Путешествие по станциям наук

МОУ Ставотинская ООШ
Мероприятие
по физике и информатике
«Веселое путешествие
по станциям наук»
7-8 класс
Учитель информатики
Г.С. Епифанова
Учитель физики
Л.Г. Помогалова
2008 год
Эпиграф
«Стойте! Одумайтесь! Тратить впустую годы – самые юные, самые плодотворные
– преступление! Во имя наших будущих профессий и свершений – в бой за знания!»
Ума – чтоб хорошо учиться.
И преграды нас не остановят!
Усидчивости – чтобы научиться.
Новые миры к себе манят,
Решать, считать, и думать, и мечтать.
Нам оставить след в науке стоит
И на вопросы отвечать.
И внести в открытия свой вклад!
- Здравствуйте, дорогие друзья!
деятельности; и «могущество, власть,
Сегодня на этой сцене встречаются
авторитет»…
команды, которые хотят померяться друг
- Сегодня во время нашего
с другом силой ума, силой юмора и силой
путешествия по различным станциям мы
остроумия. И пусть вас не удивляет этот
узнаем много интересного и нового, но
рефрен. Ведь, действительно, что такое
кроме этого проверим ваши знания по
сила? Словарь русского языка допускает
физике и информатике.
множество значений и толкований этого
Учитель объясняет движение по
слова. Например, это и способность
станциям.
живых существ напряжением мышц
производить физические действия, и
Классы делятся на две команды.
способность человека к духовной
- Со своих станций переходим на станцию «Смекалистые». Вопрос первой
команде, если у первой нет ответа, отвечает вторая.
1
2
3
Компьютерные добавлялки
Станция «Смекалистые»
Станция «Смекалистые»
Оглянись, дружок, вокруг!
1 Наверху машины всей
Вот … - верный друг.
Размещается … Он всегда тебе поможет:
Словно смелый капитан!
Сложит, вычтет и умножит.
А на нем горит …
(Компьютер)
(дисплей, экран)
Ну а рядом – главный блок:
2 В упаковке, как конфета,
Там бежит электроток
Быстро вертится … К самым важным микросхемам.
Там записаны программы
Этот блок зовут …
И для папы, и для мамы!
(системным)
(дискета)
Это вот - …
3 В зоопарке есть зайчишка,
Вот где пальцам физкультура
У компьютера есть …
И гимнастика нужны!
Эта … не простая,
Пальцы прыгать там должны!
Эта … вот какая:
(клавиатура)
Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
(мышка)
4
5
А вот это …, братцы,
Тут нам надо разобраться,
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу втащит,
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает в момент!
Очень нужный инструмент.
(принтер)
Всем поведает,
Хоть и без языка,
Когда будет ясно,
А когда облака
(барометр)
4
5
Есть компьютер? Скажем прямо:
Нам теперь нужна …
Где живет она? В дискете!
А порою на кассете.
С ней компьютер очень дружен
И всегда он ей послушен.
И на нем ты скоро сможешь
Составлять … тоже.
(программы)
И в шуме наклонного ливня,
Сомкнувшего землю и высь,
Извилина вспыхнула длинно,
Как будто гигантская мысль.
И тотчас железною спицей
Пронесся по своду небес
Гром - сильная, грозная птицаИ спряталась в поле, за лес.
(гроза, молния)
- Переходим на станцию «Опытная».
«Дюжина кухонных экспериментов»
Опыт «фокус ладони»
Цель: поднять ладонью рюмку, наполненною водой.
Ход опыта
Поставить рюмку на стол и накрыть ее ладонью, держа четыре пальца согнутыми
вниз. Прижимая ладонь к краям рюмки, резко выпрямите при этом пыльцы. Рюмка
поднимается ладонью.
(образуется под ладонью частичная пустота, достаточная, чтобы давление
наружного воздуха прижало рюмку к ладони.)
Опыт «опорожнить стакан»
Цель: опорожнить стакан бутылкой, не опорожнив ее.
