ОБЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина «Введение в специальность» относится ВВЕДЕНИЕ В

ОБЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Федеральный компонент
Дисциплина «Введение в специальность» относится
ВВЕДЕНИЕ
В
к
федеральному
компоненту
цикла
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 1 курса (1 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии.
Предметом дисциплины являются элементарные
основы социальной антропологии. Цель дисциплины:
научить студентов самостоятельно ориентироваться в
области
элементарных
норм
концептуального
и
понятийного аппарата, как современной отечественной
этнологии,
так
и
современной
западной
социальной/культурной антропологии.
Задачи: раскрыть значение терминов "этнография",
"этнология", "социальная/культурная антропология".
В результате изучения дисциплины студент должен
знать базовые понятия социальной антропологии,
иметь представление о дискуссионных аспектах
проблемного поля социальной антропологии и о
специфике, уметь ориентироваться в течения и подходах
социальной антропологии и
обладать навыками сбора и обработки первичного
эмпирического материала;
критического анализа
социоантропологических текстов.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (16 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина
«Социальная
антропология
СОЦИАЛЬНАЯ
(теоретические
основы)»
относится
к
циклу
АНТРОПОЛОГИЯ
Общепрофессиональных дисциплин, принадлежит к
(ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Федеральному компоненту в учебном плане специальности
ОСНОВЫ)
040102 - Социальная антропология ГОС ВПО
и
адресована студентам 1 курса (1-2 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины:
основы теоретических
представлений в современной социальной антропологии;
мир человека; повседневность, жизненный уклад,
межличностная среда, обыденное знание, менталитет.
Цель дисциплины – углубленное знакомство с
предметом изучения и основными проблемами социальной
антропологии.
Задачи:
дать
студентам
систематическое
представление об основных разделах и предметных
направлениях социальной антропологии; познакомить
студентов
с
представлением
о
закономерностях
социальной жизни и эволюции культуры, а также с
отличиями социальных закономерностей от законов
природы; ввести студентов в курс современных дискуссий
о сути социальных закономерностей, о принципах и
возможностях реконструкции процессов социальной
эволюции.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать – основные разделы и предметные области
социальной антропологии; дискуссионные аспекты
проблемного поля социальной антропологии; специфику
сбора
и
обработки
первичного
эмпирического
социоантропологического материала;
уметь использовать свои первоначальные навыки
самостоятельного социоантропологического исследования;
обладать
представлением
об
основных
закономерностях и механизмах функционирования и
эволюции социокультурных институтов.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (44 часа), семинары (20
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов
является экзамен.
Дисциплина «История социальной (культурной)
ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ
антропологии»
относится к федеральному компоненту
(КУЛЬТУРНОЙ)
цикла общепрофессиональных дисциплин учебного плана
АНТРОПОЛОГИИ
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (5-6 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Учебно-научным
центром социальной антропологии.
Предметом дисциплины является аналитическая
характеристика основных теорий социальной (культурной)
антропологии в их историческом развитии: донаучный
период развития социально-антропологической мысли;
становление социальной антропологии как науки; связь с
историей общей антропологии.
Цель
дисциплины:
показать
становление
социальной антропологии во всем многообразии подходов
к анализу различных типов культур, существующих в
настоящее время и существовавших в предшествующие
исторические эпохи. Темы курса отражают основные
этапы развития социальной антропологии, ее оформление
в самостоятельную научную дисциплину и взаимодействие
со смежными дисциплинами, такими как история,
описательная этнография, источниковедение, социология,
психология, биология. Особое внимание уделяется
исследованию философских и общенаучных предпосылок
формирования различных социально-антропологических
направлений, школ и теорий, а также эволюции
представлений о предмете социальной антропологии,
смене глобальных исследовательских парадигм и их
влиянию на характер полевых исследований.
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОАНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
Задачи: осветить процесс
формирования
понятийно-терминологической системы и стандартов
полевой работы; освятить основные теоретические
направления: классический эволюционизм, “историческая
школа”, “социологизм”, “экспериментальная революция”,
этнопсихологическая школа, релятивизм, символическая
антропология,
когнитивная
антропология,
интерпретативная антропология и др.; изучить историю
антропология (этнография) в России;
В результате изучения дисциплины студент должен
знать историю становления и предмет социальной
антропологии;
основные течения, школы и теории,
господствовавшие в различные годы в социальной
антропологии, а также их философские и общенаучные
корни;
основные требования к ведению полевых
исследований с учетом проблемы репрезентативности и
валидности, уметь искать и критически анализировать
научные тексты
и обладать навыками реферирования научных
текстов.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (40 часов), семинары (24
часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Методы
социальноантропологических
исследований» относится к
федеральному компоненту общепрофессионального цикла
дисциплин учебного плана специальности 040102
Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 3 курса (5-6 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет
дисциплины:
методы
социальноантропологических исследований в их целостности: от
информационного, научно-теоретического, финансовотехнического обеспечения исследования до аналитической
обработки полученных материалов
Цель дисциплины: ознакомление с основными
принципами получения и обработки данных для
проведения социально-антропологических исследований,
методами изучения явлений, составляющих предмет
социальной антропологии, активизация и применение
ранее пройденного теоретического материала на практике.
