Тематическое планирование по физике 7 б, 7г классы Базовый уровень Пояснительная записка.

Тематическое планирование по физике
7 б, 7г классы
Базовый уровень
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе примерной программы из расчёта 2 часа
в неделю – 68 часов в год с использованием пособий учебно-методического комплекта:
1. Учебник «Физика, 7» А.В. Перышкин. 2012.
2. Сборник задач по физике7-9кл. В.И. Лукашик. 2013.
3. Самостоятельные и контрольные работы-7 класс, Л.А.Кирик. 2010.
4. Тематическое и поурочное планирование по физике -7класс, Е. М Гутник Е.В.
Рыбакова. 2010.
5. Сборник задач , А.В.Перышкин. 2010.
Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на
достижение следующих целей:
 овладение системой физических знаний и умений, необходимых для
применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,
продолжения образования;
 интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых
человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность
мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, способность
к преодолению трудностей;
 формирование представлений о физических явлениях, законах физики как
составной части науки и техники, средства моделирования явлений и
процессов;
 воспитание культуры личности, отношения к физике как к части
общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном
развитии.
Требования к подготовке выпускников 7 класса
К концу 7-го класса обучающиеся должны:
по теме «Введение» (2 час.)
—иметь представление о методах физической науки, ее целях и задачах; знать и понимать
такие термины, как материя, вещество, физическое тело, физическая величина, единица
физической величины. При изучении темы у учащихся должны сформироваться
первоначальные знания об измерении физических величин.
—уметь
объяснять
устройство,
определять
цену
деления
и
пользовать
ся простейшими измерительными приборами (мензурка, линейка, термометр).
по теме «Строение вещества» (6 час.)
—иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи
между температурой тела и скоростью движения молекул, силах взаимодействия между
молекулами. Знать и понимать сходства и различия в строении веществ в различных
агрегатных состояниях.
—уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению
диффузии в жидкостях и газах, явления смачивания и несмачивания, капиллярности, а также
различий между агрегатными состояниями вещества.
по теме «Движение и взаимодействие тел» (23 час.)
—знать физические явления, их признаки, физические величины и их единицы (путь,
скорость, инерция, масса, плотность, сила, деформация, вес, равнодействующая сила);
—знать законы и формулы (для определения скорости движения тела, плотности тела,
давления, формулы связи между силой тяжести и массой тела).
—уметь решать задачи с применением изученных законов и формул; изображать
графически силу (в том числе силу тяжести и вес тела); рисовать схему весов и динамометра;
измерять массу тела на рычажных весах, силу — динамометром, объем тела — с помощью
мензурки; определять плотность твердого тела; пользоваться таблицами скоростей тел,
плотностей твердых тел, жидкостей и газов.
по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (24 час.)
— знать физические явления и их признаки; физические величины и их единицы
(выталкивающая и подъемная силы, атмосферное давление); фундаментальные
экспериментальные факты (опыт Торричелли), законы (закон Паскаля, закон сообщающихся
сосудов) и формулы (для расчета давления внутри жидкости, архимедовой силы).
— уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к
объяснению давления газа и закона Паскаля; экспериментально определять выталкивающую
силу и условия плавания тел в жидкости; решать задачи с применением изученных законов и
формул; объяснять устройство и принцип действия барометра-анероида, манометра,
насоса, гидравлического пресса.
по теме «Работа и мощность» (13 час.)
—знать физические величины и их единицы (механическая работа, мощность, плечо
силы, коэффициент полезного действия);
—знать формулировки законов и формулы (для вычисления механической работы,
мощности, условия равновесия рычага, «золотое правило» механики, КПД простого
механизма);— уметь объяснять устройство и чертить схемы простых механизмов (рычаг,
блок, ворот, наклонная плоскость); решать задачи с применением изученных законов и
формул; экспериментально определять условия равновесия рычага и КПД
наклонной плоскости
ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
учебного материала по физике в 7 классе
(2 урока в неделю/68 уроков в год)
№ урока
Содержание учебного материала
1 ЧЕТВЕРТЬ
(18 уроков)
1. Введение (4 урока)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1 четверть
Что изучает физика. Некоторые физические термины.
Наблюдения и опыты.
Физические величины. Измерение физических
величин. Точность и погрешность измерений
Л/Р №1: Определение цены деления измерительного
прибора
Физика и техника. Обучающий контрольный тест по
введению.
2. Первоначальные сведения о строении вещества
(5 уроков)
Строение вещества. Молекулы.
Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах.
Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
Три состояния вещества.
Различие в молекулярном строении твёрдых тел,
жидкостей и газов.
Л/Р №2: Измерение размеров малых тел.
3. Взаимодействие тел
(24 урока)
Механическое движение. Равномерное и
неравномерное движение.
Скорость. Единицы скорости.
Расчёт пути и времени движения.
Графическое представление скорости и пути движения.
