Культурология - Башкирский институт физической культуры

Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В4. Культурология _____________________________________________
по направлению подготовки (специальности) 100100.62 «Сервис»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения: очная
Уфа 2014
2
1 Организационно-методический раздел
1.1 Цель и задачи дисциплины
Целью курса является введение студентов в круг теоретических проблем
культурологической науки, раскрытие целей и задач данной дисциплины,
ознакомление с основными современными культурологическими школами,
направлениями и теориями, важнейшими понятиями и категориями
культурологии, а также формирование у студентов представлений о сущности,
структуре, основных функциях, типологии, генезисе и динамике культуры,
ознакомление студентов со спецификой и закономерностями развития
различных культур (мировой, отечественной), воспитание гуманистически
ориентированной, духовно развитой и высоконравственной личности,
способной стать активным, ответственным и деятельным субъектом.
Важнейшими задачами дисциплины являются:
– ознакомление студентов с основными учениями в области
культурологии;
–
формирование представления о культуре как целостном в
пространственном и временном отношении явлении;
– приобретение студентами знаний о формах и типах культуры,
исторических этапах ее существования, закономерностях ее функционирования
и развития;
– формирование представления о способах приобретения, хранения и
передачи культурно-социального опыта;
– формирование понимания культурно-исторического развития как
процесса овладения человеком (как родом, так и индивидом) своей сущности,
самореализации индивидом своих сил и возможностей в рамках определенного
«мира»;
– обучить студентов основам объективного и критического анализа
изучаемого материала; формировать эмоционально-целостное отношение к
культурному наследию;
– формирование специалиста, способного проводить практическое
изучение культурологических процессов на основе усвоения современных
методов обучения, включая навыки работы с учебно-методической и научной
литературой по проблематике курса.
1.2 Место дисциплины в структуре ООП
Культурология относится к общегуманитарному циклу дисциплин. Она
тесно связана с другими дисциплинами этого цикла. Так, история формирует
представления о российской цивилизации как особом типе культуры.
Философия вводит в круг основных общефилософских категорий и
гуманитарных проблем. Эти дисциплины формируют достаточные для
освоения культурологи умения и навыки. В свою очередь культурология
3
создает
необходимый
культурный
базис
для
усвоения
других
общеобразовательных и специальных дисциплин. Основой для изучения
культурологи являются сформированные представления о многообразии
культур и цивилизационных процессов, об историчности культурного развития,
об общей типологии концептуального осмысления проблем культурного
развития.
1.3 Перечень формируемых компетенций
Освоение дисциплины «Культурология» по направлению 100100.62
«Сервис» направлено на формирование следующих компетенций бакалавра:
- ОК– 1 способностью владеть культурой мышления, целостной системой
научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия,
жизни, культуры.
- ОК – 6 демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в
современное общество, нацеленность на его совершенствование на
принципах гуманизма и демократии.
- ОК – 8 способностью к социальному взаимодействию на основе
принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов;
демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре,
готовность к поддержанию партнерских отношений.
- ОК – 17 обладать культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения,
умеет логически верно, аргументированно и ясно строить свою речь.
1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения дисциплины студень должен:
Знать:
– этапы становления культурологии как науки;
– основные категории и методы исследования культурологии;
– наиболее распространенные в мировой и отечественной
культурологической мысли подходы и концепции изучения культуры;
– сущность, социальные институты, структурную организацию и
функциональные возможности культуры;
– типологию культур, динамику и характер изменений в культуре,
тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе;
– основные черты, факторы развития и достижения мировой культуры на
различных этапах исторического развития;
– особенности, социодинамику, важнейшие достижения отечественной
культуры на основных этапах ее развития;
– проблемы взаимодействия общества и культуры, личности и культуры;
– особенности отечественной культуры и достижения культуры региона.
4
Уметь:
– самостоятельно анализировать энциклопедическую, справочную,
научную и методическую литературу, составлять конспекты, грамотно излагать
суть изученного, выступать с сообщениями и докладами;
– применять теоретические знания для анализа многообразных явлений и
событий культуры и давать им самостоятельную оценку;
– ориентироваться в вопросах мирового, российского и регионального
культурного развития;
– пользоваться достижениями эстетической и художественной культуры,
вырабатывать эстетическое отношение к действительности, уметь понимать и
оценивать памятники художественной культуры;
– находить междисциплинарные связи культурологии с другими
учебными дисциплинами;
– публично выступать перед аудиторией.
Владеть:
– навыками активного поиска необходимой информации, умения четко
формулировать мысль, высказывать и защищать собственную точку зрения по
актуальным культурологическим проблемам;
– навыками анализа и объективной оценки фактов и процессов мировой
и отечественной культуры;
– навыками выработки объективной и принципиальной эстетической и
художественной позиции в осмыслении мозаичного мира современного
эстетического и художественного плюрализма,
ориентации в сущности
прекрасного и безобразного, истинно художественного и подделок, вечного и
преходящего (временного).
1.5 Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
Основные формы занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная
работа студентов. Интерактивные формы проведения занятий предусматривают
широкое использование компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр,
разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью
формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
При организации самостоятельной работы используются следующие
образовательные технологии: подготовка докладов, работа с научносправочной
литературой,
включая
интернет-источники,
выполнение
практических заданий из учебных пособий, в т.ч. электронных.
Лекционные занятия № 1, 3, 4, 5, 7, 8 будут проводиться в таких
интерактивных формах как дебаты, дискуссии, круглый стол, что позволит
выявить и обсудить различные точки зрения по наиболее актуальным вопросам,
которые существуют в культурологи по изучаемым темам, позволяя выработать
у студентов наиболее объективные подходы к их решению.
