Задания для проверки сформированности познавательных УУД

Диагностическая работа по биологии для 6 класса
по теме «Жизнь растений»
Разработана учителем биологии
Видановой Ларисой Валерьевной
МКОУ «Берёзовская средняя общеобразовательная школа»
Дмитриевский район
Задания для проверки сформированности познавательных УУД.
Задание 1 (на сравнение)
Сравните по рисунку процессы дыхания и питания растений.
Проанализируйте взаимосвязь между двумя процессами.
Задание 2 (на обозначение)
Обозначьте на рисунке строение шишки.
Задание 3. (на заполнение таблицы)
Заполните таблицу
Черты сходства
В каких клетках
происходит
Какой газ поглощается
Какой газ выделяется
Фотосинтез
Дыхание
Задание 4 (заполнение пробелов)
Вставьте в текст пропущенные термины и понятия.
На свету в растении протекают два противоположных процесса……… и
………….
В процессе фотосинтеза растения поглощают……….., а выделяют …………..
Кислород, поглощаемый при дыхании необходим для…………органических
соединений и извлечения……….. Источником энергии для фотосинтеза
является………….
Эта энергия освобождается и используется растением в процессе……………
Задание 5.
Закончите предложение (развернуть информацию)
Для образования крахмала в листьях необходимо……, …….
Задание 6 (постановка проблемы)
Известно, что растение поглощает воду из почвы, а затем испаряет ее через
устьица листьев. Получается, что растение поглощает большое количество воды,
чтобы потом бесполезно ее потерять, испарив во внешнюю среду.
Какой же смысл в описанных выше процессах?
Задания для проверки сформированности регулятивных УУД.
Задание 7.
Найдите неправильные высказывания:
1) Чтобы вода передвигалась по стеблю растения быстрее его нужно поливать
холодной водой.
2) Водоросли размножаются как бесполым, так и половы путём.
3) Вайи расположены на нижней части листа плаунов.
4) Во второй половине лета в почву нужно вносить азотные удобрения.
5) Корнеплод – это видоизменённый побег.
6) При дыхании растения выделяют кислород.
Задание 8 (нахождение ошибки)
Все вы помните жителя Цветочного города, придуманного писателем НосовымНезнайку. Помним и о его потрясающем умении нарушать установленные
правила, вносить сумятицу в царившие до его появления покой и порядок.
Однажды Незнайка прослушал лекцию “доктора цветочных наук Чашелистикова”
и выдал следующие строки:
Во поле берёза стояла
и её пчела опыляла…
Как на нашей грядке
Расцвёл горошек сладкий
Мушки, пчёлки налетят,
Будем урожая ждать.
Найдите ошибки.
Задания для проверки сформированности коммуникативных УУД.
Задание 9 (краткое описание процесса прорастания семян)
Описать этапы прорастания семян (надземное и подземное)
Подземное прорастание
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Надземное прорастание
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Поэтапно опишите процесс прорастания семян.
Задание 10.
Каков биологический смысл процесса размножения растений?
Задание 11.
Опишите по рисунку биологический объект.
Задания для проверки сформированности личностных УУД.
Задание 12.
Как вы считаете, полезно ли ходить в сосновом лесу? Ответ аргументируйте.
Задание 13.
Сколько деревьев сможет выделить кислород необходимый для дыхания 30 человек. Один
человек потребляет в сутки 350г кислорода, а одно дерево за 1час вырабатывает 43 ¾ г
кислорода.
зачитывает отрывок из басни И.Крылова «Свинья под дубом»
Задание 14.
Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
«Ведь это дереву вредит...
Чем же навредила свинья дереву? Будет ли, дуб расти и развиваться?
Задание 15.
Какое из перечисленных растений нецелесообразно использовать при озеленении
школы: 1. герань; 2. папоротник; 3. хлорофитум; 4. традисканция
(ответ аргументируйте).
Задание 16.
Как вы считаете, есть ли связь между процессом «фотосинтеза» и жизнью на
планете?
Задание 17.
Выскажите своё мнение – целесообразно выращивать в комнатных условиях
насекомоядные растения?