М И Н O Б P Н А У К...

МИНOБPНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГOCУДAPCTBEHHOE БЮДЖЕТНОЕ ОБPA3ОBATEЛЬHОE
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПPОФECCИOHAЛЬHOГO ОБPA3ОBAHИЯ
«MОCKОBCKИЙ ГOCУДAPCTBEHHЫЙ ГУMAHИTAPHЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ M.A. ШОЛОХОВА»
(MГГУ им. М.А. ШОЛОХОВА)
Утверждаю зав.кафедрой
Гражданского права и гражданского процесса
А.Ф. Шелухин
Решение ученого совета
Института политики, права
и социального развития
Протокол № __
«___» ___________20_г.
Программа практики
Направление: 030900 «Юриспруденция»
Квалификация: Магистр
Виды практики: Научно-исследовательская практика
Составители: заведующий кафедрой, к.ю.н. доцент
Москва-2011
А.Ф. Шелухин
СОДЕРЖАНИЕ
I. Общие положения, цели и задачи практики ……………………….
3
II. Этапы и содержание практики …………………………………….. 7
III. Организация практики …………………………………………….
8
3.1.Руководство практикой, права и обязанности практиканта ….
8
3.2 Обязанность директора «Института политики, права
и социального развития» ………………………………………………..
3.3 Обязанности профилирующих кафедр в лице заведующих
кафедрами ……………………………………………………………….
3.4 Руководитель практики …………………………………………..
10
10
11
3.5. Научный руководитель …………………………………………….. 11
3.6. Права и обязанности студентов-практикантов ………………… 12
3.7 Содержание научно-исследовательской практики ……………..
13
3.7.1. Подготовка научной публикации ………………………………
3.8. Общие методические рекомендации практиканту
о прохождении практики ………………………………………………
3.9. Форма отчетности ..………………………………………………..
IV. Приложение
14
16
19
1. Индивидуальное задание …………………………………………….. 21
2. Форма отчета ………………………………………………………….
22
3. Отзыв научного руководителя ……………………………………..
25
4. Дневник практики …………………………………………………….. 26
5. Табель посещения практики ………………………………………… 27
9. Критерии оценки ……………………………………………………..
2
28
I.
Общие положения. Цели и задачи практики
Практика
студентов
образовательных
учреждений
высшего
профессионального образования, является составной частью основной
образовательной программы высшего профессионального образования.
Программа «Научно-исследовательская практика» для квалификации
магистр Института «Политики, права, и социального развития» составлена в
соответствии с Федеральным законом «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ, Трудовым
кодексом Российской Федерации, Типовым положением об образовательном
учреждении высшего профессионального образования Российской Федерации,
Положением о порядке проведения практики студентов образовательных
учреждений высшего образовательного образования от 25.03.03 № 1154,
стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки
030900 Юриспруденция, квалификации (степень) магистр.
Сроки и продолжительность практики:
2 курс, третий семестр,
продолжительность 8 недель, с отрывом от учебных занятий, на базе
коммерческих и научно-исследовательских организаций и учреждений г. Москвы,
а также структурных подразделений МГГУ им. М.А. Шолохова, включая кафедру
гражданского права и гражданского процесса Института «Политики, права и
социального развития. Практика в сторонних организациях основывается на
договорах, в соответствии с которыми студентам предоставляются места
практики, оказывается организационная и информационно-методическая помощь
в процессе прохождения практики.
Студенты могут самостоятельно осуществлять поиск мест практики. В этом
случае студенты представляют на кафедру ходатайство (согласие) организации о
предоставлении места прохождения практики с указанием срока ее проведения.
Ходатайство печатается на фирменном бланке организации, должно быть
заверено подписью руководителя организации и печатью, и содержать
информацию о статусе (должности) студента во время прохождения практики.
При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если
выполняемая работа соответствует требованиям программы практики.
Цели практики.
Практика является важнейшей составной частью учебного процесса по
подготовке магистров в соответствии с основной образовательной программой,
обеспечивает системно-деятельностный подход в подготовке магистров
в
области научно-исследовательской деятельности.
Научно-исследовательская практика студентов имеет целью расширение
профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и
формирование практических навыков ведения самостоятельной научной работы.
Научно-исследовательская практика магистров проводится с целью сбора,
анализа и обобщения актуальной научной проблемы, научного материала,
разработки оригинальных научных идей для подготовки выпускной
квалификационной работы, в форме магистерской диссертации, получения
3
навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического
участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей.
А также целями практики являются:
 формирование системного подхода к профессиональной юридической
деятельности и основных представлений о специфике различных её видов;
 формирование профессиональных черт юриста широкого профиля;
 создать условия для формирования способностей в научноисследовательской
деятельности
магистрантов,
обучающихся
по
направлению юриспруденции;
 способности студентами, по получению ими магистерского образования к
самостоятельной научно-исследовательской работы;
 формирование представлений о научно-исследовательской этике в
юридической деятельности и основ профессиональной культуры;
 углубление и закрепление базовых знаний в области юриспруденции;
 формирование умений самостоятельной работы, самоанализа и самооценки
результатов собственной деятельности;
 закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения;
 подготовить магистра по направлению подготовки 030900 Юриспруденция
к следующим видам профессиональной деятельности: а) нормотворческая;
б) правоприменительная; в) правоохранительная; г) экспертноконсультационная; д) педагогическая.
Основные задачи практики:
 заключается в подготовке студентов к целостному восприятию
юридической
профессии
и
готовности
выполнять
научноисследовательскую работу в области юриспруденции;
 воспитание устойчивого интереса к научному исследованию в юридической
сфере;
 формирование целостной научной картины юридической деятельности;
 формирование нового научного мышления;
 формирование у студентов базовых знаний и компетентности в сфере
научного исследования в области юриспруденции;
 сформировать готовность магистранта самостоятельно разрабатывать
научные подходы к юридическим вопросам;
 развитие профессиональных способностей и формирование творческого
мышления у будущих специалистов в юридической деятельности;
 формирование опыта творческой деятельности, исследовательского подхода к
юридическому процессу;
 Для достижения цели в процессе научно-исследовательской практики
решаются частные задачи:
 изучение и применение на практике методологии научных исследований;
 изучение новейших информационных технологий, позволяющих расширить
знания студента и сократить сроки проведения научно-исследовательских
работ;
4
 изучение принципов системного подхода при использовании современных
методов анализа социально значимых экономических и финансовых
проблем, поиске, обработке и использовании теоретической и практической
информации по изучаемому объекту исследования;
 приобретение навыков в постановке конкретных целей и задач научного
исследования, в оценке актуальности проблемы магистерского
исследования, определении объекта и предмета исследования;
 приобретение навыков обоснования научных предложений в области
разработки норм права;
 приобретение уверенности в формулировке четких выводов, как по
отдельным аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом;
 приобретение навыков в объективной оценке научной и практической
значимости результатов выполненного исследования;
 приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в
письменной форме, публичной защиты результатов, оформления
презентации в электронном виде;
 формирование профессионально значимых качеств личности будущего
юриста и его активной научной позиции;
 в осознании студентами необходимости постоянно заниматься
самообразованием, повышением своей квалификации и профессиональной
культуры.
 развитие потребности в самообразовании и совершенствовании
профессиональных знаний и умений;
 сформировать комплексное представление о специфике деятельности
аналитика-исследователя по направлению «Юриспруденция»;
 совершенствовать
умения
и
навыки
самостоятельной
научноисследовательской деятельности магистранта;
 совершенствовать
личность
будущего
научного
работника,
специализирующегося по направлению магистерской программы.
Компетенции, формируемые в рамках практики:
 Уметь в нормотворческой деятельности:
- участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем
своей профессиональной деятельности (ПК-1);
 Уметь в правоприменительной деятельности:
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности
(ПК-5);
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- осуществлять подготовку юридических документов (ПК-7);
 Уметь в правоохранительной деятельности:
5
- выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
- выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
- осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению (ПК-12);;
- правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в
юридической и иной документации (ПК-13);
 Уметь в экспертно-консультационной деятельности:
- принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них
положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
(ПК- 14);
- толковать различные правовые акты (ПК-15);
- давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
 Уметь в педагогической деятельности:
- преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
- управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).







