Урок литературы в 7 классе А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге» Цель: - знакомство с произведением Пушкина. Понятие о балладе. - Анализ художественных особенностей «Песни…» - характеристика героев, тема, идея. Ход урока 1. Вводное слово учителя. На прошлом уроке мы с вами обогатили свои знания о биографии Пушкина. Дома прочли балладу «Песнь о вещем Олеге». Сегодня цель нашего урока: узнать, что такое баллада, проанализировать «Песнь..»; дать характеристики героям. Определить тему и идею произведения. Поделиться своими впечатлениями о балладе. 2. Раскроем тетради, запишем определение баллады: Баллада – стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие с напряженным сюжетом. 3. Пушкин всегда интересовался историей русского народа. Он хорошо знал труды известных историков и был учеником и другом Карамзина. Пушкин хорошо был знаком с текстом «Повести временных леи», составленной монахом Нестором. Из этой летописи и почерпнул поэт сюжет для своего произведения. Пушкина поразила легенда о предсказании кудесника киевскому князю Олегу и осуществление этого пророчества в тот момент, когда князь был уверен, что опасность миновала. - Давайте вспомним, что мы знаем о князе Олеге? В 10 веке власть переходила по родовому принципу. Олег обманом, хитростью овладел Киевом. Уничтожил династию Киевичей и стал княжить. Совершил во главе славянского войска поход в Византию, завоевал Константинополь и водрузил на воротах города свой щит. «Народ, удивленный его славою и богатством, им привезенными, единогласно назвал Олега Вещим, то есть мудрым и даже волхвом» (Карамзин) На доске: А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге» Вещий – все знающий, обладающий даром предвидения. Кудесник – чародей, колдун; тот, кому ведомо прошлое, настоящее, будущее Волхв – чародей, кудесник 4. Итак, обратимся к «Песне..». мы слышим только речь героев. Но что мы о них узнаем? Какие эпитеты использует Пушкин. Как называют Олега? Каким мы видим Олега? Есть ли отрицательные черты? А каким мы видим кудесника? Какие эпитеты для кудесника? - итак, характеры героев раскрываются при помощи диалога. Кто больше нравится? Почему? К кому в большей степени относится слово «вещий»? - Прочитай, как отреагировал Олег на известие о смерти? «Олег усмехнулся…» О чем говорит это слово? Он великий правитель, могучий, вещий и вдруг такая смерть (как у обычного человека) Смерть не от ран (как воин герой) От коня не от болезни, старости Как прожил свою жизнь Олег? Всегда ли достойно себя вел? Итак, всего лишь предсказание – и что делает Олег? (меняет коня. Кем был для него конь – верный друг) Перечитайте слова Олега, что он говорит, узнав о смерти коня? Изменился ли он с годами? 5. попробуем определить тему широкая о князе Олеге и его судьбе узкая столкновение Олега и кудесника - Идея произведения в чем? (Помните, мы говорили, что поэт в России – оракул, предсказатель. Он знает будущее и борется за него). Напомню, что стихи написаны в ссылке. Что могло волновать ссыльного Пушкина? Каким должно быть творчество? Есть ли ответ на этот вопрос в тексте? Письменная работа. Какие чувства и мысли вызвало у вас стихотворение Пушкина. Какова, на ваш взгляд, идея «Песни…» Д/з. наизусть отрывок