Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна

СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Определение
1.2. Нормативные документы для разработки ООП по специальности
072501 «Дизайн (по отраслям)»
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы
среднего профессионального образования
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения ООП
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
ООП
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый
результат образования по завершению освоения данной ООП
3.1. Общие компетенции выпускника
3.2. Профессиональные компетенции выпускника
3.3 Матрица по направлению подготовки 072501 «Дизайн (по
отраслям)» (соответствия компетенций, составных частей и оценочных
средств)
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ООП
4.1 Календарный учебный график
4.2 Учебный план
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской
работы обучающихся
5. Ресурсное обеспечение ООП
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие
общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Требования и рекомендации к организации и учебнометодическому обеспечению итоговой государственной аттестации
выпускников ООП
7.1. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
7.2. Фонды оценочных средств для проведения итоговой
государственной аттестации
8. Другие нормативно-методические документы и материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся
9. Приложения
1. Общие положения
1.1.Определение
Основная образовательная программа специалиста, реализуемая
государственным
образовательным
учреждением
среднего
профессионального образования «Социальный колледж Российского
государственного социального университета» по направлению подготовки
072501 «Дизайн» представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную государственным образовательным учреждением среднего
профессионального образования «Социальный колледж Российского
государственного социального университета» с учетом требований рынка
труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта
по соответствующему направлению подготовки (специальности) среднего
профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом
рекомендованной примерной основной образовательной программы.
ОПП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в
себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие
материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также
программы учебной и производственной практики, календарный учебный
график и методические материалы, обеспечивающие реализацию
соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП по специальности
072501 «Дизайн (по отраслям)»
Нормативную правовую базу разработки ООП специалиста
составляют:
1. Закон Российской Федерации: «Об образовании», типовое положение
об образовательном учреждении среднего профессионального
образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от
03.03.2001 г. №160;
2. Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 072501 «Дизайн (по
отраслям)» №878 от 25 августа 2010 года;
3. Положение о Социальном колледже и лицензия на право ведения
образовательной деятельности в сфере среднего профессионального
образования №5342 от 22.09.2005 г.
4. Инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.09 № 03-2672 «О
разработке примерных основных образовательных программ
профессионального образования»;
5. Инструктивное письмо Минобрнауки России 13.05.2010 № 03-956 «О
разработке вузами основных образовательных программ»;
6. Примерная основная образовательная программа (ПрООП СПО) по
направлению подготовки;
7. Устав государственного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Российский государственный
социальный университет».
1.3 Общая характеристика ООП среднего профессионального
образования
Цель ООП
Целью ООП является развитие у студентов личностных качеств, о
также формирование общих и профессиональных компетенций в
соответствии с требованиями ФГОС по специальности 072501 «Дизайн (по
отраслям)». Деятельность выпускников направлена
на формирование
предметно-пространственной среды, создание эстетически современных и
высококачественных изделий.
Срок освоения ООП
Нормативный
срок
освоения
основной
профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования
базовой подготовки при очной форме получения образования на базе
основного общего образования составляет 3 года 10 месяцев.
Трудоемкость ООП
Таблица 1
Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов ООП
по специальности 072501 «Дизайн (по отраслям)»
Код
учебного
Учебные циклы и разделы
цикла
ООП
Б.1
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Вариативная часть
Б.2
Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Вариативная часть
Б.3
Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессиональная) часть
Вариативная часть
Общая трудоемкость основной образовательной программы
Трудоемкость,
зачетные единицы
(часы)*
440
234
144
40
1576
662
3096
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения
основной образовательной программы
При поступлении по направлению подготовки 072501 «Дизайн (по
отраслям)» абитуриент должен иметь документ государственного образца о
среднем (полном) общем образовании или среднем общем образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
ООП
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускников:
организация и проведение работ по проектированию художественнотехнической, предметно-пространственной, производственной и социальнокультурной среды, максимально приспособленной к нуждам различных
категорий потребителей.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:
- промышленная продукция;
- предметно-пространственные комплексы: внутренние пространства зданий
и сооружений, открытые городские пространства и парковые ансамбли,
предметные, ландшафтные и декоративные формы и комплексы их
оборудование и оснащение.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Дизайнер готовится к следующим видам деятельности:
- разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов
промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов;
- техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских)
проектов в материале;
- контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их
авторскому образцу;
- организация работы коллектива и исполнителей.
