Минобрнауки России Государственное образовательное учреждение высшего и профессионального образования

Минобрнауки России
Государственное образовательное учреждение высшего и
профессионального образования
«Иркутский государственный лингвистический университет»
Кафедра немецкой филологии
ПРОГРАММА
вступительного экзамена в магистратуру
по немецкому языку
Направление подготовки 031100 Лингвистика
Германские языки
Степень 68. Магистр лингвистики
Утверждена на заседании кафедры
Протокол № 1
от « 9» сентября 2010г.
Зав. кафедрой ________________
/Т.Л.Благий/
Составитель: кандидат филологических наук,
доцент Благий Т.Л.
Иркутск - 2010г.
Правила проведения экзамена
1. Подготовка к экзамену
Перед экзаменом экзаменатор проверяет наличие всех экзаменационных материалов.
2. Начало экзамена
Экзамен начинается не позднее 10.00.
3. Идентификация и размещение экзаменующихся
Идентификация экзаменующихся проводится перед началом каждого этапа
экзамена и при смене аудитории. Экзаменующиеся должны предъявить паспорт и
экзаменационную ведомость. На протяжении всех этапов экзамена паспорт должен
находиться на столе экзаменующегося. В случае сомнения в принадлежности
документов (паспорта) экзаменующемуся, следует прибегать к помощи Председателя
приемной комиссии. В перерывах между
этапами экзамена экзаменующиеся
находятся в сопровождении членов экзаменационной комиссии.
Мобильные (выключенные) телефоны собираются экзаменатором и хранятся у него
до окончания экзамена. Экзаменующиеся рассаживаются по указанию экзаменатора.
Нельзя размещать рядом экзаменующихся, находящихся в дружеских отношениях.
4. Указания к некоторым этапам экзамена
При выполнении этапов экзамена «Письмо» и «Чтение» локти экзаменующихся
должны находиться на расстоянии не менее 1 м друг от друга.
При предъявлении текста на этапе экзамена «Аудирование» категорически
запрещается останавливать диск (пленку) с записью во время прослушивания.
5. Окончание экзамена
По окончанию экзамена все экзаменационные материалы собираются и сдаются в
приемную комиссию. В экзаменационную ведомость выставляются баллы,
полученные экзаменующимися, которые подтверждаются подписями экзаменатора и
членов комиссии.
Пояснительная записка
1. Экзамен по немецкому языку включает в себя материалы по проверке компетенций по
говорению, чтению, аудированию, письму, приобретенных студентами при получении
квалификации «лингвист, преподаватель», лингвист, переводчик» немецкого и
английского языков.
2. Объектом проверки является уровень владения практикумом по культуре речевого
общения первого иностранного языка (немецкого) в соответствии с требованиями ГОС
ВПО и требованиями вуза.
2.1. Требованиями ГОС ВПО в области
практикума по культуре речевого общения
первого иностранного языка (немецкого) являются:
- владеть орфографической, орфоэпической, лексической и грамматической нормами
изучаемого языка,
- правильно использовать языковую норму во всех видах речевой деятельности,
применительно к разным функциональным стилям.
Требованиями вуза в области
практикума по культуре речевого общения первого
иностранного языка (немецкого) являются:
- говорение предусматривает владение монологической и диалогической формами
речевого высказывания в ситуациях официального и неофициального общения в
пределах изученного языкового материала с учетом национально-культурной
специфики процесса устной коммуникации;
- аудирование ориентировано как на умение глобального, выборочного и детального
понимания иноязычного текста, скорость звучания текста – 250 слогов в минуту;
- письмо предусматривает умение продуктивной письменной речи официального и
неофициального характера с учетом национально-культурной специфики процесса
письменной коммуникации;
- чтение предусматривает умение студентов понимать текст любого функционального
стиля глобально, выборочно и детально, извлекать все виды информации,
интерпретировать его на основе анализа языковых средств, представленных в тексте;
3. Структура экзамена:
экзамен состоит из четырех модулей - чтение (1 задание), аудирование (1 задание),
письмо (1 задание), говорение (3 задания).
Продолжительность экзамена 1час.55 мин.
4.Содержание экзамена:
- модуль «Чтение» представляет собой научно-популярный текст объемом 400-460 слов с
последующим выполнением теста, состоящего из десяти заданий, на выбор правильного
ответа. Время выполнения 20 минут.
- модуль «Аудирование» представляет собой аудиотекст, который прослушивается два
раза, затем экзаменующиеся отвечают на пять вопросов. Время выполнения 20 минут.
- модуль «Письмо» представляет собой аргументированное описание диаграммы или
графика. Время выполнения 60 минут.
- модуль «Говорение» представляет собой три задания: в первом задании экзаменующийся
должен высказаться по заданной ситуации, в двух других описать два графика. Время
выполнения 15 минут.
Общее максимальное количество баллов, которое может набрать претендент за четыре
модуля 100 б.
Модуль «Чтение» (25б)
Критерии оценки
Модуль «Аудирование»(25б)
25 -20 баллов - «отлично»
19– 14 баллов - «хорошо»
13 – 10 баллов - «удовлетворительно»
9 и менее баллов - «неудовлетворительно»
25-20 баллов - «отлично»
19-14 баллов - «хорошо»
13-10 баллов - «удовлетворительно»
9 и менее баллов - «неудовлетворительно»
Критерии оценки модуля «Говорение» (25б.)
