АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ИСТОРИИ, 7 КЛАСС Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный (в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 №320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 №39, от 31.01.2012 № 69); Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (с изменениями); Приказ Министерства образования и науки России от 31марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; Основная общеобразовательная программа МБОУ СОШ № 3 г. Харабали» Астраханской области (в том числе: Учебный план МБОУ «СОШ № 3 г. Харабали» на 2014- 2015 учебный год; Календарный учебный график МБОУ «СОШ № 3 г. Харабали» на 2014- 2015 учебный год). Локальный акт «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МБОУ «СОШ № 3 г. Харабали» реализующей ФГОС ООО». Сведения о программе Примерная Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. «Всеобщая история» Допущено Министерством образования и науки РФ. М., «Просвещение», 2007. - Обоснование выбора авторской программы. Программа выбрана в соответствии с ФК ГОС, в полном объеме соответствует образовательным целям МБОУ «СОШ № 3 г. Харабали». Примерная рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Все разделы рабочей программы полностью соответствуют авторской программе «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. «Всеобщая история», «Просвещение», 2007. Цели рабочей программы выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом; развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.): формирование ценностных ориентаций и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма; развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны; изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране; воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей действительности, относить свои взгляды принципы с мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний по истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации. - Определение место и роли учебного курса, предмета, в овладении учащимися требованиями к уровню подготовки учащихся (выпускников) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами Доступность предлагаемых для изучения тем соответствует возрастным особенностям учащихся, уровню их интеллектуального развития. Принцип системности направлен на формирование у учащихся ценностных ориентиров и убеждений, основанных на нравственных и культурных достижениях изучаемой эпохи. Последовательность обеспечивается хронологически и тематически выверенным подбором заявленных объектов изучения, дающих возможность учащимся ознакомиться с фактами, событиями и явлениями истории средних веков, особенностями менталитета, культуры, быта жителей рассматриваемых регионов. Принципы построения программы: преемственность, системность, наглядность, доступность, проблемно-хронологический принцип. Изучение данного курса реализуются межпредметные связи с курсом обществознания, искусство и другими учебными дисциплинами. - Информация о количестве учебных часов Программа предназначена для изучения истории в 7 классе, составлена на 70 часов ( из расчета 2 часа в неделю в соответствии с Учебным планом МБОУ «СОШ № 3 г. Харабали» на 2014/2015 учебный год, годовым календарным графиком). - Формы организации образовательного процесса Рабочая программа осуществляется в рамках классно-урочной системы. Указанные в программе цели и задачи обучения позволяют применять наряду с фронтальной парную, групповую, индивидуальную формы учебной деятельности. Так же применяются нетрадиционные формы уроков: конференции, соревнования, уроки-путешествия, деловые и ролевые игры, зачеты, что способствует развитию познавательных интересов у обучающихся и повышает уровень знаний и умений. - Технологии обучения В реализации программы используются: - технология формирования критического мышления; - технология проблемного обучения; - информационно-коммуникационные технологии; -личностно-ориентированное обучение. Отбор материала, формы занятий, виды деятельности соответствуют психолого-возрастным особенностям обучающихся 7-х классов; позволяют им использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. - Виды и формы контроля -промежуточный контроль– индивидуальные карточки, исторические диктанты (используется текст с ошибками), фронтальный устный опрос, составление опорного конспекта, логической схемы, заполнение таблицы, понятийные диктанты, тематические тесты по изученному блоку; - итоговый контроль – тестовая работа. - Используемый учебник 1. История. Всеобщая история. История Нового времени. Учебник. 7 класс. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. 2014г. 2.А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, История России. Конец 16-18 вв. М., «Просвещение», 2014г.