Приложение Д. Типовая программа повышения

Приложение Д
рекомендуемое
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МАШИНИСТОВ ЛОКОМОТИВОВ ПО
ПРОБЛЕМАМ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА В ПРОЦЕССЕ ТРЕНАЖЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ
I. Организационные указания:
1. Повышение квалификации машинистов локомотивов является дополнительным
профессиональным образованием с целью обеспечения безопасности деятельности машинистов,
снижения аварийности по причине человеческого фактора, сохранения здоровья и
профессионального долголетия машинистов локомотивов.
II. Учебный план
Перечень дисциплин теоретического обучения
N п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование дисциплин
Психофизиологические основы профессиональной
деятельности машинистов локомотивов
Эргономика человеко-машинных систем
Профессиональная надежность машинистов и безопасность
железнодорожного движения
Оптимизация взаимодействия машинистов в кабине
локомотива
Зачет
III. Программы теоретических дисциплин
Дисциплина "Психофизиологические основы профессиональной деятельности машинистов
локомотивов"
N
п/п
1.
2.
3.
4.
Наименование тем
Психологические характеристики деятельности машиниста
в неосложненном маршруте
Профессионально важные качества и профессиональная
пригодность машиниста
Принципы и методы психодиагностики машинистов
локомотивов
Здоровье и профессиональное долголетие машинистов
Учебная цель
В результате изучения дисциплины слушатель должен знать:
- основные понятия психологии труда;
- структуру деятельности в процессе управления локомотивом;
- физиологические реакции в процессе профессиональной деятельности машиниста;
- роль, задачи, принципы организации и методы психологической подготовки;
- концепцию профессионального здоровья в деятельности машинистов локомотивов;
уметь:
- использовать знания по психологии труда для выполнения профессиональной
деятельности;
- пользоваться методами психологической подготовки перед выполнением маршрутов;
- использовать концепцию профессионального здоровья для текущей и прогнозной оценки
надежности профессиональной деятельности машинистов локомотивов.
Содержание тем:
Тема N 1. Психологические характеристики деятельности машиниста в неосложненном
маршруте.
Основные понятия психологии труда. Состояние человека в процессе прохождения
маршрута. Психологические аспекты содержания деятельности при управлении локомотивом и
особенности ее психической регуляции. Сущность умений и навыков при управлении
локомотивом. Физиологические реакции в процессе профессиональной деятельности
машинистов.
Тема N 2. Профессионально важные качества и профессиональная пригодность машиниста.
Понятие о способностях. Способности и профессиональная пригодность. Социальная
значимость способностей. Примеры проявления способностей. Признаки способностей: раннее
проявление, быстрое развитие, степень профессионального мастерства, творческий подход к
делу, удовлетворение деятельностью. Критерии способностей. Психологическая структура
способностей индивида. Общие и специальные способности. Способности к выполнению сложной
операторской деятельности (управление локомотивом).
Тема N 3. Принципы и методы психодиагностики машинистов локомотивов.
Принципы: обоснованность, активность, динамичность, комплексность. Методы изучения
индивидуально-психологических особенностей. Анализ документов. Беседа. Наблюдение.
Обобщение независимых характеристик. Психологические тесты. Требования к тестам:
надежность, валидность, дифференцированность, практичность. Составление нормативнооценочных шкал. Классификация тестов. Правила использования психологических тестов.
Тема N 4. Здоровье и профессиональное долголетие машинистов локомотивов.
Профессиональная деятельность и здоровье человека. Системный анализ человеческой
деятельности в условиях воздействия факторов риска для здоровья и жизни человека. Роль и
место эргономики в охране здоровья (межпрофессиональный подход к проблемам здоровья).
Обоснование
и
содержательная
суть
концепции
профессионального
здоровья.
Психофизиологические факторы риска профессионального здоровья. Инфраструктура построения
системы охраны здоровья на рабочем месте. Психологическое обоснование к законодательному
пересмотру пенсионного обеспечения машинистов локомотивов.
Дисциплина "Эргономика человеко-машинных систем"
N п/п
1.
2.