Ход опыта
Проделать в пробке кефирной бутылке два отверстия и проткнуть через пробку
две соломки, одну, равную по длине высоте стакана, другую - вдвое длиннее. Заклеить
хлебом мякишем один конец меньшей соломки и закрыть бутылку пробкой так, чтобы в
бутылку вошли открытые концы соломинок.
Опрокинуть бутылку над стаканом с водой так, чтобы маленькая соломинка
касалась дна стакана, и срезать ножницами ее конец, заклеенный мякишем. Вода станет
вытекать из бутылки через большую соломинку, пока стакан не опорожнится.
(соломинка играет роль сифона. образуемая вытекаемой водой пустота бутылке
немедленно наполняется водой из стакана, которую гонит в бутылку давление воздуха на
поверхность воды в стакане.)
Опыт «Прищепка-акробат»
Цель: заставить прищепку упасть в стакан, не касаясь ее, и еще при этом
перевернуть.
Ход опыта
Положить на стакан открытку.
Поставить на открытку бельевую прищепку, чтобы она находилась над серединой
стакана.
Резко и сильно щелкнуть по открытке пальцем, чтобы она отлетела в сторону.
Прищепка падает в стакан в своем прежнем положении, а иногда переворачивается.
(открытка сдвигается с места так быстро, что не успевает увлечь прищепку за
собой. Прищепка падает вниз благодаря силе тяжести. Если толкнем открытку с
недостаточной силой, она потащит прищепку за собой, а сила тяжести потянет верхушку
прищепки вниз, в результате чего она перевернется.)
Опыт «Яйцо в бутылке»
Цель: загнать яйцо в бутылку, не разрушая его.
Ход опыта
В пустую бутылку опускаем зажженный газетный клочок бумаги, а на горлышко
бутылки ставим очищенное вареное яйцо. Бумага сгорает, а очищенное яйцо опускается
в бутылку.
(Теплый воздух из бутылки выходит, расширяясь, а яйцо под действием
атмосферного давления проникает в бутылку.)
Опыт «Скользящий стакан»
Цель: заставить стакан двигаться по гладкой доске, не касаясь его руками.
Ход опыта
Поставить стакан с мокрыми краями на гладкую покатую доску. Он останется
неподвижным, так как уклон очень мал.
Приблизим к стакану горящую свечу. Стакан начинает скользить.
(воздух, находящийся в стакане, от теплоты свечи расширяется и немного
приподнимает стакан. Вода, смачивающая края стакана, не дает выйти воздуху наружу.
Между краями стакана и доской образуется тонкий слой воды, трение между стаканом и
доской будет незначительное, и стакан скользит теперь уже не по доске, а на этом слое
воды)
Опыт «Стеариновый мотор»
Цель: как заставить стеариновую свечу совершать колебания, не прикасаясь к ней.
Ход опыта
Возьмем свечу, разогреем две английские булавки и воткнем их головками в свечу
с двух сторон, посередине свечи, перпендикулярно фитилю. Это будет ось. Концы
булавок положим на края двух одинаковых стаканов, перевернутых вверх дном, и
уравновесим свечу, как коромысло. Затем зажигаем свечу с двух с двух сторон. Когда
капли стеарина начнут падать, равновесие нарушиться и свеча придет в колебание, как
качели.
(Когда свеча уравновешена, момент силы справа и слева одинаков. Когда свеча
горит, теряя вещество, момент слева и справа неодинаковы, и свеча приходит в
колебание.)
Опыт «Кипение воды в бумажной кастрюле»
Цель: заставить воду закипеть в спичечном коробке.
Ход опыта
В бумажный спичечный коробок наливают воду и снизу подносят зажженную
свечу. Через некоторое время вода закипит, а спичечный коробок не загорается.
(Вся теплота от пламени поглощается водой, так как у нее большая удельная
теплоемкость, и все тепло идет на кипение и парообразование.)
Опыт «звучащая монета»
Цель: заставить монету зазвучать, не прикасаясь к ней.
