38.04.03 М2.Б.2 Современные проблемы управления

Содержание учебно-методического комплекса
1. Рабочая программа дисциплины………………………………….3
2. Курс лекций по дисциплине…………….……………………….25
3. Методические рекомендации …………………………………..420
4. Контроль знаний (Тесты, вопросы к экзамену и зачету)……...423
5. Сведения о ППС………………….………………………………426
6. Интерактивные технологии и инновационные методы……….427
7. Дополнительные технологии (словарь)………………………..430
1.
Паспорт программы дисциплины
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего
образования 38.04.03 «Управление персоналом»; в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
подготовки 080400 «Управление персоналом» (квалификация «магистр»).
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Современные методы социологических исследований» относится к
профессиональному циклу образовательной программы по направлению подготовки 38.04.03
«Управление персоналом» базовой части.
1.3.Цели и задачи дисциплины
Формируемые компетенции
Код
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
Осваиваемые
знания, умения, владения
Наименование
Общекультурные компетенции (ОК)
обладанием
комплексным - современные проблемы управление персоналом;
видением современных проблем  использовать методы диагностики и решения
управления
персоналом
в управленческих проблем в организациях
организации
и
пониманием  навыками использования методов, методик и
взаимосвязи
управления техник работы с персоналом;
организацией в целом и ее
персоналом (ОК-9);
способностью
всесторонне Основы управления персоналом и управления
рассматривать
и
оценивать организацией;
задачи
повышения успешно выявлять и решать проблемы в области
эффективности использования и управления персоналом;
развития персонала (ОК-10);
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
владением
современными  различные техники и технологии управление
технологиями
управления персоналом во всех сферах производства;
персоналом
и
эффективной  использовать методы диагностики и решения
(успешной) реализацией их в управленческих проблем в организациях
своей
профессиональной современными
технологиями
управления
деятельности (ПК-4);
персоналом
владением методами и навыками  современные теоретические и практические
постановки задач по развитию подходы
к
решению
проблем
управление
системы управления персоналом персоналом предприятий и организаций;
в организации (ПК-5);
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
умением оценивать кадровый  требования к разработке философии и методов
потенциал
организации
и управление персоналом;
направления его развития (ПК- успешно выявлять и решать проблемы в области
6);
управления персоналом;
ПК-7
умением
разрабатывать
и
внедрять политику привлечения,
подбора
и
отбора
конкурентоспособного
персонала (ПК-7);
ПК-8
умением
разрабатывать
и
внедрять политику адаптации
персонала организации (ПК-8);
ПК-9
умением
разрабатывать
и
внедрять политику обучения и
развития персонала организации
(ПК-9);
ПК-10
умением
определять
цели,
задачи и виды текущей деловой
оценки персонала в соответствии
со стратегическими планами
организации (ПК-10);
ПК-14
умением
разрабатывать
программы первоочередных мер
по
созданию
комфортных
условий труда в организации,
оптимальные режимы труда и
отдыха,
обеспечения
безопасности для различных
категорий
персонала
организации (ПК-14);
знанием принципов, форм и
методов
диагностики
организационного развития и
умением использовать их в своей
профессиональной деятельности
(ПК-19);
ПК-19
ПК-20
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
 различные техники и технологии управление
персоналом во всех сферах производства;
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
 основные направления и формы работы с
персоналом.
разрабатывать и внедрять политику адаптации
персонала;
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
Основы управления персоналом и управления
организацией;
 проводить первичный анализ системы управление
персоналом;
- разрабатывать и внедрять политику обучения
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
Основы управления персоналом и управления
организацией;
виды деловой оценки;
 устанавливать взаимосвязи между целями,
структурой, стратегией организации и управлением
персоналом.
