Интеллектуальная игра по истории

Интеллектуальная игра
« Я буду гордиться тобою, моя Родина, мой Казахстан!»
Учителя истории: Маканова Т.В., Литвинова Л.Э.
Цель:
создание условий для воспитания патриотизма и высокой гражданственности.
Задачи:
 способствовать
реализации интеллектуально-творческих способностей
учащихся;
 совершенствовать навыки работы в группе;
 дать возможность ощутить свою сопричастность к истории и судьбе народа
Казахстана.
Тип внеклассного мероприятия: интеллектуальная игра.
Методы:
 по логике передачи –индуктивные и дедуктивные;
 по источнику передачи – словесные, наглядные, практические;
 по способу мышления – частично-поисковые;
 по форме деятельности – интерактивные.
Технология: ИКТ.
Форма проведения: групповая.
Приемы: актуализация темы (видеоматериал, музыкально - театрализованная
композиция), использование возможностей программ Aktiv Studio и Power Point.
Оборудование: выставка творческих работ учащихся, таблицы оценивания, ТСО
(М/М, И/А).
Участники: учащиеся 9 «А» класса.
Подготовительный этап:
1. «Историки»- изучение и отбор исторического материала
2. «Социологи»- исследование и анализ социологического опроса по
историческим этапам становления независимости Казахстана
3. «Архивариусы»- работа с историческими источниками
4. «Ученые»- систематизация материала и составление вопросов для
интеллектуальной игры
6. «Программисты» - техническое обеспечение.
Этапы внеклассного мероприятия:
I. Психологический настрой.
II. Вступление.
III. Интеллектуальная игра «Я буду гордиться тобою, моя Родина, мой Казахстан!»
IV. Заключение.
V. Музыкально - литературная композиция «Ведя векам грядущим счет…».
V. Рефлексия.
Условия проведения игры:
1. Жеребьевка проводится до начала игры.
2. На экране табло с номинациями конкурса (6 номинаций), команды имеют
право на выбор номинации и заданий по соответствующим баллам (баллы в
зависимости от сложности вопроса – от 10 до 40 баллов).
3. Вопросы появляются на экране и зачитываются ведущим.
Предполагаемый результат: рост патриотического сознания учащихся.
1
Моделирование мероприятия с учетом возрастных психологических особенностей учащихся.
Ход мероприятия.
I. Психологический настрой (музыкальное сопровождение).
Учитель: Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо
больше… Это - сознание своей неотъемлемости от Родины, переживаний вместе с ней
её счастливых и несчастливых дней. Прошлое находится не где-то там, в своем
времени, а здесь, в нас. Прошлое-это мы, это наша жизнь. Кусочек подлинной истории
– это такая редкая вещь, что им надо очень дорожить.
II.Вступление.
1 ведущий:
Ұлы тудың астында ұмытылмас күн кешіп,
Данамен сырласып, баламенен бірге өсіп,
Қазақстан жайнайды, жарқырайды гүлстан,
Шайқалмайды шаңырақ ел көтерген бірлесіп.
2 ведущий:
О! Сколько бед ты испытал,
Любимый мой народ,
Но в трудный час ты гордо встал,
И лишь идешь вперед!
Добилась Родина моя
Свободы, и сейчас
Мы знаем точно, что теперь,
Зависит все от нас.
1 ведущий:
Испокон веков казахи были свободолюбивым народом. Ни одному из
государств не удалось полностью подчинить, покорить гордый казахстанский
народ, сломать его дух.
(Фрагмент видеофильма «Желтоксан»).
2 ведущий:
В интеллектуальной игре участвуют 4 команды: «Байқоңыр», «Сұңқар»,
«Тұлпар», «Желтоксан». Работает счетная комиссия.
III. Интеллектуальная игра.
На экране табло с номинациями конкурса (6 номинаций), команды выбирают
номинацию и соответствующие ей баллы.
1. Независимость Республики Казахстан (1991 – 2011 гг. ).