Ход опыта
Положить пустую двухлитровую бутылку из-под газировки, незакрытую, минут на
5-7 в морозильник. Затем вынуть бутылку из морозильника и сразу же закрыть ее
горлышко мокрой монетой размером с диаметр горлышка. Монету надо смочить, окунув
ее стакан с водой. Через несколько секунд монета начнет издавать звуки.
(Охлажденный воздух в бутылке сжался, когда она была в морозилке, благодаря
этому в бутылку вошел дополнительный воздух. Когда мы вынимаем бутылку из
морозилки, воздух нагревается и расширяется. Расширяющийся воздух отрывает монету
от горлышка и приподнимает ее с одной стороны. Когда излишек воздуха вышел наружу,
монета падает на прежнее место, слышен звук, и так будет, пока температура в бутылке и
снаружи не выровняется.)
Опыт «Паровая вертушка»
Цель: нагревая яйцо, заставить его вращаться.
Ход опыта.
В сыром яйце сделать два прокола иглой так, чтобы прокол у одного конца был
слева, а у другого – справа. Перемешав содержимое яйца спицей, в одном из отверстий
вдувают воздух, чтобы удалить белок и желток. Промыть яйцо и на одну треть заполнить
его чистой водой. Обвязать яйцо тонкой проволокой, а сверху к проволоке прикрепить
нить и, держа нить, подвесить яйцо над пламенем свечи. Через некоторое время из
отверстия начинает вырываться пар, а яйцо вращается.
(Пар, выходя из острого конца яйца по направлению к нам, толкает этот конец яйца
по направлению от нас. Из отверстия в тупом конце яйца пар выходит по направлению
от нас, и этот конец получает толчок по направлению к нам. Яйцо вращается, напоминая
шар Герона.)
Опыт «Свеча - лампа»
Цель: заставить свечу, накрытую ламповым пузырем, гореть.
Ход опыта.
На лепешку из пластилина поставить горящую свечу. Накройте ее ламповым
стеклом и слегка вдавите стекло в пластилин. Свеча погаснет.
Повторим опыт, поместив в ламповое стекло пластину из жести. Теперь свеча
будет гореть долго.
(свеча горит, если есть конвекция, то есть приток свежего воздуха. Этого притока
нет, когда основание лампового стекла погружено в пластилин, и свеча гаснет. Свеча
будет гореть, если внутри лампового стекла есть перегородка, так как по одну ее сторону
нагретый воздух и продукты сгорания поднимаются в верх, а по другую поступает
свежий воздух.)
«Щепотка соли»
Цель: вынуть лед из воды, не прикасаясь к нему рукой.
Ход опыта.
Опустим небольшой кусочек льда в стакан с водой и попытаемся вытащить лед из
воды с помощью нитки и щепотки соли. Надо положить на лед нитку и присыпать
поваренную соль. Нитка примерзнет к льдинке, и потянув за нее, можно вытащить
льдинку из воды.
(образуется охлаждающая смесь, и нитка примерзнет к льдинке.)
Опыт «Электрическая ложка»
Цель: как заставить ложку притягивать мелкие бумажки.
Ход опыта
Поставим на стол две чистые бутылки из под сока, на них положить деревянную
линейку. К линейке подвесить на шелковой нити чайную ложку. Под ложкой положим
мелкие листочки бумаги.
Если коснуться ложки натертой о шерсть, пластмассовой линейкой, бумажки
запрыгают, хотя мы коснулись линейкой верхнего конца ложки.
(Ложка металлическая, а все металлы хорошо проводят электричество. Заряд,
попавший с линейки, распространился по всей ложке.)
Следующий опыт по информатике. «Занимательная информатика»
- А мы плавно переходим на станцию «Веселая»
Компьютерные частушки
1.
Эту мышку даже мама
Может смело в руки брать.
У нее на спинке кнопки,
Чтоб программы выбирать.
7.
Не знакомлюсь во дворе я –
Следую совету,
Женихов всех завожу
Лишь по Интернету.
2.
