3 курса по дисциплине «Пропедевтика детских болезней

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Ставропольский государственный
медицинский университет» Министерства здравоохранения
Российской Федерации
Кафедра пропедевтики детских болезней
Методическая разработка
к практическому занятию для студентов
3 курса по дисциплине «Пропедевтика детских болезней»
для специальности 060103 педиатрия
РАЗДЕЛ II. Анатомо-физиологические особенности детского возраста, методы
исследования органов и систем. Семиотика и синдромы поражения основных систем
Тема 18. Контрольное занятие по методам объективного исследования ребёнка.
Контрольное тестирование.
Обсуждена и утверждена
на заседании кафедры
« 26 » 08 2013 г.
Протокол №1
Методическая разработка составлена
доцентом О.К.Кулешовой
РАЗДЕЛ II. Анатомо-физиологические особенности детского возраста, методы
исследования органов и систем. Семиотика и синдромы поражения основных систем
Тема 18. Контрольное занятие по методам объективного исследования ребёнка.
Контрольное тестирование.
Учебные вопросы занятия:
особенности сбора жалоб и анамнеза у детей различного возраста;
- методика оценки общего состояния больного;
-методика антропометрических исследований, оценку физического
развития ребенка;
методика исследования кожи;
методика исследования подкожного жирового слоя;
методика исследования мышечной системы;
методика исследования органов дыхания у детей;
методика исследования сердечно-сосудистой системы у детей.
Место проведения занятия – Клиническая база кафедры ПДБ МБУЗ «ДКГБ им. Г.К.
Филиппского»
Материально-лабораторное обеспечение:
Клиническая база – отделения МБУЗ «ДКГБ им. Г.К. Филиппского»
Контингент тематических больных: дети различного возраста с патологией.
Наглядные пособия: тестовые задания.
Технические средства обучения: ноутбук, мультимедийная установка.
Учебные и воспитательные цели:
Общая цель занятия – вам необходимо овладеть учебной программой данного занятия и
научиться применять учебный материал в своей будущей профессии врача: уточнить , углубить
и дополнить знания по методике, технике и навыкам клинического исследования
ребенка, оценке общего состояния больного и его физического развития.
Частные цели занятия:
В результате изучения учебных вопросов занятия Вы должны
ЗНАТЬ:
особенности сбора жалоб и анамнеза у детей различного возраста;
- методику оценки общего состояния больного;
методику антропометрических исследований, оценку физического развития
ребенка;
методику исследования кожи;
методику исследования подкожного жирового слоя;
методику исследования мышечной системы;
методику исследования органов дыхания у детей;
методику исследования сердечно-сосудистой системы у детей;
методику исследования больных с заболеваниями системы крови.
УМЕТЬ:
- провести сбор жалоб, анамнеза, общий осмотр, исследование по органам и
системам, сделать предварительное заключение.
ВЛАДЕТЬ:
Методикой сбора жалоб и анамнеза, объективного осмотра больного.
обладать набором компетенций:
а)
общекультурными (ОК):
 способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности (ОК-1);
б)
профессиональными (ПК):
общепрофессиональные:
диагностическая деятельность:
 способен и готов анализировать закономерности функционирования отдельных органов и
систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клиникоиммунологического обследования и оценки функционального состояния организма детей и
подростков для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК 16);
организационно-управленческая деятельность:
 способен и готов использовать некоторые разделы нормативной документации, принятой в
здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и
национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы
единиц (СИ) (ПК 27),
научно-исследовательская деятельность
способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию,
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК 31);
Рекомендуемая литература:
Основная
1. Калмыкова А.С. с соавт. Пропедевтика детских болезней. – ГОЭТАР-Медиа, 2010.
2. Методика клинического обследования здорового и больного ребенка со схемой истории
болезни. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей интернов. Рек.
УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России.-.- Ставрополь, СГМА, 2012., 136 с.
3. Сборник тестовых заданий. – Ставрополь. - 2010. – с.
Дополнительная
1. Калмыкова А.С. Ткачева Н.В., Марочкина Л.И., Климов Л.Я, Зарытовская Н.В.,
Кулешова О.К., Шайтанова В.Н., Феодосиади О.С. Здоровый ребенок от рождения до 7 лет. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей интернов. - Ростов-наДону.- «Феникс».- 2008.- с.335.
2. Справочник педиатра. Учебное пособие (под ред. В.О. Быкова, А.С. Калмыковой). – Изд.
3-е, переработанное и дополненное. – Ростов-на-Дону, 2007.
3. Руководство по практическим умениям педиатра. Ставрополь, 2008.
1.При подготовке к данному занятию
Проработайте учебный материал ранее изученных (нормальная анатомия, нормальная
физиология, гистология, биофизика, ПВБ, патологическая физиология) дисциплин. Это очень
важно, т.к. на этом материале строится вся программа данного занятия. Обратите внимание на
методику непосредственного исследования органов и систем ребенка.
Проработайте рекомендованную литературу
по дисциплине «Пропедевтика детских
болезней». Обратите внимание на разделы учебника А.С. Калмыковой с соавт. «Пропедевтика
детских болезней», в которых описывается методика сбора жалоб, анамнеза и объективное
исследование изученных систем (кожа, подкожно-жировая клетчатка, костно-мышечная система,
дыхательная, сердечно-сосудистая система). При необходимости воспользуйтесь методическими
рекомендациями: Методика клинического обследования здорового и больного ребенка со схемой
истории болезни. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей
интернов. Рек. УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России.-.- Ставрополь, СГМА, 2012., 136 с.
Ответьте на следующие вопросы:
-особенности сбора жалоб и анамнеза у детей различного возраста;
- методика оценки общего состояния больного;
- -методика антропометрических исследований, оценку физического развития
ребенка;
- методика исследования кожи;
- методика исследования подкожного жирового слоя;
- методика исследования мышечной системы;
- методика исследования органов дыхания у детей;
- методика исследования сердечно-сосудистой системы у детей;
Решите тесты из учебника ПДБ , раздел «Тестовые задания», разделы «Общие
вопросы педиатрии», «»Физическое и нервно-психическое развитие», «кожа, подкожножировая клетчатка, костно-мышечная система», «Органы дыхания», «органы
кровообращения », с. 880-894, тесты №1-136.
Данное занятие имеет особое место в работе по овладению методикой объективного
исследования больного.
Заблаговременно приготовьте униформу.
2. По выполнению программы учебного занятия:
При подготовке учебных вопросов обратите внимание на правильное выполнение техники
объективного исследования больного.
По выполнению программы занятия в присутствии группы проведите клинический осмотр
пациента, обследованного Вами.
3.При выполнении заключительной части учебного занятия
Решите тесты из учебника ПДБ , раздел «Тестовые задания», разделы «Общие
вопросы педиатрии», «»Физическое и нервно-психическое развитие», «кожа, подкожножировая клетчатка, костно-мышечная система», «Органы дыхания», «органы
кровообращения », с. 880-894, тесты №1-136.
Выслушайте преподавателя по оценке деятельности учебной группы и Вас лично. Обратите
внимание на анализ преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии и нюансы
работы с учебной литературой. Попрощайтесь с преподавателем.