МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
реклама
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» Факультет управления и психологии Кафедра археологии, этнографии и региональной истории «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе ___________________________ « 30 » августа 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.1. «ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ЧУВАШИИ» Направление подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование Квалификация (степень) выпускника 62 – бакалавр Профиль «Психолого-педагогическое образование» Форма обучения – заочная Учебный план 2012 года приема. Цикл дисциплин – Гуманитарный, социальный и экономический Компонент цикла дисциплин – Вариативная часть. Обязательные дисциплины Курс – 1 Семестр – 1-2 Всего часов – 144 Чебоксары – 2012 Рабочая программа основана на требованиях Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», утвержденного Приказом Минобрнауки РФ от 22 марта 2010 г., (номер государственной регистрации № 200) и в соответствии с рабочим учебным планом, утвержденным проректором по учебной работе 2012 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Доктор исторических наук, профессор ________________ В. П. Иванов ОБСУЖДЕНО: на заседании кафедры археологии, этнографии и региональной истории «23» сентября 2012 г., протокол № 2 заведующий кафедрой ____________________________________ Н.А. Петров ОДОБРЕНО: методической комиссией факультета управления и психологии «__» _______ 201__г., протокол № ______ декан факультета _________________________________________ Е.Н. Кадышев СОГЛАСОВАНО: начальник учебно-методического управления _________________ М.Ю. Харитонов 1. Цель освоения учебной дисциплины. Цель преподавания дисциплины – формировать у студентов целостное представление об истории и культуре Чувашии древнего, средневекового, нового и новейшего периодов, законах и механизмах исторического развития. Целью учебного курса является изучение основных этапов истории Чувашии, особенностей традиционной материальной и духовной культуры чувашского этноса, выдающихся деятелей науки и культуры региона, их объективное познание и осмысление, формирование гражданской позиции и интереса к прошлому родины и своего народа. Задачами изучения курса являются: - на примере исторического опыта чувашского народа добиться усвоения студентами знаний о причинно-следственной обусловленности и логическо-хронологической последовательности событий и исторических явлений; - способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к культурным, трудовым и боевым традициям народов Чувашии; - показать общее и особенное в социально-экономическом и политическом развитии Чувашии, а также вклад чувашского народа в культуру России и всего человечества; - сформировать знания об основных исторических фактах, датах, событиях, именах видных исторических деятелей, умения выражать собственную позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому чувашского этноса; - выработать навыки самостоятельного изучения источников и литературы, публичного выступления по проблемам чувашской истории и культуры; - способствовать формированию эрудированных, высокоинтеллектуальных специалистов с широким кругозором, активной гражданской позицией. 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО. Данная дисциплина входит в раздел Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативную часть. Изучение истории и культуры Чувашии имеет познавательное, мировоззренческое и практическое значение. Предмет предполагает усвоение обучаемыми основных знаний по проблемам развития чувашского народа с древнейших времен до современных дней, традиционной культуре этноса, известных ученых, представителей культуры и просвещения Чувашии. Изучение дисциплины позволит сформировать у студентов патриотические чувства, собственную гражданскую позицию, усвоить навыки самостоятельной работы, выступлений, анализа и аргументации. Основные требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: студент должен знать общие категории и понятия, иметь представления об этапах исторического развития, этнической культуры общества; владеть способностью к восприятию, анализу, обобщению информации. Исторические знания являются синтетическими, содержат знания по широкому спектру общественных наук. История и культура Чувашии основывается на знаниях по краеведению, культуре родного края, полученных в средней школе. Полученные знания и умения по дисциплине, об основных и дискуссионных событиях этнической истории и культуры, особенностях чувашского языка, философских историко-культурологических проблемах позволят легче понять и творчески осмыслить закономерности исторического процесса, важнейшие исторические факты, роль личности в истории. 3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины. В результате освоения учебной дисциплины «История и культура Чувашии» формируются следующие общекультурные компетенции: - владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); - готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлению уважения к людям, толерантности к другой культуре, готов нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-11). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать базовый материал дисциплины (основные события по истории и культуре Чувашии, даты и персоналии, понятийный аппарат), понимать движущие силы и закономерности исторического процесса. Уметь выявлять, систематизировать и передавать историческую и культурологическую информацию, анализировать мировоззренческие, социально значимые историкокультурные проблемы, применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской деятельности. Владеть общепрофессиональными знаниями, методами исторических и культурологических исследований, культурой научного мышления, навыками публичной речи и аргументации, критического анализа исторических источников, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений. 4. Структура и содержание учебной дисциплины. 4.1. Структура дисциплины. Наименование № раздела Содержание раздела п/п дисциплины 1. История Чувашии Гипотезы и теории этногенеза с древнейших чувашского народа. Основные времен до XIX в. этапы этнической истории чувашей. Древнейшая история. Чувашский край в составе Волжской Булгарии, Золотой Орды и Казанского ханства. Вхождение Чувашии в состав Русского государства и его историческое значение. Чувашский край во второй половине XVI – XVII вв. XVIII век в истории Чувашии. Христианизация чувашского народа. Социальноэкономическое и политическое развитие Чувашского края в XIX в. 2. Чувашия в XX – Сельское хозяйство, начале XXI вв. промышленность, национальные и политические отношения в Чувашском крае в начале XX в. Первая российская революция Формируемые компетенции (ОК, ПК) ОК-1, ОК-9, ОК-10, ОК-11 ОК-1, ОК-9, ОК-10, ОК-11 3. № № п/п 1. 2. Культура чувашского народа 1905 – 1907 гг. и ее специфика в Чувашии. Политические партии в Чувашии. Первая мировая война. Чувашия в период революций 1917 г. Создание чувашской государственности. Чувашия в конце 1920-х – 1941-м гг. Чувашский край в годы Великой Отечественной войны. Политическое, социальноэкономическое и духовное развитие Чувашии в 1945 – 1991 гг. Чувашия в конце XX – начале XXI вв. Традиционное хозяйство и материальная культура чувашского народа. Общественный быт, семейнородственные отношения чувашей. Духовная культура (религия, мифология, народные праздники и обряды). Известные деятели науки и культуры, уроженцы Чувашского края (XVIII – начало XX в.). 4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы. Лекци Практ Лабор Аудиторные занятия и ическ аторн ие ые заняти заняти я я Семестр I Раздел 1. История Чувашии с древнейших времен до XIX в. Тема 1. Предмет и задачи курса «История и культура Чувашии». Источники изучения. Гипотезы и теории этногенеза чувашского народа. Периодизация чувашской истории Тема 2. Древнейшая история чувашей. Тюркоязычные предки чувашского народа 2 2 ОК-2, ОК-11 Самос тоятел ьная работа Контр Всего оль часов самос тоятел ьной работ ы 4 6 4 6 Из них в интер актив ной форме 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Тема 3. Обретение новой Родины. Государство Волжская Булгария (Х – ХIII вв.) Тема 4. Чувашский край в составе Золотой Орды и Казанского ханства. Присоединение Чувашии в состав Русского государства Тема 5. Чувашский край во второй половине XVI – XVII вв. Тема 6. Чувашский край в ХVIII веке Тема 7. Чувашский край в первой половине XIX века Тема 8. Чувашский край во второй половине XIX века Семестр II Раздел 2. Чувашия в XX – начале XXI вв. Тема 9. Чувашский край в начале XX века (сельское хозяйство, промышленность, национальные и политические отношения) Тема 10. Первая российская революция 1905 – 1907 гг. и ее специфика в Чувашии. Деятельность политических партий в Чувашском крае Тема 11. Чувашский край в период между буржуазными революциями. Первая мировая война. 4 4 4 4 4 4 2 7 9 2 2 6 8 2 2 6 8 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Тема 12. Чувашский край в период Февральской буржуазнодемократической и Октябрьской социалистической революций 1917 г. Тема 13. Образование и развитие чувашской государственности Тема 14. Чувашия в конце 1920-х – 1941-м гг. Чувашский край в годы Великой Отечественной войны Тема 15. Чувашия в 1945 – 1991 гг. Тема 16. Чувашия с 1991 г. по настоящее время Раздел 3. Культура чувашского народа Тема 17. Традиционное хозяйство и материальная культура чувашского народа Тема 18. Общественносемейный быт чувашского этноса Тема 19. Известные деятели науки и культуры, уроженцы Чувашского края (XVIII – начало XX в.) Тема 20. Народные знания чувашей Тема 21. Чувашские мифологические представления Тема 22. Чувашские народные праздники и обряды Тема 23. Традиционная (дохристианская) чувашская религия Тема 24. Чувашское народное искусство 2 6 8 6 6 6 6 6 6 6 6 6 2 2 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Итого Вид промежуточной аттестации: экзамен во II семестре. 4.3. Темы занятий и краткое содержание. Лекция 1. Предмет и задачи курса «История и культура Чувашии». Источники изучения. Гипотезы и теории этногенеза чувашского народа. Периодизация чувашской истории. 1. Предмет и задачи дисциплины. Источники изучения истории Чувашии. Характеристика дисциплины. Цель, задачи, методология курса «История и культура Чувашии». Археологические, архивные, опубликованные, этнографические, лингвистические источники и законодательные материалы. 2. Географическая, антропологическая, лингвистическая, этническая, численная характеристика Чувашии и чувашского народа. Современная общая характеристика Чувашской Республики. Географическое положение. Численность населения, особенности формирования и этнического развития народов региона: чувашей, русских, татар, мордвы и др. Антропологические типы чувашского народа. Современная этноязыковая ситуация. 