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
Основы управления персоналом и управления
организацией;
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
- разрабатывать программы первоочередных мер по
созданию комфортных условий труда
 возможностью обеспечения безопасности для
различных категорий персонала организации
принципы,
формы
и
методы
диагностики
организационного развития
успешно использовать методы диагностики в своей
профессиональной
деятельности
в
области
управления персоналом;
 навыками диагностики и решения управленческих
проблем в организациях
знанием технологии проведения технологии проведения диагностики и мониторинга
диагностики и мониторинга
состояния развития организации
и ее кадрового потенциала (ПК20);
ПК-26
владением методами оценки и
прогнозирования
профессиональных
рисков,
анализа
травматизма
и
профессиональных заболеваний
(ПК-26);
ПК-28
владением навыками оценки
состояния
и
оптимизации
кадрового делопроизводства и
кадрового учета (ПК-28);
ПК-32
владением навыками оценки
эффективности
работы
с
персоналом (ПК-32);
ПК-34
умением
выявлять
и
формулировать
актуальные
научные проблемы управления
персоналом (ПК-34);
ПК-35
умением
разрабатывать
программы
научных
исследований
в
сфере
управления
персоналом
и
организовывать их выполнение
(ПК-35);
ПК-57
владением знаниями и умениями
анализировать, разрабатывать,
внедрять и оценивать программы
и услуги по поддержанию
физического
и
душевного
здоровья сотрудников и их
защите от небезопасных условий
и действий со стороны других
лиц и сторон (ПК-57);
состояния развития организации и ее кадрового
потенциала
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
современными
технологиями
управления
персоналом;
Основы управления персоналом и управления
организацией;
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
методами
оценки
и
прогнозирования
профессиональных рисков, анализа травматизма и
профессиональных заболеваний
 современные теоретические и практические
подходы
к
решению
проблем
управление
персоналом предприятий и организаций;
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
навыками оценки состояния и оптимизации
кадрового делопроизводства и кадрового учета
 требования к разработке философии и методов
управление персоналом;
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
навыками оценки эффективности работы с
персоналом
 различные техники и технологии управление
персоналом во всех сферах производства;
- выявлять и формулировать актуальные научные
проблемы управления персоналом
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
 основные направления и формы работы с
персоналом.
- разрабатывать программы научных исследований в
сфере управления персоналом
современными
технологиями
управления
персоналом;
навыками
различения
теоретических
и
эмпирических знаний;
Основы управления персоналом и управления
организацией;
успешно выявлять и решать проблемы в области
управления персоналом;
знаниями и умениями анализировать, разрабатывать,
внедрять и оценивать программы и услуги по
поддержанию физического и душевного здоровья
сотрудников
1.4 Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень действующих и предшествующих Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин с указанием разделов (тем)
работ
Управление конфликтами
Основы социального государства
Технологии
персонала
управления
развитием
2.
Цели и задачи дисциплины
2.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом
квалификационных требований ФГОС)
Цель дисциплины - дать основы знаний и навыков по формированию и развитию систем
управления персоналом в организациях, планированию кадровой работы, управлению
персоналом и его обучением. Задачи дисциплины • изучить эволюцию основных подходов
к анализу базовых проблем управления персоналом, связанных с формированием основных
парадигм современной управленческой науки; • рассмотреть организационный механизм
управления персоналом – цели, функции, организационная структура, основные процедуры
управления; • содействовать приобретению навыков для работы с кадровым резервом на
выдвижение, планирование деловой карьеры, маркетинговой деятельности в области
персонала.
2.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Обучающийся должен знать
- современные проблемы управление персоналом;
 современные теоретические и практические подходы к решению проблем управление
персоналом предприятий и организаций;
 требования к разработке философии и методов управление персоналом;
 различные техники и технологии управление персоналом во всех сферах производства;
 основные направления и формы работы с персоналом.
Обучающийся должен уметь
 использовать методы диагностики и решения управленческих проблем в организациях
 проводить первичный анализ системы управление персоналом;
 устанавливать взаимосвязи между целями, структурой, стратегией организации и
управлением персоналом.