5
2 Содержание дисциплины
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1 – Состав и объем дисциплины
Всего
Часов/ ЗЕ
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины (ЗЕ/часы)
Аудиторные занятия, всего
в т.ч. лекции (Л)
практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работы студента (СРС)
в т.ч. подготовка доклада
другие виды СРС
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
108/3
52
20
32
56
30
26
Распределение по
семестрам
(в часах/ ЗЕ)
1 семестр
108/3
52
56
зачет
2.2 Разделы дисциплины
1. Теория культуры
2. История европейской культуры
3. История культуры России
2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание
Таблица 2 – Темы и их краткое содержание
№
п/п
1
Тема
Краткое содержание
Предмет культурологии, её
методы
и
функции.
Структура
культурологического знания
Культурология в системе современного образования,
её цель и задачи в процессе гуманизации высшей
школы. Предмет культурологии: изучение сущности,
основных функций культуры и закономерностей её
развития. Обыденный и научный подходы к
изучению культуры. Источники, содержание и
особенности культурологического знания. Методы и
функции культурологии, её
место в системе
гуманитарных наук. Специально-научный (этнографический, археологический, искусствоведческий,
лингвистический, социологи-ческий, исторический)
и философский анализы культуры. Взаимодействие
наук о культуре как целостной системе. Становление
культурологии как науки. Социально-исторические и
философские основания культурологических теорий.
Историзм и идея целостности культуры (Дж. Вико).
Идея прогресса и многообразия культур (И.Г. Гердер,
Ж.-Ж. Руссо). Эстетизация культуры в немецком
романтизме (И. Гёте, Ф. Шиллер). Проблемы жизни и
6
культуры в трудах А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.
Проблемы культуры в философии К. Маркса и Ф. Энгельса.
Соотношение культуры,
свободы,
творчества в русской философии конца XIX - начала
XX века (В. Соловьев, С. Булгаков, Н. Бердяев, П.
Сорокин) Феноменологические концепции культуры
(П. Флоренский, А.Ф. Лосев, М.М. Бахтин). Культура
как знаково-семиотическая структура (Ю. Лотман).
Эволюционизм и диффузионизм в культурологии (Э.
Тэйлор, Л. Морган, Дж. Фрэзер). Теории культурноисторических типов и «локальных цивилизаций»
(Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби).
Структурно-функциональный подход в культурологии (Э. Дюркгейм, Б. Малиновский, Т. Парсонс).
«Идеальные типы» культуры М. Вебера. Культура
как взаимосвязь символических форм (Э. Кассирер),
как система ценностей (В. Дильтей, Г. Зиммель, М.
Шелер). Игровая концепция культуры (И. Хейзинга).
Психоаналитические концепции культуры З. Фрейда, К. Юнга и Э. Фромма. Структуралистская модель
культуры (К. Леви-Стросс, М. Фуко). Тенденции и
перспективы развития современной культурологии.
2
Сущность,
структура
и
функции
культуры.
Основные
понятия
культурологи
Понятие культуры и многообразие его определений.
Многоаспектность и целостность культуры. Культура
и природа. Культура как «возделывание» природы и
человеческого духа. Природные предпосылки
антропогенеза
и
культурогенеза.
Основные
направления и этапы хозяйственно-практического
освоения природы. Идеи В.И. Вернадского и С.Н.
Булгакова о «космическом хозяйстве» человечества.
Биосфера и мировое хозяйство. Экологические
проблемы культуры.
Культура и общество.
Культура и цивилизация: многообразие форм
социально-экономической деятельности и её результатов. Материально-духовный характер культуры.
Структура культуры и её критерии. Понятие ценности. Специфика материальной культуры и её
основные компоненты. Структура духовной культуры. Объективация духовных ценностей в политике,
праве, морали, религии, науке и философии. Роль
искусства в системе культуры. Культура как информационно-ценностная программа деятельности.
Язык культуры: знаки, символы, образы. Культура и
коммуникация. Типы, формы и функции коммуникации. Культура и этносоциальная структура общества.
Культура повседневности: труд, быт, досуг.
Потребности общества и функции культуры: освоения
природы, коммуникации, сигнификации, накопления
и хранения информации, социализации, нормативного
регулирования, компенсации, защиты и адаптации,
творческой самореализации личности. Человек как
объект и субъект культуры. Социализация и ин-
7
дивидуализация:
проблемы
творческой
самореализации
личности.
Исторические
и
социальные типы личности. Социокультурные роли
личности. «Социальный характер» как система ценностных ориентаций. Типы социальных характеров.
Пространство
и
время
культуры
как
непосредственная сфера человеческой жизнедеятельности (труд, общение, познание, творчество).
Предметная и личностная формы культуры. Строение
и диалектика душевной жизни: культура чувств и
мышления. Основные принципы и критерии
духовности. Антиномии разума и экзистенциальные
ценности (вера, надежда, любовь, добро, истина,
красота и др.) Ценностная ориентация личности и
проблема гармонического развития человека.
3
Социально-исторические
формы и типы культуры
Культура как универсальный механизм исторической
самоорганизации общества: обычаи, нравы, традиции,
ценности, нормы, идеалы, потребности и интересы
как элементы культурно-исторической динамики.
Социальная память и историческая преемственность в
культуре. Культурное наследие и способы его
передачи. Традиция как уклад жизни общества.
Устная и письменная традиции. Преемственность в
технике, политике, науке, религии и искусстве.
Традиции и новаторство в истории. Творчество в
культуре и культура творчества. Социальноэкономические детерминации в культуре. Ценность и
отчуждение: проблемы кризиса культуры. Народ,
интеллигенция и творческая элита как субъект
истории культуры. Одухотворение и гуманизация
жизни, природных и социальных условий бытия главная ценностная ориентация развития культуры.
Культура как предмет исторического исследования.
История культуры и история общества. Исторические
формы
культуры
(первобытная,
античная,
средневековая культура и др.) Историческое и
этническое своеобразие культур, их национальная и
художественно-эстетическая
специфика.
Историческая эпоха и исторический тип культуры.
Проблемы типологии культуры. Тип культуры как
целостная модификация общечеловеческого образа
жизни, историческая ступень в развитии общества.
Динамика развития культурно-исторических типов.
Экологические,
социально-экономические
и
духовные факторы расцвета и упадка культур.
Закономерности смены культурных типов в истории.
