Отчет о работе на УОУ

Информация о работе на пришкольном
учебно–опытном участке за предыдущие 20042006 годы.
Опытно – практические работы на участке способствуют
расширению и углублению знаний по биологии, приобретению знаний и
умений по выращиванию культурных растений, сельско – хозяйственных
животных, воспитанию у учащихся качеств рачительного хозяина земли,
бережного отношения к природе, творческого отношения к труду.
Учебно–опытный участок используется для оснащения учебных
кабинетов самодельными наглядными пособиями. Позволяет школам
иметь возможности для обеспечения школьных столовых продуктами
питания.
Самое пристальное внимание при организации труда учащиеся на
учебно–опытном участке должно быть уделено опытнической работе.
Тематические опыты с растениями направляем на решения вопросов,
связанных с повышением урожайности растений.
Учебно–опытная работа на пришкольном участке является важным
звеном связи преподавателя, на учебно–опытном участке, работая,
учащиеся получают ясные представления о главных агрономических
приёмах возделывания сельскохозяйственных растений и ухода за ними.
В процессе работы на УОУ у учащихся воспитываются организаторские и
коллективистские навыки, культура труда и эстетические чувства.
Поэтому мы стараемся проводить не менее 5-6 опытов в каждый учебный
год. В 2004году мы проводили - 6 опытов;
в 2005году – 5 опытов;
в 2006году – 6 опытов.
1. 6 кл. - Значение пикировки для
формирования растений (томаты);
2.
5кл. - Влияние закалки семян на
урожайность корнеплодов моркови;
3.
8кл. - Размножение многолетников
черенками и отводами;
4.
7кл. - Сортоизучение капусты;
5.
8кл. - Влияние подкормки минеральными
удобрениями на урожай столовой капусты;
6.
8кл. - Сортоизучение картофеля.
Затем подводили итоги, результаты опытов стараемся использовать
при изучении соответствующих тем по биологии в 6-7 классах.
С учащимися 7 классов проводили следующие опыт: для посадки на
семена брали самые крупные корнеплоды моркови и столовой свеклы,
ещё брали средние корнеплоды (морковь диаметром 3-5см., свекла 6-8см.,
белокочанная капуста 10-14 см.). Опыт показал, для посадки на семена не
следует брать самые крупные корнеплоды или луковицы. Наилучшие
семена дают плоды средних размеров. Наибольшее количество семян
дают посадки под Луной в 1-ой четверти, когда она проходит знак
Козерога.
Человек не может представить свою жизнь без растений, поэтому
очень важно научить ребёнка с раннего детства понимать, беречь и
создавать живую красоту своими руками.
Стараемся создать оригинальные фитокомпозиции травянистых
целебных растений (летников и многолетиков), радующих глаз,
оздоравливающих среду обитания детского организма, улучшающих
экологическую обстановку вокруг территории школы. В медицине
используется около 200 видов лекарственных растений. Многие из них
могут прорастать на пришкольных участках. Они способны выполнять
целый ряд функций:
1 – познавательную;
2 – лечебную;
3 – эстетическую.
Посажено ряд целебных растений:
1 – многолетний лук;
2 – валериана лекарственная;
3 – мята перечная и лекарственная;
4 – бессмертник итальянский;
5 – ноготки лекарственные.
Составляем план участка, отмечаем, где и какие культуры будут
выращиваться на участке, соблюдаем севооборот, какую площадь они
займут и какие опыты будут проводиться с этими культурами. В
соответствии с намеченным планом проводится разбивка пришкольного
участка, культуры всех отделов:
1 – овощных;
2 – полевых культур;
3 – плодово-ягодных;
4 – декоративных культур;
5 – начальных классов;
6 – коллекционный.
По каждому отделу есть ответственные, они отвечают за отдел.
Чтобы обеспечить нормальные условия роста и развития полевых и
овощных культур, установили севооборот – чередуем культуры в
определенном порядке на одном и том же участке земли. Перед посевом
составляю таблицу севооборота – не сажать на одном и том же месте одну
и ту же культуру два сезона подряд.
В 2004году для удешевления питания в школьную столовую сдали
урожай:
Морковь – 100кг;
Картофель -200кг;
Капуста – 160кг;
Свекла столовая – 200кг;
Лук репчатый – 40кг;
Яблоки – 300кг;
Кабачки – 35кг;
Черная смородина – 10кг.
Чеснок-3 кг;
Огурцы-30 кг;
В 2005году:
Морковь – 120кг;
Картофель – 300кг;
Капуста – 450кг;
Свекла столовая – 140кг;
Черная смородина – 5кг;
Чеснок-6 кг;
Зелень высушенная- 2 кг;
Лук репчатый-30 кг;
В 2006году:
Морковь – 80кг;
Картофель – 291кг;
Столовая капуста – 250 кг;
Чеснок-5 кг;
Яблоки – 263кг;
Капуста – 160кг;
Черная смородина – 5кг;
Сладкий перец – 4,8кг
Томаты – 3,7кг,
Лук репчатый – 46кг;
Огурцы-45 кг;
В школьном распоряжении имеется парник для выращивания
рассады цветов, томатов, баклажанов, капусты, сладкого перца,
патиссонов и т.д. Летом в теплице выращиваем арбузы и дыни.
Семена для учебно–опытного участка на следующий год готовим
самостоятельно (семена моркови, свеклы, укропа, салата, дыни,
тыквы,огурцов, красного перца, капусты и цветочных культур).Так как
наш участок находится около леса, рядом с дорогой, без ограждения,
местные жители, прохожие постоянно посещают наш участок и
«помогают» собирать выращенный урожай. Поэтому большого дохода с
нашего участка мы получить не можем. Высокие урожаи у нас не
получаются, т.к. почва глинистая, несколько лет не вносились удобрения.
На учебно-опытном участке проводим экскурсии, практические
занятия и опыты, предусмотренные учебной программой (6 – 7 классы).
Заготавливаем раздаточный и демонстративный материалы для
преподавания предметов естественно – научного направления.
По итогам работы в октябре месяце проводим общешкольные и
классные мероприятия на темы: «Чудо урожай», «Осенний бал – дары
природы».
1 -4 классы проводят – «Праздник Урожая»,
5 – 8 классы «Урожай 2006»,
9 – 11 классы «Осенний бал».
Ежегодно организовывали выставки на темы: «Чудо урожай»,
«Осенние дары природы»; стенгазет - «Золотая осень».