МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА» АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра Политической экономии и мирового глобального хозяйства УТВЕРЖДАЮ заведующий кафедрой ПЭ и МГХ ____________ Мамонтов В.Д. «___»________20__г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Экономика стран Азии Направление подготовки: Квалификация (степень) выпускника бакалавр Формы обучения (очная, заочная) Тамбов 2011 Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО доцентом кафедры ПЭ и МГХ И.С. Кондрашовой и обсуждена на заседании кафедры ПЭ и МГХ академии экономики и управления. Протокол № ___ от «___» _________20__ г. Зав. кафедрой ________________ В.Д.Мамонтов 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Экономика стран Азии» является: дать студентам системные представления об основных тенденциях экономического и политического развития государств Азии и перспективах развития региона на фоне наиболее значимых изменений в региональной и мировой политике и экономике. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экономика стран Азии» относится к циклу профессиональных дисциплин ООП подготовки бакалавра по профилю «Мировая экономика». Изучение дисциплины «Экономика стран Азии» основывается на ранее изученных студентами предметах, прежде всего, таких как «Мировая экономика и международные экономические отношения», «География внешнеэкономических связей», и других. Требования к студентам: овладение в полном объеме материалом курсов микроэкономики и макроэкономики, «Мировая экономика и международные экономические отношения», «География внешнеэкономических связей». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика стран Азии». Курс обеспечивает овладение следующими компетенциями: - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в системе мирового хозяйства, и прогнозировать их развитие в будущем (ОК-4); - способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность субъектов современной мировой экономики (ПК-1); - способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); - способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК9); - способность обобщать отечественную и зарубежную практику по вопросам внешней торговли товарами и услугами и опыт проведения международных валютных, финансовых и кредитных операций (ПКП-6). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные закономерности и тенденции развития современной мировой хозяйственной системы; - ключевые закономерности, присущие азиатскому обществу, в том числе с точки зрения исторической перспективы. Уметь: - определять и оценивать место отдельного государства в системе современных международных отношений; - использовать систему знаний о формах и направлениях развития международных экономических отношений для проведения анализа целесообразности и эффективности участия стран региона во внешнеэкономической деятельности; Владеть: практическими (с использованием статистики; нормативно-правовых актов) и теоретическими навыками анализа процессов, происходящих в странах исследуемого региона. 4. Структура дисциплины (модуля) «Экономика стран Азии» Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачетных единиц 144 часа. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Семестр 8. № п/п Наименование тем и разделов Всего часов 1. 21 2 4 - 15 21 2 4 - 15 устный опрос, эссе, тест 23 2 6 - 15 4. Экономикогеографическое пространство Азии Хозяйство: уровень развития и международная специализация Яркая индивидуальность субрегионов. ЮгоЗападная Азия Южная Азия 25 4 6 - 15 5. Юго-Восточная Азия 27 4 8 - 15 6. Центральная Восточная Азия 27 4 8 - 15 устный опрос, информационноаналитическая справка устный опрос, информационноаналитическая справка устный опрос, информационноаналитическая справка устный опрос, информационноаналитическая справка 144 18 36 - 90 2. 3. ИТОГО и Аудиторные занятия (час) лекции практ. лабор. занят. занят. Сам. работа Формы текущего контроля успеваемости устный опрос, эссе, тест 5. Содержание дисциплины «Экономика стран Азии» Тема 1. Экономико-географическое пространство Азии Политическая карта Азии. Размеры Азии и ее роль в социально-экономической жизни мира. Природно-ресурсный потенциал и его оценка: регион контрастов. Население: воспроизводство, этнический и религиозный состав. «Азиатский» тип размещения населения. Модели социально-экономического развития. Восточноазиатская модель. Другие модели развития: социалистическая азиатская модель развития, китайская модель т.