Инерция. Взаимодействие тел.
Масса тела. Единицы массы.
Измерение массы тела на весах.
Л/Р №3: Измерение массы тела на рычажных весах
2 четверть
Плотность вещества.
Расчёт массы и объёма тела по его плотности.
3. Взаимодействие тел
(продолжение, 14 уроков)
Л/Р №4: Измерение объема тела
Л/Р №5: Измерение плотности твердого тела
Решение задач по теме: Масса и плотность тела
Контрольная работа №1 Механическое движение.
Масса и плотность
Сила.
Явление тяготения. Сила тяжести
Примерные сроки
изучения
7Б
7В
04.09
04.09
08.09
07.09
11.09
11.09
15.09
14.09
18.09
22.09
18.09
21.09
25.09
29.09
25.09
28.09
02.10
02.10
06.10
05.10
09.10
13.10
16.10
20.10
23.10
27.10
30.10
09.10
12.10
16.10
19.10
23.10
26.10
30.10
13.11
17.11
13.11
16.11
20.11
20.11
24.11
27.11
23.11
27.11
01.12
04.12
30.11
04.12
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Сила упругости. Закон Гука.
Вес тела.
Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой
тела.
Динамометр.
Л/Р №6: Градуирование пружины и измерение сил
динамометром
Сложение двух сил, направленных по одной прямой.
Сила трения. Трения покоя. Трение в природе и
технике.
Решение задач по теме: Сила
Итоговая контрольная работа за I полугодие.
4. Давление твердых тел, жидкостей и газов
(22 урока)
Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и
увеличения давления.
Давление газа.
Передача давления жидкостями и газами. Закон
Паскаля.
Давление в жидкости и газе.
Расчёт давления на дно и стенки сосуда.
Сообщающиеся сосуды.
Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему
существует воздушная оболочка Земли.
Изменение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
Барометр-анероид. Атмосферное давление на
различных высотах.
Решение задач.
Манометры.
Поршневой жидкостный насос.
Гидравлический пресс.
Решение задач по теме: Давление
Контрольная работа № 3 Давление
52
53
Действие жидкости и газа на погружённое в них тело.
Архимедова сила. Решение задач по теме: Архимедова
сила
Л/Р №7: Определение выталкивающей силы,
действующей на погруженное в жидкость тело
Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.
Л/Р №8 Выяснение условия плавания тела в жидкости
54
55
Решение задач по главе IV.
Контрольная работа № 4 Архимедова сила
56
57
4 ЧЕТВЕРТЬ
(14 уроков)
5. Работа и мощность. Энергия.
(12 уроков)
Механическая работа. Единицы работы.
Мощность. Единицы мощности.
49
50
51
08.12
11.12
15.12
07.12
11.12
14.12
18.12
22.12
18.12
21.12
25.12
25.12
18.02 –
20.02
26.02 –
27.02
05.03 –
06.03
19.03 –
21.03
01.04-22.05
58
59
Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.
Л/Р №9: Выяснение условия равновесия рычага
60
66
67
Момент силы. Применение закона равновесия рычага к
блоку.
Рычаги в технике, быту и
природе.
Решение задач.
Равенство работ при использовании простых
механизмов.
Золотое правило
механики
Коэффициент полезного действия механизма.
Л/Р №10: Определение КПД при подъеме тела по
наклонной
плоскости.
Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.
Превращение одного вида механической энергии в
другой.
Решение задач по главе V.
Контрольная работа № 5 Работа и мощность
68
Резерв
61
62
63
64
65
10.04 –
11.04
13.05 –
14.05
20.05 –
23.05
Таблица контрольных работ
№
1
2
3
4
5
ТЕМА
Механическое движение. Масса и плотность
Итоговая контрольная работа за I полугодие. Первоначальные
сведения о строении вещества. Взаимодействие тел.
Давление
Архимедова сила
Работа и мощность
ДАТА
19.11 -21.11
25.12 – 27.12
18.02 – 20.02
19.03 – 21.03
20.05 – 23.05
Таблица лабораторных работ
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ТЕМА
ДАТА
Л/Р №1: Определение цены деления измерительного прибора
Л/Р №2: Измерение размеров малых тел.
Л/Р №3: Измерение массы тела на рычажных весах
Л/Р №4: Измерение объема тела
Л/Р №5: Измерение плотности твердого тела
Л/Р№6: Градуирование пружины и измерение сил динамометром
Л/Р №7: Определение выталкивающей силы, действующей на
погруженное в жидкость тело
Л/Р №8 Выяснение условия плавания тела в жидкости
Л/Р №9: Выяснение условия равновесия рычага
Л/Р №10: Определение КПД при подъеме тела по наклонной
плоскости.
10.09 – 13.09
09.10 – 11.10
28.10 – 29.10
12.11 – 13.11
09.12 – 10.12
26.02 – 27.02
05.03 – 06.03
10.04 – 11.04
13.05 – 14.05