Концепция магистерской программы «Экономическое моделирование и экономическая политика» на факультете Экономики ГУ-ВШЭ
реклама
Концепция магистерской программы «Экономическое моделирование и экономическая политика» на факультете Экономики ГУ-ВШЭ Пояснительная записка 1. Необходимость создания магистерской программы обусловлена: Актуальностью экономических проблем, стоящих перед экономикой России, решение которых должно опираться на результаты современных исследований, развитые методы экономического анализа. В области макроэкономической политики. это, прежде всего, обеспечение устойчивого экономического роста, преодоление инерции инфляционных процессов, повышение эффективности налоговой и пенсионной системы, обеспечение структурной трансформации российской экономики и макроэкономической стабильности в процессе такой трансформации. В области микроэкономики, это дизайн рынков, методов их регулирования. Современные рынки, и, прежде всего рынки, связанные с инфраструктурными отраслями (рынок электроэнергии, рынок жилищно-коммунальных услуг, рынок телекоммуникаций и др.) — это, прежде всего не возникшие эволюционным путем, а сконструированные рынки. Поэтому на этих рынках «правила игры» конструируются, и от того, насколько удачным является дизайн рынков, насколько хорошо он учитывает те или иные ограничения и специфику технологии производства соответствующих благ и услуг, спроса на них и т.д. зависит и их эффективность. Различные возможные архитектуры таких рынков приводят к различным результатам в зависимости от деталей (асимметричная информированность относительно структур издержек и спроса, разные мотивации при разных организациях), что объясняет современная теория игр, теория контрактов и т.д. Поэтому выбор подходящей архитектуры, с учетом социальных, политических и других особенностей страны — нетривиальная задача для экономической науки в ее возможной роли науки инжиниринговой (market design). Современные макро и микроэкономика являются базовыми дисциплинами для подготовки таких специалистов. Вместе с тем имеет место дефицит специалистов, способные решать исследовательские и управленческие задачи в этих областях экономики. Спрос на экономистов, специализирующихся в вопросах экономического моделирования экономической политики предъявляется, прежде всего, со стороны государственных структур, таких как Министерство экономического развития и торговли, Банк России, Министерство финансов, а также инвестиционных банков и крупных промышленных холдингов, имеющих собственные аналитические департаменты, аналитических центров предприятий, исследовательских организаций. Насущной потребностью теоретического осмысления происходящих в России экономических процессов и проводимой экономической политики, которое пока находится на недостаточно высоком уровне, что обусловлено, прежде всего, нехваткой специальной подготовки у значительной части исследователей. Обучение по данной магистерской программе может рассматриваться как важный этап в подготовке специалистов, способных проводить соответствующие научные исследования, разрабатывать теории и модели переходных экономик в целом и российской экономики в частности. Важностью обеспечивать необходимую глубину подготовки специалистов в области экономического моделирования и экономической политики, что не представляется возможным без создания существующей магистерской программы, которая бы в полной мере соответствовала объему фундаментальных и практических знаний, необходимых для исследователей в этой области экономики. 2. Цели создания магистерской программы Создание магистерской программы «Экономическое моделирование и экономическая политика» имеет главной целью подготовку высококвалифицированных экономистов: обладающих глубокими знаниями и пониманием фундаментальных экономических проблем на уровне, соответствующем продвинутому уровню в лидирующих мировых университетах; способных анализировать и прогнозировать экономические процессы на основе использования современного инструментария экономического анализа, современных подходов в исследовании экономических проблем современных экономик переходного типа; умеющих творчески работать с современной зарубежной и отечественной научной литературой; обладающих глубоким знанием проблем российской экономики и способных применять свои теоретические знания и инструментарий для исследования практических проблем; активно владеющих современным инструментарием, техникой моделирования экономических процессов и способных строить теоретические и эконометрические модели и использовать их для исследования реальных проблем; способных вести самостоятельные научные и прикладные исследования в области экономической науки; свободно владеющих английским языком, необходимым для написания научных статей, чтения иностранной научной литературы, продолжения обучения в зарубежных учебных заведениях, участия в международных конференциях и в переговорах с иностранными партнерами. Подготовка таких специалистов – магистров экономики в области экономического моделирования и экономической политики – необходима, в первую очередь, для государственных структур, а также для крупных российских и иностранных компаний и банков, прежде всего, в качестве аналитиков, экспертов и прогнозистов. Выпускники магистерской программы «Экономическое моделирование и экономическая политика» получат теоретические знания и навыки, которые позволят им в дальнейшем проводить научные исследования. 3. 