спортивного зала

Государственное бюджетное образовательное учреждение
города Москвы
средняя общеобразовательная школа № 356
Концепция развития
спортивного зала
Автор:
учитель физической культуры
Громов Илья Юрьевич
2012-2016 год
Содержание:
1. Пояснительная записка
2. Цели и задачи концепции
3. Принципы организации кабинета
4. Раздел №1 Информационная справка
5. Раздел №2 Концепция развития кабинета
6. Раздел №3 Ожидаемые результаты
1. Пояснительная записка
Физическая культура в школе имеет решающее значение для
воспитания полноценной, целостной личности школьника. Ведь физкультура
в школе решает задачи не только сохранения и укрепления здоровья, но и
повышения уровня общительности, социальной активности ребенка.
Уроки по физической культуре проходят либо в специально
оборудованном спортивном зале, либо на улице, а также на специально
оборудованной площадке. И в спортзале, и на площадке создаются
определенные условия, согласно государственным нормативам. Физкультура
в школе в старших классах осуществляется в более многообразных формах.
Эти формы взаимосвязаны, дополняют друг друга и представляют собой
единый процесс физического воспитания. Уроки в старших классах должны
включать обучение основам психорегуляции, закаливания, массажа и
самоконтроля. Физическая культура призвана сформировать привычку к
занятиям спортом на всю оставшуюся жизнь. Она должна воспитать
ориентацию на здоровый образ жизни. Физическая культура в старших
классах должна стимулировать человека к дальнейшим занятиям физической
деятельностью, как то спорт и другие формы двигательной активности, в том
числе и самостоятельно. Важно отметить, что физкультура и спорт в школе
имеет большое значение в профилактике асоциального поведения
школьников.
2. Цели концепции развития:
 определение общей стратегии развития образования в школе;
 определение места в образовательной сфере предметов развивающего
цикла;
 приведение преподавания физической культуры в состояние,
адекватное потребностям социума и отдельной личности, а именно
направленность на активизацию интереса к занятиям физической
культурой и спортом.
Задачи концепции:
 создание условий формирования двигательных навыков и умений;
 обеспечение условий формирования общеучебных знаний, умений и
навыков в физическом воспитании;
 обеспечение условий формирования мировоззренческих знаний и
отношение к спорту;
 повышение качества знаний учащихся;
 забота о здоровье подрастающего поколения.
3. Принципы организации спортивного зала
Общий принцип
– спортивное оборудование и спортивный инвентарь зала должно
полностью соответствовать содержанию образования, методам обучения
для которого оно предназначено.
Принцип комплектности
– весь инвентарь и оборудование, должны соответствовать друг другу и
специальному оборудованию данного помещения.
Принцип об оборудования
– количество спортивного инвентаря, качество и количество оборудования,
должно полностью обеспечивать учебный процесс по всему курсу физической
подготовки школьников.
Раздел №1. Информационная справка
Спортивный
зал
государственного
бюджетного
образовательного
учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 356
Год введения в эксплуатацию – 1962
Адрес:
105484, город Москва. Сиреневый бульвар, дом 55
Заведующий
кабинетом:_________________________________________________________
_______________________________________________________________
Спортивный зал типовой, состоящий из двух смежных помещений: самого
спортивного зала и тренерской комнаты.
Площадь кабинета_______ кв. м
Техническое состояние кабинета хорошее.
Расположен кабинет на первом этаже школы.
Обучение проводится в одну смену.
Режим работы кабинета – шестидневная учебная неделя во всех классах
Продолжительность урока 45 минут.
Расписание уроков утверждено директором школы.
Параллели, для которых оборудован кабинет –2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
классы
В кабинете имеется документы:
Паспорт кабинета;
Инвентарная ведомость на спортивный инвентарь и оборудование;
Опись имущества и документации;
Перспективный план развития кабинета;
План работы на текущий год;
Перечень имеющихся методических пособий;
Правила поведения и техники безопасности.
Раздел №2. Концепция развития кабинета
Гуманистическая концепция народного образования практически
означает введение такого типа образования, который ориентирован на
освоение учащимися культуры и общечеловеческих ценностей, современных
достижений науки и техники, также освоением учащимися той культуры, при
которой физическое воспитание и спорт станет неотъемлемой частью их
жизни.
Основная цель концепции развития спортивного зала как части
концепции развития образования школы — подготовка интеллигентного,
образованного, культурного и здорового человека, обладающего творческим
мышлением, чувством собственного достоинства и ответственности,
умеющего совершенствовать себя, строить гармонические отношения с
миром, природой, другими людьми. Всё это достигается на основе
педагогики сотрудничества, сотворчества, использования активных форм и
методов обучения и воспитания.