Обучающийся должен владеть
 навыками использования методов, методик и техник работы с персоналом;
 диагностики и совершенствования механизма управление персоналом;
 навыками диагностики и решения управленческих проблем в организациях
У обучающегося должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции
(ОК) магистра управления персоналом:
обладанием комплексным видением современных проблем управления персоналом в
организации и пониманием взаимосвязи управления организацией в целом и ее персоналом
(ОК-9);
способностью всесторонне рассматривать и оценивать задачи повышения эффективности
использования и развития персонала (ОК-10);
владением современными технологиями управления персоналом и эффективной
(успешной) реализацией их в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
владением методами и навыками постановки задач по развитию системы управления
персоналом в организации (ПК-5);
умением оценивать кадровый потенциал организации и направления его развития (ПК-6);
умением разрабатывать и внедрять политику привлечения, подбора и отбора
конкурентоспособного персонала (ПК-7);
умением разрабатывать и внедрять политику адаптации персонала организации (ПК-8);
умением разрабатывать и внедрять политику обучения и развития персонала организации
(ПК-9);
умением определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала в
соответствии со стратегическими планами организации (ПК-10);
умением разрабатывать программы первоочередных мер по созданию комфортных условий
труда в организации, оптимальные режимы труда и отдыха, обеспечения безопасности для
различных категорий персонала организации (ПК-14);
знанием принципов, форм и методов диагностики организационного развития и умением
использовать их в своей профессиональной деятельности (ПК-19);
знанием технологии проведения диагностики и мониторинга состояния развития
организации и ее кадрового потенциала (ПК-20);
владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков, анализа
травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-26);
владением навыками оценки состояния и оптимизации кадрового делопроизводства и
кадрового учета (ПК-28);
владением навыками оценки эффективности работы с персоналом (ПК-32);
умением выявлять и формулировать актуальные научные проблемы управления
персоналом (ПК-34);
умением разрабатывать программы научных исследований в сфере управления персоналом
и организовывать их выполнение (ПК-35);
владением знаниями и умениями анализировать, разрабатывать, внедрять и оценивать
программы и услуги по поддержанию физического и душевного здоровья сотрудников и их
защите от небезопасных условий и действий со стороны других лиц и сторон (ПК-57);
3. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания
образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения;
обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на
приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический(изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный(изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический(изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый)(под руководством преподавателя студенты Э
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают
выводы и решают поставленную задачу)
Проблемное изложение(преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно ПБ
пути ее решения)
Исследовательский(студенты самостоятельно добывают знания в процессе И
разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный(организация аудиторной и самостоятельной работы ПГ
студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных
технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при
этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей
программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2.1.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
28
4
14
-
Лекции
Модуль 1. Методологические основы теории
управления персоналом
1-8
8
-
1-8
8
-
Реализуемые
компетенции
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол.час
Неделя
1-14
Вид занятия, тема и краткое содержание
М, П, Д
Эволюция объекта и предмета управления М, П, Д
персоналом как науки. Классические теории
управления персоналом: научная теория Ф.
Тейлора, административная теория А. Файоля,
тео-рии Г. Эмерсона, Л. Урвика, М. Вебера, Г.
Форда и др. Теории человеческих отношений Э.
Мэйо, К. Арджериса, Р. Ликарда, Р. Блейка и др.
Теории человеческих ресурсов А. Маслоу, Ф.
Герцберга, М. Макгрегора и др. Сущность
философии управления персоналом. Английская
философия управления персоналом. Американская
философия управления персоналом. Японская
философия управления персоналом. Российская
философия управления персоналом. Трактовка
понятий «управление персоналом», «управление
человеческими
ресурсами»,
«кадровый
менеджмент». Методы, принципы, функции
управления персоналом как науки. Основные
проблемы науки. Место «Управления персоналом»
в системе научного познания. Концепция
управления персоналом: методология, система,
технология. Экономическая, организационная и
социальная парадигмы управления персоналом
Ролевая структура деятельности менеджера по
управлению
человеческими
ресурсами
Государственная система управления трудовыми
ресурсами Государственное регулирование рынка
труда. Государственная система управления
трудовыми ресурсами. Определение численности
трудовых
ресурсов.
