.
1996. 18 июня.
Всеобщая декларации прав и свобод человека от 10 декабря 1948 г./ Международная
защита прав и свобод человека: Сборник документов. - М., 1990.
Европейская конвенция «О защите прав человека и основных свобод» от 4 ноября 1950
г. // Бюллетень международных договоров Российской Федерации. 1998. № 7.
Закон РФ от 22 декабря 1992 г. № 4180–1 «О трансплантации органов и (или) тканей
человека» // Собрание Законодательства Российской Федерации, 1993, №2, ст.62 (в
актуальной редакции).
Инструкция по констатации смерти человека на основании диагноза смерти мозга,
утвержденная приказом Минздрава РФ от 20 декабря 2001 г. № 460 // Российская
газета. 2002. 30 января.
Федеральный закон Российской Федерации «О наркотических средствах и
психотропных веществах» от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ //Российская газета. 2006. 25
декабря.
Всеобщая декларации прав и свобод человека от 10 декабря 1948 г. / Международная
защита прав и свобод человека: Сборник документов. - М., 1990.
Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 г. //Собрание
законодательства Российской Федерации. 1999. № 26.
Закон РФ «О безопасности от 28 декабря 2010 г. №390 //Российская газета. 2010. 29
декабря.
2.2. Учебники и учебные пособия
Антонян Ю. М. Особо опасный преступник. – М.: Проспект, 2011.
Бабичев Арсений Георгиевич. Убийство: проблемы, теория, практика [Текст] :
[моногр.] / А. Г. Бабичев. - М. : Юрлитинформ, 2008. - 192 с. - (Библиотека
криминалиста). - 2000 экз. - ISBN 978-5-93295-419-5.
Блинов, Александр Георгиевич. Уголовно-правовая охрана пациента в международном
и зарубежном законодательстве [Текст] : [моногр.] / А. Г. Блинов. - М. : Юрлитинформ,
2010. - 168 с. - (Библиотека международного права). - 3000 экз. - ISBN 978-5-93295-5604.
Преступления против свободы, чести и достоинства личности [Текст]. - СПб. : Изд.
проф. Малинина - СПб ГКА, 2010-. - ISBN 5-91005-001-Х.
Варчук Т.В., Вишневецкий К.В. Виктимология. – М.: ЮНИТИ, 2010.
2.3. Официальные, справочно-библиографические и специализированные
периодические издания
Алиев Р.Н. К вопросу об обеспечении уголовно-правовой защиты свободы исполнения
обязательных религиозных предписаний человеком и гражданином РФ //Российский
следователь. 2008. №8. - С.11-13.
Амрахов Н.И. Анализ поводов к возбуждению уголовных дел по преступлениям в
сфере неприкосновенности и тайны частной жизни //Российский следователь. 2012.
№20. - С. 8-13.
Гукасян А.А. Уголовная ответственность за убийства, связанные с совершением других
преступлений, предусмотренных в качестве его квалифицирующих признаков, в
условиях изменяющегося законодательства //Российский следователь. 2012. №12. – С.
22 - 24.
Дудуния Н.Т. Нерешенные проблемы квалификации убийства, сопряженного с
похищением человека //Российский следователь. 2012. №7. – С. 17-19.
Дядюн К. Квалификация убийства женщины, заведомо для виновного находящейся в
состоянии беременности //Уголовное право. 2011. №3. – С. 21 - 25.
Кабурнеев Э.В. Особенности дифференциации и квалификации убийств, совершенных
с отягчающими обстоятельствами //Юридический мир. – 2007. № 2. – С. 30-36.
Капинус О.С. Убийства: мотивы и цели. – М.: ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2003. – 312с.
Клебанов Л.Р. Сон как беспомощное состояние потерпевшего при убийстве //«Черные
100
100
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
18
25.
26.
27.
28.
29.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5
дыры» в российском законодательстве. 2007. № 4. – С. 213-215.
Клевцова Н.А. Убийства детей, совершаемые в семье //Российский следователь. 2009.
№13. – С. 32 - 36 .
Козаченко Е.Б. Понятие «беспомощное состояние» в доктринальной, законодательной и
правоприменительной трактовках //Российский юридический журнал. 2011. №4. – С.
144 - 148.
Лызлов А., Плаксина Т. Вопросы квалификации приготовления к убийству //Уголовное
право. 2010. № 4. - С. 42-44.
Мачковский Л. Об объекте преступлений, предусмотренных в главе 19 Уголовного
кодекса РФ //Уголовное право. 2010. №4. - С. 53-57.
Мачковский Л. Уголовная ответственность за незаконное проникновение в жилище
//Российская юстиция. 2010. №7. – С. 24-29.
