Раработка упр.решений 2 курс ГМУ 13-14+

Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет менеджмента
Программа дисциплины
«Разработка управленческих решений в государственных и
муниципальных органах власти»
для направления
080200.68 – «Менеджмент», магистерской программы Менеджмент»
специализация «Государственное и муниципальное управление»
подготовки магистра
Автор: доцент, к.п.н., Орлинская Ольга Михайловна
Одобрена на заседании кафедры ГМУ «____»____________ 2013г.
Зав. кафедрой В.В.Иванов
Рекомендована секцией УМС «Менеджмент" «____»_____________ 2013 г.
Председатель Ю.В. Кузнецова
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «____»_____________2013г.
Председатель В.М. Бухаров
.
г. Нижний Новгород, 2013
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.68 - Менеджмент,
обучающихся по магистерской программе «Менеджмент».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент», уровень подготовки:
Магистр.
 Концепцией магистерской программы «Менеджмент», специализация
«Государственное и муниципальное управление».
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080200.68
– Менеджмент, магистерская программа «Менеджмент», специализация
«Государственное и муниципальное управление», утвержденным в 2013г.
2. Цели освоения дисциплины:
- дать студентам знания об основных методических подходах и методах системного
анализа и математического моделирования в объеме, необходимом для разработки и
принятия наиболее эффективных решений в области управления системами;
- дать студентам знания и практические навыки разработки и адаптации формальных
моделей и методов анализа конкретных управленческих проблем;
- выработать у студентов общий научный подход к решению задач анализа ситуации,
синтеза возможных вариантов решения управленческой проблемы, выбора наилучших из
них;
- подготовить студентов к самостоятельному освоению новейших достижений в области
разработки принятия и реализации управленческих решений, прогнозирования их
развития, анализа возникающих проблем и поиска путей их решения;
- выработать у студентов навыки практического применения современных научных
методов разработки и принятия эффективных управленческих решений в социальноэкономической и политической областях;
- развить у студентов творческий подход к решению возникающих сложных
управленческих проблем.
Учебная задача курса: Задачами курса «Разработка управленческих решений в
государственных и муниципальных органах власти» является изучение основ системного
подхода к процессу разработки, принятия и реализации управленческих решений для
проведения анализа ситуаций, прогнозирования их развития, синтеза возможных
вариантов решения выявленных проблем, оцениванию и выбору лучших альтернатив
решений. В результате изучения курса студенты должны уметь использовать современные
методы проблемного и целевого анализа ситуаций, использовать методы и приемы
синтеза решений, методы оценивания полезности (эффективности) альтернатив и риска,
связанного с их реализацией, применять методы выбора наилучших вариантов решений,
обладать навыками практического применения некоторых формальных процедур
выработки и принятия управленческих решений, иметь представление об основных
методологических подходах к процессу разработки и принятия управленческих решений,
о новых информационных технологиях, применяемых для принятия управленческих
решений в кризисных ситуациях в режиме реального времени, о типологии
управленческих решений, о факторах качества управленческих решений.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в
результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать современное состояние теории и практики принятия политических
решений;
 Уметь пользоваться базовой терминологией современного менеджмента;
 Иметь практические навыки анализа управленческих ситуаций и принятия
управленческих решений.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Способен
рефлексировать
(оценивать
и
перерабатывать) освоенные
научные методы и способы
деятельности.
Способен принимать
управленческие решения,
оценивать их возможные
последствия и нести за них
ответственность.
Способен
задавать,
транслировать правовые и
этические
нормы
в
профессиональной
и
социальной деятельности.
Способен
порождать
принципиально новые идеи и
продукты,
обладает
Формы и методы
обучения,
Код по
способствующие
НИУ
формированию и
развитию компетенции
СК-1, Представляет связи между Семинарские занятия,
СК-М1 понятиями и процессами своей практические задания,
профессиональной
области, самостоятельная работа.
применяет
системный
и
междисциплинарный подходы в
процессе научного анализа.
СК-5, Анализирует
политический Выполнение домашнего
СК-М5 процесс,
выявляет задания.