Наименование тем
Эргономика рабочего места машиниста
Факторы движения при управлении локомотивом и их
влияние на машинистов
Учебная цель
В результате изучения дисциплины слушатель должен знать:
- эргономические требования к рабочему месту машиниста и всем его компонентам;
- характер влияния факторов движения при управлении локомотивом на эффективность
деятельности бригады машинистов;
- уметь:
- использовать эргономику человеко-машинных систем для оценки условий деятельности
машиниста;
- учитывать влияние факторов движения при управлении локомотивом на машинистов.
Содержание тем:
Тема N 1. Эргономика рабочего места машиниста.
Антропометрические характеристики машинистов. Геометрия рабочего места машиниста.
Обзор кабины. Компоновка СОИ и ОУ. Инструментальный метод оценки досягаемости пультов и
ОУ на рабочем месте машиниста. Эргономические требования к обзору из кабины локомотива.
Эргономические требования к индикаторам в кабине локомотива, к системе сигнализации.
Знаковая информация в кабине локомотива. Аббревиатуры. Символы. Формуляры. Угловые
размеры знаков. Требования к системе внутрикабинной световой сигнализации.
Светотехнические параметры средств отображения информации. Естественная освещенность в
кабине локомотива.
Тема N 2. Факторы движения при управлении локомотивом и их влияние на машинистов.
Факторы среды обитания бригад машинистов локомотивов в условиях профессиональной
деятельности. Атмосферные факторы при прохождении маршрута. Атмосфера и микроклимат
кабин локомотивов. Динамические факторы движения. Шумы в кабине локомотива.
Дисциплина "Профессиональная надежность бригад машинистов и безопасность движения
железнодорожного транспорта"
N п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Наименование тем
Психофизиологические закономерности деятельности
машиниста (бригады) в особых ситуациях при
прохождении маршрута
Психофизиологические опасные факторы движения
локомотива
Ошибочные действия машиниста: современные подходы к
анализу, определению причин и профилактике
Снижение работоспособности машиниста при
прохождении маршрута: причины, признаки проявления,
пути профилактики
Психологические причины аварий железнодорожного
транспорта
Методика анализа, учета и профилактики
железнодорожных происшествий и инцидентов
Анализ действий машинистов локомотива (на
конкретных примерах) в особых ситуация движения по
маршруту
Итоговый семинар
Учебная цель
В результате изучения дисциплины слушатель должен знать:
- психологию деятельности машинистов в особых ситуациях движения по маршруту;
- психофизиологические опасные факторы движения локомотива;
- основные направления установления хорошего взаимодействия в бригаде машинистов;
- современные подходы к определению и анализу ошибочных действий машинистов;
уметь:
- анализировать ошибочные действия машинистов;
- вести учет, проводить анализ инцидентов и происшествий с участием железнодорожного
транспорта;
- разрабатывать эффективные мероприятия по профилактике аварийности.
Содержание тем:
Тема N 1. Психофизиологические закономерности деятельности машиниста (бригады) в
особых ситуациях движения по маршруту.
Особенности поведения машиниста (бригады) в аварийной ситуации. Характеристика
структуры и механизмов деятельности в аварийной ситуации. Специальные навыки действий.
Способность к переработке неполноценной информации. Гибкая приспособляемость к
меняющимся опасным условиям движения. Личностная активность к поиску нужных признаков
отказов и их анализу, быстрая мобилизация психики и интеллектуальные способности к
продуцированию новых решений. Состояние человека в аварийной ситуации. Механизмы
деятельности в аварийной ситуации: оперативное мышление, реакции предвосхищения.
Психологическая готовность.
Тема N 2. Психофизиологические опасные факторы движения.
Классификация психофизиологических опасных факторов движения. Психофизиологические
опасные факторы движения, обусловленные особенностями функционирования психики,
анализаторных систем, организма в целом, особенностями профессиональной деятельности.
Влияние психофизиологических опасных факторов движения на профессиональную надежность
машиниста (бригады) по материалам расследования инцидентов и происшествий с
железнодорожным транспортом.
Тема N 3. Ошибочные действия машиниста: современные подходы к анализу, определению
причин и профилактике.
Ошибочное действие машиниста и его причины. Концепция человеческого фактора в
отечественной психологии труда и авариологии. Система поиска причин ошибочного действий
машиниста.
Тема N 4. Снижение работоспособности машиниста при прохождении маршрута: причины,
признаки проявления и пути профилактики.
