Проректор по учебной, внеучебной и воспитательной работе УТВЕРЖДАЮ

МИНЗДРАВ РОССИИ
государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Южно-Уральский
государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной, внеучебной и
воспитательной работе
И.А. Волчегорский
«__»__________ 2014 г.
кафедра Общей гигиены
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
на 2014/15 учебный год
Дисциплина – Военная гигиена
Специальность –060105 Медико-профилактическое дело
Форма обучения – очная
Курс – III, IV Семестр – VI,VII
Лекции – 24 часов
Практические занятия - 48 часа
Самостоятельная внеаудиторная работа - 36 часов
Зачёт – VII семестр
Всего –108 часов (3 зачет. ед.)
Рабочая программа составлена по учебному плану с учетом требований
Федерального
Государственного
образовательного
стандарта
Высшего
профессионального образования по специальности 060105 Медико-профилактическое
дело, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 847 от 12.08.2010 г.
Разработчик программы
Т.В. Выдрина
Заведующий учебной частью кафедры
Т.В. Выдрина
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры протокол № 7 от 14.01.2014 года
Заведующий кафедрой
Л.П.Банникова
СОГЛАСОВАНО
Начальник методического отдела
В. Б. Патрушева
Начальник УМУ
О.Е.Ильичева
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Цикловой методической
комиссии по медико-профилактическим дисциплинам протокол № 3 от 27.01.2014г.
Председатель ЦМК
Н.П. Ефремова
ОГЛАВЛЕНИЕ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ - ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ...........................................................................................3
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ .........................................................................................................................3
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ................................................... .6
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …........................................................................................6
Лекционный курс.............................................................................................................6
Практические занятия.....................................................................................................9
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.....................................................12
МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ..............................14
Разделы дисциплины..................................................................................................... 14
Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных
и профессиональных омпетенций................................................................................ 14
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ…………………………………………...…….14
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………………………….15
Основная литература......................................................................................................15
Дополнительная литература…………………………………………………………..16
Учебно-методическая литература.................................................................................16
Материально-техническое обеспечение.......................................................................16
2
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИСТА
Цель преподавания дисциплины:
1 усвоение теоретических основ дисциплины для правильного понимания взаимодействия
организма военнослужащего с неблагоприятными факторами в условиях мирного и
военного времени;
2 овладение методами контроля за объектами окружающей среды (воздух, почва,
продукты питания) и условиями труда в мирное и военное время при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций.
Задачи изучения дисциплины:
1 изучить условия, виды и последствия воздействия факторов окружающей среды на
военнослужащих в мирное время, во время боевых действий, во время ликвидации
последствий ЧС;
2 овладеть теоретическими и практическими основами военной гигиены;
3 изучить воздействие специфических факторов на организм военнослужащих в условиях
военных действий, мирного времени и ликвидации последствий ЧС;
4 уметь разработать комплекс мер по профилактике неблагоприятного действия на
организм человека и окружающую среду специфических факторов возникающих в
процессе военных действий, ЧС и в мирное время;
5 изучение возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди
военнослужащих, установление причинно-следственных связей между заболеваемостью и
факторами риска;
6 динамическая оценка эпидемиологической обстановки в войсках и районах их
размещения, ее прогнозирование;
7 организация и проведение в войсках санитарно-противоэпидемических мероприятий с
учетом их потенциальной эффективности;
8 оценка качества и эффективности санитарно-противоэпидемических мероприятий и
работы должностных лиц, санитарно-эпидемиологического учреждения (подразделений).
