Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы

Рабочие программы дисциплин
в структуре Основной образовательной программы
по направлению подготовки 080200 Менеджмент (профиль
"Логистика и управление цепями поставок")
Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Базовая часть.
Б1.Ф.01 Иностранный язык
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных единиц (включая 144 часа аудиторной
работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 1, зачет в семестре 2, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Иностранный язык" является фундаментальная гуманитарная
подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и
экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Деловой английский язык", "Деловые
коммуникации", "Маркетинг";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-14 - владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем
эффективную профессиональную деятельность;
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
- ПК-25 - знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте,
способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Владеть (овладеть умениями)
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении
на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
ЗНАТЬ: лексико-грамматический минимум по профилю обучения в объеме,
необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной
деятельности.
.
.
УМЕТЬ: использовать иностранный язык в межличностном общении и
профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Жизнь студента в России и за рубежом.
1.1. Лексика по темам: семья, рабочий день, выходные, обучение в вузе, изучение
иностранных языков. Грамматика: Вводно-фонетический курс. Части речи
(местоимения, существительные, артикли). Структура повествовательного и
вопросительного предложения. Аудирование и чтение: понимание основного
содержания текста и запрашиваемой информации несложных общественнополитических и публицистических текстов по обозначенной тематике.
1.2. Говорение: монолог-описание (своей семьи, рабочего и выходного дня), монологсообщение (роль иностранных языков в современной жизни), диалог-расспрос (о
студенческой жизни). Письмо: перевод текста общественно-политического,
публицистического, страноведческого характера, заполнение регистрационной
формы, бланка. Речевой этикет: приветствие, представление, прощание.
2. Мой родной город.
2.1. Лексика по темам: город и достопримечательности / передвижение по городу.
Грамматика: части речи (числительные). Структура предложения: инверсия,
вопросительные предложения, типы вопросов. Аудирование и чтение: понимание
основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных
общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной тематике.
2.2. Говорение: монолог-описание (своего города), монолог-сообщение (экскурсия по
городу), диалог-расспрос (движение по городу). Письмо: перевод текста общественнополитического, публицистического, страноведческого характера, написание эссе о
родном городе. Речевой этикет: просьба, благодарность.
3. Образовательные учреждения высшего образования в России. РГУПС.
3.1. Лексика по темам: структура университета, факультеты и специальности, учебные
программы / посещение подразделений вуза (библиотека, столовая). Грамматика.
Части речи: прилагательные, наречия (степени сравнения), предлоги, глаголы
(модальные). Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и
запрашиваемой
информации
несложных
общественно-политических
и
публицистических текстов по обозначенной тематике.
3.2. Говорение: монолог-описание (вуз и образовательная программа), диалограсспрос (о зарубежном вузе, программах обучения), диалог-обмен мнениями (в
библиотеке, столовой). Письмо: перевод текста общественно-политического,
публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: согласие,
несогласие.
4. Системы высшего образования в зарубежных странах.
4.1. Лексика по темам: структура высшего образования в разных странах /
проживание за рубежом (студенческое общежитие, гостиница). Грамматика. Части
речи: глаголы (видо-временная система действительного залога). Аудирование и
чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации
несложных общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной
тематике.
4.2. Говорение: монолог-описание (система высшего образования), диалог-обмен
мнениями (о специфике систем высшего образования в разных странах), диалограсспрос (проживание в общежитии, гостинице). Письмо: перевод текста
общественно-политического, публицистического, страноведческого характера,
поддержание контактов со студентами за рубежом при помощи электронной почты.
Речевой этикет: сожаление, извинения.
Семестр № 2
5. Страны изучаемого языка: наука/достижения и культура.
5.1. Лексика по темам: культура и наука/достижения в области экономики в странах
изучаемого языка, ученые, столицы и крупные города/ поездка за рубеж. Грамматика.
Части речи: глаголы (видо-временная система действительного залога).
Словообразование. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и
запрашиваемой
информации
(общественно-политические,
публицистические,
страноведческие тексты по обозначенной тематике).
5.2. Говорение: монолог-сообщение (известные личности и достижения страны
изучаемого языка), монолог-описание (крупные города и достопримечательности),
диалог- расспрос (на таможне), реферирование текста по заданной тематике устно.
Письмо: план сообщения с опорной лексикой, перевод текста общественнополитического,
публицистического,
страноведческого
характера.
Деловая
документация: оформление конверта. Речевой этикет: общение с официальным лицом
(на таможне).
6. Экономика зарубежных стран.
6.1. Лексика по темам: типы и модели экономических систем. Грамматика. Видовременная система страдательного залога. Аудирование и чтение: понимание
основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественнополитические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной
тематике).
6.2. Говорение: монолог-описание (виды экономических систем), монолог-сообщение
(экономическая стабильность), диалог- расспрос (известные современные
экономисты), реферирование текста по заданной тематике устно. Письмо: план
сообщения с опорной лексикой, перевод текста общественно-политического,
публицистического, страноведческого характера. Деловая документация: оформление
делового письма, конверта. Речевой этикет: общение по телефону.
7. Введение в профессию: логистика.
7.1. Лексика по темам: логистические услуги, логистический оператор. Грамматика.
Видо-временная система страдательного залога. Аудирование и чтение: понимание
основного содержания текста и запрашиваемой информации (публицистические
тексты по обозначенной тематике).
7.2. Говорение: монолог-описание (провайдеры логистических услуг), монологсообщение (виды деятельности), диалог-расспрос (должностные обязанности
специалиста), реферирование текста по заданной тематике устно. Письмо:
реферирование
текста
общественно-политического,
публицистического,
страноведческого характера письменно, перевод текста по обозначенной тематике.
Служебная документация: резюме. Речевой этикет: общение по телефону.
8. Виды перевозок.
8.1. Лексика по темам: автомобильные, железнодорожные и морские перевозки.
Грамматика. Сложные предложения, виды придаточных предложений, косвенная
речь. Союзы. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и
запрашиваемой
информации
(общественно-политические,
публицистические,
страноведческие тексты по обозначенной тематике).
8.2. Говорение: монолог-описание (виды перевозок, жд перевозки), монологразмышление (рынок транспортных услуг), диалог-расспрос (транспортная
документация), реферирование текста по указанной тематике устно. Письмо:
реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста
общественно-политического, публицистического, страноведческого характера.
Служебная документация: сопроводительное письмо. Речевой этикет: собеседование
при приеме на работу.
Семестр № 3
9. Интермодальные перевозки.
9.1. Лексика по темам: цепочка поставок, районы экономического тяготения,
требования к интермодальным перевозкам. Грамматика: неличные формы глагола.
Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой
информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты
по обозначенной тематике).
9.2. Говорение: монолог-сообщение (цепочка поставок), монолог-описание (районы
экономического тяготения), диалог-расспрос (требования к интермодальным
перевозкам). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности,
письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Речевой
этикет: представление и обсуждение продукта с деловыми партнерами. Деловая
документация: виды деловых писем (запрос и предложение).
10. Логистический сервис.
10.1. Лексика по темам: логистика маршрута, международный стандарт качества
(ИСО), системы отслеживания грузов. Грамматика: неличные формы глагола и
конструкции. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации несложных текстов профессиональной направленности,
устное реферирование текста по широкому профилю специальности.
10.2. Говорение: монолог-сообщение (логистика маршрута), диалог-расспрос
(международный стандарт качества ИСО), монолог-описание (системы отслеживания
грузов). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности, письменное
реферирование текста по широкому профилю специальности. Речевой этикет: ведение
переговоров с деловым партнером. Деловая документация: контракт.
11. Складские терминалы и таможня.
11.1. Лексика по темам: таможенное оформление грузов, ТИР Конвенция, управление
запасами. Грамматика: Наклонение (изъявительное, повелительное, сослагательное).
Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой
информации несложных текстов профессиональной направленности, устное
реферирование текста по широкому профилю специальности.
11.2. Говорение: монолог-описание (складские терминалы), монолог-размышление
(ТИР Конвенция), диалог-расспрос (таможенное оформление грузов), реферирование
текста по указанной тематике устно. Письмо: реферирование текста страноведческой
тематики
письменно,
перевод
текста
общественно-политического,
публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: обсуждение
отдельных пунктов контракта с деловым партнером. Деловая документация:
структура и пункты контракта.
12. Логистика и законодательство.
12.1. Лексика по темам: транспортные обязательства, арбитраж. Грамматика:
Наклонение (изъявительное, повелительное, сослагательное). Аудирование и чтение:
понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных
текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по
широкому профилю специальности.
12.2. Говорение: монолог-сообщение (обязанности логистического провайдера),
диалог-расспрос (невыполнение обязательств), монолог-описание (арбитражное
производство). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности,
письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Речевой
этикет: обсуждение отдельных пунктов контракта с деловым партнером. Деловая
документация: оформление жалоб и претензий.
Код РПД: 3107 (414)
Кафедра: "Иностранные языки "
Б1.Ф02.1 История
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в
составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический
цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Культурология", "Философия";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-4 - умением анализировать и оценивать исторические события и процессы.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы
мировой и отечественной экономической истории.
Уметь (обладать умениями)
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Теория и методология исторической науки.
1.1. Сущность, формы, функции исторического знания: 1) Методы и источники
изучения истории. 2) Понятия и классификация исторического источника. 3)
Принципы и методы изучения истории России. 4) Проблемы отечественной
историографии.
2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв.
2.1. Социально-политическое устройство, культура Древней Руси: 1) Факторы,
особенности становления древнерусской цивилизации, государства. 2) Крещение
Руси.
2.2. Княжеская раздробленность XII -XV вв: 1) Историческая альтернатива в развитии
русских земель: Киев и Новгород. 2) Причины и последствия княжеской
раздробленности. 3) Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
3. Образование и развитие Московского (Российского) государства.
3.1. Становление Московского государства (XIV -XVI вв.): 1) Возвышение Москвы.
Иван Калита. 2) Специфика формирования единого российского государства. 3) Иван
III. Конец ордынского ига. 4) Оформление самодержавия.
3.2. Россия в начале нового времени. XVII в: 1) Кризис общества и государства.
«Смутное время». 2) Восстановление единой государственности. Воцарение
Романовых.
4. Российская империя в XVIII-первой половине XIX вв.
4.1. Реформы Петра I. Начало модернизации: 1) Особенности социальноэкономической, культурной модернизации. 2) Формирование абсолютной монархии.
3) Социальные преобразования. Реформы госаппарата. «Табель о рангах».
Нововведения в области культуры.
4.2. Становление и укрепление дворянской империи: 1) Дворцовые перевороты (17251762 гг). 2) Екатерина II. Просвещенный абсолютизм (1762-1796 гг.). 3) Павел I
Укрепление самодержавия (1796-1801 гг.). 4) Культура России XVIII в.
4.3. Россия в первой половине XIX в: 1) Александр I. Самодержавное
реформаторство. 2) Николай I. Апогей самодержавия. 3) «Золотой век» культуры.
5. Российская империя во второй половине XIX-XX вв.
5.1. Россия во второй половине XIX в: 1) Александр II. Реформы 60-70-х гг. 2)
Александр III. Постреформенная стабилизация. 3) Продолжение «золотого века»
культуры.
5.2. Россия в начале XX в: 1) Правительственные попытки модернизации. С.Ю. Витте.
2) Революция 1905-1907 гг. Государственная Дума. 3) "Серебряный век" культуры.
5.3. Россия в 1907-1914 гг: 1) Столыпинские реформы. 2) Третьеиюньская
политическая система.
6. Россия 1917-1922 гг.
6.1. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса: 1) Россия в
Первой мировой войне. 2) Свержение самодержавия. 3) Временное правительство и
Советы. 4) Установление Советской власти.
6.2. Гражданская война и интервенция: 1) Создание Советского правительства.
Первые декреты. 2) Причины и последствия гражданской войны. 3) Политика
«военного коммунизма».
7. СССР в 1922-1991 гг.
7.1. СССР в 20-е – 30-е гг: 1) Образование СССР. 2) Нэп. Однопартийный режим.
Подавление оппозиций. 3) Форсирование темпов развития. Индустриализация.
Коллективизация. 4) Усиление режима личной власти И.В. Сталина. 5) Утверждение
«социалистической культуры».
7.2. СССР в годы II мировой войны: 1) Причины и особенности II мировой войны. 2)
Советское общество в годы Великой Отечественной войны: социально-экономическое
развитие и общественно-политическая жизнь, культура.
7.3. Кризис Советской модели общества (1945-1991 гг.): 1) Внутренняя и внешняя
политика СССР (1945-1991 гг.). 2) Попытки реформирования системы и их крах (Н.С.
Хрущев, Л.И. Брежнев, М.С. Горбачев). 3) Распад СССР: причины, последствия.
8. Становление новой российской государственности (1992-начало XXI в.).
8.1. Российская Федерация и современный мир: 1) Внешняя политика России на
современном этапе. 2) Российская Федерация на путях реформ. Социальноэкономическая и политическая ситуация в стране. 3) Культура современной России.
Код РПД: 2053
Кафедра: "Философия и история Отечества "
Б1.Ф.03 Правоведение
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Правоведение" является фундаментальная гуманитарная
подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и
экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Философия", "Экономическая теория";
- подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Производственная";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-3 - способностью занимать активную гражданскую позицию;
- ОК-5 - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и
анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-9 - умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
- ПК-22 - знанием современных концепций организации операционной деятельности и
готовностью к их применению;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные нормативные правовые документы.
Уметь (обладать умениями)
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Общая теория государства и права.
1.1. Общая теория государства: 1) Происхождение государства и права. 2) Понятие,
сущность и признаки государства. 3)Механизм государства. Функции государства. 4)
Формы государства.
1.2. Общая теория права: 1) Понятие права и его признаки. Функции права. 2)
Источники права. 3) Структура правовой нормы. 4) Закон и подзаконные
нормативные акты. 5) Правовые отношения. 6) Правосознание и правовая культура.
2. Основы отраслевых юридических дисциплин.
2.1. Основы конституционного права: 1) Конституция РФ - основной закон
государства. 2) Основы конституционного строя РФ. 3) Права и свободы человека и
гражданина. 4) Федеративное устройство РФ. 5) Президент РФ. 6) Федеральное
собрание. 7) Правительство РФ. 8) Судебная власть. 9) Местное самоуправление.
2.2. Основы трудового права: 1) Трудовые отношения, стороны трудовых отношений,
основания возникновения трудовых отношений. 2) Трудовой договор. Заключение
трудового договора и его расторжения. 3) Рабочее время. Время отдыха. 4) Оплата
труда. 5) Дисциплина труда. 6) Рассмотрение и разрешение индивидуальных и
коллективных трудовых споров.
2.3. Основы уголовного права: 1) Понятие, предмет, задачи и принципы уголовного
права. 2) Понятие и характеристика уголовного закона. 3) Уголовная ответственность
и преступление. 4) Стадии совершения преступлений. 5) Соучастие в преступлении.
6) Обстоятельства, исключающие преступность деяния. 7) Рецидив преступления. 8)
Система и виды наказаний (назначение наказаний).
2.4. Основы административного права: 1) Сущность, предмет и метод
административного права. 2) Нормы административного права. 3) Субъекты
административного
права.
4)
Административное
правонарушение
и
административная ответственность. 5) Административное наказание.
2.5. Основы гражданского права: 1) Предмет и метод гражданского права. 2) Понятие
гражданского правоотношения. Элементы гражданского правоотношения. Виды
гражданских правоотношений. 3) Граждане и юридические лица как участники
гражданских правоотношений. 4) Правоспособность и дееспособность гражданина. 5)
Признание гражданина безвестно отсутствующим и умершим. 6) Понятие, стороны и
виды обязательств. Основания возникновения обязательств. Прекращение
обязательств. 7) Понятие права собственности и его содержание. Основания
приобретения и прекращения права собственности. 8) Место и время открытия
наследства. 9) Наследование по завещанию. Наследование по закону. Принятие
наследства.
2.6. Семейное право: 1) Общие положения семейного права. 2) Условия и порядок
заключения брака. Прекращение брака. 3) Личные права и обязанности супругов. 4)
Законный режим имущества супругов. 5) Договорный режим имущества супругов. 6)
Права и обязанности родителей. 7) Права несовершеннолетних детей.
2.7. Экологическое право: 1) Понятие и предмет экологического права. 2)
Экологические правоотношения. 3) Права и обязанности граждан, предусмотренные
Законом "Об охране окружающей природной среды". 4) Государственная и
общественная экологическая экспертиза.
2.8. Информационное право.
Код РПД: 3961 (1563)
Кафедра: "Теория государства и права"
Б1.Ф.04 Институциональная экономика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной
работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Институциональная экономика" является фундаментальная
гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,
социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными
федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России
от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных
компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг", "Теория менеджмента",
"Экономика предприятия (организации)";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-4 - умением анализировать и оценивать исторические события и процессы;
- ОК-5 - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и
анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-6 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь;
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ПК-26 - способностью к экономическому образу мышления;
- ПК-27 - способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование организаций и органов государственного и муниципального
управления.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные
понятия
и
модели
неоклассической
и
институциональной
микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики.
Владеть (овладеть умениями)
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- Основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
УМЕТЬ: Проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Основные положения институционализма.
1.1. Истоки и основные течения современного институционализма: 1) Современная
институциональная экономика как учебная дисциплина и научное направление 2)
Истоки институционализма. 3) Старый институционализм в прошлом и настоящем. 4)
Новая институциональная экономика и неоклассика. 5) Конвергенция подходов
современных традиционной и новой институциональных экономических теорий.
1.2. Основные понятия и инструменты анализа институциональной экономики: 1)
Методология старого институционализма. 2) Методология новой институциональной
экономики. 3) Возможности и пределы институциональной экономики. 4) Институт
как базовое понятие. Институты и правила. 5) Типология институтов.
1.3. Модели поведения человека в институциональной экономике: 1) Модель
экономического человека в ортодоксальном экономиксе 2) Рациональное поведение.
Принцип рациональности 3) Поведенческие предпосылки институционального
анализа 4) Институт хозяйственной этики и экономическое поведение.
2. Теории прав собственности.
2.1. Трансакционные издержки: 1) Экономическая природа трансакционных
издержек. 2) Классификации трансакционных издержек. 3) Трансакционные издержки
и институты.
2.2. Теория прав собственности: 1) Генезис и основные проблемы теории прав
собственности. 2) Спецификация и размывание прав собственности. 3) Теорема
Коуза-Стиглера-Познера 4)Системы прав собственности 5) Проблема хозяйственной
обособленности и контракты.
3. Организация в экономике.
3.1. Теория экономических организаций: 1) Организация в экономической теории. 2)
Дихотомия: институты и организации. 3) Контроль и власть в хозяйственной
организации. 4) Теория принципала-агента. 5) Типология хозяйственных организаций.
6) Фирма как экономическая организация: альтернативные подходы 7) Контрактная
теория фирмы.
3.2. Группы интересов как институциональные инноваторы: 1) Организация и теория
групп. Типологии групп. 2) Большие группы и производство коллективных благ. 3)
Оптимум обеспечения коллективного блага для малой группы (Модель М. Олсона). 4)
Избирательные
стимулы.
Институциональные
инновации
как
фактор
рентоориентированного
поведения
групп
специальных
интересов
5)
Институциональные барьеры, роль групп специальных интересов.
4. Роль государства в экономике.
4.1. Институциональная структура экономики: 1) Понятие институциональной
структуры 2) Иерархия правил и институтов 3) Институциональная структура и
институциональная среда.
4.2. Институциональные изменения: 1) Механизм институциональных изменений 2)
Государство и институциональные изменения 3) Институциональные изменения в
условиях переходной экономики.
Код РПД: 3719 (1665, 2799)
Кафедра: "Экономика, учет и анализ"
Б1.Ф.05 Философия
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Философия" является фундаментальная гуманитарная
подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и
экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Деловые коммуникации";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-5 - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и
анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы,
общества и мышления.
Уметь (обладать умениями)
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Философия, основные этапы ее становления.
1.1. Философия, круг ее проблем и роль в культуре: Предмет философии, место и роль
философии в культуре, структура философского знания; научные, философские и
религиозные картины мира, основные философские направления.
1.2. Зарождение философии. Античная философия: Философские идеи народов
древнего Востока, социокультурные предпосылки древнегреческой философии,
периодизация истории древнегреческой мысли, досократовская философия,
антропологические идеи софистов и Сократа, философия Платона и Аристотеля,
философские школы эллинистического периода.
1.3. Философия средних веков и эпохи Возрождения: Христианство и философская
мысль отцов церкви и схоластиков. Основные философские идеи в трудах отцов
церкви. Основные проблемы средневековой схоластической философии: проблема
универсалий и проблема отношения веры и разума. Философские идеи эпохи
Возрождения, пантеистическая философия Николая Кузанского и Джордано Бруно.
1.4. Западноевропейская философия Нового времени (17-18 вв.): Философия
английского эмпиризма и сенсуализма: философские учения Фр.Бэкона, Т.Гоббса,
Дж.Локка, Дж.Беркли и Д.Юма; рационалистическая философия Р.Декарта,
Б.Спинозы, Г.Лейбница; философия французского Просвещения.
1.5. Немецкая классическая философия: Социокультурные предпосылки немецкой
классической философии и ее основные проблемы. Докритический период кантовской
философии, критическое учение И.Канта (трансцендентальные предпосылки познания
и диалектика, этическое учение Канта); феноменология духа как введение в
гегелевскую философию, основные разделы философии Гегеля (логика, философия
природы и духа); философия Л.Фейербаха (критика христианства, обоснование
антропологического принципа).
1.6. Западноевропейская философия 19-20 столетий и особенности философской
мысли в России: Основные направления западноевропейской философской мысли 1920
столетий:
марксизм,
позитивизм,
иррационализм,
феноменология,
экзистенциализм, неопозитивизм и постпозитивизм, постмодернизм. Своеобразие
русской философской мысли и ее периодизация; социально-философские идеи
западничества и славянофильства; философско-этические учения Л.Толстого и
Ф.Достоевского;
философия
положительного
всеединства
В.Соловьева,
экзистенциальный персонализм Н.Бердяева, особенности философской мысли в 20
столетии.
2. Концепция бытия.
2.1. Бытие как центральное понятие философии. Бытие, материя и субстанция:
Понятие бытия и субстанции, монистические и плюралистические концепции бытия,
самоорганизация бытия; материальное и идеальное бытие; понятие материи в истории
философии, определение материи; основные атрибуты материи (пространство, время
и движение) и их взаимосвязь, структура материального мира.
2.2. Диалектика как теория развития бытия: Идея развития в истории философии,
диалектика как теория развития и методология познания; особенности законов и
категорий диалектики; метафизические альтернативы диалектики (догматизм,
релятивизм, софистика, эклектика), синергетика; основные категории диалектики,
закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимосвязи качественных и
количественных изменений, закон отрицания отрицания.
3. Философия познания.
3.1. Природа сознания человека: Биологические и социальные предпосылки сознания.
Сознание как высшая форма отражения, функция мозга и продукт общества.
Идеальность сознания. Структура и функции сознания. Сознание и познание,
сознание, самосознание и бессознательное. Сознание и язык.
3.2. Человеческое познание, вненаучное и научное познание: Познание, творчество,
практика; вера и знание, научное и вненаучное знание; критерии научного знания;
понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной
деятельности; проблема истины; структура научного познания, его методы и формы;
рост научного знания; научные революции и смена типов рациональности; наука и
техника.
4. Философия человека.
4.1. Человек как предмет философского познания: Человек и общество; культура,
человек и природа; свобода и ответственность человека в обществе; смысл
человеческого бытия; представления о совершенном человеке в различных культурах;
эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и
свобода совести.
5. Философия общества.
5.1. Общество как саморазвивающаяся система: Человек в системе социальных
связей; методология исследования общества; современные концепции общества;
общество и его структура; основные сферы общественной жизни; гражданское
общество и государство; насилие и ненасилие в системе социальных связей.
5.2. Общественный прогресс. Россия как субъект всемирно-исторического развития:
Человек и исторический процесс; формационная и цивилизационная концепции
общественного
развития;
будущее
человечества;
глобальные
проблемы
современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Код РПД: 2176
Кафедра: "Философия и история Отечества "
Б1.Ф.06 Деловой иностранный язык
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Деловой иностранный язык" является фундаментальная
гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,
социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными
федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России
от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Деловые коммуникации", "Маркетинг",
"Управление человеческими ресурсами";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
ОК-14 - владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем
эффективную профессиональную деятельность;
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Владеть (овладеть умениями)
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении
на иностранном языке.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
ЗНАТЬ: лексико-грамматический минимум по профилю обучения в объеме,
необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной
деятельности.
.
.
УМЕТЬ: использовать иностранный язык в межличностном общении и
профессиональной деятельности.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Телефонные разговоры, факсы, электронные письма.
1.1. 1) Лексика по темам: назначение встречи (деловые/ личные встречи),
подтверждение, отмена, перенос (деловой/ личной встречи). 2) Грамматика: личные,
притяжательные, указательные местоимения, множественное число существительных,
безличные и неопределенно личные предложения. 3) Аудирование и чтение:
понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации
(высказывание намерения, переадресация звонка, просьба перезвонить).
1.2. 4) Говорение: монолог-сообщение (начало/ окончание телефонного разговора,
сообщение на автоответчике), диалог-расспрос (договоренность о встрече/ отказ от
встречи).5) Письмо: перевод деловых писем (запрос информации, документации,
цены). 6) Речевой этикет: формы обращения.
2. Прием на работу.
2.1. 1) Лексика по темам: резюме, сопроводительное письмо, собеседование,
предложение о работе, поступление на работу. 2) Грамматика: видо-временная
система глагола в активном залоге.3) Аудирование и чтение: понимание основного
содержания текста и запрашиваемой информации по обозначенной тематике.
2.2. 4) Говорение: монолог-описание (пункты письма при поступлении на работу),
монолог-сообщение (информация о себе и своем профессиональном опыте), диалограсспрос (запрос информации о рабочем месте, запрос о наличии вакансии).5)
Письмо: перевод сопроводительных писем.6) Речевой этикет: одобрение/ отклонение
кандидатуры.
3. Деловые поездки и участие в мероприятиях.
3.1. 1) Лексика по темам: заказ билетов, размещение в гостинице (предварительный
заказ, подтверждение брони, отказ от брони, покупка билета, регистрация, отъезд).
Участие в выставках и конференциях. Презентация докладов.2) Грамматика: видовременная система глагола в пассивном залоге.3) Аудирование и чтение: понимание
основного содержания текста и запрашиваемой информации по обозначенной
тематике.
3.2. 4) Говорение: монолог-сообщение (презентация компании), диалог-расспрос
(осведомление о ценах и условиях проживания в гостинице).5) Письмо: перевод
деловых писем (требование документации, информации, ссылка на первоначальные
документы).6) Речевой этикет: поздравления, соболезнования, пожелания скорейшего
выздоровления.
4. Переговоры и соглашения.
4.1. 1) Лексика по темам: представление своего предприятия, конкретизация рода
сотрудничества.2) Грамматика: неличные формы глагола.3) Аудирование и чтение:
понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации по
обозначенной тематике.
4.2. 4) Говорение: монолог-описание (подчеркивание преимуществ сотрудничества),
диалог-расспрос (предоставление особых условий сотрудничества).5) Письмо:
перевод различных условий договора (оплата, поставка, транспортировка, хранение,
задержки, повреждения, дефекты), составление текстов договоров. 6) Речевой этикет:
рассмотрение рекламации (обоснование, извинение, предложение решения
проблемы).
5. Запросы, предложения, заказы.
5.1. 1) Лексика по темам: реклама товара, свободное/ твердое предложение,
размещение заказа.2) Грамматика: условные предложения, сослагательное
наклонение. 3) Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации по обозначенной тематике.
5.2. 4) Говорение: монолог-сообщение (описание наличности товара на складе),
монолог-описание (дополнительные услуги), диалог-расспрос (виды платежа,
предоставление скидки), реферирование текста по заданной тематике устно.5)
Письмо: перевод деловых писем (подтверждение срока поставки, получения,
выполнения заказа).6) Речевой этикет: уведомление о затруднениях.
Код РПД: 475
Кафедра: "Иностранные языки "
Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
Б1.В.01 Социология
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Социология" является расширение и углубление гуманитарной
подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Гуманитарный,
социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными
федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России
от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
-
подготовка студента к освоению дисциплин "Культурология", "Теория организации",
"Философия";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-12 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- ОК-13 - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Уметь (обладать умениями)
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- Причины, содержание и основные тенденции социальных процессов в современном
мире, в России, ее регионах, понятийный аппарат социологии, методологию и
методику социологического исследования.
Уметь (обладать умениями)
- Ориентироваться в социальной реальности, работать с новейшей литературой и
первоисточниками по социологии, использовать социологические знания для анализа
конкретной ситуации.
Владеть (овладеть умениями)
- Навыками анализа локальных и глобальных социальных процессов.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Методологические основы социологии.
1.1. Социология как наука: Зарождение социологии, Объект предмет и метод
социологии, парадигмы социологии, функции социологии.
1.2. Основные понятия социологии: Общество, социальная группа, социальная
общность, социальный институт, социальная организация, социальное действие.
Личность, социализация личности, культура.
2. Социальная структура и социальные процессы.
2.1. Социальная стратификация и социальная мобильность.
2.2. Социальные изменения. Социальные девиации. Социальный контроль.
2.3. Религии и идеологии в современном обществе.
2.4. Семья как социальный институт. Гендерная социология.
2.5. Международные отношения.
Код РПД: 4152 (3721, 4148)
Кафедра: "Государственное и муниципальное управление"
Б1.В.02 Русский язык и культура речи
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Русский язык и культура речи" является расширение и
углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин
цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности",
"Деловые коммуникации", "Иностранный язык (профессиональная коммуникация)";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-6 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Владеть (овладеть умениями)
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении
на иностранном языке.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
ЗНАТЬ:
- социальные разновидности языка, нормативную базу современного русского
литературного языка, конструктивные и языковые особенности официально-делового,
научного, публицистического, литературного и разговорного языковых стилей.
УМЕТЬ:
- составлять и оформлять планы, тезисы, конспекты, аннотации, рецензии, рефераты,
отчёты, квалификационные работы.
Требования по аспектам «знать/уметь» сформулированы кафедрально на основе
ФГОС ВПО для специальности 190109.65.
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Язык как важнейший компонент национальной культуры. Понятие «культуры речи».
1.1. Русский язык как способ существования русского национального мышления и
русской культуры.
1.2. Русский язык конца ХХ века.
1.3. Новые явления в русском языке.
2. Язык как вторая сигнальная система, важнейшее средство коммуникации и система
систем.
2.1. Язык как знаковая система передачи информации.
2.2. Язык как важнейшее средство коммуникации, выработки, накопления и передачи
знания.
2.3. Языковая система и языковые уровни.
3. Навыки публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.
3.1. Особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды
аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало,
развертывание и завершение речи.
3.2. Навыки критического восприятия информации, практического анализа логики
различного рода рассуждений.
4. Нормативная база современного русского литературного языка.