Задачи:
– сформировать у студентов представление о
доступных социальному антропологу методах
проведения исследований;
– показать специфику работы социального
антрополога;
– ознакомить с принципами планирования и
финансирования полевых исследований;
– научить применять исследовательские методы в
соответствии с целями и задачами исследования;
– раскрыть такие понятия как «этика» и
«безопасность» полевых исследований
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
основные
методы
социальноантропологических исследований,
уметь выбирать методику в соответствии с
проблематикой и задачами исследования и
обладать навыками сбора и обработки первичного
эмпирического материала.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (46 часов) и практические
занятия (24 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
ЭТНОЛОГИЯ
(ЭТНОГРАФИЯ)
Дисциплина «Этнология (Этнография)» относится к
Федеральному компоненту и относится к циклу
Общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 1 курса (1 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: физико-антропологическое,
этническое и культурное многообразие ойкумены расовые, лингвистические, культурно-хозяйственные,
конфессиональные
характеристики
человеческих
общностей; определение этнологии как науки; место
этнологии (этнографии) в системе социогуманитарного
знания;
соотношение
этнологии
(этнографии)
и
социальной
(культурной)
антропологии;
основные
направления
и
школы
в
этнологии;
предмет,
методологические основания и методы современной
этнологии; история становления и развития этнологии
(этнографии) в России; основные этапы этнологической
классификации; региональная этнология; основные
этнологические характеристики народов России и мира;
теоретические и прикладные проблемы современной
этнологии.
Цель дисциплины: первичное ознакомление
студентов с составом населения мира и с основными
расовыми,
хозяйственными,
языковыми
и
конфессиональными его характеристиками.
Задачи: дать студентам представление об
этнокультурном
многообразии
ойкумены;
научить
студентов
самостоятельно
пользоваться ведущими
этнологическими классификациями и основополагающими
параметрами геоэтнографического пространства.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные типы хозяйственных систем и
этнических, языковых и конфессиональных общностей,
существующих в современном мире, находить основные
ареалы их распространения на физической, политической
и этнографических картах; иметь представление об
инструментальной
полезности
и
фактической
относительности используемых этнологами (социальными
антропологами) классификаций (примеры "чистых" типов
в реальности практически не встречаются);
уметь пользуясь указанными в списке литературы
справочными изданиями, самостоятельно находить
сведения
об
определяющих
этнокультурных
характеристиках (язык, хозяйство, религия), местах
расселения и антропологическом типе носителей любого
из этнонимов и
обладать навыками уверенного изложения этих
сведений при контрольных опросах, на итоговом устном
ИСТОРИЯ
МАТЕРИАЛЬНОЙ
КУЛЬТУРЫ И
ХОЗЯЙСТВА
СОЦИАЛЬНАЯ
СТАТИСТИКА
СТАТИСТИЧЕСКИЙ
АНАЛИЗ
АНТРОПОЛОГИИ
коллоквиуме и при написании итоговой письменной
работы.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (34 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «История материальной культуры и
хозяйства» относится к федеральному компоненту цикла
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Иистории и
теории культуры РГГУ.
Предметом дисциплины является: традиционная
материальная культура и быт групп этносов, относящихся
к основным культурно-хозяйственным типам (КХТ).
Хронологические рамки - от позднего палеолита до
этнографической современности.
Цель дисциплины: выявить ключевые черты быта в
различных природных зонах планеты, его эволюцию в
процессе внутреннего развития и межкультурных
контактов.
Задачи:
составить
у
студента
целостное,
разностороннее представление об этой важнейшей сфере
культуры традиционных доиндустриальных обществ.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать изменения содержания основных категорий
материальной культуры, научных подходах к ее изучению
во 2-й половине XIX-XX вв., влияние экологических
условий на быт различных регионов, социальную
специфику материальной культуры,
уметь разбираться в механизме развития основных
компонентов материальной культуры и обладать навыками
определения принадлежности того или иного артефакта к
определенному культурно-хозяйственному типу.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (22 часа), семинары (10
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина
«Социальная
статистика
и
И статистический анализ в антропологии» относится к циклу
Общепрофессиональных дисциплин, принадлежа к
В Федеральному компоненту в учебном плане специальности
040102 - Социальная антропология ГОС ВПО , и
адресована студентам 4 курса (7 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: статистические методы,
применяемые в современной фундаментальной и
прикладной социологии для обработки данных, проверки
гипотез и элементарного моделирования.