противоречивые ситуации и
оценивает возможные риски в
процессе
политического
управления
ПК-1 Демонстрирует
Лекционный
курс
и
СЛК- заинтересованное
и выполнение
домашнего
М1
неравнодушное отношение к задания
событиям
и
процессу
политического
управления,
планирования и проведения
политических кампаний
ПК-8 Проецирует
накопленный Лекционный
курс
и
СЛК- отечественный и зарубежный выполнение
домашнего
М8
опыт принятия решений и задания
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Компетенция
креативностью,
инициативностью
Код по
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
политического управления в
каждом конкретном случае
анализа проблемы с целью
принятия решения. Использует
инновационные подходы.
ПК-10 Демонстрирует навыки работы
М2.3_5. с
государственными
4_5.6_7. программами и нормативными
1 (М) документами, интерпретирует и
оценивает их содержание с
использованием
изученных
теорий
Способен
выявлять
и
формулировать актуальные
научные проблемы в области
менеджмента, обобщать и
критически
оценивать
результаты,
полученные
отечественными
и
зарубежными
исследователями
по
избранной теме.
Способен
представлять ПК-14 Демонстрирует навыки поиска
результаты
поведённого
М
данных,
структурирует
исследования в виде отчёта, 3.1_3.2_ информацию, полученную из
статьи или доклада
4.2
разных
источников,
представляет
результаты
аналитической работы в виде
доклада или отчёта
Способность
управлять ПК-19 Оценивает ресурсную базу
организациями,
сетями, М1.1_1. управляемой организации или
подразделениями, проектами 3_7.3(М группы,
выявляет
лидеров
и, группами сотрудников,
)
групп, использует в процессе
отдельными работниками и
работы навыки системного
иными
объектами
анализа в процессе принятия
управления.
решений.
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Лекционный курс,
семинарские занятия,
практические занятия,
самостоятельная работа.
Выполнение
задания
домашнего
Лекционный
выполнение
задания
курс,
домашнего
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина «Разработка управленческих решений в государственных и
муниципальных органах власти» относится к блоку дисциплин программы (по выбору) и
содержательно связана как с дисциплинами социально-гуманитарного блока
(социологией, культурологией), так и с дисциплинами управления и экономики.
Основные положения дисциплины должны быть использованы при прохождении научноисследовательской практики, написании ВКР, в профессиональной деятельности.
Тематический план учебной дисциплины
№
Аудиторные часы
Название
Темы
Всего
часов по
дисциплине
Самост.
работа
Сем. и
практ.
Лекции
1.
Введение. Теоретические основы
дисциплины
9
2
2
5
2.
Системный подход к разработке,
принятию и реализации
управленческих решений.
Взаимодействие политической и
экономической систем общества
16
2
6
8
16
2
6
8
Анализ ситуации, синтез и
оценивание альтернатив
Государство как политический
институт
Выбор наилучших вариантов
решения
Планирование и
программирование
16
2
6
8
16
2
4
10
16
2
4
10
19
2
7
10
Итого
108
14
35
59
3.
4.
5.
6.
7.
Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Форма
контроля
Домашнее
задание
1 год
2
5
Параметры
Итоговый
Зачет
*
По выполненным
презентациям, с
дополнительными
вопросами
Домашняя контрольная
работа
Критерии оценки знаний и навыков:
контроль обеспечивается мини-тестированием, проводимым на лекциях для
проверки усвоения студентами изучаемого материала;
-текущий контроль осуществляется опросом на семинарских занятиях; написанием
домашней контрольной работы, проверкой выполнения домашних заданий;
- итоговый контроль обеспечивается проведением зачета по всему материалу курса;
итоговая оценка складывается из суммы оценок за работу на семинарских занятиях и
домашней контрольной работы;
-итоговая оценка по курсу формируется как среднее арифметическое: первая оценка
(максимум 10 баллов) – за результаты оценки работы на семинарах (максимум 10 баллов)
– и вторая за контрольную работу оценка (максимум 10 баллов).
-текущий
Содержание дисциплины
Тема № 1. «Становления рыночной экономики и демократического общества в
России».
Тема 1. Введение. Теоретические основы дисциплины
Цели и задачи курса. Краткий исторический обзор развития теории разработки,
принятия и реализации управленческих решений. Характеристика качественного и
количественного подходов. Основные разделы математической теории принятия решений
и их характеристика. Понятие решения. Двойственность понятия решения. Решение как
результат выбора, решение как процесс. Функции решения в методологии и организации
процесса
управления.