40 баллов Вопрос. Казахстан вышел на качественно новый уровень
международного признания. В связи с этим в 2012 году была разработана
специальная программа. Как она называлась?
Варианты ответа:
А) Стратегия «Казахстан 2030»
Б) Стратегия «Казахстан 2050»
В) «Болашак»
С) Программа «Историко-культурного наследия».
(Ответ: «Стратегия «Казахстан 2050»).
•
30 баллов Вопрос. Какое государство первым признало независимость
Республики Казахстан? Представлены флаги государств.
(Ответ: Турция).
2
•
20 баллов Вопрос. Основное событие 2010 года.
Варианты ответа:
ШОС
Азиада
ОБСЕ
Инаугурация Президента Республики Казахстан.
(Ответ: председательство Казахстана в ОБСЕ).
•
10 баллов Вопрос. Какое событие произошло 29 августа 1991 г?
Варианты ответа:
А) Вступление Казахстана в ООН
Б) Подписан Указ Президента о закрытии Семипалатинского полигона
В) Подписан Указ Президента «О реабилитации граждан, привлеченных к
ответственности за участие в событиях 17-18 декабря 1986 года»
С) Подписан Указ Президента о переносе столицы из г. Алма-Аты в г. Акмолу.
(Ответ: подписан Указ Президента «О закрытии Семипалатинского полигона»).
2. «Черный квадрат».

40 баллов Вопрос. Из какой книги Н.А. Назарбаева взяты эти слова:
«Почему мы изучению истории придаем особое значение? Потому что
гражданин независимого Казахстана должен мысленно пропустить через себя
исторические пути развитии своей страны в толще веков и продумать круг
вопросов: «Кем были вчера? Кем являемся сегодня? Кем будем завтра?».
Жүректің түріп құлығын,
Ойланып тығы қарашы.
Кімсің сен, қайда тұрағын,
Енді қайда барасың?
(Ответ: книга Н.А. Назарбаева «В потоке истории»).

30 баллов Видеовопрос. Задаёт вопрос мастер спорта по спортивному
ориентированию, чемпионка РК, обладательница золотой медали VII зимних
Азиатских игр Эльмира Молдашева:
«Результаты VII зимних Азиатских игр стали поводом для гордости граждан
Казахстана. Наша сборная впервые в своей истории заняла первое
общекомандное место. Количество только золотых медалей сборной страны
выросло с семи медалей на предпоследней Азиаде до 32 у себя на родине. Рекорд
казахстанской сборной в истории зимних Азиатских игр поднял дух всей
страны, объединив всех во имя победы. На Азиаде 2007 года Казахстан выиграл
18 медалей. Сколько медалей Казахстан завоевал на Азиаде 2011 года?»
(Ответ: 70 медалей)

20 баллов Видеовопрос. (Из интервью Главы государства по фрагменту
фильма «Проведение саммита ОБСЕ в Казахстане»).
Какие 4 принципа стали девизом председательства Казахстана в ОБСЕ?
(Ответ: доверие, традиции, прозрачность, терпимость).

10 баллов Вопрос. … – бүкіл көшпелілер әлемінің, оның тұрмыс-салты мен
этикасының, дүниетанымының бір жерге тоғысқан бірегей туындысы.
(Ответ: киіз үй).
3. «Личность в истории».

40 баллов Вопрос. Потомок Карасай батыра. В 1993 году Международной
ассоциацией «Руханият» ему присвоено звание «Человек года». Лауреат
Международной премии мира.
3
(Ответ: Н.А. Назарбаев).

30 баллов Видеовопрос. Просмотрите фрагмент фильма и назовите имя
главного героя и какую роль он сыграл в развитии идеи казахской
государственности.
(Ответ: Мустафа Шокай, возглавил Туркестанскую автономию).

20 баллов Вопрос. Қазақтың ұлы күйші-композиторы. Қазақтың аспапты
музыка өнерінің классигі.
(Ответ: Құрманғазы Сағырбайұлы).