Раньше шкаф от толстых книжек
Рассыпался и трещал,
А теперь все эти книжки
Я на диск один «ужал».
8.
Ах, подруженьки мои,
Как же я любила!
На свиданья в Интернет
К милому ходила.
3.
От сестренки своей Оли
Все секреты «запоролил».
Пусть попробует теперь
Вскрыть в мои икс-файлы дверь!
9.
Помогите нашей Свете –
Заблудилась в Интернете!
Целый день уж там плутает,
Ведь всего три буквы знает.
4.
5.
6.
У доски я все сбиваюсь,
Не могу ответ найти.
Может, мне из класса выйти
И по новой в класс войти?!
Петька, жадина, не дал
Откусить конфету!
Я ему за это дам…
С вирусом дискету!
Ах, зачем вам, Марь Иванна,
Бегать на уроки?!
Киньте курс ваш на компьютер –
Меньше всем мороки!
10.
Делать Коля стенгазету
За компьютер сел с утра.
Но тотчас забыл про это:
Увлекла его игра.
11.
Есть компьютер у Кравцова,
Он за ним весь день сидит.
А придет Антон наш в школу –
И задачку не решит.
12.
Диск испортился, ну что ж,
Вот топор, стамеска, нож.
Нет, подайте им Disk Doctor,
Ох, уж эта молодежь!
- А наше времяпровождение на станции «Веселая» продолжится докладом на тему
«Легенда об Архимеде».
Легенда об Архимеде
Существует легенда о том, как Архимед пришел к открытию, что выталкивающая
сила равна весу жидкости в объеме тела. Он размышлял над задачей, заданной ему
сиракузским царем Гиероном (250 лет до н.э.).
Царь Гиерон поручил ему проверить честность мастера, изготовившего золотую
корону. Хотя корона весила столько, сколько было отпущено на нее золота, царь
заподозрил, что она изготовлена из сплава золота с другими, более дешевыми металлами.
Архимеду было поручено узнать, не ломая короны, есть ли в ней примесь.
Достоверно неизвестно, каким методом пользовался Архимед, но можно
предположить следующее. Сначала он нашел, что кусок чистого золота в 19,3 раза
тяжелее такого же объема воды. Иначе говоря, плотность золота в 19,3 раза больше
плотности воды.
Архимеду надо было найти плотность вещества короны. Если эта плотность
оказалась бы больше плотности воды не в 19,3 раза, а в меньшее число раз, значит,
корона была изготовлена не из чистого золота.
Взвесить корону было легко, но как найти ее объем? Вот что затрудняло Архимеда,
ведь корона была очень сложной формы. Много дней мучила Архимеда эта задача. И вот
однажды, когда он, находясь в бане, погрузился в наполненную водой ванну, его
внезапно осенила мысль, давшая решение задачи. Ликующий и возбужденный своим
открытием, Архимед воскликнул: «Эврика! Эврика!», что значит: «Нашел! Нашел!»
Архимед взвесил корону в воздухе, затем в воде. По разнице в весе он рассчитал
выталкивающую силу, равную весу воды в объеме короны. Определив затем объем
короны, он смог уже вычислить ее плотность, а зная плотность, ответить на вопрос царя:
нет ли примесей дешевых металлов в золотой короне?
Легенда говорит, что плотность вещества короны оказалась меньше плотности
чистого золота. Тем самым мастер был изобличен в обмане, а наука обогатилась
замечательным открытием.
Историки рассказывают, что задача о золотой короне побудила Архимеда заняться
вопросом о плавании тел. Результатом этого было появление замечательного сочинения
«О плавающих телах», которое дошло до нас.
Седьмое предложение (теорема) этого сочинения сформулировано Архимедом
следующим образом:
Тела, которые тяжелее жидкости, будучи опущены в нее, погружаются все глубже,
пока не достигают дна, и, пребывая в жидкости, теряют в своем весе столько, сколько
весит жидкость, взятая в объеме тел.
- А мы не останавливаемся на достигнутом и движемся на станцию с загадочным
названием «Вокзал неразгаданных тайн».
