АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Дисциплины «Ботаника» по специальности «060301 Фармация» 1) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц – 252 часа. 2) Цели дисциплины - знакомство с многообразием и основными закономерностями строения, размножения, распространения высших и низших растений и грибов, их взаимосвязями со средой, разнообразием организмов царств растений и грибов, положением их отдельных групп в системе органического мира, их происхождением, особенностями формирования и динамики растительных сообществ. 3) Задачи дисциплины 1. изучить основные закономерности строения, размножения и распространения высших и низших растений и грибов, их взаимосвязь со средой; 2. изучить разнообразие организмов царств растений и грибов, положение их отдельных групп в системе органического мира, их происхождение; 3. сформировать представления о растениях, как о центральном объекте изучения в фармакогнозии; 4. изучить современные экосистемы, действие на них антропогенных факторов, адаптации растений к среде обитания. 4) Содержание разделов учебной программы 1. Введение 2. Основы цитологии 3. Растительные ткани, их строение, функции, топография 4. Вегетативные органы высших растений 1 5. Особенности онтогенеза растений 6. Основы систематики живых организмов 7. Семенные растения 8. Систематический обзор семейств отдела покрытосеменные 9. Основы экологии и географии растений. 5) В результате освоения дисциплины «Биология» студент должен: Знать: особенности морфологии и анатомии высших растений, водорослей и грибов, способы их воспроизведения, растительные группы, включающие лекарственные виды, изучаемые в курсе фармакогнозии; диагностические признаки растений, которые используются при определении сырья; экологические взаимоотношения представителей основных таксонов; принципы охраны биоразнообразия и воспроизведения и использования биосферы. Уметь: самостоятельно работать с ботанической литературой, анализировать прочитанное и результаты использовать для решения практических задач; работать с микроскопом, бинокуляром; готовить микропрепараты с использованием соответствующих химреактивов; проводить морфолого-анатомическое описание тканей и органов лекарственных растений; по комплексу морфолого-диагностических признаков определять лекарственные виды растений; распознавать возрастные особенности растений в процессе онтогенеза; 2 проводить геоботанические описания фитоценозов; гербаризировать лекарственные виды; проводить мероприятия по охране редких и исчезающих видов лекарственных растений; рационально использовать и охранять лекарственные виды растений. Владеть: навыком микроскопирования постоянных микропрепаратов клеток и тканей растений, водорослей и грибов; навыком изготовления временных препаратов клеток и тканей растений, водорослей и грибов; навыком изготовления биологического рисунка; навыком гербаризирования растений. 6) Перечень компетенций, вклад в формирование которых осуществляет дисциплина: способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1). способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию (ОК-2); способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями исторического процесса, к уважительному и бережному мирового отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3); 3 способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5); способность и готовность овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на государственном языке (ОК-6); способность и готовность проводить анализ лекарственных средств с помощью химических, биологических и физико-химических методов в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-З5); способность и готовность к проведению информационно- просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности (ПК-47); способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48); способность и готовность к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации (ПК-49); 7) Виды учебной работы: лекция-визуализация, практическое занятие, лабораторно-практическое занятие, семинар. 8) Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Зав. кафедрой фармакогнозии и ботаники, доцент Яницкая А.В. 4