Слава вам, шагнувшим в бессмертие

Слава вам, шагнувшим в бессмертие!
Форма проведения: кинолекторий с элементами беседы и последующим
творческим заданием.
Время проведения: 40мин+ 50мин
Содержание: 1-й урок просмотр фильма «Последний резерв ставки. Часть
1», беседа по вопросам на уточнение и понимание, задание для
исследовательской домашней работы; 2-й урок – просмотр фильма
«Последний
резерв
ставки.
Часть
2»,
беседы,
оформление
стенда
«Бессмертному подвигу подольских курсантов посвящается».
Оборудование и материалы: мультимедийная аппаратура, «Последний
резерв ставки часть 1,2», стенд, канцелярский принадлежности, распечатки
стихотворений, песен о подвиге подольских курсантов.
Цели:
 Воспитывать уважение к защитникам
нашей Родины и формировать
ощущение ответственности за судьбу страны
как ключевой черты
характера гражданина. Формировать истинное представление об истории
родной страны.
 Пробудить интерес к истории родной страны.
Задачи:
 Помощь в осознании того что, что личный вклад в общее дело может
повлиять на судьбу целого государства.
Способствовать развитию творческих способностей учащихся
 Информирование о подвиге подольских курсантов.
Ход занятия
1. Вводное слово учителя (2 мин)
 Москва. Что это слово значит для вас, современных россиян?
 Москва – это один из символов нашей государственности – столица
Российской Федерации. В годы Великой Отечественной войны она
также была столицей. Как вы думаете, почему Адольф Гитлер
рассматривал взятие Москвы, столицы СССР и самого большого
советского города, как
одну из главных военных и политических
целей? (Порабощена столица – порабощена страна.)
 Мы будем говорить сегодня о том, чего нельзя забывать, о подвигах,
благодаря которым мы с вами живы. Мы будем говорить о кровавых,
страшных, героических битвах за Москву, столицу, сердце, нашей
Родины.
2. Просмотр фильма «Последний резерв ставки. Часть первая»( 25мин).
Задание перед просмотром: выяснить, в чем заключалась ошибка
командира взвода десантников И. Г. Старчака.
3. Беседа по вопросам на уточнение и понимание (10 мин.)

Кому посвящен этот фильм?
 Кто такие «Подольские курсанты»? (17-18 – летние курсанты первого
года обучения (курсантов старших курсов выпустили досрочно); около
2000
курсантов артиллерийского и
1500
курсантов пехотного
подольских училищ.).
В чем состояла задача подольских курсантов ? (задача преградить пкть
немцам на Ильинском боевом участке на 5-7 дней, пока не подойдут
резервы из глубины страны.)
 Где проходили бои, в которых героически сражались подольские
курсанты?
 В чем заключалась ошибка командира взвода десантников Старчака?
(Дал приказ стрелять в прибывших своих, не знал, что это «свои», по
другому в данных условиях поступить не мог.)
 Как немцам удалось на считанные мгновения обмануть курсантов? (13
го октября танковой колонне гитлеровцев удалось обойти 3=й
батальон, выйти на варшавское шоссе
и атаковать курсантские
позиции со стороны Москвы). Немцы пошли на хитрость: на танках
были закреплены красные флаги. Курсанты подумали, что это наши.
Но когда танки подошли поближе, они увидели на серых башнях
черные немецкие кресты и приняли бой.
 Каково было значение боев подольских курсантов для дальнейшего
развития военных событий? ( Своим мужеством, отвагой, массовым
героизмом, и самопожертвованием они вместе с частями 43-армии
сорвали гитлеровский план молниеносного захвата Москвы, выиграли
драгоценное время, позволившее нашему Верховному командованию
подтянуть резервы и глубины страны в самые трудные для Москвы
дни. Подольские курсанты али возможность нашим войскам создать
прочную оборону на реке Нарве и вновь возродить Западный фронт.)
4. Задание на дом (3 мин). Ребята делятся на творческие группы по
интересам. Задание группам:
а) найти и принести на следующий урок иллюстрационный материал о
подвиге подольских курсантов (фотографии, репродукции, карты, схемы);
б) найти и принести на следующий урок статистический материал о
боях за Москву на юго-западном направлении;
в) найти и принести на следующий урок дополнительную информауию
о подвиге.
Г) найти и принести на следующий урок стихотворения и песни,
посвященные подвигу подольских курсантов.
5. (Второй урок) Просмотр фильма «Последний резерв ставки. Часть 2»
(25 мин)
 сегодня мы продолжим детальное знакомство с важнейшим событие
Великой Отечественной войны, с подвигом подольских курсантов.