Западный и восточный тип культуры, их сходство и
различие. Дифференциация, интеграция и диалог
культур. Проблемы и перспективы развития мировой
культуры.
8
4
Происхождение и
формы культуры
ранние Антропосоциогенез и возникновение первобытной
культуры. Периодизация первобытной культуры.
Ранние формы коллективности: родовое общество,
семья. Экзогамия и запрет инцеста. Характер орудий
труда и основные типы хозяйства. Особенности
первобытного мышления и речи. Истоки магии и
религии
(фетишизм,
тотемизм,
анимизм).
Первобытное право и мораль. Загадка рождения
искусства. Неолитическая революция. Возникновение
скотоводческой
и
земледельческой
культур.
Архаические формы культуры древних охотников и
собирателей.
Культура и возникновение древних
цивилизаций. Модели мира, представление о жизни и
смерти в культурах древнего Египта и Китая. Первые
библиотеки и школы в Месопотамии. Особенности
древнего письма. Рождение математики, астрономии
и календаря. Мифология древних цивилизаций.
Архитектура древних городов Египта, Китая и
Месопотамии. Скульптура, живопись и ремёсла в
культурах ранних цивилизаций. Литература и история
древнего мира. Традиции и религии древних культур
в истории человечества.
5
Культура Древней Греции и Предпосылки возникновения античной культуры и
Рима
цивилизации. Крито-микенская культура в период её
расцвета и упадка. Становление и развитие античной
культуры. Легенды и мифы Древней Греции. Религия
и общественные идеалы греков. Быт и досуг, образ
жизни населения. Полисная демократия и античные
города-государства.
Архитектура:
понятие
архитектурного ордера и его типов. Греческий храм
как модель мира. Греческая «любовь к мудрости»,
ораторское искусство. Архимед: инженерная мысль и
ремесленное искусство. Эллинское служение прекрасному: Олимпиады, Дионисии, мусические и
немусические искусства. Золотой век Перикла.
Афинский Акрополь, Парфенон. Расцвет античной
трагедии (Эсхил, Софокл, Эврипид). Классическая
античная философия (Сократ, Платон, Аристотель).
Человек как «политическое животное»: тождество
человека и общества. Литература, театр и
изобразительное искусство. Культура в эпоху
завоеваний А.Македонского.
Римская
цивилизация и культура. Почитание и культ императора в Риме. Образ жизни римлянина. Зрелища: цирк
и амфитеатр, триумфы и апофеозы, военные игры.
Инженерный гений римлян. Золотой век римской
литературы.
Архитектура
и
изобразительное
искусство; римское право и мораль, философия и
ораторское искусство. Наука и религия в Римской
9
империи.
Рим
и
Византия.
возникновения христианства.
Предпосылки
6
Культура
европейского Величие и падение Рима. Истоки средневековой
Средневековья и Ренессанса культуры: античность и «варварство», язычество и
христианство.
Теоцентризм
средневековой
культуры. Институт церкви. Храм как «град Божий»
на земле. Церковь, государство, феодализм. Общественная жизнь средних веков: замок, монастырь,
город, дворец, сельская община. Рыцарские традиции
и религиозная мораль (аскетизм) в культуре Средневековья. Христианский мессианизм: «Суммы»
против еретиков и язычников, крестовые походы и
инквизиция. Первые госпитали и больницы. Реабилитация средневекового знания. Первые университеты.
Средневековая география, астрология, алхимия и
новая картина мира. Эпоха великих открытий:
измерительная техника, транспорт, почта, книжное
дело, цеховые ремесла. Цифровая машина Р. Луллия.
Создание
школьной
системы.
Взаимосвязь
религиозной, светской и народной культур. Литургия
и карнавал, эстетика средневековой словесности.
Романский и готический стили в искусстве (архитектура, скульптура, живопись). Народный театр и
литература.
Возникновение
гуманистических
традиций: философия, наука, мораль и право.
Социально-экономические предпосылки культуры
Возрождения. Границы Возрождения в пространстве
и во времени. Христианство и светская культура
горожан. Образ жизни в эпоху Ренессанса: мораль и
право. Титаны Возрождения: идеал гармонически
развитого человека и битва за индивидуальность, ее
герои и жертвы. Гуманизм эпохи Возрождения:
самосознание, философия, литература, искусство.
Исследовательский гений Л. да Винчи. «Сладчайшая
перспектива» П. Учелло. Линейная и нелинейная
изобразительные системы. Кардано и новая инженерия. Парацельс и химические лекарства. Великие
открытия и изобретения (порох, книгопечатание,
компас и др.) Эстетика Возрождения: ренессанс,
маньеризм, барокко. Противоречивость культуры
Возрождения: бог и математика Н. Кузанского,
свободомыслие и «Молот ведьм». Возрождение и
Реформация (М. Лютер, Ж. Кальвин). Пантеизм и
новая космология (Н. Коперник, Г. Галилей). Социально-политические утопии Возрождения.
7
Культура
времени
Европы
Нового
Развитие европейской культуры XVII века.
Религиозные войны, буржуазные революции и
становление капитализма. Быт и нравы эпохи.
Научная революция (И. Ньютон) и технический прогресс. Эпоха Просвещения как «совершеннолетие
разума» (И. Кант). Энциклопедия и энциклопедисты.
10
Рождение эстетики
из «духа» Просвещения.
Художественная культура: маньеризм, барокко,
рококо, классицизм.
Ж.-Ж. Руссо и утопия
естественности. Теория и практика морального
скептицизма (Ф. Вольтер и др.) Реминисценция и
новации классицизма. Философия, литература,
архитектура, музыка, театр и изобразительное
искусство XVIII – начала XIX вв.: кризис сознания.
Культурные коллизии революционной эпохи.
Империализм и культура. Реорганизация системы
образования и науки. Прагматизм и романтика в
повседневной жизни. Общественное поведение и
эстетизм. Успехи естествознания и техники. Развитие
социальных
наук.