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
в профилактической деятельности:
- способностью и готовностью к изучению и оценке факторов среды обитания
человека и реакции организма на их воздействия, к интерпретации результатов
гигиенических исследований, пониманию стратегии новых методов и технологий,
внедряемых в гигиеническую науку и санитарную практику, к оценке реакции организма
на воздействие факторов среды обитания человека (ПК-6);
- способностью и готовностью к прогнозированию опасности для здоровья,
причиной которых могут стать используемые трудовые и производственные процессы,
технологическое оборудование, и определению рекомендаций по их планированию и
проектированию, распознаванию и интерпретации появления в производственной среде
химических, физических и биологических и иных факторов среды обитания человека,
которые могут повлиять на здоровье и самочувствие работников (ПК-9);
- способностью и готовностью к разработке, организации и выполнению комплекса
лечебно-профилактических мероприятий, направленных на повышение уровня здоровья и
3
снижения заболеваемости различных контингентов населения и отдельных пациентов
(ПК-10);
- способностью и готовностью к анализу санитарно-эпидемиологических
последствий катастроф и чрезвычайных ситуаций (ПК-11);
- способностью и готовностью к проведению санитарно-эпидемиологических
экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и токсикологических,
гигиенических и иных видов оценок, проектной документации, объектов хозяйственной и
иной деятельности, продукции, работ и услуг в целях установления и предотвращения
вредного воздействия факторов среды обитания на человека, причин возникновения и
распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний,
соответствия (несоответствия) установленным требованиям (ПК-13);
в диагностической деятельности:
- способностью и готовностью к выявлению причинно-следственных связей в
системе «факторы среды обитания человека – здоровье населения» (ПК-15);
-способностью и готовностью к формулировке, оценке и проверке гипотез,
объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний, их
распространения (ПК-16);
-способностью и готовностью к определению степени воздействия на организм
работника вредных факторов, расследованию причин профессиональных заболеваний и
отравлений (ПК-17);
в лечебной деятельности:
- способностью и готовностью к применению гигиенической терминологии,
основных понятий и определений, используемых в профилактической медицине (ПК-22);
- способностью и готовностью к проведению санитарно-просветительской работы с
населением по вопросам профилактической медицины, к работе с учебной, научной,
нормативной и справочной литературой, проведению поиска информации для решения
профессиональных задач (ПК-23);
- способностью и готовностью к реализации этических и деонтологических
аспектов врачебной деятельности в общении с коллегами, другим медицинским
персоналом, пациентами и их родственниками (ПК-25)
способностью и готовностью к реализации этических и деонтологических аспектов
врачебной деятельности в общении с коллегами, другим способностью и готовностью к
обучению медицинского персонала правилам общения и к взаимодействию с населением,
коллективом и партнерами (ПК-26);
- способностью и готовностью к обучению населения правилам медицинского
поведения, к проведению гигиенических процедур, формированию навыков здорового
образа жизни (ПК-27);
в организационно-управленческой деятельности:
-способностью и готовностью к принятию управленческих решений, направленных
на сохранение здоровья населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов
среды обитания человека (ПК-28);
- способность и готовность к проведению санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий, защите военнослужащих в очагах особо опасных
инфекций, при стихийных бедствиях и различных чрезвычайных ситуациях (ПК- 29).
Студент должен:
- знать
- основы государственного санитарно-эпидемиологического надзора и медицинского
контроля за жизнедеятельностью и бытом войск;
- требования по размещению войск в казарме и в полевых условиях;
- организацию питания и водоснабжения войск в мирное и военное время;
4
- факторы военного труда и их гигиеническую классификацию;
- санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия при передвижении
войск различными видами транспорта и в пешем строю;
-методы оценки санитарно-эпидемического состояния войск и района их действий;
-характеристику биологических поражающих агентов и способы их применения;
-мероприятия, проводимые по противоэпидемической и биологической защите личного
состава и этапов медицинской эвакуации, силы и средства, привлекаемые для их
проведения;
-основные принципы перевода этапа медицинской эвакуации на строгий
противоэпидемический режим работы;
-мероприятия медицинской службы по выявлению и изоляции больных особо опасными
инфекциями;
организацию
работы
основных
подразделений
санитарно-эпидемиологических
учреждений в военное время и в чрезвычайных условиях;
- уметь
- работать с нормативно-правовыми документами при осуществлении санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий в воинской части;
- использовать в своей работе положения законов Российской Федерации и других
нормативно-правовых актов в области охраны здоровья военнослужащих и гражданского
населения;
- анализировать заболеваемость военнослужащих, состояние среды их обитания и
выделять приоритетные факторы неблагоприятного воздействия на здоровье;
- составлять проекты приказов, директив, планов и программ по вопросам сохранения и
укрепления здоровья личного состава;
- определять наиболее актуальные вопросы, эффективные формы и методы
гигиенического воспитания личного состава, эффективно и на высоком методическом
уровне организовать и провести эту работу;
-оценивать санитарно-эпидемическое состояние части (района ее действий) и в
соответствии с оценкой определять перечень мероприятий по противоэпидемической и
биологической защите;
-проводить эпидемиологическое обследование очагов и санитарно-эпидемиологическую
разведку и наблюдение в районах боевых действий;
-определять показания для проведения санитарной обработки в очаге;
владеть основами лабораторных исследований и индикации биологических средств в
объеме, предусмотренном для санитарно-эпидемиологической лаборатории соединения
(медицинские учреждения).