Цель дисциплины - познакомить студентов с
основными статистическими методами, используемыми в
настоящее время в гуманитарных дисциплинах и научить
осознанному их применению.
Задачи: ознакомление студентов с основными
статистическими методами, используемыми в современной
социологии и антропологии; ознакомление со сферами
применения изученных методов и ограничениями в их
использовании; овладение графическими методами
представления
данных;
овладение
принятыми
в
современной науке способами представления результатов
статистического
анализа
данных;
овладение
компьютерными
статистическими
пакетами
для
проведения обработки данных.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные принципы и законы статистики и
их проявление в антропологической реальности; основные,
используемые в антропологии статистические методы, их
возможности и ограничения;
уметь
адекватно
выбирать
математическое
обеспечение научно-исследовательской работы; грамотно
обрабатывать и интерпретировать антропологические базы
данных;
обладать умением применять статистические
методы обработки данных.
СОЦИАЛЬНАЯ
ДЕМОГРАФИЯ
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (12 часов), семинары (22
часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Социальная демография» относится к
циклу Общепрофессиональных дисциплин, принадлежит к
Федеральному компоненту в учебном плане специальности
040102
- Социальная антропология ГОС ВПО
и
адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины:
основные положения
демографии – науки, изучающей законы воспроизводства
народонаселения.
Цель дисциплины – показать место и роль
демографии в системе наук, ее функции в обществе.
Задача: познакомить студентов с теориями
народонаселения, методами демографического анализа.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать базовые проблемы демографии и основные
понятия, анализируемые этой наукой.;
уметь работать с приложениями, содержащими
статистический и графический материал;
обладать пониманием процессов естественного и
пространственного
движения
населения,
развития
населения мира, демографической политики.
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (22 часа), семинары (10
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина
«Общая
психология»
относится
к
федеральному компоненту общепрофессионального цикла
дисциплин учебного плана специальности 040102
Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 2 курса (3-4 семестры).
Дисциплина
реализуется
кафедрой
Общих
закономерностей развития психики факультета психологии
Института психологии им.Выготского РГГУ
Предмет дисциплины: история появления и
развития
когнитивной
психологии,
описание
ее
современного состояния
Цель дисциплины: формирование у студентов
представление о современном состоянии исследований
(теории и методологии) общих когнитивных процессов
Задачи: Знакомство студентов с появлением и
развитием когнитивной психологии,
Формирование
студентами
основных
методологических проблем когнитивной психологии,
- Анализ базовых теорий относительно главных
теорий
в
когнитивной
психологии,
касающихся
познавательных процессов,
- Презентация студентам основных методов,
классических экспериментов, методик когнитивной
психологии.
●
●
●
●
●
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные понятия и методы современной
когнитивной психологии,
уметь самостоятельно овладевать новыми методами
исследования, выявлять специфику психического
функционирования человека в норме и патологии с
учетом особенностей возрастных этапов, кризисов
развития, факторов риска, принадлежности к
гендерной, этнической, профессиональной и другим
социальным группам,
обладать навыками планирования и проведения
прикладного исследования в определенной области
применения психологии, планирования, организации,
психологическому
сопровождению,
внедрению
результатов научных исследований
Предусмотрены следующие организационные формы
учебных занятий: лекции (36 часов) и семинары (12
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Теория и история социологии»
ТЕОРИЯ
И
ИСТОРИЯ
относится к циклу Общепрофессиональных дисциплин,
СОЦИОЛОГИИ
принадлежит к Федеральному компоненту в учебном
плане специальности 040102 - Социальная антропология
ГОС ВПО и адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предметом дисциплины являются общество как
социокультурная система; социальные общности и
социальные институты; основные их виды и функции;
социальная структура: классы, социальные группы и слои;
социальная
мобильность;
социология
личности,
взаимодействие личности и общества; отраслевые
социологии; структура, уровни и методы социологической
теории.
Цель дисциплины: формирование системы знаний
по базовым направлениям социологического подхода к
научному знанию.
