8. Фонд оценочных средств для обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения: 1. Кафедра 2. Направление подготовки проведения промежуточной аттестации 3. Дисциплина Искусств и дизайна 050100.62 Педагогическое образование. Профиль Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера) Основы бионики 4. Тип заданий тест 5. Количество ДЕ (разделов, тем и т.д.) 3 Перечень компетенций: - владение рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владение принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно- конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классической техники станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-15); - разработка проектной идеи, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-16). Критерии и показатели оценивания компетенций: Знания: - историю науки, межпредметные связи, способы реализации знаний о живой природе в проектной деятельности. Умения: - применять полученные знания на практике. Уметь моделировать внутреннее пространство, предметную среду жизни и деятельности человека пользуясь законами живой природы. Навыки: - владения эстетического освоения законов ивой природы и гармонии в дизайне; анализа конструктивных систем живых организмов как совершенных решений природы, применения принципов строения и функционирования биоформ в дизайн-проектировании (в графическом, средовом и промышленном). Этапы формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.): ДЕ-1 Теория бионики. Принципы бионического моделирования. ДЕ-2 Конструктивные системы живой природы. ДЕ-3 Архитектурная бионика. Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» - 60% и менее, «3» - 61-80%, «4» - 81-90%, «5» - 91-100% Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и т.д.) Тестовое задание. 1. Дайте определение «Бионики»: А. прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы. Б. подход к созданию технологических устройств, при котором идея и основные элементы устройства заимствуются из живой природы. В. научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, биомеханики, антропологии и ряда технических наук. 2. дата рождения науки бионики: А. 20 декабря 1975 г. Б. 13 сентября 1960 г. В. 9 октября 1950 г. 3. Один из современных российских конструкторов летательного аппарата: А. Леонтьев А.Н. Б. Романов А.Н. В. Киселев В.А. 4. Какое открытие сделал швейцарский инженер Д. де Мистраль в 1955 г.: А. печатную схему Б. «липучку» velcro 5. Дайте определение «архитектурно – строительной бионики»: А. изучает законы формирования и структурирования живых тканей, занимается анализом конструктивных систем живых организмов по принципу экономии материала, энергии и обеспечения надежности. Б. искусство проектировать и строить объекты, оформляющие пространственную среду для жизни и деятельности человека. В. процесс строительства, включающий в себя организационные, изыскательские, проектные, строительно – монтажные и пусконаладочные работы, связанные с созданием, изменением или сносом объекта. 6. Какой архитектор первым ввел в архитектуру обильное остекление? А. Мунипов В.П. Б. Райт Ф. Л. В. Бехтерев В.М. 7. Кто из архитекторов Западной Европы предпринял попытки применить природные формы в архитектуре? А. Моррис У. Б. Говард Э. В. Гауди А. 8. Основной метод биодизайна: А. функциональных аналогий Б. конструктивно - композиционный В. целесообразности 9. Назовите лучших дизайнеров мира, которые используют принципы бионики. 10. Дайте определение «Андроид»: А. человекоподобный робот. Б. кибернетический организм. В. жизнеподобный робот. 11. Дайте определение «нейробионики»: А.изучает механизмы преобразования энергии в процессах жизнедеятельности организмов. Б. подход к созданию технологических устройств, при котором идея и основные элементы устройства заимствуются из живой природы. В. раздел науки, ставящий своей целью изучение и моделирование деятельности нервной системы человека и животных для нужд техники. 12. Дайте определение «Биоурбанистика»: А. раздел экономической географии, занимающийся комплексным анализом и изучением проблем, связанных с функционированием и развитием городских центров. Б. концептуальное архитектурное направление, рассматривающее городскую среду как природный ландшафт, гармонично дополненный планировочными и объемнопланировочными объектами градостроительной и ландшафтной архитектуры. В. раздел науки, ставящий своей целью изучение и моделирование деятельности нервной системы человека и животных для нужд техники. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Ключ к заданиям варианта №1 для бланочного тестирования (форма представления ключей может быть выбрана преподавателем самостоятельно) № вопр 1 2 3 4 5 6 7 8 9 а б в б а б в а Ф. Старк, Г. Пеше, П. Навоне 10 11 12 а в б Вопросы к зачету/ экзамену Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). 1 Экологические принципы бионики. 2 «Бионика» как наука. 3 История «Бионики». 4 Бионика в архитектуре. 5 Развитие теоретических взглядов. 6 Формирование теории органической архитектуры. 7 Биоархитектура. 8 Строительное мастерство. 9 Бионика в искусстве. 10 Подражание природным формам. 11 Пропорции, форма, конструкция. 12 Биоматериаловедение. 13 Архитектурно-бионическая цитология. 14 Бионическая урбанистика. 15 Бионическая инфраструктура. 16 Архитектурно-бионическая экология. 17 Архитектурный трансплантизм. 18 Биотектоника.