- владеть
- методиками изучения и оценки влияния природных и социальных условий на здоровье
отдельного человека и воинских коллективов в целом, выявления причинно-следственных
связей нарушений здоровья;
- методиками оперативного и ретроспективного анализа заболеваемости и других
поражений военнослужащих воинской части в отношении классов и отдельных
нозологических форм болезней во взаимосвязи с факторами окружающей среды;
- методиками комплексной оценки санитарного состояния воинской части и
эффективности санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий при
подготовке рекомендаций командованию по оптимизации санитарной ситуации;
- методиками расследования единичных и групповых случаев пищевых отравлений и
других поражений, связанных с нарушением санитарных правил и гигиенических
нормативов;
- методиками проведения медицинского контроля за размещением, водоснабжением,
питанием и трудом военнослужащих, банно-прачечным обслуживанием в условиях
5
боевых действий, а также за очисткой полей сражений и захоронением трупов павших
воинов;
-владеть основами лабораторных исследований и индикации биологических средств в
объеме, предусмотренном для санитарно-эпидемиологической лаборатории соединения
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1- «Объем дисциплины и виды учебной работы»
Объем (в часах) Объем (в часах)
по семестрам по семестрам
VII
VI
Вид учебной работы
Объем (в часах)
всего
Аудиторные занятия (всего):
в том числе
72
36
36
Лекции (Л)
24
12
12
Практические занятия, (ПЗ)
48
24
24
Самостоятельная внеаудиторная
работа студентов (всего):
36
18
18
В том числе НИРС
8
4
4
ИТОГО:
108
54
54
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2- Лекционный курс – всего 24 часа, в том числе по семестрам:
VI семестр-12 часов, VII семестр-12 часов
Тема лекции, номер
Содержание лекции
Объем, Форма
час
контроля
VI семестр-12 часов
1.Введение в
военную гигиену.
Военная гигиена как наука и область
практической деятельности врачей. Система
государственного
санитарноэпидемиологического надзора и медицинского
контроля за жизнедеятельностью и бытом войск
в мирное и военное время, чрезвычайных
ситуациях.
2
Зачетные
вопросы
2. Гигиена
военного труда
Гигиена военного труда и ее место среди других
наук. Условия труда и их гигиеническая
классификация. Медицинский контроль за
профессиональной
деятельностью
военнослужащих.
2
Зачетные
вопросы
6
3. СанитарноСанитарно-эпидемиологические учреждения
эпидемиологические (подразделения) соединений. Организация их
учреждения
работы в экстремальных условиях и в военное
(подразделения)
время.
Министерства
обороны Российской
Федерации военного
времени.
2
Зачетные
вопросы
4. Особенности
Гигиена размещения войск. Виды размещения,
санитарнообщие требования.
эпидемиологического надзора и
медицинского
контроля за
жизнедеятельностью
и бытом войск в
военное время и в
чрезвычайных
ситуациях.
2
Зачетные
вопросы
5. Организация
санитарноэпидемиологической
разведки в войсках..
Организация
санитарно-эпидемиологической
разведки в войсках. Критерий оценки санитарноэпидемиологического состояния войск в районах
их действий.
2
Зачетные
вопросы
6.
Биологическое
оружие.
Основы
биологической
защиты
войск
и
этапов медицинской
эвакуации.
Понятие о биологическом оружии и его
поражающих свойствах. Технические средства
биологического нападения. Тактика и способы
применения биологического оружия. Основы
биологической
защиты
войск
и
этапов
медицинской эвакуации. Биологическая разведка и
индикация биологических средств.
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
VII семестр- 12 часов
7.Введение в военную Введение в военную эпидемиологию. Цели,
эпидемиологию.