25б - 20б
1.Общее впечатление
1.1. Естественный темп
1.2. корректное произношение и ударение
2. Языковая реализация
2.1Широкий словарный запас
2.2.Единичные морфологические, синтаксические и лексические ошибки
выбор языковых средств и речевых актов соответствует ситуации
3. Выполнение заданий
3.1. Поставленные задания охвачены в достаточном объеме
3.2.Описание: представленный рисунок описан полностью и последовательно.
3.3.Аргументация: собственная точка зрения высказана аргументировано и обосновано
19б – 14б
1.Общее впечатление
1.1. Естественный темп с незначительными запинками
1.2. корректное произношение и ударение с незначительными отклонениями
2. Языковая реализация
2.1.Достаточно широкий словарный запас
2.2.Случайные не системные морфологические, синтаксические и лексические ошибки
выбор языковых средств и речевых актов в общем соответствует ситуации
3. Выполнение заданий
3.1. Поставленные задания охвачены не в достаточном объеме .
3.2.Описание: представленный рисунок описан в общем последовательно, но второстепенные пункты не упоминались.
3.2.Аргументация: собственная точка зрения высказана довольно обосновано.
13б – 10б
1.Общее впечатление
1.1. довольно бегло, запинки не осложняют коммуникацию
1.2. не всегда корректное произношение и ударение, не осложняющие коммуникацию
2. Языковая реализация
2.1. преимущественно бедный словарный запас
2.2. морфологические, синтаксические и лексические ошибки, не осложняющие понимание
выбор языковых средств и речевых актов не всегда соответствует ситуации
3. Выполнение заданий
3.1. Поставленные задания реализованы не в достаточном объеме .
3.2Описание: представленный рисунок описан не последовательно
3.3.Аргументация: собственная точка зрения высказана кратко или заменена примером.
9б и менее баллов
1.Общее впечатление
1.1. употребляет бегло только нераспространенные предложения, запинки осложняют
коммуникацию
1.2. частично правильное произношение и ударение, осложняющие коммуникацию
2. Языковая реализация
2.1. ограниченный словарный запас
2.2. морфологические, синтаксические и лексические ошибки, осложняющие понимание
выбор языковых средств и речевых актов не соответствует ситуации
3. Выполнение заданий
3.1. Поставленные задания не реализованы или реализованы примитивно
3.2Описание: представленный рисунок описан не последовательно и не понятно
3.3.Аргументация: собственная точка зрения только констатирована без всякого обоснования.
Критерии оценки модуля «Письмо»(25б)
25б - 20б
1.Общее впечатление
1.1. текст читается бегло
1.2. ход мысли прослеживается без затруднений
1.3. текст ясно структурирован
2. Выполнение заданий
2. 1.Поставленные задания охвачены в достаточном объеме
2.2.Представленный график описан полностью и последовательно.
2.3. Аргументация: собственная точка зрения аргументирована и обоснована, приведены примеры.
3. Языковая реализация
3.1 Широкий спектр синтаксических структур и когезивных средств.
3.2. Широкий и точный словарный запас.
3.3. Единичные морфологические, синтаксические, лексические и орфографические ошибки
19б – 14б
1.Общее впечатление
1.1. в отдельных местах текст не понятен
1.2. в отдельных местах ход мысли прослеживается с затруднениями
1.3. текст в общем структурирован
2. Выполнение заданий
2. 1.Поставленные задания охвачены не в достаточном объеме
2.2.Представленный график описан последовательно.
2.3. Аргументация: собственная точка зрения аргументирована кратко, приведены примеры.
3. Языковая реализация
3.1 ограниченный спектр синтаксических структур и когезивных средств.
3.2. Широкий, но не точный словарный запас.
3.3.частые морфологические, лексические, синтаксические и орфографические ошибки, не
затрудняющие понимание
13б – 10б
1.Общее впечатление
1.1. во многих местах текст не понятен
1.2. во многих местах ход мысли прослеживается с затруднениями
1.3. текст плохо структурирован
2. Выполнение заданий
2. 1.Поставленные задания почти охвачены
2.2.Представленный график описан перечислением информации.
2.3. Аргументация: собственная точка зрения слабо аргументирована.
3. Языковая реализация
3.1 простые синтаксические структуры и когезивные средства.
3.2удовлетворительный словарный запас.
3.3. морфологические, синтаксические, лексические и орфографические ошибки, затрудняющие
понимание.
9б и менее баллов
1.Общее впечатление
1.1. текст читается с трудом
1.2. ход мысли прослеживается с затруднениями
1.3. текст не структурирован
2. Выполнение заданий
2. 1.Отдельные задания охвачены
2.2.Представленный график описан не понятно.
2.3. Аргументация: собственная точка зрения не аргументирована.
3. Языковая реализация
3.1 примитивные синтаксические структуры без когезивных средств.
3.2. ограниченный словарный запас.
3.3 огромное количество морфологических, синтаксических, лексических и орфографических
ошибок, затрудняющих понимание.
Образец экзаменационного билета
Минобрнауки России
Государственное образовательное Экзаменационный билет № _
Экзамен «Немецкий язык»
учреждение высшего и
профессионального образования
Направление подготовки 031100 Лингвистика
«Иркутский государственный
Лингвистический университет»
г. Иркутск, ул. Ленина, 8
Германские языки
1. Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben.
2. Hören Sie den Text zweimal. Beantworten Sie beim Hören die Fragen in
Stichworten.
3. Äußern Sie sich in folgenden Situationen sprachlich angemessen.
4. Schreiben Sie einen zusammenhängenden und gegliederten Text, geben Sie
dabei präzise und strukturierte Beschreibungen, entwickeln Sie Argumentationen.
Зав. кафедрой немецкой филологии
Т.Л. Благий