3. Основные гипотезы происхождения чувашского народа. Дискуссионность проблемы. Финно-угорская, славянская, хазарская, буртасская, гуннская, древнеаварская, автохтонная и др. гипотезы этногенеза чувашей: авторы и последователи, сущность, аргументация. 4. Булгарская теория этногенеза чувашей. Наиболее доказанная теория. Формирование и развитие булгарской теории. Авторы и последователи. Характеристика трудов известных российских и зарубежных ученых. Ротацизм и ламбдаизм. Научная сессия 1956 г. Вклад В.Ф. Каховского в доказательство булгарской теории этногенеза. 5. Периодизация чувашской истории. Характеристика основных этапов этнической истории чувашского народа с древности по современность. Выделение прототюркского этапа, огурской, оногурской, древнеболгарской, среднебулгарской, новобулгарской (чувашской) эпох. Лекция 2. Чувашский край в начале XX века (сельское хозяйство, промышленность, национальные и политические отношения). 1. Состояние сельского хозяйства края. Развитие товарно-денежных отношений в землевладении и землепользовании. Углубление различий в экономическом положении различных групп крестьянства. Рост неземледельческих занятий (промыслов). 2. Развитие промышленности. Новые явления в развитии промышленного производства. Крупные промышленные предприятия Чувашии: маслобойный и спиртовой заводы Таланцевых в Ядрине, фабрика гнутой мебели Н.П. Курбатова на ст. Урмары, лесопильный завод П.Е. Ефремова в Чебоксарах, алатырские паровозоремонтные мастерские, казенные (государственные) винные склады в Чебоксарах и Алатыре и др. 3. Общественно-политические и национальные отношения. Обострение социальной и политической напряженности в начале XX в. под влиянием экономических противоречий и мирового экономического кризиса. Ухудшение положения населения в связи с началом русско-японской войны. Выступления рабочих и крестьянские волнения начала XX века. Активизация революционно-демократической интеллигенции. Рост национального самосознания чувашского народа. Зарождение чувашского национально-освободительного движения. Лекция 3. Первая российская революция 1905 – 1907 гг. и ее специфика в Чувашии. Деятельность политических партий в Чувашском крае. 1. Начало революции. Характер, движущие силы и местные особенности революции 1905 – 1907 гг. Участие предприятий Чувашии во Всероссийской Октябрьской стачке. Формирование местных организаций Крестьянского и Учительского союзов в Чувашии. Выступления городских рабочих. Массовый характер крестьянского движения. Крупные волнения среди русских и чувашских крестьян в Цивильском, Алатырском, Курмышском и др. уездах. 2. Политические партии в Чувашии. Возникновение чувашского отделения партии эсеров. Т.Н. Николаев, Г.Ф. Федоров (Алюнов), С.Н. Николаев, С.И. Игнатьев. Деятельность эсеров по распространению революционной литературы, пропаганде, подготовке террористических актов. Рост численности и сети эсеровских кружков в Чувашии. Влияние социал-демократических организаций Казани, Нижнего Новгорода, Симбирска на рост революционной активности населения Чувашии. Деятельность социал-демократической группы «Ядрин-КурмышВасильсурск». Деятельность представителей либерально-буржуазных партий. Правые и черносотенные партии. Депутаты Первой и Второй Государственных дум от Чувашского края и чувашского населения Симбирской губернии: К.В. Лаврский, Я.А. Абрамов, А.Ф. Федоров, З.М. Таланцев, Д.А. Кушников, В.А. Анисимов и их деятельность. 3. Чувашская интеллигенция в годы революции. Борьба за расширение прав чувашского народа. Первая чувашская газета «Хыпар» (Весть). Съезд чувашского учительства в Симбирске. Выступления учащейся молодежи. 4. Подавление революции. Государственный переворот 3 июня 1907 года. Итоги и причины поражения Первой российской революции. Лекция 4. Чувашский край в период между буржуазными революциями. Первая мировая война. 1. Третьеиюньская монархия. Усиление полицейской реакции и террора. Представители Чувашии в III и IV Государственных Думах: А.Д. Лунин, Н.П. Ефремов, И.И. Соколов, А.С. Юхтанов. 2. Столыпинская аграрная реформа. Новая аграрная политика. Сущность реформы П.А. Столыпина. Отношение чувашского крестьянства к ликвидации общинных порядков, закреплению земли в частную собственность. Влияние столыпинской реформы на формирование зажиточной верхушки крестьянства. Внедрение новых приемов агрокультуры. Зарождение сельской кредитной кооперации. Участие крестьянства Чувашии в переселенческой политике правительства. Обострение социальных и экономических противоречий в деревне. Использование сельской верхушкой недовольства крестьян в собственных интересах. «Атменевская война» 1913 года. Ускорение развития рыночных отношений в сельском хозяйстве. 3. Подъем революционного движения. Ленские события и участие в них отходников из Чувашии. Отклики на Ленский расстрел в Чувашии. Активизация деятельности радикальных политических партий. 4. Чувашия в годы Первой мировой войны. Мобилизация в армию. Организация выпуска военной продукции на промышленных предприятиях Чувашского края. Мобилизация кустарей на выполнение военных заказов. Заготовка хлеба и сельхозпродуктов для армии. Влияние введения сухого закона на отрезвление деревни. Рост городского населения за счет беженцев и военных. Военнопленные в Чувашии. Активизация деятельности приходских попечительств, земств, органов городского самоуправления, общественных организаций и частных лиц по организации детских приютов и богаделен в годы Первой мировой войны. Деятельность отделений Российского Красного Креста в Чувашии по помощи солдатским семьям, сбору благотворительных средств. Деятельность детских приютов Ведомства учреждений императрицы Марии, Ведомства учреждений великой княжны Ольги Константиновны и др. Благотворительная деятельность Н.П. Курбатова, А.П. Астраханцева, Н.П. Ефремова, Н.М. Таланцева и др. Влияние войны на ухудшение экономической ситуации. Рост дороговизны на продукты и товары первой необходимости. Кризис железнодорожных перевозок. Хозяйственная разруха. Упадок сельского хозяйства. Отношение к войне различных политических партий, нарастание антивоенных настроений населения. Выступления крестьян против хлебных реквизиций. Практическое занятие 1. Традиционное хозяйство и материальная культура чувашского народа. Земледелие и животноводство. Системы земледелия. Трехполье, подсечно-огневое земледелие, перелог. Выращиваемые культуры. Неземледельческие занятия и промыслы. Национальный костюм: традиции и новации. Украшения. Поселения, жилища и постройки чувашского народа. Культура питания, традиционные блюда. Посуда и утварь чувашей. Практическое занятие 2. Традиционная (дохристианская) чувашская религия. Верования, связанные с обожествлением явлений и предметов реального мира. Архаические религии: тотемизм, анимизм, фетишизм. Магия – структура обряда. Разновидности магии: охранительная, лечебная, любовная. Иерархия божеств в «языческой» религии чувашей. Добрые и злые божества и духи. Культ киремети. Обряд «языческого» жертвоприношения. Служители чувашского религиозного культа. 5. Образовательные технологии «Образовательная технология» представляет собой совокупность средств и способов осуществления образовательного процесса с получением гарантированного результата. В качестве приоритетной образовательной технологии выступает организация учебного процесса на базе открытых педагогических систем, которые предусматривают подготовку студента по дисциплине в соответствии с индивидуальной программой обучения. Образовательные технологии, используемые при реализации учебного процесса по курсу «История и культура Чувашии», направлены на сохранение его целостности и интегративности, согласно которому технология обучения в синтезированном виде представляет систему целей, средств, методов, организационных условий обучения. Учебные задания требуют от обучающегося самостоятельно завершать работу по формированию определенной системы знаний и, таким образом, по существу ставить его перед необходимостью осмысливать социально значимые процессы и факты. В ходе преподавания «Истории и культуры Чувашии» используются как традиционные образовательные методики обучения, так и новые образовательные технологии, направленные на визуализацию знаний. С этой целью используется техническая база строительного факультета, в т.ч. интерактивная доска. Самостоятельная работа студентов включает применение информационных технологий с использованием компьютера. Обучающиеся в ходе подготовки к практическим занятиям по дисциплине, кроме источников и литературы, активно используют материалы из всемирной компьютерной сети Интернет. Преподаватель осуществляет перманентный контроль и мониторинг уровня знаний обучающихся. При реализации различных видов учебной работы используются активные и интерактивные формы проведения занятий: деловые игры, иллюстрации схем, этнических миграций, элементов традиционной культуры и быта, личностей на интерактивной доске, тестирование, приобщение к проектно-исследовательской деятельности студентов, технология критического мышления через чтение специальной литературы и конспектирование, организация дискуссий и дебатов по актуальным историческим проблемам, разбор исторических ситуаций и альтернатив, историческое моделирование. Занятия, посвященные материальной и духовной культуре чувашского этноса, также проходят в «Архиве электронной и кинодокументации Чувашской Республики», имеющем богатый фильмофонд по дореволюционному и советскому прошлому народа. Это уникальная возможность закрепить на практике теоретические знания, полученные в ходе лекций и семинаров по предмету. Безусловно, такая информация воспринимается студентами намного лучше, чем в стенах аудитории. № темы 1 Вид занятия (лекция, практическое занятие, лабораторное занятие) лекция 2 3 лекция лекция 4 лекция 1 практическое занятие 2 практическое занятие Используемые интерактивные технологии Всего часов иллюстрация схем этнических миграций на интерактивной доске исторические дебаты разбор исторических ситуаций и альтернатив историческое моделирование, разбор исторической альтернативы иллюстрация элементов хозяйства и материальной культуры просмотр фильма, иллюстрация фотографий 2 2 2 2 2 2 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. 6.1. Примерный перечень вопросов к экзамену. 1. Географическая, антропологическая, лингвистическая, этническая, численная характеристика Чувашии. 2. Этногенез чувашского народа: характеристика гипотез. Булгарская теория происхождения чувашей. 3. Центральная Азия – прародина тюркских народов. 4. Тюркские предки чувашей в эпоху «великого переселения народов». 5. Болгары и сувары под властью Аварского, Западнотюркского и Тюркского каганатов. 6. Политическое устройство, экономика, общественные и социальные отношения Волжской Булгарии. 7. Формирование булгарской (древнечувашской) народности в X – начале XIII вв. 8. Население Среднего Поволжья под властью Золотой Орды. 9. Чувашский край в составе Казанского ханства. 10. Образование Русского централизованного государства и его роль в судьбах народов Поволжья. 