4.1. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного
языка.
4.2. Способы нормирования русского литературного языка. Виды норм.
Территориальные и социальные разновидности языка.
5. Речь и язык. Формы существования языка.
5.1. Язык и речь.
5.2. Устная и письменная разновидность литературного языка.
5.3. . Монолог и диалог (полилог).
5.4. Условия успешного общения.
6. Конструктивные и языковые особенности стилей литературного языка.
6.1. Стили современного русского литературного языка.
6.2. Функциональные стили. Взаимодействие стилей.
7. Научный стиль речи.
7.1. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной
речи.
7.2. Конструктивные и языковые особенности научного стиля.
7.3. Планы, тезисы, конспекты, аннотации, рецензии, рефераты, отчёты,
квалификационные работы.
8. Официально-деловой стиль речи.
8.1. Конструктивные и языковые особенности официально-делового стиля речи.
8.2. Сфера функционирования.
8.3. Лингвистические особенности. Важнейшие жанры официально-делового стиля
речи.
Код РПД: 2082
Кафедра: "Иностранные языки "
Б1.В03.1 Правовые основы логистики и управления цепями
поставок
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Правовые основы логистики и управления цепями поставок"
является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых и
вариативных дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Таможенное дело";
- подготовка студента к прохождению практики "Производственная";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-9 - умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
- ПК-6 - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
- ПК-28 - пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
Знание правовых документов и умение пользоваться ими формируют частично
компетенцию ПК-6, ПК-28.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные нормативные правовые документы.
Уметь (обладать умениями)
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Коммерческое право.
1.1. Предмет и значение; субъекты коммерческой деятельности: 1) важнейшие виды
договоров в коммерческой деятельности; внедоговорные обязательства; 2)расчетные
и кредитные правоотношения; 3)правовая охрана собственности; 4)правовые
отношения субъектов коммерческой деятельности с органами государственной власти
и управления.
1.2. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности.
1.3. Гражданское и торговое право зарубежных стран.
2. Транспортное право.
2.1. Принципы, методики, система правоотношений на транспорте.
2.2. Транспортно-эксплуатационных операций и услуг транспортных организаций,
использование транспортных средств с предпринимательской деятельностью.
2.3. Порядок заключения договоров на перевозку грузов, пассажиров.
3. Правовые основы организации работы транспорта во внешней торговле.
3.1. Железнодорожный транспорт. Морской транспорт.
3.3. Автомобильный транспорт. Смешанные перевозки.
Код РПД: 2950 (552)
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Дисциплины по выбору в составе вариативной части.
Б1.С.01 Культурология
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Культурология" является расширение и углубление
гуманитарной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,
социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными
федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России
от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Философия";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-11 - умением критически оценивать личные достоинства и недостатки.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы,
общества и мышления.
Уметь (обладать умениями)
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Культурология в системе научного знания.
1.1. Культурология как система знаний: 1. Предмет культурологии. Методы
культурологических исследований. 2. Основные разделы культурологии.
Культурология как интегративная дисциплина. 3. Междисциплинарные связи
культурологии: культурология и философия культуры, культурология и философия
истории. Теоретическая и прикладная культурология.
2. Культура как объект исследования культурологии.
2.1. Понятие культуры, функции культуры, подходы к изучению культуры: 1. Язык и
символы культуры, культурные коды. 2. Институты трансляции культуры. 3.
Особенности социокультурных трансформаций.
2.2. Морфология и динамика культуры: 1. Динамика культуры. 2. Культурные
традиции и инновации. 3. Межкультурная коммуникация и диалог культур.
Интеграция, ассимиляция, аккультурация.
2.3. Личность в культуре: 1. Инкультурация и социализация. 2. Культурная
самоидентификация. 3. Культурные ценности и нормы.
3. Типология культуры.
3.1. Основания типологии культуры: 1. Понятие культурогенеза и основные
концепции. 2. Закономерности процесса культурогенеза. 3. Первобытная культура. 4.
Типологические характеристики культур. 5. Этнические и региональные культуры. 6.
Исторические типы культур.
3.2. Основные исторические типы культуры: 1. «Культура античности». 2.«Культура
Средневековья». 3. «Культура Возрождения». 4. «Культура просвещения». 5.
«Западноевропейская культура XIX века». 6. «Культура XX века».
3.3. Особенности российского типа культуры в мировом контексте: 1. «Россия как тип
культуры». 2. «История российской культуры».
Код РПД: 1637
Кафедра: "Философия и история Отечества "
Б1.С.01 Логика
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Логика" является расширение и углубление гуманитарной
подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и
экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Философия";
-
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-5 - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и
анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ОК-6 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать:
- о предмете логики, ее истории и значении для деятельности в различных сферах
общественной жизни, в т.ч. профессиональной деятельности юриста.
- о формах, в которых осуществляется и выражается человеческая мысль.
- о мировоззренческих и логических основах юридической деятельности.
- о законах, приемах и правилах логически верного мышления. (1).
Уметь:
- проводить логический анализ социально значимой, в т.ч. правовой, информации, ее
обобщение и ограничение, классифицировать ее и на этой основе делать достоверные и
вероятностные (гипотетические) выводы.
- применять законы формальной логики, приемы и правила дедуктивного,
индуктивного и аналогического выводов.
- уметь избегать логических ошибок в рассуждениях и обнаруживать их в
рассуждениях оппонентов. (2).
Владеть:
- навыками системного подхода к получаемой информации.
- навыками ведения дискуссии по профессиональным вопросам, применяя приемы
логического доказательства и опровержения. (3).
Комментарий1. Результат «знать» определен кафедрой.
Комментарий2. Результат «уметь» определен кафедрой.
Комментарий3. Результат «владеть» определен кафедрой.
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Предмет и значение логики.
1.1. Предмет логики, ее значение и место в системе научных знаний: 1) Основные
формы познания, их взаимосвязь. 2) Особенности абстрактного мышления. 3)
Исторические этапы развития логики. 4) Понятие логической формы и логического
закона. 5) Логический и семантический анализ языка и мышления.
2. Понятие.
2.1. Сущность понятий, их логическая структура; виды понятий по объему и
содержанию: 1) Основные логические приемы формирования понятий: анализ,
сравнение, абстрагирование, обобщение, синтез. 2) Логические отношения между
понятиями, их графическое изображение (круги Эйлера). 3) Отношения сравнимости
и несравнимости, совместимости и несовместимости понятий. 4) Логические
операции над понятиями. 5) Обобщение и ограничение понятия. 6) Определение
понятия, его правила и ошибки, вытекающие из их нарушения. 7) Деление понятий,
его правила и ошибки, вытекающие из их нарушения.
3. Суждение.
3.1. Сущность и логическая структура суждений: 1) Простые и сложные суждения,
классификация простых суждений. 2) Логические отношения между суждениями, их
виды. 3) Правила определения истинности в логических отношениях между
суждениями. 4) Логический квадрат. 5) Логическая характеристика сложных
суждений конъюнкции, строгой и нестрогой дизъюнкции, импликации, эквиваленции,
таблицы их истинности.
3.2. Совместимые и несовместимые сложные суждения: 1) Виды совместимости
сложных суждений: отношения эквивалентности, логического подчинения, частичной
совместимости. 2) Виды несовместимости сложных суждений: отношения
противоположности и противоречия.
4. Основные законы логики.
4.1. Понятие логического закона и основные законы формально правильного
мышления: 1) Объективный характер и сущность закона тождества. 2) Требования
закона тождества и логические ошибки из-за их нарушения. 3) Законы не
противоречия и исключенного третьего и логические ошибки из-за их нарушения. 4)
Объективные предпосылки и смысл закона достаточного основания, логические
ошибки, связанные с его нару-ением.
5. Умозаключение.
5.1. Умозаключение как форма мышления, его основные типы и виды: 1) Сущность
умозаключений, их логическая структура. 2) Логические операции превращения,
обращения, противопоставления предикату и преобразования по логическому
квадрату.
5.2. Типы и виды умозаключений: 1) Дедуктивное умозаключение. 2) Логическая
структура простого категорического силлогизма. 3) Аксиома силлогизма. 4) Общие
правила посылок и терминов. 5) Фигуры и модусы силлогизма. 6) Особые правила
фигур силлогизма. 7) Прогрессивный и регрессивный полисиллогизм. 8) Энтимемы,
сориты, и эпихейремы, их логическая характеристика. 9) Виды сложных
умозаключений: разделительно-категорические, условно-категорические, чисто
условные и условно-разделительные умозаключения, их логическая характеристика и
модусы. 10) Вероятностные умозаключения (индуктивные и по аналогии), их виды и
требования к ним.
6. Гипотеза. Основы логической аргументации.
6.1. Гипотеза и ее структура: 1) Понятие гипотезы. 2) Виды гипотез.
6.2. Доказательство, его сущность и структура: 1) Виды доказательства: прямое и
косвенное: апагогическое и разделительное. 2) Опровержение, его сущность и
логическая структура. 3) Виды опровержения. 4) Правила и ошибки в доказательстве
и опровержении. 5) Софизмы и паралогизмы. 6) Понятие логического парадокса. 7)
Требование доказательного рассуждения в юридической науке и практике.
Код РПД: 2809 (1869)
Кафедра: "Философия и история Отечества "
Естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Б2.Ф.01 Математика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 11 зачетных единиц (включая 160 часов аудиторной работы
студента, выполнение контрольной работы).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, защита контрольной работы, зачет в семестре 1, зачет в семестре 2, экзамен в
семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Математика" является фундаментальная естественнонаучная
подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Статистика", "Эконометрика",
"Экономико-математическое моделирование в логистике";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа,
теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
- основные математические модели принятия решений.
Уметь (обладать умениями)
- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих
решений;
- использовать математический язык и математическую символику при построении
организационно-управленческих моделей;
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные.
Владеть (овладеть умениями)
- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Линейная алгебра.
1.1. Определители: 1) Определители второго, третьего и n-го порядка. 2) Миноры и
алгебраические дополнения. Разложение определителя по строке или по столбцу. 3)
Свойства определителей.
1.2. Матрицы: 1) Матрицы. Виды матриц. Определитель квадратной матрицы. 2)
Операции над матрицами. Транспонированная матрица. 3) Обратная матрица.
Алгоритм нахождения обратной матрицы.
1.3. Системы линейных алгебраических уравнений: 1) Системы линейных
алгебраических уравнений. 2) Решение систем линейных алгебраических уравнений
по методу: Крамера, Гаусса, обратной матрицы. 3) Системы неравенств.
1.4. Кривые и поверхности второго порядка: 1) Кривые второго порядка: окружность,
эллипс, гипербола, парабола (определение, рисунок, каноническое уравнение). 2)
Поверхности второго порядка (определение, рисунок, каноническое уравнение). 3)
Метод сечений.
2. Аналитическая геометрия.
2.1. Системы координат: 1) Множество, подмножество. Числовая ось. Границы,
интервалы, окрестности. 2) Множества точек плоскости и пространства. Понятие об n
– мерном пространстве. 3) Система координат. Многообразие систем координат. 4)
Преобразование декартовой прямоугольной системы координат при параллельном
переносе и повороте.
2.2. Комплексные числа: 1) Понятие комплексного числа. Сложение, умножение и
деление комплексных чисел в алгебраической форме. 2) Изображение комплексных
чисел на плоскости. Тригонометрическая форма комплексного числа. 3) Сложение,
умножение и деление комплексных чисел в тригонометрической форме. 4)
Показательная форма комплексного числа. Сложение, умножение и деление
комплексных чисел в показательной форме. 5) Степени и корни. Основная теорема
алгебры. Разложение рациональной функции на сумму простейших дробей.
2.3. Векторная алгебра: 1) Вектор. Равенство векторов, умножение вектора на число,
сумма и разность векторов. 2) Линейная зависимость – независимость векторов, базис.
Координаты вектора в базисе. 3) Скалярное, векторное, смешанное произведение
векторов. Вычисления в координатной форме.
2.4. Приложения векторной алгебры: 1) Выводы уравнений прямых на плоскости.
Выводы уравнений прямых в пространстве. Выводы уравнений плоскостей. 2)
Взаимные расположения прямых и плоскостей.
3. Функции.
3.1. Многообразие функций: 1) Множества и отношения. Функция одного
переменного. Способы задания функций. Функция нескольких переменных.
Функционал. Оператор. Однозначные и многозначные функции. Функции
действительного и комплексного аргумента. Обратная функция. Сложная функция.
Функция заданная параметрически. Функция заданная неявно. 2) Свойства функций.
3) Классификация функций. Основные элементарные функции и их графики.
Преобразования графиков функций.
4. Теория пределов.
4.1. Некоторые понятия теории пределов: 1) Предел функции одной переменной в
точке. Предел функции в бесконечности. Односторонние пределы. 2) Предел функции
n переменных. Предел функции по одной из независимых переменных. Повторный
предел функции n переменных. 3) Операции над пределами функций.
Асимптотические соотношения между двумя функциями одной переменной.
5. Дифференцирование функции одной переменной.
5.1. Производная: 1) Определение производной функции одной переменной.
Геометрический смысл. 2) Правила дифференцирования (выводы). Таблица
производных основных элементарных функций. 3) Комбинирование привил
дифференцирования и таблицы производных основных элементарных функций. 4)
Производная сложной функции. Производная функции обратной, неявной, заданной
параметрически. 5) Комбинирование производных сложной функции и таблицы
производных основных элементарных функций.
5.2. Производная и её приложения: 1) Производные высших порядков. Формула
Тейлора. Правило Лопиталя раскрытия неопределенностей. 2) Экстремум функции.
Условия монотонности функции. Необходимые и достаточные условия экстремума
функции. Исследование выпуклости функции. Точки перегиба. 3) Общая схема
исследования и построения графика функции одной переменной.
6. Дифференцирование функции нескольких переменных.
6.1. Производные функции двух переменных: 1) Частные производные функции двух
переменных. Геометрический смысл. Дифференциал функции двух переменных. 2)
Производные и дифференциалы высших порядков. Формула Тейлора функции двух
переменных. 3) Исследование функции двух переменных на экстремум. 4) Метод
множителей Лагранжа решения задачи на условный экстремум функции нескольких
переменных.
7. Интегралы.
7.1. Интегралы функции одной переменной: 1) Первообразная. Неопределённый
интеграл и его свойства. Таблица интегралов основных элементарных функций. 2)
Определенный интеграл и его свойства. Связь интегрального и дифференциального
исчисления – формула Ньютона - Лейбница. 3) Приложения определенного интеграла.
4) Метод интегрирования неопределённых интегралов подстановкой. 5) Метод
интегрирования неопределённых интегралов по частям.
8. Дискретная математика.
8.1. Логика: 1) Высказывания. Логические связки. Символические записи сложных
предложений. 2) Таблицы истинности. Операции над высказываниями.
8.2. Графы: 1) Определение графа. Локальные характеристики. Изоморфизм графов.
2) Геометрические графы. Плоские и неплоские графы. Пути, цепи, контуры, циклы.
3) Подграф, частичный граф. Связность, компоненты. Мосты графа. 4) Эйлеровы
графы. Деревья и леса. Помеченные графы. Перечисление помеченных деревьев. 5)
Матрицы графов. Взвешенные графы. Задача о кратчайшем соединении.
9. Дифференциальные уравнения.
9.1. Понятия и методы решения: 1) Задачи, приводящие к дифференциальным
уравнениям. 2) Дифференциальные уравнения первого порядка с разделёнными и
разделяющимися переменными. 3) Задача Коши. 4) Однородные дифференциальные
уравнения. 5) Линейные дифференциальные уравнения и уравнение Бернулли.
9.2. Дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами: 1)
Дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
однородные. 2) Дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными
коэффициентами неоднородные.
10. Операционное исчисление.
10.1. Понятия и приложения: 1) Оригинал, изображение, преобразование Лапласа. 2)
Свойства преобразования Лапласа. Таблица преобразования Лапласа. Преобразование
Лапласа первой и второй производной. 3) Схема решения задачи Коши уравнений
динамики операционным методом.
11. Ряды.
11.1. Числовые и степенные ряды: 1) Понятия: частичные суммы, числовой ряд,
сумма ряда, сходимость – расходимость ряда, члены ряда, отрезок ряда, остаток ряда.
Знакоположительные, знакопеременные, знакочередующиеся ряды. Абсолютно и
условно сходящиеся ряды. 2) Необходимое условие сходимости. Достаточные
признаки сходимости знакоположительных рядов и абсолютно сходящихся
знакопеременных рядов. Знакочередующиеся ряды и достаточный признак
сходимости Лейбница 3) Степенной ряд. Ряд Тейлора. Интервал сходимости, радиус
сходимости. 4) Операции над степенными рядами. Приложения степенных рядов.
11.2. Ряды Фурье: 1) Тригонометрический многочлен, тригонометрический ряд,
ортогональная система функций, ряд Фурье. Комплексная форма ряда Фурье. 2)
Разложения в ряд Фурье чётной и нечётной периодической функции. Разложения в
ряд Фурье периодической функции произвольного периода. Разложения в ряд Фурье
непериодической функции, заданной на конечном интервале 3) Метод Фурье решения
задач в теории дифференциальных уравнений.
Семестр № 2
12. Теория вероятности.
12.1. Понятия теории вероятностей: 1) Комбинаторика: перестановки, сочетания,
размещения. 2) Опыт, событие. Понятия: равновозможные события, произведение
событий, сумма событий, разность событий, противоположные события, достоверное
событие, невозможное событие, несовместные события, полная группа событий. 3)
Вероятность события в конечном пространстве событий (классическое определение).
4) Частота (статистическая вероятность) события.
12.2. Теоремы теории вероятностей: 1) Независимые события. Условные вероятности.
2) Вероятность суммы совместных и несовместных событий. 3) Вероятность
произведения зависимых и независимых событий. 4) Формула полной вероятности. 5)
Формула гипотез (Бейеса).
12.3. Повторение опытов: 1) Формула Бернулли. 2) Биномиальный закон
распределения вероятностей. 3) Локальная и интегральная теоремы Муавра-Лапласа.
4) Закон больших чисел.
12.4. Случайные величины: 1) Случайная величина. Дискретные и непрерывные
случайные величины. 2) Закон распределения дискретной случайной величины. 3)
Функция распределения дискретной и непрерывной случайной величины. 4)
Вероятность попадания случайной величины на заданный участок. 5) Плотность
распределения непрерывной случайной величины. 6) Числовые характеристики
случайных величин.
12.5. Законы распределения и области применения случайных величин: 1)
Нормальный закон распределения. 2) Равномерный закон распределения 3)
Экспоненциальный закон распределения. 4) Закон распределения хи – квадрат. 5)
Закон распределения Сьюдента.
12.6. Системы случайных величин и законы их распределения: 1) Понятие системы
случайных величин. Функция распределения системы двух случайных величин.
Плотность распределения системы двух случайных величин. 2) Законы распределения
отдельных величин, входящих в систему. 3) Условные законы распределения.
Зависимые и независимые случайные величины. 4) Числовые характеристики
системы двух случайных величин. 5) Корреляционный момент. Коэффициент
корреляции. 6) Нормальный закон распределения для системы случайных величин на
плоскости и в пространстве.
12.7. Цепи Маркова: 1) Определение. Матрица перехода. 2) Классификация
возможных состояний. 3) Теорема о предельных вероятностях. 4) Обобщение теоремы
Муавра-Лапласа на последовательность испытаний, связанных цепной зависимостью.
12.8. Теория массового обслуживания: 1) Общая характеристика задач теории
массового обслуживания. Основные понятия. Определение системы массового
обслуживания (СМО). Классификация СМО. Дисциплина обслуживания. 2)
Характеристики
одноканальных
СМО.
Дополнительная
характеристика
многоканальных СМО. 3) Поток требований с ограниченным последействием.
Простейший поток требований (стационарный пуассоновский). Нормальный поток.
Семейство потоков Эрланга. 4) Обслуживание требований. Графы состояний. 5)
Марковская СМО. 6) Особенности исследования систем с очередью.
13. Математическая статистика.
13.1. Основные понятия: 1) Два вида зависимостей между явлениями и процессами:
функциональная и стохастическая. 2) Односторонняя стохастическая зависимость регрессия. Описание регрессии - функция регрессии. Виды регрессии. Основные
формы регрессии. 3) Понятие корреляции. Виды корреляции. 4) Генеральная
совокупность. Выборка. 5) Статистические исследования на железнодорожном
транспорте. Этапы проведения статистических исследований на железнодорожном
транспорте.
13.2. Эмпирические распределения и их характеристики как результат
железнодорожных транспортно-статистических измерений: 1) Одномерные
(эмпирические) распределения и их характеристики: Частотные и кумулятивные
распределения. 2) Среднее значение (среднеарифметическое). Другие средние
величины. Среднее квадратичное отклонение. 3) Асимметрия и эксцесс. 4)
Доверительный интервал. 5) Двумерные распределения и их характеристики.
13.3. Распределения случайных величин: 1) Формы распределений: нормального, хи квадрат Пирсона, t - распределения Стьюдента, F – распределения Фишера. 2)
Критерии согласия. 3) Определение необходимой численности выборки. 4)
Статистические оценки статистических гипотез. 5) Элементы дисперсионного
анализа.
13.4. Линейная регрессия и корреляция: 1) Построение регрессионной прямой с
помощью метода наименьших квадратов: по не сгруппированным данным, по
сгруппированным данным. 2) Простая линейная корреляция: при не сгруппированных
данных, при сгруппированных данных. 3) Связь между коэффициентами корреляции,
регрессии и детерминации.
13.5. Анализ временных рядов статистических данных на железнодорожном
транспорте: 1) Составные части временного ряда. Методы определения тренда. 2)
Зависимость между временными рядами. 3) Периодические колебания в
стационарных временных рядах. 4) Периодические колебания во временных рядах,
содержащих тренд.
13.6. Выборки и функции выборок: 1) Понятие и свойства выборки. 2) Ошибка
выборки. 3) Распределение функций случайных выборок: хи - распределение
Пирсона, t - распределение Стьюдента, F - распределение Фишера.
13.7. Статистические методы оценки неизвестных параметров распределения: 1)
Основные понятия. 2) Точечная оценка. Интервальная оценка. 3) Оценка среднего
значения. 4) Оценка стандартного отклонения. 5) Оценка доли генеральной
совокупности. 6) Оценка функции регрессии. 7) Расчет необходимого объема
выборок.
14. Основы математического моделирования.
14.1. Основные понятия: 1) Общая схема построения модели. 2) Математическая
структура модели и её содержательная интерпретация. Неполнота моделей. 3)
Математическая модель и её основные элементы. 4) Предельные переходы при
получении моделей, используемых в физике, теоретической механике, технике. 5)
Вероятностные модели, используемые на ж. д. транспорте.
Семестр № 3
15. Линейное программирование.
15.1. Постановка задачи линейного программирования и методы её решения: 1)
Общая задача линейного программирования. 2) Графический метод решения. 3)
Симплексный метод решения.
16. Задачи линейного программирования транспортного типа.
16.1. Транспортная задача и ее модификации: 1) Транспортная задача. Задача выбора.
Задача целераспределения. Транспортная задача с запретами. 2) Задача перевозок с
промежуточной обработкой. 3) Перевозки неоднородного продукта. Перевозки
неоднородного продукта на разнородном транспорте. Перевозки с резервированием 4)
Задача о максимальном потоке. Задача о кратчайшем пути. Транспортная задача по
критерию времени. 5) Планирование производства и перевозок.
16.2. Распределительная задача и ее модификации: 1) Планирование перевозки
взаимозаменяемых продуктов. 2) Распределение изделий между предприятиями. 3)
Распределение самолетов между воздушными линиями. 4) Регулирование парка
вагонов. 5) Оптимизация структуры энергетического баланса.
16.3. Транспортные сети: 1) Основные понятия и определения. 2) Функции на сети. 3)
Задача о выборе наиболее экономного маршрута. 4) Задача о максимальном потоке. 5)
Транспортная задача в сетевой постановке.
17. Математические модели и методы принятия решений.
17.1. Когнитивное управление: 1) Введение. Целеполагание. Проблемы
прогнозирования и метод опережающего управления. 2) Сетевые концепции в теории
управления. Сетевое представление последовательности операций. 3) Правила
построения сетевой модели. 4) Расчёт сетевой модели – определение временных
параметров и критического пути.
17.2. Оптимизация: 1) Распределение ресурсов в сетевом планировании. 2)
Оптимизация сетевых моделей по критерию «минимум исполнителей». 3) Построение
календарного графика. 4) Учёт неопределённости и затрат при календарном
планировании 5) Оптимизация сетевых моделей по критерию «время-затраты».
17.3. Многошаговые процессы: 1) Общая схема принятия решений в многошаговых
процессах. 2) Принцип оптимальности Беллмана. 3) Метод функциональных
уравнений Беллмана. 4) Динамическая модель управления запасами.
17.4. Конфликтные ситуации: 1) Принятие решений в условиях конфликтных
ситуаций. 2) Основные понятия теории игр. 3) Матричные игры. Парная матричная
игра с нулевой суммой. Матричные игры с седловой точкой и без неё. 4) Теорема о
минимаксе. 5) Чистые и смешанные стратегии.
17.5. Неопределённость и риск: 1) Принятие решений в условиях неопределённости и
риска. 2) Понятие о статистических играх (играх с природой). 3) Общая постановка
задачи теории статистических решений. 4) Статистические игры без испытаний.
Основные критерии принятия решений. 5) Статистические игры с испытанием. 6)
Планирование эксперимента в условиях неопределённости. Выбор оптимальной
стратегии.
17.6. Кластерный анализ: 1) Построение информационной модели объекта
управления. 2) Классификация, виды классификации. 3) Ранжирование,
использование различных типов шкал в теории управления. 4) Элементы кластерного
анализа.
17.7. Управление запасами: 1) Модели управления запасами. Простейшая
детерминированная модель управления запасами. 2) Модель управления запасами при
двух уровнях цен. 3) Вероятностные модели управления запасами. 4) Модель с
непрерывным контролем уровня запаса. 5) Одноэтапные и многоэтапные модели
управления запасами.
17.8. Экспертные оценки и системный подход: 1) Экспертные оценки, их
использование в управлении. 2) Правило большинства: абсолютное большинство,
относительное большинство, правило Кондорсе, правило Борда. 3) Системный подход
к теории управления. Количественное обоснование решений. 4) Проблемы
многокритериальности.
17.9. Управление на основе использования стандартов качества: 1) Основы
статистического контроля качества продукции. 2) Асимптотическая теория
одноступенчатых планов статистического контроля. 3) Статистический контроль по
двум альтернативным признакам и метод проверки их независимости по
совокупности малых выборок. 4) Эконометрика качества и сертификация.
18. Введение в теорию систем автоматического управления.
18.1. Проблема автоматического управления: 1) Основные принципы построения
систем управления. 2) Задача проектирования оптимальной системы. 3) Обзор
классических методов расчета многомерных систем управления.
18.2. Методы анализа систем автоматического управления: 1) Анализ систем
управления методами пространства состояний. 2) Расчет систем управления методом
переходных состояний.
18.3. Оптимальное управление: 1) Вариационное исчисление в оптимальном
управлении. 2) Введение в принцип максимума. 3) Динамическое программирование
в задачах автоматического управления.
Код РПД: 2330
Кафедра: "Высшая математика -2 "
Б2.Ф.02 Информационные технологии в менеджменте
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Информационные технологии в менеджменте" является
фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Информационные системы в логистике",
"Профессиональные информационные системы", "Статистика";
- подготовка студента к прохождению практик "Учебная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами
Интернет-технологий.
Содержание дисциплины
Семестр № 2
1. Информационные системы и информационные технологии в управлении организацией.
1.1. Общие сведения и основные понятия о ИТ.
1.2. Информационные процессы в управлении организацией.
1.3. Корпоративные информационные системы.
2. Технологическое и программное обеспечение информационных систем управления.
2.1. Обеспечение ИТ управления организацией.
2.2. Технологии обработки информации в системах менеджмента.
2.3. Защита информации в информационных системах.
3. Вычислительные сети и интернет-технологии.
3.1. Компьютерные сети и коммуникации.
3.2. Вычислительные сети и интернет-технологии.
4. Программные средства информационных технологий.
4.1. Информационное обеспечение ИТ управления.
4.2. Автоматизированные технологии формирования управленческих решений.
Код РПД: 2835 (933)
Кафедра: "Информатика "
Б2.Ф.03 Статистика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 96 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 3, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Статистика" является фундаментальная естественнонаучная
подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Методы принятия управленческих
решений", "Эконометрика", "Экономика предприятия (организации)";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа,
теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих
решений;
- использовать математический язык и математическую символику при построении
организационно-управленческих моделей;
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Теоретические и организационные основы статистики.
1.1. Предмет, метод, задачи и организация статистики.
1.2. Статистическое наблюдение.
1.3. Сводка и группировка данных статистического наблюдения.
2. Методы измерения массовых социально-экономических явлений.
2.1. Метод абсолютных и относительных величин.
2.2. Метод средних величин.
2.3. Измерение вариации.
3. Методы анализа социально-экономических процессов.
3.1. Изучение динамики общественных явлений.
3.2. Индексный метод исследования.
3.3. Изучение взаимосвязи общественных явлений.
Семестр № 4
4. Общие вопросы социально-экономической статистики.
4.1. Предмет, метод, задачи и основные направления развития социальноэкономической статистики на современном этапе.
4.2. Система показателей, группировки и классификации, применяемые в
статистической практике.
5. Микроэкономическая статистика.
5.1. Статистика основного и оборотного капитала организаций.
5.2. Статистика оплаты труда и затрат на рабочую силу.
5.3. Статистический учет производства продукции (работ, услуг).
6. Макроэкономическая статистика.
6.1. Статистика населения.
6.2. Статистика рынка труда.
6.3. Статистика национального богатства.
6.4. Система национальных счетов.
Код РПД: 728
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б2.Ф04.1 Методы принятия управленческих решений
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Методы принятия управленческих решений" является
фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Стратегический
менеджмент",
"Экономико-математическое
моделирование в логистике";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа,
теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
- основные математические модели принятия решений.
Уметь (обладать умениями)
- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих
решений;
- использовать математический язык и математическую символику при построении
организационно-управленческих моделей;
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Предмет, метод и концепция теории управленческих решений.
1.1. Понятия и подходы в теории принятия решений: 1)Основные понятия,
характеризующие процесс принятия решения 2) Сущность управленческого решения
и ее составляющие. 3) Типология управленческих решений. 4) Участники процесса
принятия решения.
1.2. Обобщенная схема процесса принятия управленческих решений: 1) Структура
процесса принятия решений. 2) Формализация задачи принятия решений. 3) Ошибки
управленческих решений 4) Условия обеспечения эффективности решения 5)
Факторы, влияющие на процесс принятия решения.
1.3. Классификация задач принятия решений: 1) Классификация задач принятия
решений в зависимости от различных факторов. 2) Алгоритм принятия решений при
традиционном, системном и инновационном подходе. 2) Меры информации,
применяемые при различных типах последствий.
1.4. Методы обработки экспериментальных данных: 1) Методы сбора, обработки и
оценки экспериментальных данных. 2) Эмпирические методы получения
информации. 3) Теоретические методы получения информации. 4) Эмпирикотеоретические методы получения информации. 6) Учет фактора времени.