Эффективность
управленческих
решений.
Классификация
управленческих решений. Условия и факторы качества управленческих решений.
Базовый учебник:
1. Лукичёва Л.И., Егорычев Д.Н. Управленческие решения: учебник по специальности
«Менеджмент организации» - 4-е изд., стер. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009 –
глава 1
Основная литература:
1. Перегудов С.П. Корпорации, общество, государство: Эволюция отношений. – М.:
Наука, 2003
2. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. – М.: ИНФРА-М. – 2005 –
тема 1.1
Формы проведения: Электронная презентация домашних заданий по содержательным
группам, контрольная работа по вопроснику к работам из списка домашнего задания.
Дополнительная литература:
Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю. Управленческие решения: учеб. пособие – М.: Эксмо , 2009
– тема 3
Найшуль В. А. История реформ 90-х и ее уроки. Публичная лекция (www. polit.ru)
Яковлев А.А. Агенты модернизации. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Тема № 2. Системный подход к разработке, принятию и реализации решений.
Парадигма системного подхода и ее роль в современном социальном знании.
Методологический аспект процесса разработки и принятия управленческих решений.
Понятия управленческой задачи и проблемы. Системный подход к решению
управленческих проблем. Типология задач управления, типология (классификация)
управленческих решений. Структура поля альтернатив: возможные, допустимые,
рациональные и разумные решения. Полезность решений. Целесообразные решения.
Основные особенности задач разработки, принятия и реализации управленческих
решений. Общая структура процесса реагирования (стадии, фазы, этапы и операции).
Основные теории политических систем. Институциональная структура политической
системы. Сущность, структура и функции политической системы Типологии
политических систем.
Постсистемные интерпретации политики.
Форма проведения семинаров (презентация домашних работ в электронном варианте по
содержательным группам + тестирование всей учебной группы.
Базовый учебник:
Политология:Учеб./А.Ю.Мельвиль и др.: МГИМО(Университет)МИД России.- М: Изд-во
Проспект, 2009. Гл 4.
Основная литература:
Соловьев А.И.Политология. Политическая теория. Политические технологии. М:
АСПЕКТ ПРЕСС, 2009..
Восленский М.С. Номенклатура. Господствующий класс Советского Союза. – М.:
Захаров, 2005.
Лукичёва Л.И., Егорычев Д.Н. Управленческие решения: учебник по специальности
«Менеджмент организации» - 4-е изд., стер. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009 – глава 2
Дополнительная литература:
Тилли Ч. Демократия. М : АНО «Институт общественного проектирования», 2008.
Перегудов С.П.Политическая система России после выборов 2007-2008 г.г.: факторы
стабилизации и дестабилизации. Часть I. // ПОЛИС, №2., 2009.
Гельман В.Я. Тупики авторитарной модернизации // Pro et Contra № 3-4, октябрь-декабрь
2009.
Туровский Р.Ф. Региональные политические режимы в России: к методологии анализа //
ПОЛИС № 2, 2009.
Тема № 3. « Взаимодействие политической и экономической систем общества».
Экономическая сфера как основа обеспечения жизнедеятельности политической
системы. Роль политической системы общества в развитии экономической сферы.
Экономическая и политическая власть. Специфика взаимодействия экономической и
политической систем в современной России. Финансирование становления политической
власти.
Роль экономического фактора в легитимации политической власти. Организация
политической власти и уровень экономического развития государств.
Форма проведения: Электронная презентация домашних заданий по содержательным
группам.
Базовый учебник:
Экономическая политология: Отношения бизнеса с государством и обществом /Отв. ред
А.Д.Богатуров. – М:.Аспект Пресс,2012. Гл. 1,2.
Основная литература:
Ротбард М. Власть рынок: государство и экономика / Мюррей Ротбарт; пер. с англ.
Б.С.Пинскера. Гр. Сапова. – Челябинск: Социум, 2010.
Нуреев Р.М. Россия: особенности институционального развития. – М: Норма, 2009.
Глушкова В.Г. Федеральные округа России. Региональная экономика. – М: Кнорус, 2009
Набиуллина Э. Баланс между экономическим ростом и макроэкономической
стабильностью // Экономическая политика, №3, 2008.