11. Присоединение Чувашского края к Русскому государству. Поход русских войск на Казань в 1552 г. Историческое значение присоединения Чувашского края к России. 12. Чувашский край в эпоху Смутного времени. Участие чувашского народа в освобождении России от польско-шведских интервентов. 13. Участие чувашского народа в Крестьянской войне под руководством С.Т. Разина. 14. Развитие Чувашского края в первой половине XVIII в. Петровские реформы и их последствия. 15. Участие чувашского народа в Крестьянской войне 1773-1775 гг. 16. Реформа государственной деревни П.Д. Киселева 17. Развитие системы управления в Среднем Поволжье в XVIII – XIX вв. 18. Социально-экономическое развитие Чувашского Поволжья в XVIII – XIX вв. 19. Христианизация чувашского народа. 20. Буржуазные реформы 60 – 70 гг. XIX века в Чувашском крае. 21. Чувашский край накануне и в период Первой российской революции 1905 – 1907 гг. 22. Зарождение политического движения в Чувашском крае в начале XX в. Деятельность политических партий в Чувашии. 23. Чувашия в 1907 – 1914 гг. Особенности реализации столыпинской аграрной реформы в чувашской деревне. 24. Чувашский край в годы Первой мировой войны. 25. Октябрь 1917 г. в Чувашском крае. Установление советской власти. 26. Чувашский край в годы Гражданской войны. 27. Создание национальной государственности чувашского народа. Значение обретения государственности для чувашского народа. 28. Чувашия в годы новой экономической политики. 29. Коллективизация в ЧАССР. 30. Чувашия в годы Великой Отечественной войны. 31. Чувашия в 1945 – 1991 гг. Проблемы развития Чувашии новейшего периода. 32. Чувашия с 1991 г. по настоящее время. 33. Этнокультурные процессы. Взаимовлияние чувашской, русской, татарской, марийской, мордовской культур. 34. Известные деятели науки и культуры, уроженцы Чувашского края (архитектор П. Е. Егоров, ученый-востоковед Н. Я. Бичурин, герой Отечественной войны 1812 г. П. А. Кикин). 35. Известные деятели науки и культуры, уроженцы Чувашского края (ученый-этнограф С. М. Михайлов, основоположник чувашской поэзии К. В. Иванов). 36. Вклад И. Н. Ульянова в развитие просвещения в Чувашском крае. 37. И. Я. Яковлев – просветитель чувашского народа. 38. Традиционное хозяйство (земледелие и животноводство) чувашей. 39. Национальная одежда чувашей. 40. Поселения, жилища и постройки чувашей, посуда и утварь. 41. Культура питания, традиционные блюда. 42. Общественный быт чувашского этноса. Община и ее функции, система управления. 43. Семейно-родственные отношения, быт чувашей. 44. Чувашская народная педагогика. 45. Обычное право, народное правосознание и этноправосудие. 46. Народный календарь. 47. Чувашские народные приемы счета и измерения (денежный счет, чувашские цифры, меры длины, веса и объема). 48. Метеорологические знания. Наблюдения за погодой. 49. Древнечувашская руническая письменность. 50. Чувашская народная свадьба. 51. Верования, связанные с обожествлением явлений и предметов реального мира. Архаические религии. 52. Традиционная (дохристианская) чувашская религия. Иерархия богов и духов. 53. Культ киремети. Обряд «языческого» жертвоприношения. 54. Служители религиозного культа чувашей. 55. Представления древних чувашей о строении мира. Мифы о мироздании. 56. Этиологические мифы чувашей. 57. Числовая символика в мифах. 58. Чувашские календарные праздники (саварни, акатуй, манкун, синсе). 59. Молодежные и детские праздники и обряды (сурхури, хер сари, серен, хер аки). 60. Чувашские поминальные праздники и обряды (симек, калам, юпа). 61. Семейно-бытовые праздники и обряды (родильные, имянаречение (крестильные), ниме). 62. Чувашская народная вышивка и орнамент. 63. Художественная деревообработка. 64. Чувашская народная культовая скульптура. 6.2. Распределение самостоятельной работы. №№ Самостоятельная работа п/п Всего часов Семестр II 1. 2. Подготовка к практическим занятиям Самостоятельное изучение учебных вопросов Итого часов самостоятельной работы 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Рекомендуемая основная литература. № 1. 2. 3. № 1. 2. 3. 4. Название Чуваши: история и культура: историкоэтнографическое исследование : в 2 т. / И. А. Андреев, Н. И. Егоров, В. П. Иванов и др. ; под ред. В. П. Иванова ; Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. - Т. I. - 416 с.: ил. - ISBN 978-5-7670-1699-0. Чуваши: история и культура: историкоэтнографическое исследование : в 2 т. / В. П. Иванов, Г. Н. Иванов-Орлов, Н. П. Денисова и др. ; под ред. В. П. Иванова ; Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. - Т. II. - 336 с.: ил. - ISBN 978-5-7670-1701-0. История Чувашии новейшего времени: [в 2 кн.] / И. И. Бойко, В. Г. Харитонова, Д. А. Захаров ; науч. ред. В. Н. Клементьев ; Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. - Кн. 2. - 398 с.: ил. - ISBN 978-5-7670-1735-5. Количество единиц в библиотеке 28 7.2. Рекомендуемая дополнительная литература. Тип издания Название (учебное, официально е, справочнобиблиограф ическое, периодическ ое) История Чувашии в художественно- Справочноисторических образах (с древнейших времен библиографи до начала XX века): хрестоматия / авт.-сост.: ческое В. Д. Данилов, Б. И. Павлов ; науч. ред. Ю. В. издание Гусаров. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2007. - 255 с. - ISBN 978-5-7670-1524-5. Русские писатели о чувашах: [сборник Справочнопроизведений] / сост., вступ. ст. Ф. Е. Уяра. - библиографи Изд. 2-е, доп. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, ческое 2009. - 590с.. - ISBN 978-5-7670-1600-6. издание Иванов, В. П. Образование Чувашской Научное автономии: предпосылки, проекты, этапы / В. издание П. Иванов - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2010. - 191 с. - ISBN 978-5-7670-1718-8. Иванов, В. П. Этническая история Научное 28 46 Количество единиц в библиотеке 30 15 5 1 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. чувашского народа: научный очерк / В. П. Иванов. - Чебоксары: Фонд ист.-культурол. исслед. им. К. В. Иванова, 2010. - 87 с. - ISBN 978-5-87677-162-9. Данилов, В. Д. Очерки новейшей политической истории Чувашии / В. Д. Данилов. - Чебоксары: Новое время, 2006. 207 с. - ISBN 978-5-903462-01-8. Данилов, В. Д. История Чувашии (с древнейших времен до конца ХХ века): учебное пособие / В. Д. Данилов, Б. И. Павлов, под общ. ред. Н. И. Володиной, А. П. Даниловой. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2003. - 304 с. - ISBN 5-7670-1266-0. Минеева, Е. К. Наркомнац РСФСР и становление автономии чувашского народа (1918-1925 годы): монография / Е. К. Минеева - Чебоксары: Изд-во Л. А. Наумова, 2007. - 181 с. - ISBN 978-5-91141-016-2. Этнография народов Волго-Уралья: учебное пособие / Г. Р. Столярова, Т. А. Титова (отв. ред.), Л. С. Токсубаева. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2007. - 339 с., 10л. ил. - ISBN 978-5-98180-430-4. Чуваши: этническая история и традиционная культура: ДИК / авт.-сост.: В. П. Иванов, В. В. Николаев, В. Д. Димитриев. - М.: ДИК, 2000. - 95 с.: ил.. - ISBN 5-8213-0044-4. Страницы истории Чувашии: учебное пособие / сост. Л. А. Ефимов - Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2001. - 303 с.: ил. ISBN Т3(2Рос.Чув). История Чувашии новейшего времени: в 2 кн. / А. В. Изоркин, В. Н. Клементьев, Г. А. Александров; редкол.: И. И. Бойко (рук.) и др. - Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 2001. - Кн. 1. - 262 с.: ил.. - ISBN 587677-035-3. Димитриев, В. Д. Вопросы этногенеза, этнографии и истории культуры чувашского народа: сборник статей / В. Д. Димитриев, науч. ред. П.В. Денисов. - Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. - 311 с. - ISBN 5-76770797-9. Каховский В. Ф. Происхождение чувашского народа: Чуваш. кн. изд-во / В. Ф. Каховский. 3-е изд., перераб. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2003. - 464с.: ил. - (Гипотезы. Исследования. Теории). - ISBN 5-7670-12873. Енькка, Е. Родной край. История и культура чувашского народа с древних времен и до X издание Научное издание 1 Учебное пособие 46 Научное издание 1 Учебное пособие 2 Научнопопулярное издание 87 Учебное пособие 45 Научное издание 471 Научное издание 60 Научное издание 20 Учебное пособие 6 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. века / Е. Енькка, Е. В. Александрова. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. - 190 с.: ил. - ISBN 978-5-7670-1684-6. Антропологический мониторинг населения Чувашии: сборник статей / авт.-сост. Е. Г. Лебедева ; науч. ред. В. Е. Дерябин. Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 2009. - 185 с.: ил. - ISBN 978-5-87677-119-8. Трофимов, А. А. Искусство: избр. тр. / А. А. Трофимов / ред.-сост., авт. ввод. ст. и коммент. В. А. Прохорова. - Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 2005. - 60 с.: ил. - ISBN 5-87677-035-3. Чувашская энциклопедия: [в 4 т.] / ред. совет: Н. В. Федоров (пред.) и др.; редкол.: В. С. Григорьев (гл. ред.) и др. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2006. - Т. I. - 590 с. - ISBN 5-7670-1471-Х. Чувашская энциклопедия: [в 4 т.] / ред. совет: Н. В. Федоров (пред.) и др.; редкол.: В. С. Григорьев (гл. ред.) и др. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2008. - Т. II. - 493 с.: ил. ISBN 978-5-7670-1549-8. Чувашская энциклопедия: [в 4 т.] / ред. совет: Н. В. Федоров (пред.) и др.; редкол.: В. С. Григорьев (гл. ред.) и др. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2009. - Т. III. - 685 с.: ил. ISBN 978-5-7670-1719-5. Юхма, М. Н. Древние болгаро-чуваши: [древняя и средневековая история чувашского народа] : исторические очерки / М. Н. Юхма, М. Н. Ильин. - 2-е доп. и расш. изд. - Чебоксары: Всечуваш. обществ.культур. центр, 2008. - 644 с.: ил. - ISBN rus. Узоры земли чувашской. Современные художественные промыслы и сувениры: [книга-альбом] / авт.-сост. Г. Н. ИвановОрков - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2007. 111 с.: ил. - ISBN 978-5-7670-1539-9. Выдающиеся люди Чувашии / редкол.: Н. Ю. Партасова (пред.) и др. ; под общ. ред. Володиной Н. И. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2002. - 238 с.: ил. - (Библиотека Президента Чувашской Республики). - ISBN 5-7670-1257-1. Мадуров, Д. Ф. Традиционное декоративное искусство и праздники чувашей / Д. Ф. Мадуров. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2004. - 287 с., 1 л. портр.: ил. - (Гипотезы. Исследования. Теории). - ISBN 5-7670-13470. Осипов, А. А. Чувашская свадьба: Обряд и Научное издание 2 Научное издание 2 Справочнобиблиографи ческое издание 12 Справочнобиблиографи ческое издание 12 Справочнобиблиографи ческое издание 12 Научнопопулярное издание 3 Научнопопулярное издание 10 Справочнобиблиографи ческое издание 21 Научное издание 7 Научное 20 25. музыка свадьбы вирьял / А. А. Осипов. - издание Чебоксары: Чуваш кн. изд-во, 2007. - 206 с., 8 л. ил.: ил., нот. - (Гипотезы. Исследования. Теории). - ISBN 978-5-7670-1489-7. Личность, общество, власть в истории Научное Чувашии: XX век: [сборник статей] / сост. и издание отв. ред. В. Н. Клементьев. - Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 2007. - 246 с. - ISBN 978-5-87677-083-7. 