Дисконтирование платежей, нормирование показателей.
2. Модели оптимизации и принятия решений.
2.1. Процесс построения модели: этапы, типы: 1) Процесс моделирования при
принятии управленческих решений. Этапы моделирования и их содержание. 2)Типы
моделей принятия решений: модели теории игр, модели теории очередей, модели
линейного программирования, имитационные модели, модели управления запасами.
3. Модели оптимизации.
3.1. Классификация методов оптимизации: 1) Классификация методов оптимизации:
методы полного и неявного перебора, эвристические методы поиска решения.
3.2. Способы сведения многокритериальной задачи к однокритериальной: 1) Общие
понятия: критерий. альтернатив, эффективность операции. 2) Основные критерии:
экономические, технико-экономические, технологические и др. 3) Способы сведения
многокритериальной задачи к однокритериальной: построение общего критерия,
выделение главного критерия, использование пороговых критериев, введение меры
расстояния в критериальном пространстве. 4) Схемы агрегирования частных
критериев: аддитивная и мультипликативная свертки. 5) Построение множества
Парето. Принцип Парето.
3.3. Принятие решений в условиях неопределенности: 1) Неопределенность в системе.
Уровни неопределенности. 2) Методы и модели стохастического программирования.
3) Теория вероятностей и математическая статистика в моделировании.
4. Эффективность управленческих решений.
4.1. Принятие решений в условиях внешних воздействий: 1) Эффективные решения.
2) Принятие решений в системах с учетом воздействия окружающей среды.
3)Стратегия наихудшей реакции окружающей среды (гарантированного результата).
4) Стратегия равновесия Нэша.
4.2. Принятие решений в условиях конкуренции: 1) Компромиссные решения. 2)
Устойчивые решения. 3)Взаимосвязь равновесных и эффективных решений. 4)
Описание задачи принятия решений на основе функций выбора. 5) Примеры функций
выбора: выбор по Парето, локально-экстремальный выбор, оптимальный выбор.
Код РПД: 1732
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Естественнонаучный цикл. Вариативная часть, включая
дисциплины по выбору.
Б2.В.01 Информатика
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Информатика" является расширение и углубление
естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-интернет", "Бизнеспланирование в логистических системах", "Информационные технологии в
менеджменте";
- подготовка студента к прохождению практик "Учебная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах;
- ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- современное
программное
обеспечение
офиса,
локальные,
глобальные,
компьютерные.
Уметь (обладать умениями)
- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.
Владеть (овладеть умениями)
-
компьютерными программами анализа экономической информации.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Основные понятия и методы теории информатики.
1.1. Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели
качества информации, формы представления информации.
1.2. Системы передачи информации. Меры и единицы количества и объема
информации.
1.3. Позиционные системы счисления. Логические основы ЭВМ.
2. Технические средства реализации информационных процессов.
2.1. История развития и архитектура ЭВМ.
2.2. Основные элементы ПК.
2.3. Запоминающие устройства.
2.4. Устройства ввода/вывода.
3. Программные средства реализации информационных процессов.
3.1. Системное и служебное (сервисное) программное обеспечение.
3.2. Операционные системы.
3.3. Технологии обработки информации.
3.4. Основы баз данных и знаний.
4. Алгоритмизация и программирование.
4.1. Алгоритм. Свойства. Способы записи.
4.2. Основные алгоритмические конструкции.
4.3. Алгоритмические языки программирования.
4.4. Структура программы. Конструкции управления работой программы.
5. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях.
5.1. Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей.
5.2. Сетевые технологии обработки данных.
5.3. Сетевой сервис и стандарты.
5.4. Защита информации.
6. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня.
6.1. Этапы решения задач на компьютерах.
6.2. Эволюция и классификация языков программирования.
6.3. Трансляция, компиляция и интерпретация.
6.4. Структуры и типы данных.
6.5. Модульное программирование. Подпрограммы. Структурное программирование.
6.6.
Принципы
проектирования
программ.
Объектно-ориентированное
программирование.
Код РПД: 2832 (766)
Кафедра: "Информатика "
Б2.В.02 Эконометрика
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Эконометрика" является расширение и углубление
естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Управление проектами", "Финансовый
менеджмент", "Экономико-математическое моделирование в логистике";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-32 - способностью выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам
управления.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- методы построения эконометрических моделей, объектов, явлений и процессов.
Уметь (обладать умениями)
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчётов и
обосновывать полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические
модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей
поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на
микро- и макроуровне.
Владеть (овладеть умениями)
- современной методикой построения эконометрических моделей;
- методами и приёмами анализа экономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических и эконометрических моделей.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. линейная модель множественной регрессии.
1.1. спецификация.
1.2. отбор факторов, включаемых в модель множественной регрессии.
1.3. фиктивные переменные.
1.4. линейное уравнение множественной регрессии.
2. метод наименьших квадратов (мнк).
2.1. оценки параметров линейного уравнения.
2.2. предпосылки мнк и методы их проверки.
2.3. свойства оценок параметров эконометрической модели, полученных при мнк.
2.4. обобщённый мнк.
3. оценка качества эконометрической модели.
3.1. оценка тесноты связи.
3.2. оценка качества подбора уравнения.
3.3. проверка статистической значимости эконометрической модели.
3.4. оценка значимости параметров эконометрической модели.
4. нелинейные модели регрессии.
4.1. нелинейные зависимости в эконометрике.
4.2. виды нелинейных уравнений регрессии.
4.3. линеаризация нелинейных уравнений (моделей) регрессии.
4.4. оценка качества нелинейного уравнения регрессии.
5. характеристики временных рядов.
5.1. временные ряды данных, характеристики и общие понятия.
5.2. структура временного ряда.
5.3. аддитивная и мультипликативная модель временного ряда.
5.4. модели стационарных и нестационарных временных рядов, их идентификация.
6. системы линейных одновременных уравнений.
6.1. общие понятия о системах уравнений, используемых в эконометрике.
6.2. классификация систем уравнений.
6.3. идентификация систем линейных уравнений.
6.4. методы оценки параметров систем одновременных уравнений: косвенный мнк,
двухшаговый мнк.
Код РПД: 2400
Кафедра: "Высшая математика -2 "
Естественнонаучный цикл. Дисциплины по выбору в составе
вариативной части.
Б2.С.01 Естественнонаучные компетенции
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Естественнонаучные компетенции" является расширение и
углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
-
-
-
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Профессиональные информационные
системы", "Управление проектами", "Экономико-математическое моделирование в
логистике";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ПК-1 - знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа,
теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики.
Уметь (обладать умениями)
- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих
решений;
- использовать математический язык и математическую символику при построении
организационно-управленческих моделей;
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные.
Владеть (овладеть умениями)
- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач.
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Основные понятия экологии.
1.1. 1. Что такое экология.
1.2. Глобальная эволюция Земли.
1.3. Биосфера и ноосфера Земли.
1.4. Экологические факторы.
1.5. Морские экосистемы.
2. Эволюция простейших экосистем.
2.1. Развитие популяции одного вида.
2.2. Система хищник-жертва.
2.3. Новые понятия экологии.
3. Глобальный экологический кризис и его модели.
3.1. Исследования о пределах роста человечества.
3.2. Итоги развития человечества и концепция устойчивого развития.
3.3. Анализ изменения численности населения, роста промышленности и загрязнения.
3.4. Деградация земель.
3.5. Недостаток пресной воды.
3.6. Изменение первичной продукции биосферы.
4. Загрязнения природной среды.
4.1. Виды загрязнений.
4.2. Нормирование загрязнений.
4.3. Мониторинг биосферы.
5. Загрязнения природной среды (продолжение Л. 4).
5.1. Экологическая экспертиза.
5.2. Мониторинг атмосферы.
5.3. Проблема озонового слоя.
5.4. Загрязнение океана.
6. Проблема глобального потепления.
6.1. Парниковый эффект.
6.2. Цикл углерода.
6.3. Изменение температуры Земли.
7. Экологические проблемы энергетики.
7.1. Энергетические проблемы человечества.
7.2. Энергетические характеристики Земли.
7.3. Энергетические характеристики источников техногенного происхождения.
7.4. Солнечная энергетика.
7.5. Ветровая энергетика и ее экологические последствия.
7.6. Геотермальная энергетика.
8. Экологические последствия стихийных бедствий.
8.1. Землетрясения.
8.2. Вулканические извержения.
8.3. Промышленные аварии и технические катастрофы.
8.4. Экологические войны.
8.5. Тропические циклоны.
Код РПД: 2328
Кафедра: "Высшая математика -2 "
Б2.С.01 Экология
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью
дисциплины
"Экология"
является
расширение
и
углубление
естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл", прежде всего, "Естественнонаучные компетенции", в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
-
-
-
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности",
"Методы принятия управленческих решений", "Управление человеческими
ресурсами";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность;
- ОК-9 - умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-23 - знанием современной системы управления качеством и обеспечения
конкурентоспособности.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- основные закономерности функционирования биосферы и человека, глобальные
проблемы окружающей среды и экологические принципы рационального
использования природных ресурсов, технических средств и технологий.
Уметь (обладать умениями)
- прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения
биосферных процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом
экологических последствий их применения.
Владеть (овладеть умениями)
- методами экологического обеспечения производства и инженерной защиты
окружающей среды.
Результаты изучения утверждены на заседании кафедры БЖД.
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Общая экология.
1.1. Экология как наука: 1) Предмет экологии как науки. Основные понятия экологии.
2) Основные закономерности экологии по Б. Коммонеру.
1.2. Биосфера и экосистемы: 1) Учение о биосфере. 2) Фундаментальная роль живого
вещества. 3) Круговорот веществ в биосфере. 4) Биотические и абиотические
экологические факторы. 5) Экосистемы, трофические взаимодействия.
2. Глобальные проблемы окружающей среды.
2.1. Защита атмосферного воздуха: 1) Строение атмосферы и физические процессы в
ней. 2) Виды загрязнения. Причины пылегазовых загрязнений. Озоновые дыры.
Парниковый эффект. Особо опасные загрязнения среды. 3) Нормирование качества
атмосферного воздуха: ПДК, ОБУВ. Нормирование выбросов – ПДВ, ВСВ. 4)
Очистка выбросов. Наилучшие достижимые технологии.
2.2. Защита водных объектов: 1) Общие сведения о воде, ее свойствах, запасах и
потребителях. 2) Нормирование качества воды: ПДК, показатель рН, БПК и другие
показатели. 3) ГОСТы, ОСТы, СанПиНы на воду. Виды водоемов. 4) Нормирование
сбросов – ПДС, ВСС. 5) Способы очистки стоков.
2.3. Защита земельных ресурсов, флоры и фауны: 1) Понятие о земельных ресурсах,
флоре и фауне. Почвы. Загрязнение почв. 2) Проблемы урбанизации. 3) Твердые
бытовые отходы, классы опасности. 4) Способы утилизации отходов. 5) Учет
экологических факторов в строительстве.
2.4. Физическое загрязнение окружающей среды: 1) Шум – источники, основные
параметры и нормируемые величины. 2) Понятия о расчете шумовых характеристик и
методы борьбы с шумом. 3) Электромагнитные излучения – источники, способы
снижения. 4) Понятие о тепловом и радиационном загрязнении окружающей среды.
2.5. Мониторинг окружающей среды: 1) Мониторинг окружающей среды и его виды;
2) Пофакторная оценка мониторинга.
3. Основы экономики природопользования.
3.1. Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды: 1)
Экономические аспекты охраны природы. 2) Понятие о расчетах платежей за
негативное воздействие на среду. 3) Базовые нормативы, коэффициенты индексации.
Учет состояния среды.
4. Основы экологического права.
4.1. Правовые основы охраны окружающей среды: 1). Уровни природоохранного
законодательства России. Конституция РФ. Федеральные законы «Об охране
окружающей среды», «Об охране атмосферного воздуха» и др. Природоохранное и
природоресурсное законодательство. 2) Государственная политика в области охраны
окружающей среды.
4.2. Экологический контроль и экспертиза: 1) Закон «Об экологической экспертизе».
Основной принцип закона. 2) Государственная и общественная экологическая
экспертиза.
4.3. Международное сотрудничество в области охраны окружающей: 1) История
развития международных отношений. 2) Международные соглашения в области
охраны окружающей среды.
Код РПД: 4359 (1941)
Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "
Б2.С.02 Основы теории управления
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Основы теории управления" является расширение и углубление
естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Методы принятия управленческих
решений", "Управление качеством", "Управление человеческими ресурсами";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-7 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность;
- ОК-10 - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;
- ОК-11 - умением критически оценивать личные достоинства и недостатки;
- ОК-12 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- ПК-4 - способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти
для решения управленческих задач;
- ПК-6 - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на
ее реализацию.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа,
теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
- основные математические модели принятия решений;
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих
решений;
- использовать математический язык и математическую символику при построении
организационно-управленческих моделей;
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач;
программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами
Интернет-технологий.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Уметь (обладать умениями)
- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.
Владеть (овладеть умениями)
- компьютерными программами анализа экономической информации.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Теоретико-методологические аспекты управления.
1.1. Теоретические основы управления: 1) Сущность и содержание управления. 2)
Основные категории управления. 3) Развитие теории управления. 4) Цели и задачи
управления в современных условиях.
1.2. Формирование современной системы управления: 1) Методология управления. 2)
Формирование и развитие школы управления. 3) Основные концепции управления. 4)
Ситуационный подход управления.
1.3. Принципы, функции и структура управления: 1) Классификация основных
принципов и функций управления. 2) Структура управления, и ее характеристика. 3)
Критический анализ.
1.4. Методы и модели управления: 1) Методы управления и их характеристика. 2)
Модели управления и их сравнительный анализ. 3) Особенности управления
различных моделей.
2. Технология управления.
2.1. Внешняя и внутренняя среда организации: 1) Среда организаций и их
характеристика. 2) Внутренняя среда: цели, задачи, структура. 3) Внешняя среда:
среда прямого воздействия, среда косвенного воздействия.
2.2. Информация и коммуникация в процессе управления: 1) Сущность информации,
и ее классификация. 2) Информационное обеспечение (методы и модели). 3)
Коммуникация в системе управления: этапы, элементы, разновидности.
2.3. Власть и влияние в системе управления: 1) Сущность власти, влияния лидера. 2)
Формы власти и влияния. 3) Участие и убеждение - как форма влияния.
2.4. Стиль и лидерство в управлении: 1) Сущность и основные типы стиля
руководителя. 2)Теория «X» и «Y». 3) Модели эффективного лидера и стиля
руководителя.
3. Функции управления.
3.1. Мотивационные процессы в системе управления: 1) Необходимость мотивации. 2)
Теории мотивации. 3) Современные теории - содержательные и процессуальные.
3.2. Планирование в системе управления: 1) Сущность планирования. 2) Основные
виды, системы и подходы планирования. 3) Технология планирования. 4)Проблемы
планирования. 5) Бизнес планы и их содержание.
3.3. Маркетинг как функция управления: 1) Сущность, содержание и цели
маркетинговой деятельности. 2) Технология маркетинговой системы. 3) Разработка
программ по маркетингу. 4) Функции аппарата управления по маркетингу.
4. Организационное обеспечение управления.
4.1. Процесс принятия управленческих решений: 1) Управленческие решения, их
сущность, классификация. 2) Принципы и методы их принятия. 3) Организация
принятия управленческих решений.
4.2. Управление конфликтами и стрессами: 1) Сущность и причины конфликта. 2)
Типы конфликта. 3) Модель процесса конфликта. 4) Методы управления
конфликтами. 5) Межличностные стили и организационные модели. 6)Управление
стрессами в организациях.
4.3. Организационная культура и этика управления: 1) Понятие и характеристика
культуры организации. 2) Функции и содержание организационной культуры. 3)
Влияние культуры на организационную эффективность. 4) Этика управления и
основные категории.
5. Стратегия эффективного управления.
5.1. Стратегия эффективного управления: 1) Сущность стратегии управления. 2)
Критерии и показатели эффективного управления. 3) Основные пути повышения
эффективности управления.
Код РПД: 1283
Кафедра: "Управление эксплуатационной работой "
Б2.С.02.1 Системный анализ в логистике
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы
(включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Системный анализ в логистике" является расширение и
углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Логистика производства", "Управление
проектами", "Экономические основы логистики и управления цепями поставок";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
Изучение системного анализа применительно к области исследования логистических
систем предполагает частичное формирование компетенций (ПК-18, ПК-31), направленных
на возможность использования полученных в результате анализа данных для проведения
корректирующих воздействий на динамическую систему, а также возможности принятия
решений в условиях неопределенности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные математические модели принятия решений.
Уметь (обладать умениями)
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные.
Владеть (овладеть умениями)
- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач.
Содержание дисциплины
Семестр № 3
1. Общие понятия теории систем и системного анализа. Сущность и принципы системного
подхода.
1.1. Общая теория систем как науковедческая дисциплина и ее роль в формировании
логистического мышления: 1) Методология познания и науки: дифференциация и
интеграция как разнонаправленные векторы прогресса знаний. 2) Особенности
научного познания в современных условиях: систематизация и принцип системного
подхода. 3) Глобальные проблемы логистики и необходимость «мыслить глобально,
действовать локально» (В.М.Лейбниц) как отражение системного мышления в
логистике. 4) Системное мышление в логистике: дедукция, индукция, синтез, анализ.
1.2. Основные понятия общей теории систем и системного анализа: 1) Общая теория
систем и ее базовые принципы: принцип системности и принцип изоморфизма. 2)
Понятия «система», «элемент», «организация», «структура», «окружение», «связи»,
«свойства» как центральные категории общей теории систем. 3) Основные свойства и
признаки системы: целостность, сложность, коммуникативность, иерархичность,
эмерджентность, подвижность, адаптивность. Общесистемные закономерности. 4)
Транспортная отрасль как сложная экономическая система: свойства, закономерности.
1.3. Инструментарий общей теории систем: системные исследования, системный
подход и системный анализ: 1) Системные исследования в логистике: сущность,
методологические особенности, направления (структурное и функциональное).
Специфика системных исследований. 2) Системный подход как инструментарий
теории систем: сущность, многообразие трактовок, преимущества, принципы, аспекты
(системно-элементный,
системно-структурный,
системно-функциональный,
системно-коммуникационный, системно-интегративный, системно-исторический). 3)
Системный анализ в логистике: сущность, отличительные особенности.
1.4. Системный анализ в исследовании объектов логистики: 1) Последовательность
проведения системного анализа в исследовании логистических объектов. 2)
Постановка проблемы и определение целей системы как начальные этапы системного
анализа. 3) Формирование критериального аппарата системного анализа. 4)
Генерирование альтернатив и разработка сценариев решения проблемы как этапы
системного анализа. 5) Построение системы и использование результатов системного
анализа.
2. Построение модели изучаемой системы.
2.1. Моделирование в системных исследованиях: 1. Понятие модели и моделирования.
2) Цели моделирования логистических объектов. 3) Системный изоморфизм и
гомоморфизм. 4) Классификация моделей. 5) Этапы формирования модели изучаемой
системы.
2.2. Решение многокритериальных задач в приложениях логистики: 1) Понятие
«критерий». Требования (условия), предъявляемые к критерию. 2) Критерий
оптимальности в логистике. Сущность оптимального решения в логистических
задачах. 3) Типовые постановки задачи оптимизации в логистике. 4)
Множественность целей функционирования как проявление многокритериального
характера системы. 5) Методы решения многокритериальных задач в логистике: а)
методы свертывания критериев (аддитивное свертывание, метод равномерной
оптимальности, мультипликативное свертывание, минимаксное свертывание); б)
метод условной оптимизации; в) метод уступок.
2.3. Процесс принятия решений с позиций системного подхода: 1) Понятие «решение»
в логистических системах. 2) Классификация логистических решений. Интуитивные,
экспертные и рациональные решения. 3) Точные и приближенные методы принятия
решений. 4) Программно-целевой и потоково-процессный методы проектирования
логистических систем, их базирование на системном подходе и общей теории систем.
2.4. Выбор и принятие решений в условиях неопределенности: 1) Задачи выбора в
логистике и их группировка. 2) Определенность, риск и неопределенность как
внешние условия принятия решений в системах управления. 3) Типы
неопределенностей в логистических системах. 4) Общий алгоритм разработки
решений в условиях неопределенности. 5) Разработка и обоснование решений в
условиях стохастической неопределенности: эвристический метод, аксиоматический
метод, метод теории массового обслуживания. 6) Разработка и обоснование решений
в условиях нестохастической неопределенности: принятие решений в условиях
противодействия (метод теории игр); принятие решений в условиях природной
неопределенности (критерии Вальда, Сэвиджа, Гурвица и Бернулли).
2.5. Теория бинарных отношений в приложениях в приложениях логистики: 1)
Понятие «бинарные отношения». 2) Использование бинарных отношений при
описании предпочтений в задачах принятия решений. 3) Типы бинарных отношений.
4) Операции с бинарными отношениями. Бинарные отношения в задаче скалярной
оптимизации. Простейшие сведения о функции полезности.
2.6. Лучший выбор как результат оптимизации: 1) Понятия «оптимальный» и
«оптимизация». 2) Оптимум как экстремум целевой функции системы. Отличия
оптимума от эффективности и экономичности. 3) Оптимизирующая функция
логистики. Логистическая доводка (по А.И.Семененко). 4) Типы целевых установок в
направлениях логистической оптимизации. 5) Критерий оптимальности, его
сущность.
3. Принципы синтеза систем.
3.1. Синтез логистических систем: 1) Проектирование логистических систем.
Основные принципы проектирования. 2) Основные тенденции, влияющие на
формирование логистической системы. 3) Основные принципы формирования
логистической системы и основные требования, предъявляемые к логистической
системе. 4) Основные парадигмы синтеза логистических систем. 5) Основные
принципы для синтеза логистических систем.
3.2. Целеобразование и компромиссы при проектировании логистических систем: 1)
Взаимосвязь функций управления. Цели и уровни управления и проектирования. 2)
Дерево целей. Декомпозиция целей. 3) Вопросы, возникающие в процессе принятия
решений и проектирования. 4) Принятие решения. Матрица решений. Дерево
решений.
4. Информационные аспекты исследования систем.
4.1. Информационное описание и моделирование систем»: 1) Информация и её
значение для анализа и моделирования систем. Уровни и формы проявления
информации. 2) Информационные потоки. Понятие, классификация и виды. 3)
Движение информации в логистической системе. 4) Информационное описание
логистической системы.
4.2. Измерения и согласованность, шкалирование, иерархии: 1) Метод анализа
иерархий. 2) Метрическое и неметрическое шкалирование. 3) Методы неметрического
шкалирования: метод анализа размерностей, метод Черчмена-Акоффа.
4.3. Показатели и критерии эффективности функционирования систем: 1)
Характерные показатели существенных свойств системы. 2) Оценка операционных
свойств системы. 3) Выбор критерия эффективности логистической системы.
Критерии эффективности в условиях определенности, риска и неопределенности. 4)
Оценка качества функционирования логистических систем.
4.4. Показатели и критерии оценки систем, критерии качества управления в системах
логистики: 1) Понятие «управление». Основные элементы процесса управления.
Процесс управления системой. 2) Управление в системе и управление системой.
Управление логистическими системами. 3) Планирование в логистических системах.
4) Основные принципы управления системой.
Код РПД: 960
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б2.C03.1 Бизнес-интернет
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы
(включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Бизнес-интернет" является расширение и углубление
естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Информационные ресурсы логистики",
"Информационные системы в логистике", "Профессиональные информационные
системы";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами
Интернет-технологий.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Глобальная сеть Интернет как основа развития новых бизнес технологий.
1.1. Интерактивные формы маркетинга с использованием глобальной
информационной сети.
1.2. Использование программного обеспечения общего офисного назначения в сети
Интернет.
1.3. Службы Интернет: 1) Терминология. 2) Классификация программного
обеспечение для Интернет. 3) Проблемы выбора программного обеспечения.
1.4. Основные протоколы передачи данных.
2. Язык НTML.
2.1. Структура документа HTML. Основные теги и их назначение.
2.2. Ограничения языка HTML в представлении информации.
2.3. Языковые конструкции для форматирования страницы, работы с мультимедиа
информацией.
2.4. Адресация в Интернет: 1) Домены и их классификация. 2) Программы - браузеры.
3) Поисковые системы в Интернет.
3. Экономика интерактивного маркетинга с использованием Интернет.
3.1. Виды электронной коммерции и калькуляция их стоимости.
3.2. Интернет - как среда предпринимательства. Виды бизнеса в Интернет.
3.3. Интернет-банкинг. Осуществление платежей через Интернет. Состояние и
проблемы развития.
3.4. Проблемы защиты и безопасности корпоративных баз данных: 1) Аудит. 2)
Авторизация доступа. 3) Аутентификация. 4) Шифрования информации. 5) Открытые
и закрытые ключи. 6) Электронная подпись.
4. Использование Интернет для развития маркетинга на транспорте.
4.1. Интернет-технологии на железнодорожном транспорте. Интранет ОАО «РЖД».
4.2. Развитие систем информатизации на базе Интернет протоколов.
4.3. Интеграция Интранет предприятия в глобальную сеть. Интеграция с базами
данных предприятия.
4.4. Состояние и перспективы за Рубежом и в России.
Код РПД: 2026
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б2.C03.1 Интернет коммуникации в бизнесе
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы
(включая 48 часов аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Интернет коммуникации в бизнесе" является расширение и
углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Информационные ресурсы логистики",
"Информационные системы в логистике", "Профессиональные информационные
системы";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также
иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
Уметь (обладать умениями)
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами
Интернет-технологий.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Теоретические основы Интернет-коммуникаций.
1.1. Коммуникативные характеристики сети Интернет.
1.2. Инструменты коммуникаций в сети Интернет.
Код РПД: 2028
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Б3.В.05 Теория менеджмента (часть 1)
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Теория менеджмента (часть 1)" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных,
профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Антикризисный менеджмент",
"Маркетинг", "Экономика транспорта";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-6 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь;
- ОК-10 - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ПК-1 - знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-4 - способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти
для решения управленческих задач;
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на
ее реализацию.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
ППКД-1.1 - готовностью к разработке и реализации социальных технологий во
взаимодействии с коллегами в процессе учебы, трудовой деятельности и
управленческого воздействия на коллектив.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- виды управленческих решений и методы их принятия;
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая
вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций,
лидерства и управления конфликтами;
- типы организационной культуры и методы ее формирования;
- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь
со стратегическими задачами организации;
- основные этапы эволюции управленческой мысли.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны,
разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять
потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее
удовлетворения;
- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и
программы их адаптации;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
- использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их
реализации;
- проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий
и ответственности на основе их делегирования.
Владеть (овладеть умениями)
- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое
поведение в организации;
- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
- методами формирования и поддержания этичного климата в организации;
- методами планирования карьеры;
- основными способами теории мотивации лидерства и власти для решения
управленческих задач.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Сущность понятия менеджер. Отличие менеджмента от управления.
2. Классификация работ по видам вклада в конечный результат деятельности.
3. Функции менеджмента. Система менеджмента.
4. Деятельность менеджера в условиях "управления по целям.
5. Целевые установки при решении проблем.
6. Этапы решения проблем.
7. Стратегия эффективного менеджмента.
8. Инновационный потенциал в менеджменте.
9. Разработка стратегии изменений деятельности в условиях ж/д. транспорта.
10. Концепция управления персоналом организации.
11. Методы управления персоналом.
12. Кадровое планирование в организации.
13. Управление профессиональной ориентацией и адаптацией персонала организации.
14. Профессиональное развитие и обучение персонала.
15. Планирование и подготовка резерва руководителей. Личность лидера.
Код РПД: 3729 (1766)
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.Ф.02 Деловые коммуникации
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Деловые коммуникации" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Безопасность жизнедеятельности";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
- ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных
средств коммуникации.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками деловых коммуникаций.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Психологические особенности межличностных коммуникаций.
1.1. Характеристика и содержание общения: Классификация видов общения.
Структурные компоненты общения: коммуникативная сторона общения,
интерактивная, перцептивная. Функции и цели общения. Понятие о деловом общении.
Типы межличностных коммуникаций: познавательная, убеждающая, экспрессивная,
суггестивная, ритуальная.
1.2. Перцептивная сторона общения: Перцептивная сторона общения: Принципы
формирования первого впечатления.
1.3. Коммуникативная сторона общения: Особенности понимания в процессе
коммуникации. Правила и приемы эффективного общения.
2. Вербальная и невербальная коммуникация.
2.1. Вербальная коммуникация: Формы вербальной коммуникации. Виды речи:
слушание, говорение, чтение и письменная речь.
2.2. Структура невербальной коммуникации: Мимика. Жесты. Позы. Расстояние
между общающимися. Улыбка и контакт глаз в процессе общения. Особенности
невербальной коммуникации в разных культурах. Конгруэнтное и не конгруэнтное
поведение.
3. Формы деловой коммуникации.
3.1. Деловые переговоры, совещание и деловая беседа: Модели, виды и стили
переговоров.
3.2. Эффективные тактики переговорных процессов: Ведущие факторы переговорного
процесса.
3.3. Публичное выступление: Техника речи: фонационное дыхание, дикция,
интонация, логические паузы, темп речи, профессиональный голос.
3.4. Деловая переписка: Электронные коммуникации.
4. Коммуникативная компетентность специалиста.
4.1. Понятие о коммуникативной компетенции: Структура коммуникативной
компетенции. Типы вопросов и способы их использования. Барьеры коммуникации.
4.2. Причины возникновения конфликтов в деловом общении и способы
предотвращения конфликтных ситуаций.
4.3. Коммуникация в условиях искажения информации: Способы выявления
искажения информации.
5. Профессиональные коммуникации.
5.1. Характеристика групповых процессов в организации.
5.2. Коммуникация как функция управления организацией.
5.3. Виды коммуникаций между руководителем и подчиненными: Стили руководства.
5.4. Формирование коммуникаций внутри компании.
5.5. Основы этики делового поведения и речевого этикета.
Код РПД: 4292
Кафедра: "Массовые коммуникации и прикладная лингвистика"
Б3.Ф.03 Учет и анализ
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 8 зачетных единиц (включая 108 часов
аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, зачет в семестре 5, экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Учет и анализ" является фундаментальная профессиональная
подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг", "Управление логистической
инфраструктурой";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-38 - способностью применять основные принципы и стандарты финансового
учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации;
- ПК-39 - владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием
влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты
деятельности организации;
- ПК-40 - способностью анализировать финансовую отчетность и принимать
обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;
- ПК-41 - способностью оценивать эффективность использования различных систем
учета и распределения затрат; иметь навыки калькулированы и анализа себестоимости
продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на
основе данных управленческого учета.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;
- основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой
отчетности;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- основные системы управленческого учета;
- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и
организаций.
Уметь (обладать умениями)
использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности
организации;
- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития
организации;
- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать
обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения.