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
- владение практическими навыками различных видов изобразительного
искусства и способов проектной графики;
- разработка и выполнение дизайн-проектов;
- осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях,
фирмах, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер деятельности
человека, ведение деловых переговоров и деловой переписки.
3. Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый
результат образования по завершению освоения данной ООП
3.1. Общие компетенции выпускника
Таблица 2
Общие компетенции по направлению подготовки
072501 «Дизайн (по отраслям)»
Наименование компетенции
Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявляет к ней устойчивый интерес
Организовывает собственную деятельность, выбирает типовые методы и
способы
выполнения
профессиональных
задач,
оценивает
их
эффективность и качество
Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за
них ответственность
Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личного развития
Использует
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности
Работает в коллективе и команде, эффективно общается с коллегами,
руководством, потребителями
Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий
Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного
развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение
квалификации
Ориентируется в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
Исполняет воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
Код
компетенции
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК–5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОК-10
3.2. Профессиональные компетенции выпускника
Таблица 2а
Профессиональные компетенции по направлению подготовки
072501 «Дизайн (по отраслям)»
Наименование компетенции
Способен проводить предпроектный анализ для разработки дизайнпроектов
Способен осуществлять процесс дизайнерского проектирования с
учетом современных тенденций в области дизайна
Способен производить расчеты технико-экономического обоснования
предлагаемого проекта
Код
компетенции
ПК-1.1
ПК-1.2
ПК-1.3
Способен разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта
Способен выполнять эскизы с использованием различных графических
средств и приемов
Способен применять материалы с учетом их формообразующих
свойств
Способен выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его
отдельные элементы в макете, материале
Способен разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии
изготовления, выполнять технические чертежи
Способен разрабатывать технологическую карту изготовления изделия
Способен контролировать промышленную продукцию и предметнопространственные комплексы на предмет соответствия требованиям
стандартизации и сертификации
Способен осуществлять авторский надзор за реализацией
художественно-конструкторских решений при изготовлении и доводке
опытных образцов промышленной продукции, воплощением
предметно-пространственных комплексов
Способен составлять конкретные задания для реализации дизайнпроекта на основе технологических карт
Способен планировать собственную деятельность
Способен контролировать сроки и качество выполненных заданий
Способен проводить контроль и анализ информации об имуществе и
финансовом положении организации, ее платежеспособности и
доходности
ПК-1.4
ПК-1.5
ПК-2.1
ПК-2.2
ПК-2.3
ПК-2.4
ПК-3.1
ПК-3.2
ПК-4.1
ПК-4.2
ПК-4.3
ПК-4.4
3.3 Матрица по направлению подготовки 072501 «Дизайн (по отраслям)»
(соответствия компетенций, составных частей и оценочных средств)
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Политология
Культурология
Социальная
психология
Основы
социологии и
политологии
Основы права
Русский язык и
культура речи
Основы этики
Физическая
культура
Иностранный
язык
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+ +
ПК-1.1
ПК-1.2
ПК-1.3
+
По выбору
Вариативная часть
+
ОК1
ОК2
ОК3
ОК4
ОК5
ОК6
ОК7
ОК8
ОК9
ОК10
История
Компетенции
Основы
философии
Базовая часть
ПК-1.4
ПК-1.5
ПК-2.1
ПК-2.2
ПК-2.3
ПК-2.4
ПК-3.1
ПК-3.2
ПК-4.1
ПК-4.2
ПК-4.3
Математический и естественнонаучный цикл
Компетенции
ПК-1.1
ПК-1.2
ПК-1.3
ПК-1.4
ПК-1.5
ПК-2.1
ПК-2.2
ПК-2.3
ПК-2.4
ПК-3.1
ПК-3.2
ПК-4.1
ПК-4.2
ПК-4.3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Информатик