Техническое
оснащение
художественной культуры: промышленная химия,
фотография (1840), фонограф (1877), линотип (1884),
киноаппарат (1895) и др. Техническое переустройство быта, массовое производство и
промышленная эстетика. Новые строительные
материалы и архитектура. Всемирные выставки.
Учительская миссия словесности. «Империя прессы»
и роль СМИ в формировании общественного мнения.
Новые явления в культуре и искусстве конца XIX
века: импрессионизм, модерн, символизм и др.
Революция в науке и промышленном производстве;
культура промышленников и предпринимателей.
8
Постмодернистская
Постмодернизм как гибридное поле социологии,
ситуация в культуре XX – религиоведения,
архитектуры,
философии
и
XXI века.
культурологии.
Противоречия
модернизма
и
постмодернизма
(Ю. Хабермас,
Ж.-Ф. Лиотар,
М. Фуко,
Ж. Деррида,
Р. Рорти
и
др.)
Постмодернистская идея демократизации культуры
(М. Хайдеггер).
Культурные
парадигмы
современности в концепции Ихаба Хассана.
Мимикрия стилей. Концепция писателя как
«двойного агента» (Л. Фидлер, У. Эко). Господство
симулякра в современной культуре (Ж. Бодрийяр).
Художественный
«фристайл»
в
искусстве.
Трансавангард. Боди-арт. Кинетическое искусство.
Видео-арт. Компьютерная графика. Концептуальное
искусство. Фотография. Коллажи. Киберкультура.
Виртуальная компьютерная технология фракталов.
Постмодернизм как проблема исчерпанности
культуры
9
Культура
русского Становление и общая характеристика культуры
Средневековья
и Древнерусского государства (IX–нач.XIII вв.)
Возрождения (IX—XVII вв.) Язычество древних славян и формирование культуры
Киевской Руси (IX в.) Крещение Руси (988 г.) и
принятие
христианства.
Письменность
и
просвещение на Руси (Ярослав Мудрый, Кирилл и
Мефодий), летописание (Нестор), жития святых
11
(Бориса, Глеба и др.), поучения Владимира
Мономаха. Архитектура и живопись (мозаика,
фреска, иконопись) Киевской Руси IX-XII веков.
Византия и Древняя Русь. Распад Древнерусского
государства и развитие Великого Новгорода:
особенности летописания и литературы («Слово о
полку Игореве», 1187 г.) Выдающиеся памятники
русской живописи и зодчества XII- нач. XIII вв. Русь
под властью Золотой Орды. Древняя Русь и её
соседи: борьба и взаимодействие культур. Русская
культура в условиях образования единого Российского государства (XV-XVI вв.) Москва и Московская
Русь: развитие национального самосознания и
просвещения; религиозно-философские воззрения
(исихазм,
православная
эсхатология,
ереси).
Географические представления и путевые заметки
(Афанасий Никитин). Развитие ремесла и торговли.
Литература и фольклор («Домострой», «Степенная
книга» и др.). Шедевры церковного зодчества и
фресковой живописи (Феофан Грек, Андрей Рублёв).
Судьбы культуры во времена Ивана IV и Бориса
Годунова. Русская культура на переломе эпох (XVII
в.): политический абсолютизм и «Крепостное право»
(1649 г.). Дворянство и церковная реформа
Патриарха Никона: Раскол и движение старообрядцев. Образование и просвещение; развитие
научных знаний (математика, механика, медицина,
история), литература и поэзия. Борьба старорусской
традиции и европейских тенденций в архитектуре
(переход от деревянного к каменному строительству), процесс обмирщения и становления реализма в
живописи (Симон Ушаков, Иван Владимиров).
10
Культура России XVIII—
XXI веков
Петровские реформы и формирование русской
национальной культуры (XVIII в.) Литература,
философия, наука, образование, политика, право в
России при Петре I и его наследниках. Учреждение
Академии наук, университетов, Академии художеств,
военных учебных заведений и их роль в развитии
русской культуры. Печатное и книгоиздательское
дело (научные и церковные книги, первые газеты
(1702 г.), учреждение Синода (1721 г.) как субъекта
официальной цензуры. Формирование идеологии и
публицистики абсолютизма («Духовный регламент»
Феофана Прокоповича и его «Учёная дружина
Петра»: В.Н.Татищев, А.Д.Кантемир и др.)
Особенности культуры времён Елизаветы и
Екатерины II. Литература, наука и искусство эпохи
Просвещения. Война 1812 года и её влияние на
судьбы культуры. Основные черты и особенности
культуры России XIX века: развитие естествознания
и техники, философская полемика и политика.
Реформы в области образования. Золотой век
12
русской литературы и поэзии. Музыкальное
искусство; композиторы «Могучей кучки». Создание
национальной русской оперы. Расцвет классического
романа, повести, отечественной драматургии и
театрального искусства. Романтизм и реализм. Место
и роль Академии художеств в развитии русской
культуры. Художники-передвижники. Архитектура
русского
ампира.
Образ
жизни
различных
социальных слоёв города и деревни. Общественные
настроения и их отражение в культуре XIX-начала
XX века. Экономика, идеология, революционнополитическая борьба. Опыт аграрных реформ.
Искания в области литеературы и искусства:
декадентство,
модернизм,
импрессионизм.
Художники
«Мира
искусств».
Российские
мыслители, писатели и поэты «Серебряного века»
русской культуры. Культура советского периода
отечественной истории (1917-1991 гг.) Три русские
революции, первая мировая война и их культурноисторическое значение. Формирование новой
революционно-художественной идеологии (А. Блок,
В. Маяковский, А. Белый и др.) Пролеткульт, ЛЕФ и
идеи производственного искусства. Революционный
демократизм и романтизм литературы довоенного
периода (20-30е гг.): М. Булгаков, А. Платонов, М.
Зощенко, М. Цветаева, Б. Пастернак и др. Метод
соцреализма в литературе, музыке и кинематографе
(М. Горький, М. Шолохов, А. Фадеев, С.
Эйзенштейн, А. Довженко, И. Дунаевский и др.).
Тоталитарные аспекты советской культуры. Культура
военного и послевоенного времени (40-50е гг.)