Владеть (овладеть умениями)
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Владеть (овладеть умениями)
- методами финансового учета и составления финансовой отчетности;
- способами управленческого учета для формирования информации, необходимой для
принятия управленческих решений.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Понятие, предмет и метод финансового учета.
1.1. Сущность и содержание финансового учета: 1) понятие, цели и задачи
финансового учета; 2) место финансового учета в системе хозяйственного учета
организации; 3) пользователи информацией финансового учета; система его
нормативного регулирования; 4) принципы и допущения в системе финансового
учета; 5)способы организации финансового учета.
1.2. Предмет и метод финансового учета: 1) объекты финансового учета; 2) элементы
метода финансового учета: документирование, счета и двойная запись,
инвентаризация, оценка и калькуляция, бухгалтерский баланс и бухгалтерская
отчетность; 3) понятие, принципы формирования и значение учетной политики.
2. Учет активов.
2.1. Вне оборотные активы: 1) виды внеоборотных активов; 2) нормативное
регулирование учета внеоборотных активов; 3) способы оценки, учета и контроля
внеоборотных активов.
2.2. Учет оборотных активов: 1) виды оборотных активов, 2) нормативное
регулирование и задачи их учета; 3) способы оценки, учета и контроля оборотных
активов.
3. Учет капитала.
3.1. Учет заемного капитала: 1) понятие и виды заемных обязательств; 2) учет,
контроль и управление дебиторской и кредиторской задолженностью.
3.2. Учет собственного капитала: 1) учет уставного капитала; 2) учет финансовых
результатов и распределения прибыли.
4. Состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности.
4.1. Понятие бухгалтерской финансовой отчетности: 1) понятие, состав бухгалтерской
отчетности и общие требования к ней; 2) значение финансовой отчетности в системе
управления организации; 3) сроки составления бухгалтерской (финансовой)
отчетности.
4.2. Бухгалтерский баланс: 1) содержание бухгалтерского баланса и правила оценки
его статей; 2) бухгалтерский баланс как источник информации о финансовохозяйственной деятельности организации.
Семестр № 6
5. Содержание, принципы и назначение управленческого учета.
5.1. Сущность управленческого учета. Выбор и проектирование системы
управленческого учета в организации: 1) сущность, содержание и принципы
управленческого учета; 2) элементы системы управленческого учета; 3) выбор
варианта взаимодействия с системой финансового учета; 4) возможные варианты
организации учета.
5.2. Учет и контроль издержек производства и продаж продукции по видам расходов,
местам их формирования, центрам ответственности: 1) сущность и содержанием
понятий расхода, дохода, затрат и издержек в предпринимательской деятельности; 2)
классификация и измерение величины затрат в управленческом учете; 3) понятие о
системе учета затрат на производство; 4) понятие центра ответственности.
6. Методы калькулирования себестоимости и системы учета затрат:.
6.1. Учет и распределение затрат по объектам калькулирования: 1) понятие о
носителях затрат; 2) методы калькулирования в зависимости от объекта учета затрат:
попроцессный, попередельный, позаказный; 3) учет и распределение накладных
расходов; сущность метода АВС.
6.2. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости затрат как база для
принятия управленческих решений: 1) калькулирование полной и неполной
себестоимости; 2) система «Директ – костинг», «Стандарт-кост», нормативный метод
учета затрат; 3) использование информационной системы управленческого учета для
обоснования решений на разных уровнях управления.
7. Научно-теоретические и методологические основы финансово-экономического анализа.
7.1. Теория анализа: 1) виды, направления и основные методы анализа; 2) роль
анализа в управлении организацией; 3) предмет и объекты анализа.
7.2. Организация аналитической работы:: 1) система показателей экономического
анализа; 2) метод и методика экономического анализа.
8. Финансовое состояние организации и методы его анализа.
8.1. Основы финансового анализа: 1) цели и задачи финансового анализа; предмет и
объекты анализа финансовой отчетности; 2) определение финансового состояния
организации и значение его анализа для внешних и внутренних пользователей
информации; 3)структура, содержание и оценка статей бухгалтерского баланса как
основного источника информации для анализа финансового состояния организации.
8.2. Анализ ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости
организации.
8.3. Анализ ликвидности, платежеспособности и финансовой устойчивости
организации:: 1) анализ финансовой устойчивости организации, ликвидности,
эффективности и рентабельности, платежеспособности, чистых активов,
эффективности использования оборотных активов, эффективности привлечения
заемного капитала, дебиторской и кредиторской задолженности; 2) роль анализа в
разработке и принятии управленческих, инвестиционных, кредитных и финансовых
решений.
Код РПД: 3983 (2365)
Кафедра: "Экономика, учет и анализ"
Б3.Ф.04 Стратегический менеджмент
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Стратегический менеджмент" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Маркетинг", "Экономика предприятия
(организации)";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-16 - способностью учитывать аспекты корпоративной социальной
ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций;
- ПК-42 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков,
использовать его результаты для принятия управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные теории стратегического менеджмента;
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения конкурентного преимущества организации;
- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- природу стратегического управления и основные этапы его развития;
- особенности методологии стратегического управления;
- понятия, виды и признаки современной деловой организации;
- составляющие внешней и внутренней среды организации;
- подходы к формированию миссии и целей организации;
- основные инструменты проведения анализа стратегических факторов внешней среды
организации;
- методологические принципы управленческого анализа организации;
- базисные стратегии бизнеса;
- основные конкурентные стратегии организации;
- стратегии диверсификации и их особенности в различных отраслях;
- основные методы разработки и стратегии компании;
- критерии выбора стратегических альтернатив;
- условия реализации стратегии.
Уметь (обладать умениями)
- использовать зарубежный и отечественный опыт управления современными
организациями с использованием стратегического подхода;
- разрабатывать стратегии конкуренции с учетом условий функционирования
организации;
- обосновывать основные направления диверсификации деятельности организации;
- проводить стратегический анализ диверсифицированных компаний;
- планировать реализацию стратегии;
- определять стратегические альтернативы и оценивать их эффективность;
- использовать информационные технологии в системе стратегического управления;
- принимать эффективные решения, используя различные модели и методы принятия
управленческих решений с позиции стратегического подхода;
- оценивать эффективность системы стратегического управления;
- использовать внутреннюю и внешнюю мотивацию для реализации стратегии;
- разрабатывать стратегический план конкретного предприятия;
- управлять производственной, маркетинговой, инновационной, кадровой и финансовой
сферами деятельности предприятия на основе методологии стратегического
управления.
Владеть (овладеть умениями)
- методологией стратегического менеджмента;
- современными методами сбора, обработки и анализа управленческих, экономических
и социальных данных;
- методикой анализа макроокружения организации;
- методами отраслевого анализа;
- навыками проведения конкурентного анализа;
- современной методикой разработки стратегий на основных организационных
уровнях;
- методами и приемами управленческого анализа;
- современными методиками расчета и анализа индикативных показателей
стратегического положения организации;
- подходами к организации и контролю выполнения стратегии;
- современным инструментарием оценки эффективности стратегии организации;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
стратегии.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. СУЩНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ.
2. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
3. ВИДЫ СТРАТЕГИЙ.
4. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ.
5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА.
Код РПД: 1513
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.Ф.05 Управление человеческими ресурсами
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью
дисциплины
"Управление
человеческими
ресурсами"
является
фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах", "Корпоративная социальная ответственность", "Управление проектами";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-16 - способностью учитывать аспекты корпоративной социальной
ответственности при разработке и реализации стратегии организации.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая
вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций,
лидерства и управления конфликтами;
- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь
со стратегическими задачами организации;
- бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров
и специалистов по управлению персоналом.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения
обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
- оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему
мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и
программы их адаптации;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
- использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их
реализации;
разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала
организации.
Владеть (овладеть умениями)
- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
- методами планирования карьеры.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" - определены кафедрой.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Человеческие ресурсы в национальном хозяйстве.
1.1. Предмет, содержание и методология курса: 1) Предмет курса 2) Содержание
курса 3) Методология курса.
1.2. Человеческие ресурсы: 1) Система человеческих ресурсов 2) Управление
человеческим капиталом 3) Роль специалистов по ЧР 4) Обеспечение организации
трудовыми ресурсами 5) Развитие человеческих ресурсов.
1.3. Процесс управления человеческими ресурсами: 1) Стратегия управления
человеческими ресурсами 2) Управление человеческими ресурсами на основе
компетенций. 3) Управление знаниями.
2. Работа и занятость.
2.1. Теории труда и трудовые отношения: 1) Сущность и теории труда. 2) Доверие и
трудовые отношения. 3) Психологический контракт.
2.2. Управление показателями труда: 1) Основа управления эффективностью труда 2)
Процессы управления эффективностью труда 3) Оценка "360 градусов".
2.3. Вознаграждение людей: 1) Управление вознаграждением 2) Стратегическое
вознаграждение 3) Оценка работы.
Код РПД: 1389
Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"
Б3.Ф.06 Безопасность жизнедеятельности
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
-
подготовка студента к освоению дисциплин "Интермодальные перевозки",
"Инфраструктура транспортных систем", "Транспортная безопасность";
подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-9 - умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
- ОК-21 - владеть основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда
обитания"
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности
жизнедеятельности , включая проблемы охраны труда и пожарной безопасности;
- средствами и методами повышения безопасности, экологичности и устойчивости
технических средств и технологических процессов.
Уметь (обладать умениями)
- идентифицировать основные опасности среды обитания, оценивать риск их
реализации;
- выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий
жизнедеятельности;
- прогнозировать аварии и катастрофы.
Владеть (овладеть умениями)
- правовыми и нормативно-техническими основами управления безопасностью
жизнедеятельности;
- методами контроля уровня безопасности на производстве, планирования и реализации
мероприятий по его повышению;
- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях.
Результаты изучения "Знать", "Уметь" и "Владеть" утверждены кафедрой БЖД.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.
1.1. Теоретические основы БЖД: 1) Основные понятия и определения. 2) Человек и
среда обитания; аксиома о потенциальной опасности деятельности. 3) Теория рисков
4) Принципы, методы и средства обеспечения БЖД.
1.2. Управление безопасностью жизнедеятельности в условиях производства: 1)
Основные нормативно-правовые акты (НПА) по охране труда. 2) Органы управления
охраной труда 3) Производственный травматизм. 4) Надзор и контроль за состоянием
охраны труда. 5) Ответственность работодателя за нарушение требований НПА по
охране труда 6) Обучение и инструктаж по охране труда.
1.3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в
техносфере: 1) Основы физиологии и психологии труда. 2) Особенности физического
и умственного труда. 3) Классификация работ по тяжести и напряженности труда. 4)
Профессиональный отбор. 5) Эргономическое обеспечение комфортных условий
труда.
1.4. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и средства
снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем: 1) Вредные
вещества в промышленности, их влияние на организм человека, нормирование. 2)
Метеорологические условия производственной среды, их влияние на организм,
нормирование. 3) Вентиляция, назначение, классификация. Схемы вентиляции. 4)
Влияние освещения на зрение, безопасность и производительность труда.
Естественное и искусственное освещение, виды, нормирование. 5) Вредное действие
шума на организм человека. Физические характеристики шума. Нормирование шума.
Параметры вибрации, нормирование. Методы снижения шума и вибрации. 6)
Действие электрического тока на организм человека. Критерии электробезопасности.
Защитное заземление, защитное зануление, защитное отключение, выравнивание
потенциалов. 7) Влияние электромагнитных полей на человека. Нормирование.
Нормы защиты. 8) Безопасность эксплуатации грузоподъемных машин,
теплоэнергетических установок, работающих под давлением, установок работающих
на газе. 9)Пожарная безопасность.
2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.
2.1. Основные источники ЧС и их классификация: 1) Чрезвычайные ситуации и
источники их происхождения; 2) Классификация ЧС, поражающие факторы
техногенного происхождения; ЧС военного времени. 3) Законодательные акты РФ о
защите населения от ЧС.
2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: 1) Основные
принципы государственной политики в области защиты населения и территорий от
ЧС. 2) Системы управления БЖД в ЧС, промышленная безопасность объектов
экономики.
2.3. Основы защиты населения и производства от ЧС в РФ: 1) Основные способы
защиты от поражающих факторов ЧС: инженерная защита, эвакуация и
рассредоточение, использование средств индивидуальной защиты. Обеззараживание
объектов и территорий.
2.4. Устойчивость работы объектов техносферы в ЧС мирного и военного времени,
ликвидаций последствий ЧС: 1) Основы устойчивости работы объекта в ЧС,
принципы и способы повышения устойчивости их функционирования. 2)
Организация и проведение АСИДНР, их содержание, этапы проведения,
привлекаемые силы и средства.
2.5. Защита населения и объектов от проявлений терроризма: 1) Классификация
причин терроризма. 2) Меры безопасности. 3) Комплекс мер борьбы с терроризмом.
Код РПД: 4053 (2450, 3219)
Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "
Б3.Ф.07 Корпоративные финансы
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Корпоративные финансы" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Корпоративная социальная
ответственность", "Управление логистической инфраструктурой", "Финансовый
менеджмент";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-32 - способностью выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам
управления.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;
- основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль
и место этики бизнеса в системе КСО;
- основные теории корпоративных финансов;
- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка.
Уметь (обладать умениями)
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора
источников финансирования;
- проводить оценку финансовых инструментов.
Владеть (овладеть умениями)
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Основы организации корпоративных финансов.
1.1. Сущность и организация корпоративных финансов: 1.Корпоративное управление
и эффективность бизнеса 2.Состав, взаимосвязи и структура базовых компонентов
корпорации 3.Непрерывная и целенаправленная деятельность по поддержанию
устойчивого развития корпорации на основании рационального использования
ресурсов и адаптации к меняющимся экономическим условиям 4.Финансовый
результат как цель хозяйствования.
1.2. Сущность и формы проявления корпоративных финансов: 1.Функции
корпоративных финансов и основные принципы их организации 2.Разграничение
средств по сферам деятельности 3.Финансы корпорации и кругооборот капитала,
средств и активов.
1.3. Основные принципы эффективного управления корпоративными финансами:
1.Обеспечение финансовой устойчивости 2.Обеспечение достаточности финансовых
ресурсов.
2. Финансовая информация как инструмент управления.
2.1. Организация финансовой работы хозяйствующего субъекта: 1.Основные
структуры, направления и виды финансовой деятельности 2.Информационное
обеспечение и эффективность финансовой работы.
2.2. Корпоративная отчетность и финансовая информация: 1.отчетность как база для
обоснования управленческих финансовых решений 2.особенности корпоративной
финансовой информации 3.стандарты раскрытия корпоративной финансовой
информации и ее использование 4.основы анализа финансового состояния компании
(корпорации) 5.финансовый результат и его оперативная оценка 6.финансовое
состояние и финансовая устойчивость, краткосрочный и долгосрочный аспект.
2.3. Оперативная финансовая работа: 1.Организация денежного обращения и расчетов
корпораций 2.основные принципы расчетно-кассового обслуживания корпораций
3.основные направления оперативной финансовой работы в корпорации
4.оперативная текущая деятельность по управлению денежным оборотом;
контрольно-аналитическая работа 5.денежные средства корпорации и способы их
оптимизации 6.финансовый контроль в системе управления финансами.
3. Финансовые ресурсы и капитал корпорации.
3.1. Источники финансирования предпринимательской деятельности и их
классификация: 1.Источники финансирования текущей деятельности 2.Источники
финансирования инвестиционной и финансовой деятельности хозяйствующего
субъекта.
3.2. Сущность капитала и его цена: 1.Сущность, значение и функции капитала
2.Совокупность экономических отношений, определяющих сущность капитала
3.Величина капитала, возможности и перспективы деятельности компании 4.Теория
структуры капитала 5.цена источников собственного капитала и заимствований
Предельная цена капитала.
3.3. Виды капитала корпорации: 1.Собственный капитал и порядок его формирования:
основные элементы собственного капитала корпорации 2.Основной капитал и
капитальные вложения. 3.Основной капитал и основные фонды компании 4.реальные
инвестиции и воспроизводство основных фондов корпорации 5.источники
финансирования капитальных вложений корпорации 6.оборотный капитал и
оборотные средства корпорации 7.принципы организации оборотных средств и
определение потребности в них.
4. Финансовая политика корпорации.
4.1. Определение финансовой политики и ее значение в развитии корпорации:
1.Задачи финансовой политики 2.Финансовая стратегия и финансовая тактика
3.Рациональное сочетание доходности и риска 4.Выбор способов финансирования
корпорации 5.Диагностика финансового состояния как основа модели механизма
эффективного управления финансами.
4.2. Формирование финансовой политики: 1.принципы и основные этапы
формирования финансовой политики 2.перспективы развития корпорации
3.определение потребности и обеспечение финансовыми ресурсами 4.субъекты и
объекты финансовой политики корпорации 5.Виды политик корпорации: учетная,
налоговая, кредитная и управление заемными средствами, амортизационная и
управление основным капиталом, ценовая и дивидендная.
4.3. Финансовое планирование и прогнозирование: 1.Цели, задачи и роль финансового
планирования и прогнозирования в системе корпоративного управления 2.Прогнозная
финансовая информация и построение прогнозов 3.Сущность финансового
планирования: финансовый план как важнейший элемент бизнес-плана
4.Бюджетирование как инструмент финансового планирования в организации:
принципы построения системы бюджетирования 5.Основные бюджеты корпорации
6.Оперативное финансовое планирование, его цели и задачи 7.Необходимость и
значение планирования денежных потоков.
5. Основы управления финансовым результатом корпорации.
5.1. Финансовый риск-менеджмент: 1.Финансовая среда предпринимательства и
предпринимательские риски 2.Характеристика финансовой макро- и микросреды
3.Место отдельных рисков в их общей системе и возможность применения
соответствующих методов управления ими 4.Минимизация рисков с использование
различных финансовых инструментов.
5.2. Классификация рисков по видам: 1. Предпринимательский риск: 1.
Предпринимательский риск и конкурентная экономика 2. Сущность и функции
предпринимательских рисков 3. Управление предпринимательскими рисками как
совокупность приемов и методов уменьшения вероятности их проявления:
адаптивный, активный и консервативный подходы 2. Финансовые риски как угроза
денежных потерь 3. Риск банкротства 1. финансовое состояние предприятия 2.
система критериев распознавания надвигающегося банкротства.
5.3. Управление активами организации: внеоборотными и оборотными: 1.Понятие и
классификация активов 2.Внеоборотные активы корпорации, их состав и структура:
3.Оборотные активы корпорации их состав и структура.
5.4. Управление затратами корпорации: 1.Текущие издержки и классификация затрат:
прямые, косвенные, постоянные, переменные 2.Общепроизводственные расходы
3.затраты на производство и реализацию продукции: основные факторы снижения
затрат 4.операционный анализ и оптимизация себестоимости продукции 5.методы
планирования затрат на производство и реализацию продукции 6.выручка от
реализации продукции и предпринимательский доход 7. ценовая политика
корпорации: формы и методы регулирования цен; типовые ценовые стратегии; выбор
ценовой стратегии корпорации 8. Чистый доход и денежные накопления:
экономическая природа чистого дохода; денежные накопления, их состав и формы
реализации 9. Виды прибылей: экономическое содержание, функции и виды 10.
Планирование и распределение прибыли корпорации 11. Принципы формирования
дивидендной политики.
5.5. Система налогообложения корпораций: 1.Характеристика действующей системы
налогообложения: финансово-правовой аспект налогообложения 2.Виды налогов и
сборов в Российской Федерации 3.Корпоративное налоговое планирование
4.Действующий порядок уплаты налогов и собор.
6. Инвестиционная и инновационная деятельность корпорации.
6.1. Инвестиции и инвестиционная деятельность корпорации: 1.Инвестиционная
политика корпорации: правила инвестирования 2.Инвестиции корпораций в основной
капитал и внеоборотные активы 3.Финансовые инвестиции и управление портфелем
ценных бумаг 4.Портфельные инвестиции и сопровождающие их риски.
6.2. Инновационная деятельность корпорации: 1.сущность и факторы инновационной
деятельности 2.инновационные цели, проекты и программы 3.финансовый механизм
инновационного развития 4.инновационная деятельность как объект инвестирования
5.инновации как условие конкурентоспособности корпорации.
6.3. Особенности организации корпоративных финансов в отдельных сферах
деятельности: 1.Организация корпоративных финансов сельского хозяйства
2.Организация корпоративных финансов капитального строительства 3.Организация
корпоративных финансов на железнодорожном транспорте 4.Организация
корпоративных финансов на транспорте, кроме железнодорожного 5.Организация
корпоративных финансов сферы обращения 6.Организация корпоративных финансов
сферы услуг.
Код РПД: 1394
Кафедра: "Экономика и финансы"
Б3.Ф.08 Финансовый менеджмент
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Финансовый менеджмент" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах", "Управление проектами", "Экономико-математическое моделирование в
логистике";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-11 - способностью использовать основные методы финансового менеджмента для
стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений
по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;
- ПК-12 - способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании;
- ПК-40 - способностью анализировать финансовую отчетность и принимать
обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;
- ПК-45 - владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- фундаментальные концепции финансового менеджмента;
принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и
организаций;
- модели оценки капитальных (финансовых) активов;
- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка.
Уметь (обладать умениями)
- использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности
организации;
- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития
организации;
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений;
- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора
источников финансирования;
- проводить оценку финансовых инструментов.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Основы финансового менеджмента.
1.1. Понятие, цели и задачи финансового менеджмента: 1.Финансовый менеджмент:
эволюция целей, содержание и задачи. 2.Объекты и субъекты управления финансами.
3.Факторы, определяющие особенности организации финансового менеджмента в
фирме.
1.2. Информационная база финансового менеджмента: 1.Источники финансовой
информации. 2.Методы экономической диагностики и управления финансами.
3.Финансовые показатели фирм и отраслей. 4.Прогнозирование финансовохозяйственной деятельности фирмы.
1.3. Временная стоимость денег: 1.Учет фактора времени в управлении финансами.
2.Экономическая прибыль. 3.Классификация способов определения и начисления
процентов, их использование на практике. 4.Временная стоимость денежных потоков
фирмы с неравными поступлениями.
2. Управление инвестиционным капиталом.
2.1. Инвестирование капитала: 1.Сущность и содержание инвестиционных решений.
2.Методы принятия инвестиционных решений. 3.Этапы принятия инвестиционных
решений. 4.Критерии эффективности инвестиционных решений.
2.2. Управление инвестиционными проектами: 1.Классификация инвестиционных
проектов.
2.Методы
оценки
инвестиционных
проектов:
сравнительная
характеристика. 3.Примеры практического использования методов оценки
инвестиционных проектов.
2.3. Управление инвестициями в оборотный капитал: 1.Понятие оборотного капитала.
2.Характеристика основных элементов оборотного капитала. 3.Цели инвестирования в
оборотный капитал. 4.Управление денежными потоками. 5.Особенности управления
другими составляющими оборотного капитала: дебиторской задолженностью,
производственными запасами, ликвидными активами.
2.4. Инвестирование капитала и риск: 2.Классификация рисков. 3.Понятие
финансового риска. 4.Модель взаимодействия риска и доходности. 5.Современная
портфельная теория. 6.Методы оценки и измерения рисков.
3. Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика.
3.1. Политика управления структурой капитала. Дивидендная политика: 1.Понятие
цены капитала. 2.Виды цены капитала и методы ее определения. 3.Оптимизация
структуры капитала предприятия. 4.Дивидендная политика и цена фирмы.
3.2. Краткосрочная финансовая политика: 1.Понятие рабочего капитала.
2.Компоненты рабочего капитала. 3.Инструменты краткосрочного инвестирования.
4.Краткосрочное финансирование.
3.3. Стратегическое управление финансами: 1.Слияние и реорганизация предприятий.
2.Современная стратегия управления, ее этапы и элементы. 3.Содержание финансовой
стратегии. 4.Место финансовой стратегии в системе стратегического управления
фирмой. 5.Генеральная и оперативная финансовая стратегии. 6.Слияние и
реорганизация компаний как метод финансовой стратегии.
4. Финансовое оздоровление предприятия и банкротство.
4.1. Банкротство: 1.Финансовые причины банкротства предприятий. 2.Характеристика
финансовой стратегии выживания и финансового оздоровления предприятий.
4.2. Финансовое оздоровление предприятий: 1.Экспресс – диагностика финансового
состояния предприятий. 2.Классификация неплатежеспособных предприятий.
3.Выбор между ликвидацией и реорганизацией неплатежеспособных предприятий.
5. Финансовое планирование и прогнозирование.
5.1. Финансовое планирование и прогнозирование финансовых результатов:
1.Финансовое планирование, задачи и значение. 2.Долгосрочное и краткосрочное
финансовое планирование. 3.Бизнес – план как основной документ
внутрифирменного планирования. 4.Задачи и структура бизнес – плана.
5.Финансовый аспект бизнес – плана. 6.Прогноз финансовых результатов,
потребностей в инвестициях, источников финансирования.
5.2. Интернационализация нормативных финансов: 1.Управление инвестиционными
проектами с учетом международного фактора. 2.Инвестирование средств в
зарубежные активы. 3.Поиск источников финансирования за рубежом. 4.Значение
иностранных инвестиций для российских предприятий. 5.Рынки валют, факторы их
взаимосвязи. 6.Влияние инфляции на курсы валют и процентные ставки.
7.Страхование валютных рисков.
Код РПД: 1408
Кафедра: "Экономика и финансы"
Б3.Ф.09.1 Логистика производства
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Логистика производства" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
-
-
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах", "Управление логистической инфраструктурой", "Управление проектами";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций;
- ПК-30 - знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о
различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды
отрасли;
- ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;
- ПК-41 - способностью оценивать эффективность использования различных систем
учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа
себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие
решения на основе данных управленческого учета;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать
обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями.
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Производственный процесс и общие принципы его организации.
1.1. Производственная логистика: 1) Сущность и место логистики производства в
логистической системе. 2) Логистика производства: цель, задачи, функции. 3)
Логистическая и традиционная концепции производства. 4) Качественная и
количественная гибкость современной производственной системы.
1.2. Производственное предприятие с позиции логистики: 1) Интеграция основных и
обеспечивающих производственных процессов в логистических системах 2)
Логистическая организация основного производственного процесса в пространстве и
во времени. 3) Декомпозиция производственного процесса. 4) Основные принципы
организации производственных процессов.
1.3. Типы производства и их технико-экономическая характеристика: 1) Основные
понятия и определения. Основные типы производства. 2) Коэффициенты,
характеризующие типы производства. 3) Единичное производство. 4) Серийное
производство и его виды. 5) Массовое производство. 6) Виды движения материальных
ресурсов через производственные операции. 7) Последовательное движение деталей.
Параллельно-последовательное движение. Параллельное движение. 8) Расчет времени
длительности производственного и технологического циклов. 9) Расчет длительности
производственного цикла сложного процесса.
2. Организация производственного процесса в пространстве.
2.1. Организация производственного процесса в пространстве: 1) Производственная
структура предприятия. 2) Формы концентрации, специализации и кооперирования и
комбинирования в организации производства. 3) Производственная структура
основных цехов предприятия.
2.2. Поточные методы организации производства: 1) Сущность, особенности,
основные признаки. 2) Классификация поточных линий. 3) Выбор, обоснование и
компоновка поточной линии.
2.3. Непоточные методы организации производства: 1) Методы организации
непоточного производства. 2) Особенности организации предметно-замкнутых
участков.
3. Производственная мощность и организация ритмичной работы предприятия.
3.1. Производственная мощность предприятия: 1) Понятие производственной
мощности и определяющие её факторы. 2) Метода расчета производственной
мощности предприятия. 3) Показатели и пути улучшения использования.
3.2. Ритмичность работы предприятия: 1) Понятие ритмичности и способы её
определения. 2) Оперативно-производственное планирование. 3) Особенности
оперативно-календарного планирования. 4) Диспетчирование в различных типах
производства.
4. Производственные логистические концепции и системы.
4.1. Производственные логистические концепции: 1) Микрологистические концепции
и системы: JIT, Lean Production, Kanban, MRP и др. 2) "Выталкивающая" и
"вытягивающая" системы управления материальными потоками.
4.2. Планирование потребностей/ресурсов в производстве / система: 1) Варианты
формирования внутрипроизводственных логистических цепей. 2) "Выталкивающая" и
"вытягивающая" системы управления материальными потоками. 3) Информационная
база внутрипроизводственная системы 4) Формирование кадровой политики.
4.3. Организация складского и транспортного хозяйства промышленного
предприятия: 1) Принципы организации работы транспортного комплекса. 2) Выбор,
расчет и экономическое обоснование потребных транспортных средств. 3)
Организация складского хозяйства (задачи и структура).
Код РПД: 989
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.Ф10.1 Экономико-математическое моделирование в логистике
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы
студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Экономико-математическое моделирование в логистике"
является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых
дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Контроллинг
и
управление
логистическими
рисками",
"Междисциплинарный курс";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-17 - готовностью участвовать в реализации программы организационных
изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-22 - знанием современных концепций организации операционной деятельности и
готовностью к их применению;
- ПК-24 - способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на
мировых рынках в условиях глобализации;
- ПК-29 - способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-32 - способностью выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам
управления;
- ПК-35 - умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами
реорганизации бизнес-процессов;
ПК-47 - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения конкурентного преимущества организации;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Логистические системы в моделировании: классификация моделей и прогнозирование.
1.1. Основные определения и понятия в логистике. Классификация моделей и методов
логистики: Логистическая система и цепь поставок как объекты экономикоматематического моделирования. Понятийный аппарат теории логистики в
моделировании. Логистические концепции в подсистемах и звеньях цепей поставок.
Математические модели логистических систем: классификация, методология
моделирования.
1.2. Методы прогнозирования в логистике: Методы прогнозирования и фильтрации
процессов. Классификация методов прогнозирования в исследованиях логистики и
УЦП. Прогнозирование логистических издержек, концепции моделирования,
логистические цепи и системы.
1.3. Сетевое планирование и управление: Сетевые графики логистических проектов:
метод критического пути. Методы планирования временных и ресурсных
показателей.
2. Методы оптимизации и задачи логистики.
2.1. Теория графов и логистике и управлении цепями поставок: Оптимизационные
методы теории графов для решения задач логистике и УЦП. Применение дискретной
математики и комбинаторики в логистике. Экстремальные задачи на сетях и графах.
Метод ветвей и границ.
2.2. Сетевое планирование и управление: Сетевые графики логистических проектов:
метод критического пути. Методы планирования временных и ресурсных
показателей.
2.3. Модели и методы маршрутизации перевозок: Модели задач транспортной
логистики. Модели транспортных задач как задачи линейного программирования.
3. Системы массового обслуживания в логистике.
3.1. Системы массового обслуживания: Методы моделирования систем массового
обслуживания в исследованиях логистики и УЦП. Классификация СМО. Локализация
моделей СМО к задачам логистики и управления цепями поставок. Характеристики
СМО.
4. Ситуационное управление в логистике.
4.1. Ситуационное управление в логистике: Ситуационное управление. Теория
оптимального управления. Примеры имитационного моделирования работы цепей
поставок
Методы
имитационного
моделирования.
Метод
Монте-Карло.
