Памятка классному руководителю по проведению анализа ВР за

Памятка классному руководителю по проведению анализа ВР за год.
Итак, Вам нужно сделать анализ ВР за год. Это серьезная работа, но не отчаивайтесь. Запаситесь терпением и обязательно
познакомьтесь с научно-методической литературой по данному вопросу. Из нее вы узнаете, сто анализ ВР- это не просто перечисление
и констатация фактов. А исследование, посвященное соотнесению поставленных в начале учебного года целей с результатами,
полученными в конце, а также выявлению причин успехов и неудач, осмыслению перспектив развития и путей преодоления
недостатков в работе.
1.
2.
3.
4.
Вспомните, какие цели и задачи Вы ставили на этот учебный год. Как это отразилось на ваших учениках? Изменились ли
они? В каком направлении произошли изменения? Что повлияло на них более всего? Каких личных успехов достигли ваши
подопечные?
Теперь посмотрите на содержание и организацию ВП:
Какие направления работы были приоритетными? Какие дела года стали самыми запоминающимися и более всего послужили
развитию отдельных учеников, классного коллектива в целом? Как можно охарактеризовать детский коллектив и отношения,
сложившиеся между одноклассниками?
Каков уровень развития ученического СУ в Вашем классе:
-учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (СУ отсутствует);
-дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действия;
- класс в состоянии сам создать Совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Как проявил себя класс в общешкольных делах? Интересы детей, занятия в свободное время и увлечения, проблемы, которые
мешают им двигаться вперед.
Взаимодействие с родителями. Помогали ли вам родители в работе? Сколько проведено родительских собраний? Какие темы
затрагивали, какие проблемы решали? Удовлетворены ли родители организацией ВП в классе?
Чтобы Вам было легче сделать выводы и определить перспективы на ближайшее будущее, подумайте и ответьте:
- какой опыт Вы получили при работе с классом?
-какие возможности вы не смогли реализовать?
- какие перспективные цели и первоочередные задачи на ближайшее будущее ставите перед собой?
Положите теперь написанный анализ в сторону. Вернитесь к нему через некоторое время и прочитайте его глазами
постороннего. Вам понравилось? Поздравляю!
Памятка классному руководителю по проведению анализа ВР за год.
Итак, Вам нужно сделать анализ ВР за год. Это серьезная работа, но не отчаивайтесь. Запаситесь терпением и обязательно
познакомьтесь с научно-методической литературой по данному вопросу. Из нее вы узнаете, сто анализ ВР- это не просто перечисление
и констатация фактов. А исследование, посвященное соотнесению поставленных в начале учебного года целей с результатами,
полученными в конце, а также выявлению причин успехов и неудач, осмыслению перспектив развития и путей преодоления
недостатков в работе.
1.
2.
3.
4.
Вспомните, какие цели и задачи Вы ставили на этот учебный год. Как это отразилось на ваших учениках? Изменились ли
они? В каком направлении произошли изменения? Что повлияло на них более всего? Каких личных успехов достигли ваши
подопечные?
Теперь посмотрите на содержание и организацию ВП:
Какие направления работы были приоритетными? Какие дела года стали самыми запоминающимися и более всего послужили
развитию отдельных учеников, классного коллектива в целом? Как можно охарактеризовать детский коллектив и отношения,
сложившиеся между одноклассниками?
Каков уровень развития ученического СУ в Вашем классе:
-учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (СУ отсутствует);
-дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действия;
- класс в состоянии сам создать Совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Как проявил себя класс в общешкольных делах? Интересы детей, занятия в свободное время и увлечения, проблемы, которые
мешают им двигаться вперед.
Взаимодействие с родителями. Помогали ли вам родители в работе? Сколько проведено родительских собраний? Какие темы
затрагивали, какие проблемы решали? Удовлетворены ли родители организацией ВП в классе?
Чтобы Вам было легче сделать выводы и определить перспективы на ближайшее будущее, подумайте и ответьте:
- какой опыт Вы получили при работе с классом?
-какие возможности вы не смогли реализовать?
- какие перспективные цели и первоочередные задачи на ближайшее будущее ставите перед собой?
Положите теперь написанный анализ в сторону. Вернитесь к нему через некоторое время и прочитайте его глазами
постороннего. Вам понравилось? Поздравляю!