КВН по физике в 8 класс

К В Н по физике в 8классе.
1.Домашнее задание командам.
1.Придумать своей команде название, девиз, эмблему.
2.Выбрать капитана.
3.Придумать приветствие.
4.Составить по три вопроса команде-сопернице.
2.Представление и приветствие команд.
Команда «КВАНТ».(Команда Весёлых, Абсолютно Находчивых, Трудолюбивых).
Девиз: успех прямо пропорционален произведению остроумия и находчивости
Приветствие(поют)
Спокойно, товарищи, все по местам.
Пора! КВН начинаем!
Пощады своим не дадим мы врагам,
Сатиры клинком доконаем!
Команда «ЭРУДИТ»(Эти ребята Умеют И Толковать).
Девиз: ни шагу назад,
Ни шагу на месте
А только вперёд!
И только всем вместе!
Приветствие(поют)
Конкурс смекалки, конкурсов умов,
Несколько опытов- и ответ готов!
Веселей, ребята! Надо суметь
На КВНе всех одолеть!
3.Разминка.
Разыгрывается право выступать первым. Для этого команды получают карточки с
одинаковыми кроссвордами. Кто первым решит, тот начинает.
1.Единица измерения количества теплоты.
2.Вид теплопередачи.
3.сосуд, хранящий горячую пищу.
Команды задают по очереди подготовленные домашние вопросы.
Судьи объявляют баллы за приветствие.
4.Командам даётся задания.
Команде «Квант». Как с помощью магнита поднять алюминиевый сосуд? Объяснить свои
действия.
Оборудование: алюминиевый сосуд от калориметра, железный круг большего диаметра,
чем дно сосуда, мелкие гвозди, сильный магнит.
Команде «Эрудит».Имеется стакан, до краёв наполненный водой. Как разделить воду на
две совершенно равные части, распологая ещё одним сосудом произвольной формы?
Пока команды готовятся, проводится конкурс болельщиков.
(за правильный ответ болельщики приносят своей команде один балл).
5.Конкурс болельщиков.
1.Вы собрались завтракать и налили себе стакан горячего кофе. Молоко же комнатной
температуры добавить не успели. Вам пришлось отлучиться на несколько минут. Что надо
сделать, чтобы к вашему возвращению кофе остыл возможно меньше: налить в него
молоко перед уходом или тогда, когда вы вернётесь?
2.Объяснить опыт. На стакан кладут почтовую открытку и сверху монету. Резко щелчком
ударяют по открытке в направлении, параллельном дну стакана; открытка вылетает, а
монета падает в стакан.
3.Если в 12часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через72часа будет солнечная
погода?
4.Объяснить опыт. Стакан наполнили водой и прикрыли листком плотной бумаги.
Придерживая лист ладонью, перевернули стакан , а затем убрали руку. Почему вода из
стакана не выливается?
Судьи объявляют баллы за «физический бой» и за задания, которые
выполняли команды.
6.Конкурс капитанов.
На столе лежат10карточек.С обратной стороны на них написаны вопросы и задания.
Капитаны поочерёдно берут карточки, зачитывают вслух, 30с обдумывают ответ и
отвечают. За правильный ответ получают5баллов. В случае заминки разрешается взять30с
дополнительно, но тогда правильный ответ оценивается только в 3балла.
1).Возьмите тарелку, налейте в неё воды и сразу слейте. На влажную поверхность
положите, сильно прижимая, кусок мыла и поверните его несколько раз, затем поднимите
вверх. Что вы увидели? Почему вместе с мылом поднялась и тарелка?
2). Выдули мыльный пузырь. Некоторое время он поднимался, а затем стал опускаться.
Почему?
3). Почему металлическое тело на ощупь кажется холоднее деревянного? При какой
температуре они будут казаться одинаково нагретыми?
4). Чтобы разорвать кусок проволоки, требуется значительное усилие. Однако, если
раскалить проволоку в пламени горелки, то разорвать её намного легче. Почему?
5). 1Дж- единица измерения какой физической величины?
6). Почему зимой в печных трубах тяга сильнее, чем летом?
7). Подсчитано, что если для заправки бензином использовать ведро, то в год потери
горючего(на одну автомашину) составит до 200кг . Каковы причины этих потерь?
8).С какой целью цистерны на нефтебазах и бензовозах
серебрянкой?
окрашивают краской
9).Отличаются ли друг от друга молекулы льда, воды и пара?
10).В какой обуви зимой больше мёрзнут ноги?
?
Пока судьи подводят итоги, мы дадим объяснение действиям факира.
На сцену под музыку входит факир. За ним двое учащихся медленно двигают стол, с
которого спереди до пола свисает скатерть.
Действие1. Перед вами на столе стоит железная банка. Она как будто
обыкновенная, но вместе с тем она может выполнять мои приказания. Банка,
двигайся ко мне! Банка, остановись! Банка, двигайся от меня!(Банка «выполняет
«все приказания факира).
(Банка движется под действием сильного магнита, который под столом с тонкой крышкой
перемещает сидящий там ученик).
Действие2.Я простой стакан сделаю прочным, не бьющимся. С этими словами он
кладёт на гранёный стакан фанерку, а на неё гирю массой10кг. Затем наносит
резкий удар молотком по гире. Стакан остаётся целым.
(Удар молотка приходится по телу достаточно большой массы.Поэтому, действие молотка
на стакан не сказывается).
Действие3.Может ли кто из вас пробить иглой отверстие в монете? Нет? А я могу!
Посмотрите, как я это сделаю!
Берёт небольшую иглу и вставляет её в пробку так, чтобы острый конец иглы был
на уровне нижнего края пробки. Второй конец, выступающий над пробкой,
обламывает плоскозубцами. Затем ставит пробку на монету, а монету кладёт на
деревянный брусок, расположенный на устойчивой опоре. Резко ударяет молотком
по пробке. Игла пробивает монету!
(Т.к. выступающий конец иглы обломлен, а от удара молотком пробка пружинит, почти
вся сила удара приходится на монету через иглу.
Площадь острия иглы мала, поэтому возникает большое давление на монету, и она в этой
точке пробивается).
Команды дают пояснения. Судьи подводят итоги конкура капитанов.
Подводятся итоги «действия» факира.
7.Подвидение общего результата.
8.Награждение команд.