Моделирование процессов управления запасами в цепях поставок.
4.2. Приложение теории игр в логистике: Основные понятия теории стратегических
игр и ее приложение в задачах логистики и УЦП.
Код РПД: 1738
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.Ф11.1 Управление проектами
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Управление проектами" является фундаментальная
профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Контроллинг
и
управление
логистическими
рисками",
"Междисциплинарный курс";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-12 - способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании;
- ПК-20 - владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с
использованием современного программного обеспечения;
ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-28 - пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования;
- ПК-35 - умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами
реорганизации бизнес-процессов;
- ПК-43 - способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных
условиях инвестирования и финансирования;
- ПК-44 - способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным
капиталом и выбора источников финансирования;
- ПК-45 - владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов;
- ПК-48 - умением находить и оценивать новые рыночные возможности и
формулировать бизнес-идею;
- ПК-49 - способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых
организаций (направлений деятельности, продуктов);
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и
организаций;
- основные теории стратегического менеджмента;
- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений;
- разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;
- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора
источников финансирования;
- проводить оценку финансовых инструментов;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах;
- организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных
средств коммуникации;
- оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание
ценности (стоимости) компаний.
Владеть (овладеть умениями)
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Управление проектами: концепции, этапы.
1.1. Концепция управления проектами: Предпосылки развития дисциплины
«Управление проектами в логистике» в современных условиях. Взаимосвязь
управления проектами и управление инвестициями. Базовые варианты схем
управления проектами. Переход к проектному управлению: задачи и этапы решения.
1.2. Определение проекта и концепция управления проектами: Цель и стратегия
проекта. Результат проекта. Управляемые параметры проекта. Окружение проекта.
Структуризация проектов. Классификация типов проектов. Управление проектом.
1.3. Жизненный цикл проекта. Процессы управления проектом: Процессы управления
проектами. Проектный цикл. Прединвестиционная стадия проекта. Инициация
проекта.
2. Этапы планирования и разработки проекта.
2.1. Планирование проекта: Концептуальный план. Стратегический план. Текущий
план. Оперативный план. Основные процессы планирования. Проектный план.
Контроль плана методом PERT.
2.2. Управление исполнением проекта: Структурная декомпозиция работ проекта.
Продуктовый подход. Функциональный подход. Организационный подход. Этапы и
правила разработки структурной декомпозиция работ.
2.3. Методология и основные принципы проектных решений в логистике: Метод
взвешивания. Метод экспертных оценок. Метод Дельфи.
2.4. Управление работами и ресурсами проекта: Неопределенность в задании
продолжительности работы. Метод сетевого планирования. Сетевой график.
Критический путь. Правила построения и способы изображения сетевых графиков.
Параметры сетевых графиков. Стоимость проекта. Оптимизация сетевого графика.
График Ганта. Распределение ресурсов. Управление основными ограничениями
проекта.
3. Оценка эффективности и риски проекта.
3.1. Оценка эффективности проекта: Метод чистого дисконтированного дохода.
Инвестиции для реализации проекта. Показатели эффективности проекта. Срок
окупаемости проекта. Внутренняя норма доходности проекта. Чистый
дисконтированный доход.
3.2. Анализ рисков проектных решений: Риск и неопределенность, основные понятия.
Управление рисками проекта, методы управления рисками. Сущность анализа рисков.
Качественный анализ рисков. Типы факторов риска. Общая классификация рисков.
Виды потерь от рисков. Количественный анализ рисков, вероятностные методы
оценки.
3.3. Управление рисками: Экспертный анализ рисков, анализ показателей предельного
уровня. Анализ чувствительности проекта. Анализ сценариев развития проекта.
Метод построения дерева решений проекта. Методы снижения рисков:
диверсификация, резервирование средств, страхование. Организация работ по
управлению рисками.
Код РПД: 1734
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.Ф.12 Корпоративная социальная ответственность
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 30 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Корпоративная социальная ответственность" является
фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Междисциплинарный курс";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая
вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций,
лидерства и управления конфликтами;
- основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического
управления.
Уметь (обладать умениями)
- оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему
мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
- идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон
организации с позиций концепции КСО;
- диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели
принятия этичных управленческих решений.
Владеть (овладеть умениями)
- современным инструментарием управления человеческими ресурсами.
Содержание дисциплины
Семестр № 8
1. Введение в проблематику курса.
1.1. История формирования направления: От концепции корпоративного эгоизма
(американский экономист Милтон Фридман) до современного понимания социальной
ответственности бизнеса. Глобальный договор ООН как крупнейшая в мире
добровольная инициатива в области социальной ответственности бизнеса.
1.2. Содержание термина, сегодняшние проблемы: Понятия «социальная
ответственность бизнеса» и «корпоративная социальная ответственность»: сущность,
принципы, формы проявления. Уровни понимания и содержания социальной
ответственности: внутренняя (перед сотрудниками и их семьями) и внешняя (перед
клиентами, партнерами). Типы социальной ответственности: типа социальной
ответственности: социальная ответственность между бизнесом и обществом
(американский подход); социальная ответственность в бизнесе (управление
человеческими ресурсами внутри фирмы); социальная ответственность между
бизнесом и правительством (подход Европейской комиссии); социальная
ответственность между политикой занятости и бизнесом (датский подход). Влияние
бизнеса на общество. КСО и природа бизнеса. КСО и спорные моменты.
1.3. Корпоративная ответственность и этические проблемы традиционного и
современного общества: Развитие этических представлений в историческом
контексте. Корпоративная этика торговых союзов, организаций, объединений.
Религиозные представления и вопросы профессиональной этики: протестантизм,
старообрядчество.
2. Внутренняя и внешняя социальная ответственность.
2.1. Мотивы социальной ответственности бизнеса: Социальная ответственность
бизнеса - ответственность субъектов бизнеса за соблюдение норм и правил, неявно
определенных или неопределенных законодательством (в области этики, экологии,
милосердия, человеколюбия, сострадания и т. д.), влияющих на качество жизни
отдельных социальных групп и общества в целом. Развитие собственного персонала
позволяет не только избежать текучести кадров, но и привлекать лучших
специалистов на рынке. Рост производительности труда в компании. Улучшение
имиджа компании, рост репутации. Реклама товара или услуги. Освещение
деятельности компании в СМИ. Стабильность и устойчивость развития компании в
долгосрочной перспективе. Возможность привлечения инвестиционного капитала для
социально-ответственных компаний выше, чем для других компаний. Сохранение
социальной стабильности в обществе в целом. Налоговые льготы.
2.2. Внутренняя ответственность бизнеса: Безопасность труда; Стабильность
заработной платы; Поддержание социально значимой заработной платы;
Дополнительное медицинское и социальное страхование сотрудников; Развитие
человеческих ресурсов через обучающие программы и программы; подготовки и
повышения квалификации Оказание помощи работникам в критических ситуациях.
2.3. Внешняя ответственность бизнеса: Спонсорство и корпоративная
благотворительность; Содействие охране окружающей среды; Взаимодействие с
местным сообществом и местной властью; Готовность участвовать в кризисных
ситуациях; Ответственность перед потребителями товаров и услуг (выпуск
качественных товаров).
3. Корпоративно-социальные программы и их место в системе социальной ответственности.
3.1. Социальные программы бизнеса: направления, российский опыт реализации:
Собственные программы компаний; программы партнерства с местными,
региональными и федеральными органами государственного управления; программы
партнерства с некоммерческими организациями; программы сотрудничества с
общественными организациями и профессиональными объединениями; программы
информационного сотрудничества со СМИ.
3.2. Управление корпоративными социальными программами: Определение
приоритетов социальной политики компании; Создание специальной структуры
управления социальными программами; Проведение программ обучения в области
социальной ответственности; Реализация социальных программ компании; Оценка и
доведение до сведения заинтересованных сторон результатов социальных программ
компании.
3.3. Инструменты реализации социальных программ: Благотворительные
пожертвования и спонсорская помощь; Делегирование сотрудников компании;
Денежные гранты; Корпоративное спонсорство; Корпоративный фонд; Социально
значимый маркетинг; Спонсорство.
4. Социальная отчетность.
4.1. Корпоративный социальный отчет и общественный аудит: Публичный
инструмент информирования акционеров, сотрудников, партнеров, клиентов,
общества о том, как и какими темпами компания реализует заложенные в своих
стратегических планах развития цели в отношении экономической устойчивости,
социального благополучия и экологической стабильности. Систематическая оценка
общественного влияния компании в сравнении с принятыми стандартами и
ожиданиями. Актуальные вопросы предоставления социальной отчетности в России.
4.2. Социальный аудит: Стандарты по предоставлению корпоративной социальной
отчетности. Стандарты Саншайн по предоставлению корпоративных отчетов для
заинтересованных сторон. Стандарт АА1000. Стандарт GRI.
5. Перспективы социальной ответственности.
5.1. Законодательство и регулирование: Правительства должны определить систему
социальной ответственности при помощи законодательства и регулирования, что
позволит бизнесу вести себя более ответственно. Связанные с государственным
регулированием вопросы поднимают несколько проблем. Регулирование само по себе
неспособно всесторонне охватить каждый аспект деятельности корпорации.
5.2. Подготовка в области этики: Рост подготовки в области этики в корпорациях,
зачастую в соответствии с государственными требованиями, является еще одним
мотивом, связанным с изменением поведения и культуры корпораций. Целью такой
подготовки является помощь работникам в принятии этических решений, если ответы
на вопросы не ясны.
5.3. Кризисы и их последствия: Зачастую необходим кризис, чтобы привлечь
внимание к вопросам КСО.
Код РПД: 2797 (2147)
Кафедра: "Социальные технологии "
Б3.Ф13.1 Бизнес-планирование в логистических системах
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 50 часов
аудиторной работы студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Бизнес-планирование в логистических системах" является
фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-10 - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии
организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-29 - способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса;
- ПК-30 - знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о
различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды
отрасли;
- ПК-42 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков,
использовать его результаты для принятия управленческих решений;
- ПК-48 - умением находить и оценивать новые рыночные возможности и
формулировать бизнес-идею;
- ПК-49 - способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых
организаций (направлений деятельности, продуктов).
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- основные бизнес-процессы в организации;
- методы маркетинговых исследований;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения конкурентного преимущества организации.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами разработки и реализации маркетинговых программ;
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы.
Содержание дисциплины
Семестр № 8
1. Бизнес-план в системе управления предприятием.
1.1. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: 1) Бизнес планирование в
логистике 2) Назначение бизнес-планов. 3) Читатели бизнес-планов.
1.2. Сущность и содержание бизнес-планирования на предприятии: 1) Понятие
бизнес-плана. 2) Классификация бизнес-планов. 3) Цели бизнес-плана.
2. Структура и содержание разделов бизнес-плана.
2.1. Исследование и анализ рынка, план маркетинга: 1) Определение размеров
(емкости) рынка; степени насыщенности рынка; тенденции изменения емкости и
насыщенности рынка на ближайшую перспективу; 2) Выявление наиболее
перспективных рынков сбыта и причин их предпочтения; 3) Оценка основных
конкурентов.
2.2. Составление плана производства и организационного плана: 1) Производственная
мощность предприятия. 2) Схема технологического процесса. 3) Потребность и
условия приобретения технологического и прочего оборудования. 4) Потребность в
сырье, материалах. 5) Потребность в персонале и заработной плате. 6) Калькуляция
себестоимости. 7) Кадровая политика предприятия. 8) Организационная структура
предприятия. Штатное расписание.
2.3. Финансовый план и оценка рисков: 1) Сущность, содержание и виды рисков. 2)
Классификация рисков. Производственные риски. Коммерческие риски. Финансовые
риски. 3) Способы оценки степени рисков. 4) Распределение чистой прибыли. Баланс
денежных средств. Доходы и затраты. 5) Финансовый план предприятия на первый
планируемый год. 6) Расчет безубыточности и график безубыточности. 7) Показатели
планируемой финансово-экономической деятельности предприятия.
3. Презентация, экспертиза бизнес-плана.
3.1. Форма представления бизнес-плана: 1) Резюме. Задача резюме. Содержание
резюме. Цель и задачи бизнес-плана. 2) Организационно- правовая форма
предприятия. 3) Описание предприятия, его специализация. 4) Характеристика
менеджеров высшего звена управления. Миссия предприятия. 5) Оценка сильных и
слабых сторон конкурентов и собственного предприятия. Сильные и слабые стороны
товара.
3.2. Экспертиза бизнес-плана: 1) Экспертиза бизнес-плана банками. 2) Типичные
ошибки, допускаемые при планировании. 3) Проверка достоверности информации.
Код РПД: 1710
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Профессиональный цикл. Вариативная часть, включая
дисциплины по выбору.
Б3.В.01 Мировая экономика и геополитика
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Мировая экономика и геополитика" является расширение и
углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных
дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
общекультурных,
профессиональных
компетенций,
способствующих
решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская и
профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Корпоративная социальная
ответственность", "Транспортный маркетинг", "Финансовый менеджмент";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-13 - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-24 - способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на
мировых рынках в условиях глобализации;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- проводить оценку финансовых инструментов.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Мировое хозяйство.
1.1. Структура, субъекты и тенденции развития мирового хозяйства, глобализация
мирового хозяйства.
1.2. Природно-ресурсный потенциал, население и трудовые ресурсы мира.
1.3. Отраслевая структура мирового хозяйства и неравномерность экономического
развития.
1.4. Классификации стран по экономическому потенциалу и уровню социальноэкономического развития.
1.5. Система современных международных экономических отношений (МЭО).
1.6. Место России в мировом хозяйстве.
2. Мировая торговля.
2.1. Структура, динамика и ценообразование в мировой (международной) торговле.
2.2. Государственное регулирование мировой торговли: тарифные методы.
2.3. Государственное регулирование мировой торговли: нетарифные методы.
2.4. Международное регулирование торговли: роль ГАТТ/ВТО.
3. Международное движение капитала.
3.1. Сущность, структура, и формы международного движения капитала.
3.2. Вывоз ссудного и предпринимательского капитала.
3.3. Международный кредит.
3.4. Транснациональные корпорации (ТНК).
3.5. Кризис внешней задолженности.
4. Интеграционные процессы в мировой экономике.
4.1. Понятие, принципы и проблемы международной экономической интеграции
(МЭИ).
4.2. Формы (этапы) международной экономической интеграции (МЭИ).
4.3. Торговые (таможенные) союзы и зоны свободной торговли.
4.4. Основные интеграционные центры и объединения. Европейский союз (ЕС).
4.5. Транснациональные корпорации (ТНК) и транснациональные банки (ТНБ).
5. Международные валютно-расчетные отношения.
5.1. Платежный баланс и расчетный баланс.
5.2. Валюта. Виды валют.
5.3. Валютный рынок.
5.4. Мировая валютная система.
6. Механизм регулирования международных экономических связей.
6.1. Международные экономические организации в системе ООН.
6.2. Международные региональные экономические организации.
6.3. Международные экономические соглашения.
6.4. Россия в системе современных международных связей.
Код РПД: 1399
Кафедра: "Экономика и финансы"
Б3.В.02 Экономическая теория
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 7 зачетных единиц (включая 96 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 1, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Экономическая теория" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
-
-
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплины "Основы управления персоналом";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-35 - умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами
реорганизации бизнес-процессов;
- ПК-47 - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой
отчетности;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения
обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и
программы их адаптации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Экономическая теория: предмет и метод исследования.
2. Общие проблемы экономического развития.
3. Экономические системы.
4. Спрос и предложение в механизме рынка.
5. Поведение потребителя и производителя.
Семестр № 2
1. Рынок факторов производства.
2. Теория монополии и конкуренции.
3. Фирма в рыночной экономике.
4. Переходная экономика.
5. Макроэкономическое равновесие.
Код РПД: 1439
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.В.03 Основы логистики и управление цепями поставок
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Основы логистики и управление цепями поставок" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и
вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Коммерческая логистика", "Системный
анализ в логистике", "Экономические основы логистики и управления цепями
поставок";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-1 - знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;
- ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
- ПК-26 - способностью к экономическому образу мышления;
- ПК-27 - способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование организаций и органов государственного и муниципального
управления.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
- основные бизнес-процессы в организации.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Методологические основы логистики.
1.1. Эволюция логистики: генезис и факторы развития: 1) Историческое развитие
логистики. 2) Этапы развития логистики. 3) Цели, задачи, функции логистики.
1.2. Парадигмы логистики: 1) Логистика как наука и инструмент менеджмента. 2)
Аналитическая парадигма. 3) Технологическая парадигма. 4) Маркетинговая
парадигма. 5) Интеграционная парадигма. 6)Проявление логистической интеграции
контрагентов.
1.3. Методологические принципы логистики: 1) Методология принятия логистических
решений. 2) Системный подход. 3) Кибернетический подход. 4) Исследование
операций. 5)Экономико-математическое моделирование. Виды моделей. 6)
Прогностика.
2. Основные объекты управления в логистических системах.
2.1. Объекты и предмет логистики: 1) Поток. Материальный поток. Сопутствующие
потоки. 2) Оптимизация. Оптимальное решение. 3) Специфика логистического
подхода к управлению материальным потоком.
2.2. Понятие и сущность логистической системы: 1) Логистическая система с позиции
системного подхода. 2) Системный анализ. Свойства логистической системы. 3)
Микрологистическая система и её виды. 4) Макрологистическая система. 5)
Мезологистическая система.
2.3. Логистическая система: базовые категории: 1) Элементы декомпозиции
логистических систем. 2) Логистическая активность. Элементарные и комплексные
логистические активности. 3) Логистический элемент. Логистический канал,
логистическая цепь, логистическая сеть.
3. Коммерческий цикл в логистике.
3.1. Закупочная логистика: 1) Сущность, содержание логистики снабжения, задачи,
цели, функции. 2) Состав службы снабжения и факторы её построения. 3) Выбор
системы организации снабжения. 4) Формы и методы снабжения.
3.2. Распределительная логистика: 1) Сущность и содержание процесса
распределения. 2) Роль логистики в распределении товаров. 3) Понятие и сущность
логистики распределения, её задачи и функции. 4) Понятие канала и цепи
распределения. Классификация каналов распределения. 5) Логистические посредники
в распределении.
4. Производственные логистические концепции и системы.
4.1. Производственная логистика: 1) Концепции в логистике: сущность. 2) Концепция
«Точно в срок». 3) Логистическая концепция «Планирование потребностей/ресурсов».
4) Логистическая концепция «Тощее производство». 5) Системы управления
материальными потоками «толкающего» и «тянущего» типов.
5. Транспортировка в логистических системах и аутсорсинг.
5.1. Операционная логистическая деятельность: 1) Логистическая задача «покупать»
или «производить». 2) Аутсорсинг. Факторы, влияющие на развитие логистического
аутсорсинга. 3) Специфические проблемы российского рынка аутсорсинга.
5.2. Транспортная логистика: 1) Понятие и сущность транспортной логистики. 2)
Транспорт в производственно-логистической цепи. 3) Общая логистическая
характеристика различных видов транспорта.
5.3. Основные логистические принципы управления процессом транспортировки: 1)
Выбор вида транспорта. 2) Выбор видов грузовых перевозок и маршрутизация
грузопотоков. 3) Управление и контроль за движением транспорта в ходе доставки
товаров по логистической цепи.
5.4. Стратегия транспортного обслуживания и основные виды грузов: 1) Условия
поставки Инкотермс-2010. 2) Государственное регулирование и поддержка
транспортных логистических систем.
6. Информационное обеспечение логистики и логистический менеджмент.
6.1. Информационная логистика: 1) Информация как один из важнейших элементов
логистики. 2) Понятие и сущность логистических информационных систем. 3) Виды и
принципы построения современных информационных систем.
6.2. Основы логистического менеджмента: 1) Логистический менеджмент: основные
понятия. 2) Базовые логистические стратегии. 3) Логистическое администрирование.
Код РПД: 415
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В04.1 Введение в профессию
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Введение в профессию" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Методы принятия управленческих
решений", "Системный анализ в логистике", "Управление проектами";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-12 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
- ПК-1 - знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
ОК-12: Предложено кафедрой для повышения качества подготовки по профилю
подготовки «Логистика и управление цепями поставок».
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
- виды управленческих решений и методы их принятия.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
-
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. История становления профессии.
1.1. Образование профессии и историческая справка: 1) Эволюция понятия
"логистика" в военной области 2) Эволюция понятия "логистика" в математической
области.
1.2. Развитие профессии: 1) Характеристика объекта труда 2) Виды деятельности
специалиста 3) Профессиональные задачи специалиста.
1.3. Компетенции специалиста для успешной карьеры: 1) Требования, предъявляемые
к менеджеру по логистике 2) Риски профессии логист 3) Карьера логиста.
1.4. Компетенции специалиста для успешной карьеры: 1) Общие должностные
обязанности менеджера по логистике 2) Основные задачи профессиональной
деятельности логиста.
1.5. Образование в России и в других странах: 1) Законодательная база образования 2)
Система образования. Среднее профессиональное и высшее профессиональное
образование.
1.6. Образовательные учреждения и научные организации: 1) Образовательные
учреждения (виды и типы) 2) Органы управления образованием 3) Научные
организации 4) Ведущие научно-педагогические школы 5) Инновации в сфере
образования.
1.7. Основная образовательная программа по направлению подготовки "Менеджмент"
профиль "Логистика и управление цепями поставок": 1) Структура программы и
требования к результатам ее освоения 2) Проектирование и осуществление учебновоспитательного процесса.
2. Современные тенденции в развитии логистики на различных предприятиях.
2.1. «Производство в партнерстве» на заводе "Volkswagen": 1) Концепция Just-inSequence 2) Модульная стратегия завода Volkswagen 3) Предоставление
логистических услуг провайдерами на заводе Volkswagen.
2.2. Концепция «точно в срок»: основные черты: 1) Микрологистическая система
КАNВАN: история развития 2) Микрологистическая система КАNВАN: организация
производственных процессов.
2.3. Основополагающие принципы производственной системы компании Toyota: 1)
Ничто не заменит непосредственного наблюдения 2) Изменения вводятся в режиме
эксперимента 3) Как можно больше экспериментов 4) Менеджер не решает проблемы,
а учит этому других.
2.4. Построение логистической цепи поставок в компании Zara: 1) История развития
компании 2) Основополагающие принципы самовоспроизводящей системы.
3. Современные транспортные системы.
3.1. Современные транспортно-технологические системы на железнодорожном
транспорте: 1) Виды железнодорожных отправок 2) Мультимодальные и
интермодальные перевозки 3) Бесперегрузочные технологии: контрейлерные
перевозки.
3.2. Современные транспортно-технологические системы на железнодорожном
транспорте: 1) Бесперегрузочные технологии: бегущее шасси 2) Безвагонная
технология: роудрейлерная (бимодальная) 3) Двухярусные поезда.
3.3. Современные транспортно-технологические системы в водном сообщении: 1)
Паромные транспортно-технологические системы 2) Перевозки в сообщении «рекаморе» 3) Лихтеровозные транспортно-технологические системы 4) Ролкерная
технология перегрузочных работ в портах и терминалах.
3.4. Взаимодействие видов транспорта на основе принципов логистики: 1)
Особенности организации взаимодействия на железной дороге 2) Особенности
организации взаимодействия с портами.
4. Применение полученных знаний при составлении резюме специалиста по логистике.
4.1. Составление резюме: 1) Основные разделы 2) Правильность заполнения общих
разделов 3) Методика заполнения индивидуальных разделов.
Код РПД: 532
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В.05 Теория менеджмента (часть 2)
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Теория менеджмента (часть 2)" является расширение и
углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных
дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных
компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-6 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь;
- ОК-10 - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
- ПК-6 - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на
ее реализацию;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
- ППКД-1.1 - готовностью к разработке и реализации социальных технологий во
взаимодействии с коллегами в процессе учебы, трудовой деятельности и
управленческого воздействия на коллектив.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
- типы организационной культуры и методы ее формирования.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны,
разрабатывать предложения по ее совершенствованию.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- модели и типы коммуникаций в организации;
- способы эффективной организации групповой работы на основе знания процессов
групповой динамики.
Уметь (обладать умениями)
- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций.
Владеть (овладеть умениями)
- информацией, необходимой для создания организации в запланированной
организационно- правовой форме;
- методами проектирования организационных структур;
- методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении организации.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Целевые установки при решении проблем.
2. Этапы решения проблем.
3. Стратегия эффективного менеджмента.
4. Инновационный потенциал в менеджменте.
5. Разработка стратегии изменений деятельности в условиях ж/д транспорта.
6. Концепция управления персоналом организации.
7. Методы управления персоналом.
8. Кадровое планирование в организации.
9. Управление профессиональной ориентацией и адаптацией персонала организации.
10. профессиональное развитие и обучение персонала.
11. Планирование и подготовка резерва руководителей. Личность лидера.
Код РПД: 3730
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.В.06.1 Экономические основы логистики и управления
цепями поставок
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Экономические основы логистики и управления цепями
поставок" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе
других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с
требованиями,
установленными
федеральным
государственным
образовательным
стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у
выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных
задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационноуправленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем
подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Коммерческая логистика", "Контроллинг
и управление логистическими рисками", "Логистика производства";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-26 - способностью к экономическому образу мышления;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-41 - способностью оценивать эффективность использования различных систем
учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа
себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие
решения на основе данных управленческого учета.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- виды управленческих решений и методы их принятия;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- основные системы управленческого учета.
Уметь (обладать умениями)
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать
обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений.
Владеть (овладеть умениями)
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования.
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Роль логистики в обеспечении конкурентоспособности предприятия.
1.1. Экономическое обеспечение курса: 1) Экономическое обеспечение логистики и
финансовые потоки. 2) Понятие финансовой логистики. 3) Задачи финансовой
логистики. Принципы финансовой логистики.
1.2. Управление логистическими затратами и издержками предприятия: 1) Основы
рыночного механизма, его влияние на логистические системы. 2) Особенности
формирования цены в условиях совершенной конкуренции. 3) Особенности
формирования цены в условиях монополии. 4) Особенности формирования цены в
условиях монополии. 5) Издержки в логистических системах. Ценообразование:
методы ценообразования.
2. Основы ценообразования в логистике.
2.1. Ценообразование в логистике: 1) Методы ценообразования. 2) Зависимость цен от
задач
ценообразования,
выбранных
компанией.
3)
Затратные
методы
ценообразования. 4) Рыночные методы ценообразования. 5) Параметрические методы
ценообразования. 6) Административные методы.
3. Системы учета затрат. Анализ и расчет логистических затрат.
3.1. Основные понятия в системе логистических затрат: 1) Понятие затрат. 2) Затраты
и расходы. 3) Затраты и издержки. 4) Прямые и косвенные затраты. Относительные
прямые затраты. Переменные и постоянные затраты. 5) Классификация логистических
затрат.
3.2. Системы учета логистических затрат: 1) Управление логистическими затратами.
2) АВС анализ затрат. 3) Директ-костинг. 4) Стандарт-костинг. 5) Отражение затрат в
системе учета предприятия. 6) Анализ логистических издержек.
3.3. Методы анализа логистических затрат: 1) Методы анализа логистических
процессов. 2) Методы анализа логистических затрат. 3) Факторы формирования и
сокращения логистических затрат.
4. Управление рисками и планирование движения финансовых потоков.
4.1. Риски в логистических системах: 1) Основы управления рисками. 2) Внутренние и
внешние риски логистической системы. 3) Оценка риска. Передача риска.
Ограничение рисков. Сокращение рисков. 4) Степень риска. Процесс исследования
риска.
4.2. Логистизация финансовых потоков: 1) Основные характеристики потоков. 2)
Основные характеристики финансовых потоков. 3) Особенности управления
ресурсами и характер воздействий на финансовые потоки на отдельных стадиях
логистической деятельности.
4.3. Планирование движения финансовых потоков предприятия: 1) Система узловых
воздействий в управлении предприятием. 2) Узловое согласование логистических
потоков. 2) Центры сосредоточения логистических затрат. 4) Показатели
эффективности функционирования логистических систем.
Код РПД: 551
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В07.1 Управление качеством
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества
образования, зачет в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Управление качеством" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Методы принятия управленческих
решений", "Операционный (производственный) менеджмент";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-23 - знанием современной системы управления качеством и обеспечения
конкурентоспособности;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-35 - умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами
реорганизации бизнес-процессов;
ПК-37 - умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять
диагностику организационной культуры.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные системы управленческого учета.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять
потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее
удовлетворения;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
- использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их
реализации;
- разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала
организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 4
1. Качество как экономическая категория.
1.1. Качество как экономическая категория: 1) Основные понятия в управлении
качеством 2) Этапы исторического развития контроля качества.
2. Измерение качества транспортной деятельности.
2.1. Измерение качества как производственно-технической и социальноэкономической категории: 1) Понятие простого, сложного и интегрального качества
2) Система показателей качества транспортной деятельности.
2.2. Качество транспортного обеспечения страны и ее регионов: 1)Показатели
качества транспортного обеспечения страны и ее регионов 2) Оценка транспортного
обеспечения
посредством
приведенной
длины
путей
сообщения
3)
Макроэкономический показатель уровня транспортной обеспеченности 4) Понятие
территориальной транспортной доступности 5) Качество транспортного обеспечения
населения.
2.3. Качество транспортного обслуживания производства и населения: 1) Показатели
оценки степени обеспечения требований потребителей 2) Ущерб от некачественного
транспортного обслуживания производства.
2.4. Качество продукции транспорта: 1) Стоимостное выражение времени и скорости
доставки грузов 2) Уровень сохранности грузов 3) Равномерность и ритмичность
перевозочного процесса 4) Государственное регулирование качества и безопасности
продукции.
2.5. Качество эксплуатационной работы и эффективность качества транспортной
деятельности: 1) Понятие эксплуатационной работы и показатели качества
эксплуатационной работы 2) Интегральное качество транспортного производства и
методы его определения 3) Социально-экономическая эффективность повышения
качества транспортной деятельности. Затраты на качество.
3. Качество как объект управления.
3.1. Концепции менеджмента качества: 1) Развитие менеджмента качества 2)
Принципы менеджмента качества 3) Системный подход к качеству 4) Три основные
концепции системы менеджмента.
3.2. Стратегия соответствия: 1) Основные элементы стратегии соответствия 2)
Мотивация в стратегии соответствии 3) Содержание стандартов ISO 9000:2000 4)
Структура требований к СМК. Общие требования к СМК (раздел 4 ISO 9001:2000).
3.3. Стратегия соответствия: 1) Структура требований к СМК. Общие требования к
СМК (раздел 4.2-8.5 ISO 9001:2000) 2) Международный стандарт IRIS.
Дополнительные требования к стандарту ISO 9000:2000 применительно к
железнодорожной промышленности 3) Ответственность руководителя. Человеческие
ресурсы 4) Реактивные методы выявления несоответствий.
3.4. Стратегия прорыва: 1) Акценты в стратегии прорыва 2) Мотивация в стратегии
прорыва 3) Система управления по целям (МВО).
