Развитие дыхания

Развитие речевого дыхания и голоса.
Разборчивость, плавность и громкость речи во многом
зависят от состояния дыхания ребенка.
Различают физиологическое дыхание – необходимое для
поддержания жизнедеятельности организма,
и речевое дыхание – которое мы используем во время
говорения.
При физиологическом дыхании выдох и вдох равны, и
чередуются непрерывно. Во время речевого дыхания между
вдохом и выдохом есть пауза, кроме того, выдох гораздо
длиннее вдоха.
Упражнения, развивающие объем и длину речевого
выдоха являются подготовительными для формирования
большинства «сложных» звуков – шипящих, свистящих,
звука (р).
Сначала тренируйте длину физиологического выдоха.
Учите ребенка делать плавный вдох, а затем плавный (не
резкий и не шумный), ротовой выдох.
ВАЖНО! При выполнении упражнений
следите , чтобы ребёнок не надувал щёкитак формируется направленная воздушная
струя.
Тренировать выдох можно:
 Надувая воздушные шарики
 Задувая пламя свечи (сначала свечку можно
поставить близко, затем увеличивать расстояние,
чтобы ребенку приходилось делать более сильный
выдох)
 Сдувая со стола мелкие кусочки бумаги или ватные
шарики.
 Дуть на карандаш, который лежит на столе.
Карандаш должен перекатываться по столу.
 Дуть на вырезанные из бумаги листики, фигурки
птиц и животных. Можно прикрепить их клеем к
ниточке и научить ребенка дуть на фигурки,
раскачивая нитку, которую малыш держит на уровне
рта.
 Дуть в трубочку, конец которой находится в стакане,
наполовину наполненном водой
 Дуть на плавающие в воде кораблики, или другие
игрушки, удерживающиеся на воде
 Выдувая на мыльные пузыри
 Играя на музыкальных инструментах! Годятся любые
дудки, губная гармошка, флейта.
 Покажите ребенку правильный дыхательный
цикл – ВДОХ – носом, ВЫДОХ – ртом. Для того,
чтобы это упражнение не превращалось в
неинтересный, скучный урок, предложите ребенку
пофантазировать. Например, пускай он представит,
что находится на лугу и вдыхает приятный аромат
цветов, или запах мокрой листвы.
 «Рубка дров». Ноги поставить на ширине плеч. Руки
поднять над головой и сложить в «замок». ВДОХ –
носом, на ВЫДОХЕ – одновременно с наклоном
вперед, произнести поочередно: «ух!», «ох!», «эх!».
Повторять 5 – 6 раз
 «Гуси летят». Упражнение выполняется во время
медленной ходьбы. Руки поднять в сторону – ВДОХ,
на ВЫДОХЕ, опуская руки вниз медленно
протягивать: «У - У - У - У». Повторить 5 – 6 раз.
 « Душистая роза». Ладони лежат на рёбрах по обе
стороны грудной клетки. Надо представить, что
нюхаете душистый цветок. Медленный вдох через
нос ( рёбра грудной клетки раздвигаются) и
спокойный выдох. Живот и плечи остаются
неподвижными, двигаются только рёбра и ладони.
Повторить 3-4 раза.
 « Птица». Исходное положение-стоя, ноги вместе,
рукивдоль туловища. Поднять руки через стороны
вверх , затем вдох, задержать дыхание и медленно
опуститьруки через стороны- выдох на протяжном
звуке «п-ф-ф-ф». Повторить 2 раза.
Такая гимнастика послужит также
профилактикой простудных заболеваний.
Здоровья и успехов!!!
хорошей