10 баллов Вопрос. «Ты будешь великой скрипачкой», - сказал о ней
выдающийся композитор ХХ века Арам Хачатурян. «Моя душа - на кончике
смычка», - так теперь говорит она о себе. Назовите, кто это?
(Ответ: А. Мусаходжаева).
4. Культурное наследие Казахстана.

40 баллов Вопрос. В этих наскальных мечетях звуковая акустика такова, что
во всех комнатах одинаково слышны проповеди. Если мечети соединить между
собой линией, то получатся два равнозначных треугольника. Памятник вошел в
энциклопедию «7 чудес Казахстана».
(Ответ: мечети Мангистау - Бекет-ата).

30 баллов Видеовопрос. Какой награды ЮНЕСКО удостоился город
Астана в 1999 году?
(Ответ: Восхищаюсь тобою, столица,
Удивительный город земли!
Это здорово, что в Казахстане
Город Мира построить смогли).

20 баллов Вопрос. Его называют учителем и наставником Ходжи Ахмеда
Яссауи. Паломники считают долгом отдать дань почитаемому в народе святому.
В честь кого возведен памятник архитектуры?
(Ответ: святой Арыстан-Баба).

10 баллов Вопрос. Легенда «Хромой кулан» гласит:
«Сын Джучи-хана был убит на охоте раненым куланом. Отец, предчувствуя
беду, обещал залить горло расплавленным свинцом тому, кто поведает ему
печальную весть о сыне. Все боялись сообщить отцу правду, и только кюйши
Кетбуга сыграл сочинённую им музыку, из которой отец всё понял.
Но казнить ему пришлось не кюйши». Как поступил Джучи-хан?
(Ответ: казнил домбру).
5. Они сражались за Родину.

40 баллов Видеовопрос. В 1941 году в составе экипажа сержанта
А.Маслова в самолете, направленном на вражескую колонну, погиб наш
земляк. Долгое время этот факт оставался неизвестен. И только в 1998 году
Указом Президента Республики Казахстан ему присвоено звание Халык
Каhарманы. Назовите имя героя.
(Ответ: стрелок-радист Бахтыораз Бейсекбаев).

30 баллов Вопрос. Участвовал в штурме Берлина. Герой Советского Союза.
Первый Министр обороны Республики Казахстан. В 1994 году Указом
Президента Республики Казахстан ему присвоено звание Халык Кахарманы
4
с вручением «Золотой Звезды» № 1. Генерал армии. Был Советником
Президента Республики. О ком идет речь?
(Ответ: Нурмагамбетов Сагадат Кожахметович 1924 - 2013 г).
20 баллов Видеовопрос. Как много уже лет прошло с тех пор,
Когда девчонкой юной, очень смелой.
Ты, бросив на врага свой гневный взор,
Вдруг поднялась тогда в атаку первой.
Назовите имя девушки, Героя Советского Союза, поднявшей солдат в атаку.
(Ответ. Снайпер Алия Молдагулова).

10 баллов Вопрос. Исключительное мужество проявили в битве под
Москвой солдаты дивизии, сформированной в городе Алма-Ате. Слова: «Велика
Россия, а отступать некуда, позади Москва», - стали символом мужества и
отваги. О какой дивизии идет речь?
(Ответ. 316-ая панфиловская дивизия, сформированная в Казахстане).
6. От века к веку.

40 баллов Вопрос. 1465-1466 жылдары Қазақ хандығының негізін салған
кімдер?
(Ответ: Жәнібек пен Керей хандар).

30 баллов Вопрос. Руководитель национально- освободительного восстания
XIX века, которое длилось 14 лет?
(Ответ: Сырым Датулы).

20 баллов Вопрос. ХІХ ғасырда көтеріліс болды. Ол Қазақстандағы ірі
көтерілістердің бірі еді. Оған үш жүздің қазақтары түгел қатысты. Тарих
сахнасына өзінің ұлы бабасы Абылай ханның ісін жалғастырып, алға алып
барушы ретінде шықты. Осы әңгіме кім туралы?
(Ответ: Кенесары Қасымұлы).