3.5. Стратегия прорыва: 1) Менеджмент Хосин 2) Система сбалансированных
показателей (BSC) 3) Управленческие циклы (DMAIC) 4) Бенчмаркинг.
3.6. Стратегия постоянных улучшений: 1) Особенности корпоративной культуры
ОАО "РЖД" и выработка культуры постоянных улучшений 2) Стратегия постоянных
улучшений в движении Кайдзен.
3.7. Стратегия постоянных улучшений: 1) Постоянные улучшения по ISO 9001:2000,
методология постоянного улучшения в стандарте IRIS 2) Бережливое производство и
всеобщее обслуживание оборудования.
4. Средства и методы контроля качества.
4.1. Средства и методы контроля качества: 1) Диаграмма Парето 2) Диаграмма
Исикавы 3) Графики.
4.2. Средства и методы контроля качества: 1) Расслоение 2) Гистограмма 3)
Диаграмма разброса.
Код РПД: 3021 (1686)
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В08.1 Коммерческая логистика
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Коммерческая логистика" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Логистика складирования и управления
запасами", "Логистический сервис", "Управление логистической инфраструктурой";
-
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-10 - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии
организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-17 - готовностью участвовать в реализации программы организационных
изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-22 - знанием современных концепций организации операционной деятельности и
готовностью к их применению;
- ПК-23 - знанием современной системы управления качеством и обеспечения
конкурентоспособности;
- ПК-29 - способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-36 - умением использовать в практической деятельности организаций
информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и
сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Экономические основы коммерческой логистики.
1.1. Экономические аспекты коммерческой логистики: 1) Ретроспективный анализ
развития коммерческой логистики. 2) Понятие и сущность коммерческой логистики.
3) Характеристика основных видов коммерческой деятельности предприятий и их
функции.
2. Логистика снабжения. Логистические решения в управлении снабжением.
2.1. Сущность и содержание логистики снабжения: 1) Предмет и содержание курса. 2)
Понятие логистики снабжения. 3) Цели, задачи и функции управления снабжением. 4)
Место логистики снабжения в логистической системе.
2.2. Логистические решения в управлении снабжением: 1) Содержание деятельности
предприятия по снабжению. 2) Цели, задачи и функции управления снабжением. 3)
Характеристика службы снабжения предприятия, факторные построения, цели,
задачи, функции. 4) выбор формы снабжения (транзитной/складской).
3. Логистическое управление закупочными процессами.
3.1. Логистический менеджмент закупок: 1) Цели и задачи логистического
менеджмента закупок. 2) Этапы процесса закупок материальных ресурсов (товаров).
3)Методы закупок. 4) ABC-XYZ-анализ.
3.2. Методика выбора и организация взаимодействия с поставщиком: 1) Основные
факторы, влияющие на выбор поставщика. 2) Методы выбора поставщика. 3) Этапы
выбора поставщика. 4)Подходы к организации взаимодействия с поставщиком.
4. Логистика распределения.
4.1. Роль логистики в планировании и осуществлении распределения: 1) Сущность и
содержание процессов распределения. 2) Роль логистики в распределении товаров. 3)
Понятие и сущность логистики распределения, ее задачи и функции..
4.2. Логистические каналы и сети в распределении: 1) Понятие канала и цепи
распределения продукции.. 2) Классификация каналов распределения. Логистические
посредники в распределении. Основные логистические системы распределения и их
участники.
4.3. Таможенная логистика: 1) Структура и основы таможенного дела. 2) Сущность
таможенной логистики. 3) Таможенные режимы. 4) Таможенное оформление.
5. Логистические системы складирования.
5.1. Складирование продукции в системе распределения: 1) Функционирование
складского хозяйства в системе распределения продукции. 2) Логистические решения
в складировании. Размещение распределительных центров и товарных складов.
5.2. Тара и упаковка в логистике: 1) Роль тары и упаковки в логистике распределения.
2) Штриховое кодирование грузов. 3) Пакетные и контейнерные технологии как
основные направления товародвижения в логистике распределения.
6. Формирование и оптимизация логистических систем на основе маркетинга.
6.1. Основные объекты исследования и оптимизация в маркетинге: 1) Понятие и
сущность маркетинга. 2) Виды маркетинга. 3) Основные объекты исследования и
оптимизации в маркетинге.
6.2. Логистика аутсорсинга: 1) Концепция аутсорсинга в логистике. 2) Экономическая
сущность аутсорсинга. 3) Виды услуг логистики аутсорсинга. 4) Процесс принятия
решения об аутсорсинге.
6.3. Сервис в коммерческой логистике: 1) Концепция сервиса в коммерческой
логистике. 2) Сервис в коммерческой логистике. 3) Уровень логистического сервиса.
4) Критерии качества логистического сервиса.
7. Управление затратами в коммерческой логистике.
7.1. Сущность и классификация затрат: 1) Затраты по сбытовой деятельности
предприятия. 2) Затраты по производственному снабжению. 3) Состав затрат по
коммерческой деятельности.
7.2. Управление логистическими издержками и эффективностью функционирования
склада: 1) Рациональное осуществление логистического процесса на складе. 2)
Ключевые факторы и системы количественных показателей работы склада. 3)Оценка
эффективности функционирования складских систем. 4) Расчёт основных показателей
вложения инвестиций в развитие складского хозяйства.
Код РПД: 1694
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В09.1 Технология и организация эксплуатационной работы на
железнодорожном транспорте
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы
студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Технология и организация эксплуатационной работы на
железнодорожном транспорте" является расширение и углубление профессиональной
подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный
цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Логистические провайдеры в
транспортных системах", "Управление проектами";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-20 - способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности;
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-32 - способностью выбирать математические модели организационных систем,
анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам
управления;
- ПК-33 - владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
- виды управленческих решений и методы их принятия.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать
их эффективность;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Значение и роль железнодорожного транспорта в экономике и социальной сфере РФ.
1.1. Общие сведения о железнодорожном транспорте.
1.2. Технический комплекс железнодорожного транспорта.
1.3. Реформирование железнодорожного транспорта РФ: Значение структурной
реформы железнодорожного транспорта России и необходимость ее проведения.
2. Основы организации и управления эксплуатационной работой железных дорог.
2.1. Технологические основы организации перевозок.
2.2. Основные принципы организации эксплуатационной работы.
2.3. Количественные показатели эксплуатационной работы: Количество отправленных
грузов 2) Количество отправленных пассажиров. 3) Грузооборот железнодорожного
подразделения. 4) Пассажирооборот. 5) Погрузка железнодорожного подразделения.
6) Выгрузка железнодорожного подразделения.. 7) Прием вагонов по стыковым
пунктам. 8) Прием груженых вагонов с соседних железнодорожных подразделений по
стыковым пунктам. 9) Сдача груженых вагонов по стыковым пунктам. 10) Работа
железнодорожного подразделения. 11) Грузонапряженность работы подразделения.
12) Пробеги поездов. 13) Пробеги вагонов.
2.4. Качественные показатели эксплуатационной работы: 1) Скорости движения
поездов (ходовая, техническая, участковая и маршрутная). 2) Оборот вагона. 3)
Рабочий парк вагонов. 4) Среднесуточный пробег вагона. 5) Производительность
вагона 6) Статическая нагрузка вагона. 7) Динамическая нагрузка вагона.
3. Управление эксплуатационной работой станции.
3.1. Организация работы станции: 1) Основы организации и управления
эксплуатационной работой станции 2) Технология и управление маневровой работой.
3.2. Технология работы железнодорожных станций: 1) Управление эксплуатационной
работой промежуточной станции 2) Управление эксплуатационной работой
участковой станции 3) Управление эксплуатационной работой сортировочной
станции.
3.3. Оперативное планирование и руководство работой станции: 1) Информационное
обеспечение работы станции 2) Организация и технология работы станционного
технологического центра 3) АСУ станции.
3.4. План формирования поездов: 1) Система организации вагонопотоков на сети
железных дорог. 2) Исходные данные и последовательность составления плана
формирования. 3) Расчет плана формирования методом совмещенных аналитических
сопоставлений.
3.5. Составление графика движения поездов и расчет его показателей: 1) Принципы
составления графика движения поездов. 2) Методика составления графика движения
поездов.
4. Технология работы и эксплуатация вокзальных комплексов.
4.1. Общие сведения о вокзальных комплексах в России: 1) Классификация
вокзальных комплексов 2) Общие сведения о вокзальных комплексах в России
3)Изучение структуры управления вокзальным комплексом 4) Законодательная база
работы вокзального комплекса.
4.2. Варианты размещения вокзальных комплексов: 1) Требования к работе
вокзального комплекса. 2) Сегментация пассажиропотоков.
4.3. Общие требования к технологии работы и эксплуатации вокзальных комплексов:
1) Планировка вокзальных площадей.
4.4. Организация пассажиропотоков на станциях различного типа: 1) Особенности
"умного" вокзала. 2) Обслуживание пассажиров с ограниченными возможностями
передвижения.
Код РПД: 671
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В10.1 Логистика складирования и управления запасами
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 60 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Логистика складирования и управления запасами" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и
вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Логистический сервис", "Транспортная
логистика", "Управление логистической инфраструктурой";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-12 - способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании;
- ПК-30 - знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о
различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды
отрасли;
ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-35 - умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами
реорганизации бизнес-процессов;
- ПК-36 - умением использовать в практической деятельности организаций
информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и
сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;
- ПК-40 - способностью анализировать финансовую отчетность и принимать
обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;
- ПК-47 - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- планировать операционную деятельность организации;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Склад как элемент логистической системы.
1.1. Склад как элемент логистической системы: 1) Понятие и классификация складов.
2)Функции склада. 3)Складские системы. 4)Методы складской логистики: концепция
полной стоимости в складской логистике, учет издержек и принятие решений по
складам.
1.2. Склад как элемент логистической системы: 1) Склад, как элемент
материалопроводящей системы. 2)Алгоритм выбора оптимального варианта
складской подсистемы предприятия на основе критерия "минимум приведенных
затрат".
2. Проектирование склада.
2.1. Внешние факторы влияющие на работу склада: 1) Определение оптимального
места расположения склада: факторы, которые необходимо учитывать при
определении места расположения склада.
2.2. Внешние факторы влияющие на работу склада: 1) Алгоритм выбора
оптимального варианта складской подсистемы предприятия. 2)Принятие решения о
пользовании услугами наёмного склада.
3. Внутрискладская логистика.
3.1. Организация работ отдельных участков склада: 1) Определение требований к
составу и качеству складских работ. Разработка внутри складского технологического
процесса. 2) Определение требований к составу и качеству складских работ.
Разработка внутри складского технологического процесса. 3) Схема потоков на
складе. Расчет стоимости грузопереработки на складе и выход на коммерческие
решения.
3.2. Организация работ отдельных участков склада: 1) Паспортизация материальных
потоков на предприятиях промышленности. 2) Поступление груза на склад 3)
Размещение грузов на хранение 4) Отборка и комплектование заказа. 5) Организация
работы экспедиции склада. 6) Принципы и задачи организации централизованной
доставки товаров.
3.3. Экономические показатели, характеризующие эффективность работы склада:
1)Складские расходы. 2)Себестоимость хранения. 3)Производительность труда.
4)Доходы склада.
4. Оптимизация работы склада.
4.1. Рациональное использование складских площадей и объемов: 1)Классификация
площадей склада. Оценка потребности предприятия в составе складских помещений.
2)Расчет потребности предприятия в размерах отдельных технологических зон склада.
4.2. Рациональное использование складских площадей и объемов: 1)Количество
постов разгрузки и погрузки, оптимизация количества постов 2)Планировочные
решения складских помещений. 3)Состав и размеры административных и бытовых
помещений склада, нормативная документация.
5. Управление складом.
5.1. Организация труда на складе: 1)Функциональное и технологическое разделение
труда на складе. 2)Оргструктура склада. 3)Функциональные обязанности персонала
склада.
5.2. Организация труда на складе: 1)Примеры расчета численности персонала склада.
2)Мотивация персонала склада. Карты организации рабочих мест. 3)Информационное
оформление складской деятельности.
Код РПД: 1321
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В11.1 Логистический сервис
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Логистический сервис" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах", "Контроллинг и управление логистическими рисками";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-10 - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии
организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию;
- ПК-25 - знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте,
способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;
- ПК-36 - умением использовать в практической деятельности организаций
информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и
сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;
- ПК-48 - умением находить и оценивать новые рыночные возможности и
формулировать бизнес-идею;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
- методы маркетинговых исследований;
- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
Уметь (обладать умениями)
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать
обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
- организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных
средств коммуникации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами разработки и реализации маркетинговых программ;
- навыками деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Основные положения логистического сервиса.
1.1. Основные термины и понятия логистического сервиса: Термины и определения
логистического сервиса. Виды сервиса. Эволюция форм логистического сервиса.
Законодательные основы логистического сервиса. Сертификация и лицензирование
логистических услуг.
1.2. Исследования рынка логистических услуг: Понятие «рынок логистических
услуг». Классификация рынков логистических услуг. Методы исследований рынка
логистических услуг.
2. Качество логистического обслуживания.
2.1. Понятие и показатели качества логистического обслуживания: Понятие качества
логистического обслуживания. Показатели качества логистического обслуживания.
Оценка уровня обслуживания. Конкуренция в логистическом бизнесе.
2.2. Логистический сервис в различных областях: Организация обслуживания
пассажиров и грузовладельцев на логистических принципах. Логистические центры.
Взаимодействие информационных технологий в логистическом сервисе.
Логистический сервис на производстве. Логистический сервис на складах и
терминалах. Логистический сервис в снабжении. Сервис интермодальных перевозок.
3. Мероприятия по привлечению клиентов.
3.1. Рекламная деятельность, имидж и корпоративная культура логистического
предприятия: Понятие рекламной деятельности. Основы рекламной деятельности
Виды рекламы. Оценка результатов рекламной деятельности в логистическом
бизнесе. Культура логистического сервиса. Этика делового общения. Формирование и
поддержание имиджа и корпоративного стиля логистической компании.
3.2. Ценовые и неценовые методы стимулирования спроса на логистические услуги:
Тарифная политика. Неценовые методы стимулирования спроса на логистические
услуги. Мероприятия по связям с общественностью логистических компаний.
4. Стимулирование развития транспортного рынка.
4.1. Опыт логистического сервиса за рубежом: Инфраструктура логистического
сервиса за рубежом. Организация логистического обслуживания пассажиров и
грузовладельцев в странах Европы, Азии, Америки.
4.2. Развитие логистического сервиса: Новые виды логистических услуг и
прогрессивные формы обслуживания клиентов. Интеллектуальные транспортные
системы. Мероприятия по повышению качества логистического обслуживания.
Код РПД: 1684
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В.12 Интермодальные перевозки
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Интермодальные перевозки" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс",
"Профессиональные информационные системы";
-
подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность;
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-22 - знанием современных концепций организации операционной деятельности и
готовностью к их применению.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения конкурентного преимущества организации;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений.
Владеть (овладеть умениями)
- методами управления операциями.
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Общие сведенья об интермодальных перевозках.
1.1. Введение в курс интермодальных перевозок: 1) Новые требования клиентов к
качеству организации перевозки 2) Понятие интермодальных перевозок 3) Их место в
иерархии системы перевозок 4) Преимущества организации интермодальных
перевозок 5) Виды интермодальных перевозок 6) Оценка качества организации
мультимодальных перевозок (соответствие пропускных способностей ).
1.2. Элементы экономической эффективности от организации интермодальных
перевозок: 1) Эффективность ускорения доставки грузов 2) Эффективность
используемых технологий интермодальных перевозок (контейнеризация и
пакетирование).
2. Техническая и технологическая поддержка интермодальных перевозок.
2.1. Контейнерные технологии: 1) Преимущества контейнерных технологий 2) Типы
используемых контейнеров 3) Задачи, сопутствующие контейнерным перевозкам 4)
Особенности обслуживания грузов в контейнерах 5) Уровень развития контейнерных
технологий в России.
2.2. Паромные транспортно-технологические системы: 1) Маршруты паромных
переправ в России 2) Порядок обработки паромно-железнодорожных и паромно-
автомобильных систем 3) Графики обслуживания подвижного состава, перевозимого
паромами 4) Рабочий парк подвижного состава, перевозимого паромом.
2.3. Другие виды интермодальных перевозок: 1) Условия для развития контрейлерных
перевозок 2) Требования, предъявляемые к вагонам для контрейлерных перевозок 3)
Условия для развития ролкерных систем перевозок 4) Технология продвижения
грузопотока по железной дороге с разной шириной колеи.
3. Управление качеством транспортного обслуживания.
3.1. Выбор вида транспорта для овладения перевозками: 1) Существующие критерии
выбора 2) Расчет составляющих скалярного критерия выбора вида транспорта.
3.2. Основные показатели качества транспортного обслуживания: 1) Оценка срока
доставки 2) Оценка сохранности груза 3) Оценка ритмичности и регулярности 4)
Оценка безопасности 5) Оценка экологичности транспортного производства.
3.3. Комплексный показатель качества транспортного обслуживания: 1) Понятие
"Колесо" качества транспортного обслуживания 2) Порядок определения.
Код РПД: 2280
Кафедра: "Управление эксплуатационной работой "
Б3.В.13.1 Логистические провайдеры в транспортных системах
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы
студента, выполнение курсового проекта).
Форма аттестации: защита курсовой работы, экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Логистические провайдеры в транспортных системах" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и
вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Интермодальные перевозки", "Основы
внешнеэкономической деятельности";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;
- ПК-48 - умением находить и оценивать новые рыночные возможности и
формулировать бизнес-идею;
- ПК-49 - способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых
организаций (направлений деятельности, продуктов).
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
результаты освоения дисциплин представлены недостаточно.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Логистические посредники, их место и роль в транспортной системе.
1.1. Общие сведения о формировании рынка провайдеров комплексных
логистических услуг в транспортной системе: 1) Транспортная система 2) Виды
транспорта и их характеристика 3) Логистические услуги, востребованные на
российском рынке 4) Аутсорсинг в транспортно-экспедиторском бизнесе.
1.2. Классификация логистических провайдеров: 1) Этапы развития логистических
провайдеров. 1PL и 2PL -провайдеры 2) 3 PL- провайдеры. Основные функции 3PLпровайдеров. Критерии отнесения компании-поставщика логистических услуг к 3PLпровайдерам. 3) Системные интеграторы цепей поставок – 4PL -провайдеры.
Основные функции 4PL –провайдеров и требования к 4PL -компаниям 4) 5PL –
провайдеры.
2. Основные типы и специализации транспортно-экспедиционных предприятий.
2.1. Общие сведения о транспортно-экспедиционном обслуживании: 1)
Экспедиторские фирмы. Классификация транспортно-экспедиционных услуг 2) Два
вида посредничества на рынке транспортных услуг 3) Требования к выполнению
транспортно-экспедиционных услуг 4) Нормативно-правовая база транспортноэкспедиционного обслуживания – международные договоры и конвенции, кодексы и
федеральные законы 5) Развитие экспедиторской деятельности. 6) Деятельность
международной федерации экспедиторских ассоциаций (ФИАТА) 7) Деятельность
ассоциации российских экспедиторов.
2.2. Взаимодействие экспедиторов с другими участниками перевозочного процесса: 1)
Договор купли-продажи 2) Роль экспедитора при заключении договора куплипродажи 3) Договор транспортной экспедиции 4) Договор перевозки на различных
видах транспорта 5) Подача заявки на перевозку груза железнодорожным
транспортом. 6) Заключение договора перевозки на железнодорожном транспорте 7)
Система фирменного транспортного обслуживания на ж/д транспорте 8) Договорные
отношения между железной дорогой и экспедиторами.
3. Международные перевозки грузов различными видами транспорта.
3.1. Организация экспедирования в международных перевозках: 1) Смешанные
железнодорожно-морские перевозки 2) Договор перевозки грузов в прямом
смешанном сообщении 3) Мультимодальные экспедиторские коносаменты и
особенности их применения 4) Правовые основы международных перевозок грузов 5)
Фрахтование судов 6) Таможенное дело в России.
4. Операторские компании.
4.1. Организация работы операторских компаний: 1) Понятие операторских компаний
2) Причины возникновения операторских компаний. Зарубежный опыт
функционирования компаний-операторов 3) Виды операторских компаний 4) Новые
требования организации перевозочного процесса на железнодорожном транспорте в
условиях передачи вагонов в приватный парк 5) Технологическое взаимодействие
Дирекции управления движением ОАО «РЖД» и операторов подвижного состава 6)
Принципы управления порожним вагонопотоком 7) Формы оплаты приобретения
подвижного состава 8)Увеличение собственного подвижного состава с помощью
лизинга 9)Преимущества приобретения вагонов в собственность 10) Механизм
лизинговой сделки. Лизинговые платежи 11) Бизнес-план операторской компании.
5. Эффективность работы транспортной компании.
5.1. Методы повышения эффективности работы транспортной компании: 1)
Лицензирование на транспорте 2) Сертификация качества услуг логистических
провайдеров в транспортной системе 3) Способы и технологии повышения
эффективности работы транспортной компании 4) Управление инвестиционной
деятельность компании.
Код РПД: 471
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В14.1 Междисциплинарный курс
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки
бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 30 часов аудиторной работы
студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Междисциплинарный курс" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла
"Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность;
- ОК-15 - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического
и экспериментального исследования;
- ПК-5 - способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-47 - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- виды управленческих решений и методы их принятия;
- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
Содержание дисциплины
Семестр № 8
1. Эволюция и становление логистики.
1.1. Исторические этапы формирования и развития логистики: История понятия
"Логистика", этапы развития, парадигмы. Предмет логистики и управления цепями
поставок. Тенденции развития развитии логистики в России и за рубежом.
1.2. Методологический и инструментарный аппарат логистики: Материальные потоки
и управление ими. Уровни управления логистической деятельностью.
Сопутствующие потоки в логистике. Декомпозиция логистических систем.
Математическое и информационное обеспечение логистики.
2. Основные функциональные области логистики.
2.1. Закупочная логистика и управление запасами: Цели, задачи и модели закупочной
логистики и управления запасами. Запасы в цепях поставок. Модели оптимального
размера заказа. Формирование моделей управления запасами в условиях внешних и
внутренних возмущений.
2.2. Логистика складирования: Функции и задачи склада. Классификация складов в
логистической системе. Рынок складских услуг и классификация складов.
Проектирование логистических процессов на складе.
2.3. Транспортировка в логистических системах: Роль транспорта, виды и их
характеристики. Взаимодействие видов транспорта. Логистическая организация
работы транспортных предприятий. Оптимизация перевозочного процесса в цепях
поставок.
2.4. Управление запасами в цепях поставок: Запасы: роль, типы и характеристики.
Затраты в системах управления запасами. Методы и модели управления запасами.
Модели оптимального размера запаса. Алгоритмы управления запасами.
Проектирование и реинжиниринг систем управления запасами.
2.5. Распределительная логистика: Логистика и распределительные системы.
Формирование распределительных систем. Сервис в распределительных системах.
Управление заказами.
2.6. Производственная логистика: Типы производств. Модели организации
производственно-логистических систем. Модели производственных систем тянущего
и толкающего типа: содержание, преимущества и недостатки. Современные
концепции
организации
производства.
Информационное
обеспечение
производственно-логистических систем.
3. Вспомогательные, обеспечивающие области логистики и инфраструктура.
3.1. Логистический менеджмент: Стратегическое, тактическое и оперативное
управление в логистических системах. Организационное проектирование
логистических систем. Контроллинг логистических систем. Риск-менеджмент в
логистике.
3.2. Информационные технологии в логистике: Корпоративные информационные
технологии и логистическая деятельность. Глобальные и спутниковые
телекоммуникационные и навигационные системы в логистике. Интегрированные
информационные решения логистики для бизнеса.
3.3. Распределенные логистические системы: Логистические центры в управлении
цепями поставок. Транспортные коридоры. Глобальные цепи поставок. Контрагенты в
логистических системах: типы, место и роль. Логистический аутсорсинг и
логистические провайдеры.
Код РПД: 1719
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В15.1 Профессиональные информационные системы
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 40 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Профессиональные информационные системы" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и
вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-33 - владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления;
- ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- виды управленческих решений и методы их принятия.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований.
Владеть (овладеть умениями)
- методами управления операциями.
Содержание дисциплины
Семестр № 8
1. Информационные процессы в экономике и необходимость их автоматизации.
1.1. Понятие информационного ресурса и информатизации.
1.2. Понятие и классификация информационных систем.
1.3. Информационная технология – главная составная часть информационной
системы.
1.4. Назначение и состав АРМ конечного пользователя информационной системы.
2. Методика создания аис в экономике.
2.1. Проектирование: принципы и методы создания АИС.
2.2. Этапы создания информационных систем (ИС).
2.3. Техническое и технологическое обеспечение АИС.
2.4. Нейросетевые технологии в финансово-экономической деятельности.
3. Информационное обеспечение АИС.
3.1. Понятие экономической информации, ее виды и структура.
3.2. Понятие информационного обеспечения. Системы классификации и кодирования.
4. Автоматизированные информационные системы и технологии бухгалтерского учета и
аудита.
4.1. Технология применения персональных компьютеров в традиционных формах
счетоводства.
4.2. Организация учета с использованием автоматизированной формы.
4.3. Системы автоматизации аудиторской деятельности.
4.4. Автоматизированные информационные системы в банках.
Код РПД: 2043
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.В16.1 Контроллинг и управление логистическими рисками
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 30 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Контроллинг и управление логистическими рисками" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и
вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-12 - способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании;
- ПК-16 - способностью учитывать аспекты корпоративной социальной
ответственности при разработке и реализации стратегии организации;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
ПК-27 - способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование организаций и органов государственного и муниципального
управления;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-40 - способностью анализировать финансовую отчетность и принимать
обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;
- ПК-42 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков,
использовать его результаты для принятия управленческих решений;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- основные системы управленческого учета;
- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления.
Уметь (обладать умениями)
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и
инвестиционных решений;
- оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание
ценности (стоимости) компаний.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль).
-
Содержание дисциплины
Семестр № 8
1. Риски в логистических системах.
1.1. Риски: сущность и классификация: 1) Понятие риска и неопределенности. Риск
как экономическая категория. 2) Сущность и содержание экономических рисков.
Общая классификация рисков. 3) Классификация рисков в логистике. 4) Модели
управления логистическими рисками в цепях поставок. Принятие решений в условиях
риска и неопределенности. 5) Классические критерии принятия решений в условиях
полной неопределенности. Производные и составные критерии анализа риска в
условиях неопределенности. 6) Модели представления и оценки логистических
рисков в цепях поставок. Сравнение альтернатив в условиях риска. 7) Анализ
логистических риска на основе концепции полезности. Метод дерева решений при
управлении логистическими рисками в цепях поставок.
1.2. Методы диссипации рисков, упреждения рисков и уклонения от них в логистике:
1) Методы и модели перераспределения рисков в логистике. Методы и модели
диверсификации рисков 2) Основные модели страхования рисков в логистике.
Страхование грузов. Страхование ответственности перевозчика и экспедитора. 3)
Финансовые аспекты управления логистическими рисками в цепях поставок
промышленных и торговых компаний.
2. Теоретические основы управления в логистических системах.
2.1. Теоретические основы управления в логистических системах: 1) Методология и
основные принципы управления в логистических системах. 2) Методы и модели
принятия управленческих решений. Оптимизация управления в логистических
системах. 3) Прогнозирование. (Типы логистических стратегий. Выбор логистической
стратегии фирмы. Связь корпоративной и логистической стратегий. Оценка влияния
логистики на эффективность бизнеса компании.).
3. Логистическое администрирование в организациях бизнеса.
3.1. Логистическое администрирование в организациях бизнеса: 1) Стратегическое
логистическое планирование. Тактическое и оперативное планирование логистики. 2)
Интеграция и координация в логистической системе. Сравнительная характеристика
основных типов организационных структур служб логистики. 3) Управление
персоналом служб логистики компаний. Логистический анализ.
3.2. Логистический аудит и оценка эффективности: 1) Проведение экспертизы
логистики компании – внешний аудит. 2) Типовые программы и методики проведения
логистического аудита. 3) Анализ эффективности логистической деятельности по
подразделениям службы логистики на основе проведения обследования.
Код РПД: 1718
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Профессиональный цикл. Дисциплины по выбору в составе
вариативной части.
Б3.С01.1 Информационные ресурсы логистики
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы
(включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Информационные ресурсы логистики" является расширение и
углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Профессиональные
информационные
системы",
"Управление
логистической инфраструктурой";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития
организации;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
- методами формирования и поддержания этичного климата в организации.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. 1. Информационные технологии в логистике.
1.1. Понятие, виды информационной логистики.
1.2. Принципы построения логистических информационных систем.
Код РПД: 2041
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.С01.1 Информационные системы в логистике
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы
(включая 64 часа аудиторной работы студента, выполнение расчетно-графической работы).
Форма аттестации: защита расчетно-графической работы, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Информационные системы в логистике" является расширение и
углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Профессиональные
информационные
системы",
"Управление
логистической инфраструктурой";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией;
- ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность.
Владеть (овладеть умениями)
- методами управления операциями.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Основы построения и организации, информационных логистических систем.
1.1. Информационные ресурсы в системе логистического менеджмента.
1.2. Информация в системе современной логистики.
1.3. Особенности информационных логистических систем.
1.4. Информационно-логистическое обеспечение организационно-хозяйственной
деятельности.
2. Интегрированные и специализированные программные продукты.
3. Интернет-технологии и их применение.
4. Технологии бесконтактной идентификации.
Код РПД: 2042
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.С.02 Экономика предприятия (организации)
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы
(включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Экономика предприятия (организации)" является расширение и
углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-
аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Анализ хозяйственной деятельности",
"Корпоративные финансы", "Экономика транспорта";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-9 - умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
- ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ПК-29 - способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации.
Уметь (обладать умениями)
- калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать
обоснованные решения на основе данных управленческого учета.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- понятия, виды и признаки современной деловой организации.
Владеть (овладеть умениями)
- современными методами сбора, обработки и анализа управленческих, экономических
и социальных данных;
- методикой анализа макроокружения организации;
- методами отраслевого анализа;
- навыками проведения конкурентного анализа;
- информацией, необходимой для создания организации в запланированной
организационно- правовой форме.
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности.
1.1. Предприятие - основное звено экономики.
1.2. Предприятие как агент рыночной экономики.
2. Организация производства.
2.1. Принципы организации производства.
2.2. Организация производственной инфраструктуры.
2.3. Организационная структура управления предприятием.
3. Продукция организации (фирмы), ее конкурентоспособность.
3.1. Качество и конкурентоспособность продукции.
4. Ресурсы производственно-хозяйственной деятельности.
4.1. Имущество и капитал предприятия.
4.2. Основные фонды предприятия.
4.3. Оборотные средства предприятия.
5. Трудовые ресурсы предприятия и показатели их использования.
5.1. Трудовые ресурсы предприятия.
6. Себестоимость и цена продукции.
6.1. Издержки производства и себестоимость продукции.
6.2. Формирование цен на продукцию предприятия.
7. Финансовые ресурсы организации.