9 7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы. 1. Культурное наследие Чувашии [Электронный ресурс] // http://nasledie.nbchr.ru/ 2. Портрет Чувашии [Электронный ресурс] // http://gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./232/981003 3. Наследие [Электронный ресурс] // http://gov.cap.ru/hierarhy_cap.asp?page=./86 4. Диаспора. Чувашский мир [Электронный ресурс] // http://gov.cap.ru/hierarhy_cap.asp.page=./2167 5. Чуваши [Электронный ресурс] // http://ru.wikipedia.org/wiki/Чуваши 6. Филиппов, В.Р. Чувашия девяностых. Этнополитический очерк [Электронный ресурс]. М., 2001 // http://www.inafran.ru/sites/default/files/page_file/%20Чувашия%20девяностых.pdf 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины № Номер Наименование Перечень Краткое описание и п/п аудитории специализированн оборудования характеристика состава ых аудиторий и установок, измерительнолабораторий диагностического оборудования, компьютерной техники и средств автоматизации экспериментов 1. ауд. 517 АрхеологоАрхеологические Материалы (корпус 1) этнографический экспонаты по археологических музей ЧГУ им. истории и экспедиций в Чувашии в И.Н. Ульянова культуре Чувашии XX – XXI вв.: орудия труда, керамика, предметы быта эпохи палеолита и бронзы, находки по средневековым Чебоксарам, стенды «Археологическая карта Чувашской Республики», «История развития археологической науки в Чувашии» 2. ауд. 534 и АрхеологоЭтнографические Материалы полевых 535 (корпус этнографический экспонаты по этнографических 1) музей ЧГУ им. традиционной экспедиций: национальная И.Н. Ульянова культуре одежда, украшения, ткацкий Чувашии, стан, элементы вышивки, видеопроектор, хозяйственный инвентарь, экран, компьютер, посуда и утварь, предметы ноутбук, DVD, быта. Книги, альбомы, мультимедийные фото- и видеотека по компакт-диски материальной и духовной культуре чувашского народа «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой ___________________ Н.А. Петров « » 2012 г. Приложение 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ЧУВАШИИ» Курс «История и культура Чувашии» по содержанию условно можно разбить на две части. В первой, рассматриваемой на лекциях, изучается социально-экономическая и политическая истории Чувашского края. Вторая часть выводится на семинарские (практические) занятия и посвящается изучению традиционной и профессиональной культуры чувашского народа, известных деятелей науки и культуры, уроженцев Чувашии. Конспекты лекционных и практических занятий проверяются преподавателем в конце семестра. Цель практических (семинарских) занятий – закрепление студентами знаний, полученных на лекциях, формирование навыков составления и выступления с докладами, сообщениями. Студент в ходе выступления должен уметь логически излагать свои мысли; корректно использовать исторические, этнографические, культурологические термины. Подготовка к практическим занятиям основана на самостоятельной работе студентов по изучению лекционного курса, а также источников и литературы, рекомендованных к занятию. Занятия проводятся как в традиционной (форма проведения – устный опрос, выступления студентов с докладами по конкретным вопросам тем), так и в других формах (коллоквиум, деловые игры, дискуссии по актуальным проблемам истории и культуры Чувашии, использование интерактивной доски, посещение археолого-этнографического музея историко-географического факультета ЧГУ, «Архива электронной и кинодокументации Чувашской Республики»). На семинарских занятиях также проводятся письменные тестовые работы по повторению лекционного и самостоятельно изученного материала. Пропущенные занятия и неудовлетворительные оценки студенты должны отработать. Отработка осуществляется в форме написания реферата по теме пропущенного занятия и его защите либо устного опроса. Тема 1. Традиционное хозяйство и материальная культура чувашского народа (2 часа) План: Земледелие и животноводство. Национальная одежда чувашей. Поселения, жилища и постройки чувашского народа. Культура питания, традиционные блюда. Посуда и утварь чувашей. Литература: 1. Чуваши: история и культура / Отв. ред. В. П. Иванов. - Чебоксары, 2009. - Т. 1. 2. Чуваши: Этническая история и традиционная культура / В. П. Иванов, В. В. Николаев, В. Д. Димитриев. - М., 2000. 1. 2. 3. 4. 5. 3. Ефимов, Л.А. Страницы истории Чувашии / Л. А. Ефимов. - Чебоксары, 2001. 4. Никольский, Н.В. Собрание сочинений / Н. В. Никольский. - Чебоксары, 2004. - Т. 1. Тема 7. Традиционная (дохристианская) чувашская религия (2 часа) План: 1. Верования, связанные с обожествлением явлений и предметов реального мира. Архаические религии. 2. Иерархия божеств в «языческой» религии чувашей. 3. Культ киремети. Обряд «языческого» жертвоприношения. 4. Служители чувашского религиозного культа. Литература: 1. Чуваши: история и культура / Отв. ред. В. П. Иванов. - Чебоксары, 2009. - Т. 2. 2. Салмин, А. К. Система верований чувашей / А. К. Салмин. - Чебоксары, 2004. 3. Салмин, А. К. Система религии чувашей/ А. К. Салмин. - СПб., 2007. 4. Чувашская энциклопедия: в 4 т. - Чебоксары, 2006-2009. - Т. I - III. «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой ___________________ Н.А. Петров « » 2012 г. Приложение 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ЧУВАШИИ» При изучении курса «История и культура Чувашии» значительная роль отводится самостоятельной работе студентов. Цель самостоятельной работы – закрепление студентами теоретических знаний, полученных на лекциях и практических занятиях, формирование практических навыков по сбору, анализу и систематизации информации. Она включает многие виды активной умственной деятельности студента: - изучение научной монографии; - работа над лекциями; - изучение учебника; - написание реферата; - практические занятия; - работа в библиографическом отделе по подбору литературы; - работа на коллоквиуме; - подготовка и работа на консультации. Наиболее сложным и трудоемким видом самостоятельной работы является изучение и конспектирование источников и литературы. В ходе изучения источников и литературы следует обязательно вести записи, при этом конспектировать те положения источника, которые при максимальной краткости достаточно полно и точно передают основные положения прочитанного материала. Конспекты желательно хранить, ибо они помогают студенту в кратчайшие сроки восстанавливать в памяти содержание источника. Самостоятельная работа студентов включает также подготовку к коллоквиуму. Коллоквиум напоминает зачет по пройденному разделу или по самостоятельно изученному материалу. Проводятся он в различной форме: устное собеседование, письменная работа, тестирование, деловая игра, эссе по актуальным историческим темам, разбор исторических альтернатив и т.п. Самостоятельная работа также служит закреплению умений четко формулировать цели и задачи для раскрытия темы реферата, определения актуальности изучения вопроса, подведения итогов рассмотрения проблем, которым посвящен реферат. Благодаря этому у студентов вырабатывается грамотный, научный стиль изложения материала. Письменная контрольная работа (реферат) выполняется в рамках часов самостоятельной работы в течение семестра. Для подготовки реферата необходимо использовать не менее пяти наименований литературы по данной теме. Желательно задействовать и источники, характеризующие рассматриваемый вопрос. Работа выполняется на стандартных листах белой бумаги формата А-4, набирается на компьютере (редактор Word; поля 3,0x2,5x1,5x1,5 см; шрифт - Times New Roman; размер шрифта - 14; абз. отступ - 1 см, интервал - 1,5). Объем не менее 15 страниц. В тексте должны быть ссылки на использованную литературу, список которой приводится в конце. Для получения «зачета» по реферату необходимо продемонстрировать хорошее понимание источников и литературы и связи их материала с содержанием лекций. Порядок выполнения реферата: а) внимательно ознакомиться с выбранными источниками и литературой и сделать их краткий конспект (для себя); б) выделить основные идеи источников и сопоставить их с материалом лекций; в) составить план реферата и, следуя ему, изложить полученные результаты своими словами. Реферат должен содержать следующие разделы: введение, основные главы (в соответствии с планом), заключение, список использованной литературы и источников. Во введении дается характеристика изучаемой эпохи. Определяется значение темы исследования и место проблемы в истории того периода, к которому выбранная тема относится. Рассматривается актуальность, цели и задачи работы, краткий обзор литературы и источников, использованных в реферате. В основной части работы выделяются разделы, каждый из которых должен содержать подробный разбор какого-либо одного большого вопроса и краткие выводы по разбираемым вопросам. Основная часть составляет приблизительно 2/3 всей работы. В заключении содержатся: выводы, которые должны соответствовать тому материалу, на котором построены и вклад автора работы в разработку данной проблемы. Именно здесь студент должен продемонстрировать умение обобщать материал. При написании текста категорически запрещается механическое списывание из литературы. Материал необходимо излагать своими словами с обязательной ссылкой (фамилия и инициалы автора, полное название работы, место и год издания, страница, с которой взята та или иная цитата). Оценочные критерии, предъявляемые к контрольным работам: а) продуманность, основательность и новизна раскрытия темы, четкость и ясность изложения проблемных вопросов, композиционная стройность, привлечение цитируемого материала; б) самостоятельность (оригинальный стиль, собственная трактовка исторических фактов, выводы); в) грамотное оформление справочно-ссылочного аппарата; г) полнота использования литературы и источников; д) владение фактическим материалом при устном выступлении. Перечень тем для самостоятельного изучения Древнейшая история чувашей. Тюркоязычные предки чувашского народа. 1. Население Чувашского Поволжья в эпоху камня, бронзы и железного века. Естественно-географические условия на территории Среднего Поволжья в древности. Ранний палеолит. Появление человека в Среднем Поволжье. Эпоха первобытного стада. Потребляющее хозяйство. Охота, собирательство. Поздний палеолит. Родовой строй. Зарождение религии и искусства. Эпохи мезолита и неолита. Материнский род. Усовершенствование техники обработки камня и кости. Изобретение новых материалов (керамика, ткачество). Эпоха бронзы. Первое крупное разделение труда. Образование племенных союзов. Балановская культура. Взаимодействие степных и лесных культур (Фатьяновская, Абашевская, Приказанская, Срубная). Переход к отцовскому роду. Ранний железный век. Патриархальное общество. Замена родовой общины соседской. Окончательный переход к воспроизводящему хозяйству. Ананьинская и Пьяноборская культуры. Именьковская культура. Появление этнических общностей. Древнейшие культурно-этнические связи Среднего Поволжья. Изменение этнической карты Поволжья и Приуралья в I тысячелетии н.