Преподавание образовательной области физической культуры должно
обеспечивать на всём протяжении изучения материала курсов физкультуры
2-11 классов:
Знания о валеологии, анатомии и физиологии на уровне школьного
минимума.
Способности самостоятельно оценивать свои достижения и контролировать
их.
Формирование у учащихся умения работать в коллективе и для коллектива.
Способности нести ответственность за проводимую работу.
Основной проблемой образования в ходе преподавания физической культуры
является материально-техническое и информационное обеспечение
спортивного зала, образовательных потребностей педагога, обеспечение его
методической, научно-популярной литературой и дидактическим материалом.
Одна из задач образования в процессе преподавания физической культуры—
забота о здоровье подрастающего поколения и его мировоззрения. Это
достигается путём решения целого ряда проблем, стоящих перед
образованием школы в целом, и в основном работой спортивного зала в
частности. В таком случае предполагается:
работа педагога в ходе учебного процесса по ликвидации умственного и
физического утомления (синдром перетреннированности);
соблюдение правил по технике безопасности;
оснащение кабинета лампами освещения, отвечающими ГОСТу;
План реализации мероприятий.
Мероприятия
сроки
ответственные
Анализ
основных
характеристик Сентябрь Детский врач, учитель.
состояния здоровья детей 2-11
классов.
Анализ
программы
реализации
индивидуального
подхода
к Октябрь
учащимся при дозировании и
определении физической нагрузки.
Отслеживание
работоспособности
учащихся при различных формах
урока.
Учитель, детский врач.
Учитель, детский врач
Отслеживание
работоспособности
учащихся на различных этапах В
урока, в различные часы рабочего течении
уч. года
дня школьника.
Реализация активных оздоровительных
мероприятий:
физкультминутки,
соревновательная деятельность
.
Обеспечение условий формирования простейших умений и формированию
навыков двигательной деятельности.
Тренировочный процесс, направленный на закрепление учащимися того или
иного двигательного действия, как правило, активизирует мыслительную
деятельность учащихся, что способствует более качественному усвоению
пройденного материала.
Педагогическая эффективность тренировочного поцесса достигается
чёткостью и продуманностью действий учителя и учащихся, что невозможно
достичь без грамотно оборудованного спортивного зала и наличия
спортивного оборудования и инвентаря, предусмотренного для данного
эксперимента.
Спортивный зал по своему устройству и оборудованию должен
соответствовать современным требованиям обучения предмету физическая
культура, которые подробно изложены в методической литературе
(«Физическая культура» авт. кол. И. В. Лях, А. А. Зданевич).
Обеспечение условий формирования мировоззренческих знаний.
Осуществляя систему педагогического взаимодействия с учениками, учитель
физической культуры должен видеть основную цель работы по реализации
задачи формирования мировоззренческих знаний, а также двигательных
умений и навыков у детей в создании условий, способствующих
формированию в сознании учащихся научной картины мира, в которую
однозначно можно включить физическую культуру и спорт.
Реализация программы развития спортивного зала, система работы учителя
по формированию материалистического мировоззрения учащихся, в том
числе здорового образа жизни и полезности занятий спортом, включает в
себя следующие компоненты:
а) систематическое проведение обобщений мировоззренческого характера в
соответствии с содержанием изучаемого материала, анализ и самоконтроль
физической активности, приобретенных двигательных навыков и умений;
б) применение комплекса заданий для учащихся, способствующих
применению ими знаний, полученных ими в ходе занятий физической
культурой и спортом;
Повышение качества знаний учащихся.
Повышение качества знаний тесно связано с обеспечением условий
формирования общеучебных знаний, умений, и навыков. В процессе
изучения материала учитель работает над повышением качества знаний
учащихся через контроль и последующий анализ результатов контроля, не
исключая самоконтроль учащихся, включающего беседы с учащимися,
выполнение индивидуальных заданий, тестов и т.п.
Раздел №3. Ожидаемые результаты
Реализация программы развития позволит заложить основы:
Дифференциации и индивидуализации обучения;
Достижения заданного качества знаний учащихся;
Обеспечения практической направленности;
Достижение понимания и оценки критериев здорового образа жизни;
Создания условий для самореализации ученика и удовлетворения
потребностей, мотивирующих учебную деятельность, направленную на
активную мотивацию занятий физкультурой и спортом:
потребность в творчестве и в творческом труде;
потребность быть личностью;
потребность в самоутверждении и в самовыражении;
потребность в общении;
потребность в познании;
потребность в свободе;
нравственно-эстетическая потребность;
потребность смысла жизни.
Развития познавательного интереса, воспитания ценностного отношения к
учёбе и образованию.