задачи. Становление и развитие военной
эпидемиологии.
Особенности
развития
эпидемиологического процесса среди личного
состава войск и гражданского населения в военное
время и в ЧС.
7
8. Санитарноэпидемиологические
учреждения
(подразделения)
Министерства
обороны Российской
Федерации военного
времени,
организация их
работы в
экстремальных
условиях и в военное
время.
Санитарно-эпидемиологические
учреждения
(подразделения)
Министерства
обороны
Российской Федерации военного времени,
организация их работы в экстремальных
условиях и в военное время. Санитарноэпидемиологические подразделения соединений.
Санитарно-эпидемиологические
учреждения
(подразделения) оперативных объединений.
2
Зачетные
вопросы
9. Организация
санитарноэпидемиологической
разведки в войсках.
Критерии оценки
санитарноэпидемиологического
состояния войск и
района их действия
Организация санитарно-эпидемиологической
разведки в войсках. Критерии оценки санитарноэпидемиологического состояния войск и района их
действия. Санитарно-эпидемиологическая
разведка. Оценка санитарно-эпидемиологического состояния части.
2
Зачетные
вопросы
10.
Пути заноса
инфекции в войска и
факторы
(условия)
влияющие
на
развитие
и
проявления
эпидемиологического
процесса
в
чрезвычайных
ситуациях
и
в
военное время.
Пути заноса инфекции в войска и факторы
(условия) влияющие на развитие и проявления
эпидемиологического процесса в чрезвычайных
ситуациях и в военное время.
2
Зачетные
вопросы
11. Содержание и
организация
санитарноэпидемиологических
(профилактических)
мероприятий
в
войсках
в
чрезвычайных
ситуациях
и
в
военное время.
Мероприятия по нейтрализации источников
инфекции. Мероприятия, направленные на
разрыв механизма передачи инфекции и
предупреждение массовых неинфекционных
заболеваний
отравлений
военнослужащих.
Санитарная обработка по эпидемиологическим
показаниям.
2
Зачетные
вопросы
8
12.
Основы
биологической
защиты
войск
и
этапов медицинской
эвакуации.
Понятие о биологическом оружии и его
поражающих свойствах. Основы биологической
защиты войск и этапов медицинской эвакуации.
Мероприятия по защите войск от биологического
оружия, проводимые в мирное время, в период
угрозы биологического нападения, применения
БО и ликвидации последствий биологического
нападения.
2
Зачетные
вопросы
Итого:
24 часа
Таблица 3 - Практические занятия всего- 48 часов, в том числе по семестрам:
VI семестр -24 часа; VIIсеместр – 24 часа
Тема практического Содержание практического занятия
Объем Форма
занятия, номер
час
контроля
VI семестр -24 часа
1.Силы и средства
медицинской
службы при
организации
санитарногигиенических
мероприятий в ВС
РФ.
2.Водоснабжение
войск в мирное
время и в условиях
чрезвычайных
ситуаций.
3.Санитарный
надзор
за
водоснабжением при
стационарном
и
полевом размещении
войск.
4.Гигиена
войск.
Система санитарно-эпидемического надзора
и
медицинского
контроля
за
жизнедеятельностью и бытом войск в мирное
время и ЧС.
Организация государственного санитарноэпидемического надзора в войсках.
Медицинский контроль и его структура при
осуществлении
контроля
за
жизнедеятельностью и бытом войск в мирное
время и условиях ЧС.
Нормы потребления питьевой воды личным
составом при стационарном размещении.
Нормы потребления питьевой воды личным
составом в полевых условиях.
Требования к качеству питьевой воды в
стационарных и полевых условиях.
Разведка на воду и гигиеническая оценка
источников воды.
Отбор проб воды и направление их для
лабораторного исследования.
Средства добычи, доставки и хранения воды.
воды.
Средства очистки воды в полевых условиях.
питания Пищевой статус военнослужащих.
Гигиеническая экспертиза пищевых продуктов
Войсковые пайки, состав, назначение.
Организация питания личного состава в
полевых условиях и при применении оружия
массового поражения.
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
9
5.Организация
медицинского
контроля за питанием
личного состава в
стационарных
и
полевых условиях.