Задание перед просмотром: выяснить, какие памятные места
связаны с подвигом подольских курсантов.
6. Создание стенда «Бессмертному подвигу подольских курсантов
посвящается» (25 мин).
 Какие памятные места связаны с подвигом подольских курсантов? (
Мемориал «Ильинские рубежи», памятник в Подольске, памятник
на братской могиле подольских курсантов в поселке Кудиново.)
 Сегодня нам с вами предстоит создать еще один памятник их
бессмертному подвигу. Он будет украшать наш школьный музей. И
для этого нам понадобятся материалы, подобранные вами в
результате домашней работы.
Материал для учителя
В летописи Великой Отечественной войны достойное место занимает
бессмертный подвиг подольских курсантов в битве за Москву в октябре 1941
года.
В первых числах октября 1941 года на Малоярославецком направлении
нависла угроза выхода немецких войск непосредственно к Москве. К этому
времени значительная часть войск Западного, Брянского и резервного
фронтов оказались в окружении, поэтому сплошной линии обороны не было,
а резервов способных быстро закрыть брешь командование не имело.
Воспользовавшись этим, немецкое командование бросило по Варшавскому
шоссе 57-й моторизованный корпус. 5 октября передовые части корпуса
заняли город Юхнов. Враг приблизился к Можайской линии обороны.
Для
закрытия
этой
опаснейшей
бреши
в
Ильинском
секторе
Малоярославецкого боевого участка 5 октября были подняты по тревоге
Подольские военные, — пехотное и артиллерийское училища, и брошены
навстречу гитлеровцам, чтобы любой ценой задержать их продвижение до
подхода резервов Верховного Командования.
Чтобы выиграть время для развертывания под Малоярославцем главных сил,
навстречу противнику был выдвинут передовой отряд в составе 6-й роты
пехотного училища под командованием старшего лейтенанта Мамчича Л. А.
и артиллерийского дивизиона в составе двух батарей под командованием
капитана Россикова Я. С.
Передовой отряд курсантов на автомашинах вечером того же дня убыл из
Подольска, а утром, 6 октября, отбросил подразделения 57-го корпуса немцев
от реки Изверв к реке Угре.
Что представляли Подольские военные училища к началу ведения боевых
операций по защите Москвы в октябре 1941 года?
Подольское пехотное училище (ППУ) было сформировано в январе 1940
года. В конце августа 1941 года
в
училище
обучалось
около
1500
курсантов по ускоренной шестимесячной подготовке. С началом войны
вновь были набраны курсанты нового призыва. Проучившись три месяца,
они первыми по приказу Ставки встали на защиту города Москвы.
Это была крайняя мера. Решиться на нее было нелегко. Все понимали, что
курсанты военных училищ — это золотой фонд для развития армии. Но
другого выхода не было. Над Москвой нависла тень фашистской свастики.
От Юхнова до Москвы оставалось 198 километров, а войск для защиты
столицы на этом пути не было.
Пять дней героически сражался передовой отряд Подольских военных
училищ, отходя с одного рубежа на другой. Потери курсантов были большие,
но врагу был нанесен огромный урон в живой силе и технике. За эти пять
дней курсанты уничтожили 20 танков, 10 бронемашин, около 1000 солдат и
офицеров противника.
Маршал Г.К. Жуков, который 8 октября встречался с курсантами передового
отряда, в своей книге «Воспоминания и размышления» отметил их боевые
действия: «В результате пятидневных ожесточенных боев немногие
остались в живых, но своим героическим самопожертвованием они сорвали
план быстрого захвата Малоярославца и помогли нашим войскам выиграть
необходимое время для реорганизации обороны на подступах к Москве».
10 октября остатки курсантов передового отряда вышли к Ильинскому
сектору Малоярославецкого боевого участка и соединились с основными
силами Подольских военных училищ.
11 октября в полдень начались бои на всем боевом участке. От бомбовых
ударов, артиллерийского и минометного огня казалось, что вся земля вокруг
встала дыбом и ничто живое на ней не уцелеет. После 40-й минуты
подготовки и обработки переднего края курсантов 10-й роты - противник
бросил в бой пять танков и до роты пехоты. Но танки и пехота были
уничтожены.
12 октября противник попытался вклиниться в оборону, однако ему удалось
продвинуться лишь на 300 метров. К исходу дня весь участок обороны 10-й
роты был буквально изрыт воронками.
В восьмом часу 13 октября фашисты открыли ураганный огонь из орудий и
минометов. Налетели вражеские бомбардировщики. Гитлеровцы ввели в бой
технику и пехоту. Бой был жестокий и неравный. Врагу удалось завладеть
деревней Большая Шубинка. Поздно ночью, охватив деревню с двух сторон,
курсанты внезапно для противника атаковали деревню Большая Шубинка.