Задачи: сформировать представление о сущности
социологического подхода к науке; изложить основные
подходы к исследованию науки в социологии; обеспечить
необходимые знания о методах социологического
исследования истории науки; показать практическую
ценность и применимость социологической концепции
истории науки
В результате изучения дисциплины студент должен
знать содержание основных подходов в социологии
знания, учений и теорий ведущих мировых и
отечественных исследователей социологии знания;
современную
терминологию,
используемую
в
социологическом анализе знания; базовые понятия и
определения современных социальных теорий познания;
уметь аргументировать содержание основных
теорий социологии науки; осуществлять экспертную
работу по профилю своей специальности с включением в
нее анализа теорий социологии знания; осуществлять
эффективный информационно-исследовательский поиск в
разнообразном массиве эмпирических данных; различать
связи практической деятельности и ее идеального
преломления;
обладать следующими навыками: способностью
отбирать и использовать в преподавательской и
организационной деятельности необходимую информацию
по проблемам социологии науки с использованием
современных средств и технологий коммуникации;
навыками ведения дискуссии по проблемам социологии
знания;
прикладными
методиками
институционализированных форм знания.
ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ
ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ.
ЧАСТЬ 2: ТЕОРИЯ
ЭТНИЧНОСТИ
изучения
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (24 часа), семинары (10
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Этносоциология» относится к
Федеральному
компоненту
цикла
«Общепрофессиональные дисциплины» учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4-5 курсов (8-9 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предметом
дисциплины
является:
история
взаимоотношений этнической культуры и государственной
власти, а также включение этнического сообщества в
систему социальной стратификации в различных
цивилизациях на всем протяжении истории человечества.
Цель заключается в понимании этнических
процессов, которые складываются и трансформируются в
крупном государстве при его внутренней политике,
использовать в будущем этносоциологические методы
сбора информации и процедуры этносоциологического
исследования
своей
научной
или
практической
деятельности.
Задача курса состоит в изложении студентам
теоретических основ и базовых конкретных данных
этносоциологии.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать, как этнические процессы складываются и
трансформируются в крупном государстве при его
внутренней политике;
уметь
использовать
в
будущем
этносоциологические
методы сбора информации и
обладать навыками использования теоретических основ и
базовых конкретных данных этносоциологии на практике.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (20 часов), практические
занятия (12 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Этносоциология. Часть 2: Теория
этничности» относится к Федеральному компоненту цикла
«Общепрофессиональные дисциплины» учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 5 курса (9 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предметом дисциплины являются: закономерности
развития феномена этничности, определение факторов,
формирующих
этническое
самосознание;
формы
взаимодействия этнических общностей друг с другом и в
прочих социальных контекстах; самоопределение человека
в различных типах этнокультурных систем; социальная
культура этнических общностей; этносоциология семейнобрачных отношений, культурной и языковой жизни.
Цель дисциплины - ознакомление студентов с
формами этничности и ролью этнических групп в истории
и современности.
Задачи курса:
дать студентам представление о понятиях «этнос»,
«этничность», «этногенез» и «этническое самосознание», а
также об их соотношении в современной теоретической
социальной антропологии.
познакомить их с историографией
проблем
этничности и с современными методологическими
проблемами, связанными с определением этноса.
- привить студентам первичные навыки самостоятельного
сбора и анализа научной информации,
связанной с
изучаемой проблематикой.
ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ.
ЧАСТЬ 3: ЭВОЛЮЦИЯ
СОЦИАЛЬНЫХ
ИНСТИТУТОВ
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
о
различных
конкретных
проявлениях
этнического самосознания в разные исторические эпохи и
в разных культурных средах;
развитии
теории
этничности на базе сравнительно-исторического, кросскультурного, семиотического, структурного и других
методов антропологического исследования традиционных
и современных обществ; применении
различных
научных методов изучения этносоциальных организмов в
многообразии их взаимосвязей с окружающим миром;
уметь ориентироваться в научной и научнопериодической литературе по проблемам этногенеза и
общей теории этничности и осуществлять мониторинг
новейшей литературы по данной тематике; составлять
библиографические обзоры, рефераты и базы данных;
и
обладать
навыками
поиска
информации
в
антропологических журналах, монографиях и электронных
источниках информации.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (18часов), практические
занятия (10 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов
является зачет.
Дисциплина «Этносоциология. Часть 3: Эволюция
социальных институтов» относится к Федеральному
компоненту цикла «Общепрофессиональные дисциплины»
учебного плана специальности 040102 - Социальная
антропология ГОС ВПО
и адресована студентам 4-5
курсов (8-9 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным Центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предметом дисциплины является социокультурная
и историческая динамика “доосевых” (по К. Ясперсу)
обществ, прежде всего тех, которые принято называть
первобытными, известных как по историческим, так и по
этнографическим материалам; социальный контекст
формирования этнического сознания и самосознания.