В результате прохождения практики студенты должны:
Владеть навыками самостоятельного планирования и проведения научных
исследований, требующих широкого образования в соответствующем
направлении системного анализа и управления;
Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательской
деятельности
и
требующие
углубленных
профессиональных знаний в области юриспруденции;
Выбирать
необходимые
методы
исследований,
модифицировать
существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного
исследования;
Обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с
учетом данных, имеющихся в литературе;
Вести библиографическую работу с привлечением современных
информационных технологий;
Представлять итоги проделанной работы, полученные в результате
прохождения практики, в виде рефератов (обзор литературы), статей,
оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением
современных средств редактирования и печати;
Владеть методами презентации научных результатов на научных семинарах
и конференциях с привлечением современных технических средств.
6
II.













Этапы и содержание практики
Начальный этап:
1) Проведение установочной конференции, в ходе которой:
ставятся цели и задачи практики;
излагаются основные направления деятельности студентов;
доводится система заданий, подлежащих обязательному выполнению в ходе
практики;
вручается пакет документации по практике и объясняется порядок ее
ведения, оформление и представление руководителям практики;
представляется график консультации и посещение групповыми
руководителями организации, на базе которых проводится практика;
осуществляется распределение студентов на практику в соответствии с
заключенными договорами;
доводятся до сведения права и обязанности студента-практиканта;
происходит представление руководителя практики
2) Подготовка студентов к практике:
чтение лекций по наиболее сложным и актуальным проблемам теории и
практики, в свете подготовки студентов к практике;
проведение индивидуальных и групповых консультаций.
3) Подготовка групповых руководителей практики:
проведение административного совещания;
проведение инструктивно-методических занятий;
чтение лекций;
Основной этап:
1) Общее знакомство с организацией, на базе которой проводится
практика:
 Представление коллегам по работе;
 Изучение имеющейся документации, регламентирующей работу педагога,
преподавателя, а также его функциональных обязанностей и их
информационное и материальное обеспечение.
2) Содержательная сторона работы:
 Наблюдение за юридической работой, подготовка и пробное исполнение
обязанностей преподавателя;
 Анализ работы за первую неделю практики.
3) Самостоятельная работа.
 Ознакомление с нормативными правовыми актами в области педагогики.
Заключительный этап:
1) Подготовка, оформление и представление студентами отчетной
документации по практике;
По окончании каждой практики и обсуждения ее результатов в группе
студент представляет в деканат и на кафедру:
7
 дневник практики, заверенный руководителем организации, где студент
проходил практику;
 подробную характеристику о прохождении практики и выполнении ее
программы за подписью у руководителя практики;
 отчет о практике, содержащий анализ и обобщение работы организации или
подразделения, где проходил практику в соответствии со своей
специализацией;
 все виды материалов, подготовленные и заверенные руководителем
практики.
2) Подведение итогов практики:
 проверка и оценка результатов практики руководителями практики;
 проведение итоговой (научно-практической) конференции на факультете;
 обсуждение результатов практики на заседании выпускающей кафедры.
III.
Организация практики
3.1. Руководство практикой, права и обязанности практиканта
Организация и проведение практики строится с учетом следующего:
 Выполнения Приказа Министерства образования РФ от 25.03.2003 г. № 1154.
«Об утверждении Положения проведения практики Студентов образовательных
учреждений высшего Профессионального образования» и Положения «О порядке
проведения практики студентов» МГГУ им. М.А. Шолохова от 29 сентября 2009
года Протокол №2.
 Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях МГГУ
им. М.А. Шолохова или в организациях, учреждениях, с которыми Университет
заключил договора на проведение практик.
 Администрация Института Политики,
права и социального развития
своевременно распределяет студентов по местам практики.
 Студенты, заключившие
договор с предприятием, учреждением или
организацией на их трудоустройство, или проведение практики, как правило
проходят практику в этих организациях.
 Сроки проведения практики устанавливаются с учетом теоретический
подготовки студентов, и возможности производственной базы.
 Учебная и производственная практика могут
осуществляться как
непрерывном циклом, так и чередованием с теоретическими занятиями,
обеспечивая взаимосвязь теоретического обучения и практики.
 Студентам, имеющим стаж практической работы по юридическому
профилю, по решению кафедры на основе промежуточной аттестации может
быть зачтена учебная и производственная практика.
 Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в
организации составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36
часов в неделю (ст. 92 ТК РФ), а в возрасте 18 лет не более 40 часов.
8
 С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов
на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила
внутреннего распорядка, действующие в организации.
 Форма и вид отчетности студентов, формы аттестации по результатам
практики, оценка устанавливаются настоящей программой практики.
 Студенты не выполнившие программу практики по уважительной причине,
направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.
 Студенты не выполнившие программу практик без уважительной причине
или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из высшего
учебного заведения как имеющие академическую задолженность.
 практика должна иметь личностно-ориентированный характер, т.е. направлена
не только на безусловное выполнение всех программных требований, но и на
развитие будущего специалиста как социально сильной, автономной и
профессионально-компетентной личности;
 практика должна носить комплексный характер, т.е. студент должен
последовательно включаться во все сферы управленческой деятельности и иметь
возможность заниматься всеми основными видами правовой работы;
 практика должна быть поэтапной и усложняющейся, т.е. начинаться с общего
знакомства с обязанностями управленца и управленческой работы, выполнением
отдельных поручений в качестве организатора и заканчиваться выполнением
обязанностей юриста (юрисконсульта) в полном объеме;
 практика должна быть творческой, т.е. направленной на развитие у студента
исследовательских способностей, умений и навыков действовать в нестандартной
ситуации.
 Оценка по практике приравнивается к оценке по теоретическому курсу.
3.2. Обязанность директора «Института политики, права
и социального развития»

Осуществляет контроль, за организацией и проведением практик на
кафедрах.

Контролирует своевременную разработку программ практик на
выпускающих кафедрах и их рассмотрение на методической комиссии института
с последующим утверждением на совете Института.

Ежегодно проводить обсуждение итогов практик на Совете Института с
целью формирования рекомендаций по эффективности проведения практики.

Собирает отчеты кафедр по итогам проведения практик и составляет
сводный годовой отчет.
3.3. Обязанности профилирующих кафедр
в лице заведующих кафедрами

Непосредственно организует проведение практики и осуществляют учебнометодическое руководство ею.

Контролирует выполнение текущей работы по организации и проведению
практики в соответствии с программой практики. Постоянно изучают новые
предприятия с целью использования их в качестве баз практик.
9

Назначает руководителей практики из числе штатных профессоров,
доцентов и опытных преподавателей, хорошо знающих юридическую работу в
организациях и предприятиях, судах, и т.д.

Контролирует
обеспеченность
студентов
учебно-методической
документацией.

Формирует комиссию о приеме зачетов по практике и организует её
работу.