3. Содержание программы и общая характеристика учебного плана Курсы Макроэкономики (Макро-3) Микроэкономики (Микро-3) и специальные курсы, читаемые в рамках магистерской программы, являются логическим продолжением и углублением знаний в области экономической теории и экономической политики, полученных студентами в бакалавриате, и представляет собой второй уровень двухуровневой программы преподавания экономической теории на факультете экономики ГУ-ВШЭ, разработанной кафедрами Макроэкономического анализа и Микроэкономического анализа . Обязательные экономические дисциплины в магистратуре занимают значительную долю общего учебного времени на первом курсе магистратуры. Также на первом году обучения в магистратуре важный акцент сделан на выработке у студентов навыков теоретического анализа и эмпирических исследований, начало которым закладывается еще в бакалавриате. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов и консультации с научными руководителями. Все учебные курсы магистерской программы сочетают соответствие стандартам преподавания экономики продвинутого уровня в ведущих университетах и государственному образовательному стандарту (ГОС) РФ, базируются на современных подходах в исследовании экономических проблем (Краткое описание курсов представлено в Приложении 1. Особое внимание в курсах уделено экономическим проблемам российской экономики. Специальные курсы охватывают проблемы управления государственным долгом, нелинейной экономической динамики, самореализующихся предсказаний, структуры рынков, рыночного дизайна, теории контрактов, политической экономии Значительная часть учебного времени на втором году обучения отводится прикладной макро и микроэкономике. Современный инструментарий экономического анализа предполагает глубокое знание математических дисциплин (таких как математический анализ, линейная алгебра, теория вероятности, дифференциальные и конечно-разностные уравнения, теория игр, анализ временных рядов, методы оптимальных решений, и др.), поэтому магистерская программа «Экономическое моделирование и экономическая политика» предполагает глубокий базовый уровень знаний по основным математическим дисциплинам. Основными формами обучения по магистерской программе являются: ▪ ▪ лекции, на которых рассматриваются основные теоретические положения каждой темы соответствующего курса и дается обзор существующих эмпирических и прикладных исследований; ▪ ▪ семинарские занятия, на которых рассматривается технически сложные вопросы, вызывающие наибольшие затруднения у студентов, комментируются домашние задания, обсуждаются темы рефератов, презентуются доклады студентов; ▪ ▪ домашние задания, состоящие, как правило, из открытых вопросов и задач, выполнение которых позволяет более глубоко усвоить теоретические положения и изучить основные модели и концепции; ▪ ▪ исследовательские проекты, представляющие собой самостоятельный (или в группе) теоретический и эмпирический анализ определенной экономической проблемы (в Приложении 2 представлены примеры возможных тем эмпирических исследований, некоторые из которых носят обучающий характер, некоторые являются перспективными новыми направлениями); ▪ ▪ анализ оригинальных научных статей, на основе материалов которых изучаются современные тенденции в экономической науке и наиболее важные вопросы, вызывающие наибольший научный интерес у ученых-экономистов; ▪ ▪ курсовая работа, которую пишут студенты 1 года обучения и которая представляет собой самостоятельное исследование по актуальной экономической проблеме; ▪ ▪ доклады, представляющие собой, как правило, презентацию результатов собственных исследований, проведенного в исследовательском проекте или курсовой работе, и анализа научной статьи или ряда статей по важной современной экономической проблеме; презентации могут проводиться как на текущих семинарских занятиях, так и на заседаниях научно-исследовательского семинара. ▪ ▪ самостоятельная работа, которая рассматривается как основной вид работы студентов магистерской программы и заключается в освоении теоретического материала на основе самостоятельного изучения обязательной и дополнительной научно-исследовательской литературы, подготовке к семинарским занятиям, самостоятельном решении теоретических и прикладных задач, подготовке домашних заданий, работа над исследовательским проектом. ▪ ▪ консультации преподавателей, которые, прежде всего, имеют целью оказание помощи студентам в проведении их исследовательской работы и подготовке презентаций и статей (темы, вопросы, дополнительную литературу и источники статистических данных, как правило, предлагают преподаватели). Основными формами текущего контроля знаний студентов в магистратуре являются контрольные и домашние работы. Формой итогового контроля выступает, как правило, экзамен (по некоторым спецкурсам возможен зачет), включающий в себя теоретические вопросы и задачи. При выставлении итоговой оценки по всем базовым экономическим дисциплинам учитывается: знание теоретического материала курса лекций, умение самостоятельной работы с учебно-методической и научной литературой, способность самостоятельно решать поставленные теоретические задачи, умение самостоятельно анализировать экономическую статистику и сопоставлять эмпирические результаты с теорией, способность решать прикладные задачи. Магистерская программа предполагает обеспечить единство учебного и исследовательского процесса. Основная задача магистерской программы «Экономическое моделирование экономическая политика» состоит в