Цель дисциплины состоит в изложении студентам
современных теорий и новейших данных по антропологии
архаических обществ, в показе их значения для понимания
общих и многих конкретных проблем исторической науки.
Задачи курса:
– дать студентам представление об общем ходе
исторического процесса на ранних этапах социальной
эволюции;
– выборочно охарактеризовать особенности
процессов эволюции социальных институтов в
различных частях света;
– научить студентов разграничивать явления
эволюции в апополитейных и синполитейных
безгосударственных обществах.
СОЦИОЛИНГВИСТИКА
В результате изучения дисциплины студент должен
знать типологию культуры и историю изучения
архаических обществ и культуры: становление и развитие
антропологической науки; типологию существующих в
мире обществ и государственного устройства;
уметь анализировать и прогнозировать динамику
социальных институтов
и
обладать
навыками
поиска
информации
в
антропологических журналах, монографиях и электронных
источниках информации.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (16 часов), практические
занятия (10 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов
является зачет.
Дисциплина «Социолингвистика» относится к
циклу Общепрофессиональному циклу, Федеральному
компоненту в учебном плане специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 1 курса (2 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным Центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: система взаимосвязей языка
и общества, включая взаимоотношения языка и этноса,
языка и социальной структуры общества, языка и
политики, языка и культуры; язык и культура; социальная
антропология и социолингвистика; предмет и задачи
социолингвистики;
изоморфизм
языковых
и
социокультурных систем; методология и методы
исследования речевого поведения; междисциплинарный
характер
социолингвистики,
социолингвистика
и
семиотика; проблемы невербальной коммуникации;
бикультуральность и билингвизм; этно-лингвистика;
языковая политика и языковое строительство
Цель дисциплины заключается в том, чтобы
выработать у студентов социолингвистический подход к
анализу языковых явлений и процессов на основе изучения
теоретических проблем и методов социолингвистики.
Задачи: чтобы ознакомить студентов с подходами к
анализу языковых ситуаций в странах и регионах,
процессов
социальной
и
функциональной
дифференциации языка, с теориями развития языка и с
приемами
анализа
социально-стилистической
вариативности речи и языковых изменений, с моделями
межличностной
коммуникации,
с
проблемами
взаимосвязи языка, религии и культуры. Немаловажной
задачей
является
освоение
методов
социолингвистического исследования на практике.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать соотношение языка, расы и культуры;
понятия этнонима, лингвонима и топонима и их
соотношение;
уметь анализировать языки мира с точки зрения
генеалогической классификации; языковые ситуации в
России и других полиэтничных регионах мира;
обладать знаниями о системах и подсистемах
функционирования языка в современном обществе.
.
СЕМИОТИКА
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (24 часа), семинары (16
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Семиотика» относится к циклу
Общепрофессиональных дисциплин, принадлежа к
Федеральному компоненту в учебном плане специальности
040102 - Социальная антропология ГОС ВПО , и
адресована студентам 4 курса (7 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: применение семиотики –
науки о знаках и знаковых системах – в области явлений
социальной антропологии.
Цель дисциплины - подготовка квалифицированных
специалистов, владеющих семиотическими механизмами
функционирования знаков и знаковых систем в одной из
важнейших сфер исследования жизни общества –
социальной антропологии.
Задачи: дать студентам представление о знаковом
характере любых явлений межличностной и общественной
коммуникации; ознакомить студентов с важнейшими
понятиями и моделями, сформировавшимися в ходе
исторического развития классической семиотики и
современных теорий социальной антропологии.