э. 2. Центральная Азия – прародина тюркских народов. Географические условия, климат Центральной Азии в эпоху первобытного общества. Древнейшие племена. Формирование предков чувашского народа. 3. «Держава хунну» в III в. до н.э. Кочевые племена хунну в III-I тыс. до н.э. Дискуссионные вопросы по истории хунну. Государственное образование «Держава хунну» в III в. до н.э.: политический строй, административное управление, законы, военная организация. Социальная структура, хозяйство, обычаи и верования хуннов. Племенной союз оногуров в верховьях Оби и Иртыша. Распад хуннского союза. Движение огуров на запад. 4. Болгары и сувары в Приазовье и на Северном Кавказе, под властью Аварского, Западнотюркского и Тюркского каганатов. Переселение болгаро-суварских племен в Приазовье и на Северный Кавказ. Религиозные верования, хозяйственный строй. Внешнеполитические связи Савирского княжества. Алп-Илитвер. Обьединение болгарских племен ханом Кубратом, освобождение от власти Тюркского каганата. Образование Великой (Золотой) Болгарии: территория, хозяйство, общественные отношения. Возникновение Хазарского Каганата. Савирское княжество в составе Хазарского каганата. Хазаро-болгарская война в VII в. Борьба северокавказских племен с арабскими завоевателями в VIII веке. 5. Распад Приазовского союза племен Великой Болгарии. Основные направления миграции болгаро-суварских племен в VII-VIII вв. Болгарские ханы Аспарух, Батбай, Котраг. Обретение новой Родины. Государство Волжская Булгария (Х – ХIII вв.). 1. Образование Булгарского союза племен в Среднем Поволжье в VIII – IX вв. Формирование булгарской (древнечувашской) народности (X – начало XIII вв.). Уровень развития автохтонного населения. Переселение тюркоязычных племен. Изменения в хозяйстве болгаро-суварских племен. Этнокультурные процессы в регионе. Возникновение территориально-племенных объединений. Установление лидирующего положения булгарских вождей. Образование булгарского союза племен в VIII – IX вв. Этнические особенности северной части Чувашского Поволжья. Формирование древнечувашской народности. 2. Волжская Булгария: политическое устройство, система государственного управления, социальные отношения. Установление булгарского господства над общинными землями Среднего Поволжья. Расширение территории, этнический состав населения. Царь Алмуш (Алмас). Структура и система государственного управления. Принятие ислама в 922 г. Налогообложение. Положение рядовых общинников. 3. Земледелие и скотоводство. Развитие ремесла в Вулжской Болгарии. Хозяйственное влияние булгар на предков марийского, мордовского, удмуртского народов. Системы земледелия. Трехполье. Сельскохозяйственные орудия. Выращиваемые культуры. Состояние ремесла. 4. Международные связи и торговые отношения. Взаимоотношения с Русью и другими странами и народами. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие городов. Чеканка монет. Освобождение от хазарской зависимости в 965 г. Великий волжский торговый путь. Караванная торговля со станами Востока. Экспортные и импортные товары. 5. Материальная и духовная культура волжских булгар. Особенности построек и жилищ, костюма, культуры питания, посуды и утвари волжских булгар. Народные знания. Религиозные представления. Прикладное искусство. Развитие письменности. Известные деятели культуры и науки. Булгарское культурное наследие у чувашей и других поволжских народов. Чувашский край в составе Золотой Орды и Казанского ханства. Присоединение Чувашии в состав Русского государства. 1. Чувашский край в составе Золотой Орды. Монголо-татарское завоевание Волжской Булгарии в 1236 г. Героическое сопротивление волжских болгар завоевателям. Князья Боян и Джику. Булгарский улус: политический статус, общественный строй, экономика. Начало формирования чувашской народности. Распад Золотой Орды. Походы золотоордынских ханов и ушкуйников на Булгарский улус. 2. Чувашия под властью казанских ханов. Образование Казанского ханства в середине XV века. Система управления, общественно-политический строй, религиозный и национальный состав. Социальноэкономическое положение чувашей в составе Казанского ханства. Налоги и повинности. Социальный, национальный и религиозный гнет. 3. Присоединение Чувашии в состав Русского государства. Образование Русского централизованного государства и его роль в судьбах народов Поволжья. Взаимоотношения Москвы и Казани. Складывание чувашской народности в первой половине XVI века. Формирование этнографических групп чувашей. Присоединение Горной стороны к Московскому государству и его историческое значение. Крепость Свияжск. Посольство «горных людей» М. Бозубова и А. Тогаева к Ивану Грозному, присяга на верность Москве. Падение Казани в 1552 г. Чувашский край во второй половине XVI – XVII вв. 1. Организация управления территорией Среднего Поволжья. Укрепление и строительство городов-крепостей. Приказ Казанского дворца. Создание воеводского управления. Царские наказы воеводам. Казанская епархия. Монастыри. Укрепление и строительство городовкрепостей – опорных баз русского самодержавия в Среднем Поволжье. Строительство оборонительных засечных линий в Среднем Поволжье для защиты юго-восточных границ Русского государства, их значение для колонизации «дикого поля». Рост чувашских выселков, освоение южных районов Чувашского края. 2. Экономическая и социальная политика царизма в Чувашии. Помещичья и церковно-монастырская колонизация. Начало христианизации чувашского народа. Социальный состав населения: служилые люди, ясачные крестьяне, торговцы и ремесленники. Положение русских помещичьих крестьян. Экономическое и правовое положение ясачных крестьян. Изменения в положении феодальной верхушки чувашского народа. Положение посадского населения. Развитие городов. Ремесла. Вовлечение Среднего Поволжья в экономическое пространство России. Система земледелия. Сельскохозяйственное производство. Участие народов Чувашии в восстаниях второй половины XVI в., направленных против усиления социального и национального гнета. 3. Чувашский край в условиях Смуты. Причины и предпосылки социальных выступлений начала XVII века. Расширение помещичье-монастырского землевладения. Притеснения чувашского крестьянства русским царизмом. Крестьянские выступления в уездах Чувашского края в 1606 – 1607 гг. Участие чувашских крестьян в осаде Нижнего Новгорода. Социальные выступления городского и сельского населения Чувашского края в 1608 – 1609 гг. под лозунгами поддержки царевича Дмитрия. Карательные действия войск под руководством Ф.И. Шереметьева. Повстанческое движение 1609 – 1610 гг. Участие населения Чувашского края в борьбе против польских и шведских интервентов в составе войск второго ополчения. Сбор «пятинных» и «запросных» денег с нерусских народов Поволжья. Восстание ясачных людей в 1615 – гг. Указ о запрете нерусским народам Поволжья заниматься обработкой металлов, его пагубные последствия для экономического развития края. 4. Участие чувашских крестьян в восстании С.Т. Разина. Действия разинских атаманов в Среднем Поволжье. Действия разинских атаманов в Среднем Поволжье. Осада разинцами Симбирска. Действия восставших крестьян на территории Чувашии. Осада Цивильска. Захват разинцами Курмыша, Ядрина, Алатыря. Чувашские руководители восставших крестьян. Действия царских карательных отрядов. Причины поражения крестьянской войны. Меры правительства по отношению к нерусским народам Поволжья после ее завершения. Чувашский край в ХVIII веке. 1. Территория и население, система управления, социальный и национальный состав населения Чувашского края в ХVIII в. Социальный и национальный состав населения Чувашского края. Влияние реформ Петра I на положение национальной феодальной верхушки, ее разорение и сближение с основной массой крестьянства. Положение посадского населения. Административные реформы Петра I. Изменения в системе местного управления. Образование Казанской и Нижегородской губерний. Административные реформы Екатерины II. Губернская реформа 1775 г. Создание Казанской и Симбирской губерний. Система местного (уездного и городского) управления. «Жалованные грамоты» дворянству и городам: введение дворянского сословного управления, создание органов городского самоуправления. 2. Состояние сельского хозяйства и промышленности. Положение крестьянства в Чувашском крае. Формы землевладения и земельные отношения. Помещичье хозяйство. Ухудшение экономического положения частновладельческих крестьян. Усиление социального гнета ясачных крестьян. Положение лашманов. Хозяйственное положение удельных крестьян. Состояние сельскохозяйственной техники и культуры земледелия. Развитие крестьянских промыслов. Переработка сельскохозяйственного сырья. Дворянские и купеческие мануфактуры. Казенные мануфактуры. Рост торговли и расширение взаимодействия Чувашского края со Всероссийским рынком. 3. Христианизация чувашского народа. Государственная христианизация первой четверти XVIII в. Деятельность Новокрещенской конторы. Строительство церквей. Меры экономического и административного принуждения по отношению к чувашам-«язычникам». Формы и методы массовой христианизации во второй половине XVIII в. Просветительская миссионерская деятельность. Сопротивление чувашского крестьянства методам насильственной христианизации. Формы антицерковных протестов новокрещеных чувашей. О. Томеев. Бегство чувашей-«язычников» на восточные окраины государства. Итоги и историческое значение христианизации для развития культуры чувашского народа. 4. Участие народов Чувашии в Крестьянской войне под предводительством Е.И. Пугачева. Участие чувашских крестьян в пугачевском движении на Урале, Закамье, Среднем Поволжье. Вступление войск Пугачева на территорию Чувашии 17 июля 1774 г. Маршрут движения армии Пугачева по Чувашии, действия его отрядов в Цивильске, Курмыше, Алатыре. «Царские манифесты» от 18 и 20 июля 1774 г. Нападение казаков и чувашских крестьян на Ядрин. Социальный состав, требования участников пугачевского движения. Предводители чувашских крестьян. Погромы помещичьих усадеб. Расправа восставших над дворянами, духовенством и чиновниками. Действия карателей по подавлению сопротивления и приведения населения к покорности. Причины поражения Крестьянской войны 1773 – 1775 гг. Крепостническая реакция. Отражение событий пугачевщины в чувашском фольклоре. Чувашский край в первой половине XIX века. 1. Население. Национальный и социальный состав населения Чувашии. Миграции населения. Рост городских жителей. 2. Чувашский край в Отечественной войне 1812 г. Формирование казанского и симбирского народных ополчений. Участие чувашей в сборе материальных средств в фонд победы над Наполеоном. Выполнение военных заказов по изготовлению обмундирования и обуви. Героизм уроженцев Чувашии на фронтах войны. Дворяне-участники Отечественной войны. А.Н. Рылеев, П.