14 октября, рано утром, гитлеровцы вновь начали усиленную артподготовку.
Затем бросили в ход авиацию. К исходу дня противник сумел овладеть
первой и второй траншеями, но прорвать полностью район обороны так и не
смог. Чудеса героизма проявил взвод курсантов лейтенанта Тимофеева.
Занимая оборону у деревни Малая Шубинка, взвод сражался в полном
окружении в течение всего 14 октября, отбивая многочисленные атаки
противника.
В ночь на 15 октября кольцо окружения было разорвано и оставшиеся в
живых пять человек вышли в расположение батальона.
Тем временем поредевшие силы батальона продолжали сдерживать натиск
вклинившегося в нашу оборону противника, уничтожить которого своими
силами, к сожалению, не смогли. На помощь пришел резерв под
командованием капитана Черныша и политрука Курочкина.
15 октября остатки батальона во взаимодействии с отрядом капитана
Черныша провели семь атак на позиции противника, каждая атака
заканчивалась рукопашным боем. Во время одной из атак погибли капитан
Черныш и политрук Курочкин.
Курсанты-артиллеристы проявили чудеса героизма и самопожертвования. Не
оставляя огневых позиций, они отражали непрекращающиеся атаки
гитлеровцев. Особенно отличились курсанты 4-й батареи лейтенанта
Алешкина Афанасия Ивановича. Его батарея располагалась в деревне
Сергиевке на Варшавском шоссе и хорошо была замаскирована, а дот с
орудием был замаскирован под деревянный сарай. Немцы долго не могли
распознать орудие Алешкина и несли большие потери, а когда обнаружили,
окружили дот и забросали его гранатами. А.И. Алешкин погиб смертью
храбрых вместе с шестью курсантами.
15 октября послышался рокот танковых моторов. Но теперь он приближался
не с запада, а с востока со стороны Малоярославца.
Неужели свои?
Вот показался головной танк, за ним второй, третий... Целая колонна. На
переднем развевалось красное знамя. Ребята стали вылезать из дотов и
окопов. “Наши! Наши идут на выручку!” И вдруг крик через всю поляну.
- Да это же фашисты!
Только теперь все увидели кресты на бортах машин. Расчеты мигом заняли
места,
и
почти
одновременно
несколько
пушек
встретили
танки
смертоносным огнем.
Бой был тяжелым, жестоким, но скоротечным. Вся колонна танков была
уничтожена.
Десант на бронетранспортерах и автомашинах ликвидирован. Особенно в
бою отличился расчет командира орудия курсанта Юрия Добрынина. Во
время боя было уничтожено 6 танков и 2 бронетранспортера.
Всего в боях за Москву курсантами Подольских военных училищ было
уничтожено 100 танков и около 5000 живой силы противника.
Немного осталось в живых курсантов-защитников Москвы в октябре 1941
года. В боях за Москву погибло 2500 курсантов.
Их имена в памятниках, названиях улиц городов Подольска, Малоярославца,
Бухары, Саранска, Йошкар-Олы и, наконец, - Москвы. 5 средних школ носят
имя Подольских курсантов. Об их подвиге написаны книги, песни,
стихотворения, изготовлен памятный Знак «Ветеран Подольских военных
училищ».
Историческое значение героического подвига Подольских курсантов в битве
за Москву в октябре 1941 года на Малоярославецком боевом участке
Можайской линии обороны состоит в том, что своим мужеством, отвагой,
массовым героизмом и самопожертвованием они вместе с частями 43-й
армии сорвали гитлеровский план молниеносного захвата Москвы.
Они выиграли драгоценное время, позволившее Верховному командованию
подтянуть резервы из глубины страны в самые трудные для Москвы дни.
УВЕКОВЕЧЕНИЕ ПОДВИГА ПОДОЛЬСКИХ КУРСАНТОВ В
БИТВЕ ЗА МОСКВУ В ОКТЯБРЕ 1941 ГОДА.
СООРУЖЕНЫ ПАМЯТНИКИ:
В селе Ильинском Малоярославецкого района Калужской области (на
местах боев подольских курсантов) - открыт 8 мая 1975 года.
В городе Подольске - открыт 7 мая 1975 года.
В городе Саранске Мордовской республики - открыт 6 мая 1985 года.
На братской могиле курсантов в районе поселка Детчино Калужской
области - открыт 9 мая 1983 года.