Портер М. Конкуренция. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
Дополнительная литература:
Cockett R.Thinking the unthinkable. Fontana Press? 1995/
Харрисон Л. Главная истина либерализма: Как политика может изменить культуру и
спасти ее от самой себя //Пер. с англ. - М.: Новое издательство, 2008.
Ясин Е. Г. Модернизация и общество. – М. Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007
Нуреев Р. Теория общественного выбора. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2005
Полтерович В., Попов В., Тонис А. Экономическая политика, качество институтов и
механизмы «ресурсного проклятия». - М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Тема № 4 Анализ ситуации, синтез и оценивание альтернатив.
Морфология процесса анализа. Интерпретация и распознавание. Модели и методы
структурного, процессуального (в том числе, динамические модели, модели систем
массового обслуживания), факторного (в том числе, когнитивные, регрессионные),
проблемного анализа ситуаций. Целевой анализ ситуаций. Стратегические и тактические
цели. Деревья проблем, целей и факторов. Методы структуризации (построения дерева,
графа проблем, целей и факторов). Иерархия целей устойчивого развития. Целевая
ориентация управленческих решений. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию
альтернатив. Формальное описание условий внешней среды. Формулирование задач
принятия решений.
Общая характеристика методов синтеза. Методы коллективного (метод «мозгового
штурма», метод Дельфи) и индивидуального синтеза: методы аналогии, индукции и
дедукции, казуистические методы. Полезность, эффективность альтернатив. Анализ и
оценивание альтернатив. Методы качественной и количественной оценки сравнительной
предпочтительности альтернатив. Риск принятия решений. Виды риска. Вынужденный и
не вынужденный риск. Риск индивидуальных и коллективных решений. Методы оценки
риска.
Форма проведения: Электронная презентация домашних заданий по содержательным
группам.
Базовый учебник: Лукичёва Л.И., Егорычев Д.Н. Управленческие решения: учебник по
специальности «Менеджмент организации» - 4-е изд., стер. – М.: Издательство «ОмегаЛ», 2009 – глава 3.3 – 3.4
Основная литература:
Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю. Управленческие решения: учеб. пособие – М.: Эксмо , 2009
– тема 8
Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. – М.: ИНФРА-М. – 2005 – тема 4
Дополнительная литература:
Вебер М. Политические работы. - М: Праксис, 2003.
Шайхутдинов Р. Г. Современный политик: охота на власть. – М.,2006.
Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ // ПОЛИС, 2000, №1.
Ледяев В. Г.Формы власти: типологической анализ// ПОЛИС, 2000.
Тема № 5. Государство как политический институт.
Государство как доминирующий участник современной российской политики.
Административно-политическая бюрократия в современной политике: отечественные и
зарубежные реалии. Анализ хода и результатов реформ системы государственного
управления: российский и мировой опыт. Условия, предпосылки и факторы становления
и эволюции гражданского общества в современной России. Статус и роль личности в
исторической и современной России.
Формы проведения: Электронная презентация домашних заданий по содержательным
группам.
Базовый учебник:Политология: Учеб. /А.Ю.Мельвиль идр..:МГИМО(Университет)МИД
России. М: Изд-во Проспект,2009.C. 233-259.
Основная литература:
March J.C., Olsen J.P. Elaborating the «New Institutionalism» - The Oxford Handbook of
Political Institutions (Oxford Handbooks of Political Science)/ 2006.
Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник
для вузов. М: АСПЕКТ ПРЕСС, 2009. С.190-208.
Andrew Heywood. Politics. Second Edition. Palgrave, New York, 2002. p.106-128.
Глоссарий по куру «Политология» // Учебно-методичемкое пособие по модульному
изучению курса.- Нижний Новгород.: НФ ГУ-ВШЭ, 2008.
Дополнительная литература
Миллер А.И. Россия: Власть и история // Pro et Contra, № 3-4, май-август, 2009. С. 6-23.
Кордонский С. Россия. Поместная Россия. – М: Издательство «Европа». 2010.
Якунин В.И., Сулакшин С.С. и др. Восстановление инструментария мотиваций в
государственном управлении России. – М: Научный эксперт,2009
Шейнис В.Л. Национальная безопасность России // ПОЛИС,
Тема № 6. Выбор наилучших вариантов решения.