Интернет-ресурсы
Официальный сайт Генеральной прокуратуры //РФ//http://genproc.gov.ru/
Официальный сайт МВД Российской Федерации//http://www.mvdinform.ru
Официальный сайт Верховного Суда РФ //http://www.supcourt.ru/news_index.php
2 Учебно-методическая документация и материалы по дисциплине (модулю)
Курс лекций
Рекомендации по внеаудиторной работе для студентов (с учетом всех форм обучения)
Указания по подготовке к практическим занятиям
Учебное пособие по подготовке к текущему контролю успеваемости и промежуточной
аттестации по дисциплине (единое для всех форм обучения)
Методические указания для обучающихся заочной формы обучения
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3.2.Материально-технические
№ ауд.
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов с указанием наличия
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
201 –
203,
305
Компьютерные аудитории
обучающее, контролирующее
203
Интерактивная доска StarBoard
обучающее
103,
301,
311,
307
Экраны для демонстрации слайдов и видеолекций
обучающее
305
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки,
доступ к интернет-ресурсам
обучающее
4. Текущий, промежуточный контроль знаний магистрантов
№
1.
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №1
1. Вопросы определения понятия убийства.
2. Квалифицирующие признаки, относящиеся к объекту убийства.
3. Квалифицирующие признаки, обносящиеся к субъективной стороне убийства.
4. Особенности классификация преступлений против здоровья.
5. Проблемы квалификации преступлений причиняющих вред здоровью.
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №2
1. Похищение человека (ст. 126) УК РФ – уголовно-правовая характеристика основного и
квалифицированного состава.
19
2. Особенности квалификации - незаконное лишение свободы (ст. 127 УК РФ).
3. Особенности квалификации - торговля людьми (ст. 127.1 УК РФ) и использование рабского труда
(ст. 127.2. УК РФ).
4. Особенности квалификации - незаконное помещение в психиатрический стационар (ст. 128 УК РФ).
5. Особенности квалификации преступлений против чести и достоинства личности.
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №3
1. Изнасилование (ст. 131 УК РФ) - уголовно-правовая характеристика основного и квалифицированного
состава.
2. Особенности разграничения ст. 131 и ст. 132 УК РФ.
3. Особенности квалификации - половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не
достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ).
4. Особенности квалификации - развратные действия (ст. 135 УК РФ).
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №4
1. Объект преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
2. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина (ст. 136 УК РФ) - особенности
квалификации.
2. Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий (ст. 141
УК РФ) - особенности квалификации.
3. Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК РФ).
4. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений
(ст. 138 УК РФ).
5. Нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ).
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №5
2.
1. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ). Формы
вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления. Момент окончания этого преступления.
Формы вовлечения несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий.
2. Особенности субъекта преступлений, предусмотренных ст. 150 и ст. 151 УК РФ.
3. Подмена ребенка (ст. 153 УК РФ) – характеристика субъективной стороны преступления.
4. Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или трудоспособных родителей (ст. 157 УК
РФ).
5. Особенности субъекта преступлений, предусмотренных ст.ст. 153, 154, 155, 156.
Примерные тесты для текущего контроля знаний
1.Каким образом в ст.105 УК РФ определяется убийство?
а) Умышленное причинение смерти другому человеку.
б)Умышленное
или
неосторожное
лишение
жизни
другого
человека.
в) Причинение смерти по неосторожности.
2.Сколько квалифицирующих убийство обстоятельств перечислено в ч. 2 ст. 105 УК РФ?
а. Девять.
б. Двенадцать.
в. Тринадцать.
г. Пятнадцать.
д. Восемнадцать.
3.
Кого следует признать исполнителем убийства, совершенного группой лиц?
а. Тех, чьи действия (бездействие) явились непосредственной причиной смерти потерпевшего.
б. «Авторов (автора) рокового удара или выстрела».
в. Лиц, которые действовали совместно, с умыслом, направленным на совершение убийства, и
непосредственно участвовали в процессе лишения жизни потерпевшего.
4. Что необходимо учитывать при оценке содержания умысла при убийстве?
а.Совокупность всех обстоятельств совершенного преступления.
б. Личность виновного(ой).
в. Личность потерпевшего(ей).
г. Предшествующее поведение виновного и потерпевшего.
д. Способы совершения преступления.
е. Орудия преступления.
20
ж. Характер и локализация ранений.
5.
При каких мотивах умышленное причинение смерти другому человеку чаще всего
квалифицируется по ч. 1 ст. 105 УК РФ?
а.Ревность.
б. Месть.
в. На почве личных отношений.
г. Из хулиганских побуждений.