А. Кикин. Чувашские солдаты – герои Отечественной войны 1812 г. и заграничных походов 1813 – 1814 гг. 3. Социально-экономические отношения. Кризис помещичьего хозяйства в условиях развития товарно-денежных отношений. Крестьянские отхожие промыслы. Развитие промышленного производства. Рост ярмарочной и базарной торговли. Разносная торговля. Ростовщичество. Хлебная торговля. Города. Обострение социальных противоречий в деревне. Салтычиха Чувашского края – помещица Соколова. Формы социальной борьбы частновладельческих крестьян. Волнения среди удельных крестьян. Положение государственных крестьян к концу 1830-х гг. 4. Реформа государственной деревни П.Д. Киселева. Цели, содержание, результаты реформы П.Д. Киселева 1837 – 1841 гг. Изменения в системе управления и экономическом положении государственных крестьян. Восстание чувашских и марийских государственных крестьян в 1842 году. Акрамовская война. Крестьянские выступления накануне буржуазных реформ. Чувашский край во второй половине XIX века. 1. Отмена крепостного права. Социально-экономические и политические предпосылки. Проведение Крестьянской реформы 1861 г. в Чувашии. Освобождение помещичьих крестьян. Аграрные реформы среди удельных (1863) и государственных (1866) крестьян. Мировые посредники. Крестьянские наделы и выкупные операции. Отрезки. Крестьянское самоуправление. Итоги крестьянской реформы. Аграрные волнения. Массовый отказ государственных крестьян от получения владенных записей. 2. Буржуазные реформы в 1860 – 1870-х гг. Реформа земского и городского самоуправления в чувашских уездах и городах Казанской и Симбирской губерний. Деятельность земств в области развития крестьянского хозяйства, культуры, народного образования и здравоохранения. Проведение городской реформы. Судебная реформа, организация мирового суда. Военная реформа 1874 г. Реформы в сфере начального и среднего образования. Отказ государства от монополии в сфере образования. Характеристика типов начальных школ: министерские, земские, церковно-приходские (братские). Изменения в методике школьного обучения нерусских детей. Миссионерско-просветительская система Н.И. Ильминского и христианское просвещение нерусских народов. Изменения отношения чувашских крестьян к образованию. Появление на территории Чувашии средних учебных заведений. 3. Экономика Чувашского края. Проникновение рыночных отношений в сельское хозяйство. Расслоение крестьянства. Разложение общинных порядков. Аграрная перенаселенность. Отходничество. Капиталистическая и отработочная системы в дворянском землепользовании. Аграрный кризис 80 – 90-х гг. XIX века. Развитие кустарной промышленности. Мануфактурное производство. Железнодорожное строительство на территории Чувашии и его влияние на экономическое развитие края. Предприятия заводской промышленности. Крупные предприниматели Чувашского края: купцы Ефремовы, Таланцевы, Курбатовы, Селивановы и др. Иностранное предпринимательство в Чувашском крае в области заготовки природных ресурсов и сельскохозяйственного сырья. Лесоразработки и деревообработка. Яичная торговля. Появление стационарной торговли в городах. Развитие ярмарочной и базарной торговли. Изменения в составе и положении городского населения. Зарождение кредитных и банковских учреждений в Чувашии. Причины экономического отставания Чувашского края от центральных регионов. 4. Социально-политические отношения. Изменение социальной структуры чувашского общества. Зарождение национальной буржуазии и рабочих кадров. Выступления рабочих за свои права. Углубление социальных противоречий в деревне. Национальная консолидация чувашского народа. Земско-либеральное движение. Народничество в Чувашии Чувашский край в период Февральской буржуазно-демократической и Октябрьской социалистической революций 1917 г. 1. Начало и характер Февральской революции. Реакция на свержение самодержавия в Чувашии. Упразднение аппарата самодержавия на местах. Демократизация местного управления. Создание местных органов Временного правительства (уездные комиссары, комитеты общественной безопасности, народная милиция и др.). Возникновение Советов рабочих, солдатских депутатов, Советов крестьянских депутатов в городах и сельской местности. Двоевластие и многовластие на местах. Усиление роли земств в местном управлении. Продовольственные комитеты. Революционное движение солдатских масс. К.Я. Грасис. Газета «Чебоксарская правда». Подходы различных партий и социальных групп к аграрному, национальному, рабочему вопросам. Трения и конфликты между органами Временного правительства и Советами. Деятельность Советов в Чувашии. Конец двоевластия. Арест активных деятелей Чебоксарского Совета. Закрытие «Чебоксарской правды». 2. Политические и национальные процессы. Обострение межнациональных отношений. Активизация чувашского национального движения. Создание Союза мелких народностей Поволжья. Возникновение Чувашского национального общества (ЧНО), развертывание сети его филиалов в Поволжье и Приуралье. Возобновление издания газеты «Хыпар» (Весть). Образование Чувашского военного комитета в Казани. Чувашские «общенациональные съезды». Успех чувашских эсеров на выборах во Всероссийское Учредительное собрание: Г.Ф. Алюнов, И.В. Васильев, С.Н. Николаев, Д.П. Петров, Г.Т. Титов. Углубление общенационального кризиса. Банкротство политики Временного правительства, рост анархии в управлении обществом. Усиление политизации чувашского общества. Активизация деятельности политических партий. Революционное движение в деревне. Аграрные беспорядки, начало массовой борьбы за землю. Возникновение крестьянских земельных комитетов. Акрамовское восстание 1917 г. 3. Октябрьская революция 1917 г. Установление советской власти в Чувашии. Победа вооруженного восстания в Петрограде. Установление власти Советов. Декреты о мире, о земле. Формирование органов новой государственной власти и управления. «Декларация прав народов России». Возникновение большевистских организаций в сентябре-декабре 1917 г. Борьба за власть Советов в Чувашии. Деятельность активистов борьбы за советскую власть: И.Г. Кадыкова, Д.С. Косырева, И.С. Космовского и др. Создание органов советской власти в уездах Чувашии. Решения первого Всероссийского чувашского военного съезда о Советах. Создание чувашского военного совета. Признание советской власти Всероссийским общечувашским рабочекрестьянским съездом в июне 1918 г. Раскол в партии эсеров. Объединение чувашских левых партий в левосоциалистический комитет (ЧЛСК). Завершение большевизации Советов в Чувашии к декабрю 1918 г. 4. Социально-экономическое развитие в первые годы советской власти. Первые социально-экономические преобразования большевиков в области промышленности, сельского хозяйства. Проведение в жизнь Декрета о земле и Закона о социализации земли. Введение рабочего контроля над производством и распределением. Национализация промышленных предприятий. Муниципализация имущества буржуазии. Установление продовольственной диктатуры. Рабочие продотряды. Создание комбедов. Переустройство работы медицинских учреждений. Образование и развитие чувашской государственности. 1. Чувашское национальное движение в послеоктябрьский период. Поиск форм национального самоопределения этноса. Отношение чувашской интеллигенции к проекту образования Волжско-Камского штата. Ликвидация Чувашского национального общества и сужение спектра общественных сил, участвовавших в решении национального вопроса. Реализация национальной политики большевиков. Образование Чувашского отдела при Наркомнаце. Д.С. Эльмень. Деятельность Чувашских подотделов при Казанском и Симбирском губернских советах. А.Д. Краснов, Г.С. Савандеев. 2. Создание национальной государственности чувашского народа. Актуализация идеи самоуправления чувашского этноса после окончания гражданской войны. Национальная политика Советского правительства и большевистской партии. Предпосылки создания национальной государственности чувашского народа. Проект Чувашского отдела Наркомнаца РСФСР о выделении чувашского народа в административную единицу на правах губернии. Решение I Всероссийского съезда чувашских секций, ячеек РКП (б) и коммунистов-активистов о создании Чувашской трудовой коммуны. Определение границ ЧАО. Постановление ВЦИК и СНК РСФСР от 24 июня 1920 г. «Об автономной Чувашской области». Образование Ревкома ЧАО. Первый областной съезд Советов ЧАО. Избрание исполкома Советов ЧАО (Д.С. Эльмень, С.А. Коричев и др). Итоги первого этапа образования национальной государственности чувашского народа. 3. Преобразование ЧАО в ЧАССР. Образование СССР. Предпосылки преобразования Чувашской автономной области в республику. Предложения руководства ЧАО по расширению территории республики (Большая Чувашия). Постановление ВЦИК СССР от 21 апреля 1925 г. об образовании Чувашской АССР. Присоединение к Чувашии г. Алатыря и части Алатырского уезда Симбирской губернии. 1 съезд Советов Чувашской АССР. Формирование новой структуры государственной власти и управления. Принятие первой Конституции Чувашской АССР 31 января 1926 г. Историческое значение образования государственности чувашского народа. Чувашия в конце 1920-х – 1941-м гг. Чувашский край в годы Великой Отечественной войны. 1. Социально-экономическое развитие республики. Формирование и укрепление командно-административной системы управления экономикой. Обострение продовольственного вопроса в стране. Свертывание нэпа. Курс на индустриализацию и коллективизацию. 2. Промышленное строительство в Чувашии в годы первых пятилеток. Создание новых предприятий. Успехи в дорожном строительстве. Развитие транспорта. Использование местного сырья и трудовых ресурсов. Чувашская АССР в составе Нижегородского (Горьковского) края (1929−1936 гг.) Участие трудящихся Чувашии в строительстве промышленных объектов в Нижегородском крае и в других районах страны. Формирование технической интеллигенции. 3. Осуществление сплошной коллективизации сельского хозяйства. Общественно-политические противоречия в деревне. Борьба Советского правительства и большевистской партии с противниками коллективизации. Раскулачивание. Меры по организационно-хозяйственному укреплению колхозов. Изменения в социальной структуре деревни. 4. Общественная жизнь в республике. Развертывание социалистического соревнования на производстве. Награждение Чувашской АССР орденом Ленина за успехи в развитии народного хозяйства. Партийные и общественные организации в условиях превращения СССР в государство тоталитарного типа. Необоснованные политические репрессии и попытки их приостановления. Г.И. Иванов. Конституция ЧАССР 1937 г. Перестройка советской системы управления. Руководители законодательной и исполнительной власти в республике: А.Н. Никитин, З.А. Андреева, А.М. Михайлов, Л.С. Спасов, В.И. Токсин. 5. Участие солдат Чувашии в Великой Отечественной войне. Перестройка народного хозяйства на военный лад и мобилизация сил трудящихся на борьбу с врагом. Строительство оборонительных рубежей. Пополнение людских резервов Красной Армии и массовое добровольное вступление в ряды армии в годы войны. Боевые подвиги уроженцев Чувашии на фронтах Великой Отечественной войны. Антигерои: участие уроженцев Чувашии в военных формированиях фашисткой Германии. 