7.1. Финансовые ресурсы организации.
8. Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия.
8.1. Инновационная деятельность предприятия.
8.2. Инвестиционная деятельность предприятия.
Код РПД: 1442
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.С.02 Теория организации
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Теория организации" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", прежде всего, "Экономика предприятия (организации)", в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс",
"Управление человеческими ресурсами", "Экономика предприятия (организации)";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная", "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-4 - умением анализировать и оценивать исторические события и процессы;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на
ее реализацию;
ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- основные бизнес-процессы в организации;
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее
совершенствованию.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами формирования и поддержания этичного климата в организации;
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Результат "Знать", "Уметь", "Владеть" - определены кафедрой.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 5
1. Организация как система.
1.1. Введение в теорию организации. История организации: 1) Теория организации в
системе наук 2) Предмет и метод теории организации 3) Понятие и сущность
организации 4) Управленческие революции 5) Исторические формы организации 6)
Эволюция взглядов на организацию.
1.2. Организация как система: 1) Строение организации 2) Элементы системы
организации 3) Внутренняя среда организации 4) Внешняя среда организации 5)
Свойства организации 6) Классификация организаций.
1.3. Модели организаций. Хозяйственные организации: 1) Понятие модели
организаций 2) Образы организаций 3) Характеристика постиндустриальной
организации 4) Понятие хозяйственной организации 5) Классификация
хозяйственных организаций 6) Роль хозяйственных организаций в обществе.
1.4. Некоммерческие организации. Политические организации: 1) Институты
гражданского общества и их социальная роль 2) Понятие некоммерческой
организации 3) Классификация некоммерческих организаций 4) Понятие
политической организации 5) Классификация политических организаций 6) Роль
политических организаций в обществе 7) Перспективные направления развития
политических организаций.
1.5. Государство как организация: 1) Государство - единственная всеобщая форма
организации общества 2) Характеристика государства как организации 3)
Перспективные модели государства.
2. Организация как процесс.
2.1. Законы организации. Интеграция организаций: 1) Система законов организации 2)
Содержание законов организации 3) Понятие интеграции организаций 4)
Интеграционные образования.
2.2. Организационные структуры в организации: 1) Понятие организационной
структуры управления 2) Механистические организационные структуры управления
3) Органические организационные структуры управления 4) Горизонтальные
иерархии.
2.3. Организация как процесс. Организация: управление и развитие: 1) Организация и
процесс управления 2) Процесс принятия управленческих решений 3) Методы
управления организацией 4) Понятие управленческих технологий 5) Организация
организации 6) Эффективность управления организацией 7) Управление по
результатам в организации 8) Всеобщее управление качеством (TQM) в организации
9) Организационный аудит организации 10) Организационные изменения в
организации 11) Внутренние рынки в организации 12) Управление знаниями в
организации.
Код РПД: 1974
Кафедра: "Документоведение и информационное обеспечение управления"
Б3.С.03 Операционный (производственный) менеджмент
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Операционный (производственный) менеджмент" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых
дисциплин цикла "Профессиональный цикл", прежде всего, "Маркетинг", "Экономика
предприятия (организации)", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных,
профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская и
профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Маркетинг";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-7 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность;
- ОК-10 - стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
- ОК-21 - владеть основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций.
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:
- ППКД-1.1 - готовностью к разработке и реализации социальных технологий во
взаимодействии с коллегами в процессе учебы, трудовой деятельности и
управленческого воздействия на коллектив.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами управления операциями.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Операционный менеджмент как составная часть менеджмента.
2. Интеграция менеджмента: операционная, функциональная, межфункциональная и
межорганизационная.
3. Операционная функция организации. Общая характеристика операционной функции
организации.
4. Деятельность менеджера в условиях "управления по целям".
5. Производственная мощность: планирование, единицы измерения, показатели
эффективности использования.
6. Взаимосвязь стратегических, тактических и оперативных решений при реализации
операционной функции.
7. Проектирование изделий и услуг.
8. Групповая динамика и разрешение конфликтов в организациях.
Код РПД: 2250
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.С.03 Маркетинг
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью
дисциплины
"Маркетинг"
является
расширение
и
углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
-
-
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Анализ хозяйственной деятельности",
"Поиск и обработка экономической информации";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-1 - знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на
них в своем личностном и общекультурном развитии;
- ОК-8 - способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность;
- ОК-14 - владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем
эффективную профессиональную деятельность;
- ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством
управления информацией.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- содержание маркетинговой концепции управления;
- методы маркетинговых исследований;
- основы маркетинговых коммуникаций;
- содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления.
Уметь (обладать умениями)
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- ставить и решать задачи операционного маркетинга.
Содержание дисциплины
Семестр № 6
1. Введение в маркетинг.
2. Предмет маркетинга: понятия цели и функции.
3. Контролируемые и неконтролируемые факторы маркетинга.
3. Характеристика маркетинговой среды.
4. Организация, планирование и управление маркетингом.
5. Система маркетинговой информации.
6. Товар и его коммерческие характеристики.
7. Виды цен, цели и задачи ценообразования.
8. Комплекс продвижения продукта.
9. Организация сбытовой деятельности фирмы.
10. Организация маркетинговой работы предприятия.
11. Особенности международного маркетинга.
Код РПД: 1313
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.С.04 Транспортное право
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Транспортное право" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", прежде всего, "Маркетинг", в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
общекультурных,
профессиональных
компетенций,
способствующих
решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская и
профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах", "Корпоративная социальная ответственность", "Междисциплинарный
курс";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
- ПК-7 - способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- методы маркетинговых исследований;
- теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов
обеспечения конкурентного преимущества организации;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
Уметь (обладать умениями)
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах;
организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных
средств коммуникации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
- методами управления операциями.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Основы транспортного законодательства.
1.1. Предмет транспортного права: 1) Формирование под воздействием других
отраслей права. 2) Источники транспортного права. 3) Транспортное право и
транспортное законодательство 4) Эффективность транспортного права.
1.2. Нормативно-правовая база деятельности железнодорожного транспорта: 1) Закон
«О железнодорожном транспорте в РФ», основные положения. 2) Государственное
регулирование в области железнодорожного транспорта. 3) Земли, организации и
объекты железнодорожного транспорта. 4) Безопасность, охрана грузов и объектов. 5)
Трудовые отношения и дисциплина работников железнодорожного транспорта. 6)
Организационные вопросы деятельности на железнодорожном транспорте.
1.3. Перспективные направления развития нормативно-правовой базы: 1) Проект
закона «О прямых, смешанных и комбинированных перевозках». 2) Устав о
дисциплине работников железнодорожного транспорта.
2. Устав железнодорожного транспорта ( Закон № 18 ФЗ от 10.01.03 г).
2.1. Права и отношения, возникающие между участниками перевозочного процесса.
Условия организации перевозок: 1) Общие положения и термины. Договора по
организации перевозок и порядок подачи, рассмотрения и утверждения заявок на
осуществление перевозок. Погрузка и выгрузка на местах общего и необщего
пользования. Плата за перевозку грузов. Сроки доставки грузов. Объявленная
ценность и переадресовка грузов. 2) Взаимодействие владельцев инфраструктур и
перевозчиков при осуществлении перевозок. 3) Железнодорожные пути необщего
пользования. Требования ПТЭ к их эксплуатации. Пакет необходимых документов к
открытию и эксплуатации. Виды договоров на обслуживание, порядок их разработки,
рассмотрения и утверждения. 4)Перевозки грузов в прямом смешанном сообщении. 5)
Перевозки пассажиров, багажа и грузобагажа.
2.2. Ответственность за неисполнения условий договора перевозки. Акты, претензии,
иски: 1) Основания для возникновения ответственности. Случаи ответственности
грузоотправителя, перевозчика, грузополучателя, владельцев инфраструктур,
пассажиров. 2) Ответственность по несохранным перевозкам и за просрочку в
доставке груза. 3) Штрафы и сборы за невыполнение договора перевозки. 4) Виды
актов для оформления несохранных перевозок, обстоятельства и порядок их
составления. 5)Претензии на возмещение имущественного ущерба, порядок их
составления, рассмотрения и определения решения. Иски в арбитражный суд и срок
исковой давности.
3. Кодекс внутреннего водного (речного) транспорта.
3.1. Правила и отношения, возникающие по перевозкам на речном транспорте: 1)
Распространение КВВТ на внутренние водные пути, суда и порты. 2) Строительство и
эксплуатация ВВП и гидротехнических сооружений. Акватория, береговая полоса и
земельные участки в пределах ВВП. 3) Госрегистрация и право собственности на
суда. Плавание под флагом России. Судовые документы. 4) Экипаж судна и трудовые
отношения. Безопасность судоходства. 5) Территория и акватория порта, портовые
власти. Требования к эксплуатации портов, портовые сборы. 6) Аренда судов, права и
обязанности арендодателя и арендатора. 7) Буксировка судов.
3.2.
Условия
перевозок.
Ответственность
перевозчика,
буксировщика,
грузоотправителя, грузополучателя: 1) Договор перевозки грузов. Требования к судам
и контейнерам, их подача под погрузку и выгрузку. Выдача груза получателю,
проверки при выдаче, очистка судна. Переадресовка груза. Перевозка опасных и
грузов на особых условиях. Перевозки грузов в прямом смешанном сообщении. 2)
Ответственность за неподачу и за неиспользование транспортных средств, за
несоблюдение сроков доставки грузов, за несохранные перевозки, за ущерб от
загрязнения судном. Акты, претензии и иски.
4. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации.
4.1. Государственное управление, надзор и контроль в области торгового
мореплавания: 1) Понятие торгового мореплавания, сфера применения КТМ. 2)
Регистрация судов, флаг и национальность судна, субъекты и права собственности на
судно. Технадзор и судовые документы. 3) Морские порты и их классификация.
Государственный портовый контроль и портовые власти.
4.2. Условия морских перевозок: 1) Договор морской перевозки груза, исполнение и
прекращение обязательств. Подача судна под погрузку, выгрузка и выдача груза. 2)
Договор фрахтования судна, договор буксировки, договор морского агентирования и
посредничества, договор морского страхования 3) Договор морского страхования.
4.3. Претензии и иски: 1) Обстоятельства для ответственности по морской перевозки
груза. 2) Претензии к перевозчику и передача права на предъявление претензий и
исков. Срок и порядок предъявления и рассмотрения претензии. 3) Иски в
арбитражный суд, Морскую арбитражную комиссию, Международный арбитражный
суд. Исковая давность. 4) Права, подлежащие применению с участием иностранных
физических и юридических лиц.
Код РПД: 1191
Кафедра: "Станции и грузовая работа "
Б3.С04.1 Транспортный маркетинг
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Транспортный маркетинг" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах", "Контроллинг и управление логистическими рисками", "Транспортная
логистика";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-10 - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии
организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию;
- ПК-12 - способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по
финансированию на рост ценности (стоимости) компании;
- ПК-15 - готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента;
- ПК-23 - знанием современной системы управления качеством и обеспечения
конкурентоспособности;
- ПК-31 - умением применять количественные и качественные методы анализа при
принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели;
- ПК-42 - способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков,
использовать его результаты для принятия управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- планировать операционную деятельность организации;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Основные концепции транспортного маркетинга, применение маркетинговых принципов
на железнодорожном транспорте.
1.1. Транспортный маркетинг: 1)Трансп. маркетинг – основные понятия, определения,
направления. 2)Управление транспортным маркетингом. 3)Основные концепции
транспортного маркетинга.
1.2. Маркетинг на транспорте: 1)Использование принципов маркетинга на
железнодорожном транспорте. 2)Зарубежный опыт применения принципа маркетинга
на железной дороге.
2. Маркетинговые исследования транспортных услуг.
2.1. Маркетинговое исследование внешней среды транспортного предприятия:
1)Анализ рыночных возможностей транспортного предприятия 2)Рынок
транспортных услуг 3)Отбор целевых рынков транспортных услуг.
2.2. Сегментирование рынка: 1)Сегментирование рынка транспортных услуг
2)Позиционирование рынка транспортных услуг 3)Система маркетингового контроля.
2.3. Маркетинговые исследования и информация: 1)Организация службы маркетинга
2)Система маркетинговых исследований и маркетинговой информации 3)Система
маркетинговых исследований. Разработка анкет опроса.
3. Жизненный цикл транспортных услуг.
3.1. Транспортные услуги как субъект исследования: 1)Маркетинговая среда 2)Выбор
целевых сегментов и позиционирование 3)Разработка новых видов транспортных
услуг 4)Основные виды классификации транспортных услуг 5)Жизненный цикл
транспортных услуг.
3.2. Транспортные услуги как субъект исследования: 1)Разработка новых видов
транспортных услуг 2)Основные виды классификации транспортных услуг
3)Жизненный цикл транспортных услуг.
4. Ценообразование и тарифы на транспорте.
4.1. Ценообразование на рынке транспортных услуг: 1) Стратегия разработки новых
видов транспортных услуг 2)Установление тарифов на транспортные услуги: задача и
политика ценообразования 3) Ценообразование на транспортные услуги на рынке
чистой монополии 4)Ценообразование на транспортные услуги на рынке чистой
конкуренции.
4.2. Маркетинговые исследования элементов рынка транспортных услуг:
1)Определение спроса на транспортные услуги 2) Эластичность спроса по ценам
3)Оценка транспортных издержек.
4.3. Стратегия ценообразования транспортного предприятия: 1)Расчёт тарифов на
основе анализа безубыточности обеспечение целевой прибыли 2) Расчёт тарифов по
методу «средние издержки плюс прибыль» 3) Государственная политика поддержки
транспорта.
5. Проблема выбора вида транспорта и стоимостные факторы.
5.1. Выбор вида транспорта: 1)Установление тарифов на новые виды транспортной
продукции 2)Методы распространения товаров: каналы распределения и
товародвижения 3)Транспортировка товаров и выбор вида транспорта.
5.2. Продвижение транспортных услуг: 1)Продвижение транспортных услуг:
стратегия коммуникации и стимулирования 2)Продвижение транспортных услуг:
реклама и стимулирование сбыта.
6. Стратегическое и тактическое планирование в транспортном маркетинге.
6.1. Дифференциация транспортных услуг: 1)Стратегическое планирование в
транспортном маркетинге 2)Задачи и цели транспортной организации. Стратегия
развития транспортной организации 3)Конкуренция на рынке транспортных услуг.
6.2. Дифференциация транспортных услуг: 1)Определение стратегии и целей
конкурирующих
видов
транспорта
2)Конкурентное
дифференцирование
транспортных услуг.
6.3. Маркетинговая логистика: 1)Маркетинговая логистика: цели, решения, задачи
2)Ценовые, неценовые методы сбыта транспортных услуг.
6.4. Маркетинговая логистика: 1)Качество транспортных услуг: определения,
особенности 2)Оценка качества транспортных услуг.
Код РПД: 1511
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.С.05 Таможенное дело
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 29.06.2012 №
17) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Таможенное дело" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", прежде всего, "Маркетинг", в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
общекультурных,
профессиональных
компетенций,
способствующих
решению
профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая, информационно-аналитическая, предпринимательская и
профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Контроллинг
и
управление
логистическими
рисками",
"Междисциплинарный курс";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;
- ОК-20 - способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности;
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-50 - способностью оценивать экономические и социальные условия
осуществления предпринимательской деятельности.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их
проектирования;
- методы маркетинговых исследований.
Уметь (обладать умениями)
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований.
Владеть (овладеть умениями)
- навыками деловых коммуникаций.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- составляющие внешней и внутренней среды организации.
Владеть (овладеть умениями)
- методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении организации.
ЗНАТЬ: роль и основы деятельности таможенных органов; законодательные основы
функционирования таможенной системы; основные понятия валютного регулирования и
контроля в РФ; понятие внешнеторгового контракта; характеристики таможенных режимов.
.
УМЕТЬ: оформлять товаро-транспортные документы внешнеторговой перевозки
грузов.
.
ВЛАДЕТЬ: Нормативно-правовой базой таможенного дела; навыками работы с
транспортно-экспедиторскими организациями в области внешнеторговых перевозок.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Организационно-управленческая структура таможенных органов.
1.1. История возникновения таможенного дела: 1) Развитие торговых отношений и
формирование государства как факторы возникновения и развития таможенного дела.
2) Возникновение таможенного дела и таможенного законодательства на Руси.
«Русская правда» Ярослава Мудрого. Мыто и тамга как первые разновидности
таможенных пошлин. 3) Протекционизм и фритредерство.
1.2. Понятие таможенных органов: 1) Система таможенных органов РФ, их цель и
задачи. Функции, выполняемые таможенными органами РФ. 2) Федеральная
таможенная служба России как высшее звено в системе таможенных органов РФ. 3)
Порядок назначения на должность и освобождения от должности в системе
таможенных органов РФ. Федеральное подчинение таможенных органов РФ.
1.3. Региональные таможенные управления РФ, их взаимодействие с другими
таможенными органами по вертикали: 1) Место и роль ЮТУ в системе региональных
таможенных служб РФ. 2)Таможни и таможенные посты в системе таможенных
органов России. Внутренние и пограничные таможенные органы.
2. Таможенные процедуры и условия их применения.
2.1. Понятие, назначение и сущность таможенных процедур в соответствии с ТК
таможенного союза, определяемые ими условия, права и обязанности: 1) Процедура
выпуска для внутреннего потребления. Процедура экспорта. 2) Процедура
таможенного транзита. 3) Процедура переработки на таможенной территории.
Процедура переработки вне таможенной территории. Процедура переработки для
внутреннего потребления. 4)Процедура временного ввоза (допуска). Процедура
временного вывоза. 5) Процедура реимпорта. Процедура реэкспорта. 6)
Беспошлинная торговля. Процедура уничтожения. Отказ в пользу государства. 7)
Свободная таможенная зона и свободный таможенный склад.
2.2. Общие требования, необходимые для соблюдения во всех случаях выбора любого
из существующих таможенных процедур: 1) Изменение таможенной процедуры. 2)
Ответственность за несоблюдение условий и требований таможенной процедуры.
3. Международная деятельность в области таможенного дела.
3.1. Международные торговые организации: 1) Всемирная торговая организация. 2)
Всемирная таможенная организация, ее роль в системе многостороннего
регулирования международной таможенно-тарифной практики, цели и задачи.
Функции Всемирной таможенной организации.
3.2. Понятие таможенной конвенции: 1) Международная конвенция об упрощении и
гармонизации таможенных процедур (Киотская конвенция 1973 г), ее важнейшие
принципы. Правила Киотской конвенции по таможенному оформлению товаров.
Проблемы присоединения России к Киотской конвенции. 2) Таможенная конвенция о
международной перевозке грузов с применением книжки МДП (Конвенция МДП 1975
г. с поправкой 1997 г.), участие в ней России. Книжка МДП, особенности ее
применения при автомобильных перевозках, преимущества использования.
Ассоциация международных автомобильных перевозчиков (АСМАП). 3)
Международная конвенция о Гармонизированной системе описания и кодирования
товаров 1983 г., особенности ее применения в России. Принцип построения
гармонизированной системы описания и кодирования товаров, ее использование в ТН
ВЭД.
3.3. Валютный контроль и валютное регулирование: 1) Система валютного
регулирования и валютного контроля 2) Таможенные органы как агенты валютного
контроля 3) Технология валютного контроля с использованием паспортов сделок и
учетных карточек.
4. Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности и ее использование в работе
таможенных органов. Таможенно-тарифные регулирование ВЭД. Методы нетарифного
регулирования в системе таможенного дела. Таможенная стоимость товаров и методы ее
определения. Налоги, таможенные платежи и сборы.
4.1. Понятие товарной номенклатуры и ее связь с классификацией товаров: 1)
Основные классификационные системы и товарные номенклатуры, используемые в
практике международной торговли. 2) Гармонизированная система описания и
кодирования товаров.
4.2. Определение страны происхождения товара: 1) Понятие страны происхождения
товара. Полное производство товара в данной стране и достаточная переработка
товара в данной стране. 2) Правило фиксированной адвалорной дол. 3) Декларация о
происхождении товара и сертификат о происхождении товара. 4) Предоставление
документов, подтверждающих страну происхождения товаров. Дополнительные
условия выпуска товаров при определении страны их происхождения.
4.3. Тарифные методы в системе государственного регулирования ВЭД.
Экономическая природа таможенных пошлин и их функций. Влияние таможенных
пошлин на эффективность национальной экономики: 1) Таможенный тариф как
средство стимулирования отечественного производства. Неэкономические цели
введения таможенных тарифов. 2) Таможенные тарифы и перераспределение доходов
внутри страны. Понятие таможенного тарифа, его основные цели. 3) Структура
тарифного регулирования в таможенном союзе. Таможенный тариф и таможенная
пошлина. 4) Функции таможенного тарифа. Элементы таможенного тарифа в РФ. 5)
Квотирование и лицензирование во внешней торговле. Виды квот и лицензий.
Основные категории лицензируемых товаров в России. 6) Технические барьеры во
внешней торговле. Разрешительная система при ввозе отдельных категорий товаров.
4.4. Понятие нетарифных ограничений и их классификация: 1) Мировая практика
использования нетарифных ограничений. 2) Нетарифное регулирование ВЭД в
Российской Федерации.
4.5. Понятие и основное назначение таможенной стоимости товаров: 1) Мировая
практика определения таможенной стоимости товаров. Методы определения
таможенной стоимости товаров. 2) Сущность, виды и особенности взимания
таможенных платежей. Таможенные пошлины. Налог на добавленную стоимость.
Акцизный налог. Сборы за таможенное оформление.
4.6. Возникновение и прекращение обязанности по уплате таможенных пошлин и
налогов: 1) Случаи, когда таможенные платежи не уплачиваются. 2) Лица,
ответственные за уплату таможенных платежей. 3) Ограничения по общей сумме
таможенных пошлин, налогов в отношении товаров, ввозимых на таможенную
территорию таможенного союза.
5. Объекты около таможенной инфраструктуры и их роль в системе таможенного дела.
5.1. Около таможенная инфраструктура и ее элементы. Основные и прочие объекты
около таможенной инфраструктуры: 1) Понятие и статус таможенного представителя.
Роль таможенного представителя при взаимодействии участников ВЭД и таможенных
органов. Условия включения организации в реестр таможенных представителей. 2)
Права и обязанности таможенного представителя, его функции. Ответственность
таможенного представителя за уплату таможенных платежей, взимаемых
таможенными органами таможенного союза.
5.2. Таможенные перевозчики, их роль и статус: 1) Состав деятельности таможенного
перевозчика. Классификация таможенных перевозчиков в зависимости от
территориальных масштабов деятельности. 2) Порядок выдачи свидетельства о
включении в реестр таможенных перевозчиков, срок действия свидетельства. 3)Права
и обязанности таможенного перевозчика. Добровольное и принудительное
использование таможенных перевозчиков.
5.3. Таможенные склады в составе таможенной инфраструктуры: 1) Товары,
помещаемые на таможенные склады. 2) Виды таможенных складов. Свободный склад
и особые экономические зоны. 3) Таможенный склад и его отличия от свободного
склада. Условия включения в Реестр владельцев таможенных складов. Сроки
действия свидетельства. 4) Права и обязанности владельцев складов. Товары, не
помещаемые под режим таможенного склада. 5) Таможенные склады открытого и
закрытого типа. Сроки и условия хранения товаров на таможенном складе.
5.4. Процедура временного хранения: 1) Склад временного хранения (СВХ). Сроки
временного хранения и завершение режима. 2) Помещение товаров на СВХ. 3)
Обязанности владельца СВХ. Сроки действия свидетельства о включении в Реестр
владельцев СВХ.
6. Таможенный контроль за товарами и транспортными средствами, перемещаемыми через
таможенную границу таможенного союза. Технология таможенного оформления товаров и
транспортных средств. Особенности таможенного контроля при перевозках различными
видами транспорта.
6.1. Понятие таможенного контроля. Формы, способы и средства производства
таможенного контроля: 1) Таможенный контроль при ввозе и вывозе товаров.
Незаконное перемещение товаров и транспортных средств через таможенную границу
таможенного союза. 2) Особенности таможенного контроля после выпуска товаров в
свободное обращение. 3) Права и обязанности таможенных органов при
осуществлении таможенного контроля.
6.2. Принципы таможенного контроля: 1). Зоны таможенного контроля. Документы и
сведения, необходимые для таможенного контроля. 2) Формы и порядок проведения
таможенного контроля. Таможенное наблюдение. Таможенный осмотр. Таможенный
досмотр.
6.3. Порядок прибытия товаров на таможенную территорию таможенного союза: 1)
Место и время прибытия товаров на таможенную территорию таможенного союза. 2)
Документы и сведения, предоставляемые таможенному органу таможенного союза
при перевозках автомобильным, водным, авиационным и железнодорожным
транспортом. 3) Меры, применяемые при аварии, действии непреодолимой силы или
иных обстоятельствах. 4) Убытие товаров с таможенной территории таможенного
союза.
6.4. Понятие, значение и содержание таможенного декларирования: 1) Порядок и
сущность
декларирования
товаров.
Товары,
подлежащие
таможенному
декларированию. 2) Формы таможенного декларирования товаров. Документы,
применяемые при таможенном декларировании. 3) Грузовая таможенная декларация,
порядок ее заполнения, сроки подачи. Основания для отказа в принятии ГТД.
6.5. Выпуск товаров: условия и особенности: 1) Понятие условно выпущенных
товаров Случаи, когда ТК таможенного союза допускается возможность условного
выпуска товаров. 2) Сроки выпуска товаров при принятии ГТД и при применении
предварительного декларирования.
6.6. Таможенный контроль на железнодорожном, водном, воздушном и
автомобильном транспорте: 1)Порядок взаимодействия с перевозчиками. 2) Права и
обязанности перевозчиков. 3) Формы ответственности перевозчиков.
Код РПД: 4338 (1137)
Кафедра: "Станции и грузовая работа "
Б3.С.05 Основы внешнеэкономической деятельности
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Основы внешнеэкономической деятельности" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых
дисциплин цикла "Профессиональный цикл", прежде всего, "Теория организации",
"Экономика предприятия (организации)", в соответствии с требованиями, установленными
федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России
от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника общекультурных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплины "Бизнес-планирование в логистических
системах";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-2 - знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и
умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
- ОК-11 - умением критически оценивать личные достоинства и недостатки;
ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в
развитии современного общества и экономических знаний;
- ОК-19 - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления,
переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности,
деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала
организации;
- планировать операционную деятельность организации.
Владеть (овладеть умениями)
- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое
поведение в организации.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Россия в мировой экономике: место, роль, тенденции.
2. Организация управления внешнеэкономической деятельности (ВЭД) в России.
3. Таможенное регулирование ВЭД.
4. Состав, организация и техника проведения внешнеторговых операций (ВТО).
5. Внешнеторговый контракт (договор) купли-продажи товаров.
6. Транспортное обеспечение ВЭД.
7. Базисные условия поставки в договоре купли-продажи товаров.
8. Логистическая концепция международной доставки грузов.
9. Организация и управление международной доставки грузов.
10. Транспортно-экспедиционное обслуживание международных грузовых перевозок.
Код РПД: 1418
Кафедра: "Экономика и менеджмент "
Б3.С06.1 Инфраструктура транспортных систем
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Инфраструктура транспортных систем" является расширение и
углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
-
-
-
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Контроллинг и управление
логистическими рисками", "Междисциплинарный курс", "Профессиональные
информационные системы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-17 - готовностью участвовать в реализации программы организационных
изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-33 - владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления;
- ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;
- ПК-45 - владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов;
- ПК-47 - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- планировать операционную деятельность организации;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Транспортные системы РФ, основные направления развития.
1.1. Транспортные системы как необходимое условие функционирования и развития
хозяйственных и социальных систем: 1) Объективная необходимость преодоления
географического пространства в процессе общественно-социальной, экономической и
производственной деятельности человека; 2) Роль транспортных связей и
транспортного обслуживания в формировании и функционировании систем
производства и потребления.
1.2. Системный подход к транспорту и транспортному обслуживанию экономики и
социально-общественных потребностей населения: 1) Понятие о системах и моделях,
системные свойства и систем, их состав, структура и граничные формы. Управление
транспортными системами. 2) Актуальные проблемы функционирования
транспортного комплекса в условиях рыночной экономики.
2. Основы формирования транспортных потоков. Факторы перемещения предмета перевозки
в пространстве.
2.1. Транспортный поток – перемещение грузов и пассажиров – фактор
удовлетворения разнообразных потребностей человека, услуги и необходимость
формирования транспортных связей: 1) Транспорт как неотъемлемая подсистема
экономической сферы деятельности человека. 2)Взаимосвязь внутренних и внешних
факторов, их взаимное влияние и воздействие на эффективность функционирования
транспортного процесса и возникновение транспортных потоков.
2.2. Процесс коммуникации и его влияние на эффективность формирования
региональных и местных производств: 1)Коммуникационные связи и роль
технологического и организационного факторов в формировании транспортных
потоков. 2)Перемещение предмета перевозки в пространстве и транспортная
досягаемость конкретного географического пункта.
3. Транспортная система и транспортный процесс. Технология и организация транспортного
производства.
3.1. Транспортная система – основные положения: 1)Специфические особенности
транспорта как отрасли материального производства. 2)Экономическая среда как
источник потребностей в перевозках грузов и пассажиров. 3)Структура,
эффективность и качество транспортного процесса.
3.2. Комплекс взаимодействующих видов транспорта: 1)Требования к перевозкам.
2)Эффективность транспортного цикла 3)Роль и значение отдельных участников
операции транспортного процесса и его эффективности 4)Цикл доставки грузов
несколькими
видами
транспорта.
5)Необходимость
технологического
и
организационного взаимодействия видов транспорта.
4. Системные свойства транспорта. Транспортные системы и их характеристики.
4.1. Основные понятия о системах, их свойствах и признаках: 1) Окружающая среда,
системные связи и отношения. Транспорт как подсистема народного хозяйства и
экономики региона 2) Управление транспортными системами, обратные связи.
Критерии достижения цели.
4.2. Транспортные системы промышленного предприятия, промышленного узла,
населенного пункта, транспортного узла: 1) Транспортная система региона 2)
Транспортная система государства 3) Единая транспортная система.
5. Характеристика и взаимодействие элементов системы транспортного процесса.
5.1. Физические компоненты и элементы транспорта и их характеристики:
1)Классификация видов транспорта 2)Пути сообщения и их основные элементы и
характеристики 3)Транспортные узлы, их назначение, основные функции.
5.2. Складирование и перевалка грузов: 1)Система складского хозяйства. 2)
Назначение и классификация складов. 3)Техническое оснащение терминалов и
перевалочных баз.
5.3. Проблема человеческого фактора на транспорте: 1) Экологическая и дорожная
безопасность транспортного процесса. 2) Свойства безопасности перевозок.
6. Организация функционирования и управления транспортным процессом.
6.1. Транспорт как подсистема обеспечивающая производственно – экономические
связи: 1) Проблемы организации управления доставки грузов и эффективность
смешанных перевозок 2) Специализация транспортных предприятий по сферам и
видам деятельности.