10 баллов Вопрос. За свои великие дела Абылай хан при жизни был
причислен к лику святых. Как называли его в народе?
(Ответ: аруах – «воплотивший дух», «святой дух», «дух предка»).
1 ведущий: Это был последний вопрос нашей интеллектуальной игры. Пока счетная
комиссия подводит итоги предлагаем провести игру со зрителями на знание
традиций и обычаев казахского народа.
Игра со зрителями: «Традиции и обычаи казахского народа» (с использованием
Aktiv Studio).
1 ведущий:
Задание 1. Традиционно младенца до сорока дней старались никому не показывать
во избежание сглаза. Особый обряд соблюдали при купании.
Что добавляли в воду, чтобы предостеречь ребенка от болезней?
(Ответ: соль).
2 ведущий:
Задание 2. Особое место занимает в жизни казахов свадебный обряд. В день своего
знакомства в знак согласия девушка должна была подарить жениху подарок.
Что дарила девушка своему жениху?
(Ответ: белый платок).
1 ведущий:
5
Задание 3. Этот обряд проводится для того, чтобы ребенок в жизни не совершал
дурных поступков, вырос человеком честным и благородным. Предметы
символизируют и то, что в жизни бывают белые и черные полосы и нужно уверенно
проходить все препятствия. С помощью каких предметов осуществлялся данный
обряд?
(Ответ: переплетенные цветные нити и нож).
IV. Заключение.
2 ведущий:
Прав тот мыслитель, что однажды сказал: « Жизнь – не те дни, что прошли, а те,
что запомнились».
1 ведущий:
Достық болған ұраны,
Тату жүрсін ұлттарым.
Біз - ғасырдың ұланы,
Биік ұстар байрағын
Жаса, жаса, Қазақстан!
Ортақ үйім киелі
Өсер елдің баласы
Өз отанын сүйеді!
2 ведущий:
Независимость – серьёзная категория,
Политический щит государства.
Эту мысль подтвердила история,
И с коварством и без коварства.
Это словно в бою рукопашном,
Ты к ударам готов и к броскам,
Или в деле, воистину важном,
Принимаешь решение сам!
Подведение итогов игры.
1 ведущий:
Слово предоставляется счетной комиссии.
V. Музыкально- литературная композиция «Ведя векам грядущим счет…»
(Ведущие выносят шанырак).
1 ведущий:
Отан дейміз от жаққан жерімізді,
Отан дейміз өсірген елімізді.
Отан дейміз туған жер,атамекен,
Биік тау,орман,тоғай, көлімізді.
2 ведущий:
История рождается в мгновеньях
Мгновения сливаются в веках
Страницы горькие уйдут в забвенья,
Нас направляет твёрдая рука!
(Учащиеся выходят по очереди, держат в руках портреты исторических
деятелей, известных людей Казахстана и создают юрту).
Учащиеся:
1. Керей хан.
6
«Я - хан Керей. Я зову вас жить вольно на нашей земле». Тогда тысячи мужчин
вскинули пики и закричали первый клич казахов: «Алаш! Алаш! Алаш!» Они
отошли к берегу реки Чу и объявили о своем Казахском ханстве, а себя стали
называть казахами.
2. Касым хан.
«Мы – жители степи. У нас нет ни редких, ни дорогих вещей. Главное наше
богатство – это люди и лошади». Касым хан пользовался необычайной
популярностью в народе за свою миролюбивую политику. По тем временам
Касым был правителем большого народа: численность казахов достигала
миллиона человек.
3. Тауке хан.
«Мы, казахи, мирный народ, мы не захватываем чужие земли, но и своей не
отдаем врагу». А врагов всегда было много, и очень опасные.
Более века шла борьба наших джигитов с джунгарами. Мы решили главный
вопрос - о создании единого ополчения для сохранения целостности страны.
4. Богенбай батыр.
«Отомстим врагам нашим, умрем с оружием. Боялись ли когда воины