5. Промышленность и сельское хозяйство в годы войны. Перестройка промышленности и транспорта республики на удовлетворение военных нужд. Размещение и пуск эвакуированных предприятий. Появление новых отраслей промышленности. Массовый трудовой героизм рабочих. Организованное проведение сельскохозяйственных работ в условиях войны. Роль женщин и молодежи в производстве. Успешное выполнение колхозами и совхозами республики государственных заданий по заготовкам сельскохозяйственных продуктов. Вручение Чувашской АССР переходящих Красных Знамен Государственного Комитета Обороны за успехи в сельском хозяйстве в 1942 г. и 1943 г. Лишения народа в годы войны. Сбор средств на строительство бронепоездов, самолетов, танковых колонн. Сбор теплых вещей и подарков для фронтовиков. Забота о семьях воинов и эвакуированных. Участие церкви в сборе средств для победы над врагом. 6. Здравоохранение, просвещение и культура в годы войны. Лечебные учреждения в условиях войны. Военные госпитали в республике. Самоотверженный труд медицинских работников. Учебные и культурно-просветительные учреждения в годы войны. Литература и искусство. Печать. Театр. Чувашия в 1945 – 1991 гг. 1. Состояние промышленности Чувашской АССР. Реформа управления промышленностью и строительством. Начало активного строительства новых промышленных предприятий. Изменения в структуре промышленного производства республики. Кооперативная промышленность. Жилищное строительство. Развитие транспорта. Социалистическое соревнование. Количественный и качественный рост рабочего класса и технической интеллигенции. Экономическая реформа 1965 г. и причины ее неудач. Строительство крупных промышленных объектов. Чебоксарская ГЭС, Новочебоксарский химический комбинат, Чебоксарский завод промышленных тракторов. Промышленный город Новочебоксарск. Расширение прав предприятий, бригадного подряда, введение аренды после 1985 г. Принятие законов «Об индивидуальной трудовой деятельности» (1986 г.), «О государственном предприятии» (1987 г.), «О кооперации» (1988 г.). Причины неудач в реформировании экономики. Переход к рыночной экономической системе – как путь вывода экономики страны и республики из кризиса и его последствия. 2. Состояние сельского хозяйства. Засуха 1946 г. Мероприятия по подъему сельского хозяйства. Изменения в системе управления сельским хозяйством. Участие чувашского народа в освоении целинных и залежных земель. Реорганизация МТС. Рост механизации сельского хозяйства. Укрепление колхозов и совхозов. Улучшение условий жизни селян. Достижения, трудности и просчеты в развитии сельского хозяйства. Экономическая реформа 1965 г. и сельское хозяйство. Успехи в механизации сельскохозяйственного производства. Ликвидация юридической дискриминации крестьян: предоставление гражданского паспорта, социального обеспечения и страхования. Снижение темпов роста сельскохозяйственного производства. Программа развития Нечерноземья. Продовольственная программа 1982 г. и причины ее провала. 3. Общественно-политическое развитие. Первые послевоенные выборы в органы Советской власти. Изменения в Конституции ЧАССР в связи с преобразованием СНК ЧАССР в Совет Министров. Укрепление командно-административной системы. Продолжение репрессий. ХХ съезд КПСС, осуждение культа личности Сталина. Хрущевская «оттепель». Ликвидация одиозных черт сталинского режима. Оживление деятельности Советов. Начало реабилитации жертв репрессий. Реорганизации государственного аппарата. Деятельность чувашского совнархоза (1957-1963 гг.). Курс на строительство коммунизма. Бюрократизация общества при Л.И. Брежневе. Формальное функционирование демократических институтов. Принятие новых Конституций СССР, РСФСР, ЧАССР. Партийно-государственные лидеры республики: С.М. Ислюков, И.П. Прокопьев, А.П. Петров и др. Концепция «развитого социализма». Проявление кризисных явлений в общественных отношениях. Оттеснение чувашского языка на периферию общественной жизни. Развитие национального нигилизма. Отражение политического кризиса в стране и в Чувашии. Рост общественно-политической активности граждан в условиях гласности. Демократизация избирательной системы. Участие избирателей Чувашии в выборах народных депутатов СССР в 1989 г. Складывание блока «Демократическая альтернатива» в ходе выборов в Верховный Совет ЧАССР весной 1990 г. Формирование многопартийности. Чувашия с 1991 г. по настоящее время. 1. Экономика Чувашии в условиях экономических реформ. Чувашия после распада СССР. Кардинальные экономические реформы. «Шоковая терапия». Либерализация цен. Ошибки и просчеты в осуществлении приватизационной политики. Падение производства. Финансовый кризис. Первые предприятия – банкроты. Ухудшение условий жизни большинства населения. Усиление социальной напряженности. 2. Промышленность республики. Начало стабилизации в положении промышленности республики. Рост производства. Развитие строительной отрасли. Жилищное строительство. Внешнеэкономическая деятельность. Возникновение горнорудной промышленности в Чувашии. Сельское хозяйство. Функционирование предприятий различных форм собственности. Газификация Чувашской Республики. Трудности и противоречия в развитии аграрного сектора экономики. Реализация национальных проектов. 3. Общественно-политическое развитие Чувашии. Подписание Чувашией Федеративного договора 1992 г. Борьба мнений по вопросам национально-государственного развития Чувашии. Влияние октябрьских событий 1993 г. в Москве на общественно-политическую жизнь Чувашии. Преобразование ЧССР в Чувашскую Республику. Внесение изменений в закон о выборах Президента ЧР. Реализация Указа Президента РФ «О реформе местного самоуправления Российской Федерации» от 26.10.1993 г. Победа Н.В. Федорова на президентских выборах в ЧР в декабре 1993 г. Формирование президентской республики. Избрание Госсовета ЧР летом 1994 г. Политические партии и общественные организации. Принятие Конституции Чувашской Республики 30 ноября 2000 г. Политика Первого Президента ЧР Н.В. Федорова до 2010 г. Деятельность нового главы республики – М.В. Игнатьев. 3. Культура Чувашии в конце XX – начале XXI вв. Образование – приоритетное направление в развитии республики на современном этапе. Программа «Новая школа» (1996 г.), разработка и реализация целевых программ: «Сельская школа Чувашии», «Информатизация образования», «Образование и здоровье детей», «Школьный автобус» и др. Приоритетный национальный проект «Образование». Участие Чувашской Республики в экспериментах по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ), введение профильного обучения в старших классах и др. Рост качественного состава педагогических кадров, проведение конкурса «Учитель года Чувашии», участие учителей республики во всероссийских учительских конкурсах. Расширение системы среднеспециального образования, открытие новых среднеспециальных учебных заведений. Успехи высшей школы, увеличение числа студентов, открытие новых вузов (Чувашский государственный институт культуры и искусства, Институт туризма и сервиса, филиал Волго-Вятской академии государственной службы и др.). Научно-исследовательская деятельность крупнейших вузов республики: ЧГУ, ЧГПУ, ЧГСХА. Деятельность ведущего научно-технического центра страны в области релестроения – ВНИИРа, республиканского центра исследований в области языка, литературы, истории – ЧГИГН. Создание и деятельность Национальной Академии Наук ЧР. Успехи и трудности в развитии современной науки. Отмена цензуры и расширение деятельности печати, радио, телевидения. Чувашское книжное издательство – центр издания национальной литературы. Появление новых средств связи и информации. Реализация проектов «Электронная Россия», «Чувашское электронное правительство». Расширение интернет-пространства республики. Сохранение и дальнейшее развитие спортивных традиций республики. Состояние массового спорта. Проведение общероссийских, европейских соревнований в столице Чувашии. Достижения спортсменов Чувашии. Многообразие творческих писательских союзов в республике. Творчество молодых поэтов, прозаик, драматургов. Г. Айги и его вклад в популяризацию чувашской литературы за границей. Расширение художественной и музыкальной жизни. Сохранение и развитие народных традиций. Деятельность народных хоров, театральных и фольклорных коллективов. Развитие культурного сотрудничества с чувашской диаспорой. Культура чувашского народа. Общественно-семейный быт чувашского этноса. Общественные отношения. Система управления. Сельская община: сущность, виды, функции. Крестьянский быт. Понятие «Обычное право» и «этноправосудие». Обычноправовое регулирование семейных и этносоциальных отношений. Обычаи в аграрной сфере. Общинные суды: формы, структура, подсудность. Система правонарушений в чувашской деревне. Методика расследования и наказания. Семейно-родственные отношения. Семейный быт. Система воспитания детей. Этнопедагогика. Родильные обычаи и обряды. Игры, отдых чувашской молодежи. Порядок знакомства молодых людей. Выбор невесты. Ритуал сватовства. Символика обряда. Подготовка к свадьбе. Персонажи свадебного поезда, их роль и функции на свадьбе. Начало, кульминация свадьбы (обряды в доме у жениха перед выездом, по пути и в доме у невесты). Завершение свадьбы (обряды по пути и в доме у жениха в день свадьбы и на следующий день). Отношения молодой семьи и родителей после свадьбы. Развод по-чувашски. Известные деятели науки и культуры, уроженцы Чувашского края (XVIII – начало XX в.). Вклад чувашского архитектора П. Е. Егорова в российскую архитектуру. Ограда Летнего сада в Петербурге. Деятельность монаха Иакинфа, ученого-востоковеда, лауреата 4 Демидовских премий Академии наук Н. Я. Бичурина. П. А. Кикин – герой Отечественной войны 1812 г., статс-секретарь при Александре I, председатель Общества поощрения художников. Этнограф и фольклорист С. М. Михайлов: биография, научные труды по традиционной культуре и быту чувашей. И. Я. Яковлев – просветитель чувашского народа. Создание букваря, алфавита и Симбирской чувашской учительской школы. К. В. Иванов – основоположник чувашской поэзии. «Нарспи». Вклад И. Н. Ульянова в просвещение чувашского народа. Создание чувашских школ. Народные знания чувашей. Народный календарь. Названия и семантика чувашских месяцев и дней недели. Древнечувашская руническая письменность. Чувашские народные приемы счета и измерения (денежный счет, чувашские цифры, меры длины, веса и объема). Метеорологические знания. Наблюдения за погодой. Чувашская народная медицина и ветеринария. Приемы лечения хворей и болезней. Чувашские мифологические представления. Место мифа в народной культуре. Мифы чувашского народа: классификация, характеристика. Миф и народная сказка: сходство и отличия. Представления древних чувашей о строении мира. Мифы о мироздании. Этиологические мифы (об отдельных предметах и явлениях). Эсхатологические мифы (о конце мира). Символика числа в мифах. Практическое занятие 6. Чувашские народные праздники и обряды. Понятие о народных праздниках. Их роль в жизни крестьянства. Годовой круг праздников. Чувашские календарные праздники (саварни, акатуй, манкун, синсе). Молодежные и детские праздники и обряды (сурхури, хер сари, серен, хер аки). Чувашские поминальные праздники и обряды симек, калам, юпа). Семейно-бытовые праздники и обряды (родильные, имянаречение, ниме). Чувашское народное искусство. Чувашская народная вышивка и орнамент. Особенности узорного ткачества. Художественная деревообработка. Керамика (гончарство). Чувашская народная культовая скульптура. Современное состояние народно-прикладного искусства чувашей. Народные мастера. Перечень заданий для самостоятельной работы 1. Основные гипотезы происхождения чувашского народа. 