Общая структура механизма выбора. Критерии полезности. Ограничения и условия.
Решающие правила. Условия принятия решений и их формальное описание.
Соответствующие модели и методы принятия решений: принятие решений в условиях
полной определенности (прямые методы отыскания экстремумов, математическое,
линейное и динамическое программирование); принятие решений в условиях не вполне
определенной системы ценностей (выбор по Парето, компромиссы на множестве Парето;
приоритетно-лексиминный выбор); выбор в условиях полной (хаотической)
неопределенности (минимаксный подход, критерий Вальда, критерий Гурвица, критерий
Сэвиджа).
Формы проведения: Электронная презентация домашних заданий по содержательным
группам.
Базовый учебник:
Лукичёва Л.И., Егорычев Д.Н. Управленческие решения: учебник по специальности
«Менеджмент организации» - 4-е изд., стер. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009 – глава
3.5, глава 4
Основная литература:
Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник
для вузов - М: АСПЕКТ ПРЕСС, 2009. С. 267-287.
Конституционное развитие России:
Издательство «ТЕИС», 2007
Дополнительная литература:
задачи
институционального
обновления.-М:
Рогов К. Ю. Демократия-2010: прошлое и будущее плюрализма в России // Pro et Contra №
5-6, сентябрь-декабрь 2009.
Петров Н.В. Сверхуправляемая демократия: тандем и кризис // Pro et Contra №5-6,
сентябрь-октябрь 2009.
Тема № 7. Планирование и программирование.
Методы планирования. Элементы сетевой модели. Правила построения сетевого графика.
Методы определения продолжительности работ. Понятие критического пути. Метод СРМ
- критического пути для контроля сроков выполнения проектов. Контроль реализации
управленческих решений. Методы контроля. Управленческие решения и ответственность.
Формы проведения: Электронная презентация домашних заданий по содержательным
группам.
Базовый учебник:
Лукичёва Л.И., Егорычев Д.Н. Управленческие решения: учебник по специальности
«Менеджмент организации» - 4-е изд., стер. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009 – глава
3.2, глава 5
Основная литература:
Соловьев А. И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник
для вузов. М: АСПЕКТ ПРЕСС, 2009.
Дополнительная литература
Пастухов В. Б. Третий срок Путина как альтернатива политическому ханжеству // Полис.
2006. № 2.
ПесковД.М.
Интернет
как
политический
институт
в
России
http/www.isn.ru/public/project.doc.
Перегудов С. П. Гражданское общество как субъект публичной политики // Полис. 2006.
№ 2.
Пономарева Е. Г. Становление гражданского общества в России: проблемы и перспективы
// Современная Россия: политические отношения и политические институты. М., 2006.
Андре Глюксманн: Изменения в России возможны будут только благодаря усилиям самих
россиян / http://www.inosmi.ru/social/20091106/156492227.html
Яковлев А.А. Агенты модернизации. – М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006.
Барсукова С.Ю.. Неформальная экономика. Курс лекций. – М.: Изд.дом ГУ-ВШЭ., 2009.
Перегудов С.П. Государство, корпорации, общество. - М.: Наука, 2003.
8. Образовательные технологии:
При подготовке к любой форме семинара необходимо следовать определенной методике,
которая заключается в следующем:
- при подготовке к семинару прочитать текст, предшествующей лекции по теме
семинара;
- прочитать главы из учебника по курсу «Политология» (из списка основной
литературы) по теме семинара;
- найти по указанию преподавателя дополнительные материалы и использовать их при
подготовке к семинарскому занятию. Условия выполнения последнего пункта
варьируются в зависимости от формы семинара.
Презентация
Эта форма проведения семинарского занятия требует предварительной работы с группой
(консультаций) и должна проводится несколько раз для закрепления навыков работы в
группах, как при подготовке вне аудитории, так и во время семинара.
Учебная группа делится на несколько творческих коллективов (желательна
психологическая
рабочая
совместимость
в
коллективе,
достигающаяся
экспериментально).
Перед каждой группой ставится учебная цель и конкретные задачи, определенные
вопросами к семинару. Поскольку в группе могут быть до 5-6 выступающих, то
необходимым элементом является объяснение последовательности изложения материала.