кипчакских равнин? Достойны ли мы быть народом? Соберем все силы в
единый кулак и докажем, что все вместе мы – народ! Лишь сохранив свою честь
и достоинство, человек может считать себя человеком, а народ остаться
народом».
5. Абылай хан.
Он был олицетворением единства и целостности казахского народа.
Великий, мудрый хан, твоя мечта сбылась:
Свободен Казахстан, здесь дружба и согласие.
Пшеница колосится, а на лугах стада.
Построили столицу, возводят города.
6. Кенесары Касымулы.
«Я – казах!
Встречая смерть в степях,
Тыщу раз я воскресал – казах!
Если плакал – опускалась мгла,
А смеялся – свет сиял в глазах».
История свободы и независимости любого народа складывается из таких искр, из
которых разгорается пламя! Кенесары Касымов – человек с горячим сердцем и
великим мужеством – выше гор, выше других людей! Здесь замерцала в Великой
степи искорка Независимости.
7. Алихан Бокейханов.
Движение «Алаш», которое создал и возглавил Алихан Бокейханов, вошло в
нашу историю, как попытка целого поколения национальной интеллигенции
защитить, сохранить и совершенствовать то, без чего не могло быть казахов как
этноса.
8. Маншук Маметова.
Нет, это не заслуга, а удача Стать девушке солдатом на войне.
Когда б сложилась жизнь моя иначе,
Как в День Победы стыдно было б мне!
7
Смотрю назад, в продымленные дали:
Нет, не заслугой в тот зловещий год,
А высшей честью для студентки стало
Возможность умереть за свой народ.
9. Динмухамед Кунаев.
Быть многие годы первым руководителем крупнейшей республики, занимавшей
в Союзе третье место, это надо иметь твердую волю, незаурядный ум и талант,
высокую работоспособность.
Эта эпоха
стала временем обретения
национальной гордости, когда из кочевого тысячелетнего «застоя» вдруг
брызнули искры молодой, рванувшейся к современной цивилизации нации.
10.Олжас Сулейменов.
Мы добились закрытия ядерных полигонов. Теперь мы знаем о том, как сложно
было в конце 80-х годов переломить ситуацию с гонкой вооружения, как трудно
было добиться того, чтобы весь мир прекратил ядерные испытания. Рожденное в
Казахстане в 1989 году движение «Невада-Семипалатинск» содействовало не
только закрытию Семипалатинского полигона, но и побудило другие
правительства последовать этому примеру.
11.Тохтар Аубакиров.
Я сын своей страны и гражданин своего Отечества.
Стоило жить!
Мы дожили до этого!
Стоило, стоило жить!
Ждать, надеяться, думать,
трудиться, стараться,
Чтобы первый из нас
Мог отважный свой путь проложить
Сквозь космическое пространство.
12. Нурсултан Абишевич Назарбаев.
Впервые в судьбе нашего народа Казахстан стал независимым государством.
Сегодня нашу страну знают во всем мире, наши дети могут учиться в лучших
вузах. Мы подняли экономику, сохранили дружбу и согласие народа.
Казахстанцы с большой надеждой смотрят в будущее.
Песня «Наш край Родной», казахский танец.
1 ведущий: Бұл жатқан байтақ ел екен,
Құтты болсын мерекең!
Тойың тойға жалғасып,
Жасасын ұзақ еліміз!
V. Рефлексия: «Открытый микрофон» (музыкальное сопровождение).
«Карта выхода».
Учитель: Завершая наше мероприятие, предлагаем провести рефлексию в форме
«Открытого микрофона».
Использованная литература.
1. Назарбаев Н.А. Сердце Евразии. - Астана, 2005.
2. Артыкбаев Ж.О. История Казахстана. – Астана, 2004.
3. Маргулан А.Х., Мендикулов М.М., Басенов Т.К. Архитектура Казахстана. –
Алма-Ата, 1959 г
8
9