а
+
+
+
ОК1
ОК2
ОК3
ОК4
ОК5
ОК6
ОК7
ОК8
ОК9
ОК10
Вариативная часть
Информацио
нное
обеспечение
Математика
Экологическ
ие основы
природополь
зования
Базовая часть
ОК1
ОК2
ОК3
ОК4
ОК5
ОК6
+
+
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+ +
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
История орнамента
Начертательная геометрия и технический рисунок
Основы архитектурного проектирования
Шрифт
Типографика
Мультимедийные технологии
Базовая часть
Дизайн и рекламные технологии
Дизайн в сфере применения
Экономика отрасли
Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
Эргономика
Основы менеджмента, управление персоналом
Основы управления качеством
Основы стандартизации, сертификации и
метрологии
Основы конструкторско-технологического
обеспечения дизайна
Выполнение художественно-конструкторских
проектов в материале
Методы расчета основных технико-экономических
показателей проектирования
Основы проектной и компьютерной графики
Дизайн-проектирование (композиция,
макетирование, современные концепции в
искусстве)
Безопасность жизнедеятельности
История изобразительного искусства
История дизайна
Живопись с основами цветоведения
Рисунок с основами переспективы
Экономика организации
Материаловедение
Комп
етен
ции
Профессиональный цикл
Вариативная часть
+
+
ОК7
ОК8
ОК9
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ОК10
+
+
+
+
ПК1.2
+
+
+
+
+
ПК1.3
+
+
+
+
+
ПК1.1
+
+
ПК1.4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ПК1.5
+
ПК2.1
+
ПК2.2
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ПК2.3
+
+
+
ПК2.4
+
ПК3.1
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ПК3.2
ПК4.1
ПК4.2
ПК4.3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ООП
4.1. Календарный учебный график (см. приложение 1)
4.2 Учебный план (см. приложение 2)
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (см. приложение 3)
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской
работы обучающихся (см. приложение 4)
5. Ресурсное обеспечение ООП
Реализация основный профессиональной образовательной программы
по
специальности
072501
«Дизайн
(по
отраслям)»
среднего
профессионального образования в соответствии с требованиями п.7.15
ФГОС обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины
(модуля).
Преподаватели профессионального цикла имеют опыт деятельности в
организациях
соответствующей
профессиональной
сферы.
Эти
преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1
раза в 3 года.
Основная профессиональная образовательная программа обеспечена
учебно-методической документацией и материалами по всем учебным
дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям
ОПОП.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим
обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электроннобиблиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым
дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям и
сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы.
При этом обеспечена возможность осуществления одновременного
индивидуального доступа к такой системе всех обучающихся.
Библиотечный фонд полностью укомплектован печатными и
электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам
базовой части всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает
официальные,
справочно-библиографические
и
специализированные
периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100
обучающихся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам
библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований
отечественных журналов.
Электронно-библиотечная
система
обеспечивает
возможность
индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в
которой имеется доступ к сети Интернет.
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными
вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований
законодательства
Российской
Федерации
об
интеллектуальной
собственности и международных договоров Российской Федерации в области
интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к
современным профессиональным базам данных, информационным
справочным и поисковым системам.
Социальный колледж РГСУ располагает материально-технической
базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным
планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным
правилам и нормам.
Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
кабинеты социально-экономических дисциплин, иностранного языка
(оснащенный лингафонным оборудованием), математики, экономики
организации, статистики, менеджмента, документационного обеспечения
управления, правового обеспечения профессиональной деятельности,
бухгалтерского учета, налогообложения и аудита, финансов, денежного
обращения и кредитов, экономической теории, теории бухгалтерского учета,
анализа
финансово-хозяйственной
деятельности,
безопасности
жизнедеятельности и охраны труда; лаборатории информационных
технологий в профессиональной деятельности, учебную бухгалтерию;
спортивный зал, открытый стадион широкого профиля с элементами полосы
препятствий; место для стрельбы; актовый зал, библиотеку (имеющую
рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам
данных и Интернет), компьютерные классы. При использовании
электронных изданий РГСУ обеспечивает каждого обучающегося во время
самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с
выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет составляет
не менее 200 часов в год на одного студента.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие
общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
В
государственном
образовательном
учреждении
среднего
профессионального образования «Социальный колледж Российского
государственного социального университета» (далее «Социальный колледж
РГСУ») действует система студенческого самоуправления, которая
охватывает все стороны студенческой жизни. Деятельность органов
студенческого самоуправления осуществляется в соответствии с
утвержденным Положением и Уставом РГСУ.
Студенческий совет факультета довузовского образования(социального
колледжа) наделен широкими полномочиями и реальными возможностями в
управлении
студенческой
жизнью
в
Колледже.
Представители
Студенческого совета колледжа совместно с Сенатом РГСУ принимают
активное участие в городских молодёжных проектах и в работе
Студенческого Правительства дублёров г. Москвы, советов по молодёжной
политике ряда административных округов города. Регулярно проводятся
выездные Школы студенческого актива, Школы старост. В числе
студенческих инициатив особо выделяются мероприятия под названием
«социальное служение». Реализовываются такие волонтерские проекты, как
«Подари ребенку чудо», «Добро рождает добро», «Мы с тобой одной крови»,
Всероссийская неделя добра. Особо следует отметить функционирование
Студенческой социальной службы «Доброе Дело». Его работа напрямую
связывается с популяризацией социального служения, социальной помощи,
благотворительности как мировоззренческой ориентации личности и образа
жизни студентов; пропагандой социального патронажа людей, оказавшихся
в трудной жизненной ситуации; консолидацией сил и потенциала
студенческой молодежи на добровольческую социальную помощь
нуждающимся слоям населения. Работа Службы дала необходимый толчок
для пропаганды и развития волонтерства (добровольчества).
Среди студенческих объединений следует отметить работу
Студенческой академии социальных наук, которая наряду с внутренними
мероприятиями ежегодно проводит Всероссийскую неделю студенческой
науки и Всероссийский Фестиваль науки студентов и молодых учёных.
Студенты имеют высшие награды выставок Научно-технического творчества
молодежи. Студенты колледжа в составе команды РГСУ по
интеллектуальным играм являются чемпионами Москвы среди вузов по игре
«Что? Где? Когда?».
В рамках сотрудничества РГСУ с Русской православной церковью
проводятся совместные выставки, в которых студенты колледжа принимают
активное участие.
В целях координации и совершенствования воспитательной работы
Университетом
установлены
партнерские
отношения
с
такими
организациями как Московский студенческий центр, Московский
Межвузовский Студенческий координационный Совет, Гражданская смена,
Международная Ассоциация клубов Что? Где? Когда?, Московская Лига
Чемпионов по парламентским дебатам, Международный центр социальногуманитарных программ, Фонд поддержки социальных и информационных
программ государственных ведомств,
Центр Социальной активности
«Молодые москвичи», фонд Гражданская инициатива и др.
7. Требования и рекомендации к организации и учебнометодическому обеспечению итоговой государственной аттестации
выпускников ООП
7.1 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
(см.
приложение 5).
7.2 Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной
аттестации (см. приложение 6).
8. Другие нормативно-методические документы и материалы,
обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Мониторинг и периодическое обновление образовательной программы;
обеспечения компетентности преподавательского состава.
Самообследование по согласованным критериям для оценки
деятельности (стратегии).
Системы внешней оценки качества реализации ООП (учета и анализа
мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов
образовательного процесса).
9. Приложения
Приложение 1 – Календарный учебный график
Приложение 2 – Учебный план
Приложение 3 – Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 4 – Программы практик и организации научноисследовательской работы обучающихся
Приложение 5 – Итоговая государственная аттестация выпускников
Приложение 6 - Фонды оценочных средств для проведения итоговой
государственной аттестации