В результате изучения дисциплины студент
должен
знать гипотезу лингвистической относительности
и понимать ее значение для взаимодействия культур;
модели знака Фердинанда де Соссюра, Готлоба Фреге
(«треугольник Фреге»), Чарльза Огдена и Айвора Ричардса
(«треугольник Огдена&Ричардса») и уметь применять их
при семиотическом анализе, в частности – при анализе
феноменов общественной жизни, трихотомию знаков
Чарльза Сандерса Пирса (иконы – индексы – символы),
построенную на видах связи означающего и означаемого, и
уметь определять типы используемых знаков; знать
основания деления семиотики на семантику, синтактику и
прагматику; модель речевого коммуникативного акта Ф.де
Соссюра, уметь интерпретировать в соответствии с этой
моделью коммуникативные акты межличностной и
общественной коммуникации; модель коммуникативного
акта Романа Якобсона и уметь определять по Р.Якобсону
функции
вербальных
и
невербальных
знаков
межличностной и общественной коммуникации; понятия
коннотации, мифологий и идеологии по Ролану Барту
применительно
к
явлениям
индивидуального
и
общественного поведения; что такое мотивационный
анализ и какова его роль в процессах коммуникации; что
такое парадигматическое и синтагматическое измерения,
определяющие по Ю.М.Лотману структуру знака,
уметь
определять
основные
виды
парадигматических отношений и анализировать их роль в
коммуникативном взаимодействии индивидуумов и
социумов;
уметь кратко изложить историю возникновения
семиотики и рекламы как одной из областей приложения
семиотики; определять типологические характеристики
знака по означаемому и возможности их использования в
общественной коммуникации;
обладать
представлением об
особенностях
зрительного
восприятия
человека,
особенностях
синтаксиса
и
семантики
визуальных
кодов;
представлением об особенности синтаксиса поэтической
(эстетической) функции естественного языка, понятия
прецедентного феномена, семантического ореола метра;
Предусмотрены
следующие
организационные
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
формы учебных занятий: лекции (22 часа), семинары (12
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Теория и практика социальной
работы» относится к циклу Общепрофессиональных
дисциплин, принадлежит к Федеральному компоненту в
учебном плане специальности 040102
- Социальная
антропология ГОС ВПО и адресована студентам 2 (Часть
1: Прикладная антропология) и 4 (Часть 2:
Профессиональная этика и безопасность) курсов (4 и 8
семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным Центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предметом дисциплины являются прикладная
антропология, а также профессиональная этика и
безопасность при практической полевой работе.
Цели дисциплины: показать, как и какие
исследования могут проводиться для выработки
механизмов изменения этнокультурных и этно-социальных
процессов в современном обществе, в первую очередь
снижения негативных последствий развития; дать
студентам знания, необходимые для организации и
осуществления профессиональной деятельности; научить
их ориентироваться в вопросах профессиональной этики
для того, чтобы принимать конкретные решения в
соответствии с этическими нормами, разделяемыми
профессиональным
научным
сообществом;
иметь
представление об организационных, психологических
проблемах, с которыми приходится сталкиваться
антропологу, о мерах, направленных на обеспечение
безопасности исследователя и тех, с кем он
взаимодействует в ходе его осуществления.
Задачи: познакомить студентов с этическими проблемами
и трудностями интерпретации и адаптации научного
знания для практических целей; Предоставить
им
необходимую информацию, касающуюся 1) организации
полевых исследований, с учетом различных политических,
социальных, экономических, географических факторов,
влияющих на эффективность работы исследователя; 2)
необходимых мер безопасности в ходе проведения
исследований; информировать студентов об этической
стороне будущей профессии, познакомить с кодексами
профессиональной
этики,
различными
этическими
проблемами, которые приходится решать антропологу на
разных этапах профессиональной деятельности: при
разработке исследовательского проекта, выборе методов
исследования, в процессе взаимодействия с коллегами,
спонсорами, различного рода организациями, во время
осуществления полевой работы, в связи с использованием
полученных в ходе исследования данных.
ВИЗУАЛЬНАЯ
АНТРОПОЛОГИЯ
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
этические проблемы практической
деятельности социального антрополога и основные методы
их преодоления;
уметь анализировать и быть готовым к решению
этических проблем, возникающих в разных областях
профессиональной деятельности и на разных этапах
осуществления научного проекта;
обладать навыками обеспечения безопасности как
исследователя, так и тех людей и коллективов, с которыми
он взаимодействует в ходе осуществления прикладных и
исследовательских задач.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (40 часов), семинары (10
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Курсы по выбору
Дисциплина «Визуальная антропология» относится
к
дисциплинам
по
выбору
студента
цикла
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (6 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии.
Предметом
дисциплины
является
изучение
видеоматериалов по социокультурной антропологии.
Цель дисциплины: ознакомить студентов с
визуальной антропологией как научным направлением
социокультурной и антропологии, с ее историей (за
рубежом и в России) и теорией; представить методы
исследования, характерные для этой дисциплины, дать
сведения о направлениях и научных школах в визуальной
антропологии.
Задачи: продемонстрировать различные виды
визуальной информации этнографического характера;
представить некоторые мировые достижения в визуальной
антропологии; дать визуальную картину этнокультурного
многообразия мира. Курс предполагает активное
использование
этнографических
фильмов
–
как
классических, так и современных, отражающих новейшие
достижения визуальной антропологии.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать возможности применения визуального метода
в этнографии и антропологии,
историю и теорию
визуальной антропологии,
уметь применять знания о методах исследования,
направлениях и школах в этой научной дисциплине на
практике
и обладать навыками самостоятельного анализа
различных видов этнографических фильмов.