Модели
социального
партнерства и их развитие в зарубежных странах и
России. Органы социального партнерства и их
функционирование. Государственная кадровая
политика. Государственная политика в области
занятости.
Правовое
обеспечение
системы
управления
персоналом:
Конституция
РФ,
Трудовой Кодекс, постановления Правительства
РФ.
Международные
рекомендации
по
управлению
трудовой
деятельностью
Международной
организации
труда.
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Международная
классификация
занятий.
Классификация
и
общая
характеристика
нормативнометодических
документов.
Нормативные документы, регламентирующие
разделение труда в организации: Общероссийский
классификатор профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов, Общероссийский
классификатор
занятий,
Квалификационный
справочник
должностей
руководителей,
специалистов и других служащих. Внутренние
нормативно-методические документы: Положение
или
Устав,
положения
о
структурных
подразделениях,
штатное
расписание,
должностные
инструкции.
Организационнометодические документы: Положение о найме,
Положение о работе с резервом, Положение об
аттестации и др.
9-14
6
-
9-14
6
-
Модуль 2 Управление персоналом как система
М, П, Д
Системный подход к организации управления
персоналом. Сущность, цели и функции системы
управления персоналом. Основные элементы
системы
управления
персоналом:
субъект
управления,
объект
управления,
уровни
управления. Классификация систем управления
персоналом.
Функциональные
подсистемы
системы управления персоналом: линейного
руководства,
планирования
и
маркетинга
персонала, управления наймом и учетом
персонала, управление трудовыми отношениями,
соответствующих условий труда, управления
развитием персонала, управления мотивацией
поведения персонала, управления социальным
развитием, развития организационной структуры
управления,
правового
обеспечения,
информационного
обеспечения.
Взаимосвязь
подсистем работы с персоналом. Современные
проблемы формирования системы управления
персоналом. Механизмы управления персоналом и
механизмы управления развитием персонала.
Принципы и методы построения системы
управления персоналом. Методы управления
персоналом, их сущность и тенденции развития.
Характеристики
основных
способов
административного
воздействия.
Роль
организационных и распорядительных методов
работы с персоналом. Экономические методы как
способ осуществления управляющих воздействий
на персонал, их характеристика. Позитивные и
негативные последствия экономических методов.
Характеристика
социально-психологических
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
методов управления персоналом, последствия их
использования. Культура применения методов
управления.
Закономерности
управления
персоналом. Принципы управления персоналом.
Административные
методы
управления
персоналом. Экономические методы управления
персоналом. Социально-психологические методы
управления персоналом
1-8
1-8
10
10
8
-
8
-
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары
Модуль 1. Методологические основы теории Д, Э, И
управления персоналом
Эволюция объекта и предмета управления
персоналом как науки. Классические теории Д, Э, И
управления персоналом: научная теория Ф.
Тейлора, административная теория А. Файоля,
тео-рии Г. Эмерсона, Л. Урвика, М. Вебера, Г.
Форда и др. Теории человеческих отношений Э.
Мэйо, К. Арджериса, Р. Ликарда, Р. Блейка и др.
Теории человеческих ресурсов А. Маслоу, Ф.
Герцберга, М. Макгрегора и др. Сущность
философии управления персоналом. Английская
философия управления персоналом. Американская
философия управления персоналом. Японская
философия управления персоналом. Российская
философия управления персоналом. Трактовка
понятий «управление персоналом», «управление
человеческими
ресурсами»,
«кадровый
менеджмент». Методы, принципы, функции
управления персоналом как науки. Основные
проблемы науки. Место «Управления персоналом»
в системе научного познания. Концепция
управления персоналом: методология, система,
технология. Экономическая, организационная и
социальная парадигмы управления персоналом
Ролевая структура деятельности менеджера по
управлению
человеческими
ресурсами
Государственная система управления трудовыми
ресурсами Государственное регулирование рынка
труда. Государственная система управления
трудовыми ресурсами. Определение численности
трудовых
ресурсов.
Модели
социального
партнерства и их развитие в зарубежных странах и
России. Органы социального партнерства и их
функционирование. Государственная кадровая
политика. Государственная политика в области
занятости.
