БУКТРЕЙЛЕРЫ – НОВАЯ ФОРМА ПРОДВИЖЕНИЯ ЧТЕНИЯ:

БУКТРЕЙЛЕРЫ – НОВАЯ ФОРМА ПРОДВИЖЕНИЯ ЧТЕНИЯ:
В помощь библиотекарю.
В современном мире все активнее заявляет о себе БУКТРЕЙЛЕР как способ
продвижения чтения. БУКТРЕЙЛЕР – это видеоролик по мотивам книги,
состоящий из кратких и наиболее зрелищных фрагментов по принципу
калейдоскопа, использованных для рекламы или анонсирования произведения. В
ролике длиной около трех минут информацию о книге надо подать так, чтобы сразу
захотелось ее прочитать. В целом это похоже на видео-аннотацию к книге.
Основными этапами создания буктрейлера являются выбор книги или темы
для рекламы, продумывание сценария и подбор материалов для видеоряда. Важно
тщательно продумать сюжет
будущего буктрейлера и выстроить его таким
образом, чтобы читателю непременно захотелось узнать, что же будет дальше,
внести интригу. А узнать об этом можно только прочитав книгу.
Именно поэтому необходимо продумывать каждый сюжетный шаг. Видеоролик
не должен быть длинным, достаточно трех минут – это оптимальное время для
удержания внимания зрителя. Следует раскрывать не всю книгу, чтобы концовка
видеоролика оставалась открытой и произведение действительно «зацепило»
потенциального читателя.
Для создания ролика так же важно найти нужные картинки, фотографии,
отсканировать иллюстрации книги, развороты изданий, текстовые материалы, снять
свое видео или найти его в Интернете. Придумать звуковое сопровождение сюжета
видеоролика - записанный текст и подобранная музыка.
Сегодня буктрейлеры активно входят в повседневную жизнь библиотек, яркий
пример нам показывают свердловские библиотеки. Важно отметить, что
применение буктрейлеров в работе библиотек весьма разнообразно. Это может
быть не только реклама книг. Буктрейлеры могут быть посвящены какому – либо
автору, серии книг или даже какой - нибудь теме, дате: например, краеведению,
юбилею писателя. Также возможно создание буктрейлеров о книжных выставках
библиотеки или о самой библиотеке.
Реализация буктрейлеров заключается в продвижении чтения, что предполагает
широкое партнерство с организациями и учреждениями, для которых данная
проблема также является актуальной. Это может быть администрация поселения,
телевидение, общеобразовательные школы, средние учебные заведения, детские
сады, учреждения дополнительного образования, краеведческий музей, библиотеки
учебных заведений, книжный магазин, неформальные молодежные и иные
объединения. Демонстрировать видеоролики они могут на классных часах,
творческих занятиях, на встречах, просто в холлах, где установлены телевизоры.
Партнерами библиотек могут быть и лагеря отдыха, профилакторий, местные
магазины, больницы, зал ожидания автовокзала, сами автобусы, развлекательные
центры и даже ночные клубы и бары. Словом, если проявить фантазию, становится
понятно, что внедрить буктрейлеры можно во многие сферы нашей жизни –
практически везде, где есть возможность установки и просмотра телевизора.
Очень важно своевременно размещать буктрейлеры в Интернете – на веб-сайтах,
блогах не только библиотек, но и школ, администраций поселений. Так же
эффективным было бы прокручивание роликов на экранах в публичных
библиотеках. При этом следует учитывать потенциальную аудиторию – для
взрослой аудитории выставлять ролики о взрослых книгах, книгах для семейного
чтения; для детской аудитории – о детских книгах.
Очень важно
выйти за пределы сложившейся библиотечной аудитории,
ориентировать свои усилия на нечитающую молодежь. Так же возможно
заинтересовать созданием буктрейлеров саму молодежь, например, провести в
библиотеке конкурс на лучшего буктрейлериста. Это тоже вызовет необходимый
эффект – ведь без прочтения книги буктрейлер не сделать, даже если ты умеешь
работать с различными сетевыми сервисами. И здесь еще один плюс: чем более
«глубоко» проект внедрен в окружающую среду, чем большее количество людей
заинтересовано в его реализации, тем он успешней.
БУКТРЕЙЛЕР –
это инструмент формирования в общественной среде моды на
чтение.