6.2. Интеграция и дифференциация сфер производственной деятельности отдельных
видов транспорта: 1) Интеграция системы железнодорожного транспорта 2)
Дифференциация железнодорожного транспорта.
7. Транспортный комплекс страны.
7.1. Транспортный комплекс страны: 1) Формирование, масштабы, структура и
функции транспортного комплекса страны 2) Состояние, условия и перспективы
развития транспортного комплекса РФ в условиях рыночных отношений.
7.2. Основные направления научно-технического прогресса на транспорте: 1)
Проблемы развития путей сообщения и условия роста грузоподъемности подвижного
состава и скорости его движения 2) Техническое перевооружение и развитие парка
подвижного состава и погрузочно-разгрузочных средств.
Код РПД: 1378
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.С06.1 Управление логистической инфраструктурой
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: экзамен в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Управление логистической инфраструктурой" является
расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых
дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
-
-
-
подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Контроллинг и управление
логистическими рисками", "Междисциплинарный курс", "Профессиональные
информационные системы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-17 - готовностью участвовать в реализации программы организационных
изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-33 - владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления;
- ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;
- ПК-45 - владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;
- ПК-46 - пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу
различных финансовых инструментов;
- ПК-47 - способностью проводить анализ операционной деятельности организации и
использовать его результаты для подготовки управленческих решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- планировать операционную деятельность организации;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Введение в управление логистической инфраструктурой.
1.1. Понятийный аппарат управления логистической инфраструктурой: 1) Философия
управления логистической инфраструктурой; 2) Реклама полезности знаний
дисциплины.
1.2. Логистическая инфраструктура и ее взаимосвязи: 1) Дифференциация видов
деятельности в управлении логистической инфраструктурой РЖД; 2) Взаимосвязи в
управлении
логистической
инфраструктурой,
взаимозависимости
между
структурными подразделениями, взаимообусловленность их деятельности на ЖД.
2. Цели и задачи логистической инфраструктуры.
2.1. Миссия и общепринятые цели логистической инфраструктуры ЖД: 1) Понятие
миссии логистической инфраструктуры на железной дороге; 2) Толкование цели:
предоставление клиентам необходимого количества объектов (например, вагонов,
контейнеров), в заданных объёмах требуемого качества в нужное место к
установленному сроку за приемлемую установленную цену; 3) Инфраструктура
логистической системы ЖД.
2.2. Управление логистической инфраструктурой в логическом каркасе: 1)Общая
характеристика управленческой деятельности; 2)Неформальные алгоритмы принятия
логистических решений; 3)Интеллектуальная руководящая работа и дисциплина
мысли руководителя; 4)Возможность влияния на стратегию и тактику работы ЖД для
достижения конечной цели; 5)Создание новых конкурентных преимуществ железной
дороги на рынке перевозок пассажиров и грузов; 6)Регулирование физических
операций, необходимых для доставки товаров от поставщика к потребителю.
3. Отбор персонала для логистической деятельности на ЖД и его комплексная оценка.
3.1. Оценка профессионально-квалификационного уровня при конкурсном отборе
специалистов на руководящие должности: 1)Оценка деловых качеств руководителей и
специалистов; 2) Оценка профессионально-квалификационного уровня коллектива
структурного подразделения логистической инфраструктуры; 3) Оценка сложности
деятельности руководителей и специалистов индивидуально и коллективно; 4)Оценка
качества деятельности руководителей и специалистов индивидуально и коллективно.
3.2. Менеджмент кадров в логистической деятельности: 1)Оценка качества
деятельности руководителей и специалистов индивидуально и коллективно;
2)Определение размеров окладов по результатам интеллектуальной оценки
руководителей и специалистов логистической структуры.
4. Внедрение новых рыночных элементов в логистическую инфраструктуру ЖД.
4.1. Исследования рынков логистических услуг: 1)Сущность и критерии определения
новых рыночных элементов 2)Задачи ФОССТИС и каналы распространения его
посланий 3) Действия логистики, впервые выходящей на внутренний и внешний
рынки транспортных услуг.
4.2. Риски на рынке логистических услуг: 1) Минимизация рисков; 2) Принятие
безубыточных управленческих решений.
5. Управление подразделением маркетинга в логистической структуре ЖД.
5.1. Управление маркетингом транспортных услуг: 1) Основные концепции
управления маркетингом; 2) Основная цель – удовлетворении разумных, здоровых
потребностей потребителей в соответствии с гуманными интересами современного
общества; 3)Поиск возможностей создания новых транспортных услуг, полнее
удовлетворяющих потребности покупателей.
5.2.
Совершенствование
логистических
услуг:
1)Внесение
в
услуги
совершенствований в соответствии с интересами покупателей; 2)Разработка и
продажа железнодорожных услуг; 3)Анализ поступков потребителей, и выбор
вариантов которые стоит поддерживать и удовлетворять.
Код РПД: 1413
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.С.07 Транспортная безопасность
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Транспортная безопасность" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", прежде всего, "Инфраструктура транспортных систем", в
соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным
образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для
формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций,
способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами
профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационноаналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление
цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Контроллинг и управление
логистическими рисками", "Междисциплинарный курс", "Транспортное право";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-9 - умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
- ОК-20 - способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с
позиции социальной ответственности;
- ОК-21 - владеть основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
ОК-22 - способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа
жизни;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-6 - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- виды управленческих решений и методы их принятия;
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая
вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций,
лидерства и управления конфликтами;
- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь
со стратегическими задачами организации.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое
поведение в организации.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Стратегия развития железнодорожного транспорта в Российской Федерации до 2030.
1.1. Необходимость коренной модернизации железнодорожного транспорта:
Содержание первого этапа Стратегии развития железнодорожного транспорта РФ (с
2008-2015 годы).
1.2. Необходимость строительства новых направлений, развития инфраструктуры:
Содержание второго этапа Стратегии развития железнодорожного транспорта РФ (с
2016-2030 годы). Содержание плана мероприятий по реализации стратегии развития
железнодорожного транспорта в РФ с 2008 по 2015 годы).
2. Обеспечение транспортной безопасности на железнодорожном транспорте.
2.1. Основные задачи по обеспечению транспортной безопасности на объектах
железнодорожного транспорта: Структурные подразделения Министерства
транспорта и Федерального агентства железнодорожного транспорта РФ в области
обеспечения транспортной безопасности.
2.2. Механизмы реализации компетентными органами государственных функций по
обеспечению транспортной безопасности: Функции и мероприятия в области
обеспечения безопасности движения, проводимые и контролируемые Министерством
транспорта, реализуемые подведомственной структурой Ространснадзор и структурой
РОСЖЕЛДОР.
3. Нормативно-правовая база в области обеспечения транспортной безопасности.
3.1. Федеральные законы в области обеспечения транспортной безопасности: ФЗ от
09.01.2007 года № 16-ФЗ "О транспортной безопасности"; ФЗ от 23.07.2008 года №
160-ФЗ "О внесении изменения в статью10 Федерального закона "О транспортной
безопасности".
3.2. Постановления Правительства приказы, рекомендации и подзаконные акты в
области обеспечения транспортной безопасности: Постановления Правительства от
31.03.09 № 289; Постановления Правительства от 22.04.09 № 354; Постановления
Правительства от 30.04.02 № 290; Приказ Министерства транспорта РФ от 27.10.10 №
361.
4. Требования по обеспечению транспортной безопасности для различных категорий
объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств.
4.1. Общие сведения об объектах транспортной инфраструктуры и транспортных
средствах ж.д. транспорта, принципы функционирования и особенности
эксплуатации: Сооружения и устройства ж.д. транспорта - элементы
технологического комплекса железнодорожного транспорта. Железнодорожные
перегоны. Охраняемые и неохраняемые железнодорожные переезды. Раздельные
пункты, их назначение и классификация. Объекты вагонного хозяйства. Объекты
локомотивного хозяйства.
4.2. Основные понятия, применяемые в требованиях по обеспечению транспортной
безопасности объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств:
Содержание комплекса мероприятий, обеспечивающих безопасную деятельность
объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств (Принятие
внутренних
организационно-распорядительных
документов,
назначение
ответственных за обеспечение транспортной безопасности).
4.3. Организация проведения оценки уязвимости объектов и транспортных средств:
Разработка плана транспортной безопасности, организация взаимодействия по
вопросам транспортной безопасности, порядок реализации мероприятий плана
обеспечения транспортной безопасности.
5. Инженерно-технические средства и силы обеспечения транспортной безопасности.
5.1. Инженерные средства обеспечения транспортной безопасности, предназначенные
для воспрепятствования несанкционированному проникновению нарушителя в зону
безопасности объекта, транспортного средства, а также для задержки или замедления
проникновения нарушителя: Заграждения, противотаранные устройства, решетки,
усиленные двери, заборы, шлюзы и т.д.
5.2. Технические средства обеспечения транспортной безопасности: Системы и
средства сигнализации, контроля доступа, досмотра, видеонаблюдения, аудио и
видеозаписи, связи, оповещения, сбора, обработки, приема и передачи информации.
5.3. Силы обеспечения транспортной безопасности: Лица, ответственные за
обеспечение транспортной безопасности, подразделения транспортной безопасности
и персонал, непосредственно принимающие участие в обеспечении транспортной
безопасности.
5.4. Организация взаимодействия с федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по контролю (надзору) в сфере ж.д. транспорта,
промышленного ж.д. транспорта, а также обеспечения транспортной безопасности:
Организация и прядок передачи информации и информирования компетентных
органов.
Код РПД: 2278
Кафедра: "Управление эксплуатационной работой "
Б3.С07.1 Транспортная логистика
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Транспортная логистика" является расширение и углубление
профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла
"Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным
государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 20.05.2010
№ 544) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих
решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
организационно-управленческая,
информационно-аналитическая,
предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Бизнес-планирование в логистических
системах",
"Контроллинг
и
управление
логистическими
рисками",
"Междисциплинарный курс";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на
ее реализацию;
- ПК-17 - готовностью участвовать в реализации программы организационных
изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- планировать операционную деятельность организации;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
-
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Логистические аспекты функционирования транспорта.
1.1. Особенности транспортно-логистических систем различных видов транспорта и
их взаимодействие: 1) Услуги транспорта. Транспортное обслуживание и его
качество. 2) Виды доставок и технологические схемы перевозки.
1.2. Особенности транспортно-логистических систем различных видов транспорта и
их взаимодействие: 1) Виды доставок и технологические схемы перевозки.
2. Принципы создания цивилизованного транспортного рынка в условиях рыночной
конкуренции.
2.1. Государственное регулирование и поддержка транспортных логистических
систем: 1)Государственные гарантии эффективности функционирования транспорта.
Предпосылки государственного регулирования транспорта. Правовое регулирование
транспортной логистики.
2.2. Государственное регулирование и поддержка транспортных логистических
систем: 1)Формы регулирования перевозочной деятельности на региональном уровне.
2)Пути воздействия на ситуацию на рынке транспортных услуг посредством
лицензирования. Методы регулирования перевозочной деятельности на региональных
уровнях. Причины актуальности развития региональных органов управления
транспортной отраслью.
2.3. Технологические связи интеграция между звеньями логистических транспортных
цепей: 1)Стратегия интегрированного развития транспортных цепей. 2)Проблемы
обеспечения технологической взаимосвязи между звеньями цепи.
2.4. Ключевые и поддерживающие функции транспортно-логистических систем:
1)Логистические аспекты тары и упаковки. 2)Запасы в транспортной логистике.
2.5. Государственное регулирование и поддержка транспортных логистических
систем: 1)Базисные условия поставки. Механизм регулирования транспортной
деятельности в России.
2.6. Государственное регулирование и поддержка транспортных логистических
систем: 1)Распределение по регулированию транспортной деятельности между
органами управления различных уровней власти.
3. Проектирование и управление транспортными системами.
3.1. Транспортно-логистическое проектирование и управление: 1)Описание процесса
проектирования системы доставки грузов. 2)Анализ требований, предъявляемых
клиентам к системе доставки грузов. 3)Параметры оценки уровня качества системы
доставки грузов.
3.2. Логистические особенности формирования и управления транспортными
макросистемами: 1)Геоэкономические предпосылки создания и реализации Россией
комплексной системы развития международных транспортных коридоров.
3.3. Логистические особенности формирования и управления транспортными
макросистемами: 1)Методика формирования международных транспортных
коридоров.
4. Организация перевозок грузов различными видами транспорта.
4.1. Организация перевозок грузов автомобильным транспортом: 1) Международные
транспортные организации, их структура и роль развитии международных
автомобильных перевозок. 2) Документы относящиеся к автотранспортному средству.
Товарно-транспортная документация на груз. Таможенные документы. Обязанности
водителя при приеме и сдаче международного груза. Особенности заполнения ТТИ
международного образца.
4.2. Организация перевозок грузов воздушным транспортом: 1) Упаковка и
сортировка грузов. Авиагрузовая накладная. Международные грузовые Авиатарифы.
Состояние и пути развития гражданской Авиации в РФ. 2)Роль международных
организаций в осуществлении автоперевозок.
4.3. Организация перевозок железнодорожным транспортом: 1) Техникоэкономическое обоснование выбора железнодорожного транспорта. Основные
экономические показатели работы транспорта. 2) Перевозка грузов международным
железнодорожным транспортом. 3)Правила перевозки пассажиров, качественные и
количественные показатели пассажирских железнодорожных перевозок .
4.4. Организация перевозок грузов морским транспортом: 1)Организация
перевозочного процесса. Международное линейное судоходство. Общая
характеристика. 2)Тарифы на перевозку грузов в линейном судоходстве. Агентское
обслуживание в линейном судоходстве. Формы организации перевозок грузов в
линейном судоходстве. 3)Фрахтовый рынок и фрахтовые ставки. Внутренний водный
транспорт.
4.5.
Организация интери
мультимодальных
перевозок:
1)Принципы
мультимодальных перевозок как основы эффективного взаимодействия смежных
видов транспорта; 2)Грузовой модуль в критериях грузоведения и транспортных
технологий, технико-экономические требования к взаимодействующим видам
транспорта на основе использования единого транспортного модуля.
Код РПД: 1372
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Б3.С07.1 Транспортно-технологические системы перевозок
отдельных грузов
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 08.07.2011 №
13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Транспортно-технологические системы перевозок отдельных
грузов" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других
базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями,
установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ
Минобрнауки России от 20.05.2010 № 544) для формирования у выпускника
профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая,
информационно-аналитическая, предпринимательская и профилем подготовки "Логистика и
управление цепями поставок".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Интермодальные перевозки",
"Таможенное дело";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ПК-2 - способностью проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
- ПК-3 - готовностью к разработке процедур и методов контроля;
- ПК-4 - способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти
для решения управленческих задач;
- ПК-6 - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;
- ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений;
- ПК-9 - способностью анализировать взаимосвязи между функциональными
стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих
решений;
- ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на
ее реализацию;
- ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом;
- ПК-17 - готовностью участвовать в реализации программы организационных
изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;
- ПК-18 - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных
решений в управлении операционной (производственной) деятельностью
организаций;
- ПК-19 - способностью планировать операционную (производственную) деятельность
организаций;
- ПК-21 - готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций;
- ПК-26 - способностью к экономическому образу мышления;
- ПК-33 - владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного
моделирования систем управления;
- ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой
информации, способностью взаимодействовать со службами информационных
технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- основные бизнес-процессы в организации;
- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
- принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты
управления операционной деятельностью организации;
- основные концепции и методы организации операционной деятельности.
Уметь (обладать умениями)
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных
функций;
- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать
предложения по повышению их эффективности;
- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
- разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития
организации;
- применять модели управления запасами, планировать потребность организации в
запасах.
Владеть (овладеть умениями)
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений,
организация, мотивирование и контроль);
- методами управления операциями;
- навыками деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Структура и функции транспортно-грузовых логистических систем.
1.1. Логистические системы. Транспортно-технологическая система (ТТС): 1)
Классификация транспортно-грузовых систем. 2)Назначение складов в системах
доставки продукции. 3) Назначение и классификация технических средств
транспортно-грузовых систем.
1.2. Технологии взаимодействия видов транспорта: 1) Мультимодальные и
интермодальные перевозки. 2) Транспортно-технологические системы
в
железнодорожно-автомобильном сообщении.
2. Транспортно-технологические системы.
2.1. Транспортно-технологические системы в морском и речном сообщениях: 1)
Паромные транспортно-технологические системы. 2) Перевозки в сообщении «рекаморе». 3) Лихтеровозные транспортно-технологические системы. 4)Ролкерная
технология перегрузочных работ в портах и терминалах. 5)Ролкерная транспортнотехнологическая система в коридоре «Север–Юг».
2.2. Ролкерная транспортно-технологическая система: 1)Ролкерная технология
перегрузочных работ в портах и терминалах. 2) Ролкерная ТТС. 3)Ролл-трейлеры.
4)Ролкерная транспортно-технологическая система в коридоре «Север–Юг».
2.3. Применение Грузоподъемных машин в ТТС: 1)Назначение, классификация и
область применения грузоподъемных машин. 2)Основные механизмы ГПМ.
3)Грузоподъемные краны с пролетным строением.
2.4. Погрузочно-разгрузочные машины в ТТС: 1) Назначение и классификация
погрузочно-разгрузочных машин. 2)Напольные безрельсовые погрузчики и
штабелеры. 3)Самоходные ковшовые погрузчики. 4)Самоходные погрузчики
непрерывного действия. 5)Вагоноразгрузочные машины и устройства.
2.5. Транспортирующие машины ТТС: Назначение, область применения и
классификация транспортирующих машин.
3. Транспортно-грузовые комплексы.
3.1. Транспортно-грузовые комплексы для тарно-штучных и штучных грузов:
1)Транспортная характеристика тарно-штучных и штучных грузов. 2)Способы
транспортирования и хранения тарно-штучных грузов. 3)Технология и технические
средства пакетных перевозок. Оборудование складов тарно-штучных грузов.
4)Особенности проектирования складов тарно-штучных грузов. 5)Варианты
транспортно-грузовых комплексов для штучных и тарно-штучных грузов.
3.2. Транспортно- грузовые комплексы для контейнеров: 1)Контейнерная
транспортная
система.
2)Организация
контейнерных
перевозок
грузов.
3)Оборудование контейнерных терминалов. 4)Варианты транспортно-грузовых
комплексов для контейнеров. 5)Создание и развитие дочернего общества в сфере
контейнерных перевозок – Трансконтейнер. 6)Методы повышения эффективности
функционирования КТ.
3.3. Транспортно-грузовые комплексы для навалочных и насыпных грузов закрытого
хранения: 1)Транспортная характеристика навалочных и насыпных грузов закрытого
хранения. 2)Классификация и характеристика закрытых складов навалочных и
насыпных грузов. 3)Устройства и оборудование закрытых складов сыпучих грузов.
4)Технология переработки сыпучих грузов в закрытых складах. 5)Варианты
транспортно-грузовых комплексов для навалочных и насыпных грузов закрытого
хранения.
3.4. Транспортно-грузовые комплексы для навалочных и насыпных грузов открытого
хранения: 1)Транспортная характеристика навалочных и насыпных грузов открытого
хранения. 2)Технология грузопереработки насыпных и навалочных грузов.
3)Варианты транспортно-грузовых комплексов для насыпных и навалочных грузов
открытого хранения. 4)Особенности проектирования и расчетов открытых складов.
3.5. Транспортно-грузовые комплексы для скоропортящихся грузов: 1)Транспортная
характеристика скоропортящихся грузов. 2)Холодильные склады в логистических
системах. 3) Варианты транспортно-грузовых комплексов для скоропортящихся
грузов.
3.6. Транспортно-грузовые комплексы для наливных грузов: 1)Транспортная
характеристика наливных грузов. 2)Условия транспортирования и хранения жидких
грузов. 3)Размещение и устройство нефтяных терминалов. 4)Оборудование и
технология работы складов наливных грузов. 5)Варианты транспорт-но-грузовых
комплексов для наливных грузов.
4. Взаимодействие видов транспорта.
4.1. Транспортно-грузовые комплексы в пунктах перевалки: 1)Общее устройство
морских и речных судов и портов. 2)Оборудование и технология работы морских
терминалов. 3)Перегрузочные устройства пограничных станций. 4)Варианты
транспортно-грузовых комплексов в портах.
4.2. Взаимодействие видов транспорта на основе принципов логистики: 1)Общие
принципы решения транспортных проблем на базе логистических технологий.
2)Особенности организации взаимодействия с портами. 3)Пути решения проблемы
организации взаимодействия всех участников перевозки.
4.3. Технология логистического управления грузопотоками в железнодорожноморском сообщении: 1)Существующие проблемы железных дорог на стыках с
другими видами транспорта. 2)Особенности технологии подвода грузов к портам
(прямой вариант «вагон-судно»).
Код РПД: 1376
Кафедра: "Логистика и управление транспортными системами"
Физическая культура. Базовая часть.
Б4.Ф.01 Физическая культура
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13)
подготовки бакалавра имеет трудоемкость 2 зачетные единицы (включая 380 часов
аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 3, зачет в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Физическая культура" является физическая подготовка для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной
программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения
дисциплины;
- подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Производственная";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- ОК-22 - способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа
жизни.
Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения
дисциплин:
Знать (обладать знаниями)
- Влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья,
профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек. Способы
контроля и оценки физического развития и физической подготовленности. Правила и
способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности.
Уметь (обладать умениями)
- Выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной
физической культуры. Преодолевать искусственные и естественные препятствия с
использованием разнообразных способов передвижения. Использовать творческие
средства и методы для профессионально-личностного развития, физического
самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть (овладеть умениями)
- Средствами и методами укрепления здоровья, ценностями физической культуры
личности для достижения должного уровня физической подготовленности к
полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Комментарий 1: Результат «ЗНАТЬ» – определен кафедрой.
Комментарий 2: Результат «УМЕТЬ» – определен кафедрой.
Комментарий 3: Результат «ВЛАДЕТЬ» – определен кафедрой.
Содержание дисциплины
Семестр № 1
1. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств
физической культуры для оптимизации работоспособности студента.
1.1. Знание научно- биологических и практических основ физической культуры и
здорового образа жизни: 1) Формирование мотивационно-ценностного отношения к
физической культуре. 2) Формирование установки на здоровый стиль жизни. 3)
Овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья.
1.2. Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие: 1) Личное
отношение к здоровью как условие формирования здорового образа жизни. 2)
Взаимосвязь общей культуры студента и его образа жизни. 3) Критерии
эффективности здорового образа жизни.
2. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
2.1. Легкая атлетика: 1) Виды легкой атлетики, оздоровительное, прикладное и
оборонное значение. 2) Профилактика травматизма. 3) Методика занятий
оздоровительным бегом.
2.2. Гимнастика: 1) Строевые упражнения. 2) Общеразвивающие упражнения. 3)
Общеразвивающие упражнения с отягощениями. 4) Прикладные упражнения.
2.3. Общая физическая подготовка: 1) Тренажеры, их назначение и устройство. 2)
Меры предупреждения травматизма. 3) Регулировка нагрузки.
2.4. Спортивные игры: 1) Баскетбол. Стойки, перемещения, элементы техники. 2)
Волейбол. Стойки, перемещения, подачи и передачи.
Семестр № 2
3. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего
организма.
3.1. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями: 1) Формы и
содержание занятий физическими упражнениями. 2) Планирование и управление
самостоятельными занятиями. 3) Характер содержания занятий в зависимости от
индивидуальных возможностей..
3.2. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом: 1)
Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях
физическими упражнениями и спортом. 2) Врачебный контроль, его содержание. 3)
Педагогический контроль, его содержание. 4) Самоконтроль , его основные методы,
показатели и дневник самоконтроля.
4. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
4.1. Плавание: 1) Оздоровительное и прикладное значение плавания. 2) Техника
безопасности при проведении занятий. 3) Обучение плаванию способом "кроль на
спине","кроль на груди". 4) Обучение стартам.
4.2. Спортивные игры: 1) ) Баскетбол. Стойки, перемещения, броски по кольцу,
техника защиты. 2) Баскетбол. Групповые командные действия. 3) Волейбол. Стойки,
перемещения, технические элементы. 4) Футбол. Техника перемещений.
Индивидуальная работа с мячом.
4.3. Гимнастика: 1) Строевые упражнения. 2) Утренняя гигиеническая гимнастика. Ее
задачи; методика подбора упражнений, возрастные и половые особенности. 3)
Прикладные упражнения.
4.4. Легкая атлетика: 1) Бег на короткие дистанции. Техника бега. 2) Бег на длинные
дистанции. Техника бега. 3) Кроссовая подготовка. 4) Прыжки с места. 5) Прыжки с
разбега.
Семестр № 3
5. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее
социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены
общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте.
Физическая культура личности.
5.1. Современное состояние физической культуры и спорта: 1) Федеральный закон "О
физической культуре и спорте в Российской Федерации". 2) Деятельностная сущность
физической культуры в различных сферах жизни. 3) Ценности физической культуры.
5.2. Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального
образования и целостного развития личности: 1) Физическая культура как учебная
дисциплина высшего профессионального образования. 2) Ценностные ориентации и
отношение студентов к физической культуре и спорту. 3) Основные положения
организации физического воспитания в высшем учебном заведении.
6. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
6.1. Гимнастика: 1) Строевые упражнения. 2) Общеразвивающие упражнения и
упражнения с отягощениями. 3) Прикладные упражнения: ходьба, бег, прыжки,
подтягивание на перекладине, сгибание рук в упоре лежа, упражнения с предметами.
6.2. Легкая атлетика: 1) Методика занятий оздоровительным бегом. 2) Бег на короткие
дистанции. Техника бега. 3) Бег на длинные дистанции. Техника бега. 4) Кроссовая
подготовка. 5) Прыжки с места. 6) Прыжки с разбега.
6.3. Спортивные игры: 1) Профилактика травматизма. 2) Баскетбол. Групповые
командные действия. Правила соревнований, двусторонняя игра. 3) Волейбол.
Правила соревнований, групповые и командные действия.
6.4. Общая физическая подготовка (ОФП): 1) Контрольные нормативы и тесты. 2)
Регулировка нагрузки. 3) Методика развития силы, выносливости. 4) Методика
формирования атлетической фигуры.
7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
7.1. Определение цели и задач спортивной подготовки: 1) Характеристика
особенностей воздействия данного вида спорта на физическое развитие и
подготовленность. 2) Психические качества и свойства личности. 3) Возможные
формы организации тренировки в вузе. 4) Перспективное, текущее и оперативное
планирование подготовки. 5) Контроль за эффективностью тренировочных занятий. 6)
Спортивная классификация и правила спортивных соревнований в избранном виде
спорта.
7.2. Определение цели и задач занятий системой физических упражнений в условиях
вуза: 1) Характеристика особенностей воздействия системы физических упражнений
на физическое развитие и подготовленность. 2) Современные оздоровительные
системы. 3) Организация и планирование собственной оздоровительной системы.
Семестр № 4
8. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
8.1.
Обеспечение
общей
и
профессионально-прикладной
физической
подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей
профессии: 1) Общие положения профессионально-прикладной физической
подготовки. 2) Определение понятия ППФП, ее цели, задачи, средства. 3) Место
ППФП в системе физического воспитания студентов. 4) Факторы, определяющие
конкретное содержание ППФП.
8.2. Организация, формы и средства ППФП студентов в вузе: 1) Методика подбора
средств ППФП. 2) Контроль за эффективностью профессионально-прикладной
физической подготовленности студентов.
9. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
9.1. Гимнастика: 1) Утренняя гигиеническая гимнастика. 2) Строевые упражнения. 3)
Общеразвивающие упражнения. 4) Сложнокоординационные упражнения.
9.2. Легкая атлетика: 1) Прикладное и оборонное значение. 2) Профилактика
травматизма. 3) Кроссовая подготовка. 4) Прыжки с места. 5) Прыжки с разбега.
9.3. Плавание: 1) Оздоровительное и прикладное значение плавания. 2) Обучение
плаванию способом "брасс". 3) Низкий старт, старт при плавании на спине. 4)
Обучение поворотам.
9.4. Общая физическая подготовка: 1) Контрольные нормативы и тесты. 2) Методика
развития специальной силы, выносливости. 3) Методика регулирования объема и
интенсивности нагрузки.
10. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего
организма.
10.1. Основы методики занятий физическими упражнениями: 1) Зоны и
интенсивность физических нагрузок. 2) Возможность и условия коррекции
физического
развития,
телосложения,
двигательной
и
функциональной
подготовленности средствами физической культуры и спорта в студенческом
возрасте. 3) Формы и средства занятий физическими упражнениями. 4) Принципы
построения самостоятельных занятий физическими упражнениями.
10.2. Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий: 1) Диагностика и
самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими
упражнениями и спортом. 2) Самоконтроль , его основные методы, показатели и
дневник самоконтроля. 3) Использование методов стандартов, антропометрических
индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов для оценки
физического развития, телосложения, функционального состояния организма,
физической подготовленности. 4) Коррекция содержания и методики занятий
физическими упражнениями и спортом по результатам показателей контроля.
Семестр № 5
11. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
11.1. Организация, формы и средства ППФП студентов в вузе: 1) Личная и социальноэкономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к
труду. 2) Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП. 3) Методика
подбора средств ППФП. 4) Контроль за эффективностью профессиональноприкладной физической подготовленности студентов.
11.2. Производственная физическая культура: 1) Производственная гимнастика. 2)
Особенности выбора форм, методов и средств физической культуры и спорта в
рабочее и свободное время специалистов. 3) Профилактика профессиональных
заболеваний и травматизма средствами физической культуры. 4) Дополнительные
средства повышения общей и профессиональной работоспособности.
12. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
12.1. Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи: 1) Спортивная
классификация. 2) Студенческий спорт. 3) Особенности организации и планирования
спортивной подготовки в вузе.
12.2. Формы организации тренировки в вузе: 1) Перспективное, текущее и
оперативное планирование подготовки. 2) Основные пути достижения необходимой
структуры подготовленности занимающихся. 3) Контроль за эффективностью
тренировочных занятий. 4) Спортивная классификация и правила спортивных
соревнований в избранном виде спорта.
Семестр № 6
13. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
13.1. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра: 1)
Производственная физическая культура. 2) Производственная гимнастика. 3)
Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической
культуры. 4) Контроль за эффективностью профессионально-прикладной физической
подготовленности студентов.
13.2. Организация, формы и средства ППФП студентов в вузе: 1) Составление
профессиограммы для производственной деятельности. 2) Контроль за
эффективностью профессионально-прикладной физической подготовленности
студентов.
14. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.
14.1. Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи: 1) Спортивная
классификация. 2) Студенческий спорт. 3) Особенности организации и планирования
спортивной подготовки в вузе. 4) Спортивные соревнования как средство и метод
общей физической специальной подготовки.
14.2. Современные оздоровительные системы: 1) Использование методов стандартов,
антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов
для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния
организма, физической подготовленности. 2) Коррекция содержания и методики
занятий физическими упражнениями и спортом по результатам показателей контроля.
Код РПД: 3328 (1930)
Кафедра: "Физическое воспитание и спорт "