Правовое
обеспечение
системы
управления
персоналом:
Конституция
РФ,
Трудовой Кодекс, постановления Правительства
РФ.
Международные
рекомендации
по
управлению
трудовой
деятельностью
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Международной
организации
труда.
Международная
классификация
занятий.
Классификация
и
общая
характеристика
нормативнометодических
документов.
Нормативные документы, регламентирующие
разделение труда в организации: Общероссийский
классификатор профессий рабочих, должностей
служащих и тарифных разрядов, Общероссийский
классификатор
занятий,
Квалификационный
справочник
должностей
руководителей,
специалистов и других служащих. Внутренние
нормативно-методические документы: Положение
или
Устав,
положения
о
структурных
подразделениях,
штатное
расписание,
должностные
инструкции.
Организационнометодические документы: Положение о найме,
Положение о работе с резервом, Положение об
аттестации и др.
9-14
6
-
Модуль 2 Управление персоналом как система
9-14
6
-
Системный подход к организации управления
персоналом. Сущность, цели и функции системы
управления персоналом. Основные элементы Д, Э, И
системы
управления
персоналом:
субъект
управления,
объект
управления,
уровни
управления. Классификация систем управления
персоналом.
Функциональные
подсистемы
системы управления персоналом: линейного
руководства,
планирования
и
маркетинга
персонала, управления наймом и учетом
персонала, управление трудовыми отношениями,
соответствующих условий труда, управления
развитием персонала, управления мотивацией
поведения персонала, управления социальным
развитием, развития организационной структуры
управления,
правового
обеспечения,
информационного
обеспечения.
Взаимосвязь
подсистем работы с персоналом. Современные
проблемы формирования системы управления
персоналом. Механизмы управления персоналом и
механизмы управления развитием персонала.
Принципы и методы построения системы
управления персоналом. Методы управления
персоналом, их сущность и тенденции развития.
Характеристики
основных
способов
административного
воздействия.
Роль
организационных и распорядительных методов
работы с персоналом. Экономические методы как
способ осуществления управляющих воздействий
на персонал, их характеристика. Позитивные и
негативные последствия экономических методов.
Д, Э, И
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Характеристика
социально-психологических
методов управления персоналом, последствия их
использования. Культура применения методов
управления.
Закономерности
управления
персоналом. Принципы управления персоналом.
Административные
методы
управления
персоналом. Экономические методы управления
персоналом. Социально-психологические методы
управления персоналом
2
-
Модуль 1. Методологические основы теории управления
М,
персоналом
Эволюция объекта и предмета управления персоналом как
науки. Классические теории управления персоналом: научная
теория Ф. Тейлора, административная теория А. Файоля, теории Г. Эмерсона, Л. Урвика, М. Вебера, Г. Форда и др. Теории
человеческих отношений Э. Мэйо, К. Арджериса, Р. Ликарда,
Р. Блейка и др. Теории человеческих ресурсов А. Маслоу, Ф.
Герцберга, М. Макгрегора и др. Сущность философии
управления персоналом. Английская философия управления
персоналом.
Американская
философия
управления
персоналом. Японская философия управления персоналом.
Российская философия управления персоналом. Трактовка
понятий
«управление
персоналом»,
«управление
человеческими ресурсами», «кадровый менеджмент». Методы,
принципы, функции управления персоналом как науки.
Основные проблемы науки.
6
6
6
6
П,
Д
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки
2,5 лет
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары
Модуль 2 Управление персоналом как система
Системный подход к организации управления персоналом.
Сущность, цели и функции системы управления персоналом.
Основные элементы системы управления персоналом: субъект
управления, объект управления, уровни управления.
Классификация
систем
управления
персоналом.
Функциональные
подсистемы
системы
управления
персоналом: линейного руководства, планирования и
маркетинга персонала, управления наймом и учетом
персонала,
управление
трудовыми
отношениями,
соответствующих условий труда, управления развитием
персонала, управления мотивацией поведения персонала,
управления социальным развитием, развития организационной
Д,
Э
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
Кол. час
Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента – очная форма обучения
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Неделя
2.2.