Восстановление и развитие промышленности,
всеобщего образования, науки и техники. Героикопатриотический пафос в искусстве,
массовый
энтузиазм
социальной
жизни.
Политическая
«оттепель» и особенности развития советской
культуры и искусства в 50-60-е гг.: литература (А.
Твардовский, В. Шукшин, Е. Евтушенко и др.),
музыка (Д .Шостакович, А.Пахмутова и др.),
кинематограф (М. Ромм, С. Герасимов, Г. Чухрай и
др.) Советская массовая культура «периода застоя»
(70-80-е гг.) Мифологемы официального искусства и
альтернативный культурный андеграунд: неформальные
творческие
объединения
и
движение
диссидентства.
Судьба
старой
дилеммы
(западничество и славянофильство) в новых условиях
(А.Д. Сахаров, А.И. Солженицин). Ведущие деятели
современной российской культуры. Достижения в
области литературы, музыки, балета, театра и спорта.
Проблемы развития культуры России в новейших
условиях.
13
2.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы
Художественная культура: понятие, составные элементы.
Природа и сущность искусства.
Функции искусства.
Роль искусства в жизни человека и общества.
Культура как механизм социального наследования.
Роль искусства в сохранении памяти прошлого. Язык как средство
коллективной памяти.
7. Традиции – форма передачи человеческого опыта. Традиции и
новаторство.
8. Первобытная эпоха: антропогенез, культурогенез.
9. Характерные черты и особенности первобытного искусства.
10.Общие тенденции развития художественной культуры великих
цивилизаций Ближнего Востока.
11.Две эстетические системы ценностей: древневосточная и античная.
12.Искусство – как системообразующий элемент в античной
художественной культуре.
13.Античный человек в художественной культуре и античная культура о
человеке античности.
14.Место художественной культуры античности в обществе.
Художественная культура и государство.
15.Исторические особенности формирования Византийской империи и их
влияние на культуру.
16.Христианство как доминанта культуры Византии.
17.Художественная система Византии. Архитектура, изобразительное
искусство, музыка и театр, литература.
18.Особенности культурно-исторического развития дохристианской Руси.
19.Художественное своеобразие культуры древней Киевской Руси.
20.Искусство древней Киевской Руси.
21.Особенности культурного развития Владимиро-Суздальского княжества.
22.Особенности Новгородской и Псковской культуры.
23.Московская Русь – центр культуры ХIV–ХVI вв.
24.Особенности развития искусства Руси в период ХIV – ХVI вв.
25.Развитие культуры и искусства в ХVII в.
26.Эпоха Средневековья, ее отличие от предшествующей – античной и
последующей – Возрождения.
27.Время романского стиля, история, философия, архитектура, скульптура,
книжная миниатюра.
28.Время готического стиля, история, философия, архитектура, скульптура,
живопись, театр, поэзия.
29.Возрождение как общеевропейский культурный феномен.
30.Титаны и шедевры эпохи Возрождения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
14
31.Эпоха и стиль барокко и его представители.
32.Искусство Франции и возникновение классицизма.
33.Характеристика социальных противоречий ХVIII века философамипросветителями. Критика «старого порядка».
34.Художественные открытия литературы эпохи Просвещения.
35.Рационализм эпохи Просвещения и неоклассицизм как художественное
направление.
36.Искусство рококо и «старый порядок».
37.Реформы Петра 1 и их влияние на художественную жизнь страны.
38.Особенности художественных стилей в отечественной культуре ХVIII в.
39.ХIХ век как культурно-историческая эпоха.
40.Многообразие художественных стилей как культурная особенность ХIХ .
41.Личность художника и стилевое разнообразие искусства ХIХ в.
42.Предпосылки расцвета художественной культуры. Пушкин и русская
культура.
43.Русская классическая литература, ее характерные черты и традиции (XIX
в.).
44.Отечественная живопись ХIХ в. Бунт I4-ти и его значение. Творчество
передвижников.
45.Ведущие архитекторы и скульпторы России ХIХ века. Особенности
архитектуры первой половины ХIХ века.
46.Становление русской национальной музыки. Творчество М.И. Глинки и
могучей кучки.
47.Особенности культурного развития России в конце ХIХ– начала ХХ века.
48.Новаторские течения в русской художественной культуре Серебряного
века.
49.Характеристика системы культурных ценностей на рубеже ХIХ–ХХ
веков. Зарождение новой культурной парадигмы, ее основные черты.
Соотношение »традиции» и «новаторства» в культуре переходного
периода.
50.Художественная культура в условиях кардинального изменения
(«картины мира». Особенности художественного сознания и творчества.
«Хаос» художественной культуры.
51.Новое понимание человека в художественной культуре конца ХIХ–
начала ХХ века. Приоритеты и ценности в начале ХХ века.
52.Новые виды искусства и новаторство в традиционных видах искусства
рубежа Х1Х–ХХ веков.
53.Культура в годы Великой Отечественной войны.
54.Достижения и потери отечественной художественной культуры ХХ века.
55.Русская эмиграция – трагедия страны.
56.Литература русского зарубежья. Продолжение великих традиций русской
классики.
57.Художники, музыканты, артисты русского зарубежья. Их вклад в
культуру страны пребывания и мировую культуру.
15
58.Искусство с конца 40-х годов, особое место в нем кинематографа,
возникновение «неореализма» в Италии и его новая эстетика.
59.Неореализм в других видах искусства, новые тенденции в литературе и
искусстве Европы (Италии, Германии и других странах).
60.Характерные черты послевоенного искусства: распространение темы
Мира, влечение к прозаическим темам и моментам повседневного бытия.
61.Пристальное внимание к вопросам формы и неразрывная связь искусства
с новыми философско-теоретическими положениями.
62.Взаимовлияние набирающего силу телевидения, кино и театра.
63.Новые направления и характер пространственных искусств: проявление
сюрреализма (С. Дали), поп-арт и др.
64.Совмещение различных жанров в одном произведении в литературе и
других видах искусства.