По итогам практики на заседаниях кафедры заслушивает отчеты
руководителей практики, разрабатывает мероприятия по совершенствованию
организации и проведения практики и принимает меры по реализации этих
мероприятий.

Представляет отчет о прохождении практики директору Института.

Обеспечивает хранение на кафедре отчетов студентов и дневников по
практике с номенклатурой дел кафедры.
3.4. Руководитель практики
 Практика начинается с проведения установочной конференции и
заканчивается итоговой научно-практической конференцией, проводимой
руководителем практики.
 Общее
организационно-методическое
руководство
практикой
осуществляет руководитель практики, который назначается из наиболее опытных
преподавателей.
 Устанавливает связь с организацией, в которой проводится практика,
ведет инструктивно-методическую работу с её кадрами.
 Распределяет
студентов
по объектам практики,
утверждает
индивидуальные планы, контролирует их выполнение.
 Организует изучение студентами опыта профессионально деятельности.
 Своевременно информирует кафедру и администрацию Института о
ходе практики, случаях грубого нарушения трудовой дисциплины, невыполнении
программы практики.
 Анализирует отчетную документацию студентов и оценивает их работу с
другими руководителями практики.
 Несет
ответственность совместно с руководителем
практики
организации за соблюдение студентами правил техники безопасности.
 Вносит предложение по совершенствованию работы по практике
студентов.
3.5. Научный руководитель
 согласовывает программу научно-исследовательской практики и
календарные сроки ее проведения с научным руководителем программы
подготовки магистров;
 проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению
программы практики;
10
 осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студентов в
период практики с выдачей индивидуальных заданий, оказывает
соответствующую консультационную помощь;
 согласовывает график проведения практики и осуществляет
систематический контроль за ходом практики и работой студентов;
 следит за процессом выполнения задач практики и выполнением студентом
индивидуального плана практики;
 проверяет качество подготовленной студентами отчетной документации и
заверяет ее своей подписью;
 составляет отзыв о работе каждого студента, проходившего практику на
данной базе практики, вносит свои предложения по ее оценке;
 оказывает помощь студентам по всем вопросам, связанным с прохождением практики и оформлением отчета;
 участвует в работе комиссии по защите отчетов студентов по практике.
3.6. Права и обязанности студентов-практикантов
Студент-практикант обязан:
1. Своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой
практики.
2. Проявлять себя как начинающий специалист, обладающий высокими
моральными качествами, общественной активностью, глубоким интересом
к работе.
3. Быть образцом организованности, дисциплинированности и трудолюбия.
4. Вести дневник практики по прилагаемой форме.
5. Направление на практику выдается студенту после его ознакомления с
программой практики и методическими указаниями, а также его
обязательного собеседования с руководителем практики, который делает
отметку своей подписью в дневнике практики о проведенном
собеседовании.
6. Студент должен поставить в известность научного руководителя о месте и
времени прохождения практики.
7. Студент ведет дневник практики, а по окончании практики составляет отчет
о ее прохождении, приложив к отчету документы, указанные в программе
практики по соответствующей специализации, а также характеристики.
8. По завершении практики студент обязан в течение недели представить
отчетную документацию, на основании которой руководители практики
оценивают общий объем выполненной работы и степень ее эффективности
и значимости: дневник прохождения практики, отчет о практике, отзывхарактеристику с указанием занимаемой должности и оценкой своих
должностных обязанностей.
9. По
результатам
научно-исследовательской
практики
студенты
представляют к печати, подготовленные ими статьи, готовят выступления
на научные и научно-практические конференции и семинары.
11
Студенты-практиканты имеют право:
1. Применять теоретические знания, полученные в Институте, в решении
конкретных практических задач.
2. По всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к
руководителям практики Института, администрации и сотрудникам
учреждения / организации /предприятия.
3. Вносить предложения по совершенствованию организации практики.
4. Принимать участие в обсуждении вопросов практики на совещаниях и
конференциях в Институте и учреждении.
5. Пользоваться
библиотекой, информационными
фондами, услугами
учебных, научных и других подразделений Института.
6. Перед началом практики студент должен получить направление директора
института на практику, программу и методические указания по организации
и прохождению научно-исследовательской практике.
7. По всем вопросам организации и прохождения практики студент получает
консультацию у специалиста по учебно-воспитательной работе.
3.7. Содержание научно-исследовательской практики
В ходе научно-исследовательской практики студенты знакомятся с общими
принципами организационно-исследовательской работы, исследовательскими
методами. Студенты-практиканты приобретают опыт исследовательской
деятельности, в процессе которой апробируют и реализуют свои научные идеи и
замыслы, собирают научно-исследовательский материал, анализируют и
обобщают результаты проведенного исследования, представляемые затем в
рамках выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.
Работа магистрантов в период практики организуется в соответствии с
логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение
проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач
исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме,
подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные
отчеты, техническую документацию и др.); составление библиографии;
формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования;
определение комплекса методов исследования; проведение констатирующего
эксперимента; анализ экспериментальных данных; оформление результатов
исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями,
авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с
научным руководителем и преподавателями.
За время практики студент должен сформулировать в окончательном виде
тему магистерской диссертации по профилю своего направления подготовки из
числа актуальных научных проблем, разрабатываемых в подразделении, и
согласовать ее с руководителем программы подготовки магистров.
Важной составляющей содержания научно-исследовательской практики
являются сбор и обработка фактического материала и статистических данных,
анализ соответствующих теме характеристик организации, где студент
магистратуры проходит практику и собирается внедрять или апробировать
полученные в магистерской диссертации результаты.
12
Основными видами работ, выполняемых студентами в период практики,
являются:
● организационная работа;
● теоретическая работа, направленная на обоснование, выбор теоретикометодической базы планируемого исследования;
● практическая работа, связанная с организацией и проведением
собственного исследования, сбора эмпирических данных;
● обобщение полученных научных результатов.
Организационная работа. Участие в установочном и заключительном
собраниях и консультациях по практике, подготовка отчетной документации по
итогам практики, обеспечение уровня подготовленности студентов в соответствии
с программами института; Подготовка и сдача отчетной документации о
прохождении педагогической практики.
Теоретическая работа предполагает ознакомление с научной литературой
по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора
теоретической базы предстоящей работы; обзор основных направлений научной
деятельности по теме магистерской диссертации; методического и практического
инструментария исследования, постановке целей и задач исследования,
формулирования гипотез, разработки плана проведения исследовательских
мероприятий.
Практическая работа Разработка основных направлений теоретической
концепции научного исследования по теме магистерской диссертации. Написание
реферативного обзора по теме магистерской диссертации.
Организации, проведении и контроле исследовательских процедур, сборе
первичных эмпирических данных, их предварительном анализе. Установление
окончательной темы исследования магистерской диссертации. Составление
плана исследования по магистерской диссертации. Составление библиографии по
теме магистерской диссертации.
Обобщение полученных результатов включает научную интерпретацию
полученных
данных,
их
обобщение,
полный
анализ
проделанной
исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических
материалов в виде научного отчета по научно-исследовательской практике.
Написание научных статей по теме магистерской диссертации. Выступление на
научной конференции по теме магистерского исследования.
3.7.1. Подготовка научной публикации
Результаты проведенных научных исследований могут быть представлены в
виде устного доклада на собрании сотрудников или конференциях, письменного
отчета, статьи в журнале, диссертации, монографии.
Обычно они появляются в указанном порядке.
Самым распространенным видом научных публикаций являются тезисы
докладов и выступлений. Это изложенные в краткой форме оригинальные
научные идеи по выбранной автором теме. Более значимые научные результаты,
которые требуют развернутой аргументации, публикуются в форме научной
статьи.
Выбор места публикации является важным вопросом для автора. Прежде
всего, такой выбор зависит от того, насколько узкой теме посвящена статья.
13
Важен и тип статьи: существуют журналы и конференции более теоретические по
своему характеру или более прикладные. Наиболее предпочтительными и
значимыми для магистрантов являются публикации, прошедшие рецензирование,
а также опубликованные в изданиях Университета.
При выборе темы публикации важно учесть тематику издания (журнала,
сборника), для которого Вы готовите свою статью, имеющийся у Вас как автора
"задел" по данной тематике и наличие собственных творческих идей.
В процессе подготовки стоит изучить опубликованные по данной тематике
материалы, которые могут оказаться полезными в Вашей работе. Работа может
быть посвящена предложению нового подхода или метода решения актуальной
задачи, необычному аспекту рассмотрения известной задачи и т.д.
Тема научной публикации должна быть очень конкретной, сосредоточенной
на особенностях рассматриваемого явления, его влиянии на другие события и
явления, сравнении и т.п.
Подготовка тезисов докладов на конференции
Научные конференции периодически проводятся в вузе, где учится
магистрант, а также в других вузах и организациях, имеющих отношение к науке.
Нужно только внимательно следить за информацией о них. В таких условиях
тезисы докладов – это наиболее доступные научные труды.
Основное преимущество тезисов докладов и выступлений – это краткость,
которая одновременно является и основным требованием, предъявляемым к ним.
Обычно объем тезисов, представляемых к публикации, составляет от одной
до пяти страниц компьютерного текста (на стандартных листах формата А4, кегль
14).
Другим требованием является информативность. Для наглядности тезисы
могут быть снабжены цифровыми материалами, графиками, таблицами.
Основные положения исследования должны излагаться четко и лаконично.
Структуру тезисов можно представить следующим образом:
− введение: постановка научной проблемы (1 – 3 предложения),
обоснование актуальности ее решения (1– 3 предложения);
− основная часть: основные пути решения рассматриваемой проблемы,
методы, результаты решения;
− заключение или выводы (1 – 3 предложения).
Научная статья должна представлять собой законченную и логически
цельную публикацию, посвященную конкретной проблеме, как правило,
входящей в круг проблем, связанных с темой исследования, в котором участвовал
автор.
Цель статьи – дополнить существующее научное знание, поэтому статья
должна стать продолжением исследований.
Объем статьи превышает объем тезисов и составляет примерно 3 – 20
страниц в зависимости от условий опубликования. Статья должна быть
структурирована также, как и тезисы.
Каждая статья должна содержать обоснование актуальности ставящейся