выработке у студентов навыков собственных исследований, развитие аналитического мышления. С этой целью одной из основных форм оценки знаний студентов магистерской программы является презентация собственных исследований, которая представляет собой самостоятельный теоретический, эмпирический или прикладной анализ по современным проблемам экономики и /или экономической политики. Презентация результатов собственных исследований может проводиться: - на текущих семинарских занятиях; - на научно-исследовательских семинарах. В связи с открытием магистерской программы кафедры Макроэкономического анализа и Микроэкономического анализа предполагают организацию научного семинара для магистров (наряду с уже действующим научным студенческим семинаром в бакалавриате - на научных конференциях ГУ-ВШЭ, других учебных заведений и научных учреждений. Работа со студентами в ходе подготовки и презентации собственных исследований позволит выделить из их числа наиболее заинтересованных и способных. Их индивидуальные или объединенные по тематике исследовательские проекты могут быть продолжены в рамках подготовки магистерских диссертаций, общих исследовательских проектов ГУ-ВШЭ или внешних научно-исследовательских институтов и аналитических центров. Результаты исследований магистров могут публиковаться в сборниках магистерских работ, и в виде научных статей в научном журнале ГУ-ВШЭ и других научных экономических журналах. На 2 году обучения студенты пишут магистерскую диссертацию, которая представляет собой самостоятельное исследование определенной сложной экономической проблемы, прежде всего, применительно к условиям российской экономки и должна продемонстрировать умение студента применять теоретические знания к анализу конкретной ситуации. После прохождения защиты магистерской диссертации выпускнику присваивается квалификация магистра экономики (Master of Science) по специальности «Экономическое моделирование экономическая политика». 4. 4. Возможности продолжения образования Магистр, успешно защитивший магистерскую диссертацию, и получивший рекомендацию в аспирантуру, может продолжить обучение (при условии успешной сдачи вступительных экзаменов) в аспирантуре ГУ-ВШЭ или любого другого экономического вуза России или в зарубежных университетах (например, в Университете Париж-1 (Сорбонна), с которым у ГУ-ВШЭ подписано соглашение о сотрудничестве, или в Университетах США, поскольку базовые курсы магистерской программы согласуются с программами и планами, используемыми, например, в Массачусетском технологическом институте (MIT)). 5. 5. Обоснование потребности в магистрах данного профиля На российском рынке труда потребность в специалистах, имеющих широкую университетскую подготовку и обладающими знаниями и навыками, необходимыми для экономического анализа проблем российской экономики, построения их экономических моделей, прогнозов, экспертных оценок, выработки рекомендаций на их основе, достаточно велика. В рамках магистерской программы подготовка ведется по следующим направлениям деятельности: - аналитическая; - экспертная; - консультационная; - исследовательская; - преподавательская. Поэтому практической сферой применений знаний, полученных по магистерской программе «Экономическое моделирование и экономическая политика», является работа в: ▪ ▪ государственных организациях, прежде всего формирующих экономическую политику. Основными направлениями деятельности выпускников магистерской программы могут быть: оценка существующей экономической ситуации и составление прогнозов на будущее; анализ экономических проблем, стоящих перед российской экономикой, и разработка вариантов решения этих проблем; разработка сценариев экономической политики; оценка эффективности различных вариантов политики правительства и обоснование наиболее приемлемого варианта; ▪ ▪ коммерческих структурах, в которых важнейшей сферой применения знаний выпускников магистерской программы являются: анализ и оценка существующей экономической ситуации, вариантов ее развития в будущем; разработка и обоснование на этой основе оптимальной стратегии деятельности компании, что имеет особо важное значение для крупных компаний, занимающих лидирующее положение в отрасли, и компаний, взаимодействующих с иностранными инвесторами; ▪ ▪ некоммерческих организациях различного типа (центры исследований экономической конъюнктуры, бюро экономического анализа, экспертные советы, биржи, консалтинговые центры); ▪ ▪ в международных организациях и ассоциациях; связанные с анализом и оценкой экономической ситуации в России и перспективах ее развития; ▪ ▪ в учебных заведений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку по направлениям «Экономика», «Мировая экономика», «Менеджмент», «Государственное управление». ▪ ▪ в научных и научно-исследовательских структурах, направлениями исследовательской деятельности являются прежде всего: разработка теории и моделей переходной экономики; разработка мероприятий экономической политики и ее целевых ориентиров с учетом специфики российской экономики. 6. 6. Набор студентов На магистерскую программу «Экономическое моделирование и экономическая политика» предполагается ежегодно зачислять 20-25 человек. Предпочтение будет отдаваться выпускникам бакалавриата факультета экономики ГУ-ВШЭ и филиалов ГУВШЭ. Это обусловлено тем, что эти категории студентов имеют необходимую для изучения сложных курсов в магистратуре подготовку по макроэкономике, микроэкономике, математическим дисциплинам и эконометрике.