6.Санитарногигиеническая
экспертиза
условиях
чрезвычайных
ситуаций.
Задачи медицинской службы при организации
питания личного состава.
Расчёт удельной радиоактивности проб
продовольствия им питьевой воды.
Организация питания военнослужащих в
стационарных условиях.
Организация питания военнослужащих в
полевых условиях.
Санитарно-гигиеническая
экспертиза
в
условиях
чрезвычайных
ситуаций.
в Показатели, подлежащие определению при
гигиенической
экспертизе
пищевых
продуктов.
7.Порядок
отбора
проб и экспертиза
продовольствия при
заражении ОВ, БС и
РВ.
8.Гигиена труда в
мотострелковых,
воздушно- десантных
войсках, артиллерии
и ракетных войсках.
9.Гигиена труда в
бронетанковых
войсках, инженерных
войсках, гиена труда
на радиотехнических
объектах войск.
10.Санитарнопротивоэпидемические
мероприятия
(профилактические)
при перевозке войск
железнодорожным и
Задачи медицинской службы при организации
и проведении санитарно-дозиметрического
контроля.
Расчёт удельной радиоактивности
проб
питьевой воды и продовольствия.
Этапы гигиенической экспертизы партии
продуктов.
Образцы гигиенических заключений при
заражении продуктов питания и воды ОВ.
Образцы гигиенических заключений при
заражении продуктов питания и воды БС.
Гигиенические требования к физической
подготовке личного состава мотострелковых
войск.
Гигиенические требования и особенности
парашютной
подготовки.
Гигиенические
требования к выкладке воинов-десантников.
Гигиенические требования к физической и
психологической подготовки в артиллерии и
ракетных
войсках
стратегического
назначения.
Гигиенические требования к физической
подготовке военнослужащих бронетанковых
войск.
Специфика службы и факторы военного труда
в инженерных войсках.
Гигиеническая
оценка
условий
труда
военнослужащих
при
воздействии
электромагнитных излучений (СВЧ, УВЧ, ВЧ
и лазерного излучения).
Структура
железнодорожного
венного
эшелона при перевозке военнослужащих.
Порядок медицинского обеспечения эшелона.
Порядок обеспечения личного состава водой и
организация питания.
Перевозки
автомобильным
транспортом,
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
Зачетные
вопросы
2
10
автомобильным
транспортом.
Авиационные
перевозки.
11.Гигиеническая
характеристика
инженернофортификационных
сооружений.
неблагоприятные факторы окружающей среды
и реакции организма на перевозки.
Авиационные переброски: срочные перевозки,
эвакуация раненых.
Гигиенические исследования и оценка
физических свойств воздуха в военных
объектах.
Принципы
нормирования
параметров
микроклимата
в
помещениях
военных
объектов и военной техники.
Измерительные приборы, порядок работы с
ними
(термометры,
термографы,
аспирационный
психрометр,
гигрограф
метеорологический
М-21,
чашечный
анемометр МС-13, термоанемометр ЭА-2М)
Зачетные
вопросы
2
12.Организация
Организация медицинского контроля за
медицинского
условиями
жизнедеятельности
личного
контроля
за состава. Основные виды жилищ при
условиями
стационарном размещении войск, санитарножизнедеятельности
противоэпидемические мероприятия.
личного состава.
Зачетные
вопросы
2
VIIсеместр -24 часа
13.
Особенности
этиологической
структуры
инфекционной
заболеваемости
в
военное время при
стихийных
бедствиях.
14. Мероприятия,
направленные
на
разрыв механизма
передачи инфекции
и предупреждение
массовых
неинфекционных
заболеваний,
отравлений
военнослужащих,
по нейтрализации
источников
инфекции.
15.Организация
санитарноэпидемиологическо
й
разведки
в
войсках.
Особенности этиологической структуры
инфекционной заболеваемости личного
состава в различных регионах мира.
Зачетные
вопросы
4
Мероприятия, направленные на разрыв
механизма
передачи
инфекции
и
предупреждение
массовых
неинфекционных заболеваний отравлений
военнослужащих. Санитарная обработка
по эпидемиологическим показаниям.
Зачетные
вопросы
4
Санитарно-эпидемиологическая разведка.
Оценка санитарно-эпидемиологического
состояния части (района ее действия).