задачи (проблемы). Освещение актуальности не должно быть излишне
многословным. Главное показать суть проблемной ситуации, нуждающейся в
изучении. Актуальность публикации определяется тем, насколько автор знаком с
имеющимися работами.
14
Необходимо дать четкое определение той задачи или проблемы, которой
посвящена данная публикация, а также тех процессов, или явлений, которые
породили проблемную ситуацию.
Публикация может быть посвящена исключительно постановке новой
актуальной научной задачи, которая еще только требует своего решения, но
большую ценность работе придает предложенный автором метод решения
поставленной задачи (проблемы). Это может быть принципиально новый метод,
разработанный автором или известный метод, который ранее не использовался в
данной области исследований. Следует перечислить все рассмотренные методы,
провести их сравнительный анализ и обосновать выбор одного из них.
Представление информации следует делать максимально наглядным. Для
того чтобы сделать цифровой материал, а также доказательства и обоснование
выдвигаемых положений, выводов и рекомендаций более наглядными следует
использовать особые формы подачи информации: схемы, таблицы, графики,
диаграммы и т.п.
Необходимо четко пояснять используемые обозначения, а также давать
определение специальным терминам, используемым в публикации. Даже
термины, которые (по мнению автора) понятны без пояснений, желательно
оговорить словами "… понимаются в общепринятом смысле" и дать ссылку на
соответствующие источники.
В заключительной части работы следует показать, в чем состоит научная
новизна содержания работы, иными словами, то новое и существенное, что
составляет научную и практическую ценность данной работы.
Статья обязательно должна завершаться четко сформулированными
выводами. Каждый вывод в научной работе должен быть обоснован
определенным методом. Например, логическим, статистическим или
математическим.
Стиль изложения научной работы может быть различным. Различают
стиль научный, отличающийся использованием специальной терминологии,
строгостью и деловитостью изложения; стиль научно-популярный, где весьма
существенную роль играют доступность и занимательность изложения. Однако
это разделение условно. Нужно стремиться к тому, чтобы сочетать строгость
научного анализа, конструктивность и конкретность установок с популярным
раскрытием живого опыта. Сохраняя строгость научного стиля, полезно
обогащать его элементами, присущими другим стилям, добиваться
выразительности речевых средств (экспрессии).
Необходимо избегать наукообразности, игры в эрудицию. Приведение
массы ссылок, злоупотребление специальной терминологией затрудняет
понимание мыслей исследователя, делают изложение излишне сложным.
3.8. Общие методические рекомендации практиканту
о прохождении практики
Общие указания
Научно-исследовательская деятельность является творческим процессом,
требующим соответствующей организации исследовательского труда, владения
современными
информационными
технологиями
в
сфере
своей
15
профессиональной деятельности, культурой мышления, письменной и устной
речи. Именно поэтому научно-исследовательская подготовка магистров включает
в себя не только выполнение и защиту студентом магистерской диссертации, но и
изучение специальных программ научно-исследовательского характера.
Дополнительными формами подготовки студентов к научно-исследовательской
деятельности в рамках учебного процесса являются выполнение тематических
заданий исследовательского характера, подготовка научных рефератов, участие в
научно-практических конференциях, прохождение научно-исследовательской
практики и др.
Общая цель всех форм организации научно-исследовательской подготовки развитие общенаучной и профессиональной, в определенной сфере научной
деятельности, компетенции студентов.
Научно-исследовательская практика является важным звеном в подготовке
магистра. Знакомство с основными понятиями научно-исследовательской работы,
изучение проблем современной науки, самостоятельное выполнение отдельных
разделов тематического исследования, ограниченного, как правило, рамками
конкретной научной проблемы магистерской диссертации, способствует
повышению компетенции студентов при организации будущей научной
деятельности. В процессе практики может уточняться тема магистерской
диссертации, определяются общие закономерности и частные противоречия
поставленной проблемы, на разрешение которых будет направлено будущее
исследование.
Перед прохождением практики студент должен внимательно изучить
программу практики и обратиться к соответствующим нормативным материалам
с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных
руководителем практики, к решению конкретных правовых вопросов.
Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по
возникающим
вопросам
обращаться
к
законодательству,
учебной,
монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати.
Студенту-практиканту рекомендуется совместно с руководителем практики
составить на основе программы практики конкретный план прохождения
практики.
Студент обязан соблюдать правила распорядка учреждения, организации,
государственного органа и органа местного самоуправления которых он проходит
практику, вести дневник практики; а по окончании ее – составить отчет о
прохождении практики.
В период прохождения научно-исследовательской практики магистрант
должен:
Ознакомиться с государственным образовательным стандартом и рабочим
учебным планом по основным образовательным программам – магистр.
Изучить современные образовательные технологии и методики преподавания
сравнительного исследования в высшей школе.
Получить практические навыки научно-исследовательской работы в высшей
школе, подготовки научного материала по требуемой тематике к диссертации.
Принять непосредственное участие в учебном процессе ВУЗа, внедрив в
учебный процесс свои научные предложения.
16
В период практики следует ориентироваться магистранту на подготовку и
проведение конференций по теме диссертации, и подготовку научных статей
к их публикации.
Конкретное содержание практики планируется магистрантом совместно с