114
44
114
20
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Компетен
ции
структуры
управления,
правового
обеспечения,
информационного обеспечения. Взаимосвязь подсистем
работы с персоналом. Современные проблемы формирования
системы управления персоналом. Механизмы управления
персоналом и механизмы управления развитием персонала.
Принципы и методы построения системы управления
персоналом. Методы управления персоналом, их сущность и
тенденции развития. Характеристики основных способов
административного воздействия. Роль организационных и
распорядительных
методов
работы
с
персоналом.
Экономические
методы
как
способ
осуществления
управляющих воздействий на персонал, их характеристика.
Позитивные и негативные последствия экономических
методов. Характеристика социально-психологических методов
управления персоналом, последствия их использования.
Культура применения методов управления. Закономерности
управления персоналом. Принципы управления персоналом.
Административные
методы
управления
персоналом.
Экономические методы управления персоналом. Социальнопсихологические методы управления персоналом
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
Примерный перечень контрольных вопросов для самостоятельной
работы
1. Методологические основы теории управления персоналом
2. Эволюция объекта и предмета управления персоналом как науки.
3. Классические теории управления персоналом
4. Теории человеческих ресурсов А. Маслоу, Ф. Герцберга, М. Макгрегора и
др.
5. Сущность философии управления персоналом.
6. Английская философия управления персоналом.
7. Американская философия управления персоналом.
8. Японская философия управления персоналом.
9. Российская философия управления персоналом.
10. Государственная система управления трудовыми ресурсами
11. Государственное регулирование рынка труда.
12. Государственная система управления трудовыми ресурсами.
13. Определение численности трудовых ресурсов.
14. Модели социального партнерства и их развитие в зарубежных странах и
России. Органы социального партнерства и их функционирование.
15. Государственная кадровая политика.
16. Государственная политика в области занятости
17. Правовое обеспечение системы управления персоналом: Конституция РФ, Трудовой
Кодекс, постановления Правительства РФ.
18. Международные рекомендации по управлению трудовой деятельностью
Международной организации труда.
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
19. Международная классификация занятий.
20. Классификация и общая характеристика нормативно-методических
документов. Нормативные документы, регламентирующие разделение труда
в организации.
114
4
Примерный перечень тем рефератов, докладов и эссе
1. Управление персоналом как система. 2. Системный подход к организации
управления персоналом. 3. Сущность, цели и функции системы управления
персоналом. 4. Основные элементы системы управления персоналом. 5.
Классификация систем управления персоналом. 6. Функциональные подсистемы
системы управления персоналом. 7. Взаимосвязь подсистем работы с персоналом. 8.
Современные проблемы формирования системы управления персоналом. 9.
Механизмы управления персоналом и механизмы управления развитием персонала.
Принципы и методы построения системы управления персоналом. 10. Методы
управления персоналом, их сущность и тенденции развития. 11. Характеристики
основных способов административного воздействия. 12. Роль организационных и
распорядительных методов работы с персоналом. Экономические методы как
способ осуществления управляющих воздействий на персонал, их характеристика.
13. Позитивные и негативные последствия экономических методов. 14.
Характеристика социально-психологических методов управления персоналом,
последствия их использования. 15. Культура применения методов управления. 16.
Закономерности управления персоналом. 17. Принципы управления персоналом. 18.
Административные методы управления персоналом. 19. Экономические методы
управления персоналом. 20. Социально-психологические методы управления
персоналом
114
10
Усвоение текущего учебного материала
114
10
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Кол. час
114
91
114
20
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Компетен
ции
Неделя
Внеаудиторная (самостоятельная) работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 2,5 лет
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
Примерный перечень контрольных вопросов для самостоятельной
работы
1. Методологические основы теории управления персоналом
2. Эволюция объекта и предмета управления персоналом как науки.
3. Классические теории управления персоналом
4. Теории человеческих ресурсов А. Маслоу, Ф. Герцберга, М. Макгрегора и
др.