Предусмотрены
следующие
организационные
АНТРОПОЛОГИЯ
УСТНОГО ТВОРЧЕСТВА
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
АНТРОПОЛОГИЯ
формы учебных занятий: лекции (14 часов), семинары (14
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Антропология устного творчества»
относится к дисциплинам по выбору студента цикла
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии.
Предметом дисциплины является фольклор в
парадигме социальной антропологии.
Цель дисциплины: знакомство с предметом
изучения, методами, основными понятиями, структурой и
терминологией антропологии устного творчества.
Задачи:
научить
студентов
самостоятельно
ориентироваться
в
области
концептуального
и
понятийного аппарата антропологии устного творчества;
раскрыть соотношение жанров, содержания произведений
фольклора с обрядовыми традициями и народным бытом;
дать студентам теоретические основы собирания
произведений фольклора.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать базовые понятия антропологии устного
творчества, понимать специфику критического анализа
фольклорных текстов в свете социоантропологической
проблематики, иметь представление о дискуссионных
аспектах изучаемой дисциплины,
уметь применять знания о методах исследования,
направлениях и школах в этой научной дисциплине на
практике и обладать навыками сбора и обработки
эмпирического материала.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (20 часов), семинары (8
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина
«Экономическая
антропология»
относится к дисциплинам Общепрофессионального цикла,
принадлежа к Национально-региональному компоненту, и
является дисциплиной по выбору в учебном плане
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: основы теоретических
представлений
о
экономической
составляющей
антропологии.
Цель дисциплины: углубленное знакомство с
предметом изучения и основными проблемами
экономической антропологии.
Задачи:
дать
студентам
систематическое
представление об основных разделах и предметных
направлениях
экономической
антропологии; познакомить студентов с представлением
о историческом развитии экономики от ее простейших
форм до современного состояния; ввести студентов в
курс современных дискуссий о сути экономических
закономерностей.
ДИНАМИКА
ПОСТСОВЕТСКОЙ
РОССИИ
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные разделы и предметные области
экономической антропологии; основные закономерности и
механизмы функционирования и эволюции экономических
институтов;
уметь вести дискуссию в проблемном поле
экономической антропологии и
обладать
первоначальными
навыками
самостоятельного исследования проблем экономической
антропологии.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (14 часов), семинары (14
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Динамика постсоветской России»
относится к дисциплинам по выбору студента цикла
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Учебно-научным
центром социальной антропологии.
Предметом дисциплины является этническая и
социальная история основных территорий, где широко
представлено население бывшего Советского Союза,
культурные, языковые и религиозные особенности этого
населения, так же как их материальная культура, власть и
политика,
родственные
отношения,
традиционные
экономические отношения, возраст и воспитание детей,
половое и гендерное поведение и т. п.
Цель дисциплины: дать студентам общие
представления об основных чертах социальной динамики в
России и на постсоветском пространстве, где широко
представлено русское население, и существенных
проблемах её антропологического изучения.
Задачи:
дать
представление
о
социальноантропологической
ситуации
на
постсоветском
пространстве, начиная с периода, предшествующего
распаду СССР и до наших дней, об основных источниках
и истории антропологического, исторического и
социологического изучения постсоветского пространства;
АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ
ПЕРИОДИКА
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные события в жизни различных
этносов, населяющих СНГ и постсоветское пространство,
особенности этнической политики различных стран и
регионов, так или иначе касающейся населения бывшего
СССР,
уметь
критично и вдумчиво
работать с
источниками совершенно различного идеологического
толка
и обладать навыками ориентировки в источниках
по теме предмета и методах работы с ними.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (14 часов), семинары (14
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина
«Антропологическая
периодика»
относится к общепрофессиональным дисциплинам
национально-регионального компонента цикла дисциплин
по выбору студента дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам _1_ курса (__2_ семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Учебно-научным
центром Социальной антропологии.
Предметом дисциплины является: отечественная и
зарубежная антропологическая периодика.
Цель дисциплины: формирование у студентов
представления о мировой антропологической периодике
как одном из основных видов информационных ресурсов
по специальности и особой информационной среде
современных социальных и гуманитарных исследований.
Задачи: ознакомление студентов с
основными
периодическими
изданиями
по
специальности;
формирование навыков библиографического поиска
периодических изданий, систематической работы с ними,
обучение подготовке собственных публикаций различных
научных жанров на основе анализа материалов периодики.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать ведущие мировые издания по специальности
социальная антропология и этнология,
уметь обрабатывать данные публикаций различных
научных жанров (отчет, рецензия, обзор, проблемная
статья) и обладать навыками
поиска периодических
изданий в каталогах ведущих библиотек и пользования
специализированными
электронными
ресурсами
периодики.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции с интерактивным
компонентом
(26
часов),
консультации
по
библиографическим вопросам и семинары (26)
Итоговым контролем знаний студентов является зачет.