научным руководителем диссертационной работы, отражается в индивидуальном
плане научно-исследовательской практики, в котором фиксируются все виды
деятельности магистранта в течение практики.
В дневник практики необходимо ежедневно записывать краткие сведения о
проделанной в течение дня работе. Записи о выполняемой работе должны быть
конкретными и заверяются подписью руководителя практики.
Ведение таких записей впоследствии облегчит студенту составление отчета о
прохождении практики.
Отчет о практике должен быть изложен до 12-15 страницах. В нем
освещаются следующие моменты: место и время прохождения практики;
описание выполняемой работы по отдельным разделам программы практики;
анализ наиболее сложных и интересных научных предложений, изученных
студентом на практике; указания на затруднения, которые встретились при
прохождении практики; изложение спорных, сложных правовых вопросов,
возникающих по конкретным научным дискуссиям, и их анализ; основанный на
нормативных материалах, проблемные вопросы по тем или иным законам
(документам), с которыми студент знакомился во время практики.
В отчете студент должен указать, как проходила практика, какую она
принесла пользу в усвоении теоретического материала, и какую помощь
оказывали ему руководители практики.
Отчет не должен быть повторением дневника или пересказом программы
практики.
Во время защиты студент должен уметь анализировать те или иные действия
и решения, о которых он пишет в дневнике и отчете, указать, при каком условии
они являются законными, обоснованными.
Отчет о научно-исследовательской практике и все материалы ее
прохождения в соответствии с перечнем, указанным в программе и методических
указаниях, студент должен представить не позднее, чем за 15 дней до начала
сессии.
Отчет, дневник, характеристика, а также рецензия на отчет после защиты
отчета подшиваются к личному делу студента.
К отчету о научно-исследовательской практике студенту необходимо
приложить проекты, копии документов, составленные им самостоятельно в ходе
выполнения юридической деятельности.
Отчет о научно-исследовательской практике составляется студентомпрактикантом в соответствии с программой практики и дополнительными
указаниями научного руководителя практики.
Перед
прохождением
практики
в
структурном
подразделении
государственного органа и органа местного самоуправления, организациях и
учреждениях, студент должен хорошо повторить нормативный материал,
определяющий права и обязанности его руководителей.
17
Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты
оформленного отчета и отзыва научного руководителя практики в комиссии, в
которую входят научный руководитель магистерской программы, научный
руководитель магистранта и руководитель практики по направлению подготовки.
По
итогам
положительной
аттестации
студенту
выставляется
дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
3.9. Форма отчетности
Для получения аттестации по практике магистранту необходимо сдать отчет
о прохождении научно-исследовательской практики.
Отчет о прохождении
практики представляется магистрантом к итоговой конференции. Отчет должен
продемонстрировать достигнутые магистрантом результаты и сформированные
данные научного исследования.
1. Отчет по педагогической практике:
В отчете по научно-исследовательской практике должны быть отражены:
 Сроки и место проведения научно-исследовательской практики.
 Ознакомление с государственным образовательным стандартом и рабочим
учебным планом по основным образовательным программам – магистр.
 Изучение современные образовательные технологии и методики
преподавания сравнительного исследования в высшей школе.
 Получение практических навыков научно-исследовательской работы в
высшей школе, подготовки научного материала по требуемой тематике в
диссертации.
 Внедрение в учебном процессе ВУЗа, своих научных предложений.
 Участие и проведение конференций по теме диссертации, и подготовку
научных статей к их публикации.
 Составленные и отредактированные научным руководителем отдельные
главы, разделы магистерской диссертации.
 Отзыв руководителя по практике, к которому прикреплен магистрант о
качестве выполнения работ магистрантом.
 И т. д. т. п.
2. Дневник прохождения практики;
3. Индивидуальное задание на научно-исследовательскую практику;
4. Табель посещения научно-исследовательской практики,
подписанный руководителем подразделения;
5. Рецензия на отчет о прохождении научно-исследовательской
практики руководителя практики.
Фотографии о деятельности магистранта, как иллюстрации к отчету по
научно-исследовательской практике (является не обязательным, но приоритетным
дополнением к отчету).
18
Приложение № 1
Московский государственный гуманитарный
университет имени М.А. Шолохова
Институт политики, права и социального развития
Курс ______
Индивидуальное задание
Практика ________________________________________________
Студент _____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики:
_____________________________________________________________________________
Рассматриваемые вопросы:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики:
Дата выдачи задания: «___» ____________20___г.
Утверждено на заседании кафедры
«___» _____________20___г.
Протокол № ___
19
Приложение № 2
Московский государственный гуманитарный университет
имени М.А. Шолохова
Институт политики, права и социального развития
ОТЧЕТ
о прохождении ________________________практики
студентом ____курса_____________ формы обучения
_____________________________________________
(ф.и.о.)
в ____________________________________________
(название учреждения)
Подпись студента________________
«____» ________________20__ года
I.
1.
2.
Руководство по составлению отчета о практике
Отчет о практике является обязательным документом, который представляется руководителю практики от
Университета через две недели после ее завершения для оценки работы студента–практиканта.
Отчет о практике рассматривается и утверждается руководителем практики от Университета и на его основе в
дневнике практики дается общее заключение по итогам работы студента–практиканта и рекомендуемая
оценка.
20
3.