5. Сущность философии управления персоналом.
6. Английская философия управления персоналом.
7. Американская философия управления персоналом.
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
8. Японская философия управления персоналом.
ПК-35
9. Российская философия управления персоналом.
ПК-57
10. Государственная система управления трудовыми ресурсами
11. Государственное регулирование рынка труда.
12. Государственная система управления трудовыми ресурсами.
13. Определение численности трудовых ресурсов.
14. Модели социального партнерства и их развитие в зарубежных странах и
России. Органы социального партнерства и их функционирование.
15. Государственная кадровая политика.
16. Государственная политика в области занятости
17. Правовое обеспечение системы управления персоналом: Конституция РФ, Трудовой
Кодекс, постановления Правительства РФ.
18. Международные рекомендации по управлению трудовой деятельностью
Международной организации труда.
19. Международная классификация занятий.
20. Классификация и общая характеристика нормативно-методических
документов. Нормативные документы, регламентирующие разделение труда
в организации.
114
4
Примерный перечень тем рефератов, докладов и эссе
1. Управление персоналом как система. 2. Системный подход к организации
управления персоналом. 3. Сущность, цели и функции системы управления
персоналом. 4. Основные элементы системы управления персоналом. 5.
Классификация систем управления персоналом. 6. Функциональные подсистемы
системы управления персоналом. 7. Взаимосвязь подсистем работы с персоналом.
8. Современные проблемы формирования системы управления персоналом. 9.
Механизмы управления персоналом и механизмы управления развитием персонала.
Принципы и методы построения системы управления персоналом. 10. Методы
управления персоналом, их сущность и тенденции развития. 11. Характеристики
основных способов административного воздействия. 12. Роль организационных и
распорядительных методов работы с персоналом. Экономические методы как
способ осуществления управляющих воздействий на персонал, их характеристика.
13. Позитивные и негативные последствия экономических методов. 14.
Характеристика социально-психологических методов управления персоналом,
последствия их использования. 15. Культура применения методов управления. 16.
Закономерности управления персоналом. 17. Принципы управления персоналом.
18. Административные методы управления персоналом. 19. Экономические методы
управления персоналом. 20. Социально-психологические методы управления
персоналом
114
114
ОК-9,
ОК-10
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-14
ПК-19
ПК-20
ПК-26
ПК-28
ПК-32
ПК-34
ПК-35
ПК-57
Усвоение текущего учебного материала
37
Подготовка к экзамену
30
2.3.
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы
проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля
знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут
реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование основных форм
Деловые и ролевые игры
Разбор конкретных ситуаций
Использование информационных ресурсов и баз данных
Применение электронных мультимедийных учебников и
учебных пособий
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги
образовательных программ
Применение активных методов обучения, на основе опыта и
др.
В процессе проведения
семинарских занятий по
всем темам
Часы
14
3.
Средства обучения
3.1.
Информационно-методические
№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в
библиотеке, на кафедре
Основная литература:
1.
30
Управление персоналом организации [Текст] : учеб. для студентов вузов,
2.
3.
4.
5.
обучающихся по спец. "Менеджмент организации", "Упр. персоналом",
"Экономика труда" / под ред. проф. А. Я. Кибанова ; Гос. ун-т упр. 4-е изд.,
доп. и перераб. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 695 с. - (Высшее образование). 2500 экз. - ISBN 978-5-16-003671-7.
Управление персоналом [Текст] : учеб. пособие для образоват. учреждений /
под ред. Е. Б. Колбачева. - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2014. - 382 с. :
ил. - (Высшее образование). - 3000 экз. - ISBN 978-5-222-19618-2.
20
Ловчева, Марина Владимировна. Управление персоналом: теория и практика. 1
Делопроизводство в кадровой службе [Текст] : учеб.-практ. пособие : учеб.
пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. "Упр. персоналом" и
"Менеджмент орг." / М. В. Ловчева, Е. Н. Галкина, Е. В. Гурова ; под ред.
проф. А. Я. Кибанова ; Гос. ун-т упр. - М. : Проспект, 2012. - 80 с. - 1000 экз.
