Ознакомление с потешкой «Кисонька

Ознакомление с потешкой
«Кисонька – мурысенька» .
11младшая группа 2011г.
Воспитатель: Соколова Т.М
Цель: Познакомить детей с потешкой, прибегая к наглядному материалу.
Задачи: Обогатить эмоциональное, речевое и двигательное развитие детей;
- развивать интерес к совместным действиям со взрослыми и сверстниками на
основе общих радостных переживаний;
-развивать фонематический слух, речевое внимание.
Обобщить представления детей о некоторых повадках домашнего животногокошки;
- учить понимать и использовать интонацию и мимику в изображении
характерных особенностей образа;
- ввести в активный словарь слова: Кисонька-мурысенька, коготки, мордочка,
хвост, мельница, молоть, прянички, печь.
Воспитывать интерес к народному творчеству, желание участвовать в
драматизации потешки.
Ход занятия:
- Здравствуйте, ребята. К вам пришло много гостей. Поздоровайтесь со
всеми.(здороваются)
-А я бабушка- забавушка, а со мной…Ой, где же она? Пропала! Убежала!
Хотите узнать кто?
Мохнатенькая, усатенькая,
На лапках царапки,
Молоко лакает,
Песни распевает:
« Мур-мур-мур!»
- Правильно кошка. Куда она спряталась? Поищем? (ставит корзинку, ищут)
Бабушка приговаривает: Где же моя кошечка?
Мохнатенькая, усатенькая,
Молоко лакает…
-Нашлась проказница. Посмотрите ребята, потрогайте. Скажите: какая она?
(пушистая, белая, красивая, мягкая, и т.д.)
-А зовут мою кошечку Кисонька-мурысенька. Как зовут кошечку? Ой, что-то она
хочет мне сказать…
-Ребятки, Кисоньке - мурысеньке грустно без котят. Что делать? Давайте вы будете
сейчас котятками. Повернись- покружись и в котяток превратись, мы поиграем, а
кисонька на нас посмотрит.
Мы - весёлые ребята, (руки на поясе - шагают на месте)
Мы - пушистые котята ( соединяют большой, средний и
безымянный пальцы, а указательный и мизинец - ушки)
Утром просыпаемся, (потягиваются)
Сразу умываемся (имитируют умывание котят).
Оглянулись: тут ли хвост? ( Кружатся на месте.)
Хорошо. На месте.
Потянулись в полный рост ( потягиваются)
И запели песню.
Мяу - мя, мяу - мя,
Мы растём день ото дня! (Запевают протяжно, дирижируя руками.)
Лапки наши с коготками (шевелят пальцами- коготками),
Наши мордочки с усами (показывают «усы»).
Полакали молока («лакают», наклонившись вперёд),
Вытерли ладошки (потирают ладошки),
Всё, спасибо, кошка!
-Кошечке понравилось, какие вы были котята.
А теперь, котята снова станьте вы ребята. Повернись- покружись и в ребяток
превратись. Я вам расскажу потешку про Кисоньку-мурысеньку. Садитесь на
стульчики. (сели). Буду рассказывать и картинки показывать. Слушайте и смотрите.
- Кисонька-мурысенька
Где ты была?
-На мельнице!
-Кисонька – мурысенька
Что там делала?
-Муку молола.
-Кисонька - мурысенька
А что из муки делала?
- Прянички пекла.
-Кисонька - мурысенька
-А с кем прянички ела?
- Одна.
- Не ешь одна! Не ешь одна!
_ Понравилась вам потешка? Я ещё её расскажу, а вы мне помогайте. (рассказывает,
а дети помогают).
-Ребятки, а где была Кисонька - мурысенька? Что она там делала? Что из муки
делала? А с кем прянички ела? (дети отвечают по содержанию потешки).
- Даша, спроси « Кисонька - мурысенька, где ты была? Дети поочерёдно спрашивают
-Кисонька отвечает по тексту потешки, восп. на стульчике )
- Ребятки, а покажите как Кисонька - мурысенька на мельницу шла, мягко ступала
вот так. Что Кисонька - мурысенька на мельнице делала? – Муку молола.
Правильно. Вот так. Как Кисонька - мурысенька прянички пекла? ( показывает как
прянички пекла). А как прянички ела?
Поела и умылась! А ребята сели ровненько на стульчики.
А кто, ребятки, хочет сам стать Кисонькой – мурысенькой?
Посмотрите какая Кисонька идет сюда, лапками мягко ступает, улыбается.
Даша, спроси у Кисоньки: Кисонька – мурысенька, где ты была? Что там делала? Что
из муки пекла? С кем прянички ела? Не ешь одна! Молодцы.
2-3 ребенка
-А теперь наша книжка развернись быстро в ширму превратись! Кисонька ещё хочет
с вами поиграть. Кто будет кисоньку держать? Ребята, давайте вместе спросим
Кисоньку. ( кисонька отвечает по тексту потешки).
- Вам понравилась потешка? А мне очень понравилось, как вы с кошечкой играли.
Кисонька - мурысенька сказала, что ей тоже понравилось с вами играть и она
больше не будет есть одна! Кисонька сама поела и для вас прянички в мою корзинку
положила! ( бабушка угощает детей пряничками). Скажите спасибо Кисоньке. А нам
пора домой возвращаться. До свидания.