4.
Отчет о практике составляется по следующим направлениям:
Изучение организации работы юриста, юрисконсульта, служебных документов, функциональных
обязанностей и их информационное и материальное обеспечение;
Участие в производственных совещаниях и других административных мероприятиях;
Результаты наблюдения за юридической работой в течение первой недели и ее анализ;
Подготовка и пробное исполнение обязанностей юриста (юрисконсульта);
Самостоятельная работа по подготовке различных нормативных правовых материалов по юридическому
обеспечению управленческих решений в организации, учреждении;
Самостоятельная работа (деловые беседы, деловые отношения, переговоры, составление
правовых
документов и т.д.)
Ведение оперативной документации;
Самоанализ и самооценка собственной деятельности. Результаты выполнения индивидуального задания;
Нормативные акты применимые, и дополнительно изученные в ходе проведения практики;
Отчет о практике должен представлять собой лаконичный и грамотно написанный служебный документ,
содержащий необходимую информацию и оформленный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к
деловой документации.
___________________________ практику проходил в _____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
(наименование и адрес учреждения (организации)
с __________________________________________________ по ____________________________________________
За время прохождения практики:
1.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
21
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Студент-практикант______________
подпись
_________________________________________________________________
Ф.И.О.
«__________» ____________________________20__ г.
22
Приложение № 3
ОТЗЫВ
Научного руководителя о прохождении
научно-исследовательской практики
Срок прохождения практики с ____________ по ________________практики
Ф.И.О. _____________________________________________________________
Факультет (институт): Институт политики, права и социального развития
Направление: Юриспруденция
Форма обучения ________________ (очная, заочная)
Отразить: Степень раскрытия темы диссертации; Обоснованность
выбранных методов исследования; Достоверность результатов
исследования; Актуальность предложений диссертанта; Положительные
стороны отчета; Недостатки отчета; Самостоятельность и инициативность
магистранта; Навыки, приобретенные за время практики; Отношение
магистранта к работе.
За время прохождения __________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Программа практики ___________________выполнена
полностью, в основном.
Общая оценка ____________________________________________________________________
Отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно
Научный Руководитель
_______________
_____________________
подпись
Ф.И.О.
Руководитель
практики по направлению _____________
_____________________
подпись
Ф.И.О.
23
Приложение № 4
ДНЕВНИК
прохождения научно-исследовательской практики
студентом ________ курса юридического факультета
(Ф.И.О.) __________________________
№№
п\п
1
Дата
Краткое содержание работы
Срок
выполнения
2
3
4
_____________________ /_______________./
_________________________ /Научный руководитель/
24
Приложение № 5
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова
Табель посещения практики с ________________________ по _________________________ 200__г.
Ф.И.О. студента ______________________________________________________________________
Форма обучения ___________________. Группа __________________. Семестр ________________.
Место прохождения практики ________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики от организации ________________________________________________________________________________________________
месяц
Число месяца
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Подпись научного руководителя ________________________
Подпись руководителя от МГГУ ___________________________
Критерии оценки деятельности студентов по
научно-исследовательской практике













