АНОНС НЕКОТОРЫХ СОБЫТИЙ НЕДЕЛИ

Программа окружного семинара – практикума для преподавателей школ искусств на тему:
«Методика работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья».
03.04.- 7.04.2007, г. Сургут
Мастер – классы с применением терапевтического воздействия музыки, живописи и
эвритмии.
Начало занятий – 9-00, окончание – 18-00.
Занятия проводятся 3 группами по специализациям "музыка",
"эвритмия" (для преподавателей ритмики, хореографии).
"изобразительное искусство",
«Музыка. Формирование человека посредством музыки и музыкального в мире» (3-5 апреля)
Преподаватель – Кристина Брайтенштейн. (Норвегия, г. Осло)
Программа:

Вступительная часть – Знакомство с педагогом, анкетирование.

Лекции:
1. Подходы и лейтмотивы в преподавании музыки.
2. Терапевтическое значение музыки для развития человека (ребёнка).

Практические занятия:
1. Подражание. Восприятие квинты. 2. Ритм и дыхание. Элементарные движения ребенка.
Включение игры на инструментах. 3. Наброски феноменологии. Коммуникация как мостик в терапии.
4. Наблюдения музыкального в человеке. 5. Песни. Танцы. Фольклор.
«Метаморфозы душевной жизни ребенка» ( 3-5 апреля)
Преподаватель – Бригитта Дек. (Швеция, г. Ярна)
Программа:

Вступительная часть – Знакомство с педагогом, анкетирование.

Лекции:
1. Как помочь ребенку? (опыт лечебной педагогики).
2. Различные взгляды на развитие ребенка. 3. Беспокойный ребенок. 4. Воспитание детей с
нарушениями развития. 5. Духовное измерение этики в образовании.

Практические занятия : рассмотрение конкретных случаев.
«Эвритмия. Развитие человека (ребёнка) и искусство движения» (4-7 апреля).
Преподаватель – Наталья Крауз. (Германия, г. Берлин)
Программа:

Вступительная часть – Знакомство с педагогом, анкетирование.

Лекции:
1. Что такое эвритмия? Связь эвритмии с другими видами искусств.
2. Эвритмия как видимая речь. Характер отдельных звуков.

Практические занятия:
1. Различные качества движения. 2. Формы в пространстве.
3. Работа с медным штабом (медная палочка). 4. Ритм – как оздоравливающий элемент
человеческой жизни. 5. Принципы речевой эвритмии. 6. Принципы музыкальной эвритмии.

Эвритмическое представление на стихи В. Соловьёва.
«Живопись. Познание цвета, как основа познания внутренних движений человеческой души»
(4-7 апреля)
Преподаватель – Анастасия Боронина. (Россия, г. Санкт-Петербург)
Программа:

Вступительная часть – Знакомство с педагогом, анкетирование.

Лекции:
1. Возникновение искусства, его значение и развитие в связи с эволюцией человека. Кризис
искусства конца 20 века. Новые поиски духовности.
2. Познание цвета. Гёте и новый взгляд на цвет. Необходимость соединения терапии и культа в
современном искусстве. Движение «За возрождение духовного в искусстве» и роль России в этом
движении.

Практические занятия:
1. Познание цвета – познание души. 2. Основные свойства цветов, их характер и
формообразование.
3. Как художник приходит к мотиву. 5. Погружение в определённое настроение, ландшафты,
настроения природы, атмосфера. 6. Терапевтический, педагогический, художественный аспекты
живописи.

Персональная выставка художника – Анастасии Борониной.
Знакомство с опытом работы с детьми- инвалидами в МОУДОД "Детская школа искусств
№4" г.Екатеринбурга (6-7 апреля)
Преподаватель- Малкова Юлия Николаевна (Россия, г. Екатеринбург).
Классы творческого развития в детской школе искусств
Театральная мастерская
Знакомство с опытом работы факультета психологии Сургутского государственного
университета:
Преподаватель - Меренков Валерий (мл.научный сотрудник кафедры клинической психологии

Сообщение "Общий обзор психологии детей с ДЦП".