Зачетные
вопросы
4
11
16.
Санитарная
обработка
по
эпидемическим
показаниям.
17. Противоэпидемический режим и
строгий
противоэпидемическ
ий режим работы
МПП и омедб в
военное время и в
чрезвычайных
ситуациях
18.
Иммунопрофилактика
и
экстренная
профилактика
инфекционных
заболеваний.
Санитарная обработка по эпидемическим
показаниям. Дезинфекция. Дезинсекция.
Дератизация.
Иммунопрофилактика
и
экстренная профилактика инфекционных
заболеваний
Определение
«противоэпидемический
режим».
Устройство
и
противоэпидемический
режим
работы
изолятора.
Определение
«строгий
противоэпидемический режим» Работа
МПП (омеб) в условиях СПЭР (при
стационарном размещении, в полевых
условиях)
Иммунопрофилактика
и
экстренная
профилактика инфекционных заболеваний.
Показания.
Средства
активной
иммунизации.
Средства
экстренной
профилактики.
Зачетные
вопросы
4
Зачетные
вопросы
4
Зачетные
вопросы
4
Итого:
48 часов
Таблица 4 - Самостоятельная внеаудиторная работа студентов по семестрам:
VI cеместр -18 часов; VII семестр-18 часов
Тема
Форма проведения самостоятельной
Объем
Форма
внеаудиторной работы студента.
, час
контроля
VI семестр -18 часов
1.Методы
определения
радиоактивного
загрязнения
окружающей среды
(вода,
почва,
продукты питания).
Дозиметрические
и
радиометрические
величины, единицы их измерений.
Дозиметрические
и
радиометрические
приборы, предназначенные для работы в
мирное и военное время.
Форма проведения – изучение литературы.
4
Доклад с
презентацией
2. Методы
качественного и
количественного
определения СДЯВ
(сильнодействующи
е ядовитые
вещества).
Классификация СДЯВ.
Органолептические
методы
определения
СДЯВ.
Биологические методы определения СДЯВ.
Химические
и
биохимические
методы
определения СДЯВ.
Оценка полученных результатов.
Форма проведения – изучение литературы.
2
Доклад с
презентацией
12
3.
Неблагоприятные
факторы
окружающей среды,
действующих
на
военнослужащих
Особенности военной службы в районах
крайнего Севера.
Особенности военной службы в условиях
жаркого климата.
Особенности службы военнослужащих в
условиях тропического климата.
Форма проведения – изучение литературы.
4
Доклад с
презентацией.
4.
Особенности
военного труда в
основных видах ВС
РФ.
Особенности труда военнослужащих в военновоздушных войсках.
Особенности труда военнослужащих в военноморском флоте.
Особенности труда военнослужащих в
ракетных войсках стратегического назначения.
Особенности труда военнослужащих в
сухопутных войсках.
Форма проведения – изучение литературы.
4
Доклад с
презентацией
5.НИРС Физиолого- Физиолого-гигиеническая оценка войсковых
гигиеническая
пайков.
оценка войсковых Форма проведения – изучение литературы.
пайков.
4
Отчет о
проделанной
работе
6. Индивидуальные Защитная одежда от вредных биологических
средства
защиты факторов.
военнослужащих
Защитная одежда от химического оружия.
Маскировочная одежда.
Форма проведения – изучение литературы
4
Доклад с
презентацией
7Содержание и
организация
противоэпидемичес
ких мероприятий в
ЧС и в мирное
время.
Содержание
и
организация
противоэпидемических мероприятий в ЧС и в
мирное время ( по направленности на
источник возбудителя инфекций, механизм
передачи, восприимчивость организма)
Форма проведения – изучение литературы.
4
Доклад с
презентацией
8. План
Составить
план
противоэпидемических
противоэпидемичес мероприятий:
ких мероприятий
А) при доставки в МП воинской части
военнослужащего,
подозрительного
на
заболевание опасной инфекцией с воздушнокапельным механизмом передачи возбудителя;
Б) при появлении у больного, находившегося
на стационарном лечении в МП, симптомов
заболевания холерой.
Форма проведения – изучение литературы
6
Отчет о
проделанной
работе
VII семестр-18 часов
13
9. НИРС.