Показатели оценки:
Оценка психологической готовности магистранта к работе в современных
условиях (оцениваются мотивы, движущие исследователем в работе, его
понимание целей и задач, стоящих перед современным специалистом по
юриспруденции).
Готовность магистранта к работе в современных условиях (оценивается
общая дидактическая, методическая, техническая подготовка по
проведению научных исследований).
Оценка умений планировать свою деятельность (учитывается умение
магистранта прогнозировать результаты своей деятельности).
Оценка исследовательской деятельности магистранта и степень
самостоятельности, качество обработки полученных данных, их
интерпретация, достижение цели.
Оценка работы магистранта над повышением своего профессионального
уровня (оценивается поиск эффективных методик и исследования).
Оцениваются личностные качества магистранта (культура общения,
уровень интеллектуального, нравственного развития и др.)
Уровень развития
исследовательской деятельности магистранта
(выполнение экспериментальных и исследовательских программ, степень
самостоятельности, качество обработки полученных данных, их
интерпретация, степень достижения выдвигаемых целей).
Уровень ответственного отношения к практике, к выполнению поручений
руководителя.
Общая систематичность и ответственность работы в ходе практики
(посещение базы практики и консультации с научным руководителем не
реже одного раза в неделю, выполнение индивидуального плана);
Степень личного участия студента в представляемой исследовательской
работе;
Качество выполнения поставленных задач;
Корректность в сборе, анализе и интерпретации представляемых научных
данных;
Качество оформления отчетных документов.