Практическое занятие: 1.Слово как инструмент работы с детьми с ДЦП.
Преподаватель – Клочкова Анна Алексеевна, аспирант кафедры психологии

Сообщение и практическое занятие "Танец как средство самопрезентации человека с ДЦП".
Знакомство с опытом организации работы обучающих семинаров АНОБ "Благое дело" (4
апреля)
Руководитель – Симакова Вера Игоревна (Россия, г.Екатеринбург)
Демонстрация фильма "Дерфлы" (автор- Сергей Литовских, г. Екатеринбург) (3 апреля).
7 апреля, 16.30 - Круглый стол "Итоги семинара и перспективы работы в Детских школах
искусств с детьми с ограниченными возможностями здоровья"
Ведущие - Кибкало Ирина Александровна (Департамент культуры и искусствам автономного округа
Югры),
- Соловьёва Ирина Васильевна (Департамент культуры, молодежной политики и спорта
администрации города Сургута
- Малкова Юлия Николаевна (ДШИ№4 и АНОБ "Благое дело", г.Екатеринбург).
Выражаем благодарность гостеприимному партнеру семинара Мини-Отелю «60 параллель».
Преподаватели семинара-практикума для преподавателей детских школ искусств по
методике работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
2-7 апреля 2007 года г. Сургут
1.Бригитта Дек. Образование - педагогическое. Опыт работы - 40 лет. Лечебный педагог.
Руководитель педагогической коллегии социального института "Михаэль гартен" г. Ярна
(Швеция), Доцент, куратор курса, член ответственной коллегии шведского образовательного
семинара по лечебной педагогике и социальной терапии г. Ярна. Официальный представитель
семинара на Международном Совете по образованию в области лечебной педагогики и социальной
терапии (г. Кассель, Германия). Член коллегии семинара в Екатеринбурге.
2.Кристина Брайтенштайн. Образование - музыкальное, консерватория, специальность - флейта.
Опыт работы- 40 лет. Музыкальный терапевт. Руководитель Высшей школы музыкальной
терапии в г. Осло (Норвегия). Доцент образовательного семинара по лечебной педагогике и
социальной терапии.
3.Анастасия Боронина. Образование - филологическое. Опыт работы 10 лет. Эвритмист закончила Гамбурскую академию эвритмии. Художник. Закончила высшие художественные курсы
по системе Герарда Вагнера, выставка которого была в 1998 в Эрмитаже. Преподаватель
семинаров в Одессе, Харькове, Днепропетровске (Украина), Варне (Польша), Гамбурге (Германия),
Ист Гринстеде (Англия). Руководитель авторской школы "Артеум" в г. Санкт Петербурге.
Персональные выставки с 2003, член международной группы художников "Интепретаторы".
4.Наташа Крауз. Образование - педагогическое. Опыт работы – 12 лет. Эвритмист - закончила
высшую школу эвритмии в Берлине (Германия). Имеет образование лечебного педагога, опыт
работы в лечебно педагогических и социально терапевтических учреждениях и институтах.
Преподаватель эвритмического семинара в Берлине. Имеет опыт сценической работы - гастроли в
сценическом эвритмическом дуэте по Европе 6 лет. Художественный руководитель
эвритмического театра «Селентиум» в Санкт - Петербурге.
5.Симакова Вера – Образование высшее техническое. Педагогическая аспирантура, соискатель
кандидатской степени УрГУ (социология), вальдорфский педагог, социальный терапевт, стаж
работы 12 лет. Руководитель театральной студии для людей с ограниченными возможностями
здоровья, член коллегии лечебно педагогического семинара в г. Екатеринбурге, официальный
представитель Екатеринбургского семинара на Международном Совете по образованию в
области лечебной педагогики и социальной терапии (г. Кассель, Германия). Генеральный директор
АНБО НПСПО «Благое дело».
6. Малкова Юлия - Образование - высшее педагогическое. Опыт работы – 12 лет. Лечебный
педагог, зав. отделением социального искусства (для детей, имеющих особенности развития)
МОУДОД ДШИ № 4г.Екатеринбурга). Режиссер театральной мастерской "Алые паруса" (дети,
подростки, взрослые). Руководитель образовательного семинара по лечебной педагогике и
социальной терапии в г. Екатеринбурге. Соискатель учёной степени в Уральском педагогическом
университете. Старший преподаватель в Уральском Университете физической культуры, спорта
и туризма (специальная педагогика, специальная психология, эвритмия).