Электронные учебно-методические материалы по дисциплине

УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…
Ш.М. МИНАСОВ, Н.С. МИНАСОВА, Л.Р. СИРАЕВА,
С.В. ТАРХОВ
Уфимский государственный авиационный технический университет
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИНФОРМАТИКА"
Описываются подходы к созданию электронных учебно-методических
материалов в формате скомпилированного руководства, показываются
преимущества формата, рассматривается последовательность и особенности
создания, приводятся конкретные примеры.
В настоящее время в учебный процесс интенсивно внедряются новые
образовательные технологии, предусматривающие
использование
электронных учебно-методических материалов. При этом наиболее часто
учебно-методические материалы представляются обучаемому в
гипертекстовом формате (.html), предназначенном для просмотра с
помощью Web-броузеров — Internet Explorer, Netscape Communicator,
Opera и др., а также в формате электронных документов, разработанном
Adobe Systems (.pdf), для работы с которыми используется программа
Adobe Acrobat Reader.
В последнее время для создания электронных книг, пособий,
справочников, методических рекомендаций и других интерактивных
электронных изданий все чаще используется формат скомпилированного
руководства -CHM (Compiled Help (HTML) Manual). Электронные учебнометодические материалы, представленные в виде скомпилированного
руководства, обладают рядом существенных преимуществ, среди которых
следует отметить следующие:
- все файлы гипертекстовой структуры скомпилированного
руководства, размещаются в одном файле, имеющим расширение
CHM, что исключает потерю информации при ее передаче и
частичное воспроизведение материала электронного издания без
специального декомпилирования CHM-файла;
- при компиляции CHM-файла данные сжимаются с сохранением
стиля и дизайна исходного документа, что позволяет экономить
место на носителе информации при хранении файла, а также
сократить время и уменьшить стоимость передачи по сети Internet
в случае использования технологии дистанционного обучения;
- с электронным изданием в формате CHM можно работать на
компьютере, как в самостоятельной оболочке, так и подключить
______________________________________________________________________
ISBN 5-7262-0555-3. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2005. Том 10
109
УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…
его в качестве дополнительного модуля к существующей
программе;
- при работе с электронным изданием в формате CHM
пользователь работает со знакомым ему по системе справки
Windows интерфейсом, (если в процессе компиляции автором
CHM-файла не были наложены определенные ограничения),
позволяющим к тому же производить глобальный поиск внутри
электронного издания, состоящего, как правило, из множества
страниц, что простыми средствами Web-броузера в наборе
взаимосвязанных HTML-документов локально осуществить
невозможно.
В докладе рассматриваются последовательность подготовки
электронного издания с учебно-методическими материалами в формате
скомпилированного руководства, включающая три основных этапа:
создание учебно-методического материала в текстовом процессоре,
создание гипертекстовых документов в HTML-редакторе, разработка
оглавления CHM-файла и его компиляция. Описываются особенности
каждого этапа и даются рекомендации, позволяющие исключить
основные ошибки, допускаемые при создании электронных учебнометодических материалов, представленных в виде скомпилированных
руководств.
Приводится классификация типовых интерфейсов, наиболее часто
используемых в электронных учебно-методических материалах,
представленных в виде скомпилированных руководств. Описываются
преимущества и недостатки типовых интерфейсных решений,
показываются области их применения. Рассматриваются программные
средства, предназначенные для создания CHM-файлов, показываются
преимущества и недостатки отдельных программ. Рассматривается
комплект
учебно-методических
материалов
по
дисциплине
«информатика», например [1,2,3], созданных в виде скомпилированных
руководств в формате CHM.
Список литературы
1. Кузьмина Е.А., Минасов Ш.М., Тархов С.В. Электронный лабораторный практикум
по Visual Basic // Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 3649
Зарегистрировано в ОФАП Государственного координационного центра информационных
технологий Минобразования РФ. 2004.
2. Минасов Ш.М., Рамбургер О.Л., Тархов С.В. Электронный лабораторный практикум
по MS Office 2000 // Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 3582
Зарегистрировано в Отраслевом фонде алгоритмов и программ Государственного
координационного центра информационных технологий Министерства образования
Российской Федерации 19.05.2004
______________________________________________________________________
ISBN 5-7262-0555-3. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2005. Том 10
110
УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…
3. Сахабетдинов М.А., Сираева Л.Р., Тархов С.В. Электронный лабораторный практикум
по Derive // Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 3752 Зарегистрировано
в Отраслевом фонде алгоритмов и программ Государственного координационного центра
информационных технологий Министерства образования РФ 15.06.2004
______________________________________________________________________
ISBN 5-7262-0555-3. НАУЧНАЯ СЕССИЯ МИФИ-2005. Том 10
111