н. «третьего пути», модель развития стран-экспортеров нефти, турецкая, иранская модели. Тема 2. Хозяйство: уровень развития и международная специализация Промышленное производство. Ограниченность природных возможностей для развития сельского хозяйства. Товарное и потребительское хозяйство, помещичье землевладение, крестьянское землепользование. Район рисосеяния. «Чайные ландшафты». Субтропическое земледелие. Пастбищное животноводство Тема 3. Яркая индивидуальность субрегионов. Юго-Западная Азия Социально-экономическая и географическая дифференциация субрегионов. Факторы глубоких различий. Узловое экономико- и политико-географическое положение Юго-Западной Азии на стыке трех частей света. Нефтяное хозяйство. Роль отдельных стран в экономике субрегиона: Тема 4. Южная Азия Природные условия и ресурсы. Население. Современный уровень и особенности экономического развития. Важнейший сельскохозяйственный регион мира. Стратегия социально-экономического развития Индии и ее этапы. Налогово-бюджетная и денежнокредитная система Индии. Отраслевая структура ее экономики. Внешнеэкономические факторы развития Индии, ее экономические отношения с Россией. Основные тенденции и проблемы социально-экономического развития Пакистана. Главные тенденции и проблемы социально-экономического развития Бангладеш. Основные тенденции и проблемы социально-экономического развития Шри-Ланки. Тема 5. Юго-Восточная Азия Природные условия и ресурсы. Основные демографические и социальные показатели стран Юго-Восточной Азии. Общая характеристика хозяйства. Промышленность. Сельское хозяйство. Тенденции, приоритеты и перспективы развития отдельных стран ЮгоВосточной Азии. Основные тенденции и проблемы социально-экономического развития Индонезии. Главные тенденции и проблемы социально-экономического развития Малайзии. Ведущие тенденции и проблемы социально-экономического развития Таиланда. Тема 6. Центральная и Восточная Азия Восточная Азия - компактный территориальный массив. Разнообразие природных условий. Политическая карта субрегиона. Место Китая в мировом хозяйстве, динамика и перспективы его экономического развития. Главные особенности системных реформ в Китае на современном этапе. Структура прав собственности в Китае. Денежно-кредитная политика и налогово-бюджетная система Китая. Демографическая проблема в Китае. Проблема отраслевой структуры экономики. Региональная проблема в Китае. Внешнеэкономические факторы развития Китая. Экономические отношения Китая с Россией. «Азиатские тигры» 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. В ходе изучения дисциплины «Экономика стран Азии» предусмотрены следующие формы самостоятельной работы студентов: Подготовка к семинарским занятиям, в том числе подготовка и выступление с докладом; Написание информационно-аналитических справок; При выполнении заданий самостоятельной работы от студента требуется проявление навыков сбора и анализа материала, детального изучения научной литературы. Рекомендации по написанию информационно-аналитической справки Информационно-аналитическая справка по изучаемому предмету является краткой научной и информационной работой, выполняемой студентом. цели справки - студент приобретает навыки аналитической работы и одновременно демонстрирует уровень своей компетентности по изучаемому предмету; - руководитель семинарской группы помогает студенту повысить уровень компетентности студента, помогая ему выбрать тему, подготовить план справки, собрать информацию, а также давая советы по доработке справки. процедура подготовки справки 1. Вначале студент выбирает и согласовывает тему с руководителем семинарской группы; 2. Затем студент приступает к сбору информации. Первоначальное представление о теме и структуре работы можно составить по учебнику, справочнику, монографии, Интернету. На этом этапе составляется и согласовывается с преподавателем план справки; 3. После этого студент пишет справку, обращая особое внимание на: свежесть приводимых цифр и фактов, ориентируясь на статистику самых последних лет; - обработку информации, сводя ее по возможности в таблицы, графики и диаграммы, а также используя математический аппарат, если это целесообразно; - составление библиографии (списка использованных источников), ссылаясь на нее в тексте справки (в виде сносок внизу страницы с указанием названия источника, место и год издания, страница). рекомендуемая структура справки 1. Титульный лист 2. Содержание 3. Введение (предмет исследования, цель и ее разбивка по задачам), как тема освещена в исследовательской литературе, наиболее актуальные и/или спорные аспекты) 4. Главы и параграфы (если разбивка на параграфы целесообразна) 5. Заключение, целесообразно в форме выводов 6. Библиография (сначала документы, затем монографии, после статьи, в конце – справочники и статистические издания, Интернет-источники). объем и сроки Объем справки не должен превышать 12 стандартных страниц (в каждой около 30 строк по примерно 60 знаков, что облегчает чтение и особенно редактирование), т.