2.5 Виды самостоятельной работы
Темы для докладов
1. Частнонаучные знания о культуре: аспект, сфера исследований и
специфика полученных научных сведений.
2. Особенности философского и культурологического знаний о культуре.
3. Проблема предмета культурологических исследований.
4. Взаимосвязь и соотношение культурологии с науками, изучающими
культуру.
5. Проблема методов культурологических исследований.
6. Содержание понятий «катарсис» и «калокагатия». Отражение в них одной
из проблем культурологии.
7. Проблемы культурологии в этнографической школе эволюционистов.
8. Культура как средство адаптивной деятельности человека в учении
Б. Малиновского.
9. Роль «социальной антропологии» и «культурной антропологии» в
становлении культурологии.
10.Развитие идей культурологии в истории европейской философской
мысли.
11.Идеи культурологии в отечественной этнографии.
12.Становление культурологии в отечественной философии.
13.Вопросы культурологии в метапсихологической теории фрейдизма и
неофрейдизма.
14.Культурологический аспект циклической теории развития культуры
Д. Вико.
15.Вопросы динамики и типологии культуры в культурологических
концепциях Н.Я. Данилевского и О. Шпенглера.
16.Закономерности развития культуры в учении марксизма.
17.История культуры в концепциях А.Д. Тойнби и К. Ясперса.
18.Проблемы развития и типологии культуры в теории Ю.М. Лотмана.
16
19.Проблемы культурологии в философских системах русских философов
Н.А. Бердяева, С.Л. Франка и И.А. Ильина.
20.Культура как игра в учении Г. Спенсера, Ф. Шиллера и Й. Хейзинги.
21.Социологические концепции культуры.
22.Культура как символическая система в учении Э. Кассирера, С. Лангер и
Ю.М. Лотмана.
23.Культура – система знаний, информационная система, совокупность
текстов (А. Моль, Ю.М. Лотман).
24.Проблемы культурологии в учении славянофилов, западников и
евразийцев.
25.Социальная организация первобытного общества: семья, род, тотемная
группа, община, племя.
26.Зачатки архитектуры: дольмены, менгиры, зиккураты.
27.Генезис морали. Каннибализм и формирование нравственного табу.
28.Синкретический характер первобытного искусства.
29.Семейные отношения: полигамия и моногамия. Матриархат и патриархат.
30.Солярная и зооморфная мифология Древнего Египта.
31.Изобразительное искусство Древнего Египта.
32.Зачатки пирамид.
33.Литературные памятники Древнего Египта: Книга мертвых, Тексты
пирамид, Тексты саркофагов.
34.Месопотамский эпос: сказания о Гильгамеше.
35.Изобразительное искусство и архитектура Месопотамии.
36.Научные представления и медицина Двуречья.
37.Религиозно-философские системы Древней Индии.
38.Символические позы танца, танцевальные позы древнеиндийской
скульптуры.
39.Буддизм как религия спасения.
40.Особенности менталитета древних китайцев.
41.Традиционные нормы и ценности в учении Конфуция.
42.Даосизм, учение о моральном законе и пути человека – Дао.
43.Религиозный синкретизм в Древнем Китае.
44.Ислам как культурный феномен, его возникновение и эволюция.
45.Суфизм – мусульманский мистицизм.
46.Особенности мусульманского права и морали.
47.Коран как культурологический источник.
48.Классическая арабская философия средневековья.
49.Арабская астрология, медицина и математика.
50.Культовая и светская архитектура арабского мира.
51.Агональный характер античной культуры.
52.Античная драма и комедия: Эсхил, Софокл, Еврипид, Аристофан.
53.Мифы Древней Греции, теогония и политеизм.
54.Пластический образ человека в скульптуре Фидия, Мирона, Поликлета и
Праксителя.
17
55.Возникновения древнегреческого театра, его особенности и роль в
культурном процессе.
56.Древнегреческая философия и научная мысль.
57.Аполлоновское и дионисийское в античной культуре.
58.Античный космос и ордера архитектуры.
59.Римская мифология и пантеон богов.
60.Система государственного управления и римское право.
61.Ораторское искусство Древнего Рима.
62.Золотой век римской поэзии: Вергилий, Гораций, Овидий.
63.Архитектура и скульптура Древнего Рима.
64.Инженерные достижения и военное искусство Древнего Рима.
65.Христианская теология и церковь, их роль в феодальном обществе.
66.Средневековые школы, университеты и госпитали.
67.Научные достижения средневековой цивилизации.
68.Героический эпос средневековья.
69.Куртуазная культура средневековья.
70.Поэзия трубадуров, труверов и миннезингеров.
71.Оккультные науки средневековья: астрология, каббала.
72.Особенности народной культуры, народные верования и предания.
73.Социально-экономические предпосылки культуры Возрождения.
74.Гуманизм и рационализм как основные черты культуры Ренессанса.
75.Возрождение как соединение античности и средневековья.
76.Теория государства и политики у Н. Макиавелли.
77.Ренессанский образ человека у Данте и Джотто.
78.Формирование реализма в искусстве у Боттичелли, Леонардо да Винчи,
Рафаэля, Дюрера, Брейгеля.
79.Идеал женской красоты у Петрарки, Данте, Шекспира.
80.Кризис ренессанса и маньеризм Веронезе, Тинторетто, Эль Греко,
И. Босха.
81.Реформация и буржуазная культура.
82.Контрреформация и становление абсолютизма.
83.Основные черты научной революции XVII в. Наука и государство, наука
и религия.
84.Философские взгляды мыслителей XVII (Лейбниц, Гоббс, Спиноза и др.).
85.Стилевые и внестилевые направления в искусстве Нового времени.
86.Дворянская и народная культуры раннебуржуазного общества.
87.Философия европейского Просвещения.
88.Литература эпохи Просвещения.
89.Драматургия и театр Просвещения.
90.Изобразительное искусство Просвещения.
91.Педагогические идеи просветителей и из роль в культурном контексте
эпохи.
92.Закат придворной аристократической культуры и формирование
индустриального общества в Западной Европе.