Задание по физике «Потерянные острова».
Задание по информатике «Опознай пословицу».
А пока наши команды выполняют задание, мы поиграем со зрителями. (Карточки
«Обман зрения», Пазлы).
Подведение итогов.
Опознай пословицу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Станция «Вокзал неразгаданных тайн»
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу кто ты.
(Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.)
По ноутбуку встречают, по уму провожают.
(По одежке встречают, по уму провожают.)
Бит байт бережет.
(Копейка рубль бережет.)
Что из Корзины удалено, то пропало.
(Что с возу упало, то пропало.)
Куда программист, туда и ноутбук.
(Куда иголка, туда и нитка.)
Антивирусная программа – залог здоровья компьютера.
(Чистота – залог здоровья.)
Что нам стоит сайт построить.
(Что нам стоит дом построить.)
Запретный сайт сладок.
(Запретный плод сладок.)
Вирусов боятся – в Интернет не ходить.
(Волков бояться – в лес не ходить.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Станция «Вокзал неразгаданных тайн»
Компьютер памятью не испортишь.
(Кашу маслом не испортишь.)
Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.
(Дареному коню в зубы не смотрят.)
Наудалял с три Корзины.
(Наврал с три короба.)
Первая программа комом.
(Первый блин комом.)
Программист программиста видит издалека.
(Рыбак рыбака видит из далека.)
Чем дальше в гипертекст, тем больше ссылок.
(Чем дальше в лес, тем больше дров.)
Смелость сайты берет.
(Смелость города берет.)
На хакере и шапка горит.
(На воре и шапка горит.)
Худой пароль от взлома не защита.
(Худая крыша от дождя не защита.)
Команда «Чародеи»
Станция «Вокзал неразгаданных тайн»
1 Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу кто ты.
2 По ноутбуку встречают, по уму провожают.
3 Бит байт бережет.
4 Что из Корзины удалено, то пропало.
5 Куда программист, туда и ноутбук.
6 Антивирусная
программа
–
залог
компьютера.
7 Что нам стоит сайт построить.
8 Запретный сайт сладок.
9 Вирусов боятся – в Интернет не ходить.
здоровья
Команда «Магистры»
Станция «Вокзал неразгаданных тайн»
1 Компьютер памятью не испортишь.
2 Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.
3 Наудалял с три Корзины.
4 Первая программа комом.
5 Программист программиста видит издалека.
6 Чем дальше в гипертекст, тем больше ссылок.
7 Смелость сайты берет.
8 На хакере и шапка горит.
9 Худой пароль от взлома не защита.
Команда «Чародеи»
Компьютерные добавлялки
Станция «Смекалистые»
1
2
3
4
5
Наверху машины всей
Размещается … Словно смелый капитан!
А на нем горит …
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится … Там записаны программы
И для папы, и для мамы!
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть …
Эта … не простая,
Эта … вот какая:
Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
Есть компьютер? Скажем прямо:
Нам теперь нужна …
Где живет она? В дискете!
А порою на кассете.
С ней компьютер очень дружен
И всегда он ей послушен.
И на нем ты скоро сможешь
Составлять … тоже.
И в шуме наклонного ливня,
Сомкнувшего землю и высь,
Извилина вспыхнула длинно,
Как будто гигантская мысль.
И тотчас железною спицей
Пронесся по своду небес
Гром - сильная, грозная птицаИ спряталась в поле, за лес.
Команда «Магистры»
Компьютерные добавлялки
Станция «Смекалистые»
1 Оглянись, дружок, вокруг!
Вот … - верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит.
2 Ну а рядом – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут …
3 Это вот - …
Вот где пальцам физкультура
И гимнастика нужны!
Пальцы прыгать там должны!
4 А вот это …, братцы,
Тут нам надо разобраться,
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу втащит,
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает в момент!
Очень нужный инструмент.
5 Всем поведает,
Хоть и без языка,
Когда будет ясно,
А когда облака