- ISBN 978-5-392-02888-7.
Лукашевич, Владимир Владимирович. Основы управления персоналом
1
[Текст] : учеб. пособие по спец. "Упр. персоналом" / В. В. Лукашевич. 3-е
изд., перераб. и доп. - М. : КНОРУС, 2012. - 272 с. - 1500 экз. - ISBN 978-5406-01323-6.
Овчаренко, Георгий Васильевич. Стратегическое управление [Текст] / Г. В.
1
Овчаренко, Н. Г. Ларкина, В. В. Некрасова. 3-е изд., доп. и перераб. - Ростов
н/Д : Перо, 2012. - 256 с. - 100 экз. - ISBN 978-5-91940-357-9.
3.2.
Материально-технические
№ ауд.
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов с указанием наличия
Ауд.
Компьютеры
201203*,
305*
Интерактивная доска StarBoard Ауд. 203,
Ауд.
Экраны
для
демонстрации слайдов, просмотра видеолекций
103*,
301*,
311*,
307*
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
обучающее, контролирующее
Обучающее
Ауд.
305*
Ауд.
305*
Ауд.
405*
4.
№
1.
2.
Информационно-правовые системы «Гарант»,
«Консультант», «Кодекс»
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки
Обучающее
Доступ к интернет-ресурсам
Обучающее
Макеты и наглядные пособия методического кабинета
кафедры Теории и истории права и государства
Обучающее
Обучающее
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
1. Управление персоналом как система.
2. Системный подход к организации управления персоналом.
3. Сущность, цели и функции системы управления персоналом.
4. Основные элементы системы управления персоналом.
5. Классификация систем управления персоналом.
6. Функциональные подсистемы системы управления персоналом.
7. Взаимосвязь подсистем работы с персоналом.
8. Современные проблемы формирования системы управления персоналом.
9. Механизмы управления персоналом и механизмы управления развитием персонала.
Принципы и методы построения системы управления персоналом.
10. Методы управления персоналом, их сущность и тенденции развития.
11. Характеристики основных способов административного воздействия.
12. Роль организационных и распорядительных методов работы с персоналом.
Экономические методы как способ осуществления управляющих воздействий на персонал, их
характеристика.
13. Позитивные и негативные последствия экономических методов.
14. Характеристика социально-психологических методов управления персоналом,
последствия их использования.
15. Культура применения методов управления.
16. Закономерности управления персоналом.
17. Принципы управления персоналом.
18. Административные методы управления персоналом.
19. Экономические методы управления персоналом.
20. Социально-психологические методы управления персоналом
Вопросы для подготовки к зачету
1. Причины и условия формирования маркетинга персонала.
2. Маркетинг персонала (в широком смысле) как определенная философия и стратегия
управления человеческими ресурсами.
3. Маркетинг персонала (в узком смысле) как особая функция службы управления
персоналом, направленная на выявление и удовлетворение потребностей предприятия
в кадровых ресурсах.
4. Маркетинг рабочей силы.
5. Задачи персонал-маркетинга.
6. Управление маркетингом персонала.
7. Основные направления маркетинга персонала: разработка требований к персоналу;
Функции маркетинга персонала.
8. Информационная функция как создание информационной базы для кадрового
планирования.
9. В рамках информационной функции решаются следующие задачи дисциплины
исследование внешней и внутренней среды организации; исследование рынка труда.
10. Бренд работодателя.
11. Коммуникационная функция как установление и реализация путей удовлетворения
потребности предприятия в персонале, а также, формирование позитивного имиджа
организации.
12. Источники удовлетворения потребности организации в персонале: внутренние и
внешние.
13. Пути удовлетворения потребности организации в персонале: пассивные и активные.
Проблемы реализации стратегии маркетинга персонала в организации.
14. Инновационные маркетинговые технологии управления персоналом.
15. Понятия аутсорсинга, лизинга персонала, аутплейсмента, аутстаффинга.
5.Дополнения и изменения в рабочей программе
на учебный год _____/____
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________