е. 0,5 авторских листа. - 7. Образовательные технологии Лекции, практические занятия, групповые обсуждения/дискуссии, выполнения заданий в малых группах в течение занятия, кейсы, самостоятельная работа групповая/индивидуальная, презентации. 8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Рекомендуемая тематика информационно-аналитических справок 1. Современные тенденции развития экономики новых развитых стран Азии и прогнозы их развития (на примере одной из стран) 2. Социально-экономические модели новых индустриальных стран и их эволюция 3. Общие черты и социально-экономические проблемы наименее развитых стран 4. Современные тенденции развития экономики Индии и прогнозы их развития 5. Внешнеэкономические аспекты социально-экономического развития Индии 6. Современные тенденции развития экономики Пакистана и прогнозы их развития 7. Современные тенденции развития экономики Ирана и прогнозы их развития 8. Современные тенденции развития экономики Турции и прогнозы их развития 9. Современные тенденции развития экономики Юго-Восточной Азии и перспективы их развития (на примере одной или нескольких стран) 10. Особенности интеграционных процессов в Юго-Восточной Азии и их перспективы 11. Современные тенденции развития экономики Китая и прогнозы их развития 12. Внешнеэкономические аспекты социально-экономического развития Китая Перечень примерных вопросов к экзамену 1. Современная политическая карта Азии: многообразие стран региона, их основные типы. 2. Основные формы государственного правления и государственно-территориального устройства стран Азии. 3. Состав и структура хозяйства стран Азии, их изменения в эпоху НТР. 4. Факторы, влияющие на размещение производительных сил и их изменение в эпоху НТР. 5. Общая экономико-географическая характеристика стран Азии. 6. Виды природных ресурсов. Ресурсообеспеченность. Оценка ресурсообеспеченности страны. 7. Закономерности размещения минеральных ресурсов Азии и страны, располагающие значительными их запасами. Проблемы рационального использования ресурсов. 8. Общая экономико-географическая характеристика одной из стран Азии (по выбору студента). 9. Земельные ресурсы Азии. Географические различия в обеспеченности земельными ресурсами. Проблемы их рационального использования. 10. Топливно-энергетическая промышленность Азии. Состав, значение в хозяйстве, особенности размещения. 11. Водные ресурсы суши и их распределение в Азии. Проблема водообеспечения и возможные пути её решения. 12. Характеристика ЭГП страны (по выбору студента). 13. Лесные ресурсы Азии и их значение для жизни и деятельности человечества. Проблемы рационального использования. 14. Рекреационные ресурсы и их размещение в Азии. Проблемы рационального использования. 15. Общая экономико-географическая характеристика Японии. 16. Сельское хозяйство стран Азии. Состав, особенности развития. Сельское хозяйство и окружающая среда. 17. Численность населения Азии. Естественный прирост населения и факторы, влияющие на его изменение. Два типа воспроизводства населения и их распространение в разных странах. 18. Растениеводство: границы размещения, основные культуры и районы их возделывания, страны-экспортеры. 19. «Демографический взрыв». Проблема численности населения и её особенности в разных странах. Демографическая политика. 20. Химическая промышленность: состав, значение, особенности размещения. Химическая промышленность и проблемы охраны окружающей среды. 21. Возрастной и половой состав населения стран Азии. Географические различия. Половозрастные пирамиды. 22. Национальный состав населения Азии. Его изменения и географические различия. Крупнейшие народы Азии. 23. Машиностроение – ведущая отрасль современной промышленности. Состав, особенности размещения. Страны Азии, отличающиеся высоким уровнем развития машиностроения. 24. Размещение населения по территории Азии. Факторы, влияющие на размещение населения. 25. Электроэнергетика: значение отрасли. Страны Азии, выделяющиеся по абсолютным и душевым показателям производства электроэнергии. 