2. Религиозные верования древних тюрков и древнего населения Среднего Поволжья. 3. Государства предков чувашского народа в Приазовье и на Северном Кавказе. 4. История Волжского торгового пути. 5. Роль Волжской Булгарии в средневековом мире (политика, экономика). 6. Взаимоотношения русских княжеств и Волжской Булгарии в IX - XIII вв. 7. Формирование чувашской народности в XIV - середине XVI вв. 8. Предпосылки и значение присоединения Чувашии в состав Русского государства. 9. Христианизация чувашского этноса. 10. Участие представителей чувашского народа в народных ополчениях периода Смуты. 11. Чувашская традиционная материальная и духовная культура. 12. Старочувашская письменность. 13. Развитие промышленности в Чувашии в XIX – начале XX вв. 14. Чувашская сельскохозяйственная культура. 15. Становление новой чувашской письменности. 16. Чувашская интеллигенция конца XIX – начале XX вв. 17. Политические партии Чувашии в начале XX в. 18. Проведение Столыпинской аграрной реформы в Чувашии. Атменевское восстание. 19. Зарождение чувашской профессиональной культуры. 20. Этапы развития народного образования в дореволюционной Чувашии. 21. Формирование чувашской диаспоры во второй половине XVI – начале XX вв. 22. Уроженцы Чувашии на фронтах гражданской войны (1919 – 1920 гг.). 23. Переход к нэпу в Чувашии. Ликвидация последствий неурожая и голода 1921 г. 24. Социально-экономическое развитие Чувашии в 1930-х гг. 25. Чувашия в годы Великой отечественной войны (1941-1945 гг.) 26. Города Чувашии: зарождение и развитие. 27. Чувашия в сети Интернет. 28. Известные деятели науки Советской Чувашии. 29. Чувашия при Президенте Н.В. Федорове. 30. Культура Чувашской Республики с 1991 г. по настоящее время. Примерные варианты письменной тестовой контрольной работы I вариант 1. Основной научно признанной теорией происхождения чувашского народа является: 1. Финно-угорская 2. Булгарская 3. Славянская 4. Автохтонная 2. Послом Арабского халифата в Волжскую Булгарию (921 – 922 гг.) являлся: 1. А. Ибн-Омар 2. А. Ибн-Фадлан 3. А. Аль-Булгари 4. А. Аль-Масуди 3. Основной мерой налогообложения в Среднем Поволжье и в Чувашском крае был(а): 1. Ясак 2. Издольщина 3. Оброк 4. Дань 4. Первое упоминание г. Чебоксары в русских летописях: 1. 1465 г. 2. 1469 г. 3. 1472 г. 4. 1475 г. 5. Чувашский край вошел в состав Русского государства в: 1. 1551 г. 2. 1550 3. 1549 г. 4. 1546 г. 6. Инспектор и директор народных училищ Симбирской губернии, создатель 38 чувашских школ: 1. И.Я. Яковлев 2. И.Н. Ульянов 3. Н.И. Ильминский 4. В.К. Магницкий 7. Основатель первой газеты на чувашском языке «Хыпар» (1906 г.): 1. К.В. Иванов 2. Г.И. Комиссаров 3. И.Я. Яковлев 4. Н.В. Никольский 8. Чувашская автономная область образована в: 1. 1920 г. 2. 1922 г. 3. 1924 г. 4. 1925 г. 9. Краснознаменные стрелковые дивизии, сформированные на территории Чувашии в период Великой Отечественной войны: 1. 124-я и 319-я 2. 134-я и 239-я 3. 139-я и 324-я 4. 129-я и 234-я 10. Дата космического полета чувашского космонавта А.Г. Николаева: 1. 12 апреля 1961 г. 2. 15 мая 1962 г. 3. 11-15 августа 1962 г. 4. 16 июня 1963 г. 11. Что изображено на флаге и гербе Чувашской Республики? 1. Древо жизни и три солнца 2. Утки и дракон 3. Серп и молот 4. Лебеди на синем фоне 12. Какое место сегодня занимает чувашский народ по численности населения в России? 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 13. Членом Совета Федерации от Чувашии (от исполнительной власти) с 8 сентября 2010 г. является: 1. Л. Лебедев 2. М.Михайловский 3. С. Гапликов 4. Н. Федоров 14. Создатель чувашского алфавита, букваря и национальной школы: 1. И.Н. Ульянов 2. С.М. Михайлов 3. К.В. Иванов 4. И.Я. Яковлев 15. Поэму «Нарспи» написал: 1. К. Иванов 2. С. Эльгер 3. С. Шавлы 4. П. Хузангай 16. Головной убор незамужних девушек называется: 1. Хушпу 2. Тухья 3. Масмак 4. Сурпан 17. Чувашский традиционный праздник, в ходе которого устраивались гадания в овчарне для определения будущего супруга/супруги: 1. Серен 2. Манкун 3. Сурхури 4. Хер сари 18. В какой цвет следовало одеваться чувашским крестьянам во время «языческих» религиозных обрядов и жертвоприношений: 1. Черный 2. Красный 3. Белый 4. Желтый 19. Прародителем тюркских народов по легенде (мифу) является: 1. Волк 2. Утка 3. Еж 4. Мышь 20. Ниме – это: 1. Обычай общественной коллективной взаимопомощи 2. Похороннопоминальный праздник чувашей 3. Плата за невесту 4. Женский головной убор II вариант 1. Прародиной тюркских предков чувашского народа является: 1. Сибирь 2. Центральная Азия 3. Казахстан 4. Алтай 2. Волжская Булгария была завоевана монголо-татарами в: 1. 1236 г. 2. 1237 г. 3. 1239 г. 4. 1240 г. 3. Чем известны Магмет Бозубов и Ахкубек Тогаев? 1. Руководители посольства в Москву с целью вхождения Чувашского края в состав Русского государства 2. Казанские князья, совершавшие военные походы на чувашей 3. Представители мусульманского духовенства Казанского ханства 4. Участники восстания чувашей середины XVI в. 4. Ясак – это: 1. Налог в пользу государства, взимаемый деньгами или продуктами 2. Вид общественных работ 3. Выкуп, который жених выплачивал родителям невесты 4. Налог с купцов 5. Основным товаром вывоза из Чувашии в XVIII в. был(а): 1. Хлеб 2. Пушнина 3. Пенька 4. Мед 6. «Контора новокрещенских дел» занималась: 1. Просвещением «иноверцев» 2. Строительством церквей 3. Переводами Священного Писания 4. Крещением «иноверцев» 7. В годы крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачева восстанием в с. Хоршеваши Курмышского уезда руководил чувашский крестьянин: 1. Байдул Искеев 2. Тойдемир Емайдин 3. Михаил Иванов (Негей) 8. Создателем чувашского алфавита является: 1. Н.В.Никольский 2. И.Я. Яковлев 3. В.П. Вишневский 4. Г.И. Комиссаров 9. Первая чувашская газета: 1. Канаш 2. Ялав 3. Хыпар 4. Танташ 10. Т.Н. Николаев (Хури), Г.Ф. Алюнов, С.Н. Николаев – лидеры чувашского отделения партии: 1. Большевиков 2. Эсеров 3. Кадетов 4. Черносотенцов 11. Председатель Чебоксарского Совета рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, убитый антисоветски настроенной толпой в 1918 г.: 1. И.А. Крынецкий 2. К.Я. Грасис 3. И.Г.Кадыков 4. Д.С. Эльмень 12. Легендарный командир дивизии в Гражданской войне, уроженец д. Будайка Чебоксарского уезда: 1. В. Леонтьев 2. П. Лебедев 3. С. Павлов 4. В. Чапаев 13. Чувашская автономная область была преобразована в Чувашскую автономную советскую социалистическую республику: 1. 14 апреля 1923 г. 2. 24 июня 1924 г. 3. 21 апреля 1925 г. 4. 19 мая 1926 г. 14. Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова был открыт в: 1. 1930 г. 2. 1931 г. 3. 1946 г. 4. 1967 г. 15. Место полевого жертвоприношения у чувашей: 1. Алтарь 2. Чук 3. Киреметь 4. Лас 16. Праздник низовых чувашей, посвященный изгнанию из селения злых духов: 1. Сурхури 2. Серен 3. Симек 4. Калам 17. Чувашский праздник проводов зимы и встречи весны, сопровождавшийся катанием на лошадях, салазках с гор и сжиганием чучела: 1. Сурхури 2. Серен 3. Саварни 4. Манкун 18. Злой дух чувашей, вызывающий ночное удушье и являющийся виновником лунного и солнечного затмений: 1. Эсрель 2. Вупар 3. Йерех 4. Ийе 19. Традиционным национальным блюдом чувашского народа является: 1. Масмак 2. Шарттан 3. Йерех 4. Сурпан 20. «День русской недели» для чувашей: 1. Среда 2. Пятница 3. Суббота 4. Воскресенье III вариант 1. Кто являлся предводителем «серебряных болгар», переселившихся в Среднее Поволжье в VII в.? 1. Аспарух 2. Батбай 3. Котраг 4. Кубрат 2. Главной целью посольства из Арабского халифата в Волжскую Булгарию было: 1. Введение христианства 2. Приглашение ученых и писателей 3. Покупка мехов 4. Распространение ислама 3. Учреждения, в которых содержались заложниками ясачные люди, отвечавшие своей головой за поведение односельчан и уплату ими ясака: 1. Приказные избы 2. Волостные правления 3. Аманатные дворы 4. Татарские избы 4. Казанское ханство было присоединено к Русскому государству при: 1. Иване III 2. Иване IV Грозном 3. Федоре Ивановиче 4. Василии III 5. Чувашским краем во второй половине XVI в. ведал: 1. Приказ чувашских дел 2. Приказ Казанского Дворца 3. Татарский приказ 4. Инородческий приказ 6. Б.М. Васильев, А.М. Осипов, А.В. Кочетов, Ф.Н. Орлов – 1. Революционеры 2. Писатели 3. Герои гражданской войны 4. Герои Великой Отечественной войны 7. В полете космического корабля «Восток-3» 11-15 августа 1962 г. принял участие космонавт, уроженец Чувашии: 1. Ю.А. Гагарин 2. В.В. Терешкова 3. А.Г. Николаев 4. Г.М. Гречко 8. Известный чувашский архитектор, автор ограды петербургского Летнего сада: 1. Ю.М. Фельтен 2. П.Е. Егоров 3. Ф.И. Волков 4. В.Н. Филатов 9. Симбирская чувашская школа была основана: 1. И.Я. Яковлевым 2. И.Н. Ульяновым 3. Н. И. Ильминским 4. К.В. Ивановым 10. Автором Государственного флага и герба Чувашской Республики является: 1. Г.С. Лебедев 2. Э.М. Юрьев 3. Ф.И. Мадуров 4. Н.В. Овчинников 11. Первый президент Чувашии Н.В. Федоров был избран в: 1. 1991 г. 2. 1992 г. 3. 1993 г. 4. 1994 г. 12. Конституция Чувашской Республики была принята в: 1. 1993 г. 2. 1997 г. 3. 2000 г. 4. 2001 г. 13. Глава Чувашской Республики М.В. Игнатьев занимал должность: 1. Председателя Кабинета министров ЧР 2. Министра сельского хозяйства ЧР 3. Министра природных ресурсов и экологии ЧР 4. Руководителя администрации Президента ЧР 14. Основное занятие населения Чувашского края в XIX в.: 1. Металлообработка 2. Земледелие 3. Кулеткачество 4. Животноводство 15. Брачный выкуп за невесту у тюркских народов называется: 1. Теньге 2. Калым 3. Укса 4. Курбан 16. Акатуй – это праздник, связанный с: 1. Животноводством 2. Семейными обычаями 3. Земледелием 4. С проводами в армию рекрута 17. Традиционным национальным блюдом чувашского народа является: 1. Шашлык 2. Хуплу 3. Пельмени 4. Эчпочмак 18. Коллективная помощь чувашей, устраиваемая односельчанами при выполнении трудоемких работ: 1. Уяв 2. Ниме 3. Акатуй 4. Юпа 19. Основная посуда и утварь чувашей в старину изготовлялась из: 1. Глины 2. Металла 3. Дерева 4. Фарфора 20. Пихампар, Пулехсе, Пирешти, Шуйттан – чувашские: 1. Элементы одежды 2. Народные герои 3. Боги 4. Праздники ОТВЕТЫ: 1 2 Вариант I 2 3 4 2 1 2 5 1 6 2 7 4 8 1 9 3 10 3 11 1 12 3 13 4 14 4 15 1 16 2 17 3 18 3 19 1 20 1 1 2 Вариант II 2 3 4 1 1 1 1 3 2 4 5 1 6 4 7 3 8 2 9 3 10 2 11 3 12 4 13 3 14 4 15 3 16 2 17 3 18 2 19 2 20 4 Вариант III 3 4 5 3 2 2 6 4 7 3 8 2 9 1 10 2 11 3 12 3 13 2 14 2 15 2 16 3 17 2 18 2 19 3 20 3