Возможность
возникновения
эпидемии
природно-очаговых
инфекций на
территории
Уральского
военного округа.
Возникновения эпидемии природно-очаговых
инфекций на территории Уральского военного
округа
Отчет о
проделанной
работе
Форма проведения – изучение литературы
Итого
36
часов
МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Таблица 5 - Разделы дисциплины
Раздел
дисциплины
Раздел №1
Название раздела
Введение
Вид занятия (час)
Итого (час) по
разделу
дисциплины
Л № 1,7
6
ПЗ № 1
Раздел № 2
Санитарно-
Л № 4,5,6,8
эпидемиологический
20
ПЗ № 2,3, 4,5,6,7
надзор в ВС РФ
Раздел № 3
Раздел №4
Гигиена
труда
военного Л № 2, 3
Военная
эпидемиология
14
ПЗ № 8, 9,10,11,12
Л№9,10,11,12
32
ПЗ№13,14,15,16,17,18
Таблица 6 - Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них
общекультурных и профессиональных компетенций
Разделы
Количество
Компетенции
14
дисциплины
часов
общее
количест
во
компете
нций
Раздел №1
4
ПК6
ПК9
ПК10
ПК11
ПК13
Раздел № 2
18
ПК6
ПК9
ПК10
ПК11
ПК13
ПК15
ПК22
ПК23
ПК25
ПК26
ПК27
ПК29
Раздел № 3
14
ПК6
ПК9
ПК27
ПК28
Раздел № 4
32
ПК9
ПК10
ПК11
ПК13
ПК25
ПК27
ПК28
ПК29
ПК13
ПК15
ПК16
ПК17
НИРС
8
5
ПК16
ПК17
14
4
ПК15
ПК16
ПК22
ПК0
23
12
4
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Таблица 7 –Интерактивные формы проведения занятий
Номер занятия (согласно
тематическому плану
практических занятий)
Интерактивный метод
Объем (минуты, часы)
ПЗ №1
Открытая дискуссия
15 мин
ПЗ№2
Открытая дискуссия
20 мин
ПЗ№3
Открытая дискуссия
15 мин
ПЗ№4
Открытая дискуссия
20мин
ПЗ№7
Открытая дискуссия
15 мин
15
ПЗ№12
Просмотр и обсуждение
видиофильма
45 мин
ПЗ№16
Разбор конкретной ситуации
20 мин
Итого (час)
2,5
Итого ( в зачетных единицах)
0,07
УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Мельниченко П.И.; Агарков П.И.; Лизунов Ю.В. Военная гигиена и военная эпидемиология. М.: Медицина, 2006г. - 400с.
2. Архангельский В.И., Бабенко О.В. Руководство к практическим занятиям по военной
гигиене. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009г. - 432с.
Дополнительной литературы
1.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения дисциплины – электронный каталог Научной библиотеки
ЮУГМУ; база учебно-методических пособий, созданных преподавателями ЮУГМУ; ЭБС
«Консультант студента»; «Консультант врача»; «Консультант; MEDLIN COMPLETE.
2. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине – информационные ресурсы Научной
библиотеки ЮУГМУ , локальную сеть Научной библиотеки ЮУГМУ.
Учебно-методическая литература
1. Медицинский вестник № 6 (82) Вып.9-Военная гигиена.-Челябинск,1999г.
2.Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие.- Санкт-Петербург: Издательство «Лан»,2000
3.Власов В.В. Военная эпидемиология: учебное пособие для вузов.2-е изд., испр. М.: ГЭОТАРМедиа, 2005. 464с.
4.Противодействие
биологическому
терроризму:
практическое
руководство
по
противоэпидемическому обеспечению /под ред. Г.Г. Онищенко М.: Петит-А, 2003.301с.
5.Шигаев В.Ю. Современные представления о биологическом оружии и его поражающих
свойствах: учебное пособие. СПб.: ВМедА, 1998.41 с.
Материально-техническое обеспечение
Используются аудитории, учебные классы и лекционные залы для проведения
практических занятий и чтения лекций, оснащенные современной видеотехникой и
другими материально-техническими средствами обучения:
1 Компьютеры.
2 Мультимедийный комплекс.
4 Таблицы, слайды, плакаты.
5 Учебный фильм.
16