Аннотация дисциплины «Культурология» Общая трудоемкость

Аннотация дисциплины «Культурология»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: 2 ЗЕ (72 часа)
Цели и задачи дисциплины.
- на базе широкого теоретического и эмпирического культурологического
материала способствовать выработке у студентов научной картины мира
Задачи:
- изучение студентами основ культурологического знания на базе теоретического и
эмпирического материала;
- создание необходимых предпосылок для развития
студентов:
гармоническое
развитие
творческих способностей
интеллектуальных,
профессиональных,
эстетических и нравственных качеств.
- обеспечение таких условий учебно-воспитательного процесса, чтобы студент мог
стать самодеятельным субъектом общественной жизни, личностью, способной к
различным сферам деятельности, осознанно принимающей решения по политическим,
мировоззренческим, нравственным, эстетическим и другим вопросам.
- гуманизация ценностных установок, нормативных регуляторов личности студента
Основные дидактические единицы (разделы):
Культура и культурология. Культурология как общая теория культуры. Культура
как предмет культурологии. Понятие культуры. Культура – историческая целостность.
Культурные универсалии – ценности, общение, поведение, труд, вера. Культурология как
гуманитарная наука. Структура и состав современного культурологического знания.
Основные функции, виды и формы культуры. Структура общества и культура социальных
групп (субкультура). Характерные черты народной, национальной культуры. Молодежная
культура,
профессиональная культура. Субкультура и контркультура. Массовая и
элитарная культуpa.
Теоретические проблемы культурологии. Миф как форма культуры. Анимизм,
фетишизм, тотемизм, магия. Мистика как духовная традиция. Наука, нравственность,
искусство как формы духовной культуры. Религия как феномен культуры. Религиозное
сознание:
особенности взглядов, представлений, чувств и переживаний верующих.
Религиозный культ. Религиозные организации. Культура как объект культурологической
рефлексии. Развитие исторических взглядов на феномен культуры до эпохи Просвещения.
Философия Гегеля как теория культуры. Психологическая и натуралистическая школы.
Культура и бессознательное начало человека: концепция Фрейда. Культура и
коллективное бессознательное: концепция К. Г. Юнга
Типология культуры. Типологизация как способ структурирования культуры.
Критерии типологизации. Историческая типология культур. Особенности первобытной
культуры. Культура Древнего Востока. Античная культура. Роль христианства в развитии
средневековой культуры. Культура Византии. Арабо-мусульманская культура.
Особенности развития российской культуры. Влияние христианства на развитие
российской культуры
В результате изучения дисциплины «Культурология» студент должен:
знать:
- характеристики и особенности феномена культуры, ее роль в человеческой
жизнедеятельности, роль и значение науки культурологии в системе гуманитарного
знания;
- особенности способов приобретения, хранения, передачи и сущности базисных
ценностей культуры;
- формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира,
закономерности их функционирования и развития;
- основные закономерности культурно-исторического процесса и достижения
исторических культур.
- историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации.
уметь:
- использовать основные культурологические понятия и идеи;
- анализировать культурные процессы, всесторонне и объективно их оценивать;
- выявлять причинно-следственные связи социокультурных изменений;
- объяснить место и значение культурного явления в мировой культуре;
- с научных позиций рассматривать основные тенденции культурных процессов,
происходящих в мире и в нашей стране
владеть:
- способностью самостоятельно анализировать специальную общетеоретическую
литературу и давать изложенным в ней суждениям адекватную научную оценку;
- навыками нахождения, использования и
применения в
общественной
деятельности и жизнестроительстве информации культурологического свойства;
- представлениями о необходимости сохранения и приумножения национального и
мирового культурного наследия;
- практическими навыками для самостоятельного получения новых знаний после
окончания вуза.
Виды учебной работы: лекции.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.