д. По мотивам кровной мести.
е. В ссоре или драке.
ж. Из сострадания, по просьбе потерпевшего.
з. Безмотивное убийство.
и. По найму.
к. Из корыстных побуждений.
7.
Наличие какого мотива и (или) цели в деянии виновного необходимо установить для
квалификации по пункту «б» ч. 2 ст. 105 — убийство лица или его близких в связи с осуществлением
данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга?
а. Только мотив мести за выполнение потерпевшим служебной деятельности или служебного
долга.
б.Мотив оппозиционного отношения к представителю власти или общественности.
в.Мотив личных неприязненных отношений с представителем власти или общественности.
г.Только в целях воспрепятствования осуществлению служебной деятельности или выполнению
общественного долга.
д.
Мотив мести за осуществленную служебную деятельность или выполнение
общественного долга либо в целях воспрепятствования их осуществлению.
8.
Каким
между
народным
актам,
общепризнанным
принципам и нормам международного права и вступившим в силу между народным договорам
соответствует ст. 105 (убийство) УК РФ?
а. Ст. 3 Всеобщей декларации прав человека от 10 декабря 1948 года.
б. П. 1 части 3 ст. 6 Международного пакта о гражданских и политических правах от 19 декабря
1966 года.
в.
П.
1
ст.
2
Европейской
конвенции
о
защите
прав
человека
и основных свобод от 4 ноября 1950 года.
г. Венская декларация по правам человека от 25 июня 1993 года.
д. Парижская хартия Новой Европы от 21 ноября 1990 года.
9.
Каким образом следует квалифицировать деяние лица, организовавшего убийство
гражданина Н. группой лиц по предварительному сговору?
а.
По
п.
«ж»
ч.
2
ст.
105
УК
РФ
—
убийство,
совершенное
группой лиц по предварительному сговору.
б. По ч. 3 ст. 33 УК РФ и ч. 1 ст. 105 УК РФ – организация убийства.
в. По ч. 3 ст. 33 УК РФ и п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ организация совершения убийства группой лиц по предварительному сговору.
г. По п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ и ч. 1 ст. 210 УК РФ - убийство, совершенное группой лиц по
предварительному сговор} или организованной группой и создание преступного сообщества (преступной
организации) для совершения тяжких или особо тяжких преступлений.
10.
Влияет ли ошибка в личности потерпевшего и наступление
ответственности
за
умышленное убийство?
а. Влияет в качестве смягчающего вину обстоятельства.
б. Влияет в качестве отягчающего вину обстоятельства.
в. Не влияет.
11.
При каких условиях подстрекательство к суицида образует признаки умышленного
убийства?
А. Самоубийство никогда не рассматривается в качестве убийства.
Б. При условии подговора лица, не сознающего значение этого акта, совершить самоубийство.
В. Создание обстановки безысходности при наличии у виновного прямого умысла лишить жертву
жизни способом подстрекательства к самоубийству.
12.
Каким образом следует квалифицировать деяние лица, организовавшего убийство за
вознаграждение
а. По п. «з» ч. 2 ст. 105 УК РФ (убийство по найму).
Б. По ч. 3 ст. 33 и ч. 1 ст. 105 УК РФ (организация убийства).
21
3.
В. По ч. 3 ст. 33 и ч. 2 ст. 105 УК РФ (организация убийства по найму).
13.
Какими статьями раздела VII «Преступления против личности» «Уголовного кодекса
Российской Федерации предусмотрена ответственность за деяния, запрещенные
п.
1
ст.
3
Конвенции
о
борьбе
с
незаконными актами, направленными против безопасности морского
судоходства от 10 марта 1988 года, которая гласит: «Любое лицо совершает преступление если оно
незаконно и преднамеренно: а) захватывает судно; б) совершает акт насилия против лиц на борту судна;
в) наносит ранение любому лицу или убивает его»?
а. 105 УК РФ.
б. 107 УК РФ.
в. 108 УК РФ.
г. 109 УК РФ.
д. 111 УК РФ.
е. 112 УК РФ.
ж. 115 УК РФ.
з. 227 УК РФ.
14.
Каким образом следует квалифицировать деяние лица, совершившего убийство при
неустановленном мотиве?
А. По ст. 109 УК РФ — причинение смерти по неосторожности.
Б. По ч. 4 ст. 111 УК РФ — умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по
неосторожности смерть потерпевшего.
В. По ч. 1 ст. 105 УК РФ — »простое» убийство.
Г. По п. «и» ч. 2 ст. 105 УК РФ — убийство их хулиганских побуждений.
Д. По ст. 107 УК РФ — убийство, совершенное в состоянии аффекта.