Содержание понятия "работоспособность" и ее роль в обеспечении безопасности движения
локомотивов. Причины нарушения работоспособности, признаки проявления и рекомендации по
обеспечению ее оптимального состояния.
Тема N 5. Психологические причины аварий железнодорожного транспорта.
Статистика аварий на разных этапах маршрута локомотивов. Основные психологические
причины аварий. Профилактические рекомендации.
Тема N 6. Методика анализа, учета и профилактики происшествий и инцидентов с
железнодорожным транспортом.
Новые подходы к анализу, учету и профилактике происшествий и инцидентов с участием
железнодорожного транспорта. Перспективная форма учета происшествий и инцидентов,
основанная на концепции многофакторности в развитии опасных ситуаций в процессе движения
по маршруту. Эффективность разрабатываемых рекомендаций по профилактике происшествий и
инцидентов с учетом новых подходов к их анализу.
Тема N 7. Анализ действий машинистов локомотивов (на конкретных примерах) в особых
ситуациях движения по маршруту.
Анализ действий машинистов, приведших к происшествиям. Эргономические особенности
локомотивов и их связь с ошибками машинистов. Психологические и психофизиологические
особенности машинистов как причины ошибочных действий. Уровень профессиональной
подготовки к особым ситуациям при движении локомотивов.
Дисциплина "Оптимизация взаимодействия машинистов в кабине локомотивов"
N
п/п
1
2
3
4
5
Наименование тем
Общение в бригаде машинистов локомотива.
Методы работы в бригаде машинистов локомотива,
способствующие формированию психологической
совместимости.
Межличностные отношения в бригаде машинистов
локомотива.
Взаимодействие в бригаде машинистов локомотива.
Его нарушение как причина происшествий с
участием железнодорожного транспорта.
Формирование служебных взаимоотношений по
вертикали, умение вести переговоры с
руководством.
Учебная цель:
В результате изучения дисциплины слушатель должен знать:
- основные понятия психологии индивидуальных особенностей личности машиниста и стиля
руководства бригадами локомотивов;
- принципы подбора и комплектования бригад машинистов локомотивов с учетом
психологической совместимости;
- организационно - методические мероприятия и способы диагностики и прогнозирования
совместимости машинистов локомотива;
- способы психологической оптимизации работы бригады машинистов в кабине локомотива;
уметь:
- использовать методы психологической подготовки машинистов локомотива к
коллективным действиям.
Содержание тем:
Тема N 1. Общение в бригаде машинистов локомотива.
Эффективное деловое общение, проблемы и возможности развития и оптимизации.
Служебные совещания (постановка задач, разбор движения по маршруту, инструктивнометодические занятия, изучение служебных документов, материалов по безопасности движения
и указания по их выполнению). Техника и технология управления обсуждением служебных
вопросов. Способы повышения эффективности служебных совещаний.
Тема N 2. Методы работы в бригаде машинистов локомотива, способствующие
формированию психологической совместимости.
Деловая беседа. Умение убеждать и отстаивать свою точку зрения. Навыки активного
слушания. Манипуляции и способы борьбы с ними.
Тема N 3. Межличностные отношения в бригадах машинистов локомотивов.
Формирование коллективистских отношений в бригаде. Способы эффективного
межличностного взаимодействия. Конфликты межличностных отношений, способы их
разрешения и преодоления. Регуляция психических состояний членов бригады локомотива.
Тема N 4. Взаимодействие в бригаде машинистов локомотива.
Его нарушение как причина происшествий на железнодорожном транспорте.
Взаимодействие как совместная деятельность. Отличительные признаки совместной
деятельности. Взаимоотношения и распределение функциональных обязанностей в бригаде
машинистов. Регламентация выполнения обязательных процедур в документах. Примеры
эффективного взаимодействия, а также его нарушения. Проявления нарушений взаимодействия.
Основные направления деятельности по улучшению взаимодействия в бригаде машинистов.
Тема N 5. Ведение переговоров, значимость переговоров в служебной деятельности. Различные
подходы в переговорах: жесткий торг или учет взаимных интересов. Предъявление собственной
позиции и понимание позиции и интересов партнеров; правила и навыки аргументации, условия,
приемы, процедуры убеждения; нечестные приемы ведения переговоров.