Янгляева Г.Р., учитель русского языка и литературы МОУ
реклама
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лямбирская средняя общеобразовательная школа № 2» Лямбирского муниципального района Республики Мордовия Урок литературы в 7 классе А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге ». Черты истории и славянской древности. (Проектная работа учащихся 7 класса) Учитель: Янгляева Г.Р. Лямбирь 2012 год Пояснительная записка Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Предлагаемая методическая разработка урока литературы соответствует ключевым положениям ФГОС, урок представляет проектную деятельность учащихся, в ходе которой реализуются их предметные, метапредметные и личностные компетенции. Учебный предмет: литература Класс: 7 Учебный модуль: Русская литература 19 века Тематический блок: Творчество А.С. Пушкина Тема урока: А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге». Черты истории славянской древности. (Проектная работа учащихся 7 класса) и Учебное время: 45 минут Цель урока: представление и защита мини-проекта Задачи: 1. Предметные: - выработка навыков работы с разнородными текстами, справочным материалом, Интернет-ресурсами 2. Метапредметные: 2.1. Коммуникативные: - работа в группах; - развитие монологической речи 2.2. Регулятивные: - целеполагание; - прогнозирование; - коррекция, оценка 2.3. Познавательные: - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; - поиск и выделение необходимой информации; - осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме 3. Личностные: - формирование личного эмоционального отношения к себе и окружающему миру; - формирование позитивного отношения к себе и окружающему миру; - использование фантазии и воображения при выполнении учебных действий. Форма урока: - защита проекта с использованием средств современных информационных технологий Технические средства: ПК, мультимедийный проектор Предполагаемые результаты: 1. Предметные: - знание текста произведения А.С. Пушкина; - знание места и роли произведения в творчестве поэта 2. Метапредметные: - формирование правильной литературной речи; - формирование умения работать в группах; - формирование умения отбирать необходимый материал 3. Личностные: - формирование позитивного отношения к себе и окружающему миру; - формирование умения оценивать свои способности. Сценарий урока литературы А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге». Черты истории и славянской древности. (Проектная работа учащихся 7 класса). I. Настрой класса на работу (1 мин.). Здравствуйте, ребята! Я рада, что сегодня мы в очередной раз желаем друг другу здравствовать. Ведь пожелание здоровья, «Здрав будь!», было основным у наших предков. II. Реализация цели и задач урока: защита проекта (39 мин.). Учитель: Сегодня на уроке вам предстоит защитить ваш проект « А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге ». Черты истории и славянской древности.», в обсуждении которого примут участие группы учащихся: «Биографы», «Историки», «Литературоведы», «Искусствоведы». Мультимедийное сопровождение проекта подготовлено Одышевым Антоном. Итак, Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой… А.С.Пушкин в поисках доказательств правоты своих взглядов на явления и события современной ему жизни часто обращался в своем творчестве к истории. Так было и при написании «Песни о вещем Олеге». Учитель: Предоставим слово «Историкам». 1.Ученик рассказывает о князе Олеге, обращаясь к карте. 2.Ученик. Все эти события были отражены в русских летописях. Летопись – это описание событий, происшедших в течение одного года. Летописи составлялись монахами (сообщение о летописцах). 3.Ученик. В основе «Песни о вещем Олеге» лежит летописный источник «Сказание о смерти Олега от коня» (Ученик читает отрывок на древнерусском языке). Учитель. А теперь давайте послушаем произведение А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге» в исполнении В. Качалова. Учитель. К какому жанру относится произведение А.С. Пушкина? Предоставим слово «Литературоведам». 1.Ученик. Сам Пушкин определил жанр произведения как «песня». «Песнь о вещем Олеге» - это баллада. Баллада – это… В балладах поэты часто обращались к историческому прошлому. Учитель. Что общего у летописи и баллады? В чем разница? Покажите это на примере «Песни о вещем Олеге». 2.Ученик. Приводит доказательства из летописного источника и произведения А.С. Пушкина. Учитель. Как в песне отражается эпоха княжения Олега? 3. Ученик. Приводит примеры из текста об исторических походах Олега, обычаях и традициях Древней Руси (тризна, пиры, отношение дружинника к коню). 4. Ученик. Мне хочется обратить внимание на язык произведения А.С. Пушкина. Учитель. Можно ли инсценировать летопись? А балладу? Я попрошу вас это сделать. (Два ученика читают фрагмент из «Песни…»). Учитель. Как этот фрагмент произведения изображен на картине Васнецова? Какими предстают перед вами герои А.С. Пушкина? Учитель. Как вы понимаете слова: Волхвы не боятся могучих владык, А княжеский дар им не нужен. Правдив и свободен их вещий язык И с волей небесною дружен. Попрошу ответить группу «Биографов». 1.Ученик. Эти слова станут более понятны, если мы вначале обратимся к фактам биографии поэта. 2. Ученик. Рассказ о ссылке поэта… 3. Ученик объясняет понятие «ссылка». 4. Ученик рассказывает о южной ссылке поэта. III. Рефлексия: итоги работы (5 мин.). Учитель. Ребята, в заключение нашей работы выскажите свое отношение к произведению А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге». (учащиеся письменно оформляют свои ответы). Учитель. Ваша работа закончена, поработали вы неплохо. А мне хочется закончить сегодняшний урок словами Ярослава Мудрого, призывавшего читать: «… велика ведь бывает польза от учения книжного».