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Понятие и виды преступлений против личности.
2. Классификация преступлений против личности по видовому и непосредственному объекту.
3. Понятие и виды преступлений против жизни.
4. Уголовно-правовая характеристика состава простого убийства (ч. 1 ст. 105 УК РФ).
5. Квалифицированные составы убийства (ч. 2 ст. 105 УК РФ).
6. Привилегированные составы убийства (ст.ст. 106-108 УК РФ)
7. Причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).
8. Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ).
9. Понятие и виды преступлений против здоровья.
10. Умышленное причинение тяжкого вреда, средней тяжести и легкого вреда здоровью.
11. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта (ст. 113 УК РФ).
12. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью при превышении пределов
необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего
преступление (ст. 114 УК РФ).
13. Побои: уголовно-правовой анализ (ст. 116 УК РФ).
14. Истязание: уголовно-правовой анализ (ст. 117 УК РФ).
15. Причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью по неосторожности (ст. 118 УК РФ).
16. Принуждение к изъятию органов и тканей человека для трансплантации (ст. 120 УК РФ).
17. Незаконное производство аборта (ст. 123 УК РФ).
18. Неоказание помощи больному (ст. 124 УК РФ).
19. Оставление в опасности (ст. 125 УК РФ).
20. Понятие и виды преступлений против личной свободы личности.
21. Похищение человека: характеристика основного и квалифицированного состава (ст. 126) УК
РФ.
22. Незаконное лишение свободы (ст. 127 УК РФ).
23. Торговля людьми: характеристика основного и квалифицированного состава (ст. 127.1 УК РФ).
24. Использование рабского труда (ст. 127.2. УК РФ).
25. Незаконное помещение в психиатрический стационар (ст. 128 УК РФ).
26. Клевета: уголовно-правовой анализ.
27. Понятие и виды преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы
личности.
28. Изнасилование (ст. 131 УК РФ). Особенности субъекта преступления.
29. Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ).
30. Отличие насильственных действий сексуального характера от изнасилования. Характеристика
квалифицирующих признаков данных составов.
22
31. Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим
шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ).
32. Развратные действия (ст. 135 УК РФ).
33. Преступления посягающие на политические права и свободы личности.
34. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина (ст. 136 УК РФ).
35. Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий
(ст. 141 УК РФ).
36. Нарушение порядка финансирования избирательной кампании кандидата, избирательного
объединения, избирательного блока, деятельности инициативной группы по проведению референдума (ст.
141.1 УК РФ).
37. Фальсификация избирательных документов, документов референдума (ст. 142 УК РФ).
38. Фальсификация итогов голосования (ст. 142.1 УК РФ).
39. Воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования
или участию в них (ст. 149 УК РФ).
40. Преступления посягающие на социально-экономические права и свободы личности.
41. Нарушение правил охраны труда (ст. 143 УК РФ).
42. Воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов (ст. 144 УК РФ).
43. Необоснованный отказ в приеме на работу и необоснованное увольнение беременной женщины
или женщины, имеющей детей в возрасте до трех лет (ст. 145 УК РФ).
44. Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, пособий и иных выплат (ст. 145.1 УК РФ).
45. Нарушение авторских и смежных прав (ст. 146 УК РФ).
46. Нарушение изобретательских и патентных прав (ст. 147 УК РФ).
47. Нарушение неприкосновенности частной жизни (ст. 137 УК РФ).
48. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных
сообщений (ст. 138 УК РФ).
49. Преступления посягающие на личные права и свободы граждан.
50. Нарушение неприкосновенности жилища (ст. 139 УК РФ).
51. Отказ в предоставлении гражданину информации (ст. 140 УК РФ).
52. Воспрепятствование осуществления права на свободу совести и вероисповеданий (ст. 148 УК
РФ).
53. Понятие и виды преступлений против семьи и несовершеннолетних.
54. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ).
55. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ).
56. Подмена ребенка (ст. 153 УК РФ).
57. Незаконное усыновление (удочерение) (ст. 154 УК РФ).
58. Разглашение тайны усыновления (удочерения) (ст. 155 УК РФ).
59. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего (ст. 156 УК РФ).
60.Особенности субъекта преступлений, предусмотренных ст.ст. 153, 154, 155, 156.
5.Дополнения и изменения в рабочей программе
дисциплины (модуля) М2.В.ОД.1 «Актуальные проблемы уголовно-правовой охраны личности»
Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»
магистерская программа 40.04.01.07 «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное
право»
квалификация (степень) «магистр»
Учебный план подготовки утвержден Ученым Советом Протокол № 7 от «25» февраля 2014 г.
на учебный год __2014___/___2015___
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
23
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________