«Центр дополнительного образования для детей» Государственное бюджетное

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр
дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:[email protected]
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Биология 6 класс
Работа № 1, 2012-2013 уч. год
Задание 1.
Дайте определение следующим терминам:
1. Биология
2. Ботаника
3. Ткань
Задание 2.
Пластиды – это плазменные внутренние вспомогательные органоиды клетки. Они
окружены оболочкой, состоящей из двух мембран. Пластиды находятся в плазме
клеток зеленых растений. Пластиды имеют вид зерен разной формы или палочек, то
окрашенных, то бесцветных. Они погружены в цитоплазму клетки. Пластиды состоят
из белково-липоидной основы, которая называется строма. В изобилии они находятся
в клетках, выполняющих работу по фотосинтезу, и в клетках запасающих органов.
Пластиды являются одним из отличий растительной от животной клетки.
Во взрослом состоянии пластиды размножаются делением, путем простой
перетяжки.
Разнообразные по функциям и по окраске пластиды подразделяются на три
основные группы:
Назовите их.
Задание 3.
Назовите процессы жизнедеятельности, характерные для:
1. бактерий
2. сине-зеленых водорослей
а) автотрофность
б) гетеротрофность
в) фотосинтез
г) хемосинтез
д) окисление органических веществ
е) окисление неорганических веществ
ж) минерализация органических веществ
з) способность вступать в симбиозы
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г, е; 2. в, д;).
Задание 4.
Задание на определение правильности суждений.
Перепишите суждения в тетрадь. Поставьте знак «+» рядом с номерами
правильных суждений; знак «-» рядом с номерами неправильных суждений.
1. Хромосомы клетки находятся в ядре.
2. Хлоропласты – это желтые пластиды.
3. Главную роль в поступлении растворов в клетку играют оболочка и поры.
4. В процессе деления клетки число хромосом удваивается.
5. Ядро придает клетке форму.
Задание 5.
Укажите признаки, характерные для:
1. Высших грибов
2. Низших грибов
а) мицелий одноклеточный
б) мицелий многоклеточный
в) тело гриба состоит из мицелия
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г, е; 2.
в, д;).
Задание 6.
Назовите представителей
1. грибов-паразитов
2. грибов-сапрофитов
а) сыроежки
б) пеницилл
в) головневые грибы
г) трутовики
д) мукор
е) дрожжи.
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г, е; 2. в,
д;).
Задание 7. Установите правильную последовательность стадий развития
нитчатой водоросли улотрикса с момента образования половых клеток до
образования таллома (ответ запишите в виде цифрового ряда).
Стадии развития:
1) распад таллома на части
2) образование у зиготы толстой плотной оболочки
3) образование гамет
4) образование зооспор
5) оплодотворение
6) слияние зооспор
7) перенесение неблагоприятных условий в виде покоящейся стадии
8) образование зиготы
9)
10)
11)
12)
прикрепление спор к подводным предметам
формирование нитчатого слоевища
образование безжгутиковых спор
деление зиготы
Задание 8.
Установите соответствие между отделами водорослей и растениями, в них
входящими. Выпишите в тетрадь № утверждения и индекс,
соответствующий ему (например: 1. а, г, е; 2. в, д;).
Отделы водорослей:
Растения:
А. Зеленые
1. хлорелла
Б. Бурые
2. ламинария
В. Красные
3. спирогира
4. порфира
5. фукус
6. саргасум
7. хлорококк
Задание 9.
Выпишите в тетрадь № и индекс, соответствующий ему (например: 1. а, г, е; 2.
в, д;).
Какую роль в лишайниках играют:
1. гриб
2. водоросль
а) защита от высыхания
б) получение раствора минеральных солей
в) защита от механических воздействий
г) получение органических соединений
д) защита от крайних температур.