Хотя при реализации задания творческая группа студентов может избирать как форму так
и последовательность изложения материала самостоятельно (слайды, аудио-записи,
плакаты, политическая символика и другие формы подачи материала). Необходимым
элементом презентации являются вопросы презентующей учебный материал группе
коллегами из других творческих групп. Сложным является не только достижение
качества по содержанию поставленных задач, но и жесткий хронометраж, поскольку сама
форма презентации требует лаконичных формулировок и
логической связи с
демонстрацией слайдов. Важным моментом является техническое оснащение
презентации. Студенты в творческих коллективах подготавливают необходимую для
демонстрации технику и контролируют ее во время всей презентации. Оценка
проделанной на презентации работы выставляется после подведения итогов как
творческой группе, так и отдельным студентам.
8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студентов
8.1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к экзамену или зачету:
1. Принятие решений. Участники принятия решений.
2. Виды альтернатив и критерии их оценки.
3. Этапы процесса принятия решений. Рациональное поведение. Основные аксиомы
рационального поведения.
4. Деревья решений. Парадокс Алле.
5. Нерациональное поведение. Эвристики. Причины нерационального поведения.
6. Коллективные решения. Парадокс Кондорсе. Аксиомы системы голосования.
7. Особенности применения подхода исследования операций при разработке
управленческих решений.
8. Деревья решений. Правила построения. Область применения.
9. Этапы процесса принятия решений. Рациональное поведение. Основные аксиомы
рационального поведения.
10. Принятие решений. Участники процесса принятия решения.
11. Теория игр. Условия проведения игр. Платежная матрица.
12. Неопределенность. Источники неопределенности.
13. Игры в честных стратегиях.
14. Одновременные и последовательные игры.
15. Применение моделей линейного программирования для нахождения решения
теории игр.
16. Неструктурированные проблемы. Методы анализа.
17. Вербальный анализ решений. Метод ЗАПРОС.
18. Применение методов принятия решений в гостиничном и туристическом бизнесе.
19. Особенности поведения человека при принятии решений.
20. Этапы разработки управленческих решений. Модели и методы, применяемые на
данных этапах.
21. Показать специфику взаимодействия экономической и политической систем в
Российской Федерации.
22. Различные форматы прозрачности и механизмы социального действия со стороны
профессиональных ассоциаций и центров публичной политики.
23. Корпоративное гражданство и корпоративная социальная ответственность:
сравнительный анализ национальных и региональных моделей.
24. В чем состоит политическая связь бизнеса, власти и гражданского общества?
25. Лоббизм в политической структуре общества.
9. Порядок формирования оценок по дисциплине:
Количество баллов за контрольную работу составляет 50% от общей суммы баллов
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарах: активность студентов,
правильность выполнения контрольной работы, выступления с докладами. Оценки за
работу на семинарах преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая
оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед
итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает контрольную работу, выполненную на семинарском
занятии. Оценки за контрольную работу преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за контрольную работу определяется
перед итоговым контролем – Ок./р.
Накопленная
оценка за текущий контроль учитывает результаты студента
следующим образом:
Онакопленная = 0,5Ок./р. + 0,5Оаудиторная
Результирующая оценка (итоговый контроль) в форме зачета выставляется по
следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:
Оитоговый = 0,5·Озачет + 0,5·Онакопленная
Способ округления оценок – арифметический.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Базовый учебник:
1. Лукичёва Л.И., Егорычев Д.Н. Управленческие решения: учебник по
специальности «Менеджмент организации» - 4-е изд., стер. – М.: Издательство «ОмегаЛ», 2009. – 383 с.
2. Вертакова Ю.В., Козьева И.А., Кузьбожев Э.Н. Управленческие решения:
разработка и выбор: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2005 – 352 с.
3. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. – М.: ИНФРА-М. – 2005 –
314 с.
Основная литература:
1. Экономическая политология: Отношения бизнеса с государством и обществом /Отв. ред
А.Д.Богатуров. – М: Аспект Пресс,2012.
3. Перегудов С., Семененко И. Корпоративное гражданство: концепции, мировая практика
и российские реалии. – М.: Прогресс-Традиция, 2008
4. Olsen J.P. Governing through Institution Building: Institutional Theory and Recent European
Experiments in Democratic Organization. Oxford University Press, 2010
Дополнительная литература:
1. Вертакова Ю.В., Козьева И.А., Кузьбожев Э.Н. Управленческие решения: разработка и
выбор: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2005 – 352 с.
2. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: Учебник. – М.: ИНФРА-М. – 2005 – 314 с.
3. Портер М. Конкуренция. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
4. Туровский Р. Ф.Политическая регионалистика - М: Изд.дом ГУ-ВШЭ 2007.
5. Мухин А. А. Кремлевские вертикали: Нефтегазовый контроль – М.: Центр
политической информации, 2006.
6. Распопов Н.П. (в соавт.) Новые тенденции в развитии политической элиты:
федеральный и региональный аспекты // Политическое управление и публичная политика
XXI века: Государство, общество и политические элиты. – М.: РАПН, 2008.
7. Зубаревич Н.В.Влияние кризиса на регионы России: мониторинг/
Источники регионального разнообразия и формирование новых субъектов развития
России: гипотезы, экспертные оценки, прогнозы. – Н.-Новгород: Изд-во ВВАГС, 2010.
http://atlas.socpol.ru/overviews/social_sphere/kris.shtml
8. Дахин А. В.Система власти в России в 2000-х годах // ПОЛИС, 2009, № 2.
Новгород, Изд-во НГТУ, 2010..
9. Тилли Ч. Демократия. М: АНО «Институт общественного проектирования», 2008.
10. Петров Н.В. Сверхуправляемая демократия: тандем и кризис // Pro et Contra №5-6,
сентябрь-октябрь 2009.
11. Мильнер Б. З., Румянцева З.П., Смирнова В.Г., Блинникова А.В. Управление
знаниями в корпорациях. – М.: 2006.
12. Крыштановская О.В. Анатомия российской элиты. – М: Захаров, 2005.
13. March J.C., Olsen J.P. Elaborating the «New Institutionalism» - The Oxford Handbook of
Political Institutions (Oxford Handbooks of Political Science), 2006.
Периодические издания, необходимые для подготовки к семинарам
Журналы:
"Политические исследования" ("ПОЛИС");
"Полития";
"Общественные науки и современность" (ОНС)
"Мировая экономика и международные отношения" (МЭ и МО);
"Международная жизнь"(МЖ);
"Соединенные Штаты Америки и Канада: экономика, политика, культура";
"Государство и право" (ГП);
"Социологические исследования" (СОЦИС");
"Российская федерация" (РФ);
"Власть";
"Профиль";
"Коммерсант-Власть"
"Эксперт".
Газеты:
"Известия"; "Коммерсант"; "Российская газета"; "Аргументы и факты"; "Независимая
газета"; "Биржа"; "Нижегородские новости"
Адреса в Интернете:
www. kremlin.ru – Президент РФ
www.pfo.ru-- Полномочный Представитель Президента РФ в ПФО
www.government.ru - Правительство РФ
www.cound.gov.ru -Совет Федерации Федерального Собрания РФ
www.duma.gov.ru - Государственная Дума РФ
www.government.nnov.ru -Правительство Нижегородской области
www.rsl.ru - Государственная библиотека РФ
www.edinoros.ru--Единая Россия
www.kprf.ru--КПРФ
www.spravedlivo.ru -Справедливая Россия
www.ldpr.ru--ЛДПР
www.yabloko.ru--Яблоко
Партии США:
www.republikans.org
www.demokrats.org
Библиотеки, исследовательские центры, обществоведческие сайты
www.thomas.loc.gov-- Библиотека конгресса США
www.cq.com--"Congressionai Quartriy"
www.access.gpo.gov--Governmental Printing Office"
www.fep.ru--"Фонд эффективной политики"
www.nns.ru--"Национальная служба новостей"
www.rapn.ru -Ассоциация политических наук РФ
www.frip.ru –Фонд развития информационной политики
www.polit.ru
www.hse.ru – НИУ-ВШЭ
www.opec.ru www. indem.ru –Информатика для демократии
11.4. Справочники, словари, энциклопедии:
1. Крысин Л. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Изд.во Эксмо, 2006.
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения лекционных и семинарских занятий потребуются: ноутбук, LCDпроектор, экран.
Автор программы
Орлинская О.М.