Дисциплина «История дописьменного периода»
относится к дисциплинам по выбору студента цикла
общепрофессиональных
дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 1 курса (2 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Учебно-научным
центром социальной антропологии.
Предметом дисциплины является: вопросы ранней
истории культур Хомо сапиенса начиная с этапа его
распространения из Африки (около 80 тыс. лет назад) до
появления письменности в Месопотамии в конце IV тыс.
до н.э. по данным этнологии и широкого круга смежных
наук. Рассмотрены и некоторые более поздние периоды
истории в регионах, где письменность появилась позже IV
тыс. до н.э. Рассмотрены также археологические и
сравнительно-лингвистические источники по раннему
этапу этногенеза славян.
Цель дисциплины: Целью данного курса является
формирование
у
студентов
гуманитариев
фундаментальных представлений о культурной и
физической эволюции человечества..
Задачи: ликвидировать лакуны в познаниях
студентов в области дописьменной истории и
формирования
современного
этнического
состава
населения Земли; анализ событий и процессов
дописьменной истории формировавших современную
этническую композицию населения Земли.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные механизмы поведения человека в
части тех из них, которые регулируются культурными
нормами,
уметь анализировать
основные пути развития
культур (этносов) человека
и обладать навыками
самостоятельного анализа различных проблем социальной
антропологии, связанных с дописьменной историей.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (26 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Антропология войны и мира»
АНТРОПОЛОГИЯ ВОЙНЫ
относится к дисциплинам по выбору студента цикла
И МИРА
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (5 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Учебно-научным
центром социальной антропологии.
Предметом дисциплины является: традиции
урегулирования конфликтов в разных культурах.
Цель дисциплины: ознакомление студентов с
современными
теориями
возникновения
войны,
конфликтов, миротворческими практиками. Групп с
высокой и низкой военной активностью, обучение
ИСТОРИЯ ДО
ПИСЬМЕННОГО
ПЕРИОДА *
АНТРОПОЛОГИЯ ГОРОДА
использованию полученных в данной области знаний на
практике для снижения конфликтного потенциала.
Задачи:
познакомить студентов с основными
теориями происхождения войны и воинских практик;
показать перспективность применения антропологических
методов в анализе феноменов войны и мира; показать
наличие целого ряда культурных универсалий у различных
этнических групп и культурных феноменов в области
военной активности и снижения агрессии;
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные понятия дисциплины, источники и
методы антропологического изучения воинских и
миротворческих практик народов мира;
основные антропологические идеи и концепции в
области изучения войны и мира;
характеристики
типологически различных практик военной активности;
уметь применять знания, полученные в процессе
изучения дисциплины «Антропология войны и мира» в
самостоятельной исследовательской деятельности; быть
толерантными по отношению к иным культурным
практикам;
и обладать навыками анализа военной активности,
воинских практик народов мира; понятийным и
методологическим аппаратом дисциплины.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (20 часов), семинары (8
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Антропология города» относится к
дисциплинам
по
выбору
студента
цикла
общепрофессиональных дисциплин учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (5 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии.
Предметом дисциплины является трансформация
образа жизни человека в условиях больших и малых
городов.
Антропология,
как
дисциплина,
сформировавшаяся в условиях изучения простых народов,
получает новое преломление при изучении городских
сообществ и субкультур.
Цель дисциплины: ознакомление студентов с
современными
теориями
городских
исследований,
особенностями применения этнографического метода в
условиях малых и больших городов;
обучение использованию полученных в данной
области знаний на практике для повышения качества
жизни жителей города.
Задачи: познакомить студентов с основными
теориями
городской
антропологии;
показать
перспективность применения этнографического метода для
изучения городских сообществ и субкультур;
рассмотреть
вопросы
межэтнического
взаимодействия в условиях мировых городов;
получить практические навыки полевой работы в
городе, взаимодействия с представителями разных
городских структур.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
специфические и общие проблемы
антропологического изучения городов; особенности
формирования социальных единиц в условиях больших
городов; отличия в паттернах поведения между жителями
больших и малых городов;
уметь проводить исследования с применением
этнографического метода в условиях больших и малых
городов;
и обладать навыками работы с представителями
социальных, культурных, этнических и иных меньшинств
в условиях города.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (20 часов), семинары (8
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.