18
93.Борьба за свободу личности как необходимое условие становления
нового типа культуры.
94.Романтизм как выражение индивидуализма и особый тип восприятия
мира и человека.
95.Особенности классицизма Западной Европы XIX в.
96.Романтизм в живописи и музыке.
97.Критический реализм в литературе Западной Европы XIX в.
98.Влияние философии А. Шопенгауэра и Ф. Ницше на западноевропейское
художественное творчество.
99.Научно-техническая цивилизация и духовная культура.
100. Фашизм как характерное явление XX в. и его влияние на мировую
культуру
101. Массовая культура в обществе потребления.
102. Культуриндустрия, превращение искусства в товар и потребительская
психология.
103. Культура и контркультура.
104. Модернизм и постмодернизм в искусстве.
105. Языческая религия древних славян.
106. Причины и последствия принятия христианства Русью от Византии.
107. Русская иконопись и церковная архитектура.
108. Концепция «Москва – Третий Рим», ее интерпретация и значение.
109. Реформы Петра I как культурная революция.
110. Развитие русской культуры в XVIII – XIX вв. в контексте европейской
культуры.
111. Русское искусство и его место в культурной целостности.
Художественные стили в истории русской культуры.
112. Основные особенности культуры советского периода.
113. Перестройка и постперестройка как попытки новой культурной
революции.
114. Перспективы развития российской культуры в контексте мировой
культуры.
2.6 Примерный перечень вопросов к зачету
1. Античная культура и полис.
2. Движение гуманистов
3. Древневосточные представления о смерти и загробном существовании.
4. Древнегреческий эпос.
5. Душа древневосточного человека.
6. Душа первобытного человека.
7. Западная культура ХIХ века.
8. Западная культура ХХ века.
9. Кризис гуманизма.
10.Кризис средневековой культуры.
11.Культура Византии.
12.Культура и идеология.
19
13.Культура и природа.
14.Культура и религия.
15.Культура и творчество.
16.Культура как продукт деятельности человека и предметная реальность.
17.Культура Киевской Руси.
18.Культура Московской Руси XIV-XVI вв.
19.Культура нового времени.
20.Культура просвещения.
21.Культура раннего средневековья.
22.Культура России XVII-XIX вв.
23.Культура средних веков.
24.Культура эпохи Возрождения.
25.Культура эпохи Эллинизма.
26.Культурология и противоречия исторического познания.
27.Культурология как теоретическое знание.
28.Культурология, традиционный и научный историзм.
29.Мартен Лютер и его взгляды.
30.Миф и мифологическое мироотношение.
31.Монументализм древневосточной культуры.
32.Национальное своеобразие и особенности исторического пути русской
культуры.
33.Первобытная культура и современность.
34.Первобытные представления о пространстве и времени.
35.Первобытный ритуал.
36.Понятие культуры. Культура как мировоззренческий ориентир.
37.Рай и рабство как измерения древневосточной культуры.
38.Ренессанс и Античность.
39.Реформация и культура.
40.Реформация и секуляризация культуры.
41.Римская античность.
42.Романтическое течение в культуре.
43.Российская многонациональная культура ХХ в. и начала ХХI.
44.Средневековая бюргерская культура.
45.Средневековая крестьянская культура.
46.Средневековая рыцарская культура.
47.Типологизация и периодизация культуры.
48.Фигура божественного царя на древнем Востоке.
49.Христианство.
50.Ян Гус и его место в средневековой культуры.
20
3 Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
3.1 Тематический план лекционных занятий
№
п/п
№ раздела
/темы
1
1/1
2
1/2
3
1/3
4
5
6
2/4
2/5
2/6
7
8
2/7
2/8
9
3/9
10
3/10
Наименование лекции
1 семестр
Предмет культурологии, её методы и
функции. Структура культурологического
знания
Сущность, структура и функции культуры.
Основные понятия культурологи
Социально-исторические формы и типы
культуры
Происхождение и ранние формы культуры
Культура Древней Греции и Рима
Культура европейского Средневековья и
Ренессанса
Культура Европы Нового времени
Постмодернистская ситуация в культуре XX –
XXI века
Культура
русского
Средневековья
и
Возрождения (IX—XVII вв.)
Культура России XVIII—XXI веков
Итого
3.2 Тематический план практических занятий
Объем,
час.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
21
№
п/п
№ раздела
/темы
1
1/1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2/2
2/3
2/4
2/5
2/6
2/7
2/8
3/9
3/10
3/11
Наименование практического занятия
1 семестр
Культура и цивилизация. Место и роль
культуры в цивилизационном процессе
Первобытная культура
Культура древних цивилизаций
Культура античности
Культура средневековой Европы
Культура Нового времени
Культура Востока
Культура XX – начала XXI века
Русская культура XIX – начала XX века
Культура советского общества
Социокультурная ситуация в современной
России
Итого
Объем,
час.
2
2
2
2
2
4
2
4
4
4
4
32
3.3 Тематический план самостоятельной работы студентов
№
№
п/п раздела
1
1-3
2
1-3
Вид СРС
(наименование
задания, темы для
СРС)
Подготовка
доклада
Подготовка
тем
для
самостоятельной
работы
Сроки
выполнения
Формы
контроля
В течение
Проверка
семестра
доклада
В
течение Собеседование
семестра
ИТОГО
Объем,
час.
30
26
56
4 Формы контроля (текущего, промежуточного и итогового)
В течение семестра, по ходу освоения учебного материала знания студентов
в рамках текущей успеваемости оцениваются в различных формах. Освоение
некоторых разделов тем оценивается в виде подготовки доклада и выступления,
в устной опросной форме с выставлением оценки, в письменной форме, в виде
выполнения письменных заданий. Промежуточный контроль в рамках
межсессионной аттестации осуществляется виде тестирования студентов.
Итоговым видом контроля является зачет, который проводится по вопросам к
зачету.
5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
22
5.1 Перечень рекомендуемой литературы
№ п/п
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Наименование литературы
а) основная литература
Культурология: учебник / под ред. Г.В. Драча. М.: Кнорус, 2014. 352 с.