СОЗДАНЫ МУЗЕИ ИЛИ КОМНАТЫ БОЕВОЙ СЛАВЫ:
Музей
«Ильинские
рубежи»
(филиал
Калужского
областного
краеведческого музея) - открыт 8 мая 1975 года в селе Ильинском
Малоярославецкого района Калужской области, на местах боев курсантов.
В городе Подольске Московской области:
в горвоенкомате;
в средних школах № 1, 3, 12, 18, 19, 24.
В
пятнадцати
средних
школах
городов
Климовска,
Обнинска,
Балашихи, Орехова-Зуева, Нижнего Новгорода, Жуковского, НароФоминска, Таллина, поселка Малиновка Кемеровской области.
В четырех СГПТУ Москвы, Серпухова, Одессы и Мари-Турен.
Экспозиции имеются в музеях Бухары, Иванова, Йошкар-Олы, поселка
Детчино, Санкт-Петербурга, Вооруженных сил РФ и обороны города
Москвы.
В
двух
институтах
-
Ивановском
текстильном
и
Марийском
политехническом.
УСТАНОВЛЕНЫ МЕМОРИАЛЬНЫЕ ДОСКИ:
На здании индустриального техникума в городе Подольске, где в 1941
году размещалось Подольское пехотное училище.
На проходной Центрального Архива Министерства обороны СССР в
городе
Подольске,
где
в
1941
году
размещалось
Подольское
артиллерийское училище.
На здании торгово-экономического техникума в городе Бухаре, где с
ноября 1941 по 1944 год размещалось Подольское артиллерийское
училище.
ПРИСВОЕНО ИМЯ ПОДОЛЬСКИХ КУРСАНТОВ:
Электропоезду на маршруте Москва-Серпухов.
Средней школе № 4 города Климовска.
Средним школам № 18 города Подольска, № 11 города Обнинска, пос.
Щапово Подольского района Московской области, села Ильинское
Малоярославецкого района Калужской области.
Средней школе № 7 города Наро-Фоминска - имя Н.И. Григорьева курсанта ПАУ, Героя Советского Союза.
Пионерским дружинам в шести средних школах городов: Обнинска,
Подольска, Таллинна, Климовска, Троицка.
Пионерскому лагерю ОКБ «Гидропресс» города Подольска.
Улицам,
площадям
и
паркам
в
городах:
Подольске,
Бухаре,
Малоярославце, Йошкар-Оле, Москве, Саранске.
КИНОФИЛЬМЫ, В КОТОРЫХ ОТРАЖЕН ПОДВИГ
КУРСАНТОВ:
«Если дорог тебе твой дом», «Битва за Москву» (2-я
часть).
«Последний резерв ставки» - 2001 г.
Автор
сценария
В.М.
Ерохин,
режиссер
В.Ю.
Новиков.
НАПИСАНЫ КНИГИ, ПОЭМЫ, СТИХОТВОРЕНИЯ, ПЕСНИ И
МУЗЫКА:
Д.В. и Д.Д. Панковы «Подвиг Подольских
курсантов » (4 издания);
Н.Е.
Зуев,
Б.Н.
Рудаков,
А.Г.
Головкин
«Непобежденные курсанты»;
И.С.
Стрельбицкий
«Двенадцать
дней
одного
года»,
«На
Варшавском шоссе»;
М.А. Лев «Если бы не друзья мои»;
В.П. Росляков «Один из нас»;
С. Баренц, стихотворение «Идут Подольские курсанты»;
Л. Баранова, стихотворение «Память»;
Р. Казакова, стихотворение «Рубежи»;
В. Яковченко, стихотворение «Ильинский обелиск».
Кроме того ,этот материал
нашел свое отражение в мемуарной
литературе маршала Г.К. Жукова; маршала артиллерии К.П. Казакова;
генерала Н.Ф. Телегина; во многих статьях и очерках, напечатанных в
центральной и местной печати.
А.Н. Пахмутовой написана кантата
о подвиге курсантов, которая
исполнялась в январе 1988 года в колонном зале Дома Союзов, а в феврале
- по первой программе ЦТ.
О.А. Березовская написала три песни: «Сказ о Подольских курсантах»,
«На переправе», «Алешкинский дот». Первая песня фирмой «Мелодия»
записана на грампластинку в исполнении Ансамбля песни и пляски
Московского ВО.
В
ПАМЯТЬ
О
ПОДВИГЕ
КУРСАНТОВ
ИЗГОТОВЛЕНЫ:
памятный
знак
«Ветеран
Подольских
военных
училищ»;
фабрикой Гознак - два значка;
Министерством
связи
СССР
-
маркированный
конверт с изображением памятника курсантам в городе
Подольске.