26. Миграции населения и их причины. Влияние миграций на изменение народонаселения, примеры внутренних и внешних миграций. 27. Общая экономико-географическая характеристика КНР. 28. Городское и сельское население Азии. Урбанизация. Крупнейшие города и городские агломерации. 29. Животноводство: распространение, основные отрасли, особенности размещения, страны-экспортеры. 30. Международная экономическая интеграция. Экономические группировки стран современного мира. 31. Топливная промышленность Азии: состав, размещение главных районов добычи топлива. Важнейшие страны-производители и экспортеры. 32. Металлургическая промышленность: состав, особенности размещения. Главные страны-производители и экспортеры. 33. Лесная и деревообрабатывающая промышленность Азии: состав, размещение. Географические различия. 34. Легкая промышленность: состав, особенности размещения. Проблемы и перспективы развития. 35. Иностранный капитал в экономике КНР. 36. Вывоз китайского капитала за рубеж. 37. Свободные экономические зоны в Китае. 38. Состояние платежного баланса КНР в 1990-2000-е годы. 39. Эволюция политики валютного регулирования в 1980-2000-е годы. 40. Внешняя политика КНР в 1990-2000-е годы. 41. Перспективы формирования «Большого Китая». 42. Опыт экономического развития Тайваня и Гонконга в 1950-2000-е годы. 43. Российско-китайское политическое и экономическое сотрудничество: состояние и перспективы. 44. Политическая система и современная политическая ситуация в КНР. 45. Политика «открытости к внешнему миру»: основные оставляющие. 46. Внешняя торговля и внешнеторговая политика КНР в 1970-2000-е годы. 47. Принципы сотрудничества АСЕАН. 48. Трудовая миграция из стран ЮВА: основные направления и характерные черты 49. Основные инфраструктурные проекты в ЮВА. 50. Валютно-финансовое сотрудничество участников АСЕАН+3: направления и результаты. 51. Мьянма во внешней политике Китая после «холодной войны». 52. Политика КНР в ЮВА в условиях мирового финансово-экономического кризиса. 53. Основные причины и периодизация финансового кризиса 1997-1998 гг. 54. Япония и противодействие нетрадиционным угрозам безопасности в ЮВА. 55. Юго-Восточная Азия в приоритетах администрации Б.Обамы. 56. Зона свободной торговли АСЕАН: этапы и предварительные итоги формирования. 57. АСЕАН и ЕС: основные направления сотрудничества. 58. Экономическое развитие Вьетнама, Лаоса и Камбоджи в 1990-е – начале 2000-х гг. 59. Антикризисные меры в странах ЮВА в 1997-1998 гг. и 2008-2010 гг. 60. АСЕАН и Россия: основные направления сотрудничества 9. Учебно-методическое и «Экономика стран Азии» а) основная литература: информационное обеспечение дисциплины 1. М.А. Экономика в современной Азии /М.А. Потапов. – М.: Международные отношения, 2008. 2. Сумский В.В., Канаев Е.А. Юго-Восточная Азия. // Мир-2030: социальноэкономическое и политическое развитие. – М.: ИМЭМО РАН, 2010. 3. Канаев Е. АСЕАН-КНР: новая парадигма отношений в сфере безопасности. // Проблемы национальной безопасности во внешней политике Китая. /Отв. ред. Г.И. Чуфрин. – М.: ИМЭМО РАН, 2005 4. _____________________________________ Прозоровский А.С. Политический лидер и модернизация на Востоке: опыт Индонезии и Южной Кореи во второй половине ХХ века. - М., 2009. 5. Восточная и Юго-Восточная Азия – 2008: экономическое развитие в условиях кризиса. /Отв. ред. М.Е. Тригубенко. – М., 2009. 6. ____________________________________ АСЕАН в начале XXI века. Актуальные проблемы и перспективы./ Отв. ред. Е.В.Кобелев, Г.М.Локшин, Н.П. Малетин. – М., 2010. б) дополнительная литература: 1. Мировая экономика: прогноз до 2020 года. Под ред. А.А.Дынкина, М., 2007 2. Национальная экономика в условиях глобализации. Под ред И.П.Фаминского. М., 2007. 3. Роузфилд С. Сравнительная экономика стран мира: культура, богатство и власть в XXI веке. Пер. с англ. М.: РОССПЭН, 2004. 4. Максаковский В.П. Географическая картина мира. М.: Дрофа, 2003 в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 1. http://econ.worldbank.org/ (World Development Report и World Development Indicators) 2. http://europa.eu/index_en.htm (Официальный сайт Европейского Союза) 3. http://www.gks.ru (Официальный сайт Государственного комитета РФ по статистике) 4. http://www.imf.org/ (Официальный сайт МВФ) 5. http://www.mirec.ru/ (электронный журнал "Мировое и национальное хозяйство") 6. http://www.oecd.org/ (Официальный сайт ОЭСР) 7. http://www.un.org (Официальный сайт ООН) 8. http://www.undp.org/ (Human Development Report) 9. http://www.unesco.org/ (UNESCO World Yearbook of Education)