Багдасарьян Н.Г. Культурология: учебник. М.: Юрайт, 2010. 495 с.
Культурология. История мировой культуры [Текст] : учебник / под ред.
А.Н. Марковой. - 2-е изд., стер. - М. : Юнити, 2008. - 600 с.: ил.
Культурология [Текст] : учеб. пособие / под ред. А.И. Шаповалова. М.: Владос, 2007. - 320 с.: ил.
б) дополнительная литература
История мировой культуры [Текст] : (мировых цивилизаций) : учеб.
пособие / под ред. Г.В. Драча. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д. :
Феникс, 2002. - 536 с.
История мировой культуры [Текст] : (мировых цивилизаций) : учеб.
пособие / под ред. Г.В. Драча. - Изд. 3-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д. :
Феникс, 2004. - 536 с.
Культурология в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие / под ред.
Г.В. Драча. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д. : Феникс, 2001. - 416
с.
Культурология [Текст] : учеб. пособие / под ред. Г.В. Драча. - 2-е изд.,
доп., перераб. - Ростов н/Д. : Феникс, 1999. - 606 с.
Культурология [Текст] : учеб. пособие / под ред. Г.В. Драча. - 3-е изд. Ростов н/Д. : Феникс, 2002. - 606 с.
Культурология [Текст] : учеб. пособие / сост. А.А. Радугин. - М. :
Центр, 2001. - 304 с.
Мировая художественная культура [Текст] : от зарождения до 17 в. /
Е.П. Львова, Н.Н. Фомина, Л.М. Некрасова, Е.П. Кабкова. - СПб. :
Питер, 2008. - 416 с. + CD-R
Очерки по истории мировой культуры [Текст] / отв. ред. Т.Ф.
Кузнецова. - М. : Яз. рус. культуры, 1997. - 496 с.
Современный словарь по культурологии [Текст] / авт.-сост. В.В.
Юрчук. - Минск : Соврем. слово, 1999. - 734 с.
Мировая художественная культура. - Б.г. Т. 2 [Текст] : учеб. пособие /
под ред. Б.А. Эренгросс. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Высш. шк.,
2005. - 512 с.
Учебный курс по культурологии [Текст] : учеб. пособие / под ред. Г.В.
Драча. - Ростов н/Д. : Феникс, 1996. - 573 с.
Абдуллин А.Р. Культура и символ [Текст] / А.Р. Абдуллин. - Уфа :
Гилем, 1999. - 217 с.
Вайнберг Б.И. История и культура Средней Азии в древности, VII в. до
н.э. - VIII в.н.э. [Текст] : учеб. пособие / Б.И. Вайберг, Б.Я. Ставиский. М. : Наука, 1994. - 208 с.
23
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Гуревич П.С. Культурология [Текст] : учеб. пособие / П.С. Гуревич. М. : Знание, 1996. - 288 с.
Гуревич, П. С. Культурология [Текст] : учебник / П.С. Гуревич. - М. :
Гардарики, 2003. - 280 с.
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура [Текст] : учеб.
пособие / Л.Г. Емохонова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия,
2005. - 544 с.: ил.
Ильина Т.В. История искусств [Текст] : отечеств. искусство / Т.В.
Ильина. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : Высш. шк., 2003. - 408 с.: ил.
Казанцева С.А. Культурология [Текст] : учеб. пособие / С.А. Казанцева.
- М. : Экзамен, 2005. - 192 с.
Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии [Текст] /
Б.И. Кононенко. - М. : Вече, 2003. - 512 с.
Левяш И.Я. Культурология [Текст] : курс лекций / И.Я. Левяш. - Изд. 2е, испр. - Минск : ТетраСистемс, 1999. - 537 с.
Лисичкина О.Б. Мировая художественная культура [Текст] : древ. мир /
О.Б. Лисичкина. - М. : АСТ, 2004. - 320 с.: ил.
Малюга Ю.Я. Культурология [Текст] : учеб. пособие / Ю.Я. Малюга. М. : Инфра-М, 1999. - 55 с.: ил.
Михайлов А.В. Языки культуры [Текст] : учеб. пособие по
культурологии / А.В. Михайлов. - М. : Яз. рус. культуры, 1997. - 910 с.
Пигалев А.И. Культурология [Текст] : учебник / А.И. Пигалев. Волгоград : Либрис, 1999. - 420 с.
Платонова Э. Конспект лекций по культурологии [Текст] / Э.
Платонова. - М. : Айрис-пресс, 2003. - 295 с.
Розин В.М. Культурология [Текст] : учебник / В.М. Розин. - М. : ИнфраМ, 2002. - 343 с.
Садохин, А.П. Мировая художественная культура [Текст] : учебник /
А.П. Садохин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити, 2008. - 496 с.: ил.
Соколов, М. Н. Вечный Ренессанс [Текст] : лекции о морфологии
культуры Возрождения / М.Н. Соколов. - М. : Прогресс-Традиция, 1999.
- 423 с.
Соколова М.В. Мировая культура и искусство [Текст] : учеб. пособие /
М.В. Соколова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2006. - 366 с.:
ил.
Хоруженко К.М. Культурология [Текст] : [структурно-логичес. схемы] /
К.М. Хоруженко. - М. : Владос-пресс, 2003. - 336 с.
Хоруженко К.М. Культурология [Текст] : тесты / К.М. Хоруженко. - М.
: Владос, 2003. - 224 с.
Юрганов, А. Л. Категории русской средневековой культуры [Текст] /
А.Л.Юрганов. - М. : МИРОС, 1998. - 448 с.: ил.
24
5.2 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,
учебных фильмов, мультимедийных материалов и т.п.
1. «Библиотека по культурологи»: http://www.countries.ru/library.htm
2. Сайт электронных учебников по дисциплине «Культурология»: ido.rudn.
3. Сайт учебников, пособий, энциклопедий, дополнительной литературы по
предмету Культурология: http://www.alleng.ru/edu/cultur2.htm